校长个人述职汇报如何写。

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这篇文章主要是介绍了一下“校长个人述职汇报如何写”希望大家能够喜欢，让我们都努力变得更加优秀吧。在和时间奔跑的过程中，本阶段的工作即将结束，我们需要尽快制定好自己的岗位述职报告了，述职报告可以帮助员工更清晰的认识到自己的工作情况。

现在我把任校长四年多来的工作情况向大家总结、述职如下：

一、全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。

四年多来，我们始终坚持正确的办学方向，提出了“以德育为首，科研兴校，全面发展”的办学思想，确定了“培养学生学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，为适应未来社会发展奠定基础”的育人目标；明确了以“严谨求实，勤奋向上”为校风，以“尊师守纪，勤勉奋进”为学风，以“认真务实，严教细导”为教风的建设目标。我们紧紧围绕教育教学这个中心，面向全体学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为宗旨，按照依法治校，民主建校，求实立校，科研兴校的管理思想，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。

二、建立健全学校管理制度。

四年多来，我们建立健全了《党政工团联席会议制度》、《校务公开制度》、《教育教学常规量化管理细则》、《教育教学质量奖惩制度》、《班主任考核方案》、《岗位工作职责》、《黄平二中人事制度改革方案》等一系列比较完善的规章制度，这不仅确保了学校决策的民主性、科学性，而且也增强了我们依法治校、依法执教的本领，调动了教职工的工作积极性，增强了教职工的质量意识和竞争意识，为学校的发展和办学质量的提高奠定了坚实的基础。

三、狠抓教师队伍建设，教师素质提高明显。

坚持两手抓，一手抓师德师风建设，提高教师的师德修养，增强奉献意识；一手抓教师业务素质提高，打造教育教学的行家里手，积极推进我校教风建设。师德师风建设方面我们结合学校行风建设实施方案，抓好教职工政治理论学习，撰写师德经验文章，开展师德经验交流；同时，我们在对教师的评价中引入学生评价和家长评价机制，引导教师自觉加强师德修养。在教师业务素质提高方面，我校高度重视教师业务培训，扎实开展教研教改，努力推进科研工作，努力打造一支高素质的教师队伍。我在教师中大力实施“六个一”工程，即：每位教师每学期必须确定一个研究专题，看一本教育理论书籍，上一节汇报课，转变一个后进生，写一篇教研论文，设计一份最佳教案。我还积极组织教师参加省、州、县“基础教育新课改”三级培训，选派优秀教师赴全国知名学校考察、学习和交流，鼓励教师在职专业进修，从而使我校的中继教工作始终走在全县的前列，教师业务水平迅速提高，涌现出大量教育教学业务尖子。其中，骨干教师省级有1名、州级5名、县级7名；每年的州、县优质课竞赛，我校选派的参赛教师皆榜上有名；黄平县一、二届教学十佳能手评选，我校教师名列其中。

通过近几年的努力，我校教师素质明显提高，参加各级比赛获奖人数明显增加，教师学历合格率达到100%，教师奉献意识增强。

四、以抓养成教育为重点，以德育活动为载体，促进学生全面发展，增强德育工作的实效性。

一是成立了学校德育工作领导小组，二是围绕《中学生日常行为规范》，实施《中学生操行评分细则》，通过黑板报、手抄报、校园文明广播等宣传，加强学生行为规范的养成教育。三是以弘扬民族精神，加强爱国主义教育为主线，以文体活动为载体，促进学生全面发展。我校坚持每年开展纪念“五四”运动和“一二九”运动活动，举行秋季田径运动会，培养学生团队精神和拼搏精神，弘扬民族精神，对学生加强爱国主义教育。四是抓好各年级的主题班会活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生正确应对青春期的变化，鼓励学生为自己的人生追求扬起风帆。五是坚持每周的升旗仪式和国旗下的讲话。六是构建家庭、学校、社会三结合的德育网络，成立了家长学校，定期召开会议，定期培训，共同教育未成年人。七是坚持每学期举行法制教育，增强学生法制观念，教育学生知法守法。八是利用黑板报和宣传橱窗，加大先进事迹的宣传，起到榜样示范作用。这一系列活动的坚持开展，弘扬了民族精神，培养了学生爱国主义情怀，促进了学生良好行为规范的养成和身心素质的提高，也教育了学生怎样做人，怎样面对生活，有效地推进了“严谨求实，勤奋向上”的校风建设。722331.cOm

五、强化过程管理，营建良好学风，确保教学质量持续稳步提高。

一是完善考核评价体系。我校出台了一系列教学质量管理制度，将教育教学质量与评优选模、晋级晋职挂钩，增强教职工的质量意识，竞争意识和责任意识，进一步规范了教学秩序。二是紧紧围绕教育教学中心，抓好教学常规管理工作的检查落实。三是举行全校性的竞赛活动，促进良好学风的形成，确保教学质量持续提高。四年来，我校举行了“绚丽之星”英语朗读比赛，禁毒知识演讲比赛，数学知识竞赛，物理化学实验技能比赛，手抄报比赛，作文大赛，优秀学生学习经验交流会等等活动，这一系列活动的开展，培养了学生的实践精神和创新能力，有效地促进了我校良好学风的形成，为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。

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小学数学个人述职汇报菁选

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随着时过境迁，一个阶段的工作终于落下来帷幕，你手头的述职报告是否已经准备完毕呢。述职报告有助于我们总结经验教训，及时发现问题并解决问题，您是不是不太清楚岗位述职报告的写作要点呢？收集并整理了“小学数学个人述职汇报菁选”。

各位领导、各位老师：

我自参加工作以来，一直以主动的、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起，我一直严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热度帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够主动的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开始接触这个教室时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。

通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方式方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到教室里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让教室变得更加生动，更加有吸引力。

2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热度。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的主动性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，教室教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热度就会更高。

总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。

述职人：某某人

20xx年xx月xx日

教师个人述职汇报一篇

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述职报告这种文体该怎样撰写呢？时间过得飞快下一个阶段的工作又要开始了，又要开始写今年的述职报告的时候了。述职报告写作既要紧紧围绕岗位职责，又要做到突出重点，我们特别整理来自网络的教师个人述职汇报一篇，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报九年来我的工作情况。

当我九年前第一次登上三尺讲台，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生，我就下决心一定要努力做一名优秀的教师，优秀的班主任，让我的使学生更加快乐健康的成长.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱上了教师这一崇高的职业。

多年以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

基于以上认识,我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

1、班主任工作——做一个富有爱心的教师

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们

认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要

带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。

班主任工作让我感受到了它其中的快乐，官虽小但责任却重大。我付出过，努力过，也收获过。

2.教学工作——做一个科研型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；取别人之长，补自己之短。

自上班以来，我一直担任班主任工作，并担任数学教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

教育是艺术，艺术的生命在于创新，我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！

教师个人工作述职汇报wps版

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XXX，男，现年XX岁，XX学历，XX年参加工作，小学高级教师，现任XX员及三至六年级科学、五年级品德与社会教师兼学校实验员及学校后勤工作。

本人忠诚党的教育事业，拥护党的路线方针政策。以教师的职业道德标准要求自己。遵守学校纪律，服从领导。认真学习业务知识，努力提高自己的教育教学水平。认真学习新课程理念和教学常规，用新课程理念指导自己的教学工作；用教学常规规范自己的教学行为。一年来，在领导的正确领导下，通过自己的努力取得了一定的成绩：20××年被评为县级先进教学工作者，在县组织的科学教学素质大赛中，我讲的《水到哪里去了》获三等奖。下面就从几个方面对自己的科学教学工作做一总结：

一、教学工作

在教学中做到了认真钻研教材,做到每单元,每一节的教学目标,知识要点,三维目标,重、难点心中有数,利用教材资源,引导学生发现问题,解决问题,提高学生能力,拓展学生的思维。备课时不仅做到了备教材,还要备学生,对学生做到心中有数,把课堂上不同层次的问题留给相应层次的学生,使全体学生参与到教学活动中来,相信自己能行,增强了他们的自信心,培养了学生的学习兴趣。利用走出去听课的机会学习好的教学方法,好的经验.认真阅读教育刊物,关注新的教育动态,改革方针。经常向其他老师请教，上网查询，把好的方法经验应用到自己的教学改革实践中来,积极探索改革之路,向课堂要效益,创造和谐愉悦的教学氛围,根据自己的教学实践写论文。在教学中耐心细致地辅导后进生,使教学方法不断创新,提高了课堂教学艺术。

二、实验员工作

（一）、加强仪器管理，保证实验课顺利进行。

我把我校的数学、科学类教具按照《小学数学科学教学仪器配备目录》的顺序从一号柜往后依次摆放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下层教具按“小件在上，大件在下，轻件在上，重件在下”的规则作近距离的调整，再填写标签贴在仪器柜的每一个层次的左上角。教具这样摆放，既美观大方，又可以快速地找到。今年上级为我校配备了新仪器，共有178大类，3189件，总价值26044元。每一件仪器都要清点入账，每一件仪器都要去掉包装，每一件仪器都要分类摆放，建立标签。要求高，工作量大，我用了近一个月的时间，按要求将仪器逐件整理好。

（二）、做好实验教学的资料建立保存工作，为课程改革打基础。

为了实验教学的顺利进行，每学期初我都及时制定《小学科学实验计划》、《各年级实验目录》、《实验室工作计划》等十几种计划和安排，填写实验准备报告，做分组实验的时候，每个小组有一名学生填写实验报告单，课后教师填写实验登记表。

以上各种资料学习终结时装入档案盒中，放在资料柜里，妥善保管，查找起来非常方便，有利于总结经验，提高教学水平。

（三）、自制教具，增强实验教学效果。

我自制了“风的形成演示箱”，“液体热胀冷缩实验瓶”，“空气热胀冷缩演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等40多种教具，发动学生自制“反冲现象实验器”200多件，弥补了学校现有教具的不足。

（四）、利用现代教学手段，使实验教学更上一层楼。

教师转正个人自我鉴定如何写7篇

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教师转正个人自我鉴定如何写 篇1

篇一：教师转正自我鉴定

时光荏苒，一年的见习期即将结束。一年来，在各位领导和老师的热心帮助下，我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本的工作做简要的汇报总结：

一、在思想品德上：

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。一年来，我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟，形成正确的人生观价值观。平时积极参加全校教职工大会,认真学习上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。平时与同事和睦相处，共同学习，共同进步。

二、在自身学习上：

“学高为师，德高为范”。在信息技术日新月异、发展迅速的年代，自身的学识相当重要。我丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教育局，教师进修学校组织的新教师培训，我还积极参加各学区组织的教学研讨活动。此外我充分利用业余时间学习理论知识，不断提高专业技术能力。

三、教育教学上：

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本准则。一年来我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其对待后进生要多给一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。

在教学工作中，我深入细致的备好每一节课，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维。课后认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并有针对性地对学生进行辅导。坚持听课，虚心向有经验的老师学习,努力探索适合自己的教学模式。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。一年来,我在学校上了多次公开课，效果良好。

经过这一年的工作和学习，我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处。我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上越走越好。

篇二：新教师转正自我鉴定

从2010年3月份参加工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。.而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，教育教学研讨会，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任初一年级（3，4）班英语教学工作，同时担任初一年级四班的班主任，工作充实而不乏挑战。尽管教学和管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。我经常思考英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是不仅我的主题班会课《拍买你的生涯》荣获优秀特例课，而且我还连续获得两次优秀班主任，今年开学，我还被学校聘任为初二的级长，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学和管理上，我相信那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还过于急

噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。.作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。

当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事

情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

从2011年8月份参加工作至今已近半年，在这半年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等情况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。

一、思想方面

良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面

作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。

在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。

三、学习方面

在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。

经过这半年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但是我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！

篇三：教师转正自我鉴定书

转眼间，从2011年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人热爱祖国，拥护中国共产党。尊敬领导，团结同事。为人严谨，作风正派。教育目的明确，端正，钻研业务。关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

二、教学方面

课前，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。在教学过程中，上课前我总能早早地到达教室，上课时我运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流。融合“学程导航，互动课堂”，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我。作业批改及时认真。同时，我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩。我也积极参加学校教研活动，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，提高教学水平。

三、班级管理方面

作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细节，紧抓常规。经过一年的努力，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。另外，我还密切家校联系，共同教育学生。

四、个人学习

我参加了新教师培训。同时，积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电。并积极进行学历进修学习。闲时，我便争取学习相关的教学方法，学习先进的技术。

在小学看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！希望在以后的工作中领导和老师们能多多指点及帮助。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！

我相信一份努力一份收获，在今后的学习中我将继续追求我的教育理想，在工作中不断提升自己。

篇四：2012新教师转正自我鉴定

岁月如梭，时光飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在这一年的工作经历中，我经历了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悦，有过失落迷惘，也有自豪骄傲，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但惟独没有后悔。一学年很快过去，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做一简要回顾与总结：

一、思想品德

教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。

二、教学工作

作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚开始，我对教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现曾经的实习经历并不适合小学常态课的教学。所以在起初的头两

个月，我坚持去听别的老师上课。同宿舍的有一个有两年经验的教师，晚上回到宿舍，一有时间就跟那个同事探讨教学经验。在一开始的教学中，我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的课，记录下他们的教学环节和教学模式，然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频，再对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。这一年来，各种公开课、汇报课，只要有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，并及时反思，认真实践。

三、班主任工作

工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩

子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

回顾班主任工作，我的最大感触是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正的机会。

一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。回首这一年光阴，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高；其次，课堂的驾驭能力还有待提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。

篇五：新教师转正自我鉴定表

光阴荏苒，自2013年8月参加教育工作至今已经一年了。这一年来，我满怀信心，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。

一、思想品德

教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。

二、教学工作

作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任四年级的数学教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐数学”课堂，让学生快乐学习并学有所获。

经过这一年的工作和学习，我的教学能力有了一定的提高，但还

是有很多的不足之处。我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上越走越好

教师转正个人自我鉴定如何写 篇2

教师转正自我鉴定200字

作为一位老师必须要注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，还要虚心向学校老师学习教学经验，教学的同时也在学习。下面是由小编精心为大家整理的“教师转正自我鉴定200字”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!

教师转正自我鉴定200字(一)

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的.。

教师转正自我鉴定200字(二)

一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。我兢兢业业，尽职尽责，时时以爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。

注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

教师转正自我鉴定200字(三)

把学生教好，让学生成功，是每位教师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一起安全事故。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。经常利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。经常和学生谈心，爱学生如亲人。

这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教育教学是一门永无止境的艺术，未来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我相信坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功!

教师自我鉴定|教师实习自我鉴定|教师考核自我鉴定|幼儿教师自我鉴定|小学教师自我鉴定

教师转正个人自我鉴定如何写 篇3

作为20xx年特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸的成为中卫市特岗教师中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已经满了，在张洪学校的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面做工作小结如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级及领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。通过三年的实践，我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想，认真对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任!

二、师德培养方面

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的人，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、教育教学方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的`差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习语文中的感触，不断鼓励他们。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

这三年以来一直担任语文教学工作，在教学中我深入钻研教材，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习语文的兴趣，积极开展各种语文教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

四、继续教育学习方面：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

五、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，我所带的科目成为学生喜欢的课程之一，我也成为受学生欢迎的老师之一。

总之，在这三年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。

篇二：特岗教师转正自我鉴定

我于2xx-xx年7月通过考试，成为云南省2010特岗计划中的一员 ，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作，特岗教师转正自我鉴定。光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。

一、教学方面:

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材， 按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到教书和育人，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。

二、个人素养方面:

在这一年里， 我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友.

篇三：特岗教师转正自我鉴定

自20xx年上岗的第一天起，在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，我从德，能，勤，绩方面严格要求自己，力求力争成为一名出色的教师。现总结如下：

一、在德方面作为年轻党员教师，本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，教育目的明确，工作认真负责，关心爱护学生，具有奉献精神。为人师表，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。

二、在能方面具备从事教学工作的基本技能，语言，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。 具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动。积极参加教研组组织活动，善待每次公开课，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。积极主动听教龄丰富教师的课，完善自己的教学方法。

三、在勤方面上课期间，从不无故缺席，请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到，都力求最早。积极，准时参与学校教师列会。作为任课教师，认真研读教材，大量搜集课外资料，用心备好每一堂课。课后，仔细批改作业，并及时把作业情况告诉学生，查漏补缺。通过反复测试和对学生平时表现的观察，将学生分为A、B和C组。针对学生的不同学习情况，因材施教。采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情。

四、在绩方面作为班主任，通过各种途径，摸清学生的基本情况。随时不忘对他们进行思想教育。及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。在生活上，细微照顾，问寒问暖。总之，无论在生活，学习，为人处世方面都力求做的完美。

这些日子的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师。同时我祝福每个孩子都能够长大成材，祝愿学校的明天越来越好!

教师转正个人自我鉴定如何写 篇4

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我踏上教师岗位已有一年多的时间。现将任教期间的工作情况总结如下:

一.思想政治方面:

我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。

二.工作态度方面:

严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三.教育教学方面:

我作为一名新教师，没有任何经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的“青蓝工程”“班主任交流座谈会”等活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。

在参加新教师培训活动中，我认真记笔记，汲取其他老师的宝贵经验，努力提高自身的教学育人水平，加强自身学习，研究教材、教法，及时反思。

一年多的时间很短暂，虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了， 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极 性，收到了较好的教学效果。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师 为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于 准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验， 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心 设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文 知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教 学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转 化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过 程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提 高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识 的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识 也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地 学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重 要，教授方法才是教学的根本。

那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用， 对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书 法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记 天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导， 反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆 发挥…… 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼， 扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实 践能力。 六、参与教研、听课，取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。

本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研 讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。

时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

(一)加强学习，敬岗爱业。

品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

(二)加强业务研究，努力提高教育教学水平。

在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。

1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。

3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

一年的试用期与新教师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。 我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在Xx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式Xx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。

时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，xx“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。 同时我还注重加强对外界时政的了解，通过观察学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

此外理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义。在生活中，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为;在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，还注重加强对自身语文素养的培养，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。

一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。

首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握重难点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。

每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。

作业批改及时认真，抄写本、作业本、听写本每课一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。

尤其是学校给我机会让我去杭州听取全省优秀教师的示范课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出“语文味”，要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。

一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报X中对我的培养!

教师转正个人自我鉴定如何写 篇5

光阴荏荏，参加教育工作即将一年了。面对我人生另一起点的第一年自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。

工作方面：

我依然本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。刚进九小，我就在领导们的提点指导下学到了，现代教育需要创新，教师需要有服务意识、创新意识、危机意识、求实意识。因此我会经常记住这四点要求来要求自己。我担任美术科教育工作的同时担任五（4）班的副班主任工作和值日队长的工作，我坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向前辈请教。

尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，关心集体，以身作则，做好为人师表，礼貌待人。

学习方面：

我不断学习教育方面的知识同时坚持继续进修专业知识，且不断的探索两者更好的结合应用。并积极参加再教育学习，并赋予实践相结合，取得了初步的成效和发现了很多不足，遇到了很多困难。我坚持看书学习思考，认真总结，不断地攻破一个个的难题。坚持理论联系，把理论和实践相结合。为了更好地应用自己的专业知识，我把电脑和美术相结合进行创作，并在XX市教师网页大赛上取得一定的成绩。

思想生活方面：

我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，今年并正式转正成为正式的党员。做到为人师表，遵纪守法，语言文明，热爱职业、热爱学生、教育思想端正，关心学生的全面发展。当然金无赤金，人无完人。我也有我的缺点。总之，我会继续努力争取做到最好！思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性。

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。

以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的`习惯。

并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，xx年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于xx年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

教师转正个人自我鉴定如何写 篇6

本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，做到了一个优秀教师应有的职责。

一、思想方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。认真学习党的路线、方针和政策，时刻一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做了认真的学习和笔记。积极参加各种培训和考核，在培训和考核中学到了很多。

二、教育工作方面

在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看教育书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取一年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

我深深地懂得教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

光阴似箭，一年的见习期即将结束。在这一年中，在学校领导的关怀和指导下，我努力工作，不断学习，获益良多;在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和老师们的关怀也越来越顺手。为了使我今后的工作取得更大的进步，现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学工作进行鉴定，希望能够发扬优点，克服不足。

一、德

良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。并且，我主动加强政治学习，经常看电视、看报纸、关心时事政治外，自觉树立高尚的世界观、人生观，用先进的思想武装自己。

教师的言行举止是学生学习的榜样，尤其是对于小学生来说非常重要。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个特殊的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象。

因此，我尽量的在小学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，就是希望能帮助学生健康成长。

二、能

这一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，鉴定出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。

三、勤

作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。

在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的'学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。

当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习欠深入，知识不够全面等不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础;我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步，为学校的发展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。

教师转正个人自我鉴定如何写 篇7

具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。

在育人思想上，坚持以人为本，在工作态度上，遵循服务意识。在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识。在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的'轨道上。

学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。

教师的言行举止是学生学习的榜样，尤其是对于小学生来说非常重要。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个特殊的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在小学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

第二、能。

本学年我担任小学x年级年级2个班的英语教学。这一年中，我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

此外，在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

第三、勤。

作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。

注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。

第四、绩。

刚踏上工作岗位时，由于我教学经验不足，导致成绩总没有预期的理想，后来，在同事们的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极的听优秀教师的课，找到自己的不足，不断的学习改正并且根据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。

关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。对一些成绩不理想的同学在课后给他们单独补课，辅导，鼓励他们。经过和同学们的努力，培养了一批英语学科的尖子生，每次考试的总成绩和个人成绩都在年级名列前茅。在今后的工作中我会更加的努力，争取做的更好。

当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习欠深入，知识不够全面，有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更

大的进步，为学校的发展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。

早晨小学日记如何写模板

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早晨小学日记如何写 篇1

夏天来临了，一个炎热而又欢乐的季节也来临了。

夏天并不吝啬，把我最喜欢的早晨让给了我，万里晴空，云霞漫天。太阳把一切都染成金黄色。一群群可爱的小鸟在枝头活蹦乱跳，叽叽喳喳的地的唱着歌。空气新鲜凉爽。似乎每一寸草地上都散发出阵阵芳香。

那是一种让人渗透心脾的绿，那是一种使你心旷神怡的绿，那是一种将我变得神清气爽的绿在蓝天的烘托下，小草仿佛发出了比春日里更强的生命力，密密的，不留一丝缝，让身体完全掩盖了土，也让自己在夏日里有了立足之地。我和伙伴们欢乐地奔驰在草地上。我的脚踩在小草上却没有一点声音，我知道草儿是不会有怨言的，因为在夏天里就应该这样。汗水，头上的汗水流到了肩膀，往下流，流进了泥土，在玩的同时我也滋润了小草，不是吗?我喜欢夏天，更喜欢夏天的早晨!

早晨小学日记如何写 篇2

"一日之计在于晨，一年之计在于春。"我爱早晨，更爱校园的早晨。

风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给它揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

我背上书包，一路小跑来到可爱的东渡小学。薄薄的晨雾，如轻沙笼罩着校园；美观的教学楼，像似天庭中玉皇大帝的宫殿，宛如人间仙境，整个校园的早晨显得那么清馨而幽美。我深吸一口气，漫步在校园中，脚步虽是这么稳重踏实，但定眼一看双脚，却好似在传说中的天庭中散步，有一种飘飘欲仙的感觉，自己好像神仙一样快活。湿润的泥土芬芳，不住地扑鼻而来，花圃里栽种的花缀满了晶莹剔透的水珠，好像钻石一般闪闪发光，摇摇欲坠。微风吹来，花香袭人。粉红的月季花，浓情的玫瑰，娇小玲珑的牵牛花……争奇斗艳，姹紫嫣红。小鸟也放开了歌喉，大声歌唱。

太阳从地平线上升起来了，晨雾慢慢散了，朦朦胧胧的小学变得更清新了，变得更美了。

啊！我爱你，校园，但我更爱你的早晨！

早晨小学日记如何写 篇3

星期天的早晨，和风送暖，空气新鲜，我和妈妈早早就起床来到黄水河畔一边散步，一边游赏周围的景色。

只见道路两旁已经有许多人在跑步了。来到黄水畔天已经蒙蒙亮了，朝阳的光辉普照在平静的河面上，波光粼粼。微风的吹拂着大地，小草伸了个懒腰在微风中正在愉快地跳舞，柳树姑娘把头发伸进小河里正在梳洗着自己那一头柔软的头发，显得是那样婀娜多姿……大地到处呈现出一派生机勃勃的景象。

再看看桥那边，有许多晨练的人们，他们有的做操、有的跳绳、有的跑步、还有的悠闲地坐在石凳子上聊天……最令我注目的是那一群跟着音乐做操的老爷爷老奶奶，他们在练什么呢？哦！他们正在练太级拳，你看他们跟着音乐不断扭动着身子，那一招一式练得多么认真多么整齐，他们满脸红光，精神焕发，每个人都散发着青春活力。

天慢慢地亮了，晨练的人们渐渐地散去了，开始了新的一天的生活。

今后，我也要坚持晨练，把身体练得棒棒的。

早晨小学日记如何写 篇4

这几天，早晨好像变得宁静而温和起来，空气中总是含有淡淡的露水和花香，令人畅爽怡神。

相对于夏日的早晨来说，秋日的早晨显得十分凉爽，甚至有点冷，但经历了夏天酷热的折磨之后，秋日的凉爽就是对人们最好的奖励。

今天早上，我走出了家门徐徐清风拂面而来，再放眼望去，空气中漂浮着一层薄雾，再向远处的高楼望去，雾色仿佛活了，流动在空气中，淹没了楼原本的灰色，让人只是依稀看见玻璃的反光和若隐作文若现的楼影。

走在通往学校的直道上，因为流动着的雾盖住了太多的东西，所以能见度并不高，两旁的树也是能走过一棵，看见下一棵，而且，当你仔细观察时，你会发现，每棵树的树冠上都滴着水，从雾幔中走出来，像是一个个刚刚洗完澡穿好衣服却没吹干头发的人，走出了浴帘似的。

不一会儿，我到了学校，看见一只鸟儿从雾中飞过，停在了学校的房顶上，我暗暗地想，那只鸟儿大概也在驻足欣赏这秋日早晨的美景吧。

我家里的人都不怎么爱吃番薯，以至于之前买的那袋番薯一直被扔在厨房墙角，无人问津，前几天爸爸突发其想，随手拿起一根细细长长的番薯将它插在了一个透明玻璃瓶中，并往瓶中注入了一半的水。

我好奇地问爸爸：“这是干什么啊？难不成你还想看它长出番薯来不成呀！”

爸爸笑着说：“长出番薯是不太可能的，我只是想看看番薯养在水里，会有什么效果来，说不定会让我们大吃一惊呢！

我对爸爸的话不予置信。作文可没想到，过了几天我不经意地瞥了瓶子一眼，却惊奇地发现番薯泡在水里的那一头长出了许多白白的根须，错综复杂地分布在瓶子底部，密密麻麻的。而露在外面的那一头，则长出了的嫩绿的小叶子，叶子，呈芭蕉形。

日子一天一天过去了，那叶子越长越大，根也越长越多，缠绕在瓶子的各个地方。红的身子，绿的叶，加上白的根，煞是好看。

我小心翼翼地把它捧到了书桌上，微风吹过，它俨然成为了一个与众不同的盆栽。

秋天来了。自然，一场秋雨是免不了的。

一股凉凉的秋风吹过，天上的云之前还是洁如白绸，轻盈如丝，一眨眼，众云齐聚，层层叠压，将太阳严丝合缝的遮住了。秋风仍在吹，但风已经含有雨的潮气，吸进去以后就有了‘闷’的感觉。

终于，乌云不在和大地的对峙，向大地发起了攻击。“滴，答，滴答滴答，淅淅沥沥……”雨渐渐大了。一片凹型的落叶像一个水盆。蓄满了水，雨珠‘嗒作文’的一声落在落叶里，溅起一片雨花。一只穿着雨鞋的脚踏过了落叶，溅起来一片水花。雨忽又大了些，‘哗啦啦’的。这时，一阵风吹过，令人觉得有些冷。街上了一把把伞，好像一朵朵瑰丽的花，中的一道风景。

悄悄地，秋雨就停了，雨后的空气很清爽，云也散了，太阳也出来了。树叶上的水还在滴着，屋檐上的水也在滴着。

“滴——答——滴——答——”

仿佛是一场秋雨的余韵。

从前天开始，我就感冒了，过了一天后，我竟然又咳嗽了，还有点儿发烧。

我非常讨厌生病，不但是因为生病要吃药，弄得满嘴药味，还因为生病让我学习集中不了注意力，而且我连最喜欢的50x8往返跑都跑不了，只能跑短跑，跳短绳，做垫上运动。因为还是能做点小运动，所以，以上这些我还能接受，但有一样不能却让我想接受也接受不了——不能过于激动或大声讲话，和不能听到音量过于大的声音。

为什么呢？因为我一旦过于激动或大声讲话会让我有点脑充血（血会一股脑往脑袋冲），然后，我脑门儿和太阳穴就会狂跳不止，从而让我疼痛难忍，只能轻轻揉太阳穴或深呼吸才能平复那阵狂跳。

如果我听到音量过大的声响，我耳朵就会一直很疼，而我就会很狂躁，再加上我平时就听不得很大的声响，因为很大的声响就会刺激我，而我会启动“狂躁模式”，所以作文，生病时，如果你对着我大声说话的话，你就别想着我不会发火，说你一顿，或骂你一顿，但这只是警告，如果是像我妹妹那样不听警告的小屁孩，我就会给他或者她一个“栗子”吃吃。再如果是动物呢？比如说狗，我可能会直接拿个胶带把它的嘴巴给粘起来。我管别人说不说我虐待动物啊，反正是狗自己逼我把它嘴封上的，谁让它在那鬼叫的，如果再不行，我就干脆把耳塞带上，捂着耳朵，不去理它了。

你们可别说我不知道直接远离狗就好了的办法，但我明确告诉你们：那个办法我试过了，但是行不通，因为大部分狗一看见我，只要我一出声，狗就会紧跟我不放，就连流浪狗和哈士奇也是如此，我也不知道我为什么这么吸引狗。而我生病了，一走进狗我就会不停鼻子痒痒，有时候还会因为狗毛而发烧严重起来。

所以，我就说了生病真不好，连写篇随笔也感觉语无伦次。

我的奶奶是一位任劳任怨又聪明的人。每一天都起得很早，然后开始做很多家务。如果我有什么困难需要解决，她都会停下手头的事情，第一时间来帮助我。

她的手上全是老茧，几根青筋格外明显，这些都是她常年做家务留下的，还记得暑假里的一个双休日，我醒得很早，想睡也睡不着，只好向门外探去。正巧，奶奶也从房间里出来，我悄悄地看着她，只见她进了厕所，然后领着一大桶水出来，走在去往厨房的过道上，可能是水太多，太重，奶奶不慎摔倒，桶里的水也打翻了一大半。我心疼极了，刚想去扶她，却发现她早已爬了起来，去厨房烧水，煮鸡蛋和做早餐了。

看到这些，我不禁回想起以前早上我不停地抱怨奶奶，说饭烧得太稀了，鸡蛋煮得太难剥了……之类的话。真的好想抽自己两巴掌。

我每次抱怨奶奶时，她从不多说什么，只是用开作文玩笑的语气来回复我几句。当我需要帮助时，奶奶会毫不犹豫地放下手头事，来帮我出主意或亲自动手教我。

有一次，我从美术班回来，按照老师布置的任务——用丙烯画一幅风景图。这可难住我了，画风景一直是我的强项，可用丙烯画风景我就不在行了。

奶奶仿佛有千里眼，一下子就看穿了我的心事，马上告诉我她的看法：在边上准备一个吹风机，当一个个颜色覆盖上去的时候总是很混乱，用吹风机帮忙，画一个颜色就吹干一个色，这样既不会混乱也不会把刚拖好的地弄脏。

我觉得这是个好主意，我按奶奶说的去做，不到一会儿，就把“北极星之夜”画得惟妙惟肖。可好像少了些什么，我又向奶奶请教，奶奶告诉我少了一个点睛之处，于是亲自帮我加工了一下。顿时，整个画面好看多了。

这就是我的奶奶，聪明而又任劳任怨，我很爱她。

我的妈妈煎、炸、煮、炒样样都会。每次，都会为我烹制出可口的食物，是我心目中的厨神。

那一次，妈妈又大显身手了。她要给我做一盒绿豆糕作为春游的零食。看妈妈先将绿豆脱了皮，再用铲子在绿豆堆里使劲地磨来磨去，就如滚土机在泥泞的道路上开辟出一条条平坦的道路；接着拿勺子将绿豆泥上下翻动，使它变均匀细腻。

接下来，妈妈熟练地将绿豆泥捏成块状，在中间填进一些橘子馅，外边浇上一层橘子汁，作文再刷上一点儿蜂蜜黄油，就下锅炒了。

妈妈点起火，拿着锅铲，一边上下按按，一边翻动着绿豆糕。很快，豆香便洋溢了整个厨房。

绿豆糕出锅了。油亮亮、润滑细腻的表面，咬起来既有弹性又松软，可与商店购买的相媲美，就连一向对食物要求很高的爸爸也赞不绝口。

第二天，我带着这绿豆糕去春游，当我打开盒子，津津有味地品尝着这一块块美味可口的绿豆糕时，我不由得又一次赞叹起了妈妈那顶呱呱的厨艺。

我的妈妈和别人的妈妈不一样，别人的妈妈总是会关注孩子的成绩，而我妈却截然不同。

每当我弯下腰走路时，妈妈总是让我挺直腰板走，然后说一堆道理；每当我衣服领子没理好时，妈妈总会帮我理好，说我这样很难看；每当我红领巾系得乱七八糟时，妈妈总会让我系整齐，说要注重自己的仪表。

记得有一次，我要去姐姐家看她的宝宝，我激动不已，穿上衣服后连整理也不整理就想冲出门外，妈妈看见了，皱起了眉毛，急忙把我叫住，然后作文说：“看看你现在的样子，领子嘛，一点不整齐，衣服嘛，更是皱巴巴，你去看宝宝，宝宝都肯定会笑你，快点整理好衣服！”我听了，羞愧地低下头，默默地整理起了自己的衣服。

类似这样的事情还有很多，总而言之，妈妈只要看见我生活中有细节问题，就会批评我。

你也许会认为我的妈妈很奇怪，不特别注重孩子的学习，却更注重孩子的衣着仪表。不过，你仔细想想的话，就会明白我妈妈只是想让我注重一点自己的形象，不要被别人嘲笑。

我的妈妈是一个不折不扣的购物狂人。每逢休息天，我几乎都不能好好睡觉，因为妈妈总是坐在我身边不停地点手机，不停地买东西，不停地发出“叮，叮”声音。

“叮！”手机接收信息的声音传入我的耳中，我很清楚的知道，那一定是扣款的通知，接着，自言自语道：“妈妈怎么又开始买东西了，今天又不是双十一。”说着，我望向妈妈，只见她以一种十分舒适的姿势躺在床上，兴致勃勃地盯着手机屏幕，好似飞机飞行的速度向下翻着，棕色的作文短发随意地扎起，发根紧紧地贴着那套睡衣。

“妈呀，别买东西了，你这太浪费钱了！”我大声说道，努力想让声音传入妈妈的耳朵里。谁知，妈妈心不在焉地应了一声，可手上的手机页面依旧翻动着，我摆了摆手，无奈的转过身去，闭上眼睛，努力使自己不受手机声音的干扰。

偶然有一次，我打开了妈妈的手机，发现购物车里都是我之前一直想买的东西，不仅鼻子一酸，眼圈红了起来……

我的妈妈虽然是个购物狂人，可她却是因爱而狂。

昨晚六点半，我怀着激动的心情来到了学校。因为，这是我第一次要在家长会上演讲。虽然我只是向大家讲讲我的学习经验罢了，但是我仍然十分自豪。

过了一会儿，我与其他也一样要演讲的同学进入阅览室，为接下来的演讲做准备，一切都在紧张的气氛下进行着。很快，一班的同学就上场了。又过了十几分钟，一班的回来了，轮到我们了！

我紧张极了，感觉两条腿站也站不住，头上冒着冷汗，整颗心像被龙卷风卷起来似的，七上八下，到处乱转。真不知当时我是怎么走到教室门口等候的。金项甜和周金恺进去了！下一个就是我了！我的心跳一下子加快了许多，感觉像在打作文鼓一样，咚咚直响。尽管我努力让自己平静下来，但两腿还是抖得很厉害，浑身还是像蚂蚁咬似的，特别难受。

轮到我了！我缓缓走上讲台，立正，面对家长们，拿起演讲稿。一个个清晰的字从我口中吐出，我的信心顿时回升了许多，声音也更响亮了。眼看快要成功了，突然，我读着读着读错了一个字，这使我停顿了一下，也让我感到十分尴尬，但家长们正看着我呢！我还是读了下去。当我向大家鞠躬时，台下响起了一片热烈的掌声，这让我感到十分意外，也十分惊喜。

我的第一次演讲，竟然受到了大家如此大的称赞，这真的很让我惊喜！不知道下一次演讲会上什么时候呢？

上周日，我再一次去看望了爷爷。在病痛的折磨下，爷爷更瘦了，皮都快包不住骨头了。脸上也布满皱纹，看上去更苍老了，更憔悴了。

当他看到我后，眼睛瞪大了，嘴也咧开了，这让我很开心。可看到爷爷那只因风湿病而不能动的眼睛和那张掉光牙的嘴后，我很心酸。往日身体硬朗的爷爷，也抵抗不住疾病，抵抗不住衰老。

我走到爷爷面前，他伸出那双几乎只差一点儿皮就包不住骨头的手，紧紧地握着我的手，虽然爷爷不能说话，但我能从他的眼神中，看出他对作文我的爱，以及他对康复的期盼。

陪了爷爷一会儿，跟他聊聊天，我把这几天有趣的事都告诉了爷爷，不管我说什么，做什么，爷爷总是笑盈盈地看着我，还时不时地点点头。过了一会儿，爷爷就去康复中心进行康复训练了。

在康复中心内，爷爷要骑电动自行车，是一个很枯燥的过程，可是有我陪着，爷爷一点儿也不烦，反而始终可呵呵的，一边骑着自行车，一边看着我，眼中露出的是对我的无限爱意。这让我再一次觉得，虽然爷爷病了，但他对我的爱，却未减分毫。

我家有三只小乌龟，它们很可爱，也很怕人，每当它们看到人离它们很近时，都会吓得把头缩回去。

据说乌龟是一种聪明又机灵的动物，在我的观察中，其中两只证明了这点，在我给它们喂食做了试验：我把虾肉放在各个角落，再拿一块塑料泡沫，在泡沫上放上许多虾肉，又把泡沫放在水上，看看它们会不会去吃泡沫上的肉，而不是一块块的去吃散落在各个角落的肉。我想这也取决于它们聪不聪明。

放完肉，我把三只乌龟放在水里，自己躲了起来，防止它们看到了我而不敢吃东西，只见它们一块作文块的搜寻各个角落的肉吃。很快，一只小乌龟发现了不对的地方——水上有一块塑料泡沫，上面似乎很多肉，它立刻放弃了搜寻，好奇的向泡沫爬来，另一只也发现了什么似的，跟了上来。

最先出发的那只乌龟爬到了泡沫旁，把泡沫块推翻了，立刻享用起来，另一只也匆匆赶来，和它一起抢着吃，而那只还在搜寻各个角落的小乌龟这才发现，急忙也去抢泡沫上大块的虾肉，哪知还是晚了一步，泡沫上的肉已经被迅速瓜分完了。我想：如果乌龟会笑，此时那两只聪明的乌龟脸上一定会露出得意的笑容吧。

我有一件心事，虽然小，可它却困扰了我好长一段时间。

很长一段时间里，我的字写得特别难看，不仅跟斗一样大，还写得歪七扭八的，一个字往上，后一个字又往下了，总是写不整齐，以至于连数学老师都狠狠地批评了我。之后，我每天都试着改掉这个坏习惯，可这个坏习惯已经养成好久了，想短短的几天就改掉，是绝对不可能的。于是，我天天注意，生怕一不留神，字又被打回原形，那我就前功尽弃了。虽然我天天注意，时时注意，但这个坏习惯的力量也太大了，轻而易举又把我的字打回了原形，随后我又试了很多作文次，但最后都是以失败而告终，这不，把我最后一点的信心都给浇灭了，我似乎坚信——自己的这个坏习惯是改不掉了，也就不再坚持了。

后来，有人告诉了我一种方法：把速度放慢来，把字写小一点，但别太小，而这些字不能是一两个笔画连起来写出的，应该是一笔一画写出来的。这个方法可真能说是对症下药啊！我天天按照那个人说的方法去写字，果不其然，一段时间后，我的字果然好多了。虽然跟别人比还是写得不怎么样。

虽然这个问题并没有完全被解决，但至少快成功了。看来，我的这一心事也快解决了。

心事，就是指每个人藏在心底的事。它无处不在，每个人都有，我也不例外。

首先，我告诉你们，我的心事其实是在大多数人看起来不起眼的小事——转圈会晕。每个人转圈都会晕，我为什么要将它当做心事烂在心底呢？

这件事情从幼儿园刚学会“大象转鼻子”这一游戏起，就深深烙印在我心里。那时的我，就一傻大个，没见过多少世面，默默服从老师的命令。“今天老师答应你们，教你们’大象转鼻子’游戏。”说着，老师做起了示范，同学们也陆续尝试。我毫不犹豫地开始转，我捏拢鼻子原地转。由于初试，我把头埋得低低的，两眼直勾勾盯着地面，我开始发觉：地面似乎自己在作文转？我抬起头，接着转，发现天也在转……忽的一下，我整个身子好像失去了平衡，脑子里的黑团也稀里糊涂地乱转——“砰”我晕得受不，倒在了地上。

然后，（其实过了很久）我摸了摸脑袋，像狗一样四手着地，走到教室里。

午睡时间到了，我想好好犒劳自己，一头栽进床上，比上课疲倦的眼睛。这才发现，根本睡不着！我睁开了眼睛，仰望天花板，感觉天花板也在转，我久久望着一个地方不放，好像晕过去了。醒来时发现自己正躺在医院的大床上呢！接着，一股晕呼呼的劲儿又上来了——我讨厌极了这种晕的感觉！

从那以后，我再也不敢转圈了，它也就成了我多年的心事。

一颗牙齿，为何会让我坐卧不安？究其主谋，还属——心事。

虽然已经过了好几个年头，但那件事仍存在了我后怕的心房。那一次，我正在梦中遨游，已经“游”到了现实中无法到达的“仙境”，谁都想要让这美梦延续下去。可偏偏是它——那颗小小的门牙把我从美梦中死拉硬拽了回来。

我用眼皮搓了搓睡眼惺忪的眸子，慢慢的睁开眼，可我发现，“凶手”不在眼前，而在嘴里。可恶！我用舌头抹了抹口腔的角角落落，才发现是——血。我这才反应过来，掉牙了！我赶紧跳下床，朝洗手间跑去。可是，牙呢？我继续用舌头探作文索着，寻找着。啊！大事不妙，它躲进了我的舌头底下，差点就坠入深深的喉咙了。幸亏我及时发现，不然可就糟了！

一晃眼，两三年过去了，可换牙仍在继续。今天，又到了我另一颗牙齿即将脱落的时候了。虽然我一直自我安慰，那样不幸运的事应该不会再发生了，但我每天仍然过得提心吊胆。吃饭时，总是用另一侧的牙齿细细地、轻轻地、慢慢地嚼；睡觉时，有时还不敢合上眼，就怕万一又来一个闪失。

这小小一颗牙齿，这小小的心事，竟久久地缠住了我的心不放。牙呀，尽快掉下来吧，别让我再过提心吊胆的日子了。

人人多有心事这样东西，就连一个快要死的严监生都有为了将一茎灯草挑掉而不肯死的心事，更何况我们这些人呢！但我的心事却是坐在我后面的同学。

如果你问我：“你的心事为什么是一个人，但为什么偏偏又是他呢？”

那么，我就直接地对你说“此同学极喜欢咬东西！”这一点，我极其受不了！

记得上一次，他在写作业，随手拿起笔上面的笔盖大嚼特嚼起来，还拍了拍我的肩，问我一个问题，好像没发生什么事似的。嚼了一会儿后，他把笔盖作文又了吐出来，上面布满了牙印，上面还有一层亮亮的液体，显然，那一定是他的口水。

所以，因为这样，每次他批改我的作业时我都觉得格外“不舒服”尤其当我想到他的口水会因此沾在我的作业上时更是起一身鸡皮疙瘩。真想要换位置

虽然我每次都鼓起勇气直面这位“心事”，但毕竟我坐在他前面，看见他咬东西的举动也算是频繁了，让我实在没有办法面对这桩心事，面对这个人。

在此，我想不厚道的问问：“我什么时候才能摆脱‘心事’呢？”

都说我太胖，这就是我的心事。我想把它抛去，它却黏着我，让我解不开这桩心事。

一年级的时候，我便开始长高长胖，心事的起源就在这里。可同学们并不怎么在意这件事，我也没这种变胖了的感觉。

可我越长越高，越长越胖，同学们也开始留意起了我的身材，直到那次……

暑假过后，我来帮忙打扫卫生。正巧，汪梓涵也在，他细细打量了我一番，便笑着对我说：“黎宇乐，你可真胖啊！不像我，那么瘦，那么帅！”还给我秀了秀自己那强壮的肌肉。

正式作文开学了，同学们纷纷进入教室，只要一打量起我，只会对我说一句话，你可真胖啊！这让我十分不好意思，到后来汪梓涵不知道又是怎么了，开始给我取外号了，不一会儿“黎肥猪”这外号就出来了，同学们整天都这么叫我，我当然更难受了，甚至都快哭了，可还是无济于事。我告诉了老师，老师也说过不要再这样叫了，可同学们还是这样对待我，甚至不叫我原名了，我都以为我就叫那讨厌的外号了。

直到现在，同学们私底下还这么说我，这桩心事也就至今无法解开了。

上周日晚上，妈妈发现我有三颗牙没把老牙挤掉，就从别的地方长了出来。妈妈看了可急了，为了避免牙歪着长出来，就果断决定周一上午带着我去医院拔掉那三颗占位的老牙。

终于，周一的太阳缓缓升起，我不得不接受要去拔牙的这个事实。

“叮，叮……”第二节课的下课铃缓缓在我耳边响起，我赶紧把笔盒和数学书塞进课桌，拿起出校单，冲出教室，可我才刚刚离开教室两米，就不禁有些害怕，速度也慢了下来，死活不想出校门，不想去拔牙，可就在我想这些东西的时候，我不知不觉地走出了校门，坐上了爸爸的电瓶车，正在去医院的路上了。

到了医院，一股浓浓的消毒水味扑鼻而来，让我不禁打了一个哆嗦，接着我和爸爸顺着楼梯走到了四楼，走到了那个拔牙的地方。“咚”的一声，我坐到了椅子上，医生拿作文着那个小小的反光镜，在我嘴照了又照，终于，医生看完了我的牙齿的情况，慢慢地走开了，留下了忐忑不安的我，在忐忑不安的等待着。

“嗒，嗒……”医生过了好一阵子之后又走了回来，只不过手里的那面手术镜变成一把医用的老虎钳，那老虎钳闪着寒光，让我又打了一个哆嗦。

渐渐地，那把老虎钳已经伸进了我的口中，我心一紧，忍不住咽了咽口水，而就在这时，医生一下子拉了拉老虎钳，我的一颗牙也就应声而落，血涌向我的喉咙，我没忍住，就咽了下去，血凉凉的，带有一股金属的味道。可就在我回味的过程中，医生已经“咔咔”两下，把我另外两颗牙拔走了，就在医生摆好姿势想要拔第四颗牙时，我尖叫道：“不要！不要！”

医生看见我激动地满脸通红才停下手来，我长舒一口大气，瘫倒在椅子上……

几周前，爸爸请人在窗台前搭了一个架子，其作用是——种花种菜。

我们在架子上种的东西很多，而种的最成功的，是菜。菜也有很多种，种的最成功的是西红柿。

西红柿是所有菜中长得最慢的，也是最让人高兴的。看看我们种的黄瓜，已经长得有一米多高了，也开了不少的花，甚至结出了五六厘米长的小黄瓜。可惜的是，小黄瓜长到五六厘米长就再也不长了，而且还逐渐枯萎，掉落了。

再瞧瞧西红柿，如今，并不高的它已经结出了一个青里透红的果实。它作文的叶子是翠绿色的，茎十分挺拔，五角星状的小黄花时不时招来几只蝴蝶。我看，它是又要结出一个小西红柿了。最显眼的是它已结出的果实。它的皮非常薄，非常光滑，好似初生婴儿的皮肤，青绿色的颜色中透出淡淡的红色，好似是一缕夕阳照射到了上边。真美！

随着它一点点的长大，快乐也一点点在我的心头生根发芽。因为，这颗小西红柿是我亲手种出来得。看着它长大，就像看着自己的孩子一点点长大，那种溢满全身心的成就感、幸福感无法用言语来表达……

昨天晚上，我信守了我和妈妈之间的约定——洗一次碗十元钱，开始洗起了碗。

作为第二次洗碗的我，已经有了个心眼，知道涂上洗洁精会让自己抓不住碗，于是便直接用水冲洗起来。“哈！我真是太聪明了”厨房里时不时传出我的自夸声，“不涂洗洁精果然好洗了很多！”知道这个方法后的我如虎添翼，拿起盘子在水中转动了两下就放到了一旁，相比之前的一那就滑，现在可轻松了。

只见，我拿起一个盘子放在水池中央，盛起一碗水，伸出两个指头在盘底左右拨弄了几下，再把盘中的水倒掉，在我眼里，一个盘子就算是洗好了。过了十分钟，我把作文碗洗好了便立马把妈妈叫了过来，只见她先远远地观察了一番，头下意识地点了两下，将身子往碗边侧去，手中的十元钱也向我这伸了过来。此时，站在旁边的我欣喜若狂，假装用手擦了擦头上的汗，实际缓缓向十元伸去。

“咦？碗中怎么有这么多油？”妈妈疑惑地问了一句，抬起头来看向了在身旁的我，听到这话的我意识到大事不妙，立马迈出了双腿，但还是被妈妈一把抓了回来，一顿批评之后，厨房里又响起了水声，而那十元钱又回到了妈妈的钱包里。

唉！又得到了一次教训了。“心急吃不了热豆腐。”我一直都知道，可为什么就是记不住呢？

一次，我跟同学出去玩，路上偶遇到了几只流浪狗，这让我想起了妈妈总说的特殊的信任。

妈妈曾说过，你如果真心对待动物，不去伤害它们，它们就会还你特殊的信任，于是，我决定亲身试验一下。

第一只流浪狗来了。我吹着口哨，蹲下身来，伸出手想摸摸它，可它却一闪身，逃走了。我又连续找了一两条狗来试验，仍是这样，或许是我不够真心？我扪心自问。于是我买了根香肠，又走到一条流浪狗面前，折了一点香肠并扔了出去，可那条狗却只是闻一闻，嗅一嗅后，就走开了，或许是不屑一顾那一点吃的吧。于是，我把整根香肠都抛了出去，它以一条美丽的抛物线滑过天空后，掉在了地上，可那条狗仍是头也不回地走了。

这时，另一条狗从一幢房子的阴影里小心翼翼地探出头，用两只眼睛东看看，西看看，大概是在观察四周有没有别的狗吧。经过好长一段时间，它作文确定安全后，才慢慢地从房子高大的阴影里，挪出它那和房子的阴影想比较，显得很瘦弱的身体，吊着一条后腿，一拐一拐地向我走来，更确切地说应该是向我面前的香肠走来。又过了好长时间，它走到了香肠前，闻也没闻就囫囵地吞进了肚子，一看就知道它已经饿了很久了。我看它可怜，又买了一根香肠喂它，等它吃完后，我仔细地观察着它：它身上布满了伤疤，堪称体无完肤，它的尾巴短了一截，耳朵也被削掉了一半。我轻轻地抚摸着它的脑袋，它浑身一颤，抬起了头，看着我，眼睛里充满了惊恐，我也看着它，一边还用手继续轻轻抚摸它，我每落下手，它就会扭过身去，随时准备逃走。可渐渐的，它不再害怕了，而是一脸满足的享受着我的抚摸。后来，我要回家了，它竟然跟在我脚后跟，跟了很久很久……

也许，这就是特殊的信任吧，我得到了，这是一件多么幸运的事啊！

一个周末的早晨，妈妈忽然告诉我：“铭铭，晚上咱们开一个‘会议’。”我感到很纳闷，但也很期待，到底开什么“会议”呢？

等啊等，等啊等。终于，最后一缕阳光暗淡了，夜幕降至人间，月亮与星星陆续爬上了夜幕的舞台，让我期待的“会议”也召开了。

一家人端坐在餐桌前，爸爸挺直了腰杆作文。此时，妈妈和颜悦色地对我说：“以往，总是爸爸妈妈给你指出需要改进的地方。这次，你有什么话要对我们说的呢？能给爸爸妈妈指出一些该改进的地方吗？”

我听了，可兴奋了，差点手舞足蹈起来。我双手抱拳，架在桌上，眼睛瞪大了一大截，深吸一口气，敞开心扉，连说带笑地说了好大一堆。要知道，能有一次这样给爸爸妈妈提出建议，互说心里话的机会可是千载难逢的呀！

听着我滔滔不绝地述说，爸爸妈妈越听越专注，他们眼睛都瞪得大大的，嘴巴微张，眉毛高耸，频频点头，好像不能放过每一处细节。

爸爸妈妈对于我提出的建议都表示虚心接受，过了二十分钟，会散了，但我们通过彼此沟通，心却挨得更近了。

我有很多朋友，但他们总在背后议论我，嘲笑我，我所有的梦想都告诉了他们，之后被一个个打碎。

我的第一个梦想是能当一个群众演员，可以说一两句台词，当我告诉他们时，他们是这样说的：“你就别想了，就你长成这样，群众演员也演颜值高的啊！比如说我们这样的，不过，我感觉，我都可以去演主角了呢！”

我的第二个梦想是当一名警察，当我告诉他们时，他们是笑着回答的：“你啊！作文不太现实，就算真的考上了，抓犯人的时候要跑很多路，以你的体质跑四百米都是问题，怎么可能抓得住犯人呢？”

我的第三个梦想是当一名幼儿园老师，我这次没有告诉他们，只把它埋藏在心底，默默的想着，最后我竟然对自己说：“别想了，你不适合当一个老师。”

现在，我已经放弃了我所有的梦想，但好像不是因为他们，而是因为——我。我在他们一次又一次的否定中，渐渐失去了梦想。

不知从何时开始，原本对牛奶无比热爱的我却很少喝牛奶了，再加上每天晚上睡得比较晚，健康就慢慢地离我而去了。

那天晚上，我正坐在沙发上看书，另一只手拿着一杯果汁。这本是一个无忧无虑、美好的夜晚，这时，我突然感觉到一股剧痛从腿上传来，这种痛是持续的，根本受不了。我倒吸了一口凉气，一下子抱住了腿，但没用，痛苦还是一阵又一阵的袭来。我做了一个深呼吸，让自己冷静下来，那痛苦的感觉才慢慢减轻，最后消失。而那腿就好像什么事都没发生过一样，要不是那杯之前因为疼痛还被打翻的果汁，我还真不知道发生了什么事呢？后来，我从妈妈说的话里得知，我应该是抽筋了。

第二天晚上作文，我睡的正香，突然，又是一股剧痛把我从梦乡里拖了出来，我睁开惺松的眼睛，往腿那儿看了看，立刻明白了－我又抽筋了，我赶紧按摩了一下腿，当痛苦消失的时候，我的睡意也消散了。无奈的我只好在床上数羊。

第四天早上，我本以为昨晚一切都好，却不想妈妈一见到我时就跟我说：“你昨晚怎么又抽筋了？叫的声音这么响。”我这才明白我昨晚抽筋又抽筋了，但我忘了。

后来妈妈上网查了我抽筋的原因，然后对我说：“你应该是牛奶喝的太少了，缺钙了。”我恍然大悟。没想到就这样一个小问题，居然使我失去了健康。

又是一个晚上，我依旧坐在沙发上看书，但我手上拿的不再是果汁，而是牛奶……

“纠结”其实是伴我五年的一个症状，我很想改掉它，可每次当我正在努力改掉它时，总感觉力不从心。总而言之，就是我改不掉他了！

一次，我和表妹去商场购物，途中，我们路过了一家礼品店，里面有文具、小玩意等。而且都十分精美，我一下子就被迷住了，拉起表妹的就往店里跑。

进店后，我左看右看，觉得每件都十分好。表妹似乎也被这些漂亮的东西迷住了，开始挑选。可她不一会儿就“满载而归”了。手中提着不知何时拿的购物篮，里面装着五支摇摇笔、一个包装精美的大沙漏、一个旋转木马型百音盒、一个精致的本子、10个发夹……总之一大堆东西。她朝收银台大步走去，准备付钱。而我呢？手中空空如也，连个购物篮也没拿。我觉得表妹买的沙漏挺好看的，便走到放沙漏的柜台前准备挑购沙漏。可走到三楼柜台时，我傻眼了：这有彩虹沙漏、百音盒沙漏、荧光沙漏……表妹买的只是普通的“花瓶”式沙漏而已。我蹲下，一作文个一个看过去、摸过去、玩过去，可过了半个小时，我还是没选出一个合我意来，因为，我的纠结症犯了。

我没办法，只好去其他柜台挑，可这时表妹走过来说：“这家店12：30关门，现在已经12点了，你赶紧随便挑一个吧，我都在门口等你半个小时了，快点！”“马上，马上，再等等！”我说。我在唇膏柜台挑唇膏时，纠结症还是不放过我，我手中拿着一支唇膏，可是眼睛却看向另外一支唇膏，前1分钟，还觉得这些唇膏都十分好，后1分钟就认为这些唇膏都不是特别好。真是一眨眼就改变主意啊！

时间一分一秒地过去了，已经12：30了，可我却浑然不知还在挑选东西。“小妹妹我们要关门了，请问你还有什么需要吗？”服务员说。“哦哦，我马上出去，马上出去！”听懂服务员的言外之意以后我说，我低着头，灰溜溜地出去了，可什么也没买。

我恨纠结症！可就在半小时前我正在纠结，我要不要写这篇随笔呢？要不要呢？

懒，大概是许多人的天性吧，人们因为懒不想起早床，不想吃早餐，不想干家务……但大多会招来“祸患”。

懒也是我的天性。昨天晚上，我因为懒，引来了“杀身之祸”。

昨天晚上，终于订正完数学试卷的我洗完澡，懒洋洋地躺在床上，拉好蚊帐，但是我好像并没有把蚊帐拉严实。因为，还有一个拳头大的小洞。我想：“反正家里蚊子不多，而且蚊子绝对没有那么聪明，是找不着这个小洞的。”这样想着，我也懒得再把蚊帐拉一下了，一会我就睡着了。

第二天早上，爸爸一推开我的房间门，就惊叫道：“哎哟，我的天啊！这么多蚊子在你的蚊帐里！”熟睡的我被这叫声吓醒了。一睁眼，我就看见“漫天黑星”：一只只大如米粒、吸饱了血的作文蚊子极其悠闲的、慢吞吞地飞着，早已无视我，还有一只蚊子竟因为吸了太多的血，飞不起来了！

我怒气冲天地打起了蚊子。可我除了那只飞不起来的蚊子，其它的一只也没有打到。还让它们都跑了。说实话，我也懒得追着它们打，多累啊！

爸爸找到了那个洞，对我说：“原来你没有把蚊帐拉严实啊！怪不得这么多只蚊子钻进蚊帐呢！”

我这才想来查看身上的蚊子包。一个个包遍布在我的手臂、脖子、腿上，我则开始疯狂地抓着蚊子包。

经过这“杀身之祸”，我“懒”的天性似乎还是没有离开我，时不时又会出现因为懒惹来“祸患”的事。也许，以后我这“懒”的天性还会呆在我身上，继续危害我吧！

这可不好！是时候该改一改了！

俗话说，“吃一堑长一智”，可是，小时候的我，一点也不符合这句俗话。

记得我奶奶的故乡，是在农村里，那有一条沟，差不多有一米宽，本来旁边就有一座小桥，经过沟时，走小桥就可以了，而我偏偏喜欢从沟上上跳过去，第一次跳的时候，就差点摔了下去，我很不以为然，第二天照跳不误，这一次，我没站稳，一下子摔到了沟里，不过幸好，是双脚落地，没受伤，但溅了一身的水。

虽然我被溅了一身水，但反而激发了我的斗志，我气鼓鼓地重新爬上地面，后退了几步，然后借助助跑跳了过去，眼看着我双腿就要触到地面了，我得意地作文笑了起来，心想：哼，我就说你拦不住我吧。却没想到我脚上因为沾了水，在地上滑了一跤，再次被沟热烈拥抱了，这次是背部着地，背痛的不得。还再次被溅了一身的水，身体湿透了。头发湿漉漉的，还很乱，成为了一个不折不扣的鸟窝。

这时，奶奶看见了全身湿透的我，赶紧把我从沟里拉回家去了，一边走还一边埋怨我：“王治啊王治，你怎么这么不听话呢？说了不要去跳那条沟，你偏跳，看你以后还敢不敢去跳那条沟！”

第二天，我又看见了那条沟，怒火重燃心头，奶奶的千叮咛、万嘱咐早已被我抛到了九霄云外。我又跑了过去……

以前的我，是一个傻乎乎的男孩，做事总是不动脑子。

在我三年级的时候，有一个黄昏，一缕斜阳照射在一片片绿叶上。突然，阳光射在一只猫上。那只猫的尾巴上有一处伤痕，全身有黄、黑、白三种颜色组成，眼珠水灵灵的，让人一看就生可怜之心。我当时站在原地不动，猫忽然发出了一声“喵”声，我十分清楚这一声是伤心的声音，便放轻了脚步，悄悄地跟近了它，把眼睛瞪圆圆的。随之，嘴巴张大，也轻轻叫了一声“喵”，它似乎觉得敌人正在靠经，便迅速地逃走了。

我马上跟了过去，只见它在汽车地后面。我傻傻地望着这只猫，一动不动。往前吧，怕惊动它；往后吧，我作文又不甘心，因为我想把它抓住，帮它治疗尾巴上的伤口。“你在干什么？”不知什么时候，姐姐突然出现在我的眼前。

我马上向她作了解释。

马上一声“你好傻！从姐姐的嘴中脱口而出。此时，那只猫又不知道跑到哪里去了，我便继续寻找着那只猫。

“喵”“喵—”“喵！”……我不停地变换腔调学猫叫。终于，我听到了一声真正地猫叫，原来它就在车子底下。

我立刻将身子趴在地上，肚皮紧紧贴在地面，还将额头靠着车轮，使劲伸出手去抓那只猫，不但没有抓到，反而被他狠狠地挠了一下，痛得我哇哇直叫。而一旁的姐姐一直说我很傻，说我做事一点儿都不会动脑子。

我的爸爸，是一个不折不扣的烟迷。在我去年生日时，我许下一个愿望——希望爸爸可以戒烟。

生日会结束，爸爸又把手伸进了裤袋，想要把口袋里的烟拿出来抽一根。可他刚掏出烟，还没拿出打火机，就被我的话语声打断了。“爸爸……我，我想向你提出一个请求。”“什么事？”“我……我……我想让你戒烟！”我奋力提高话语声。爸爸愣了一下，答应了。可是没过几天，爸爸就忍不住了，偷偷摸摸的，每天趁着倒垃圾的机会抽一支烟。

不过想瞒我，可没有那么容易。我也学精了。每天都要对爸爸进行口腔检查，这一查，爸爸可怕了我。买了一堆口香糖，想我把我瞒住。但我的鼻子多灵哪！怎么可能让他得逞？还顺便作文没收了爸爸的那些口香糖。

后来他更加谨慎，我也不再去管他了，唉，谁叫他是一个老烟迷呢？不过几天后我惊奇地发现——爸爸竟然不再抽烟了。我百思却不得其解？后来，还是我通过询问妈妈才明白了。妈妈告诉我：“你爸爸看你都不管他了，认为你对他失望了，不再抱有希望了，于是心一横，把什么打火机，烟灰缸，香烟啊都扔了，下定决心要戒烟了。还说再也不偷偷抽烟了。”于是在后来几天，我一直在观察他。爸爸忍不住想抽烟时，就不停地在屋子里走来走去，紧皱着眉头，手还紧紧抓着裤子，连我都替他难受。可他自始至终，再也没有抽过烟。他，真的戒烟了！

这就是我的爸爸，一个爱抽烟，但更爱我的爸爸。

自从小区里开辟了一间健身房以来，我爸爸就成了那儿的常驻客。以往他那贪吃好睡的习惯早已灰飞烟灭，好动得连我们拦也拦不住。

每次周六周日一大早，强烈的运动欲望都让爸爸连宝贵的睡眠时间都不要了，非拉着我一起去健身房晨练，并且一天比一天早，一天比一天带劲儿。

拿昨天说吧！一大早，妈妈还刚刚起床，爸爸就洗漱完毕，带我下楼晨练了。

半路上，爸爸好像还有些睡眼朦胧，可一到健身房，一看见那健身器材，他那股劲就从心里提上了脸颊。他大步走上跑步机，打开开关，一跑就是二三十分钟，五六千米。他那豆大的汗珠染湿了头发，烧红了脸，可步伐却没有慢下来，作文直到跑得上气不接下气为止。

可这对“运动狂”来说只算是“开胃菜”。紧接着，他开始举重，做仰卧起坐。只见他用尽全身力气，双手紧握哑铃，双臂先绷直，再一使劲，将手举过头顶。顿时，我都能看见，那几块厚厚的肥肉立即浓缩，在骨骼旁缠紧再隆起，变成了厚实、有力的肌肉。

当爸爸走出健身房时，模样可与进来时大不一样了。瞧！他满身大汗淋漓，衣服也一块白，一块黑，一块干，一块湿的。

爸爸一天可不止做这些运动，他总是忙里偷闲，一有空就到楼下运动，就连买菜也不是骑自行车，而是步行，甚至小跑的。

我爸爸真是一个“运动狂”，健身房就是他的第二个家。

记得在八岁的时候，我和妈妈第一次坐高铁回外婆家，因为以前都是老爸开车送我们去外婆家的，所以，这一次，我显得异常兴奋。

到了火车站，我就像“刘姥姥进了大观园——眼花缭乱”，那时不时就要轰鸣的高铁发动声，那会让人绕迷路的建筑，无一不勾起我浓厚的兴趣。

如果不是我一直紧跟着妈妈，还真有可能走丢，进入火车站内，首先映入眼帘的便是一个大荧幕，上面标注着什么编号的车、几点开、从哪里出发、到哪里结束、行驶状况，我不想抬头看，因为一看，便是一大串数据如同流星一样闪过，让我头晕眼花。可对于成年乘客们来说，这可是很受欢迎之处，能让他们对于行程安排了然于胸。

接着，我们通过了安检口，真正地进入了火车站。

只不过，我还没来得及欣赏站内的景色，就听到我们列车的编号，然后被妈妈拉去检票口检票了。

到了候车的地方，更是别有洞作文天——在坐电梯下来后，我便看到了两边有很长很长的“大坑”，里面铺满了铁轨。随着一声震耳欲聋的“呜——”，列车缓缓驶入车站，我仔细观察了一下，列车的颜色是白色的，车头和车尾都是流线型的，就好像一颗子弹头。

进入高铁，凉风便迎面扑来，我又观察了几番，头上是明亮的灯光，脚下是偏黑的深蓝色地板，在过道的两旁，是几排同样偏黑的深蓝色椅子，我们对号入座后，我一刻也不消停，上蹿下跳的，摸摸这个，看看那个，很是兴奋，对什么都觉得新奇。

这时，我看到前面椅子的后背有一块板，我好奇地把它翻了下来，结果，发出了“砰”的一声，把我吓了一跳，而当我上完厕所冲水后，突然的“轰——”又把我吓得跳了起来，我感觉自己犹如一个啥都不懂的糊涂蛋一般。

列车缓缓开动，我才安分下来，可是，哪怕坐下了，我也在椅子上左看看，右瞧瞧，兴奋得不得了。

在两年前，地铁站的门口出现了一批批白绿色的自行车。一开始，我不知道这些自行车有什么特别，还以为这是新一代的公共自行车。但到了一年前，越来越多的人骑着五颜六色的自行车在马路上骑行，好多都是同一个品牌的。知识甚浅的我上网查了查，才知道这些自行车有一个共同的名字——共享单车。

我在网上查了它们的名称后还顺便查了下使用方法，因为我想亲自体验一番。

我拿着妈妈的手机，跑到小区门口的一辆共享单车前开始尝试。

我用妈妈的手机下载了一个APP，用里面的扫描器作文对着共享单车的二维码扫描，不一会儿，屏幕上就告诉我了这辆车锁的密码。

我照着手机上的密码小心翼翼地扭转锁上面的齿轮，齿轮发出的“咔咔”声把我吓得一惊一乍，因为这是我第一次使用，生怕把它给弄坏了。

到最后一个数字了，可是关键时刻总会掉链子，最后一位密码怎么也转不动，还真是怕什么来什么。要面子的我怕被别人嘲笑，尽管知道扭不过去但还是努力尝试，不停地拼命地转动齿轮。齿轮上凹凸不平的纹路把我的手磨得通红，我甩甩手减轻疼痛，但我为了不丢脸还是咬着牙继续转动。

路过的一个大哥实在看不下去了，走过来把齿轮往回转一圈再转回来，密码解锁成功了，自行车被打开了，我第一次使用共享单车的尴尬也这样被化解了。

我喜欢很多蔬菜，他们大多是色彩艳丽，以外观入我眼的。唯一用口感“征服”我的，就是表皮灰白的莲藕，而它，也是我最喜欢的蔬菜。

莲藕虽颜色普通，但口味却是美不胜收的，尤其是清炒，再加点醋，那可是我梦寐以求的美食。上一次，我品尝酸醋莲藕的记忆到现在还印象深刻，那一盆莲藕端上桌，一片片藕，被削得溜溜圆，中间是一圈大小不一的小孔。稍有几根藕丝相互交缠着。

把它夹起，放进口中作文，舌头一舔，酸酸甜甜的感觉便从舌尖延伸到全身，当牙齿一嚼，清凉的感觉就在牙缝间打转。将嚼碎的莲藕从嘴里咽到胃里，从喉咙，到胸腹，一路流淌下去，清爽的感觉更遍布全身了。

别忘了，吃莲藕的乐趣更在于它那一根根，可拉伸可收缩的藕丝。哪些细细的“丝线”入口即化，在嘴唇上一揉团，一伸直，痒痒的，边吃还边让人笑呢！

莲藕的味道真是美不胜收。可惜，它不是我家每顿餐的必配佳肴呀！

我是一个吃货，在我心中，最美味的食物就是每条街上都在卖的鸡蛋饼了。鸡蛋饼是金黄的，没有固定的味道，因为鸡蛋饼中可以加上许多的配料，如土豆丝、榨菜、甜酱……我最喜欢的是榨菜加甜酱和油条，那味道，香到不能在香……

那天，我来到了街上的一家店面旁，做鸡蛋饼的奶奶看见我，说：“又见面了，小伙子，今天还是老样子吗？”

“嗯。”我点了点头，坐在摆在桌子旁的小凳子上，静静地等待着鸡蛋饼的到来。“小伙子，你的鸡蛋饼。”奶奶说，我迅速拿起鸡蛋饼，作文“咔”，我咬了一口，脆脆的，鸡蛋有点咸，甜酱十分的甜，所以，那感觉便是咸中带甜的，那触碰味蕾的感觉，实在是美味不过。再咬第二口，感觉会完全不同，不脆了，取代而之的是酥酥的油条，油条上夹杂着榨菜，使得鸡蛋饼更咸了，就像咸鸭蛋。不过，我喜欢这味儿！

鸡蛋饼这么好吃，我觉得跟它的配料又关系，鸡蛋、榨菜、油条、甜酱这些我通通爱吃，组成的鸡蛋饼，当然我也爱吃了！

虽说它有弊处就是十分油腻，不能多吃，但我还是喜欢吃鸡蛋饼，一天不吃，就想得慌。

在我们班中，有一位连田老师都赞叹不已的人，而他也成为了我的喜欢对象。

虽然他在语文方面偶尔会遭到田老师的批评，但在体育这一方面，“他是优等生”这是不容置疑的。

之前的运动会，就是最好的体现。那次是四乘一百米的接力跑，而他就是其中的第二棒。随着一声枪响，三位领棒人像离弦之箭一样朝第二棒冲去。我们班的人都开始大笑，提前欢呼起来——第一棒已经领先，第二棒又有他的存在，我们还愁会输吗？眼看就要轮到他出场了，我十分悠然自得地走回了座位，等待着胜利的降临。

“啊！”随着同学的一声尖叫，我立马从座位上冲了下来，身体紧紧地贴在看台的围栏上，双眼死死地盯在操场上，头边，一颗颗豆大的汗珠滴了下来——原来，他因为之前就跑了作文400米，导致现在体力不支，好几次重心不稳，差点摔倒了。

这时，看台上的所有同学（我们班的）都屏住了呼吸，生怕自己的想法不会实现。本就紧张的我因为另一件事情的发生而干脆捂住了眼睛，不敢再看下去。因为他跌跌撞撞地跑着，身子一晃后，瘫倒在了地上。过了半分钟，身旁的同学拍了拍我的手臂，我才缓缓地睁开了眼睛，急切地在操场上寻找着，但没找到他的踪迹。突然，我发现第三棒的人已经开始跑了，“又是领先！”我惊讶地叫出声来。原来，他竟然在这么体力不支的情况下，跑完了全程，还没被别班同学超过。

最后，我们班不出意外也可以说出人意外地夺得了第一，他那坚持不懈的精神也被胡校长用相机记录了下来。而他也就是我喜欢的对象——王世旋。

一觉醒来，我觉得身体轻飘飘的，走到镜子前，惊奇地发现自己“隐身”了——我变成了一团空气。

我漫无目的地飘在街上，东看看，西瞧瞧，突然，耳边传来一声：“别发呆了，快跟我去工作。”我扭头一看，发现了一团差不多跟我一样大的空气，为了方便称呼，先叫他小A。

小A拉着我，在城市里穿梭，紧接着，我们停在了一家医院前，小A看了看，带我钻进了一间病房。

在病房里，有一位戴着氧气罩的急诊患者，在一旁的输氧管道口，空气们你拥我挤地进了管道。这时，小A说：“走，作文我们进去看看。”说完，我就感到一阵天旋地转，便闭上了眼睛。

睁开眼时，我发现自己处在人体血管内，因为大小变了，所以我速度更快，我追上前面的小A，可他却一把把我拉到了一个病变细胞上，激动地说：“抓紧，我们要跟其它空气一起把这些病变细胞带出去！”话音刚落，我就感觉耳边“风”声大作，突然，就像火车出了山洞一样，我的眼前骤然一亮，而那位病人的病情似乎也好转了许多……

“醒醒，上学迟到了！”耳边传来一阵催促，而“重新成人”的我却仍沉浸在梦境里当空气……

做好自己最重要

《绿山墙的安妮》讲述了一个名叫安妮的小女孩，她是个孤儿，住在孤儿院，直到被住在绿山墙的马修和马瑞拉收养。

她有些古怪，被许多人排斥，但她并不介意，依旧做好自己，不管别人怎么说。渐渐的，大家觉得安妮也不是这么糟，反而觉得很后悔曾经这么对待她，就这样，她成为了一个既优秀又讨人喜欢的大姑娘。

安妮的身世与经历和我完全不一样，她虽然古怪但一直很聪明，而我不一样，我不古怪，但是在学习上总让爸爸妈妈操心，每次考试都不怎么好，爸妈为此天天唠叨，连最喜欢我的爷爷奶奶见到我也忍不住说：“朱伶啊，你爸妈为你付出了那么多，你得好好学习啊。”有些同学更是因此瞧不起我。我觉得自己糟糕透了，越来越没有信心了。

幸亏后来发生的几件事，让我觉得自己原来也不是那么糟。

上次音作文乐老师突然说要考试，因为我的学号是6号，所以没有丝毫准备就要上台了，我选了一首自己最拿手的歌曲演唱，老师听了后连连点头，说：“嗯，不错不错，你唱得比前面几个同学好多了。”我听了心里美滋滋的。下课后，有些同学也称赞我唱歌好听呢！

还有一次，老师要求要做小报，我对此很感兴趣，还特地从绘画书里找到需要的图案，先画好草图，再一遍遍地去修改，直到自己满意为止。过了几天，我将出好的小报带到班级里，大家都觉得很漂亮，连田老师都表扬了我。

我曾经特别羡慕别的同学很聪明，羡慕他们才貌双全，羡慕他们家里很富有……觉得自己一无是处。

现在，我终于知道自己并不是没有优点，终于也有同学羡慕我能唱能画，有艺术细胞了。

这让我想到了那句话：不管别人怎么说，做好自己最重要，这会让你变得更好。

今天我整理东西时，偶然翻出一个红书包，回忆起那件令我相信人间处处有真情的事。

那天，天空中下起了毛毛雨，我背着红书包来到车站，突然，雨下大了起来，我躲在车站中间，以免被四周飞溅的水花喷湿。

“嘟嘟”公交车来了，大家有序的排队上车，车上的人并不多，走在队伍中间的我挑了一个靠窗的位置，正打算小憩，隐约感觉少了些什么，意识到背上异常轻松时，车子已经启动了。我连忙往窗外看，虽然雨水模糊了视线，但车站中央躺着的红书包却清晰可见。

我着急的大喊：“停车！停车！”司机听了，问我怎么了。在我说明完情况后，司机立即停下车，打开车门，我三两下跳下台阶，用手挡着脑袋往车站跑。

幸好我发现的不算晚，书包还没有湿透，不过我作文又要等下一班车了。拿好书包后，我下意识的张望了一下，竟发现那辆公交车仍停在原地，我在欣喜的同时，以百米冲刺的速度跑了过去。

我拎着湿嗒嗒的书包上了车，身上被雨水放肆的入侵了一番，正往下滴着水。司机用亲切的语气提醒我下次别这么粗心。看着特意停车等我回来的司机，一种叫感动的情绪弥漫在我的心中。

在和司机连连说了好几声谢谢后，我才转身回座位。刚入座，后面的一个叔叔就给了我一包纸巾，让我赶紧擦擦身上的水。旁边的一个奶奶也一脸关切，和我说回家让家长煮一碗热腾腾的姜汤，以防感冒。耽误了车上乘客的时间，他们不仅没有抱怨，反而对我这么关心，让我感觉特别温暖。那一瞬间，我的眼眶红了。

谁说世上没有爱？人间处处有真情！

小时候，我最喜欢吃的食物是肉饼，第二喜欢吃的就是南瓜饼了，因为奶奶做的南瓜饼，个头大、味甜，还抵饱。

每当我坐在餐桌前，准备吃南瓜饼的时候，我就先闻到了一种南瓜特有的香味，这香味，就像把茶叶浸到蜂蜜里，让人食欲大开！一口咬下去，牙齿先触碰到的，是软糯的南瓜和小麦粉、糯米粉和在一起的，略带冰糖味的南瓜面饼，把面饼咬开，露出的是各种奇奇怪怪的馅，可能是沙沙的豆沙馅，可能是甜甜的冰糖馅，甚至可能是咸咸的肉馅。只要你敢吃，几乎什么馅，你都能吃到。

奶奶做南瓜饼，十分讲究，选用的南瓜必须是：个头大，颜色偏橙黄作文，蒸好以后必须是软软的，不能有一块地方还是坚硬的。戴上手套，将蒸熟的南瓜和小麦粉、糯米粉揉在一起，直到南瓜面饼十分软糯却很有嚼劲。

这些工序都做好了，才是考验技术的时刻——把馅包进去。奶奶先将整块南瓜饼放入锅中蒸一会儿，然后拿出来，将其分为吉利的八块，在每一块的上面，开一个小口子，把馅塞进去，再想办法把口封上，奶奶一般是把口子周围的，多余的南瓜饼“移山填海”到口子上面，然后再放入锅内去蒸。五到十分钟后，香喷喷的南瓜饼就出炉了，结果，还没到两分钟，这八块南瓜饼就“搬家”了，搬到了饥肠辘辘的我们的肚子里了。

俗话说：“知之为知之，不知为不知。”我一直遵循着这个道理在生活，可那一次，我却“不知为知之”了。

我的兴趣班马上要“期末学习测评考”了。临近期末，我的玩心还没收回来，反而更大了。为此妈妈还特意告诫我，说如果没考好，就不带我出去玩。

就因为那句“出去玩”，让我更加不得安宁了。

老师上课讲重点时，我在想去哪儿玩；做回家作业时，我在想去哪儿玩；看书时，我在想去哪儿玩；就连睡觉时，我还在想去哪儿玩……

有一次，兴趣班下发重点试卷时，我考的很不理想，上面的题目有一半是老师讲过的，还有一般是平时课后习题改编版。

已经是期末考试前一天了。我拿着考得极烂的试卷回了家。爸爸也没说什么，只是拿着试卷，一题一题的跟我分析这思路、过程以及教我考试该怎么应付这些题目。

在爸爸喝水的时候，我又开始想上课没想完的地方——普罗旺斯薰衣草之乡。

我幻想，那里一片紫色，散发着诱人的香作文味，绿色掩衬着，和蓝天白云相照应。还有好多电线杆，整齐地排列着，成为了一道独特的风景。我穿着薄薄的、白色的连衣裙，在丛中不停的穿梭着。微风拂过，一阵阵清香扑鼻而来，我身上的裙子也随风摇摆。

不远处有一座用木头搭建的庄园，庄园主人是一对老夫妇，他们很恩爱。我躺在丛中，仰望着这一切，头上的蝴蝶飞来飞去，好像也被这美景给吸引了，不愿回家。啊！这一切实多么和谐、多么美好呀！

还在我幻想之时，爸爸又开始讲题了，我回魂一会儿，又被那美好景象给带跑了。爸爸好不容易将卷子讲完，问我会不会，懂不懂。我可一点也没听，压根不懂，但为了早点结束那无聊的话题，好好的想美景，我只好说懂了。

考试那天，试卷上的题我一大半不会。成绩出来后，我考得一塌糊涂，被狠狠地骂了一顿。不仅剥夺了我出去玩的权利，还在家中罚做好多卷子。早知今日，悔不当初啊！

我对天发誓：从那以后，我再也不会自欺欺人了！

我是一个粗心大意的女孩，当然免不了丢三落四的坏习惯。

有一次，我坐在回家的公交车上，和同行的好友聊天。“叮咚！新城隧道东口到了，请……”朋友拉着我的衣袖下了车。

我们一边聊天，一边说笑。突然，她问我：“你们学校中午不用吃饭么？”说完，她把身前乌黑的长辫子甩到了后面，疑惑地看着我的双手。我顺着他的目光看向自己的双手，结果却令我十分意外。

“我的饭盒呢？！”我气冲冲的大喊。“是不是一个蓝色的，”朋友焦急的问我，“上面印着花花姑娘图案的袋子？”我连忙点头。她又说：“好像落在公交车上了！”

我心碎了一般掉头捶打着车站的站牌，可作文这也无济于事，因为车子已经开出去五米多远了。我现在好想打电话给爸爸，但我又害怕他打我，骂我。于是我决定自己解决这件事然后回家。

我在脑子里过了一遍解决方法，一边抽泣一边念叨：“上100路公交车，上100路……”但等了半个小时，我依然没等到100路公交车。

好不容易来到汽车客运中心，那辆带走我饭盒的“罪魁祸首”却早已“逃之夭夭”了。

由于天色已晚，我还没有回家，只好由妈妈打电话派来的爸爸来接我。要是我一开始就打电话给爸爸，说不定饭盒就找回来了呢！唉，早知今日何必当初啊！

而这个饭盒就永远停留在了九堡客运中心的失物招领箱里。

“你这个胆小鬼！”这句话我从来都不会对别人说，那是因为它有一个故事。

那年我爸妈所在的市场收摊很晚，我每次都和我姐在乌漆抹黑的市场中奔来跑去，那一次，我在追我姐时，突然摔倒，然后就追丢了，我站起身在黑黑的市场中开始摸索，黑色配上绿色（就是安全标志），别有一种无比的阴森恐怖的感觉，这种感觉让我瑟瑟发抖。我用手摸着墙，不敢回头，因为我的背后都是被黑暗包围着，我都把身子紧紧的缩成一团冰冷的双手扶着更加凉的墙壁，一步步的挪动着，前面有光！我立马跑了过去，可是就在那时，无比巧合，灯灭了！我嘴里不停地喃喃“姐姐，快出现吧！”我继续走着，突然一瞬间，“叮，叮，叮……”无数恐怖的“交响乐”在我耳边演奏，这场“交响乐”在我耳边演奏这场“交响乐”，实在是让人颤抖。“交作文响乐”加快了，我的鸡皮鸡皮疙瘩如同注射了兴奋剂一般立起，我不敢走了，叮——“交响乐”似乎结束了，这场完美的黑夜诡计还在继续，可我却深陷其中，我的脚走一步，便四处张望一下，我突然停住了，太黑了，不知不觉我已汗如雨下，我蹲在地上不发出任何声响。我打了一个大大的寒颤，因为，我觉得黑暗正死死的注视着我。

就那么一下子，姐姐跳了出来，说“我在测你的胆量，我看你没哭，可被吓成这样，我就送你个“胆小鬼”的称号吧。”她笑笑，当时我以为胆小鬼这个称号是夸别人的，就自豪的说“那当然，这个称号非我莫属！”我们两个都开始笑，虽然我们笑的不是同一个目的。

现在我知道了，胆小鬼是什么意思，可是你觉得我怎么可能把我“努力”获回来的称号送给别人呢？更何况这个称号是“胆小鬼”呢？

就在星期五，我们进行了运动会，今年报名的人特别多，几乎全班都报名了，因为这是我们五年级最后一次在校外举办运动会。

入场仪式和广播操比赛结束后，就迎来了激烈地运动会比赛，每当有我们班同学在操场上挥洒汗水时，就有在观众台上的其他同学为他们加油助威，助威呐喊的声音一浪接着一浪，此起彼伏。

时光在不经意间爬上了人的脸颊，又在不经意间移上了人的后脑勺，前一秒，仿佛还在上午，而后一秒，却已是下午。

在下午，我参赛的100米短跑比赛开始了，我怀着忐忑的心情走向操场，因为各班派出的都是久经沙场的大将，对于我这个第一次参加运动会的人来说，不紧张才怪呢作文！看着前面的人一点点少掉，我的心也一点点提起，终于，到我了。

身旁的对手都面带笑容，好像一点儿也不紧张，我也学着他们的样子，努力调整心态。

“各就各位，预备，跑！”随着一声枪响，我们都冲了出去，风在我耳边呼啸，我向观众台望去，却只看到一片虚影，几秒后，队伍发生了变化，一些同学被反超了，一些同学跑错道了，还有一些同学速度突然变快，让旁边的人措手不及……这些变化都只在这几秒间发生，我为了有个好名次，也把速度调高了许多。

最后，终点到了，虽然我是第四名，但我却一点也不气馁，毕竟这是我第一次参加运动会比赛，而且重在参与，我决定明年再一较高低！

我老家水库边的两棵香樟树，是我小时候认识的第一种树。

爸爸说这两棵香樟树不知道是从哪来的，或许是野生的吧，大概在十几年前就有了。天哪！竟然比我的年龄还大了！可我看看不像啊！

这两棵香樟树的树干只有碗口那么大；树干上分出的枝条也不怎么粗壮，稍微有点儿细。枝条上长出的叶子有点儿小，但长得很均匀。很茂盛，不像别的树那样一片大，一片小的。不过，这是远观的效果。

走近细看，它们的叶子，那就更是奇怪了。在夏天时，我总会搬张小椅子，坐在香樟树底下乘凉，那儿不仅比别的地方都凉快，还很香呢！一片叶子飘飘悠悠地从树上落下，落在我的头顶作文。我轻轻地用两根手指把它夹住，然后放在另一只手的掌心里，仔细观察。香樟树的叶子是那么的光滑，叶子上的一些红斑是那么的鲜艳。凑近一闻，树叶散发出的香气又是那么的诱人，使我忍不住再次深深地吸了一下。感叹道：“怪不得叫香樟树呢！”

还有一点让我奇怪的就是它的树干了。

香樟树的树干有着深深的纹路，很粗糙，在凹下去的地方，长满了有点儿湿的苔藓，摸上去冰冰的，很舒服。

后来，爸爸砍了一棵，只剩一棵了。本来，他想把两棵都砍掉了，但我好说歹说，才保住了一棵。

现在，那棵树仍挺立在水库边，面向水库，像以前一样默默守候着、等待着……

那一年，春暖花开的时候，我来到了内蒙古呼伦贝尔大草原。

那里飞机不能直达，下了飞机后，要坐一段时间的车才能到达大草原。

坐在车上，我把头伸向车窗外，那带着一点儿青草香的清新空气扑鼻而来，只叫人舒服。我心想，如果我现在骑在马上就好了，可以更好地观赏大自然的杰作——连绵起伏、苍翠欲滴的山丘、一碧千里的大草原。

咦！草原上为什么会有弯弯曲曲的“镜子？”我惊讶地瞪大眼睛，挑起眉毛，问妈妈，妈妈笑着回答：“这是草原上的河流，不是什么镜子。”我仔细的看了看那面“镜子，”嗯，的的确确是条河，微风拂过，它那蓝如宝石的河面上，有波纹在轻轻荡漾，好似在跟蓝天媲美。

车马上要到达目的地了，因为我看见的那白色的像包子一样的，被蒙古族人们装饰的很漂亮的蒙作文古包。

车停下了，我快速地从车上下来，因为我迫不及待的想体验蒙古族人们的生活。我看见了几个蒙古人民笑着来到我们身边，他们握了握司机和我们的手，随后用蒙古族的语言说了几句话，可能是在说：“欢迎你们”之类的打招呼的话吧。

有几个蒙古族的叔叔把我们带进了他们居住的蒙古包，蒙古包里面干净而整洁，还有两位蒙古族姐姐，他们见到我们来了，连忙跑进蒙古包里的小房间，端了几碗热腾腾的奶茶，和大盘手抓羊肉来款待我们。

吃完后，我们来到大草原上，看鄂温克的少女们跳舞。他们都有高挺的鼻子，会说话的眼睛，小巧的嘴巴，漂亮极了。她们跳的是民族舞，十分优雅又十分欢快。我们还看了套马、赛马等具有蒙古族特色的表演，真是大开眼界。

呼伦贝尔大草原，真的很美很美……

曾依靠，曾仰视，这几棵高高大大的柚子树。曾幻想，我，是你枝头高挂的一颗小小的柚子，那该有多好。

假如，我是一颗小小的柚子，我愿意忍受四季的严寒酷暑，只要能看见春芽的小伢儿每天跳着、笑着，开开心心地走进校园，哪怕让我经历再多风吹雨打也心甘情愿！

假如，我是一颗小小的柚子，我会恳求阳光婆婆把她那成千上万缕阳光多分些给我，恳求柚子树妈妈多注入些养分给我，直到我成为大柚子作文的那一刻，直到我落地的那一刻，直到春芽的小伢儿们见到我时，喜笑颜看的那一刻，那时就是我的快乐！

假如，我是一颗小小的柚子，无论经历多少磨难，只要能让春芽这个大家庭的成员们看见我时能心情愉悦一些，烦恼少一些，我此生足矣。

假如，我是一颗小小的柚子，能幸福地躺在柚子树妈妈温暖的怀抱里，无忧无虑地生长在教室窗前的小花园里，看着你们一个个健健康康茁壮成长，那是我最大的幸福！

我喜欢红色，我喜欢绿色，我喜欢黄色，但我更喜欢蓝色。它虽然没有红色那样百花齐放，也没有绿色那样枝繁叶茂，但我还是喜欢蓝色，因为蓝色象征着水源，没有水源，人和植物将是一事无成。

我喜欢蓝色，是因为大海是蓝色的，大海是一望无际的，阳光下，大海的水清澈见底，水里有可爱的海豚在自由自在地游来游去，好像在寻找朋友，水底还有一座非常漂亮的宫殿，里面住着一个龙王，天天都在吃喝玩乐，还有一只美人鱼，唱着优美的歌曲，伴随着同学们朗朗的读书声，真好听！

要是你有些不高兴地事，可以把你的烦恼写在纸条上，装进瓶子里，然后扔进小河里，小河再流进大海里，这时，奇迹就会发生，你的烦恼会消失，脑子里都是乐事。

曾经的天空很蓝，但是现在的空气却是烟雾缭绕，海里的鱼儿也没有了好的生活环境，所以，我们要保护环境，珍惜生命。

我喜欢蓝色。

常常有人问我：“你喜欢什么颜色？”我会毫不犹豫地说：“我最喜欢蓝色。”因为我身边的衣服、铅笔、春语作文的墙壁都是蓝色的。

我爱蓝色，因为一望无际的大海是蓝色，人们面向大海，向大海诉说着自己的烦恼。人们可以将自己的心愿和烦恼写在一张纸上，装在小瓶子里，扔向作文大海，说不定就会实现呢？大海里还有聪明的海豚，海豚精通人性，在海洋馆里，我们还能看到聪明的海豚表演呢！

我爱蓝色，因为天空也是蓝色的。蓝色很广阔，天空里飘着白云，飞着小鸟。白天，漂亮的小鸟在一望无际的蓝天里自由自在地飞来飞去。晚上，群星在天空中眨着眼睛，有时我出来数星星，它们还对我眨眼睛呢。

现在的天空已经不再蓝了，海也不再清了，我是多么希望它们变回原来那么蓝呀！让我们一起努力，让我们最爱的蓝色又现光彩、辉煌！

我喜欢蓝色，因为它代表自由、广阔、宁静、神秘。

我最喜欢的时候就是课间十分钟了，虽然很短，但对于我们小学生来说，那是短暂和有趣的。

“叮铃铃，同学们，下课时间到了，老师你们辛苦了。”下课铃响起，就是我们最开心的时候了。

下课，我会和同学们玩沙包。我们通常是几个人在台阶上的长廊玩。几个人在长廊下相互扔沙包。而我是在长廊下面的。“战斗”开始了，由长廊上的同学发球。长廊上的同学先拿起沙包，再摆出扔东西的动作，然后“嘭”的一声，沙包像一只小鸟飞了出去，我顿时跳了起来，往沙包飞的地方飞作文奔，也有几个同学朝沙包跑去，这时，我们就像是几个饿狼，而沙包是一只小羊。我蹲下，一下滑到了沙包身旁，我机智地马上抓起沙包，扔向长廊……

我课间还会玩“老鹰捉小鸡”，可我“石头、剪刀、布”没赢，所以只能当一只老鹰了。可我一直也抓不到一只小鸡，正当我束手无策的时候，突然计上心来，我先假装说：“我不玩了！”小鸡们分散开了，我抓住时机，抓了一只小鸡，我胜利了！

我们的课间生活丰富多彩，你的课间生活是什么？好玩吗？有趣吗？有机会我们一起玩。

在我的记忆长河中，我有许许多多让我难忘的事，有快乐的，悲伤的……记忆中有两条小鱼让我难以忘怀……

在一个阳光明媚的下午，是一个让人轻松的天气。而我，坐在台下，心中像有一只兔子在乱跳。是的，今天正是我考取架子鼓五级的日子，我的脸上写满了紧张，紧紧握着鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾满了汗珠，我拿着一条手绢不断的擦着汗。“下面有请33号选手演奏五级打击乐”。到我了，我深吸一口气，踏着坚定的脚步走上台去。“大家好……”自我介绍完之后，我开始演奏，我闭上眼睛，拿起鼓棒，开始忘我的演奏，我灵活的双手拿着鼓棒在鼓上飞舞，发出动感的音乐……不知过了多久，音乐停止，我也停了下来，向评委鞠了一躬，走下台去。几天后，老师打来电话，说我考过了。作文我的心情那个激动，见人就炫耀，整整让我高兴了五天。

在一次新年之上，我再次去演出，这次不是给几个人演出，而是给几百人演出，我的心情反而不那么紧张了，当主持人念到我们的团队时，我的心一下子又悬了起来。“演的不好怎么办？听众会不会取笑我……”乱七八糟的念头在我的脑子里回荡，我使劲摇了摇头，把那些乱七八糟的念头甩了出去，上台演出的时候，我看见妈妈鼓励的目光。我的心一下子平静了，准备上台演奏，我和队友们努力了这么长时间，一定要把这首歌演奏好，得到观众的赞扬，音乐响起，我和队友演奏起来……一首歌演奏完了，台下响起了雷鸣般的掌声，听得我心里喜滋滋的。

打架子鼓让我感受到了快乐，只有坚持下去才能打得更好，我要让这种快乐伴随我成长。

在我的童年快乐时光中，有悲哀、失望、伤心、快乐……一直伴随到我长大的，是我那童年时难以忘却的快乐。

小时候，我和院子里好多小伙伴们一起玩耍，我们骑着滑板车，在院里左冲右撞，追逐打闹，这种快乐的时光一直伴随到我长大。

长大后，我们上小学了，作业特别的少，可以跟朋友们开开心心的玩耍。每天下午放学，站在阳台上，都能看到成批的孩子在一起玩耍，听见那鸟鸣般孩子们的欢呼声，我就如同出笼的小鸟，飞快地跑下去，不一会儿，人便多了起来，我们又是捉迷藏、又是上房，我们总是追追赶赶，快快乐乐的。

捉迷藏那快乐的劲头，使我直到现在都难以忘却。那突如其来的紧张、疯狂的奔作文跑，使大家都笑得合不拢嘴。爬房那才叫刺激，我们集体爬上去，在房子上面追赶，躲藏。互相吓唬，使我的心，跳得更快，快乐的劲头直涌心头。

妈妈从楼上传出熟悉的叫声，我们才依依不舍地相互告别，与我住在同楼的孩子们头上都满头大汗，还在谈论着今天玩的疯狂与刺激。

而现在，我们搬家了，与我同楼的孩子也搬走了，与我儿时快乐的孩子们也渐渐长大了，我是多么想回到那时候的快乐时光啊，只可惜，只能回想，只能怀念。

“满头大汗”、“捉迷藏”、“猫山”……这些我儿时的“伙伴”和朋友，直到现在我都历历在目。虽然我和我的“伙伴”还有朋友们离远了，但是我们快乐的心却永远连在一起。

受伤的小鸟，从树枝跌落下来。就在这紧急的时刻，两只老鸟斜刺里像箭一样的飞来，衔起小鸟，飞回了巢里……

被父母救回到巢穴里的小鸟，一动不动的躺在床上养伤。一天、两天、三天……不知过了多久，小鸟终于清醒了过来。当它看到自己被人类射伤的翅膀时，心理不禁在想：人类是多么的可怕啊！以后我再也不要歌唱，再也不要见到人类！一个月后，小鸟翅膀上的伤好了，但是却很难再飞向天空了……而那些曾经伤害了小鸟的孩子们，依然每天都来到树下，静静地站在那，看着小鸟的巢穴，似乎在期待着能够再次听到小鸟的歌声。但是小鸟却再也没作文有出现过。

日复一日，小鸟的翅膀依然不会飞，但是它并没有灰心，而是每一天坚持练习飞行，期待着自己能够再次飞向蓝天。而孩子们，居然也坚持着天天来到树下。小鸟在一旁默默的看着他们，终于有一天，树林里又重新传出了小鸟悦耳的歌声，被歌声吸引的孩子也越来越多。

小鸟的翅膀恢复的越来越好，终于可以飞翔了。孩子们为自己曾经对小鸟的伤害而觉得抱歉和愧疚，因此便决定来补偿小鸟。他们从此以后再不伤害任何动物，相反，还主动保护他们。小鸟见孩子们如此善良，便原谅了他们。于是，冬去春来，孩子们和小鸟成为了永远的好朋友。

早晨小学日记如何写 篇5

秋天迈着轻盈的脚步走进公园，用它那神奇的画笔把秋天里的叶子涂成了五颜六色的。有火红火红的枫叶，有碧绿碧绿的松针，有半黄半绿的香樟叶，还有那金黄的银杏树叶。

在这个五彩缤纷的世界里，穿着一身“金装”的银杏树显得格外引人注目。一阵微风吹过，金灿灿的银杏树叶随风摇摆，温暖的阳光透过叶缝洒落在地面上，犹如一位身穿金色盛装的姑娘在炫丽的舞台上翩翩起舞，耀眼极了！让我忍不住想要接作文近它。又一阵风吹来，几片金色的银杏树叶飞舞着、盘旋着，从树上缓缓地飘落下来。我情不自禁地伸出双手轻轻地接住了它。

这片小小的银杏树叶看上去既像蝴蝶那对美丽的翅膀，又像一把小小的蒲扇，精致极了！如果你细细观察它，就会发现金色的叶片中透着几丝棕黑色的叶脉，看起来非常薄，用手轻轻地抚摸它，它是那么的柔软，那么的光滑，让人不舍得去伤害它。

我爱五彩的秋叶，更爱美丽的银杏叶。

银杏树是我最喜欢的树，可美丽啦！尤其是它的叶子。

春天，银杏树的枝干里冒出了一片片的嫩叶，一片片嫩叶就像一位位穿着绿色衣服的小姑娘。然后，颜色开始慢慢变深起来。

夏天，银杏树的叶子长得非常茂盛，像一把把绿色的小扇子，树上结出了一个个像小球似的果实。

秋天，银杏树的叶子变黄了，一片片从树上飘落下来，就像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。金黄色的叶子落到地上就像给大地铺上了一层软软的地毯，踩上去会发出咯吱咯吱的响声。果实也成熟了，一个挨着一个，可爱极了。

冬天，银杏树的叶子和果实都掉落完了，只剩下光秃秃的树干和树枝。这个时候，冬爷爷已经撒下了白白的雪花，雪花落到光秃秃的枝干上，就像给银杏树穿上了软软的棉袄。

说了这么多你们是不是也喜欢上了银杏树呢？

今天，我们学校举行了一次冬季趣味运动会。

第一节课的时候，老师让我们带上跳绳下楼到后操场的指定位置集合。等运动会开始了，陈老师先让参加一分钟跳绳的男生和女生各站成一排，然后带领我们到了竞赛区。一个高个子的老师拿着名单给我们点名，要求我们按点名的顺序排好队，带我们到一分钟跳绳的比赛场地。教我们体育的吕老师吹了声哨子，然后我们的比赛开始了。我是第二个上场的，我一口气跳了70多个，还不小心被绳子绊了一下，我调整一下，继续接着跳，我一共跳了101个，比我平常练习的时候跳的还要多，我们班有的女生跳了一百四五十个，我羡慕极了。比赛结束退场后，我们返回班级指定位置，韩老师又让参加跳绳跑的5名男生和5名女生各站成一排，进行跳绳跑比赛。

跳绳跑结束后，老师让参加过一分钟跳绳的男女生，按照参赛时的顺序站成一排，老师说这次是跳绳跑。当我们走到跑道，韩老师说：这次看你作文们的了，就是跳坏了也没有关系，只要拿起绳子边跳边调整就行了。我知道这是老师怕我们紧张，安慰我们的。于是我们就开始比赛，老师把男生和女生分成两队，然后把多余的跳绳收走，只留两个跳绳给排头拿着，到我的时候，我心里就像有一只小兔子一样砰砰乱跳，但我想只要我能跳得好，就能让整个集体得到荣誉。于是我就拿起绳子努力往前边跳边跑，一会儿就到了终点，我赶紧把绳子交给另一边等候的女生，她又飞快地拿起绳子往前跑。

比赛结束之后，我们回到班级指定位置，陈老师带领我们班回到教室。这时已经到了中午，陈老师带领我们做了一些伸展运动，以放松比赛时绷紧的神经，刚做了一会，韩老师走进来了，兴奋地对我们说：听说我们班一分钟跳绳得了小组赛第一名，跳绳跑比赛小组赛得了第二名。我们班级一片沸腾，大家共同欢呼这来之不易的成绩，作为其中一份子的我也开心极了，以后我更要加强锻炼，多为班级争光！

北京是一个现代化的都市，高楼林立，车水马龙，似乎一吸鼻子，嗅到的也是“现代味儿”。但当你拨开喧闹，就能看到藏在老胡同里的雅韵。

今年“十一”假期的第四天，我和父母去往了前门。一改平日的开车出行，我们选择了骑行。“有些东西是你坐在车里感受不到的”出发前母亲说。母亲是土生土长的北京人，对于老胡同的了解和感情，自然比我和父亲多的多。于是，我们跟着母亲一路洒下的车铃儿声去到了第一个“景点”。

说景点，严格意义上是不对的，因为这些胡同儿里至今还有人居住。靠边儿的旧自行车儿，墙根儿下的小马扎儿，糊着纸的窗户，贴着春联儿的铁门，还有偶然路过只肯留下背影的老黄狗，这里的一切都与“外边儿”有着极大的区别，但就是作文这份从容和安祥，才是北京原来的容貌。

除了居民，京韵也“生活”在这里。一个个角色，一段段戏文，还都末被汽车的轰鸣惊扰，一如往常那般的透亮美好。正当我们停下车看路边墙上的浮雕时，一位嘴里念叨着“旧年间慈禧老佛爷”的黄包车司机突然经过，我转头，却只看到他拉着他的客人，拐弯进了另一条胡同儿，留下一抹耀眼的黄。

之后，我们去了大栅栏，大栅栏是条有点商业化的街，有许多或传统或现代的店家。不过那里的老建筑，虽说被岁月模糊了眉眼，却依然沉默而温柔的站着，看着人来人往。

如今北京飞速发展，一年一个样儿，但有些物件儿和风韵不应该被时间的浪潮腐蚀掉，它是独属于这座城市的记忆。我想，我会把这份温情永远刻在心中。

对于新疆，荒凉是第一印象。道路旁尽是望不尽的戈壁、戈壁，风沙满天卷地地扑面而来，满是压抑。但在越荒凉的地方深处却往往越藏着绝美的风景。有石头，石头滩错落有致，五色交辉；有湖，湖水是带着奶白的宝蓝色，比天空还纯粹；有山，山峰苍翠欲滴，直入云霄。这绝处逢生的美是如此动人心魄，直教人身心都跟着旷达起来。却不知，如此美丽的地方是原来所有人不愿前往的。

行程第三天，我们去了白沙湖附近的兵团。满天遍野的白沙，被太阳烤得炙热，让许多游人躲在树荫里望而却步。很难想象，几十年前，曾有一群人居住在这里，这一住，就是一辈子。他们是被派到这里建设新疆的解放军。刚来这里时，这是真正的“无人区”，环境极端恶劣，而他们一无所有。没有地方住，就先往地下挖。两米深，两米宽，只能供两人睡觉。夏天下雨，塌；冬天下雪，塌。夏天潮湿，全是蚊虫；冬天阴冷，冻得没知觉。不知道冻死、病死多少战士。为了盖房，他们又去深山伐木。没有搬运工具，只有双手双脚。作文血肉之躯，把身形几倍的树干扛在肩上。再累也不敢休息，一闭眼，就起不来了。他们却能在这种条件下创造奇迹，两年时间就盖好了房。只是一看，这兵咋少了好多，还都是缺胳膊少腿的呢？

光是住已这般艰难，很难想象人该如何生存。然而兵团人活了下来，他们不仅活了下来，还使新疆人活了下来，他们把这里从无人区变成了人口聚居的大省。做了这么多苦事，好不容易有点甜头，他们却毫不邀功，竟把一切都交给人民，自己又去更苦的地方。这就是“兵团精神”，“献了青春献终身，献了终身献子孙”。

很多人都不懂。他们看到白沙湖驻军卖的一元一斤的西红柿，因为人家说“自己种的，好吃就多吃点”而大吃特吃，吃完拍拍屁股就走；他们指着雕像说“真是色情低俗”，却不知那是巡山的军人被大雪埋住，他的妻子想用体温暧醒他才解开衣服。

不，或许他们懂。他们懂人类趋利避害的本能。但他们永远都不懂，人活着，该有一种信仰，坚不可摧，折腰不悔，让你义无反顾地违背本能。

“一圈，两圈，三圈……”教室里传来数圈的声音，替代了往日“沙沙沙”的写字声。咦？这是怎么回事呀？哦！原来是我们在玩”盲人摸象”的游戏呢！

“今天我们来玩个游戏——盲人摸象。”牛老师走进班，对我们说。“啊！太好了！”大家听到后十分高兴。有的一蹦三尺高，有的笑的合不拢嘴，还有的开心的眼睛眯成了一条线。

游戏规则：选一人当“盲人”，其它人当“象”。盲人需要用红领巾蒙上双眼，当盲人抓住象后，需说出是谁，如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。游戏规则说清楚后，比赛就开始了。

首先上场的是我们班最小的学生——丁雅衫，她双眼蒙上红领巾，在原地十圈后就开始摸人了。只见她双手不停地在空中上下舞动着，小心翼翼地挪着步子，就在她抓住陈天依的一瞬间，我们哄堂大笑，。因为她抓住了陈天依的辫子。

轮到我了，我既紧张又害怕，牙紧咬着嘴唇，眉头紧皱着，浑作文身发抖，因为我害怕在大庭广众下出丑，我慢慢地把红领巾蒙在眼睛上，在原地转了十圈后，晃晃悠悠地走向某一地点。就在我迈出第一步时，全班都笑了起来，原来我没走向目标人物，而是走向了门。在同学的指引下，我终于走上了正轨，我往左移了移，往右移了移，往前走一走，往后走一走，陈天依看见后对我说：“那那，我觉得你现在这现在呆的位置很好，正好有个人。”

“好吧，相信你。”我往前猛地一扑，只听“嘭”的一声，我揭开红领巾，如果面前有面镜子，我知道，我的脸肯定红的像一个大苹果，因为我没有抱住人，而是抱上了饮水机上的饮水桶。同学们笑的前仰后合，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪。还有的笑的直捶桌子，教室里变成了欢乐的海洋。

这节课太有意思了。不仅给我们带来了无限的快乐，而且还让我明白了一个道理：有时候要相信自己的判断，不能误听别人的建议，不要做举棋不定的人！

一天上午，姥姥要带我去看花鼓灯表演。走在路上的时候我就问姥姥：“什么是花鼓灯啊？”姥姥说：“花鼓灯是有跳舞、有唱歌、有打锣鼓、有情节的戏。”

到了地方以后，看到好多老爷爷，老奶奶在一起载歌载舞，开心得不得了。有的老爷爷还化妆成老奶奶的样子，看起来可爱极了。这时候姥姥告诉我说：“花鼓灯角色繁多，分工细致，主要演员有“腊花”和“鼓架子”。女角色一般统称“腊花”，是演出的核心成员；男角色一般统称“鼓架子”。”

在这个作文时候老爷爷和老奶奶唱了起来，但是我一句也听不懂。我就问：“姥姥，他们唱的是什么啊？”姥姥说：“他们这个唱的是抢扇子，现在在唱歌的爷爷叫石春彩，是花鼓灯表演艺术的一位传承人。现在的花鼓灯不光是中国的传统艺术，还是中国非物质文化遗产呢。”

虽然我听不太懂爷爷奶奶唱的词，但是我能从他们的表情上，看出他们真的很开心，快乐。所以我告诉姥姥，我也要学习花鼓灯表演，等我学会了，我就能给很多爷爷，奶奶带来欢乐，让他们开心，高兴！

“知知知——知知知——”多么优美而动听的声音，蝉儿美妙的音韵在树林中回荡，好似灵泉一般。

小树林中，几个小朋友正在捉蝉儿，玩得不亦乐乎，我的手也有点痒痒了，拉上妈妈和我一起去捉蝉儿。我们全力搜索着，从这棵树看到那棵树，眼睛像扫描仪器一样，上下寻找着。哈，找到了！我猛地向蝉儿一扑，只见一个黑影从我身旁一飞而过，我本以为胜券在握，可张开手一看，蝉儿早无影无踪了。

“唉！”我叹了一口气，妈妈笑着说：“别灰心呀！我可是有捕蝉神器哦！”妈妈不知从哪儿变来了一个几米长的网兜，我拿着它，好像手臂长了好几米！嗬，你看，那棵高大的松树上有好几只蝉在演唱呢！我太贪心了，本想把它们一网打尽，作文没想到我一个踉跄，手中的网兜剧烈摇动，一下子打在了树上，惊扰了唱歌的蝉儿们，一起飞走了。

我吸取了教训，找到蝉儿后大气不敢喘，轻手轻脚地走到了树下，等待了数秒，锁定目标，找准时机，把网向上一扑，慢慢地移了下来，一看：“耶！妈妈，你看我捉到了什么！”我向妈妈喊道，我笑了，开心地笑了！

我轻轻地捏住蝉儿的翅膀，任它在我手中扑腾，忽然手中一阵凉意，我下意识地松开手，蝉儿立刻逃之夭夭了。我这才知道这是蝉儿的逃生秘诀——喷出尿液让人猝不及防，同时又减轻了它身体的重量，可以更快速地逃命。

每当想起捕蝉的经历，我总会情不自禁地笑起来，它像跳动的音符，为我的童年增添了一段快乐的旋律。

妈妈，虽然您平时什么都依着我、宠着我，让我过得像一个小公主一样幸福，但我心中有个委屈，一直没说出来，这委屈就越长越大，直到我再也憋不住了，就在这次作文中一“写”为快吧！

那次，我以为我的橡皮放到同桌的桌子上，我想也没想拿起来就用，当时可能要感冒，鼻子不争气，憋不住打了个喷嚏，同桌还以为我在“挑衅”他，便和我拉开了一场“大战”。

因为老师没有到班，我们就拳脚相向，互相辱骂，我与同桌的友谊的缝隙就越来越大，友谊的小船说翻就翻了，两人背过身子，互不理睬。

一放学，我依然像以往一样，看到妈妈一下子就冲进妈妈的怀抱，希望得到你的安慰，可是你不像以前笑眯眯地听我讲学校发生的事情，而是一脸严肃的表情。我一下子懵了。

回到家后，我又想起今天与同桌打架的那件事，心中一团怒火在熊熊燃烧，我就把今天在学校和同桌吵架的事情，一字不落地告诉你，心里原来想作文让你帮我分担一点儿怒火，让你也帮我评评理。

谁知，妈妈气愤地说：“看看，你同桌妈妈发来的信息。你现在“有用了”，还会打架了，你是黑社会吗？”我拿着妈妈的手机看起阿姨发来的信息，“今天你家怎么回事，拿了我家的橡皮用了不算，还打哈欠挑衅我家”，什么啊，打哈欠挑衅，一定是阿姨打错字了吧。

我不相信，再次把原因说给了妈妈听，但是还没等我说完，妈妈就打断了我的话，说：“你又有什么理由，反正你就是做错了事也不肯承认的老茄子！”说完还送我一巴掌。

我冲进房间，用力把门一甩，门发出了愤怒的呐喊，我跳到床上，流下了不争气的泪水，心想，明明是因为同桌太小肚鸡肠了，所以我们才吵起来的，我摸了摸被拍红的脸蛋，“嘶——好疼啊。”又看了看手上被同桌的钢笔划坏的地方，心里无数个不甘心。

妈妈，一吐为快后，我心里好过多了，也希望你了解事情的前因后果后能理解我。

秋天是金色的，是丰收的季节，是一年辛勤劳动回报的时候，虽然辛苦，但却充满喜悦和希望。

周末，我和爸爸妈妈来到外婆家，准备也体验一下秋收的乐趣。我抢先拿起一把钉耙，扛在肩上，摇身变成威风凛凛的“天蓬大元帅”，一边走一边唱，大步走进开阔的田野，开始秋收之旅。

我迫不及待地闯进了红薯田，抱着志在必得的心理，对着土地一阵猛刨猛砸，搅动得尘土飞扬，却一无所获，再看外婆是手法灵巧，对准红薯藤的根部用力一刨，再一拔，一窝红薯就这样“出土”了，渐渐地我也掌握了这个方法。你瞧，我找准红薯的“根据地”，拿起小锹一铲，待到周围泥土松动时轻轻摇晃几下，用力一抽，五个肥肥胖胖的红薯娃娃就应声而出，灿烂的笑容也在不知作文不觉中挂上了脸庞，如同一朵盛开的秋菊，不知不觉，我们带来的箩筐竟在这一时半会中装满了一半，妈妈还用红薯藤给我精心制作了“首饰三件套”。我戴上它们，惹得外婆哈哈大笑，妈妈说她瞬间又回到了她的童年。

老屋的墙角蜷曲着一条快要枯萎的藤曼，这里头藏着许多南瓜，它们有的秀气可人，光洁亮丽，有的憨头憨脑，摸起来疙疙瘩瘩，表皮仿佛结了一层白霜，像是害羞的孩子用面纱把自己遮起来一样。柿子也成熟了，它们使劲地涨红自己地脸蛋，挂在高高的枝丫上摇摇欲坠。远看像一盏盏灯笼，为冷清的院子增添了几分喜气。

时光飞逝，正当我乐此不疲时，太阳却不知趣地落下地平线，我们只好带着满满的收获“班师回朝”，不过秋收，我乐在其中。

早晨五点多，天还没有完全亮。透过窗户，放眼望去，没有一家灯是亮的。天气越来越冷了，我赖在床上不想起，可爷爷已经忙活了一会儿。

我换好衣服，走出了房间，爷爷正在厨房里烧饭，手忙脚乱的，只穿了一件薄薄的衣服，连外套都没有穿。我洗脸刷牙，坐在椅子上，等着爷爷把饭端过来。不一会儿爷爷慢慢地走了过来，手里端着一碗热腾腾的蛋炒饭。充满了油泽，每粒米都成了金黄色，仿佛有一股热气冲进了我的心头，使我不再那么冷。

接过蛋炒饭，当我低下头想去吃时，看见一双苍白的脚，冻得似乎有些麻木，好像干裂的油漆一碰就会碎。顿时一股寒流冲进了我的心里作文，我连忙说了句，爷爷快去穿袜子吧，现在天冷了，容易冻着。爷爷笑着对我说，没事的，我不冷，你先把饭吃了，吃吃饱。外面很安静，树上的小鸟都在睡懒觉，冷空气逐渐传入到了家里，手里的蛋炒饭却冒着汩汩热气。

一个下着雨的早晨，地上的水成了一条小河，我又着急上学，爷爷只好骑着电瓶车送我。他穿着拖鞋在水中走着，越走越深，很快水就把爷爷的脚都淹没了，只听见水咕咕的声音。我将伸在口袋中的手慢慢伸向地上的水里，又连忙将手缩了回去，地上的水透心凉。可抬头，看见爷爷走在水中的双脚，雨水淋湿了我的心。

那双脚历经了沧桑，却给我带来许多温暖。

那年，爷爷在帮邻居家挖树时，不小心被锋利的树条戳中了眼睛，瞬间鲜血涌了出来，一只眼睛只剩下了无尽的黑暗。

到医院时，医生宣告了一个残酷的事实：“受伤的眼睛已经保不住了，必须立马切除，否则就不只是一只眼睛的事情了！”全家都被黑暗笼罩着——他只剩下一只眼睛了。可是爷爷却微笑着说：“没事儿，不就是少了只眼睛嘛，不碍事！”那轻松的语气，那眼中的笑意驱散了我们一家人心中的黑暗。

不经意间，爷爷的双手紧紧地握在了一起，指甲深深地刺进了肉里，在手心里留下了难以察觉的痛苦的印记。

去年暑假，去爷爷家看望他们。刚拐进巷子，就看见了爷爷，他忘记了自己刚干完活的疲惫，微笑着出来迎接，我看到了那一只眼睛中的期待与喜悦，我与他畅谈，讲述了这一年来发生的许多有趣的事作文情。我们爷孙俩就这么聊着、笑着……

时间悄悄地流去，又到了离别的时刻，这刚相聚的喜悦就要被离别的伤感所代替，爷爷握着我的手，笑着对我说：“常回家看看！”那简短的语言、那微微的笑容、那只眼睛中似乎还是那久久不散的喜悦。

我踏上了回家的路程，偶然转过身，与爷爷那浓得化不开的目光相遇了，眼角不知什么时候有了晶莹的液体。周围的树随风摇曳，尘土飞扬，橘红的夕阳在爷爷身后映照着他的背影，眼角的泪散发出刺眼的光芒，他见我转身，立马背身而去。

不是不伤感，而是不想传染。

我的眼睛模糊了，相聚是美好短暂的，离别是凄然的；那眼角的泪痕，那眼中的笑意，何尝不是一种落寞与释然呢？

欢乐与伤感交织成爷爷那只眼中的笑意，使它不再单调、空洞，也给我留下永久的牵绊。

一盏烟雨，半帘幽梦。是倾注的狂曲，是缥缈的轻歇，是千回百转的往年轻事。如丝如线，轻飘重打，随风漂泊。

雨，承载了太多的记忆；雨，洗淋着母亲的背影。

繁忙的车道上，闪烁着车灯，掠过阴沉的天，密布的乌云中依稀燃着淡蓝色的游光。一场瓢泼的大雨骤至，挤去最后一丝光亮，吞噬了整个苍穹。硕大的雨点打下，一滴、两滴，千滴、万滴，在玻璃窗上映澈了整个世界。肆虐的狂风卷着叶，扯着枝，令窗外参天的树低头哈腰，乖乖臣服。

仍是正午，却似半夜。

我冒雨走出校门，过了那个拐角，便寻到了在人海中焦急等待的母亲。她忙招手示意我过去，可自己却早已奔过来，为我披上雨衣，仓促却不失温柔，拉我上了小电驴。暴雨丝毫没有要停的意思。母亲只着了一件单薄的连衣裙，踏着小高跟，唯一的雨衣也披在了我的身上。

望着母亲的背影，被雨水一点点的淋湿，不知是否青灰色天空下蒙蒙细雨模糊了作文我的眼，回转的眼眸中，母亲娇小的身影仿佛泛着一层光晕。恍惚间，骤然高大了许多，挡住了千波万浪……

母亲一定很冷吧，她的眼睛一定很难看清前方的路道吧，她的嘴唇一定是深紫色微微地颤，她的牙齿一定在雨水的侵噬中咬得发疼，咬得无力，她的心中，一定在担心时间，就怕我来不及吃饭，上学迟到……

路边撑着伞，披着雨衣的行人，都用异样的目光注视着。这个背影，他们一定也在惊叹，惊叹这个伟大母亲的背影，我想伸出手，抱住这个背影，好好珍惜这个背影，可又怕雨衣上的雨水再让她感到寒冷，于是只有伸出那双被淋湿的手，倔强地，轻轻地搭在母亲的头顶，额前。

母亲的背影颤颤的，在我的手心下又变得娇小而柔弱，昔日的雏鸟，羽翼已丰满，懂得投下一片阴影，投下一片一片阴影。

风再大，雨再猛，总有人为你投下阴影，总有人为你遮风挡雨，总有人为你撑起一片天地——

致我最爱的母亲！

“采菊东篱下，悠然见南山。”

“白头搔更短，浑欲不胜簪。”

将这两首诗PK一下，似乎正好代表道家和儒家，每个人对它们都有不同的理解，对于道家和儒家的思想也有着不同的看法。今天我们就来“微语论道儒”。

《饮酒》中的前四句表现了一种避世的态度，也就是对权位、名利的否定。最后两句是全诗的总结，实际是说人与自然的和谐，根本上是生命的感受，逻辑的语言不足以表现它的微妙与整体性。其实道家强调的是自耕自食、简朴寡欲的生活方式，重视人和自然的统一与和谐。完美的生命，只能在回归自然中求得。

《春望》这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。由开篇描绘国都萧瑟的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨，再写战事持续很久，以致家里音信全无。最后写到自己的哀怨和衰老，展示出诗人忧国忧民，感时伤怀的高尚情感。

相比而言，我更欣赏《饮酒》的意境。陶渊明所追求的是赏祖国大好河山，过悠然闲适、淡泊名利的生活。人世间，很多人追求的是在官场上作文叱咤风云，获得权力、地位和名誉。但是要得到这一切，必须要费尽心机、装腔作势、吹牛拍马。人与人见面，内心不再单纯，每个人都各怀心思，人与人之间尔虞我诈。倘若有一天社会真的变成了这样，其后果不堪设想。所以放弃追名逐利，过一种闲适淡泊的生活又何尝不好？道家便是如此洒脱。

儒家则是“修身齐家治国平天下”，在诗中杜甫牵挂着国家，牵挂着百姓的安全，牵挂着战事的进展，牵挂着家人的安危，牵挂着自己。他的心中牵挂了太多太多，每天心中牵挂这么多事情，所以杜甫才会“白头搔更短，浑欲不胜簪”。再看看道家的代表陶渊明，自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头，目光恰与南山相会。这就是自然的平静与完美，他不会像世俗中的人那样焦虑不安，那样拼命追求生命以外的东西。他好像完全融化在自然之中了，生命在那一刻达到了完美的境界。

在道家和陶渊明看来，世间总有那么一些趋炎附势、同流合污的人是无法体验到这种生活理趣的，而这种悠然忘我的心境，儒家的杜甫也未必能体会得到吧？

我的爷爷，是一个工人，之前总是在外面干工匠活，但如今也不得不服老，改行看管工地。

由于老爷子常在外地，见面机会不多，一年也只能见那么几次，他最不能让我忘记的是他的手。

他身为南方人，常年与北方的凜冽抗争，他的手常常被冻得裂开来，裂出一道道小口子，不仅仅是口子，工伤大大小小也有十几处。尤其是大拇指上一道口子，深可见骨，两边的肉向外侧翻，加上爷爷并不算爱干净，每次洗手只是流星一般稍纵即逝，伤口中慢慢囤积起黑泥，长年累月，黑泥不断地的堆积、提炼、升华，总之越练越纯净。仿佛真的可以提炼出某种东西来。黑泥几乎与皮肤齐平，仿佛黑泥便是他手的一部分，如同天然的纹路。他的指甲没有一个是完好无损的，中指上已了无指甲的痕迹，这是一次工伤留下的。整个手如黄土高原，千沟万壑，支离破碎。我常抚摸他的手，看起来像干柴，摸起来更像干柴，他的手，像一块沧桑的树皮。

爷爷在除夕夜里总会彻底洗一次手。他先把手放入热水中浸泡，泡得各个关节都放松，柔和。之后，我便会掏出牙刷仔细地清理这“黄土高原”，这个过程，大约得有半个钟头。最后细细打上香皂，冲洗。再拿些膏药涂抹在手上，促进一下伤口的愈合。爷爷常说，手没了这黑泥，干起事来不习惯。轻飘飘的不像话。但不过两天，爷爷的手马上打回原形。作文而下一次这样的洗手仪式，则是在一年之后了。

虽然他的手面目全非，但我就是不讨厌，反倒十分喜欢。小时候，我常如游鱼般钻入他的被窝，求他给我挠背。他便会笑眯眯地用手在我背上来回摩挲，他手上的伤口结了疤，崎岖不平，扶在背上，滋滋……无法用语言形容，比什么“不求人”好多啦。这件小事成了我童年最难忘的几件事之一。

小学时，家中需要盖间小屋，我目睹了他一个人从和泥到封顶完成这个浩大工程的整个过程。如何用他这双具有伟大神力的手，仅一个星期便完了工。我时常啃一个冻柿子，坐在门槛上，看爷爷如何和水泥：他抡起铁铲，将底部的水泥翻上来，在上百次的轮动后，水泥和黄砂搅在了一起密不可分。在这期间，他的手被染得灰白。几滴飞溅的水泥很快在他的手上冻牢；他的汗水滴在手上，与水泥搅成灰白色，但汗水很快被挥洒到地上……

爷爷的手与他的经历密不可分。家道中落，他放弃了成为大学生的机会。转而自学泥瓦匠手艺。后来又为攒钱给儿子付大学学费，甚至去北漂，他的这双手有太多荣耀与辛酸。如果问他的经历，只需抬手，一看便知。他如今年过古稀。依然在外奋斗，不更是出于对家庭的责任？

至此停笔，凝望窗外，已是夕阳西下。相信他也一样在远方与我共赏这缕残阳，点点金光洒落在他的手上——世间最美丽的一双手。

在那个充满刺鼻药味的医院里，我最不能忘怀的是我外婆的手臂。

2005年的正月对于我们家来说是悲喜参半。喜的是我的出生；悲的是外婆患了一种病。后来等我长大了才知道，那种病叫“尿毒症”。

听妈妈讲，那几年，外婆的病用了很多钱，外婆都不想活了，怕把家里拖垮。可每当看到我时，就舍不得。我对着外婆咧嘴笑，对着外婆咿咿呀呀，对着外婆手舞足蹈。外婆就此决定一定要好好活下去，看着我长大，上大学，参加工作，结婚生子。后来外婆单位有了医保，可以报销百分之八十五，外婆也就更加有活下去的勇气。

有一年的暑假，天气炎热无比，柏油路也被晒得即将融化。我自告奋勇陪着外婆去南通中医院做血透。下车后，外婆用那瘦小的身躯拎了很多的袋子，当我看到她的手臂时，吓了一大跳。她的手臂上有一个突起的“疙瘩”，有小鸡蛋那么大。我慢慢地轻轻地抚摸着那个“疙瘩”，它像一台马达在飞快地工作。我把耳朵凑上去听，发出嗡嗡嗡的响声。外婆看到我吃惊的表情，笑着对我说：“被吓到了吧！其实因为经常要打针，在手臂里埋了一个小机器，所以你感觉它在动。那又是要经常打针的地方，一星期作文要打三次，打得多了就鼓起来了。只要这儿一直在跳动，我便不会离开你。”当一束耀眼的阳光照射在外婆的手臂上、照射在她苍老的脸上时，泛出了点点光晕，感受到外婆为这个家付出了那么多，那么多，我的泪瞬间就下来了。

在医院，医生用了大概有织毛衣那么粗的针，然后摸着那个“疙瘩”，慢慢地插了进去。外婆仅仅皱了皱眉，牙齿咬着嘴唇，强忍着痛苦。不一会儿，外婆故作轻松，对我微微一笑。这一躺就是四个小时。有时也不是很顺利，针要打两次才能打进去，有时中途会有血溢出来。外婆独自一人承受着这一切，从不在我们面前流露出她的痛苦。夕阳的余晖洒在她那鼓起的手臂和蜡黄焦黑的脸上，年幼的我搀着外婆缓缓前行。每当想起这个场景，我的泪总会情不自禁流下来。

外婆年轻的时候是个美人，像画里的美人。她很能干，做过会计、营业员、厨师，卖过衣服，开过宾馆，在我们的镇上也算个名人吧！可能太操劳了吧，到了本该享受天伦之乐的时候却生病了，但她没有放弃，而是更加坚强。

外婆的手臂是我一生的痛，每当我想起时，泪水总会弥漫心头，但我也变得更加勇敢，更加坚强，那是外婆给我的力量。

在那个如“地狱”般的学校中，一群玩世不恭的孩子的脆弱心灵被一点点吞没，一点点毁灭。命运似乎和他们开了个天大的玩笑，他们大多是孤儿或来自单亲家庭，在普通学校中，受尽师生的冷眼相待和议论纷纷，他们不知该向何人倾诉心中的委屈。可恨之人必有可怜之处，他们的行为在他人眼中很可恶，但他们或许只能用那些偏激的方法来宣泄自己的不满情绪吧。

此刻，他们的人生中出现了一位良师，一位拯救他们一生的学监，那个人便是马修。他懂得维护学生的自尊心，他深知，“犯错—处罚”只会让那些孩子的心再次受到伤害。虽然同事多次提醒他那些孩子是恶魔，校长哈彬也多次向他证明“犯错—处罚”可以让孩子乖乖听话，但马修坚信，每一个孩子都是天使的面孔，天使的心灵，他用他的爱，用他的细心，用他的宽容，用他的信任，一步步通往学生心门，打开他们被藤蔓所深深禁锢的那颗纯粹的心灵。

离别时，那一只只纸飞机在空中飞扬，诉说着对马修的告别和不舍，那一双双在窗口挥舞的小手，挥动着作文他们对马修的无限感激，那一句句歌词，谱写着他们对马修学监即将离开的不舍和牵挂。

“犯错—处罚”，看似是有效的办法，却让孩子们像行尸走肉一般过着似监狱的生活，没有感情，没有温暖，没有快乐，没有幸福，整座学校充满着冷漠和黑暗。马修的到来让一切发生了巨大转变。他离开时虽心怀不舍，但拯救了孩子们原本破碎的人生和冷漠的心灵，这也是他作为学监、作为老师，最大的收获和满足了吧。

一生中遇到一位良师，实属不易。

电影的结尾，佩皮诺和马修一同离开了，而那天，正巧是星期六。曾经，佩皮诺每周六都会站在大门口等待父亲，明知父亲已故，却仍苦苦坚守。我想，佩皮诺一直等待的不是他的父亲，而是一位如父亲般疼爱他的人。他等到了，而那个人便是马修。

整部电影环环相扣，微小的细节更是打动人心。人性、人情、人生、人心都在这部电影中展现得淋漓尽致。

那些玩世不恭的孩子也展开了他们独特、精彩的人生。马修先生虽然去世了，但那份回忆，只属于他和学生们……

雪花肆意，雪景柔情。童年里，三人成对洒笑意，最为怀忆。

童年第一场雪，在2008年。

只记得六角小花的遍地绽放，幼稚小童的满天欢笑，如今将甜忆收为星，永久闪耀在那片童年。

雪唤出了左邻右舍，乌泱紧簇的人群，这一片，那一片，呼出的白气，飞舞的彩衣，在纯白世界中闪耀。鲜红小衣的包裹下，红通通的脸，粉嫩嫩的手，初识的我、天与凡遇见了绵实的、晶莹的、闪闪的六棱小花。仿佛是童年记忆的开始，似乎是含在口中刚融化的白巧克力。

男人们撸起袖子，淡青色的筋脉，托举着明日之子，任那些顽童将白雪漏进他们仍是黑如油墨的发中，在南方北面来回跑，将孩子的心愿一团一团叠起。女人们寻着装饰的物件，偷拍着不远处忙碌的家人，随着“咔嚓”一声，诗意从双眸逐渐扩散到面部的每一个角落，眉眼里饱含温馨，白花花的睫毛上震颤的雪花也笑得花枝乱颤。

两米高的雪人最终傲然挺立在数十人的眼前——2008年的雪天，纯白的背景下，青墨色的瞳仁中，迸发出无数光彩。

2014年，记得又是一年细碎雪，我与天踏过雪地，望尽长空，游迹白色世界。

“雪是什么味道？”

“不知道呢！要不尝一下吧！”

拾起青草上的碎雪作文，我们“举杯共饮”，互相看着对方，神情严肃，细细咀嚼嘴中的雪，眼里只有互相赤红的手，沾满雪的发丝和沾着雪的嘴角。

“嗯，好像是甜的。不，又有点咸。”

“是青草味的？”

两个小女孩面对面一本正经地望着对方，突然“噗嗤”一声别过头来，笑得合不拢嘴，正巧望见了凡，远远地一团雪揉紧，抛出，直击凡的颈部，于是，一场大型雪仗便开始了……

2018年初，一场茫茫。红色灯笼与澄黄霓虹相交辉映，独身望着窗外雪景，车辙在雪地中央显得格外显眼，白花中一起踏过的脚印被新绽放的花淡淡掩盖，车顶上狼藉的痕迹尚未隐遁。眼前是十年来的层层雪景，心中是吵吵闹闹的欢喜记忆。

童年这条大船啊，终究只留下了浪花一朵朵。

忙碌的人群，拥挤的街道，复杂的人心掩埋了雪的纯情。白驹过隙里，繁碌功课中，路过了童年的无忧。我们换下那身红衣，丢下那副笑颜，隐入青春的沼泽，选择隐藏，在惶惑奔忙中寻觅出路。

尽管如此，也请带上那份纯真，不忘那种真诚。尽管身着玄衣，也要赤灵不改。

严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤独。

——聆听吧，聆听童年的雪落下的声音，感受它融化的温度，静待未来那待开的六棱小花。

外公家的池塘是我充满回忆的地方。

五岁的一天，万里无云，外公带着我去池塘边钓鱼，我坐在外公身边，看见一只蝴蝶，就欢呼着去捉蝴蝶。过了一会儿，蝴蝶飞远了，我扫兴地回来，看见水桶里有好几条鱼，便蹲在桶旁数小鱼。忽然，外公叫了声：“鱼来喽！”我抬头一看，一条鱼被外公甩在了地上，我两眼发光，三步并作两步赶了上去，双手按住了鱼，等鱼消停了一会儿，才小心翼翼地捧了起来。突然，这条鱼又动了起来，于是我抱得更用力了，却不想反而使它滑了出去。我刚想再去抓它，它一跳，滚进了河中，我一脸茫然地看着外公，外公摆了摆手，说：“没关系，去玩吧！”

十岁那年，我买了一辆水陆遥控车，到作文了外公家。

来到池塘边，池水很干净，水中藻行交横，鱼虾游动。我赶紧把车子放进了水里，用遥控器操控了起来。“嘟——”车子开动了，几条鱼儿受了惊，纷纷避开这个庞然大物，我故意把车往鱼身上撞，于是，那些鱼儿都沉到水底下去了。我又操控车子去追其他鱼儿，玩到天黑才兴尽。

相隔几年，我再次来到了池塘边。

池塘边，杂草繁茂，池塘中，水藻丛生。看到如此景象，我不敢相信，也不愿承认这就是我童年的池塘，一阵恶臭刺痛我的心——童年的池塘已经不在，外公也已逝去，留下的只是那回忆！

童年的池塘早已不在。

望着眼前的池塘，想起了它的从前，想起了外公，更想起了在池塘边美好的岁月。

纸飞机的折法，藏在回忆里陪我长大，纸飞机快飞吧，快乐方法并不复杂。

童年里的纸飞机，飞啊，飞啊！

那一天，我正拿着一张纸来回折叠，摸索着，妈妈见了一脸专注的我，放下了手中的家务，摸着我的头说到：“想学折纸飞机吗？可有意思啦，来，看着我的手。”讲完，她便从书桌上抽出一张纸，短短的几秒钟，一只简洁的纸飞机便出现在我的眼前。洁白的外形，有致的轮廓，处处包含着母亲的心意，雀跃的我跳下板凳，按捺不住自己好动的小手，想从妈妈手中抢来仔细端详，但妈妈立刻将纸飞机举高，笑着说：“想玩啊，当然可以，但你要自己做哟！”

争抢无果，我只好乖乖地按照母亲所说的去做，她握着我的小手，一点一点将纸翻折，而我则在母亲身旁，嘟着嘴，神情认真地将折法记进心里。

阳光，洒进了屋内，照亮了母子二作文人，温暖，已侵入心里。

纸飞机折完了，望着满桌的纸飞机，我禁不住咧嘴直笑，幼稚的我还为这骄傲呢！争着闹着要妈妈抱。而妈妈却站起身来，拿起了一只纸飞机，在嘴前轻轻地哈了一口气，惬意地一扔，纸飞机在空中缓缓下降，最后打到了窗户上。一旁的我抓起一只，使出吃奶的劲将纸飞机扔出，但纸飞机不仅没有飞远，反而在空中打了个圈，落在了地上，妈妈见我狼狈不堪的样子，一边笑着一边将我扶起，我依然没有灰心，认真地根据妈妈的动作又做了一遍，这次，飞机飞远了！

纸飞机飞啊，飞啊，却渐渐飞离了我的世界。谁还有时间和亲人一起折着纸飞机，聊着话啊，时间已被作业和电子产品侵占，与亲人在一起娱乐的时间越来越少。

童年再也回不去了，可回忆依然还在，纯真依然还在，纸飞机，说不定会在某一天飞回到我的手里。

桂花飘落，洒一地金黄。我的童年，留一树桂花，印在岁月，挥之不去。

——题记

初秋时节，好奇地打量这含苞待放的桂花，小巧玲珑，淡黄的，却不令人注目。

小时候的我十分不懂事，嚷嚷着让奶奶抱我去摘桂花，奶奶抬头一瞧，慈祥地笑道：“这花没开呢！过几天吧。”可我却不情愿，一撅小嘴，吵着闹着要摘，奶奶被倔强的我吵得无可奈何，只好抱起我。我伸出稚嫩的小手，用力抓了一把，放在手里细细地玩弄着。不知怎的，我竟把桂花放在嘴里，细细地咀嚼着，一股清香在口中弥漫，印在我童年美好的岁月里，难以忘怀。

时光慢慢地转动着齿轮，眨眼间，深秋来临。只见树上桂花金黄一片，一朵朵簇拥在一起，像极了孪生兄弟姐妹，紧紧地靠在一起，永不分离。桂花实在太繁多了，树梢挤满了桂花，作文像是在开派对，挤得连一点空隙都没有，重得把枝条都给压弯了。

在这美丽的金光闪耀着的桂花树前，我顿时眼前一亮，漫步走到桂花树下，感受着桂花的芬芳，感受着秋天的凉爽，感受着大自然的美好。一阵风吹过，桂花随风飘下，我置身于桂花雨中。良久，我才慢慢地压下一根枝条，轻轻拨弄着梢上的花朵，捋下来放入盒中。于是，裹挟着清香，陶醉于花海。

如今的我已经长大，童年的倔强与顽皮不复存在，如今乡下的那棵桂花树又留下孤零零的树墩。我来到树墩前，静静地望着这孤寂的树墩。我就这么静静地站着，站着。一闭眼，那桂花树仿佛就在眼前，似乎伸出手就可触及。一丝细风吹来，我仿佛能闻到花香，听到花语。

时光易逝，一去而不复返，我那永远的童年，永远的桂花树。

可是，童年不在了。

童年，是一段美好的回忆，一次难忘的旅程，一首刻苦铭心的诗歌。

童年的外婆家有棵橘树。

记得这棵橘树刚栽种的时候，外公用小推车运来一棵树苗，那树苗是如此渺小，弱不经风似的，树枝上只有几片微黄、卷曲的树叶。外婆把树苗放进早已挖好的土坑中，再覆上泥土，施上化肥，这棵的苗在这片土地上显得十分凄冷，孤寂。已到冬季，白雪覆盖大地，冬风凄冽，飘零的枝条显得如此凄清，但它依然挺立着，坚持着，为自己的成长努力着。

两三年后，橘树上结出了果实，稚嫩的我对这橘树的初次结果十分期待而好奇。那次乘着外婆外出，我“偷偷摸摸”踮起我的小脚丫子，奋力伸出手臂去触碰那个离地面最近的橘子。微微一作文用力，那个还带有青绿的橘子乖巧地滚到我手里，拿到橘子的我内心激动不已，迫不及待地剥橘，开吃。期待万分的我，把橘子放入口中，一阵酸涩，顿时大哭起来，这橘子是何等的“甜”啊！外公闻声而来，望见眼前的情景，哈哈大笑：“傻孩子！还没熟呢！”

然而，再次吃到橘子的我已经上小学了，橘子进入口中，酸甜可口，早已退去了刚结果时的酸涩，可上学后的我无心关注橘树了。

我离童年越来越远了。

在那片空旷的土地上，肥沃的泥土，稚嫩的草芽，飞舞的蝴蝶……

唯独没有了那棵橘子树，种树那刻的欢声笑语，摘橘时的喜悦也已漫漫消逝，留下的，只有长大的我。

在那片土地上站着，看着，想着，回忆着……

树上的叶子纷纷落下，它们告诉我们一个讯息：秋天来了。

我边走边看，一阵风吹来，一棵棵火红的枫树上，枫叶迎着风翩翩起舞，发出“沙沙”声，向我们点头微笑，欢迎我们的道来。不一会儿，风停了，枫叶如同一只只红蝴蝶停在枫树上休息。我捡起一片树叶，细细地观察起来，一片枫叶上有五个小小的叶瓣组成，中间的那片最大，越往旁边，叶子越小。它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是最漂亮的，可却又悄悄地为枫叶添上了一丝美丽，这片枫叶好像一个美丽的红五角，好像一朵漂亮的花，还像是一只张开的小作文手掌，也像一把可爱的小扇子。枫叶摸起来反面是滑滑的如婴儿的皮肤，正面有点毛毛的如老人的手。嗅嗅这片枫叶，还有一股番茄味呢！好闻极了。枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是到秋天，枫叶就渐渐变成了红色，火红火红的。

秋天的枫叶真漂亮呀，银杏叶也不例外。

我放下枫叶，目光一下子转到了银杏树上，远远望去如同一片金色的海洋，微风吹过，银杏树叶就像一只只蝴蝶，展开双翅在空中飞舞。一片银杏树叶飘飘悠悠地落到了树下，多像一把精致的小蒲扇。

秋天的树叶真美啊！把秋天变得五彩斑斓。

在我们的生活中，喜怒哀乐的事天天在上演。它们，时而让我高兴地欢呼，时而让我生气地皱眉，时而让我感动地落泪……

一天，吃过午饭后，我突然感觉胸口痛。本想忍一忍，挺过去，可疼痛的感觉越来越剧烈，简直是有一把刀子在刺着我的心脏。我终于忍受不了这种疼痛，眼泪不争气地“吧嗒吧嗒”就掉了下来。我皱着眉头，捂着胸口，默默地哭着。我的同桌发现后，赶紧告诉了老师，老师马上打电话给我的爸爸，让他来教室接我。

虽然爸爸当时很忙，但得知我不舒服后，马上放下了手头的工作，飞奔到我的班级。一见到爸爸，我哭得更厉害了，也许是疼痛，更也许想让他作文紧张我一下吧。爸爸走到我身边，俯下身子，亲切地问我：“怎么啦？胸口还痛吗？要不要紧？”那是时我已经痛得说不出话来了，只是微微点了点头而已。爸爸小心翼翼地把我从座位上扶了下来，轻轻地说：“还能走路吗？我扶你去教导处休息一下吧！”听了爸爸的话，我的心温暖极了，仿佛贴了一个暖宝宝，感觉有一股暖流流遍了全身。此刻，眼泪更是止不住地流下来，我已分不清是疼痛的泪还是感动的泪。

也许，对于爸爸来说，这只是一件很平常的事情。因为，父母爱子女，似乎是天经地义的。但是对于我来说，是多么地感动。我感动于爸爸对我的关心，感动于爸爸对我的爱！

大课间活动开始了，操场上热闹极了。同学们有的踢足球，有的在跳绳，有的玩丢手绢游戏……操场上充满了活力。

丢手绢的同学围成一个圈，只见那手绢的同学和追的同学都费尽了九牛二虎之力，才跑到了自己的位置。“快，快，快。”原来是围成圈的同学在呐喊呢！可是这喊声好像一点作用也没有，他们已经跑得筋疲力尽了。

“哇！”这声音太刺耳了。原来是操场南面正在进行着激烈的足球比赛呢！只见红队1号奋力向前，抬起腿，临门一脚作文，“啊！球进了。”红队欢呼起来。正当红队还沉浸在喜悦之中，蓝队5号也进了一球。两队不分上下，正当红队已经没有力气的时候，蓝队13号使出了吃奶的力气。3比4，哇！蓝队赢了，他们一起庆祝自己的胜利。

跳绳的同学真厉害，只见他们用脚轻轻一点，轻松地跳了过去，个个身轻如燕，似蜻蜓点水。数的同学也津津有味地数着，跳的同学越跳越快，数的同学也越数越快，“192、193、194……”

这真是丰富多彩的课间活动啊！

去年暑假里骄阳似火，热得不行了，所以我第三次来到了张家港的旅游馆，今年报了个提高班。

我在游泳馆门口停留了一会儿，本想着看看有没有之前一起学游泳的老朋友，谁知竟看了一个开着一辆长得超奇怪的摩托车，穿着黑背心和红裤衩还有一双夹脚拖鞋的男人。他的手上有一条蓝色的手环，只有教练才有的，我在心里想：这个教练太奇怪了，希望他不是我的教练才好。我瞄了他一眼之后，马上跑进游泳馆，我生怕眼睛长针眼。

我和大家一起换好了衣服进泳池，然后来了几个人把我们分好班带去给教练，我一看这不正是我刚才看到的那个人嘛，刚才是远看，现在近一看，他的脸上还长满了痘痘，真是不想多看他一眼。这个教练姓钟，大家都叫他钟教练，可他非要我们叫他钟老师。介绍完后我们就开始上课了，因为是提高班，我们能自己游。作文钟老师一下就说游5个来回，水里一片尖叫，我们跟他讨价还价，成交价是3个来回，已经很不错了。只是他居然不生气，还和我们嬉闹，虽然长相有缺陷，但人还是挺好的呢！

钟老师很奇怪，为什么这么说呢？因为其他的教练都让学员们快点游，而我们的老师非让我们慢一点，慢一点，再慢一点。每次他说得最多的一句话，大概也是我听过最多的话，就是：慢一点，慢一点……游快了都会被他唠叨。我觉得很奇怪，就去问他为什么。他说：“游得快和游得慢没什么区别，只是时间关系，最后都会游完，游得慢不仅安全些，而且慢功出细活，慢点游，动作做的好。”听他说完这席话，我可敬佩他了，说得跟语文老师似的。

这位老师让我至今记忆犹新，难以忘怀。他的那番话我记在心底，我一直在努力“慢慢地”。老师，感谢您曾经对我说的话！

星期五，我们班举行了别开生面的喜迎元旦活动。“叮铃铃……”下午第二节课刚下课，教室里炸开了锅：各种零食被“天女散花”般亮出，同学们互相炫耀着、分享着……我们在品着八方美味的同时，还玩起了趣味游戏：踩气球、贴鼻子、抢凳子……可把我们乐坏了！

第一个游戏：踩气球开始了！我们争先恐后地举手争当选手，而主持人却不慌不忙：鼓着塞满零食的嘴，扫描一周后宣布选手：姜佳怡、王天姿、查润熹。“开始！”随着主持人一声令下，王天姿与查润熹双目对视着走进“战场”：咱们联盟攻击弱小。看来是他俩“志同道合”。第一回合，查润熹踮起脚，猛地扑向姜佳怡，对方寸步难逃，气球一下就被踩破了，响声震耳，粉丝一震，尖叫声、加油声无不震撼人心。第二回合，查润熹英勇出击，使劲儿扯着姜佳怡的衣服，往她的气球上踢，两个气球瞬间爆破，气球“4号”被守株待兔的王天姿逮了个正着。眼下，姜佳怡只能在一旁观战“武林高手”决斗了。两位毫发无损的高手向对方进攻，教室里的气氛十分紧张，同学们都屏住呼吸。查润熹微微一笑，向对方宣战：她信心满满地向对方进攻，可刚冲几步，一个气球就飞了。她似乎已意识到危险，紧皱眉作文头，吃力地踩着对方的气球，眼中冒出火苗，气势凶猛，终于战胜王天姿。真是有惊无险，全场尖叫。

看完这精彩的踩气球，又开始挤眉弄眼、千方百计地吃饼干，我们手掌拍红了，嗓子喊哑了，肌肉都快笑僵了；我看得入了迷，心中痒痒的：我也要玩！

我终于抢到了机会：贴鼻子。我很想为黑板上那张可怜的面孔补上漂亮的鼻子：我手拿鼻子，立马找了块绝佳位置，打量着路线，准备和杨幸宇一决高下。还没等我瞄一眼目标，眼罩就上来了。我小心翼翼地迈出第一步：哦，辛亏没碰到什么；我又迈出第二步，心中窃喜：前面“道路”通畅啊！我掩饰不住喜悦：咧开了嘴，大步流星地前进了第三步、第四步。“啊，疼！”满脸笑容瞬间变得阴云密布。我伸手一摸：呼！原来是撞到讲台了。几乎同时，后边的笑声让我得知：对手也失误了。我信心满满地踮着小步，直到手碰到黑板。该贴鼻子了：左边一点？不行，手感不好；右边一点？行，感觉不错！“千万不要错”我千挑万选后，心中祈祷着贴上了鼻子。我迫不及待地摘下眼罩，紧握拳头，睁大眼睛：哇！位置不偏不移刚刚好。我高兴得一蹦三尺高：“耶！”

我们品着零食，玩着游戏，真希望天天都是元旦！

“新年好呀新年好呀，祝福大家新年好。我们唱歌我们跳舞，祝福大家新年好”本学期，在快要到新年时，我们利用班会课，开展了一次迎接新年的活动。在这次活动中，有趣快乐的气氛一直围绕着我们，也使得这次活动更加令人难忘。

班会开始了，班长叫了三个女生上讲台，分别是：姜佳怡、王天姿和査润熹，接着在她们脚上绑了五个气球，看时间到后谁脚上留下的气球多谁就赢了。随着指挥官一声令下，三个本如溪水般温柔和睦的女孩立即像野兽一样发起进攻，互相厮杀着。只见王天姿这又高又壮的“怪物”先欺负弱小的姜佳怡，一把抱住她，不让她挣脱，然后像跳踢踏舞似的拼命地踩着她脚上的气球。姜佳怡用高分贝的海豚音威胁着她，可依旧是于事无补，脚上的气球爆掉了好几个。査润熹见状，也想去欺负姜佳怡，谁知也被王天姿伺机抱在怀里踩掉了好几个，看来，想要除掉这位“女汉子”可实属不易啊！被作文吓走半条命的姜佳怡只能躲在墙角自保，可就算这样，王天姿还是不肯放过她，再次搂住她，如饥饿的野兽般发了疯似的踩着，头发都竖起来了。这是，时间到了，姜佳怡脚上的气球也一扫而光，只剩下被踩爆的气球皮了。而王天姿却只爆了一个，真是巾帼不让须眉啊！

休息了一会儿之后，新的游戏也开始准备了，就是“挤眉弄眼吃饼干”我也有参加这个游戏，我问班长能不能不面对大家，因为实在太丑了，他可真是通情达理，勉强答应了。游戏开始了，我的眼睛鼻子一起收缩，鼻子痒得要死一样，拼命地拱，跟野猪鼻子似的，鼻涕都要流出来了。啊呀，饼干掉了，我还是输了，我只能在讲台下面继续观看着赛况，只见司马佳烨像《乡村爱情》中的赵四一般脸都抽筋了，暂时缓不过来，不过最后，他还是赢了。

这次活动虽然没有赢，但我非常享受这个过程，我一定会牢牢记住这次活动，我期待下次也可以这么有趣！

父爱，是春天的暖风，吹拂着我的心；父爱，是冬天的火炉，在严冬里给我营造温暖；父爱，是寒冷时的一碗热汤，让我又充满力量。在我们的生活中，总觉得父亲十分严厉，所以感觉父爱也不存在了。但直到那件事后，我又重新读懂了父爱。

那天，外面下着大雨。看着同学们一个个被接走，整个教室就只剩下我和几个同学。我心里焦急万分，心想：爸爸啊爸爸，你去哪儿啦？过了十几分钟，爸爸急匆匆地跑了进来，把我接走我怒气冲冲地问他：“你为什么到现在才来？”“我忘了你们作文班级在哪，整栋楼我都找过了。”看着爸爸充满雨水的脸，粗糙的双手紧紧握着一把伞，怕我淋湿。我暗暗自责：我是不是太自私了，爸爸都是为了我呀！这时，我心中的愤怒都化作了一股暖流，眼泪在框中打转，差点流下来，感动极了！

外面刮着大风，下着大雨，可我的心里却十分温暖。我靠着爸爸的背，淋不到一点雨，而爸爸的身体却露在外面。我紧紧抱住爸爸，感动的泪流了下来。爸爸，原来我一直错怪你了。

父爱像大山般沉寂，只有用心的人才能读懂深沉而伟大的父爱。?

在放暑假时，妈妈为我报了一个游泳班，说是为了锻炼身体，也可以提高自救方法，我欣然答应。于是，便开始了长达三个暑假的游泳之旅。

学游泳的第一天，我和小伙伴们一起来到了浅水池边。泳池里的水蓝蓝的，清澈见底，我便迫不及待地跳了下去。身体刚碰到水，便涌上一股凉爽之意，真舒服啊！教练跟我们说要先学憋气，憋气？要憋多久？教练说坚持十秒就行了，十秒？听上去挺简单的，我一鼓作气，把头沉了下去。1、2、3、4、5、6、7“啊”，我放弃了，因为实在是坚持不了了。这是，教练过来安慰我说：“没关系，只要坚持住，多练几次就行了。”听了作文这话，我勤加练习，最后，我能憋到半分钟了。

到了提高班的时候，就要学蛙泳了，它的手部动作是：手臂伸直，手掌外翻，推水，画圈、合拢。腿部动作是：收腿，翻腿，用力一蹬，最后夹住。我做了好多遍，保证做熟了以后，我才放心地下水。

下水后，教练说，游的时候如果憋不住气了，头就抬起来换口气，轻轻吸一口，就继续游。我照着教练说的，换气、游泳，不知不觉游得越来越远，我暗想：太好了，我学会游泳了！顿时，我的心里乐开了花。

在这长达三个暑假的游泳之旅中，有的难学，有的容易，但只要坚持，就不会学不会。这正是“有志者，事竟成”。

世界上有许多美妙的声音，有小鸟的“啾啾”声，有小河流水的“哗哗”声，有树叶“沙沙”声，也有人们的嬉戏声，而我最喜欢的是我妈妈做菜时从厨房里发出的“交响曲”。

有一天晚上，我对妈妈说“妈妈今天我做饭好吗？”妈妈说“看你这么真诚，那好吧。”我把妈妈请到客厅，打开电视机，又到了一杯茶给妈妈，便去做饭了。“哗哗哗”我打开水龙头将青椒小姐们洗了个澡。接着我又给一个个又胖又圆的土豆先生们洗澡了，谁知土豆先生们滚来滚去，我花了好长时间才把它们一个个洗的干干净净。艰难的任务还在后面呢！我一手把土豆紧紧拿在手中，一手拿着刮皮刀“唰唰唰”的就将皮刮了下来。“女儿，你有没有煮饭呢？”这时我才想起我还没煮饭作文，我挖了一碗米放入盆中又放了点水，“沙沙沙”米就淘好了，我把淘好的米放入锅中开始煮饭。我将刮完的土豆切成片“咚咚咚”，我切了一片又一片。“终于切完了。”我大声说道，其实我切的时候心里如同十五个吊桶打水——七上八下生怕切到手指，要不然就变成土豆炒肉丝了。开始炒菜了，我打开火倒入油，马上发出“吱吱吱”声，接着我将土豆、青椒倒入锅里，“唰”的一声把我吓的倒退了几步。我拿起锅铲“当当当”的炒起来了，终于炒完了饭也刚刚煮好，我把饭菜端到妈妈的面前拿了一双筷子让她品尝一下味道，妈妈说“乖女儿，真好吃色、香、味俱全。”

在这一次炒菜中，我知道做饭的难处和要关心爸爸妈妈替他们分担一些力所能及的事情。

嗨！大家好！我是微波炉，每当人们夸我管用的时候，我的心里就像吃了蜜糖一样甜。

我长得方方正正的，身穿白色衣裳，一张正方形的大脸上长着两个“耳朵”，这两个“耳朵”是用来调整我身体的温度和工作时间的。“耳朵”旁边就是我透明的“脸”，一打开就能看见我正方形的“肚子”，里面有一个圆盘。为了让主人看清我工作时有没有偷懒，我一开始工作，就会打开左右两边的照明灯，主人从我透明的“脸”上就能看见我正在努力工作。我的身后还拖着一条长长的“尾巴”，你可别小看这“尾巴”，它可是我能量的来源啊！

用我加工食物可方便了！我的主人特别喜欢用我来加工食物。有一回，主人想要吃美味的鸡翅，首先就想到了我，主人先把调料涂在鸡翅上，然后作文把鸡翅装入瓷碟中，再把盛满鸡翅的瓷碟放在我“肚子”里的圆盘上，把我的“耳朵”扭到十五分钟和高温，我连忙开始工作，我转动“肚子”里的托盘，让鸡翅均匀受热，这样鸡翅才不会一半焦了，一半没熟。眼看时间一点点的过去，鸡翅从白色变成了金黄色，还散发出阵阵香气，我不禁着急了，因为时间快到了，我马上要停止工作了，而主人却不知到哪去了，怎么办呢？我突然想起，我的身体里不还有一个铃铛吗？我找到它，在我完成最后一秒工作的同时，用力的敲了一下，我用清脆的“叮咚”声告诉主人我的工作完成了，主人飞快的来到我的身边，把我“肚子”里香气扑鼻的鸡翅取出享用美味去了，我又安静地坐在桌子上等待下一次的工作。

这就是我，家喻户晓的微波炉。

天渐渐凉了，太阳渐渐远了，蝉声儿慢慢消了，秋天到了。

菊花似乎感觉不到那寒风，仍然盛开着。看啊！它们可真是花团锦簇，姹紫嫣红呢！红的似火，白的如雪，粉的像霞……那一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初开的，怒放的，多么像一只只色彩斑斓的蝴蝶呀！瞧！它们有的像一个绒球，毛绒绒的；有的像一把扇子，是太冷了吗；有的像一朵朵礼花，仿佛一不小心，就会飞到天上去。再看看那火红的枫树吧！那一片片枫叶，像一团团火，只看看它，你好像就不冷了，因为，那火，已经在你的心中燃烧。

而秋天的果园内已是累累硕果了。大片大片的橘子树上挂满了一个个小灯笼。到了晚上，它们会发光吗？如果此时你摘下一个橘子，把它黄澄澄的外皮脱去，你会看见一朵“小花”。用手轻轻摘下一个“花瓣”，放入嘴中，慢慢一咬，一股甜作文中带酸的汁水涌上心头，使你感到神清气爽。此时，苹果也成熟了，想吃的孩子够不到，只好在树下眼巴巴的看着。那一串串葡萄晶莹、水灵，小巧玲珑，外皮薄薄的，但又紫紫的。一颗树上有了太多的重量，呀！它都弯下了腰！

田野中一派丰收的景象。哦？稻穗成熟了？一阵风吹过，吹开了一排排金色的波浪，那架势，一定不比那一望无边，波浪滔天的大海吧？那么，为什么它是金黄色的呢？我也不知道。我摘下了一粒稻穗，哇！好饱满哦！高粱地里的高粱红红的，低下了头。呀，仿佛一个可爱的小姑娘犯了错，在不好意思的认错！看，她脸还红着呢！哦，还有玉米……这丰收的景象让我想起了《4，秋天》的一句话：秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。是啊，秋风不像梳子吗？

哦！好美。美在花园，美在果园，美在田野，但最美的是秋天！

在这三九严寒的冬日里，灿烂的阳光依旧如春日一般普照大地。这天，我们迎来了校园里一年一度的趣味运动会。

操场上人声鼎沸，洋溢着欢乐、热闹的气氛。瞧！这里正进行着“拯救地球”的活动。比赛规则是：每个队20人，每组2人；需要每组人员握紧接力棒并夹住篮球，用螃蟹走路的样子跑到终点，看哪个班级先轮完就获胜。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。只听裁判员哨子“嘟———”的一声响起，比赛开始了。我们班的邓宇清和赵康宁先用手握紧接力棒，再夹住篮球，然后他们俩像一支离弦的箭一样，学着螃蟹走路的样子跑到终点。突然，听到“啪———”的一声，篮球掉在了地上。见到发生了意外，旁边的啦啦队激烈地不停喊着：“加油！加油！”。作文说时迟，那时快，他们俩不慌不忙的重新夹起篮球回到起点，把接力棒交给后面的一组同学，经过几组激烈的较量后，终于轮到最后一组的我和訾秀了，我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。我们俩小心翼翼地用接力棒夹起篮球，学着螃蟹走路的样子跑到终点。“哎呀”我的手不小心一松，篮球又掉到地上。于是，我们又轻轻地再次把篮球夹起来，运回起点。我本以为我们班可以拿到第一名的好成绩，可出人意料的是，却得了个倒数第一。得知成绩后，我们班每一位同学都没有气馁，俗话说：“失败乃成功之母”，我们坚信，下次一定会赢！

趣味运动会在啦啦队的加油声中落下了帷幕。在运动会中，我们收获了友谊的快乐，收获了运动的快乐，收获了合作的快乐。

我的妈妈有一头乌黑浓密的头发，像黑色的瀑布倾斜而下，对不柔软，却很洒脱，有一种朴素而自然的魅力。在两道柳叶眉和一个翘翘的鼻子中间有双水灵灵的大眼睛。我觉得妈妈全世界最美的人。

提起我妈妈，邻居都会说他是个糕点厨子。一点儿一不假，我老妈做的糕点，那叫一个香，她会做戚风蛋糕，海绵蛋糕，巧克力蛋糕，还有胡萝卜面包，蛋挞，好多好多种。每个星期她都要过过“厨瘾”，而我呢，嘿嘿，也随之收益，大饱口福，饱啖那香喷喷的糕点。

今天，老妈又要做糕点了，嘴馋的我迫不及待地去问老妈：“老妈，你今天又要做什么好东西了？”老妈露出神秘的笑容“等着瞧吧！”只见她拿出筛子，面粉过筛，筛的细细的，放入一个干净的不锈钢盆，然后从冰箱里拿出六个鸡蛋，打进一个玻璃碗，过滤蛋黄，留下蛋清，用打蛋器打发好，成奶油模样，备用。又用小电子称秤好五十克黄油，放在微波炉里融化，最后，把这三样放在一起，加入酵母作文，用塑料小刀反复搅拌和好，成面团，再拿出来，放在面板上反复揉捏。揉捏了足足一个小时，才放在一个干净的面盆里，盖上干净潮湿的毛巾，等待面团的发酵。“要发酵多长时间啊？”我问。“要发酵两个小时呢。”“什么？这么久？”我大叫起来。妈妈笑着说“心急可吃不了好糕点，好的东西要让它有充分自我完善的时间哦。”两个小时也快，在我们的谈笑风生中度过。揭开毛巾，一股发酵的香味扑鼻而来，面团比原来打出了三倍。老妈撸起袖管，拿起面团继续揉，又揉了半个小时，把面团分成大小均匀的十几个小面团，捏成圆球，在里面包上豆沙丸子，表面刷上蛋黄液，撒上了一点黑芝麻，然后把这些半成品送入了烤箱，调好温度，等吧！二十分钟，只听“叮”的一声，面包出炉啦！我也不管它烫不烫，抓起一个就咬，甜甜软软的面包，还有香香的芝麻味，再包裹着甜甜的豆沙，太好吃啦！

香味溢满整个房子。我爱老妈的糕点，我爱“糕点厨子”老妈！

国庆假期的一天，我们全家来到美丽的尚湖风景区游玩。

一进风景区大门，我们就看到了一尊姜子牙的雕像，在他的旁边有两个小水池，池里长着一片片又大又圆的荷叶，荷叶像一个个绿色的大圆盘漂浮在水面上。我们沿着湖堤继续向前进发，不一会儿，来到了电瓶船码头。我们坐上游船，悠闲地欣赏四周的景色。湖水清澈见底，好像一块蓝宝石。一眼望去，平静的湖面在阳光的照耀下一闪一闪的，好看极了。远处，一座座古色古香的小桥，湖边一排排的柳树和桃树，构成了一幅优美的风景画。一阵微风吹来，真是心旷神怡。我们的船来到湖作文中心，看到两条金色的长龙，在阳光下闪闪发光，身上刻着“美丽湖山，灯耀中华”八个大字。我们上岸后，经过长长的铁索桥，来到了欢乐岛。岛上有许多游乐项目，如：碰碰车、射箭、钓鱼等。我去玩了射箭，在那位老爷爷的指导下，我终于射出了第一支箭，接着还射了好多支，最后一支终于射中了十环，我高兴地跳了起来。

吃完午饭，我们又去了亚马逊水上森林。我们坐在竹筏上，看见那一棵棵粗壮的树木站立在水中，像一个个英勇的士兵排列着整齐的队伍，在等待着我们的检阅。

美丽的尚湖，你是那么婀娜多姿，真让我流连忘返！

“加油，加油！”在华士实验小学的操场上，加油声如潮水般一浪高过一浪，一场如火如荼的趣味运动会正在进行着。

这一天，整个校园都成了欢乐的海洋，趣味运动会的项目有许多，例如：拯救地球，跳豆接力等。其中最有趣的就是拯救地球这个游戏。准备比赛了，我们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着裁判的一声令下，吴雨佳与赵悦像离弦之箭，拿起棒杆，迅速夹住蓝球，冲向标志点，又飞一般地跑了回来，敏捷地交给了下一组同学。下一组人也同样完美无缺地完成了任务。轮到我和常圆了！我心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，十分忐忑不安。我既想给班级增光添彩，好好表现；又怕给班级拖了后腿，遭人笑话。我和常圆马上接过棒杆，两人一起齐心协力地往前冲。谁知，才刚跑了几步，球就“啪”地一下掉了下来。我们两个顿时傻了眼，像泄了气的皮球，一点劲也作文没了！哎，我们是配合得不够默契，所以心有余而力不足，只能眼睁睁地看着别的班遥遥领先。回到队伍后，我就像被霜打了的茄子——蔫了，无精打采的。同学们见状，便七嘴八舌地安慰道：“没关系的，胜败乃兵家常事嘛！”“开心一点！这可是趣味运动会，重在参与才是最重要的！”听他们这么一说，我所有的不快乐便一下子烟消云散了，笑容又重新回到了我的脸上。

咦？那个班又是在干什么呀？原来他们是在玩“车轮滚滚”。瞧！那个大姐姐，慢吞吞地滚着轮胎，悠闲得很，哪像是在比赛啊，简直是闲庭信步。轮胎晃晃悠悠的，活像一个喝醉酒的大汉。旁边的人都在捧腹大笑，我也觉得非常有意思！

虽然最后我们班在跳豆比赛上只得了最后一名，但我们依然快乐无比！趣味运动会趣味无穷，它不仅锻炼了身体，而且还培养了我们的团队合作精神，真希望多举办几次啊！

如果让我设立一个节日，我希望能设立一个朋友节。

因为到了四年级，我们的家庭作业越来越多，每天都有许多新的作业要按时完成，还有预习和复习。随着时间不断的前进，好朋友之间一起玩耍、一起闲聊的时间越来越少，和朋友间的友谊也渐渐消失。每天回家后，爸爸妈妈说的第一句话就是：“不准出去玩，快点写作业，写完作业赶快看必读书目！”我经常在想：有时候，很多种情感是我们从肢体上或语言上所不能表达出来的，是要用心去触摸、感受。但是，真正在你最需要、最无奈时来帮助你作文的，除了亲情恐怕就只有友情了。

到了朋友节这一天，所有缺少朋友的人、想认识了解更多朋友的人都可以参加全国各地的朋友节聚会。不管老老少少，男男女女都放下手中的工作来度过朋友节，也可以通过“做游戏识朋友”的活动来挑选自己心中的好朋友和玩伴；在聚会上还可以乔装打扮，让别人看到你的特点；最后可以和新朋友交换礼物。

这个朋友节不仅仅能交到新朋友，还可以跟老朋友谈生活、聊个人，让别人更进一步去了解你、认识你。这样，朋友之间的感情会更加深厚，增进了友谊。

“放假了！放假了！”随着一声声欢呼，我终于可以向曾经浴血奋战的“战场”潇洒地说声“byebye”了！哈哈，放假的感觉真好！

可是快乐的时间总是那么短暂，第二天，我就接到琴行的通知，要参加全国青少年才艺大赛！哎！我不得丢下要剖析和电视，进行枯燥的练习，有事真的有种想放弃的感觉……

比赛开始了，要是我弹错了怎么办。要是我突然忘谱了怎么办？这儿可是高手云集呀！当主持人报到我的名字时，我真有一种临阵逃脱的欲望！我揣着一颗忐忑不安的心登上舞台，开始弹奏。说来也怪，刚刚心中还诚惶诚恐的，现在心里突然不紧张了。琴声忽而悠扬作文，似涓涓细流，忽而激昂，似浩浩波涛，忽而静缓，似一泓碧水，忽而轻盈，似小鸟飞翔。我用琴声让大家感受到了洞庭湖景色的清奇俊秀和诗情画意，大家全都陶醉在优美的琴声里。决赛中，我的手更像被施展了魔法一般，在琴弦上飞了起来。我把《战台风》发挥到了极致，把人们的思绪从美丽的洞庭湖带到了激烈的战台风现场。一曲终了，台下掌声雷动，在评委老师的赞美声下，我如释重负！

在第二天的颁奖晚会中，结果连我自己都不敢相信，我居然是古筝少年A组的金奖！这时，所有的苦和累都变成了成功的喜悦，所有的付出都是值得的！

快乐的暑假，难忘的比赛！

美好的暑假已经过去，有许多事值得我留恋，其中最让我难忘的是第一次做饭，就让我慢慢地讲来。

下午，爸爸妈妈留给我一张便条，上面说：我们今天有事，要到晚饭的时候才回来。我心想：今天我来做晚饭，给他们一个惊喜，看来我要好好大显身手一次了。在我的苦思冥想中，我决定了今天的“菜单”——一个炒青菜，一个番茄蛋汤，一个红烧肉。开始炒菜了，我先把青菜用清水洗干净，这当然是难不倒我，可是我刚刚想打开煤气灶时，发现自己不知道该往哪拧，只好用“乱拧法”了，在我的“九阴作文白骨爪”下，煤气灶上终于冒出了火。接着，我把铁锅放到煤气灶上，再把青菜倒在铁锅里，经过几次翻炒，一盘香喷喷的青菜就出炉了，然后，我学着妈妈的手艺，一下子把番茄蛋汤和红烧肉做好了。

我刚把菜端上桌子，爸爸妈妈就回来了，我对他们说：“这些菜全都是我做的。”听了我这句话，他们乐得合不拢嘴，马上到桌前品尝我做的菜，然后异口同声的说：“好吃！”可是，我拿起筷子尝了尝，青菜太咸，番茄蛋汤淡然无味，红烧肉糊了，但他们还是把三盘菜吃的干干净净，我心里比吃了蜜还甜。

假如世界上没有大人，会怎么样呢？我一边写作业，一边反复地听着《不想长大》，我脑袋里开始想象：假如世界上真的没有大人，会怎么样呢？我想着想着，居然进入了梦乡……

在梦的世界里，我仍在做作业，突然，我跑进妈妈的房间（因为语文书在妈妈的房间里），一看，咦？奇怪，妈妈去哪儿了？她刚才一直在织毛衣的，怎么一会就不见了。噢，我明白了，她可能又跟姐妹们去逛街了。“哎呀，真讨厌，我午饭还没吃呢！”我抱怨道。我一摸口袋，还有三十元钱，便出门向小卖部走去。

“真是太奇怪了！”小卖部的王大婶不知去哪儿了，经常在小区捡垃圾的汪大爷变得无影无踪，在书店卖书的李阿姨不见了踪影，天天在门口看书的唐大叔也没了踪影，在门口站岗的警察叔叔更不知去向……而大街上更是疯狂，糖果店顿时被抢空了，超市里美味的零食被一卷而空，而书店里的漫画就像腾作文空消失了一样，不见了踪影。街道上集合了所有的小孩，他们欢呼雀跃，尖叫不断。我上去问怎么回事，他们说：“我们求仙女冰露把世界上的大人全部消失，结果真的成功了！”我一听，突然心花怒放，也欣喜若狂起来。可是，我一会儿便又陷入了沉思。我想：要是没有一个国王统治小孩们，那岂不是世界混乱了吗？于是，在大家的支持下，我顺理成章的成为了国王。

我一上任，便命令大家在周围的空土地上植树造林，抵抗风沙，又派几个代表去超市开始营业，又让小孩们搬来花草装饰小区。一下子望去，原来枯燥的小区变得生机勃勃。但我上任不久后，麻烦事接连不断，一会儿有人打架，一会儿有人抢东西……我原来没把这事放在心上，但几天后这却引发了一场大灾难……

突然，妈妈的声音吵醒我，“你怎么还在睡，快起来做作业……”她又开始唠叨了。噢，原来这一切的一切全是个梦。

随着科技的不断发展，越来越多的汽车融入我们的生活，有很多“汽车族”小材大用，就连短路程也得开着汽车跑，但是，你们可都知道？此车尾部排气管排出的废气已经严重污染了空气。

我希望能制造出一种非常环保的汽车，它不是靠油来前进，而是借助太阳，吸收太阳光能量，夏天冬天车内开空调时，它会吸收二氧化碳，二氧化碳先是进入汽车尾部，然后经过一道程序，净化成新鲜的空气，最后化热或化冷，进入车室内，这样，不仅减少了外界空气中二氧化碳的威胁，还作文能让人们呼吸到新鲜的空气。另外，环保汽车还有一个独一无二的功能——任意变幻颜色。你只要按一个按钮，这辆车的颜色就可以千变万化，红色、紫色、蓝色、豹纹色、还有黑白交替色……随心所欲，想变就变。这个还不算，还有更稀奇古怪的玩意儿呢，他有一个飞天装置，靠气流上升，上升时车身会变得很轻，所以轻松就能飞上蓝蓝的天空，让人们免花巨资，就能随时随地观赏大自然的奇妙景色。

我相信，我以后一定能制造出这辆造福人类，让大家变得更便利的汽车。

除夕到了，吃过年夜饭，大家都开心地跑下楼去，准备放烟花。

只见爸爸拿起一个烟花，大声问道：“谁来放？”我自告奋勇地说：“我来！”爸爸笑着说：“今天你终于敢自己放了。”我想：虽然我没放过，但是这点小事怎么能难倒我这小男子汉呢！我骄傲地说：“哼，瞧我的。”

我拿着打火机，小心翼翼地走近放在地上的烟花，伸手去点。我是第一次放，怕火花溅到手，还没碰到导火线，我的手就已经往回缩了。爸爸看见了，忙在一旁鼓励我。还是让爸爸放吧！但是想想作文刚刚我对着大家的信誓旦旦，我只好低着头去点。刚点着导火线，我已经像兔子一样往回窜。烟花不一会儿就一个接着一个地迫不及待地往上冲。它们有的像娇艳的鲜花，有的像开屏的孔雀……好看极了。爸爸在一旁说：“你真勇敢啊！真的长大了哦！”看着那五颜六色的烟花，我的心情格外愉快。正当我目不转睛看着的时候，烟花就没了。我吵着要爸爸多拿点烟花出来放。

原来，放烟花比看烟花更好玩。放烟花太好玩了，也很吓人，也很刺激，我以后会放更多的烟花给大家看的。

妈妈常说：“儿子好。儿子好，儿子是妈妈的贴身小棉袄。”这回我真成了妈妈的"贴身小棉袄”了。今天是三八妇女节，我精心准备了一份特殊的礼物：为妈妈洗一次碗。平时都是妈妈关心照顾我，今晚就让我来“大显身手”吧！

晚饭过后，我向妈妈宣布了我的计划：“妈妈，今天是你的节日。我要给你一份礼物，那就是我给你洗碗。”妈妈惊呆了。呵呵，看着妈妈怪异的表情，我心里得意洋洋。

开始洗碗了，我先把碗泡在水里，再拿洗洁精喷一点儿在上面，再拿起洗洁布擦呀擦，没过多久，我就精疲力尽了，突然我想到：妈妈每天要擦多少碗呀，甚至还要擦更多的碗，那该有多累呀！妈妈怎么受得了呢？我长这么大，第作文一次感觉到妈妈的辛苦。既然我妈妈那么辛苦，那我就要多帮点她。想到这儿，我就有了继续擦碗的动力，只见我左手拿碗转，右手拿布里里外外地擦，过了一会儿，终于擦完了。我发现了碗上全是泡沫，于是就把脏水倒掉了，换了一盆清水，再把泡沫冲干净，就大功告成了！这时，妈妈走了进来。看见了我洗的碗，高兴地说：“儿子，这碗洗得真干净啊！简直洗的比雪还有白啊！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的，高兴极了！

现在我深深体会到了，给爸爸妈妈做一些力所能及的事，其实也是幸福的事情，我感谢爸爸妈妈能给我这样的一个机会，让我体会这样一种幸福，我以后会珍惜这样的机会。同时我也会珍惜这样的幸福。

星期五，一吃完午饭，教室里就热闹起来了：扫地，擦黑板，拖地，排课桌……同学们热火朝天地干了起来，忙得不亦乐乎！

你瞧，擦窗户的同学正认真地擦呢！它们先从上面开始擦。突然，他们发现了一些黑色的斑点，马上用报纸使劲地擦。可是怎么擦也擦不掉，于是他们想了一个好主意：先用抹布沾一点水，然后再用报纸擦干，一会儿他们就清除了所有的“顽固之敌”，窗户一下子变得亮晶晶的。

扫地的同学也不甘落后，马上与垃圾展开了激烈的战斗，扫把不一会儿就被作文同学们一抢而空。扫地的同学细心扫起来，他们的眼睛就像是一台高级监视器一样扫过每一个角落，就连一根头发丝也逃不过他们的眼睛，一会儿就把地扫得干干净净。

我是负责擦瓷砖的。我可比擦窗户和扫地的认真多了，先把抹布浸湿，再把它拧干，然后开始为脸上长满痘痘的瓷砖姑娘做清洁美容。我非常仔细地用抹布擦掉瓷砖姑娘脸上的痘痘，不一会，她的脸就变得洁白无瑕了。

在同学们尽心尽力的打扫下，教室变得干净、整洁又明亮，在这样的教室里上课真是一种享受。

清明节那天，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有妹妹一起去我们家附近的公园内放风筝了。那天是我们一家人最欢乐的一天了！

那天，我们一早就起来了。很快我们又到街上买了一个非常漂亮的大风筝，风筝上有一只很大的猫咪，在风筝后面还有许多的小条条，飞起来飘在后面，看起来十分优美。

一开始，我们一家人都不会放风筝，所以不管我们怎么努力，风筝总是飞不起来。当我们气喘吁吁之时，妈妈跑到别人那里，帮我们问了一下“秘诀”。我们知道了“秘诀”，第二次放风筝时，我们轻而易举的就把风筝给放了起来。而且还飞得很高咧！我们可是茫茫人群中放得最高的！

后来我才知道，其实我们一作文直用错了方法。在放风筝时，应该拉着线跑，要跟风反方向跑，然后在差不多的时候放手。之前，我们是不管三七二十一，拉着风筝随便乱跑，我们很快就该纠正了以前的错误。

奶奶非常会忘记事情所以她一边放风筝，嘴里一边嘀咕着放风筝的“秘诀”。从我出生到现在，我是第一次看见全家人其乐融融的在一起，特别是爷爷奶奶，他们是在打仗时出生的，从来没有见过风筝这种东西，可是在今天却已经玩得游刃有余了。你瞧瞧！他们二老比我们这群年轻人还玩得起劲咧！

我是多么希望，在以后的日子里，爸爸妈妈、爷爷奶奶能放下自己的工作，多多地陪陪我们这些孤单寂寞的小朋友，多多地放放风筝……

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今年清明天气晴朗，真是个放风筝的好时机！我和姐姐在宽广的公园广场上兴高采烈的放风筝。

瞧！蔚蓝的天空上风筝琳琅满目，看的我眼花缭乱。有凶猛的老鹰，令人望而生畏，他们盘旋在半空中，仿佛虎视眈眈的窥探着地上的小鸡，馋的直流口水；有调皮可爱的小白兔，好像长了翅膀，在与小鸟玩捉迷藏的游戏呢；有聪颖机灵的小松鼠，“飞到这个人间仙境，似乎享受着天伦之乐。现在天空如同一个热闹非凡的动物园，我羡慕极了，也让妈妈帮我买了个小松鼠的风筝。

我欣喜若狂，高兴的手舞足蹈。我先拉住风筝，姐姐拉风筝线。可风并不是很大，风筝好像不怎么听话。不过，老天似乎垂怜我们，不一会儿就打开了风的枷锁，“呼呼“风儿发出了声音，姐姐慢慢的放线，而我跟着姐姐逆风而行，我把风筝向天空中一抛，但它却像个不听话的孩子，和我们闹起了作文别扭。又像喝醉酒的老汉，左右摇晃，总是飞不起来。

这时，一位风筝高手意味深长的对我们说：“小朋友，别气馁。俗话说：‘万事开头难’，放风筝要一直向前跑，不可以停下来，也不可以放慢速度，要风筝‘听话了’在天空中稳定了，才能停止脚步，继续放线。”我和姐姐若有所思，像懂了什么大学问，大道理一样，是懂非懂的点了点头。第二次放风筝似乎有点经验了。我们牢记他说的话，在风中奔跑着，果然不出所料，风筝自由的在天空中翱翔着，看着我们的风筝与别人的一样高，我不由自主的笑了。现在天空中正举行着一场别开生面的飞行大赛，瞧！那碧绿的蜻蜓十分显著，它遥遥领先，拿到了这场比赛的冠军。

天空中的风筝越来越多，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得那么鲜艳，那么耀眼。这时，我悟出了一个道理：放风筝必须逆风而行，这叫勇往直前。是呀，勇往直前也是智者和勇者的选择。

好不容易盼到了清明，原本以为可以到风景区好好地游玩一番，可爸爸临时有事，盼了几个星期的旅游泡汤了。虽然今年的清明节春光明媚，可我的心里却淅淅沥沥下起了小雨。妈妈看出了我的沮丧，捧起我的小脸对我说：“走，妈妈带你去寻找春天！”“别骗人了，你带我出去玩，都迷路多少次了！还想寻找春天呢！”我提高嗓门大声说道。妈妈笑着说：“不骗你，跟我走。”

在路上，妈妈跟我讲，春妈妈有三个女儿：雷姑娘，雨姑娘和风姑娘。她们都特别能干。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘时不时地洒着水玩，洗绿了小草，洗清了河水，洗红了小花儿。风姑娘常常吹着风儿玩，吹皱了河水，吹鼓了花苞，吹绿了柳条。春妈妈带着她的女儿来到了这儿，但是她不想让别人发现她们，所以都藏了起来，不过她们还是会留下一些蛛丝马迹的。我们去找找看，看谁先找到她们。

在这说话的时候，不知不觉妈妈带我来到了外公家。我的外公住在乡下，很喜欢种菜、种树、种花……说不定春妈妈带着她的孩子们就躲在这儿呢。其实还没到外公家的时候，一丛丛金灿灿的油菜花就站在路边热烈欢作文迎我们。它们没有让人一眼望不到边的感觉，这儿一丛，那儿几棵。春姑娘们是不是躲在这里边了呢。我走过去仔细端详起了它们，油菜花嫩黄嫩黄的，每朵花都是由四个花瓣组成的，有的枝条上挂着一些还没有开的小花苞。油菜花长得很高，比我还高呢！可是我找来找去没找到春姑娘的踪影。到了外公家，门口有几棵梨树和桃树，它们都开出了一朵朵美丽的花儿，真迷人呀！粉的桃花，白的梨花，相互映衬，妈妈看着我探头探脑在花间穿梭，不禁赞道，真是“粉面桃花相映红”啊！花儿大大小小的，有五片花瓣的，也有七片花瓣的……梨树桃树虽然称不上枝繁叶茂，但看上去春意盎然，生机蓬勃。春姑娘躲在这里了吗？正好表弟也在那里，他拿着个木棍，在田地里玩着泥土，他用手挖了个大坑，准备把手里的种子种下去，他是在播种春天吗？表弟看到我，姐姐、姐姐一个劲儿得叫，拉着我的手，一定要我带他钓鱼去。我受了他的情绪的感染，先前的不快一扫而光，兴高采烈地钓鱼去了。

回家时我还沉浸在深深的欢乐里，我发现春姑娘其实无需寻找，她们就躲藏在每个人的心坎里。这次清明假期我虽然没有出去旅游，却也体会到了节日的快乐。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一听到这首杜牧的诗，就让我想起了清明节。

说到清明节的习俗，历史最悠久的就要数扫墓了。这天，我和亲戚们一起来到了安息堂。安息堂很大，让人没有一丝恐惧。走上台阶，一眼望去，一楼有许多房间。我一言不发，跟着大人默默走进其中的一间。我的目光不断在放骨灰盒的架子上盘旋着。找到了，爷爷的照片！他微微笑着，好像在高兴我们来看他了。接着，我们来给爷爷烧纸钱，我也参加了进来，心想：爷爷，这是我们的一点心意，你要收好。我一定会用好成绩来报答你的，不辜负你的期盼。那烧进去的纸钱像白蝴蝶一样，翩翩向天堂飞去，带着每个人的祝福飞去。离开了安息堂，我们来到了我的老家——陶中房作文。

来陶中房干什么？当然是踏青啦！那里有大片大片的菜地，许多娇艳的花儿。走在乡间的小路上，一路上被花儿包围着，还有许多蝴蝶围绕着花儿飞舞，真是一幅生机勃勃的春景图。一路走过去，有野花、油菜花、蝴蝶兰……还有一些叫不出名字的花花草草。正当我陶醉在着迷人的花世界中，妈妈的喊声把我吸引过去了。我走过去一看，原来是一团团的棉花呀！我轻轻的采下一朵棉花，哇，这还是我第一次摸到棉花呢！真让我大开眼界。放眼望去，大片大片金黄色的油菜花，美不胜收。闻一闻，有一股芳香扑鼻而来。再闻一闻地上的野花，香味纯净疏淡，还带着泥土的芳香。

该回家了，我们告别了田野，告别了村民。清明真是一个神圣而又难忘的日子。

四月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。

今天，我来到公园，准备去放风筝。在青青的草地上，我放起了风筝！我总觉得放风筝很简单。可是一开始，风筝便马上就给我下了一个马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。这时我变得有点不知所措了。于是，我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝再次往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。

原来我只顾着放线，没有在风大的时候拉线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我作文去请教了爸爸，爸爸说：你要吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想，争取这次成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说：“啊！原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。”

这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！

别看我表面上无忧无虑，其实，我还是有烦恼的。目前，我唯一的“绊脚石”，就是我的名字。唉！说起来真“杯具”呀！我父母为什么给我取这样的名字。也许，小时候没发现，可长大了，越叫越别扭。于是，同学们给我取了好多外号，虽然，这些我都不情愿，可又有什么办法呢？

有一次，上科学课。我们大家都全神贯注地讨论实验结果，正当我们忘记周围一切时，老师发话了：“把你们的讨论结果‘记录’在纸上”。大家突然安静了，随之全班的眼光都齐刷刷地看着我，我疑惑地瞧了瞧他们，还不知道究竟发生了什么。这时，我身后的一位同学，满脸奸笑地对我说：“季璐，老师喊你呢！”刹那间，全班作文笑得人仰马翻。顿时，我才明白，原来我的名字“季璐”和“记录”的谐音相同，导致他们拿我当笑柄。这次我出丑了，觉得好没面子。要知道，我的自尊心特别强，受不了半点委屈。

我的外号在班级里几乎无时无地都会出现，与别人发生冲突时，别人就会骂我的外号的；请教问题时，别人一感兴趣，也会叫起外号。这些难听的外号一直困扰着我，眼看着，每天都会增加一个新的外号，我心里真是火冒三丈。唉！都是姓名惹的祸，才让别人有“可乘之机”。

我不要这个名字呀！那又能怎么办呢！不对，记得妈妈曾经说过，长大之后就可以改名字。到时候，我就不会为这个而困惑了。嗯！好想快点长大呀。

《沁园春长沙》教学反思如何写

由于我们工作的严谨，我们会遇到许许多多的范文类型，范文在我们的生活中随处可见，我们一起来看看有哪些范文吧！由此，有请你读一下以下的“《沁园春长沙》教学反思如何写”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

多编写教案也可以很快的提高新手老师的教育能力。编写教案时要求以课程标准为准绳，根据教材内容和学生特点，选择恰当的教法，究竟如何才能写好一篇教案呢？下面由小编给大家来分享《沁园春长沙》教学反思如何写，欢迎大家参考阅读！

《沁园春·长沙》一词是毛泽东代表作之一，抒发了毛泽东青少年时代的理想和抱负。就教材而言，这首词是整本书中的第一篇课文，具有不容忽视的重要地位。就学生而言，同学们对毛泽东有崇敬之情，渴望了解毛泽东这个人，尤其是青少年时期的毛泽东是怎样的，因此对学习本词有着浓厚的兴趣。就知识掌握、能力培养而言，高一的学生已经具备一定的朗读，鉴赏诗词的能力，所以教学的关键在于引导学生在理解和诵读的过程中体会该词所表达的思想情感。

我的教学设想是：首先是从毛泽东生平事迹导入，引出高一新生来到新的环境前的志向，以及在新环境中的坚守。其次是关于词这一文学样式的介绍。重点教会学生读诗。再次是把握诗歌的根本性问题：景物——特征——情感。即景物、意象、意境的概念。掌握诗歌鉴赏的两个根本原则理论：披文入情与知人论世。最后是把握诗歌中景物描写的方法：视角变化、动静结合、色彩对比、渲染烘托。

两节课下来，觉得学生对诗歌的鉴赏有一定的收获，美中不足的是我太注重课堂结构流程的完整，而忽视了课堂教学的重点，课后我经过反思认识到在诗歌教学中以下几个方面一定要突出强化：

一、学生自我体验的培养发掘。

诗是一种文学表达形式，鉴赏诗歌是对诗人创造的意象世界的再度描摹，从而让我们沉浸于“对描摹世界的再度体验之中”。学生阶段，应该学会欣赏感悟，否则，会少了很多美的情感体验。具体过程就是通过感知和分析诗歌语言，进行联想和想象再现诗中生动、鲜明的意象，通过品味诗歌的意境美，领悟诗的主旨和意味，增补诗中没有说出的内容，表达独特的感悟，缓缓咀嚼出诗歌的滋味。可在学生再读和品读环节中让学生自由发表对身为革命者的毛泽东的乐观昂扬的豪情壮志的感悟。可以让学生从独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图四幅图中任选一幅感悟鉴赏体验。

二、学生诵读诗歌习惯的养成。

古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，又云：“书读百遍，其义自见”，这都是极有道理的，形象地说明了读的重要性。语言仅靠老师讲和分析是不能学好的。古代私塾的主要教育方法就是让学生读、背，所以我们才收获了两千多年无比灿烂的文学硕果。学诗歌要重视读，更要学会带着情感读，把作者的情感在读的时候传达出来，古人云：“诗缘情”，“情动而辞发”。朗读者必须披文以入情，表情以达意。这要求学生朗读时必须先体会作者的感情，以自己的人生经验，务求与作者的感情产生共鸣，方能打动听众。因为诗人艺术概括生活的同时，总是展开想象的翅膀，上下求索，驰骋古今，笼天地于形内，措万物于笔端。那么解读诗作的最佳境界就是把诗人的想象还原，这一点不太容易做到，但我们可以诵读，让学生展开自己联想和想象的翅膀，尽力地去接近诗人，从而做到切实体会作品内容。就本课而言，课上加强诵读指导，有利于学生体会诗歌的音韵美，也有利于学生把握诗歌内容体会诗人情感。可通过不同方式的“读”让学生循序渐进的感受诗歌的音乐美、体验诗中的节奏，体会诗中浓郁的感情：（1）听读，初步感受词的意境（2）学生自由朗读初读，入境，审美感知（3）齐读，深入体会词的情感、意境（4）再读，归纳概括内容，章法（5）品读，激情体验——联想想象。