英语角策划书模板集锦(7篇)。

在平时的学习生活中，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！小编陆续为大家整理了英语角策划书模板集锦(7篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

英语角策划书模板【篇1】

一．活动背景：

英语是国际交流的主要语言之一。随着我国改革开放的不断深入，国际交往也日益增多，英语的使用也愈加频繁，人们对英语的应用能力有了更高的要求，英语水平的高低已成为衡量人们能力的一项重要标准。英语已经从一种简单的交流思想的工具演变**们获得更多更好机会的要素，这构成了现代人才素质的一部分。

有现代意识的人已经意识到英语的重要性。作为一名大学生，有必要提高他们的英语交际能力，以适应社会甚至世界潮流的要求。

二．活动目的：

此次活动是由文学院学习部策划的，面向全校的大型英语口语交流活动，所以说，此次活动不仅仅是为了提高文学院同学英语学习的热情，提升英语口语交流能力。更高层次的目的是希望全校学生提高英语能力，加强各高校英语学习的交流。为全校学生提供一个有效提高英语口语水平的平台。

三．活动简介：

文学院学习部近日将在全校范围内举办一次大型英语交流活动。使得全校兴起学习英语的热潮，同时，为增进不同院系的同学之间的沟通，特开展具有文学院特色的“英语角”活动。这对大学英于四、六级考试也有重要意义。

四．活动时间、地点及负责人：

活动时间：

活动地点：

承办单位：文学院学习部

五．活动步骤：

（一）前期准备：

1.确定具体时间、具体地点。考虑到各系学生的具体情况，安排了xx班。

2联系英语老师，邀请他们在第一个星期天晚一楼大厅谈论英语角。

3.联系英语专业同学，请他们作为“英语角”管理者，担任主持，交流的相应任务。

4向全校宣传，请宣传部的同学们帮忙制作相应的版画，到全校一些社团去宣传英语角活动。

（二）活动实施：

每期由四个环节组成：

第一主持人开场白（5分钟）主要介绍嘉宾，并指导以下环节。

no.2warmup(热身环节10分钟)主持人简单提问，到场学生回答，回答积极准确将送上一份小礼物；或鼓励学生阅读绕口令、谜语等，表现突出者赠送小礼物。

no.3tips（教你一招10分钟）主持人每期提前准备一些英语小知识（例如英语俚语，惯用口语/习语等），现场教给参加英语角的同学。

no.4freetalk(自由讨论不限时)

（第五个愿望参加每节课的学生可以在学习部提供的小卡片上写下自己的小愿望，作为对英语角的记忆。）

（三）注意事项：

1每周一在各宿舍楼、食堂张贴英语角通知单上提供两三个专题进行免费讨论。

2.确保活动场所的良好秩序。

三。活动结束后，学生会成员打扫场地。

英语角策划书模板【篇2】

一、活动主题

学习与交流、大声说英语

二、活动背景

英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语

三、活动目的、意义及目标

为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

四、活动时间

20xx年11月12日(周四)晚7：00~9：10

五、活动地点

第一教学楼一楼大厅

六、活动参与人员

城建在校生

七、前期准备

1、选6主持人(组织部选拔)

2、准备绕口令材料，打印20份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前20min到场。

八、活动内容及流程

1、7：00，主持人宣布活动开始，介绍一下出席本次英语角比较重要的人物，然后宣布英语角的第一环节。

2、组织部组织参与人员分成四个讨论组，每组分一个副组持人协助总组持人并做好各组的组持工作。

3、各组成员相互认识，大声自我介绍。 (7：05~7：15 10min)

4、话题：

a、如何学习好英语，交流英语学习经验。

b、如何应对将要到来的四六级考试。

(7：15~7：45 30min)

最后组持人进行总结。

5、游戏：英语单词接龙。 (7：45~8：00 15min)

规则：

各组围成一个圈，组持人起个头随便说一个单词并拼写出该单词让下一个人以上一人说出单词的最后一字母为开头说出下一个单词，以此类推。接不上的或重复的接受惩罚。

惩罚：

a、唱首英文歌。

b、做个表情让大家用英语说出来直到说对为止。

6、话题2：自己心目中的男女朋友。 (8：00~8：15 15min)

最后组持人进行总结。

7、绕口令(Tongue Twister)：各组分发5张纸(绕口令内容)。先让他们练练再各组选出一代表进行绕口令大拼。

(8：15~8：35 20min)

A、 What noise annoys an oyster most? A noisy noise annoys an oyster most.

B、 A Finnish fisher named Fisher failed to fish any fish one Friday afternoon and finally he found out a big fissure in his fishing-net.

C、How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.

D、Picky people pick Peter Pan Peanut Butter. Peter Pan Peanut is the peanut picky people pick.

E、 A writer named Wright was instructing his little son how to write Wright right. He said: "It is not right to write Wright as ”rite”---try to write Wright aright!"

8、分享(Sharing):在过去一周发生在你身边的事情、一本值得推荐的好书、值得关注的国内外新闻、一首好诗、一个故事、一个笑话……只要是你喜欢的，就可以与大家一起分享! (8：35~8：55 20min)

9、冯杨晴为大家献首英文歌、接着一个同学领唱大家齐唱《yesterday once more》。 (8：55~9：05 10min左右)

10、活动结束。

九、活动中应注意的问题及细节

1、组持人间要默契配合，组织部人员配合开展活动。

2、组织好各组有序进行。

英语角策划书模板【篇3】

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一、活动目的：

为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。

具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。

我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信新英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力!

二、活动对象、时间及地点：

活动口号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH

活动对象：全院师生(主要面向国交系学生)

活动时间：每双周三下午15:00—16:30

活动地点：图书馆六楼

三、基本设想：

体现以学生为主，发挥教师的引导作用

1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。

四、活动内容与形式：

1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。

2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。

3.原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。

4.娱乐：

A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。

B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。

C.中英文的谚语竞猜。

D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。

5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。

6.进行英文问答或者抢答。

五、具体活动计划：

第一次(第四周)活动计划

1.游戏内容：学唱“Do Ray Me”

2.会话主题：country life and city life

3.活动过程：

Part 1

学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。

Do-Re-Mi

Let's start

At the very beginning

A very good place to start

When you read you begin with A-B-C;

When you sing you begin with Do-Re-Mi,

Do-Re-Mi

The first there notes

Just happen to be

Do-Re-Mi

Do-Re-Mi

Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti

Doe-a deer, a female deer

Ray-a drop of golden sun

Me-a name, I call myself

Far-a long long way to run

Sew-a needle pulling thread

La-a note to follow "sew"

Tea-a drink with jam and bread

That will bring us

Back to Do-oh-oh

(Repeat)

Part 2

以“country life and city life”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,在学生自由会话过程中，引导学生对比“country life”和“city life”，说说他们的喜好，最后融入教育思想，让学生说说城市与乡村的`问题，并想想和说说如何改进。

第二次(第六周)活动计划

1.游戏内容：猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态)

2.会话主题：computers

3.活动过程：

Part 1

根据口头描述猜词

1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey)

2. Its very useful in summer. It can keep your food cold so that the food wont go bad. You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge)

3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired, you do it. When you do it, you often have dreams.(sleep)

4. When you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today. You want to wash your hand, but there is no water right now. (bad luck)

5. It is the biggest in the world. It is blue. When you are in the open air and look up, you will see it. When it is happy, the sun shines. When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it. (sky).

6. When you go fishing, you sit on it. When you want to get some money, you go there. (bank)

7. You buy something from the shop and never use it, you say it is…..

You get up the next morning, you have a ……day. You and John just become friends. You make a ….. friend. (new)

8. He knows you well and you know him well. He is the daughter of your fathers son but you are not your fathers daughter. Who is he? (your son)

Part 2

1. Free talk and speaking: Computers

引导学生说说电脑的广泛用途、与人类的关系以用它们的特点。最后让学生讨论学生如何有选择地使用电脑。

2.总结，发奖品。

第三次(第八周)活动计划

1.游戏内容：听一段话画一幅图

2.会话主题：Holidays

3.活动过程：

Part 1

学生根据组织者口头描述内容画一幅画：Its early in the morning. It is blowing strongly and there are clouds in the shy. Look over there, some trees are broken down. A bus stops there because a big tree is lying in front of it and it cannot go ahead. Oh, thats bad, it begins to rain now. a cow is standing in the rain and it doesnt feel like eating. There, something is flying in the sky. Its such a big piece.

Part 2

1. Free talk and speaking: Holidays

引导学生围绕课堂以外的假日、暑假、寒假，春节假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。

2. 总结，发奖品。

第四次(第十周)活动计划

1.游戏内容：故事接龙

2.会话主题： health and food

3.活动过程：

Part 1

本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。

A：先解释此活动的规则

1.先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。

2.学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。

B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。

Part 2

以“food and health”为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,尽量不冷饮等。

第五次(第十二周)活动计划

1.游戏内容：“Add on”

2.会话主题：看图说话

3.活动过程：

Part 1

游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如：

A: I see a living room.

B: I see a living room and a beautiful box.

C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box.

D: ……

Part 2

让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛，图片大意如下：

A boy isnt feeling well and doesnt feel like eating anything. His mother is worried. She takes him to the doctor. The doctor is looking after the boy very carefully and taking the boys temperature. It is serious. It is just a bit of cold. The doctor says the boy needs a good rest and takes some medicine.

第六次(第十四周)活动计划

1.游戏内容：朗读

2.会话主题： different weather in different seasons

3.活动过程：

Part 1

以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。

Part 2

要求学生说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。

第七次(第十六周)活动计划

1.游戏内容：Words explaining

2.活动过程：

将学生分成三组，每组选三个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词

A组:

1. people

teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese.

2. animals

tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox

3. sports and entertainment

football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking, running, morning exercise

B组：

1. time

Sunday, moment, June, spring, week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday, evening, weekend, minute, midnight

2. feeling

interesting, afraid, cold, happy, sick, terrible, cool, angry, tired, free, sad, strange, hungry, poor, sorry, different, serious, hot, lucky, safe

3. school things

pencil, blackboard, radio, paper, clock, picture, dictionary, eraser, book, desk, ruler, light, exercise ---book, schoolbag, playground, trees, office, bell, computer

C组：

1. buildings

cinema, school, theatre, factory, church, zoo, shop, market, library, hotel, playground, kitchen, restaurant, toilet, hospital, station, caf, bank, museum

2. furniture

TV, desk, radio, chair, light, cupboard, fridge, spoon, computer, telephone, cup, chopsticks, bed, basket, knife, plate, washing--machine, toy, brush, bike

3. action

jump, sing, eat, drive, hear, swim, draw, sit, drink, sleep, smell, knock, laugh, cut, read, cry, buy, run, fly

六、指导教师与学生

七：补充说明

各位教师：

本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。

本活动两周一次，每双周周四下午14:00-16:00在图书馆四楼廊吧进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。

谢谢大家合作!

英语角策划书模板【篇4】

进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。

通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。

英语协会会员，英语角成员

具体时间：10月10号，周三下午3:30—4:30

主楼

1、通知社联，以及会员

2、布置场地

3、彩带及气球若干（经费预计20）

4、横幅两份（不需要社费）

5、准备一些小礼品（经费80）

1）开场介绍

1、由主持人首先对今天活动进行介绍以及致辞欢迎。然后，由主持人对今天活动进行主题宣布。

活动主要环节

一、《世界趣闻》

由主持人选出英语角或者英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的习俗以及西方在万圣节到来时主要的'庆典活动。让大家了解西方文化，增加他们对英语的兴趣。然后由外教对其文化加以补充。

二、主题讨论

1. 主持人介绍本次活动主题

Topic：We Can Learn English Well

A:Why We study English?

B:How Can We Learn English Well?

2. 在外教老师的指导下，全社同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。

3. 主持人对本环节进行总结。

三、常表达的多种不同说法。

1、本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。在这里，可以向老师求助。

四、单词接龙活动。

用卡片写单词，分成几个队进行比赛，每个选手说出看到的第一个单词后，下一个选手就用这个单词最后一个字母另想以这个字母开头的单词。最后进行统计，获胜一方将有奖品。

在活动中找出自己的不足，在趣味中增长知识。通过这次活动，能让更多的同学知道 中西方文化差异，然后主持人对这次活动进行总体总结。

1.在活动中注意安全。

2.活动结束后，清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。

3.外教互动中，提醒现场的同学避免提禁忌问题。

英语角策划书模板【篇5】

以下模型规划文件由xx提供。xx提供了更多的计划书。

范文一学习与交流、大声说英语

二、 活动背景

为大家提供一个讲英语的平台，让大家都说英语。

四、 活动时间

第一教学楼一楼大厅

六、 活动参与人员

1、选6主持人

2准备绕口令材料并打印20份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4宣传：a.宣传部提前两天展示展板并进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8组织人员保证活动正常进行。

9协会成员提前20分钟到场。

八、 活动内容及流程

1团员之间要有默契配合，组织部人员要配合开展活动。

2、组织好各组有序进行。

范文二：spring

主办班级：外国语学院非师范班

时间英语爱好者

地点：第一场，两位主持人开场，请表演人冯帅表演

环节二，中英文歌曲演唱。

环节三，经典话剧台词献演

环节四，美文朗诵，绕口令比赛

环节五，自由发挥，畅谈spring主题)

范文三：英语角大型活动

企划单位：陈程

上传者：20xx年11月2日，星期二

一、活动背景

1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水平;根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。

2摆脱枯燥乏味的教学模式，学习英语，扩大国际文化交流。

3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。

三、活动单位

英语角活动于20xx年11月12日星期五下午18:00至20:00举行。

注：自11月12日起，在校园内每周有一次英语角活动，时间为星期五下午，具体时间地点以海报的形式通知学院学生。

五、活动地点

每周一个主题，如“friendship, festival, emotion

confidence is the key to success! 自信是成功的关键!

七、活动对象

所有对本联盟感兴趣的欣馨英语协会会员、学院英语班成员、自愿参加活动的英语爱好者。

八、活动开展形式

活动以“ 总——分——总”的形式开展。

九、 活动流程

英语角负责人：英语角负责人20人；

组织部：谢涛、管蕾负责维护现场秩序；

办公室：陈娟、顾丽君发放英语角资料；

文艺系：谭亮、戴秋霞，布置符合主题，彩色气球也准备好了。

十一、活动的注意事项

十三、方案可行性分析

英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：

活动内容简介

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。

本次英语角的学习性质比重较大，为会员营造了全英语角流的浓厚氛围，促进了学生英语水平的提高。

2时间：每周五下午4:00

三。地点：法学院教学楼前樱花树下

4、组织人员：杨友志乔瑜

5参加者：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。

6、辅导教师：我院知名外教

7、主办机构：法学院团总支

8.活动理念：学生是活动的主要部分。 导师应发挥指导作用。 原则上，参与者必须说英语。

活动现场的布局由学生设计和装饰，以反映他们的爱好和需要。

每项活动的主题由教师和学生共同决定，活动内容贴近学生的现师和生活。

议题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式吸引学生参与。

活动以游戏和对话的形式进行，突出语言的功能。

每项活动的设计和指导至少应有两名英语教师参与。

二、举办英语演讲比赛

1比赛的目的是激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课外文化生活，营造良好的校园文化氛围。

2比赛时间：第16周星期五下午7:00

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：王宇钢

5、总策划：杨友志

6策划组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶仙

7特邀评委及嘉宾：外国语学院知名教师，**舞蹈学院，学院领导及学院其他教师。

8要求：所有歌曲均为英文，演唱时间控制在5分钟以内。

、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

、演唱歌曲内容要求健康向上。

9赛程安排：主持人介绍比赛的赛程和规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10奖励方式：以颁发证书和奖品为主

11、资金：团总支及赞助商

四、其它活动

1、 目的：每周四参加课外活动

三.活动地点全体学生

五.活动主题：：

英语角开角仪式：

时间：第四个星期四下午的课外活动

地点：女生寝室后花园

参加人员：全体英语教师及学生

内容：1、场地布置准备;

2组长张西秋先生主持开幕式，宣读了英语角的有关规定和要求；

三。领队张西秋宣布英语角开幕；

4余洪莉和熊艳主持了首届英语角。

各周英语角主持教师安排：

第四周：余洪莉、熊艳第五周：

第六周：熊辉、 张智

七.英语角规定及要求：

1.您必须在英语角说英语，并尽可能大胆地说英语。

2. 参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。

三。严禁讲脏话、打架斗殴等不良行为，严格遵守英语角纪律。

4不乱扔垃圾，保持英语角环境清洁。

5参加英语角的每个学生都应该找一个固定的学习伙伴随时随地练习口语。

英语角策划书模板【篇6】

江苏海院英语文化节策划

书英语角主办

一活动背景

为推动英语教学的发展与改革，浓厚我校英语学习氛围，使同学们保持对英语的浓厚兴趣，我校特举办首届英语文化节。为了使英语文化贴近学生的生活，升入学生的心中，起到吸引学生的作用。首届英语文化节邀请所有与英语相关的社区参与，让学生更好地了解英语的魅力。

二活动意义

通过此次活动，让校园英语氛围更浓重，加强社团间的了解，并向社员展示社团风采，让社员更加了解社团历史与性质。为社员提供一次展现自我的平台，锻炼自己的才艺，活动也将邀请优秀的老师做点评，指出表演的不足，同时扩大社团在学校的知名度，为以后举办活动打下坚实的基础。

三。活动时间：5月18日下午15:00

地点：江苏海事职业技术学院讲堂

五活动对象：全校师生

邀请6人及嘉宾：学院领导、学校教师、外教

七活动负责人

主办单位：英语角

邀请单位：管乐团， bk街舞社，英语歌曲俱乐部，e-pop协会，嘻哈相声社，陶笛社，龙腾棍社，英语话剧社，英语口语兴趣社以及神秘嘉宾。

八活动宣传

4月下旬，各大教学楼、一期和二期食堂将张贴海报

并积极走进学院和班级进行宣传，对电台进行广播宣传

网络宣传，在pu平台提前公布

九活动流程

1主要负责人将提前30分钟到达会场。

2等待观众以及邀请嘉宾到场。

3时间到点，晚会正式开始。主持人入场，介绍各位来宾。

演出开始时，管弦乐队依次演奏英文歌曲，

然后由英语歌曲俱乐部演唱英文歌曲，

相声社，e-pop协会，bk街舞社，陶笛社，龙腾棍社，弦音吉他社，英语角上场英语话剧社，英语口语兴趣社表演与英语相关类的节目。最后由外教进行结束表演。

在5期间，每三场表演都会与观众互动，可以参加有奖竞赛，* *等

6.表演结束后，主持人宣布活动结束，并安排观众离开。全体干事嘉宾留影合照，

最后，我们社区的工作人员清理了现场。

十经费预算

11活动赞助：海院爱心酒吧（二期、三楼）全额赞助。

英语角策划书模板【篇7】

一、活动目的：时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。“英语角”的开展就是为同学们提供一个英语交流的环境，努力营造出浓厚的英语学习氛围，练习说地道的英语，让大家敢于开口用英语交谈，学会如何快速地融合到一个陌生的集体；同时在趣味游戏之中减少与英语的陌生感，提高大家对英语的兴趣，在无意思之中提高语言理解能力以及表达能力，从而达到提高英语水平的最终目的。

二、活动时间：

三、活动地点：

考虑到夏季室外天气炎热，场地初步布置在11号楼的空地上，可以适当遮阳。

4、 参加人员：英语俱乐部全体成员、学区对英语感兴趣的学生、卓工班结对的学生。

五、.参与嘉宾：外教，英语老师,or留学生,or参与寝室结对的外国语学院。

主持人:邀请上次在结对活动中那个很活跃的男生(拟定)

以及（可与上次负责寝室结对的老师联系，联合开展这次活动）

六．场地布置：

中间为舞台,即主持人站中间,参与者以小组为单位绕圈坐在四周(有坐垫),坐垫中间摆放小零食或水果以及水.

1.横幅

2.气球(装扮)

3.音响(进场期间**背景**：较柔和或轻快的英文歌曲)

七、前期准备：

1、联系外教及老师

2、宣传：

1对学校的智慧提出建议，联系各班学习委员会成员和班长，鼓励大家积极参与。

2. 各个楼栋张贴宣传单。

三。腾讯微博、新浪多宣传。（内容适当涉及）

具体流程：

七、现场流程：

备注:1. （在征得外教同意后可附上能与外教合影留念的条件（到时可留下**号发送到邮箱）以此提升大家的参与热情。（待定..））

条目：1。发行资料：歌曲、礼仪（中文）、电影宣传、英语俱乐部微博

2.分组（同时**背景**）：原则上自由选择位置，但是由于物电的同学比较内向且比较难融入，所以在每桌安排一个英语社的干事，或一名外教，或老师，或留学生，带动气氛

监督和鼓励团队成员用英语交流。

3.留下****.

正式活动：

1主持人欢迎大家，介绍活动的各个环节，介绍分组规则，宣布开始。（10min）

2. 社长发言，对英语社进行宣传，鼓励大家的参与. (5min)

3. 邀请现场几位参与者分享自己的一句英语座右铭.(5min)

4. 小组交流：

1. self-introduction ——自我介绍，在小组内大家一一介绍自己，并回答组长提出的问题，让大家在短时间内认识你。从国际学生或老师开始，然后引导其他学生发表意见。

(可介绍下各自的学院，专业,也可讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一本值得推荐的好书，值得关注的国内外新闻、一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享。) (15min)

2. others-introduction 通过之前听他们的介绍，每个人分享下其他同学留给自己印象最深的一点，或描述一下对方给自己印象,增进熟悉感,同时活跃气氛。此外，还要提高语言组织能力和信息掌握能力。

(10min)

3. 在队员之间有一定熟悉度之后给组内每人发一张写着小笑话的纸张。不同组的笑话可以相同，但同一组中的笑话可以不同。

给一定准备时间后轮流将小笑话讲给组员听（脱稿），尽量让组员能够理解其中意思并且做到生动形象。(10min准备 +15min交流=25min)

ny games ——脑筋急转弯

问一些英语脑筋急转弯，回答相应的礼物。为了活跃现场气氛。(10min)

6.邀请赵自强(英文歌曲大赛冠军)献唱一首.(待定)

(10min)

7.让大家欣赏比较经典的几首英文翻唱,先放中文版的一小段给大家听，在大家猜出什么歌后放英文版的，接着开出英文版的，鼓励大家看着歌词一起唱。接着学习学习一首(如童话 ),过程中老师可适当介绍下连读以及其他一些英语发音技巧。

（30min）

参考歌曲：《take me to your heart》---张学友的《吻别》

《proud fo you》--《挥着翅膀的女孩》

.《everytime》--《别说对不起》

《the day you went away》--《第一次爱的人》

《pretty young thing》 --《酸酸甜甜就是我》

for discussion ——围绕中西文化分享讨论（如餐桌文化）（中文资料印好）,同学通过口头表述给留学生（外教）听，留学生（外教）表述给同学们听。听与说同时进行。（20min）

9需要合影的，应当拍照并登记姓名、***、**。

八、后期工作

1一些协会成员负责清理场馆，确保场馆干净整洁。

2及时梳理**，发微博，做好宣传。

三。做好工作总结，重点分析每项活动中的错误，并提出纠正方法。为每一个保证下一届校园英语口语角的工作能更好的开展。

十一、活动的注意事项

1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。

2遵守活动现场纪律，一切行动服从指挥。

三。关键是每各组长都要营造气氛，让大家互动地说英语。

4. 活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受惩罚（sing an english song）。

十二、资金预算