[写作]小学优秀文章。

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孙奥创会七十二变，人人都十分羡慕，我也不例外。倘若我会七十二变，那该多好啊！

倘若我会七十二变，摇身一变，变成举世闻名的科学家`创造家。我创造万能工作机器人，它能帮大家清理垃圾，处置污水，使环境变得愈加美好。它能帮工作熬夜职员值班`工作，使他们有充足的睡眠。

倘若我会七十二变，一转脸，变成一名精通医术的医生。我会四处奔波，为痛苦不堪的病人消除病魔，让他们开心健康地生活。

倘若我会七十二变，我会变成爱心天使。我展开翅膀，飞去“珍珠”台风吹袭的地方，协助老幼人群，发放救济款，救济食品，带领大家建造房子，使他们安居乐业。

倘若我会七十二变，我会变成一位保护树林的称职的员工。我精心打理树林，使祖国大地愈加美丽。

倘若我会七十二变，我会把天变的更蓝，水变得更清，大地变得更绿，人变得更好，世界变得更和平。

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[写作]我的老师小学优秀文章500字

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走到镜子面前，镜子中出现了一个扎着马尾辫的女孩，一对大眼睛前挂着一副眼镜，她爱把手放进衣服的口袋里，粉嘟嘟的脸上挂这傻傻的笑，她的性格有点古怪，又活泼开朗，让人难以捉摸，这是什么？这就是我。

我是一个傻傻的女孩，从小到大，不知道做了多少傻事，五六岁时，我在外面玩耍把水泥当成奶粉带了回来，就像找到宝藏一样高兴，最后却欢喜一场空，长大后，想自己洗衣服，却出了事。

那一天，我自己在家，把平时穿过的脏衣服放进洗衣机里，再倒上一大盆水，该放洗衣粉了，可放多少呢？我随便往里倒，大约倒了一袋的三分之二我才住手，我开动洗衣机，放心的回去了，再回来时，我却大吃了一惊！屋里面全是白色的泡泡，洗衣机在运动不停地有泡泡在冒出来，我赶紧的冲进去关掉洗衣机，看着泡泡不断的减少，我才松了一口气。

妈妈回家后，了解了下情况，我自然少不了一顿责骂，妈妈说：“女孩子家的一点也不仔细，整天傻了吧唧的.，能干什么？”

对妈妈的批评，我可是有一点不服气的，说我傻，可是在两件事上我可一点也也不傻吗，那就是学习和阅读书物，这两件事我一点也不马虎，特别是看书，我就是一个书迷，一天到晚，只要有时间我就看书，但是我还有一个缺点，用过的东西随手就扔了，书也一样，所以在我们家里，无论是厕所的纸篓里，地板上，床底下，桌子下面，阳台上和沙发上，都会让妈妈搜出书来，妈妈又要批评我了，没办法我只能低头受训。

这就是我，一个有自己的缺点和优点的我，有个性的我，我不会改变，我要做真正的我，我就是我。

[写作]高二优秀文章3000字

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【作文分析】

一、审题立意

1、题目回顾

现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去仔细品味。

对此，你有什么看法?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

2、材料分析及审题方法

这是一道评论性作文题。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面，一个角度来立意。

所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多少传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写议论文，表达自己的看法;也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。

二、本次作文存在的问题

1、审题立意方面

①辨别不清材料关键词，重心不明:

中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值，试问:“若无一步步的脚印，我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流，我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印，那涓涓的流水，组成了五千年的中华文明。”下面，就让我们来谈谈传统文学的'价值……

评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重，材料关键词应该是语文教材中的文章，写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材，审题出现偏差。

②抛离材料偷换话题:

立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等，这些观点跟材料有着似是而非的关系，其实它们是没办法在材料中直接体现出来的，偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结，一定要强调学生不要出现跳跃式思维，避免蝴蝶效应了。

2、论证分析方面

①缺乏 论据，内容空洞。本题贴近生活，审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材，应该是人人有话可说，人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累，空谈中华文化、文学经典。

②事例与观点不合，牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。

③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理，没有做到由此及彼深入分析，缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻，一是不能干巴说理，议论文要注意联系现实生活，文章要有时代气息。

3、论证语言方面

语言驾驭能力毕竟低下，论证枯燥无味，缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话，如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说，说什么鬼话。

4、书写潦草，不能完卷。

三、解决方案

要做到立意正确，论述切合题意，离不开深刻思考，也少不了材料的积累和选用以及论证技巧的运用。针对以上失误，谈几点意见:

1、认真审读材料，弄清命题指向，选择合适的角度立意。能否扣题是作文成败的关键，在文章的题目中镶入体现材料中心的字眼是扣题的不错选择。开篇自然引材料提出中心论点，如果开头缺少点题，绕得过远，阅卷老师不明就里，找不到紧扣中心(话题)的信息，文章就会有扣题不紧或偏题 离题的嫌疑。

2、运用各种手法来论证，要言之有物，否则，会弄巧成拙。必要时可以围绕题目拟定中心句子，穿插在文章中间 ，不断强化中心。

3、事实胜于雄辩，选用论据要典型，能新颖更好，不能简单堆砌材料，要从适当的角度紧扣论点进行表达分析，最好能逐层深入，对意义引申扩展。

4、结尾要照应开头，扣题强调，不管议论还是抒情，都要让中心更为突出。如果做得好，还可以挽救一下之前偏题的败局。

5、论证要由此及彼深入分析。我们写作时不要局限于论述对象本身，要揭示其本质、根源、危害或造成的影响等，提出有建设性的意见，从而使说理深透。不要太过绝对，要学会辩证分析，提建议态度要温和。议论文的主要任务就是说理，分析越深刻，说理才能越透彻。要想做到这一点，必须注重辩证思维能力的培养。要运用一分为二、发展、联系的观点来分析问题。

6、书写要规范，卷面要整洁。

【优秀范文】

华夏之瑰宝，莫轻言弃之

作为一个中国人，当需熟读汉文，熟书汉字，于是自豆冠之年起，便与汉字为伍，与汉字为伴，悟道之始，感世之末，求学年岁，语文课本终是相随相伴。而现在的许多学生却不愿上语文课，认为其老旧教材无价值，此之让我甚是心寒，尤为心痛。语文教材中句句章章皆是华夏之瑰宝，岂可轻言弃?

自盘古开天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余载春秋。而中华文化自始成之日起而至今日，未曾失传，可谓源远流长。语文课本中句句章章皆选于此，虽是旧远，何谈无意?其实语文课本中句句章章只要我们细酌而慢尝，细思而长念，便觉此之犹胜繁华，耐人寻味，久酣而不觉淡。

千古多少春秋，江山多娇，袅雄往之，代代世雄战沙场，声声哀怨埋黄土。而纵观文坛，多少文子墨子，才人骚客各放韵彩。而他们略输文采，轻泼文墨便是佳作流世，四韵聚成。而课文中处处是此等良才佳作，对我们甚有教育意义，请君听我与你细细到来。

要谈语文教材佳作，当先谈孔子的《论语》。《论语》中“温故而知新”让我们懂得了学过的知识须复习的道理;“学而不思则罔，思而不学则殆”让我们明白了学思须结合，不可置之分而行的道理;“三人行，则必有我师”让我们知晓了处处可求学，人人可为师的道理，我们要学会向每个人请教……孔子的《论语》确为传世经典，无论何时，其言皆有理可寻，岂可言之无意义?韩愈的《师说》细道陈词何为师者，当为师者表范，让我们懂得了师者的本质，亦应尊师重道，又言求学不应顾及身份。于今时今日，亦是有教育意义的，岂可言之无意义?

还有鲁迅的各种文章，其弃医从文，救补亡国，其中文章可看出其写法之高超，思想之高远，又讽时嘲世，让我们看到了当时社会的黑暗。或许这样的一生一世，我们只有仰望，但我们亦可向之学习，学习他的写法。如《拿来主义》当为议论文之表范，我们可观赏，细仿，岂可言之无意义?

语文教材中的千篇万章当为中华传世之瑰宝，流世之绝韵，千金不可易，万金不可求，岂可轻言弃之?

[写作]初二优秀文章如何写

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今天放假，家里来了一些客人，所以我就帮妈妈在厨房帮忙。

妈妈买了鸡肉，猪肉，鱼和蔬菜。我开始择菜。择菜看起来简单，我选了一些芹菜开始整理。过一会儿芹菜就剩了绿色整齐的芹菜。接下来就是给土豆去皮。我拿了把小刀，我先拿了一个土豆削起来。土豆上面有一些泥而且土豆很小，我只能慢慢削。等削好之后，一些小坑没有弄干净，用小刀挖了，就给了妈妈。终于把去皮的菜都弄完了了，还有包菜，用分成一片的。我用刀一把把包菜切下去就很简单掰了下来。一大片的我掰成了很均匀的片，等下妈妈就更容易炒熟了。

后来我让妈妈教我切菜，第一次的切菜之后的感觉，让我很非常有成就感，以后多加练习。

终于我帮妈妈把所有的菜都在厨房做好了之后，我就开始帮着我的妈妈打下手，把乱七八糟的厨房整理好了之后，把菜一起端上了桌上，看着客人们吃的很香的样子，我的心理面美滋滋的。

晚上妈妈表扬了我，说我还比较机灵，是一个听话的还好孩子。