[写作]高二优秀文章3000字。

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每个人都可以用不同的方式写出自己的作文，写作可以让我们更好地感悟生命的无限可能。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？栏目小编倾情制作的“[写作]高二优秀文章3000字”为您带来了与众不同的感受，这份指南仅供参考具体操作请根据实际情况定制！

【作文分析】

一、审题立意

1、题目回顾

现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去仔细品味。

对此，你有什么看法?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

2、材料分析及审题方法

这是一道评论性作文题。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面，一个角度来立意。

所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多少传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写议论文，表达自己的看法;也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。

二、本次作文存在的问题

1、审题立意方面

①辨别不清材料关键词，重心不明:

中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值，试问:“若无一步步的脚印，我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流，我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印，那涓涓的流水，组成了五千年的中华文明。”下面，就让我们来谈谈传统文学的'价值……

评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重，材料关键词应该是语文教材中的文章，写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材，审题出现偏差。

②抛离材料偷换话题:

立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等，这些观点跟材料有着似是而非的关系，其实它们是没办法在材料中直接体现出来的，偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结，一定要强调学生不要出现跳跃式思维，避免蝴蝶效应了。

2、论证分析方面

①缺乏 论据，内容空洞。本题贴近生活，审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材，应该是人人有话可说，人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累，空谈中华文化、文学经典。

②事例与观点不合，牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。

③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理，没有做到由此及彼深入分析，缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻，一是不能干巴说理，议论文要注意联系现实生活，文章要有时代气息。

3、论证语言方面

语言驾驭能力毕竟低下，论证枯燥无味，缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话，如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说，说什么鬼话。wwW.722331.CoM

4、书写潦草，不能完卷。

三、解决方案

要做到立意正确，论述切合题意，离不开深刻思考，也少不了材料的积累和选用以及论证技巧的运用。针对以上失误，谈几点意见:

1、认真审读材料，弄清命题指向，选择合适的角度立意。能否扣题是作文成败的关键，在文章的题目中镶入体现材料中心的字眼是扣题的不错选择。开篇自然引材料提出中心论点，如果开头缺少点题，绕得过远，阅卷老师不明就里，找不到紧扣中心(话题)的信息，文章就会有扣题不紧或偏题 离题的嫌疑。

2、运用各种手法来论证，要言之有物，否则，会弄巧成拙。必要时可以围绕题目拟定中心句子，穿插在文章中间 ，不断强化中心。

3、事实胜于雄辩，选用论据要典型，能新颖更好，不能简单堆砌材料，要从适当的角度紧扣论点进行表达分析，最好能逐层深入，对意义引申扩展。

4、结尾要照应开头，扣题强调，不管议论还是抒情，都要让中心更为突出。如果做得好，还可以挽救一下之前偏题的败局。

5、论证要由此及彼深入分析。我们写作时不要局限于论述对象本身，要揭示其本质、根源、危害或造成的影响等，提出有建设性的意见，从而使说理深透。不要太过绝对，要学会辩证分析，提建议态度要温和。议论文的主要任务就是说理，分析越深刻，说理才能越透彻。要想做到这一点，必须注重辩证思维能力的培养。要运用一分为二、发展、联系的观点来分析问题。

6、书写要规范，卷面要整洁。

【优秀范文】

华夏之瑰宝，莫轻言弃之

作为一个中国人，当需熟读汉文，熟书汉字，于是自豆冠之年起，便与汉字为伍，与汉字为伴，悟道之始，感世之末，求学年岁，语文课本终是相随相伴。而现在的许多学生却不愿上语文课，认为其老旧教材无价值，此之让我甚是心寒，尤为心痛。语文教材中句句章章皆是华夏之瑰宝，岂可轻言弃?

自盘古开天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余载春秋。而中华文化自始成之日起而至今日，未曾失传，可谓源远流长。语文课本中句句章章皆选于此，虽是旧远，何谈无意?其实语文课本中句句章章只要我们细酌而慢尝，细思而长念，便觉此之犹胜繁华，耐人寻味，久酣而不觉淡。

千古多少春秋，江山多娇，袅雄往之，代代世雄战沙场，声声哀怨埋黄土。而纵观文坛，多少文子墨子，才人骚客各放韵彩。而他们略输文采，轻泼文墨便是佳作流世，四韵聚成。而课文中处处是此等良才佳作，对我们甚有教育意义，请君听我与你细细到来。

要谈语文教材佳作，当先谈孔子的《论语》。《论语》中“温故而知新”让我们懂得了学过的知识须复习的道理;“学而不思则罔，思而不学则殆”让我们明白了学思须结合，不可置之分而行的道理;“三人行，则必有我师”让我们知晓了处处可求学，人人可为师的道理，我们要学会向每个人请教……孔子的《论语》确为传世经典，无论何时，其言皆有理可寻，岂可言之无意义?韩愈的《师说》细道陈词何为师者，当为师者表范，让我们懂得了师者的本质，亦应尊师重道，又言求学不应顾及身份。于今时今日，亦是有教育意义的，岂可言之无意义?

还有鲁迅的各种文章，其弃医从文，救补亡国，其中文章可看出其写法之高超，思想之高远，又讽时嘲世，让我们看到了当时社会的黑暗。或许这样的一生一世，我们只有仰望，但我们亦可向之学习，学习他的写法。如《拿来主义》当为议论文之表范，我们可观赏，细仿，岂可言之无意义?

语文教材中的千篇万章当为中华传世之瑰宝，流世之绝韵，千金不可易，万金不可求，岂可轻言弃之?

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其中，我最喜欢看《我们爱科学》里的野生动物园，谁让我那么喜欢小动物呢！里面的动物多种多样题目：熊猫、羚羊、大猩猩真是精彩极了。小松鼠的坚持不懈，小鹰悲惨的命运，大熊猫逃生记内容丰富多彩。

在学好文化课的同时，我坚持舞蹈技能的练习，曾多次在我校举行的艺术节舞蹈比赛中获得了特等奖。我的作品曾在作文网上发表。在老师的培养和同学们的帮助下，使自己各方面的素质都得到了提高。多次在演讲比赛中获得一、二等奖。并连续五年被评为校级三好学生，连续两年被评为优秀班干部。

在这一天，小熊的客人来了，它们是以前常来的客人。分别是：小马哥哥，河马叔叔，松树姐姐。小熊高兴地跟客人说：“小马哥哥，河马叔叔，松树姐姐，你们来买什么呀！”小马哥哥说：“小熊弟弟呀，我要买一样大的本子，你也知道，我每天都要写很多作文的。”河马叔叔说：“我生病了，要买一个很大的口罩，不知道你这里有没有？”“那松鼠姐姐呢？”小熊问，松树姐姐说：“我要去跳舞，所以想买一双舞蹈鞋。”我去看一看，有没有，说着小熊就去看了。一看那个很大的本子、口罩和舞蹈鞋，都没有。唉！小熊对它们说：“对不起，你们要的这些我这里都没有，我马上去找进货员小猴！”说着，它关上店门，去找小猴了。

写作收藏： 诚信与善良 - 高二文章

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别因他人行骗，本人舍弃积德。

题记

当今社会，大小街道及马路边，几近四处多多少都有几个叫花子，说是两步一哨，三步一岗毫不扩充。他们个个污秽不胜，有的体魄残疾而又一贫如洗，有的已近晚年而又毫无工作能力，以至还有的是进城打工的农夫工和社会无业职员，动了歪脑筋想到这条门路，把本人装扮的坎坷极端，来个赤手套白狼，更有厌恶者操纵老弱病残，来行乞、行骗，将财物收入己囊！

跟着信息媒体对其行骗动作的持续暴光，让一些乐善好施的人顿觉心寒无比，见到艰难之人也开端踌躇能否伸以援助。而都会的城管局限也开端打扫街道，让一些真实怜悯之人被逼得几近再无前途！

大概有的人说，怜悯之人必有喜欢之处！那他们的喜欢之处又是为何呢？社会利益没办法照料通盘？当然灾祸让人背井离乡？家中艰难，受不到高档培养而工作难？个人成分、社会成分，各方各面数之不尽，列之不完！而运用好意人士来挣钱的叫花子更是人性缺失，尽显了人们的精神上的瑕疵贪欲、怠惰。

可就算云云犹如何？从20xx年的汶川地动到20xx年的舟曲大面积山体滑坡泥石流灾祸，突显华夏近几年灾祸持续，不过，华夏依旧坚毅，灾地团体依旧坚毅！一方有难，八方援助，大家依旧伸以痛苦之人援助，多数的公共后辈兵和自觉者持续加入灾地抢险救人，这是华夏公共的闪烁点！就算前哨痛苦重重，我们依旧可以渡过！

我们的眼睛不能老是盯着坏的部分，也要有意去感化仁慈带来的感激。尽管有人运用人们的仁慈去狡黠财帛，但不也有像聂清文这样因下井救人而被困死井下，还不忘本人生前所欠吗？不也有在华夏产生灾祸后叫花子老头向灾地捐出本人乞讨来的所有积攒吗？

所以对付坏人，我们不但要在物资上赋予肯定补助，更要在精神上关爱、培养、协助他们，将他们从邪路上拉回来，引入正规！毕竟孔子曾云：人之初，性本善。也有古语云：发人深省金不换！这世上没有万万的善人，更没有万万的暴徒！工作都有正反两面，我们不能由于一个欠好就一棒子打死所有！

所以，别因他人行骗，本人舍弃积德。

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开学了，挨个校园看看有什么新鲜事。问屏东中学书记陈炜：“陈书记，最近忙什么呢？”陈书记乐了：“做好人呢！全校都忙着做好人呢！”

魅力“好人榜”

“别告诉我妈，告诉我老师！”

20xx年7月11日，屏东中学准高2的3个大男生，刚刚结束高1的社会实践，回到学校。交接完毕，林楠和李迅、章立强1行3人出了校门，就撞上了1幕：校门外小卖店大叔的手机被人持刀抢劫了！

胆大包天的劫“机”（手机）匪徒在大叔的呼救声中扬长而去。热血少年林、李、章3人见状飞奔而上，联手追击，制服之后还给送到了派出所。

做笔录的警察叔叔发话了：“叫个监护人来，你们的父母或者老师都可以。”

林楠赶紧说：“别叫我妈，叫我老师来，叫我老师来！”

难道见义勇为还怕被父母知道？才不是呢。

林楠只是想让屏东中学德育处主任严权纲第1个见证自己的光荣时刻。回到家后，他悄悄对妈妈说：“妈，你看着吧，下学期1开学，我肯定能上周1的好人榜，老师肯定在全校表扬我！”

原来从20xx年3月开始，屏东中学德育处策划了“做好人”主题系列活动，只要做了好人好事都可以登上“好人榜”，在周1的全校升旗仪式后，公开表扬。

做好人不难

这是1首凡人歌，流行曲

什么样的人什么样的事可以上这个好人榜？让我们来看看20xx年3月3日第1榜的上榜理由吧：

对外交流合作中心副主任陈荔老师，上榜理由是捡到手机1部；初213班上官陈艳、王倩，上榜理由是协助张贴墙报；初13班周佐良，上榜理由是在20xx年福州市中小学生文明礼仪风采大赛主题演讲中荣获2等奖……

细看这份“好人榜”，发现有以下特点：1.师生1起上，全民动员；2.好人不难做，没有什么严格的书面高标准，捡手机贴墙纸，别人觉得你好，就都是好事；3.为自己争光顺带着为班级争光也算是你干的好事，比如演讲比赛获奖，高中生优秀作文《我只要你做一个好人作文》。

屏东中学副校长张年雄说，做好人的标准没有大家想象得那么高，见义勇为固然是好人，拾金不昧的也是好人，好人并不是伟人，好人是凡人。

严权纲说：“林楠不是传统意义上的乖学生，之前，因为这毛病那毛病被送到德育处，我和他打了好几次交道。但是像他这样的孩子，内心是极为向往好人的光彩形象，希望被主流认可，只是他误觉得可能太难了。我们就是要用体验教育来告诉他们，做好人其实不难。”

做好人这么容易，做着做着，不知不觉间就成了习惯。“做好人”并不是高调子，其实是1首凡人歌。当这曲凡人歌成为流行曲时，那类自我感觉良好的人也不由自主地哼唱起来。谁愿意落伍呢？那才是老土。

做好事自己也得益

屏东中学初3学生宋强（化名）犯了错，不仅个人受到处罚，班级还被扣罚40分。这40分，关系到班级评比，班主任评比、各种集体荣誉以及个人奖金……

宋强感受到了来自道德舆论的压力，还好，还有机会弥补。他每上1次"好人榜"所获得的个人加分可以弥补班级扣分。宋强赶紧行动：协助校德育处搬运艺术长廊作品，加1分……

通过“做好人”弥补了过失，宋强在同学间的人际关系因祸得福好了起来，不少同学觉得这个昔日的“刺头”其实人也蛮不错的，慢慢的，人缘好了，自信心也提升了。宋强觉得，做好人，还是有好处的。

其实做好人不仅能获得内心的满足，幸运之神也眷顾着好人。

屏东中学鼓励大家把“做好人”坚持下去，不仅上学期做，这学期还要做，从功利的变成习惯的，从习惯变成品质，流淌在骨子里。

有几年没那么提“做好人”了，不外乎好人难做，没啥好处。其实好处1直存在，只不过没有赤裸裸说出来罢了。其实有什么不能说呢？利人利己是双赢的事，如果真能做到利人利己，那社会才是真的“和谐”了。

屏东中学重提“做好人”，让德育教育“回到生活”、“回到人”，注重“体验教育”，从平淡无奇的道德实践中感受道德的力量，是人本的回归，值得称道。

高二的文章篇二

随着写作规范的不断完善，范文的用途越来越广，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？经过收集，小编整理了高二的文章篇二，我们后续还将不断提供这方面的内容。

宽容失去的只是过去，而刻薄失去的却是将来。

当我们还是小孩子的时候，“讨厌”这个概念极为模糊，认为做人就应该乐于帮助。而长大以后，经历的多了，总会遇到不太合群的人，脑袋中不喜欢的成分越来越多，一些复杂的思想会促使你拒绝帮助你讨厌的，不管你有没有能力。

孩童时，心里满是单纯，哪里会有仇？从不去计较太多，不去计较得与失。年龄的增长，心中的真善美也逐渐淡化。我想，世上没有不长杂草的花园。生气，愤怒，只不过是拿别人的错误来惩罚自己罢了。当你因为别人一件小事耿耿于怀，闷闷不乐时，一天都不会快乐，但若你用宽容的心来取代厌恶时，给别人一个微笑，那不仅消化了你的矛盾，也赠予了自己满手玫瑰花香。

古时候蔺相如完璧归赵后立功受封，大将军廉颇武功高，不服气，便羞辱他。蔺相如知道后并没有生气，而是以和为贵。后来廉颇听闻后感到十分惭愧，便负荆请罪，蔺相如宽容原谅，两人从此和好。

我想，每个人都会犯错，但每个人都该有被原谅的机会。宽容讨厌的人，不是懦弱，是海阔天空。伸出援手，相视一笑，将嘲笑化为最美的掌声，这总是好的。因为世界上最宽广的是海洋，而比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸襟。

我们应该向“讨厌”的人微笑，让被宽容的人因感动而从善。因为，最高贵的复仇是宽容。

宽容了别人，别人也会以真心回馈你。所以，我们一定要学会宽容，用微笑化解，用宽容吟唱最美的歌谣！

[写作]初二语文文章700字

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看到作文题目你是否在头疼写作文呢？作文是学生综合素质的表现之一，写作为我们呈现了日常生活中的美丽和诗意。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，以下是我为大家精选的一篇有关“[写作]初二语文文章700字”的文章，或许在您阅读本文以后有一点收获！

谁说冬日不飞花，色绝佳，玉无瑕。漫空飞舞，天女撒奇葩。无限晶莹谁可比，临窗望，落轻纱。—题记

今年的雪，来得分外的静。

在我徜徉在梦里的时候，她已经轻轻的来了，悄悄地拥抱了整个世界。

也许是因为昨天的约定：如果明天下雪了，谁先起来就把雪球扔进其他人被子里。这个捣蛋的主意使我睁开眼睛，目光自然地飞出窗外。去年的雪，像纷飞的梨花。今年却更像是飘扬的柳絮。宛若一场杨花雨，洒落着洁白无瑕的离愁别绪。

凝视着窗外朦朦的轻纱，飞扬的诗意翩跹，落回五月的枝头。生长在天涯的梦，藏在绽放的花苞里。

亮起了灯火的岸边，我在月下拾起散落的秋辞。荒唐地遗忘了，你不是驻留一生的倾城色，我亦不是风流千古的刘彻。只为了那凉风起，红叶落，寒蝉切切之时，托红笺于沉鱼的感怀：“秋风起兮白云飞，草木黄兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不敢忘。”

感情也像雪花，梦幻一般地来，给你所有的美丽。从此，便醉在这飘飞的春色中，错误地把短暂当作了永恒。

“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”这青青的衣襟持续了千百年，这悠悠的相思亦持续了千百年。伫立于城楼的思绪，穿越了时空。

纯净的希望，飘逸在白色的未来里。没有了昨日的悲欢离合，淡忘了惜时的是非成败。未来是一片悠远的白，一个创意的伊始，笔走龙蛇，挥洒一个行云流水的春天。

雪溶化后，春天也就近了。