四年级工作总结第一学期1000字。

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四年级工作总结第一学期 篇1

安全教育也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校，我们班的学生来自不同的村子，学生每天都要在带队老师的带领下，穿过马路，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：建立了班级安全制度、对学生进行校园安全活动教育、课间活动安全教育、路队安全教育、假期安全教育。在今后的教学工作中，还得将安全教育长期坚持下去。

这学期的教学工作，虽然较之前有了一点进步，但还存在着许多不足之处，如：班里后进生工作抓的还是不扎实，还得努力；班干部的领导能力还有待提高；班级纪律有待加强。总之，在今后的班主任工作中，我会不断总结经验教训，在教学中成长，进一步狠抓班级管理工作，争取将本班营造为一个有战斗力、凝聚力、和谐、团结奋进的班集体。

四年级工作总结第一学期 篇2

四年级(3)班语文教学工作总结

本学期我继续担任四年级三班的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本情况分析：

经过一年的了解，本班的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。

二、培养学生学习语文的兴趣 规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

三、备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。

这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。本学期我积极参加小桥片区开展的青年教师讲课比赛，向各位优秀的教师学习，努力提高自身的教育教学水平。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。【gsI8.CoM 工作汇报网】

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！

四年级工作总结第一学期 篇3

（一）进一步规范管理，发挥级部“分校”作用

1、每周一召开级部教师会议。传达行政、级长例会精神，布置当周教育、教学任务，并根据级部实际对教师们提出工作要求；一学期下来，级部管理工作秩序井然，教师都能主动协助上级各部门完成各项常规任务。

2、在落实各项检查评比工作之余，积极承担并按时完成学校的临时性工作。本学期，学校参加市、镇组织的大课间评比活动。级部教师在忙于教育教学工作之余，还耐心组织学生学习集体舞，并按照学校体育组的要求分班开展大课间游戏活动。活动增强了级部师生的体质，提高了各班的活力和凝聚力，更促进了级部的和谐，受到学校领导的充分肯定。

3、组织教师学习了学校对级部管理考核的各项制度和章程，明确教师责任，落实分工。同时，结合我们四年级新教师比较多的实际，实施“师徒互助”模式，让老教师传授教学经验、班级管理方法，新老师创新教学模式和信息技术方面协助老前辈，两者互助互利，相得益彰！

4、定期召开级部师生会议。总结级部运作情况，表扬先进，批评不足，并对下阶段的工作提出要求。同时，我们一旦在年级发现的一些安全隐患，立刻对学生进行教育。正因为全体教师的不懈努力，整个学期我们四年级没有发生一起安全事故。

（二）加强师资建设，做到率先垂范

1、认真学习教育思想，不断更新教育理念。本学期，我们利用级部业务学习时间分别学习了省、市教育部门下发的指导性工作文件以及xx省洋思中学的先进教育理念，提高了教师们的业务能力。

2、继续落实新老班主任帮扶制度，完善班主任工作职责规范和考核、奖惩机制。这学期，四（4）、四（5）、四（7）、四（8）这四个班级的班主任都是新手，在班级管理方面缺乏经验，针对这一情况，我安排他们向老班主任拜师学艺，做好跟踪，定期组织他们交流经验，提出存在问题，研究解决方法。经过一学期的磨炼，这几名新班主任渐已成熟，各自形成一套行之有效的班级管理模式。其中四（5）班还两次被评为学校的“文明示范班级”。而科任老师从学期初就明确了自身的责任，能与班主任团结协作，全力构建文明班级。

（三）教研扎实，效益显著

1、各备课组长严格按照教导处的要求，精心组织集体备课，坚持把各环节落实到位。我们围绕“过程与实效紧密结合”的原则，积极开展教学、教研活动，活动上人人争先表现，畅所欲言，取长补短；教学上个个互相学习、互相帮助，共同进步，从而构建了和谐、融洽的教研氛围。同时，为创新教学理念，提高教学质量，我们数学科在学校数学科组的指导下，认真学习借鉴洋思中学的先进教学方法，在全年级的数学课堂上开展以“堂堂清、日日清、周周清”为主题的教研活动，取得了开始。

2、强化了教学常规管理。做到不迟到、不拖堂，科学掌控课堂教学主阵地，体现新课改以生为本的理念。此外，我们还十分重视备课——上课——作业批改——辅导学生这一流程管理，努力向40分钟要质量、要效益，面向全体学生，制定了切实可行的培优补差计划，进一步提高了教学质量。为此，本学期四年级语文为镇的抽考科目，在教导处的关心支持下，在全体语文教师的充分准备下，在各科教师的全力帮助下，取得了全镇第一的佳绩；另外，数学和英语两科在期末考试中均有了不同程度的突破。特别是英语科，在连续进步的基础上，各班之间的差距也明显缩少。

3、协助学校抓好了学生书写比赛以及口试。

（四）规范学生管理，养成良好的行为习惯

1、对照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校各时期教育要求，重点抓养成教育。同时关注学生的生活空间，关注学生的衣食住行，从小处着手，从学生每天一入校的那一刻开始，帮助学生养成良好行为习惯。

2、充分发挥“文明示范班、十佳学生、三好学生、文明守纪标兵”的模范作用，在级部掀起了“班班讲文明、人人争先进”的热潮。

3、继续实施安全监督制度。学期初，从各班选出两名责任心强、工作大胆积极的学生作为安全监督员，分两组对四年级的学生“在走廊追逐打闹、在楼梯攀爬滑落、打架”等危险行为进行严厉监督，一定程度上保障了学生的安全。

4、定期召开车长会议，加强对学生乘坐校车的管理，保证学生乘坐校车和谐有序。本学期，四（1）班的凌晓红和四（4）班的郭子情由于工作大胆负责，被学校评为“优秀车长”。

（五）加强家校沟通，形成齐抓共管的合力

我们一向注重家校合作，并为营造良好的、融洽的家校合作氛围，更好地让家长了解学校、关心学校，关注学生的在校生活、关注学校对孩子的健康成长所给与的影响做了大量的工作。如：本学期期中检测后，我们以分班的形式组织举行小型家长会。会上，各班主任、科任老师分别与学生家长热情沟通，积极探讨对孩子们的教育策略。老师们认真倾听了家长对学校、对教学的意见和建议，为学校的进一步发展树立正面影响；其次，利用校讯通于学生家长交流，第一时间反馈学生在校情况；再次，部分班主任还主动进行家访，了解学生的家庭环境，进一步加强与家长的沟通。此外，班主任按要求做好家庭情况调查表以及家校联系手册，及时掌握学生的基本情况以及各类有效信息，为深入开展教育教学工作夯实了基础。

四年级工作总结第一学期 篇4

四年级第一学期教学工作总结

指南：本文总结了四年级第一学期教学工作，仅供参考，如果对你有帮助，欢迎评论分享.

以下是四年级第一学期教学工作的总结。四年级第一学期教学工作总结，请访问工作总结栏。

时光荏苒，一个学期的工作已经结束，四年级的教学工作也告一段落。这学期，我一直在探讨教学方法和方法，积极尝试改革课堂教学，有所收获。当然，4月1日学生汉语实践活动的实施还存在一些未解决的问题。现将本学期四年级的教学工作总结如下：

I．加强教研，创新提升专业素质

素质教育 要求抓好教研和教学改革。要求每一位教师不断提高自身的专业素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一位学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正体验到成功的喜悦。在教学中，我尽量鼓励学生会说会做，引导学生会说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好的方便教学，我认真备课、教课、辅导、批改作业。我精心设计了每一个环节，力求让学生乐于学习。在小组备课过程中，我认真记录，积极发言，虚心向经验丰富的老师学习，同时阐述自己的观点。

二、依托汉语综合实践活动的教学，增加学生的知识积累

这学期努力的方向是学生的诗歌朗读。在教学中，针对我们四年级

一等学生的实际情况，充分激发他们阅读古诗文的热情。每个星期二早上，我都坚持用最帅的字在黑板上抄写漂亮的字。与学生一起朗读古诗。激发学生背诵古诗词的兴趣。鼓励学生参加学校诗歌《小才子》诗歌《小医生》的角逐，孩子们竞争激烈，参与兴趣高。十余名学生背诵了80多首古诗词，2名学生被校方评价。为诗《小天才》。本次活动极大地提高了学生学习诗歌的兴趣，扩大了课外积累，对塑造书香校园起到了积极作用。这个学期，我非常重视引导和鼓励学生多读书、读好，真正发挥好阅读课的作用。努力扩大知识积累。我的每个同学都有一本积累书，他们积累了丰富的知识，互相学习，互相竞争，争做班里的中文“王”。我一直要求学生坚持写阅读笔记，鼓励学生通过阅读报告等形式大胆展示自己的阅读成果。由于同学们扩大了知识面，增加了知识储备，在期末考试寻找“成语英雄”的课外积累测试中取得了较好的成绩。教学与课外延寿相结合，树立了“大汉语”的理念。鼓励学生在生活中学习中文，因为生活中充满了学习。

三、以科研为先导提高我的理论素养

本学期我的研究目标是研究研究性阅读教学之间的关系和作文教学。结合，研究提高教学效率的目标。我认为首先要加强学生基本功的培养。学生基本技能的形成是以全面掌握基础知识为前提的。四年级汉语组，大力加强汉语基础知识的教育教学，不断夯实基本功。

做好探究性学习方法的研究，使探究性学习方法真正为教师所掌握和灵活运用。关注学生能力发展，增强好奇心，启发学生敢想、敢质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力发展深度和学生思维的广度。

在教学中，我们始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极开展探究性学习方法研究，让每一个学生都成为探究性教学的主体。

积极营造情境，让学生产生探究式学习的兴趣，激发好奇心和求知欲。我们让学生成为学习的主人。认真引导学生独立学习、独立思考，鼓励学生独立发现、独立提出和解决问题。

改革教学方式，重视法学。将全班提问式教学转变为学生自由发展式教学。教师加强学习指导，给学生足够的学习时间和空间，让学生充分体验学习的艰辛和快乐。教师及时指导，激发学生学习热情。

第四，以学校的教学活动为契机，不断丰富自身的教学经验，提高教学水平

教学质量是学校的追求竞赛。求生存求发展，以提高全校教师教学水平，打造品牌学校。学校开展了多项特色鲜明、卓有成效的教学活动。我积极参加了这些活动，并从中受益良多。在“澜清计划”活动中，我有幸成为大师，与谭亮结为伙伴。在我隆重签署“澜清计划”启动仪式后，我有了一个阳光快乐的教徒。从今以后，我们在教学路上不再孤单。我们一起学习，一起讨论，听对方的课，评价课，取长补短，相得益彰。在学校举办的教研活动中，我职教师“感动春天”的谭亮现场进行了授课评价，得到了领导的一致好评。在围绕教学情景年开展的一系列教学活动中，我和同年组的老师们积极参加教学座谈会，表现出色。

受益匪浅，教学情景研讨会全区活动在我校举行。 2018年我们的教学座谈会和我们讲授的课程受到与会领导的高度评价。

5。建立班级博客，想办法克服写作的困难。

写作一直是学生和老师无所作为的一个令人生畏的困难。四年级学生应具备一定的写作能力。为了激发他们的写作兴趣，提高他们的写作水平，我试图找到解决办法。开学之初，我为“我的机箱我叫他们”这门课建立了一个博客，并将优秀的作文粘贴到里面。 .孩子们可以在网上看到他们的作文，并且很高兴能够互相留言，每个学生都渴望尽快在我们的博客上尝试一下。孩子们发表了50多篇文章和60多条评论，其中包括家长的参与。马驰在我班上写的作文发表在全国小学生报上。王子伟被聘为初级记者作文。我们班作曲王的人数日益增多。我把每一堂作文课都带好，认真批改学生的小练习作文，让学生阅读自己的作文。在各种探索中，我为同学们的快乐和合作的春天的收获而高兴。

四年级工作总结第一学期 篇5

新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把业务学习作为一项重要内容，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。我们把强化理论学习，拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂，学习理论，营造课改研究氛围，创造更有利于教师成长的沃土。在研究教材，钻研教参的前提下，正确领会教材意图，并根据自己的教学风格和学生的实际情况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、创造性地运用教材，使用教材。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

四年级工作总结第一学期 篇6

2013—2014学第一学期四年级数学教学工作总结

拟写人：杨章顺

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；也是收获喜悦的一学期．现将有关工作总结如下：

一、本期工作回顾

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试工作。

测试不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。

二、工作成绩

由于学生的基础的原因，学生在分析问题的方面的能力比较差，因为新内容的理解和掌握离不开练习的巩固，抓好学生的基础同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在传授新课后总是及时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了学生情况记录本，及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来，及时的汇报给学生，让学生有进取心。针对个别总是完不成作业的同学，及时同家长联系，在家长的积极配合下将同学

带入正常的学习习惯中来。

三、经验教训

1、学生只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解决一些有难度的题目，也才能灵活的解决实际问题。

2、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。

3、在教学工作中要注意密切联系社会生活，学以致用

4、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

四、存在的问题及原因分析

1、每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有计划的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。

2、在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。

3、在完成书本知识的教育外，还应该对学生进行热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培养讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

五、下期奋斗目标

在学期初，面对这“五花八门”的学生，我曾经头痛不已，但是，经过努力，我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和改变，在今后的教学工作中，将继续加倍努力.

四年级工作总结第一学期 篇7

弹指一挥间，忙碌而充实的一个学期悄然而过。回顾本学期的教学工作，我们四年级语文教研组能严格遵守学校的教育教学制度，我们年级是一个团结协作、积极向上的整体，在学校的统一指导下，按照学期初制定的教学工作计划，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，团结协作，求真务实，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，现总结如下：

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期我教研组根据实际情况，在教研活动中，能依据计划安排进行活动，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师开学初深入学习《语文课程标准》以及《课程标准解读》和认真研读本年级的教材，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每周二的集体备课和周五的教研活动组织教师进行研讨、学习。学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教;已成为全组教师的共识，不光如此，我们组积极参加我校市级教研课题的研究，在教研活动中进行反思，总结，还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，本学期，我组的刘xx老师撰写的《利用图书室对学生进行阅读指导的探索》夏xx撰写的《关注细节提升质量》参加评选。

二、抓教研教改，提高教学效率

1、扎实开展教研教改活动，努力提高教学质量。

本学期，教师们都能认真钻研教材，备好、上好每一节课，向课堂四十分钟要质量，12月份我们组积极参加教研组推课活动，我们组全部参加了这次活动，把上好一节课、说课、听课、评课当成一次学习的好机会。本次活动，我们组认真备课，集体研究，组内教师积极献计献策，实现脑资源共享，能自觉听好每一节推课，认真做好记录，评好课，交流心得体会，取长补短，不断提高自己的教学艺术。并把自己的心得体会写下来，我组的刘xx老师写的《为中华之崛起而读书》的评课材料获得了第一名，夏xx老师的说课材料也进入了前三名。我们组在这次活动中以37.9分的成绩名列语文组的第一名。

2、抓落实，注重实效，成绩显著提高。

本学期，我们组的每位老师真是八仙过海---各显神通，老教师李xx老师教学经验丰富，方法独特，在期中和期末考试都名列年级第一，刘xx根据本班实际情况，下大力气抓基础，转差措施得力，在期末考试中，成绩显著提高。我们年级的整体成绩稳步提升，年级之间的差距在逐渐缩小。

三、营造氛围，沐浴书香

尽管在学校“书香校园”的沐浴下，我们组开展了“优美汉语工程”活动，我们利用晨读和校本课让学生背诵《古诗80首》《三字经》《弟子规》《声律启蒙笠翁对韵》在课程安排上确保诵读经典的时间，采用自读、小组读、齐读、范读、赛读等诵读方式，以提高引导学生轻松活泼地读，饶有兴致得读。至于学生对经典内容理解多少，则不必过分计较，对经典中某些内容的理解须一生去体悟。我们还引导孩子多背诵多积累，进行课外阅读的指导深入，每月要求学生最少一本书，孩子一学期下来，根据课标要求阅读了《爱的教育》《格林童话》《安徒生童话》《名人名言》《世界遗产名录》阅读量在40万字左右，让孩子们在阅读中享受学习的快乐，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。

四、辛勤耕耘，收获多多

本学期，续xx老师获得了“阳泉市功臣”的殊荣，学生的活动也有不少收获，在邮局举办的“一片丹心育桃李”的短语征文活动中，3班的党x获得了二等奖，3班的闫xx、陈x、5班的韩xx、6班的王x同学获得了三等奖。在学校举办的“电脑绘画”中，1班的王xx、2班的李xx、康xx、杨xx，6班的白x同学脱颖而出。续xx、夏xx、刘老师在组内推课团结合作，在活动中奉献智慧，并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写了案例评析和反思，促使自己的提高。

本学期，我们还认真组织参与了各种语文实践活动，如《迎奥运促和谐读书活动》、奥运征文活动、办手抄报、现场作文赛等，一批优秀的小作家脱颖而出。

四年级工作总结第一学期 篇8

四年级班主任教育教学工作总结

本学期我负责第四（3）班的教育教学工作。本学期，为改善本班课风和学风，促进学生全面发展，提高幼儿德、智、体、美、劳素质，开展了以下工作：

< p> 首先，培养学生的行为习惯。

要求学生外貌美、语言美、心灵美。强化对学生执行学校学生行为规范的要求，着装整齐，戴红领巾，不光脚、不穿拖鞋上学。班干部对他们进行监督检查。结合评价体系，鼓励学生实现自我。现在学生已经养成了这种好习惯。不过也有一些学生在衣服上扣分，用专人监督，让他们自己想办法解决。在语言行为方面，学生懂得文明礼貌。无论是在校内还是校外，他们都会礼貌地喊“老师您好！”当他们看到老师。

记得刚当班主任的时候，我很生气。在课堂上很容易发脾气和批评学生。就算他表面上信服，实际上他也不信服，因为你是班主任。后来，在当班主任的过程中，我不断地反思和探索，想出了一些行之有效的窍门。第一步叫：“三退一”。我们在看电视时经常会看到这样的场景。老虎和其他凶猛的动物在攻击之前先后退。他们为什么撤退？是为了更好地前进。进攻！当我们批评一个学生的缺点时，不妨先赞美他的三个优点，这就是“退三进一”。每个学生都有自己的优势。作为班主任，要善于捕捉每个学生的闪光点。虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能，你可以通过这个小小的闪光点，挖掘出他身上隐藏的光芒。我心中的一座大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾说过：“用放大镜看学生的优点，用放大镜看学生的缺点。”中国著名作家刘新武先生在他的一部作品中也曾说过这样一句经典的话：“丑陋的罪犯也有自己的灵魂之美！”我们学生再恶作剧，也不会把他和罪犯划等号吧？和学生站在同一条起跑线上，记得上小学的时候，第一语文课的老师在黑板上写了一个大大的“人”字，老师还给我们讲了很多人生道理，也许是因为那时我们还太小，有些话听不懂，但是老师说的“写起来很简单，但做起来真的很难。” 这句话多年来记忆犹新，我一直以此作为我的座右铭来警示自己。今天面对学生时，我也告诉学生们当年老师对我说的话，但我加了一句最后一句：这句话是我上学的时候老师教给我的，所以我希望我能给我的学生带来的不仅仅是知识和教学，更要在我的言行上影响我的学生，让他们能够从小懂得人生道理。

二、教学工作

我非常热爱教学这个职业，喜欢当国王孩子们。每当我站在讲台上，无私地向学生传授知识时，心里都有一种说不出的满足感。因为我从事的是人类太阳下最光荣的职业。我有很大的责任感刚从技校转入小学，voc 有很大区别国民教育和基础教育。为了尽快提高自己的业务水平，缩短差距，我经常阅读汉语教学方面的书籍。同时，我虚心向老老师和有经验的同事请教，我并不羞于提问。有时为了上好课，我经常把教案带回家，在休息的时候反复研究。尝试模仿一些有价值的教学案例，如何激发学生的学习兴趣，激发他们的创新思维：如何拓展视野，丰富知识，培养多方面的能力。为了充分体现这一教学目的，我和同学们在教学中一起探索，发现了很多值得借鉴的经验。

老师不是普通人，只是一个普通的普通人。所以我经常对我的学生说：“在知识面前，我们都是平等的，我们可以一起学习，当老师犯错时，你可以毫不留情地给我指出。”比如：同学们指正我看课文的时候，我偶尔会读错“是”字的笔顺，这让他们觉得只要认真，每个人都能成为学习的强者。让自己融入学生，让学生真正感受到老师在和他们一起学习。一群人就像一艘小船，载着学子跨越江湖大海，驶向理想的彼岸；一个团体就像一个大家庭，每个学生都像亲人一样互相关心、互相帮助、共同进步。

四年级第一学期体育教学总结

四年级第一学期教学工作总结

四年级数学教学总结四年级第一学期

七年级第一学期教育教学工作总结

第一学期教育教学工作总结

四年级工作总结第一学期 篇9

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

二、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；

第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的'同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。