小学实践活动方案模板12篇。

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小学实践活动方案模板 篇1

小学社会实践活动实施方案3、通过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情2、社会调研活动①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥ 生活垃圾分类处理的可行性研究；⑦ 公公交通道路现状调查及改进意见；⑧我县旅游资源状况调查；⑨ 小学生的消费观念与行为；⑩学生上网吧问题研究等1、坚持“安全第一”的原则参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，每次活动时都要制定切实可行的安全措施和安全预案，并指定专人负责其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象

七、保障措施2、特色成果展示学期结束后，各班把研究性学习报告、**以中队为单位汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示备注：在组织学生进行社会实践的过程中，一定要教育队员服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回序进行针对我旗属农牧区结合的特点，布置学生到蔬菜种植地和牧区户去看、去听、去想、去参与生产劳动，通过参加实践体验，了解各种科学的种植知识，了解牧区老乡的生活、生产情况三月份：的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养十

三、注意事项：“走进特色农业了解科学种植”5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；“走进特色农业了解科学种植”提高学习兴趣第三阶段：总结阶段：

小组报告并分享结果4。研究项目交流、指导和改进3。活动过程：力阶段4：

展示阶段：1、全班交流为，孩子看完了，光记住打打杀杀，老是模仿动根据辩论话题，分成正方、反方两组，自行准备要求从言行、思想、心理等多方面进行考虑健康、积极的动画片，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色，应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质2.完善制度，规范管理加强社会实践活动的规范化和制度化建设，学校结合实际情况，制定规章制度，确保活动的顺利有序进行我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合，我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作，获得社会的一致好评并且还不定期的以小团体的形式到社区开展文明创建、公益表演、劳动等志愿者服务和调查活动通过融入社会、接触生活，增加学生对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感开展走出校园、走进大自然体验活动安全负责人：

各班班主任及副班主任1.组织学生到校外进行学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作九月份：开展“小手拉大手”读书活动十月份：

组织学生开展农村社会实践活动，通过参与农村“玉米秋收”锻炼学生的意志品质十二月份:以义务劳动的形式，深入到敬老院、贫困家庭，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，进一步引导和激励广大学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风国庆小学二〇一三年十月二十九日-6-

小学实践活动方案模板 篇2

小学二年级活动策划

一、 活动题目:左手和右手

二、 活动背景：在学习生活中，有的同学和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人相处和交往，甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想会影响学生的身心健康。因此，我们应该有意识地培养学生的合作精神。

三、 活动目标：

1使学生认识到学习合作的重要性，增强合作意识。

2.了解并了解游戏中正确的合作态度和方法。

三。通过活动，提高了学生的合作意识和能力，获得了合作的体验

快乐。四、 活动对象：小学二年级

五、 活动时间：35分钟

六、 活动导入：：《一指抓苹果》

老师：老师今天带了一个红苹果。你想要吗？如果你不用任何东西就能用你的一个手指捡起来，苹果就属于你了。（两位学生尝试）

师：用一个手指拿得起吗？那你怎么能轻松地拿起来呢？一个手指够吗？那要几个手指呢？

师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。

七、活动过程：

1、情境导入，初步感受合作

回忆上次课**的动画片《三个和尚》

忆边思考忆边回忆：为什么更多的人没有水喝？

大家有什么想法呢？（找同学回答）

老师：他们三个怎么能有水喝呢？请大家帮他们出出主意吧！（合作）

老师：是的，从刚才的游戏和故事中，我们意识到合作是非常重要的。只有懂得合作的人才能取得巨大的成功

2游戏引领，合作快乐

把班里的学生分成四组，第一组在纸条上写上任意时间，第二组同学写任意地点，第三组写任意人物，第四组同学写“在干什么”;再分别找各组的同学读出来，让大家从合作中感受快乐。

8、 活动总结：辅导员对本次活动进行总结和讨论，为下一次活动做好准备。

小学实践活动方案模板 篇3

3.活动的创造性

教师要“活化”教材内容，挖掘实践活动的素材，让学生在学习中实践，在实践中学习，教师还要合理地支配教材，也可以结合教材特点和学校背景，改造教学内容，灵活安排实践活动。组织全班学生到室外活动。每次出游要规定一个题目，比如“找单词”，即在这次活动中要找出我们学过的单词，见到树能说出tree，见到小鸟能说出look, it’s a bird，每人至少找到5个学过的单词，可以重复。

4 活动的整体性

实践活动是以学生为主体的探索性解决问题的活动，它的呈现形式上可以表现为课堂内的经历探索，也可以表现为课内外相结合；它也可以是一种完全暴露在社会环境中的调查活动。它具有灵活性、开放性和形式多样性，但无论采取何种形式，实践都是系统的、整体的。

如开展“a supermarket”实践活动，不管是课外活动还是课内活动，都紧紧围绕着购物而展开深入。在学习过程中，学生有一定的自主性，从问题到解决问题的策略选择，都是由学生自己决定的。

如在开展“shopping”实践活动时我要求学生先选择自己要**商品的种类，并给自己的“柜台”命名。在课堂教学中，要给学生充分展示自我的机会，把实践活动贯穿于整个教学过程。

总之，小学英语综合实践活动课是一种以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践问题为内容，以研究学习为主导性学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用主要目的的实践性课程模式。加强活动研究，拓展实践活动空间，让学生在活动中自由舒展身心，通过活动培养学生的创新精神，合作意识与实践能力是开展实践活动的宗旨。

小学实践活动方案模板 篇4

小学寒假课外实践活动方案

寒假是小学生们期待已久的假期，是他们放松、娱乐的时刻。为了充实小学生们的假期，提高他们的实践能力和综合素质，我们制定了一套寒假课外实践活动方案。本方案旨在通过丰富多样的实践活动，激发学生的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

1. 科学探索活动：

寒假是小学生进行科学实践的绝佳时机。我们将组织学生参加科学实验、观察自然现象，并进行科学研究报告的撰写。例如，我们可以组织一次“探索冰的神秘”活动，让学生观察冰的形态变化、研究冰的特性，并向全班分享观察结果和心得。

2. 环保实践活动：

环保是当今社会的重要议题，培养小学生的环保意识和实践能力尤为重要。我们可以组织学生参观附近的环保示范区，了解环保设施和处理方法。同时，我们鼓励学生们提出环境保护的创新建议，并在学校或社区开展环保宣传活动。

3. 社会实践活动：

社会实践活动有助于培养小学生的社会责任感和团队合作精神。我们可以组织学生参观社区的医院、消防站、警察局等公共服务机构，了解他们的工作和职责。同时，我们鼓励学生参与社区志愿活动，如帮助老人打扫院子、义务扫除公园等。

4. 体验学习活动：

体验学习是培养小学生综合素质的重要途径。我们可以组织学生参加一些特色体验活动，如烹饪课、编织手工课、绘画课等。通过这些活动，学生可以培养动手能力、提高艺术素养，并感受到学习的乐趣和成就感。

5. 文化探索活动：

文化是人类进步的重要标志，了解和体验不同的文化有助于拓宽学生的视野。我们可以组织学生参观博物馆、艺术展览，并组织一次文化交流活动，邀请来自不同地区或国家的学生进行文化分享与交流。

通过以上丰富多样的实践活动，我们相信小学生们将度过一个充实而有意义的寒假。这些活动将不仅丰富小学生的假期生活，同时能够培养他们的实践能力、社会责任感和团队合作精神。我们希望学生们在这些活动中学到知识，体验成长，让寒假成为他们个人发展的关键时期。

小学实践活动方案模板 篇5

为进一步推动综合实践活动课程的有效实施，本文对小学生综合实践活动评价提出了具体实施意见。

一、评价指向

小学生（3-6年级）在研究性学习活动、社区服务与社会实践、劳动与技术教育指定领域中的学习表现与成果水平。

二、评价原则

1关注过程：关注视角关注小学生获得结果和经验的过程，关注小学生在活动过程中的表现。

2、尊重多元：倡导评价方式多样化，鼓励并尊重小学生极富个性的自我表达方式，如演讲、绘画、写作、表演、制作、答辩等。倡导评价主体多元化。

三。注重反思：充分发挥评价的导向作用，引导小学生反思自己的实践活动，达到自我完善的目的。

三、评价方式：

具体评价方法包括报告、成果或作品展示、研究报告答辩、论证、表演、竞赛、评价等。

四、评价的基本内容：

1、参与活动的态度。

2创新精神和实践能力的发展水平。

三。掌握实践和研究等学习方法。

五、评价的具体办法

1、每个主题单元活动评价主要由前期、中期、后期三个阶段评价组成，分“主题确定、方案制定、实践行为、总结交流”四大块进行整体性全过程评价。

２、四大块共有１４小项等级标准组成，每一小项分ａ（优）、ｂ（良）、c（及）、ｅ（不及格）四个等第具体评价表如下：

３、在期末总评时，按一定的标准将各小项等级累加评出优秀、良好、及格、不及格四个等级，记入学生的《素质发展水平报告单》。等级标准如下：

优秀：良好：及格：不及格

同一学期内有两个及以上的主题单元活动的，只对其中一个单元主题活动进行分项评定，在此基础上，多一项单元主题奖励一个ａ，最多奖３个ａ，与分项评定的单元主题等级累加后，仍按上面的等级标准进行总评。

４、学生评价要树立起整体观，在评价中把课程、教学和评价进行统整，使它们融为一体，贯彻到活动进行中去。活动评价主要安排在课堂上进行。

附：评价表

小学实践活动方案模板 篇6

亲爱的队员们：

为全面落实社会主义核心价值观教育，以除夕、春节、元宵节等传统节日为契机，广泛开展形式多样的节日民俗、传统文艺、经典诵读、读书阅览、体育健身、志愿服务等活动，让我校学生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期，经研究决定开展2018年寒假“体悟传统节日品尝新年“味道”主题实践活动，让我们在完成学习任务之余，进入生活的厨房“煎炒烹炸”精心制作，带领全家一起去品尝这“味道”别致的“新年美味”吧!

1味道一：时事味

通过听新闻联播、讯问家长、社会调查，深入细致的观察去了解家乡的大事变化，开学后举办主题班会，晒晒自己的调研成果。

2味道二：书香味

第一个“书香味”。“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物半小时，一二三年级阅读1本书，填写学校印制的阅读记录单。

四五六年级阅读2本书，填写阅读记录单，并撰写1篇读后感(8k作文纸)。

第二个“书香味”。每个学生每天准备一本米纹书，练习写两个著名的格言或好的词和句子。要求标上日期、书写规范、页面整洁。要有家长评看哦!

3味道三：健康味

俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。大家首先要按时作息，不睡懒觉，不熬夜。

第一个“健康味”就是用a4纸制作一张作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。一年级和二年级可以在家长的帮助下完成，其他年级的学生可以自己完成，并要求家长修改和监督。

第二个“健康味”是每天坚持锻炼身体60分钟。会跑步、跳绳、踢毽子、架子、轮滑等。让家长用相机记录下你矫健的身姿，并向你展示运动过程！

希望开学时，每个同学都能长得高点儿，壮点儿，千万别贪吃贪睡变成小胖墩哦!请同学们尽情去享受体育运动带来的乐趣，开学后向大家晒晒你的体育锻炼记录表。

4味道四：新年味

春节是中华民族的传统节日，在全世界也有深远的影响，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧，如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等，一二年级的小同学可以以画画为主，把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，其余年级同学制作一张与春节有关的手抄报，如春节见闻、春节习俗、春联等，用8k纸制作好。相信经过您的精心安排，本报一定会让大家感受到不一样的春节！

也可以和家人一起写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱戏等各种健康有益的传统文化民俗活动，开学后，晒晒自己的收获!

5味道五：亲情味

春意浓浓，心意浓浓。这是团圆的节日，这是祝福的节日！

第一个“亲情味”就是当面或者通过**或网络或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。

第二个“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事，比如给妈妈洗脚、给爷爷捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭包水饺等，用镜头记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

6味道六：公益味

我们都是社会的一员，有责任宣传和参与公益活动。

第一个公益味是“低碳出行”。春节期间，学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式向亲友拜年，并记录出发地和目的地，采用何种交通工具及所用时间。

第二个公共利益是抽空参加村或社区卫生清洁、义务环保宣传等活动，锻炼自己参与社会活动的能力。

第三个公益味是和家长一起用身边的废旧物动手做装饰品或航空航海等模型。公益活动内容丰富，意义重大，我们可以用镜头捕捉精彩瞬间，用实践成果争做校园实践的小主人。

7味道七：勤俭味

勤俭节约是中华民族的传统美德，我们也要做出浓浓的“勤俭味”。首先用a4纸记录下家里某一天所购买的年货的所有物品名称及消费总额，然后分析其中哪些属于必须购买的，哪些属于可以暂时不买的，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。一年级、二年级和三年级可以在家长的帮助下完成，其余的可以独立完成。

8味道八：安全味

学习自护、自理、自救等知识，一二三年级以“安全在我身边”为题摘录一些预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识，记录在a4纸上，4-6年级同学在此基础上尝试编一编安全顺口溜。和家长一起过一个欢乐祥和的寒假。

分割线活动要求：

请各中队辅导员按要求布置寒假社会实践活动作业，要求全校队员积极参与本次寒假实践活动，开学第一天，请收齐队员的实践活动作品，在班上进行评选和展示。根据学校要求，学生将提交作品，参加校级评选活动。届时，将组织相关人员进行甄选

1、 多次获得二、三等奖，评选出优秀实践团队、个人和导师。

友情提示：

快乐体验，安全体验。活动期间，应提前告知父母自己的活动计划，并应得到父母的批准。希望家长能帮助孩子做好实际活动，给予正确引导，加强安全教育。

小学实践活动方案模板 篇7

一、指导思想：

寒假即将来临，为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》（中青联发〔2019〕27号）和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》（中少办发〔2019〕14号）等文件精神，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。

二、安全教育：

11月17日，通过国旗下的讲话，对学生进行寒假期间的安全教育。

2写信给家长，请配合学校，确保学生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活动安排

开展争当“四个好少年”阳光假日活动。

（一）、让心灵沐浴阳光

行动口号：争做热爱祖国、有远大理想的好青年！

1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

2变废为宝：把家里的旧东西，如衣服、书报、玩具等组合起来，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的手工艺品或小科技作品。

3、巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自己的浪费行为，改掉浪费资源的坏习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

（二）、让学习洒满阳光

行动口号：努力做一个努力学习、追求进步的好青年！

1制定计划：做好寒假生活计划，包括学习计划、活动计划、娱乐计划。有计划地完成老师的作业。（必做）

2在书中寻宝：阅读你最喜欢的书，扩展你的视野。希望同学们能和家人分享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名著等优秀书籍的基础上，

一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（a4纸）；

三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”（8开纸）；

5、 六年级学生写阅读统计表。（a4纸）。全校3-6年级每人至少完成一篇读后感。（必做）

3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与好朋友深入社会，了解祖国建设成就、家乡发展变化和重大国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--6年级每人一份方案，开学每班上交5份优秀方案。（必做）

（三）、让他人感受阳光

行动口号：争做一个品德好、团结友爱的好青年！

1、小鬼当家：在寒假里当一天妈妈的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；我整理我的书包，书柜，我的房间他们更体贴他们的父母和孝顺他们的长辈。（必做）

2、手拉手一帮一：在假期中队员之间一帮一结对子，在生活上照顾，在学习上帮助，尤其要关爱贫困生，后进生，使队员都能感受到集体的温暖，互相学习，共同进步。

三。爱心天使：给你认识的贫困学生送去温暖和祝福，送上你亲手制作的贺卡，或者用你的零花钱去帮助他们。到所在社区、村庄慰问低保家庭，献一点儿爱心给身边需要帮助的人。

做一个有爱心的天使，帮助别人，快乐！

（四）、让生命充满阳光

行动口号：争当体魄强健、活泼开朗的好少年！

1通过图书、网络、**、实习等多种方式，广泛学习安全知识，积极向周围群众宣传安全知识。

2积极参加健康有益的体育活动，努力学习运动技能；坚持每天锻炼一小时；学会与人沟通，与同学保持联系，每天与家长聊天；掌握一些季节性防疫知识等活动，保持良好的情绪。（必做）

3、开展“30天养成一个好习惯”活动。你能够天天坚持锻炼身体吗？你每次出门回家都能跟父母问好吗？

30天，它会成为一个好习惯。寒假期间，开展“30天养成一个好习惯”活动。学生根据自身实际情况，确定假期养成习惯的目标，制订实施方案，寒假结束后进行自我总结。

开学后，总结班级，看看谁能在假期里每天坚持下来，养成良好的习惯。开学后，每个班推荐5个人的故事材料。（必做）

四、活动成果评比展示

以上活动将在开学后进行检查和评估。

学校将组织以下评比活动：

1、美术书法摄影手工艺品展示

2、“快乐寒假、阳光少年”日记习作征文比赛

三。手抄报纸、剪报和电子报纸的评价

4请在老师的指导下，妥善保管和收集节日活动资料，如：**、录像带、课文字料等。开学后将根据上交资料和活动完成情况，评出寒假“十大阳光少年”。

小学实践活动方案模板 篇8

三明大学附属小学关于组织学生参加社会实践活动的申请报告

三明市教育局：

使学生贴近社会，学习知识，开阔视野；为了提高学生的综合素质，增强学习意识和吃苦耐劳精神，提高独立生活能力、动手能力和团队协作精神，三明学院附属小学拟组织四年段全体学生到预备役陆军通信团进行一次实践活动。（附：活动方案）

恳请批准并指导。致礼！

三明学院附属小学四年级

二零一零年十一月二十五日

附：三明大学附属小学四年级社会实践综合计划

一． 活动目的

通过实践活动，让学生走进军营，参观军营，了解军营生活，感受军营纪律，激发学生热爱部队官兵，热爱绿色军营的情感，培养学生自律、团结、合作、互助的精神。

二． 活动时间

2010年11月30日（或2010年12月1日）

3、 地点：预备役陆军通讯队

四． 活动负责：

外出活动领导小组

组长：陈永进（保卫科科长）

副组长：杨乾妹（德育办主任）

委员：肖来宇、龚喜、燕王广（负责统筹调度、协调、检查、监督）

职责：（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。

（2） 在紧急情况下，领导小组要在最短事件内做出决定，并采取相应措施。

（3） 突发事件发生后，及时向上级部门报告，并作好后续工作。

（4） 活动前做好安全教育和健康习惯教育。

五． 活动时间安排及汽车调度

共四部车(注:57路58路公交车)

1-4班师生13:50到校，14:00离校，14:20到部队

5-6班师生14:20到校，14:40离校，15:00到部队

整队返校16：30

六． 各班级带队安排

班级班主任协助教师

四（1）刘玉兰和苏菊

4（2）孟桂英、王立丽

（3） 郑秋珍、邹毅红

四（4） 郭富昆吴巧钦

四（5）林海英、陈少将

4（6）杨千梅、李海明

七． 活动内容安排

1. **官兵训练展示

2. 参观军营和战士内务整理

3. 战士带队训练学生

4通信团领导对学生们提出了殷切的希望

5. 整队返回学校

8、 活动要求：安全、文明、纪律、节俭

安全1。队伍整洁，上下车迅速有序，不拥挤，确保一名教师在车上，一名教师在车外。学生不争座位，老师规范学生座位，教育学生发扬让座精神，关心晕车学生。

2不要在车里大声喧哗，也不要把头和手伸出窗外。

三。不要单独行动，不要玩危险的游戏，一切活动都要服从班主任的指挥。

文明1。爱护花草树木，不攀枝带花。

2. 不在军营里丢垃圾。

3. 文明用语，不互相打骂。

守纪1. 学生个人行为必须服从集体的安排指挥，以整班级活动，不得私自活动，老师安排小组长分组管理，特别注意顽皮学生的动向，按时集队，有高度的组织性和纪律性。

2准时到校，上车，准时集合，一起返校。

节俭的学生只能带水，不能带其他零食和玩具。

九． 教师要求

1. 树立教师形象。

2树立服务意识，始终把学生安全放在第一位。关心学生的一举一动。

3.进部队前和返校前注意清点人数，回校时整队放学，叮嘱学生按时回家，确保学生安全回家，不发生一例偶发事件。学生全部离校，教师方可离校。

三明学院附属小学四年段

二零一零年十一月二十五日

小学实践活动方案模板 篇9

一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，是每个人活的成功和荣耀的唯一途径。()想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实劳动创造美好世界，彰显劳动光荣。

因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在左右。可以是诗歌、散文、叙事等等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每堂课将发送两份每种形式的作品。旅部组织评比，并以不同形式展示优秀作品。

1、 时间：4月30日下午2:30

二、地点：小学

三、活动项目：

男子定位投篮：

裁判：每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。

男子、女子定位投铁环：

裁判员：每人每轮掷5个铁环，每击一次将获得相应的奖品。

女子夹珠子比赛：

裁判：1。分组，每组10人，每轮3分钟；

2、每组按夹珠子量分：

一等奖2人，奖给洗发水一瓶；

二等奖获得者3人，雕牌皂1块；

三等奖5人，雕牌获透明肥皂一块。

趣味游戏：

裁判：1。背靠背的气球比赛，10米回来。

2、各校选派两队参赛；

3、按速度分：

一等奖2支队伍，奖励一瓶洗发水；

二等奖3支队伍，奖励雕牌皂一支；

三等奖5支队伍，授予刁钻牌透明皂。

四、其他：

1所有参加活动的员工将获得一份纪念品；

2活动结束后，芦山小学为所有参加活动的教职员工举行了宴会。

小学实践活动方案模板 篇10

2、抓好课程实施

（1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”。

（2） 组织学生综合实践活动。充分利用综合实践活动课，结合班集体活动课，以及课余假期，保证有足够的实践进行综合实践活动。在过程中指导学生选题、活动；展开过程、深度**；重视交流、丰富体验。

在综合实践活动中，要加强劳动技术和信息技术的建设。

（3） 积极开展综合实践活动课程的研究。本学期，要作继续深入的研究，特别要在活动过程的评价及评价指标的确立方面作深度**，各教师要注重研究过程资料的收集、整理与积累。指导学生设计采访提纲、活动方案、填写活动过程评价表，书写活动感受等。

学期末，教师总结课题的实验情况，课题组撰写阶段报告。

（4） 要认真、及时地积累相关信息。对学校而言，主要包括计划、教师管理、课时管理、检查调查等过程管理数据；对教师而言，主要包括是实方案、活动设计、活动案例、专题总结等实施过程和反思结果；对学生来说，主要是设计和使用方案卡、行动卡、反思卡等。

3、加强课程管理

通过多种途径检查综合实践活动课程的实施情况，督促和帮助教师真正落实课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各班综合实践活动课程实施情况。检查的重点是：

课程实施的基本保障（课时、计划等的落实）；活动过程（活动设计、开发、总结等基本环节的实施）；活动的有效性（与活动的结果、教师的反思和学生的反思有关）等。要解和平时的认识和专题考察，督促教师认真开设综合实践活动课。

4、加强研究和交流。

要通过“沙龙式”、“案例分析式”、“对话研讨式”等多种形式，交流如何组织和指导学生开展综合实践活动的经验，讨论、研究解决实施过程中遇到的问题。

5开发利用资源为学生学习提供保障

首先，校内图书室、网络教室、实验室、校园、棋山镇敬老院等，是综合实践活动的重要资源和对象，要进一步改进开放办法，使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，教师要充分利用家乡的历史名人、民俗等地方资源，有选择地加以利用和开发。再者，要调动家长的积极性，采用多种形式和途径向家长进行宣传，使广大家长认识综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参加综合实践活动课程。

四、主题参考：

中年级：

话题一：行为礼仪（叠衣服、放书包、整理书桌、洗红领巾、系扣子等）

主题二：纸的艺术（学会简单的剪纸折纸能力）

主题三：我与网络（学会搜集资料、绘画、发e-mail、**影音文字资料等）

高年级：

主题一：家乡风情（传统节日风俗）

主题二：小巧手（剪纸拼帖艺术、洗衣物、擦窗、设计房间等）

主题三：人与自然（家乡的水资源、大气资源及家乡沭河文化历史）

主题四：我与网络（学会网络学习、查找、交流、娱乐、购物以及创建个人空间等）

主题六：我的创意（装饰我的书房，设计小装饰品，简单的陶瓷作品等）

五、活动安排

9月份：

1.制订综合实践活动计划。

2.各年级按计划实施方案

三。校级综合实践活动课程培训。

9——12月份：

1、综合实践活动：“学雷锋”清扫街道；去棋山敬老院慰问服务；围绕“我们的节日”展开民俗调查

3、综合实践活动研讨活动

2014.2——6月：

1综合实践活动：清明节赴西王庄扫墓烈士；如何利用网络去帮助学习；

2对开展的综合实践活动进行了讨论和总结。

莒县小店镇葛杭小学

2013年9月2日

小学实践活动方案模板 篇11

这里让学生了解什么样的剪纸，激发学生的兴趣。

三。成立学习小组，制定研究计划

（1）师：看了老师给你们的礼物，你们都了解到了剪纸的哪些知识？你们对什么方面最感兴趣呢？

（2）师:请你们研究一下，我们可以从哪些方面来研究剪纸呢？

（3） 老师：请自由组合，找到一个你喜欢学习和讨论的方面，并制定自己的研究计划。

（4） 请考虑一个好的小组。我们先谈谈吧。

学生：剪纸分为不同的图案：人物、花草、鸟、动物等。

学生：历史、类型、材料、制作方法、风格等。

学生自由组合，建立学习小组。商讨各自的课题方案。

从剪纸的各各方面进行**，制定自己的研究方案。这里的学生基本上都是根据自己的意愿制定自己的学习计划和进行研究。

4教师引导学生进入开放式学习环境

师：剪纸的内容是包罗万象的，我们可以从书本、网络、剪纸艺人等相关的地方了解他的知识，你们看老师把图书馆、电脑、剪纸艺人都请来了。现在让我们通过这些方法进行探索和研究！

各组通过阅读书刊杂志、上网浏览和**vcd等方式收集相关信息。

学生：以小组为单位，对资料进行整理分析，并以剪纸等多种方式表达研究成果。

图书馆里有了许多剪纸方面的书刊，计算机网络提供了更快捷方便的获取剪纸信息，教师在讲台中间摆放大量图案、工具、材料供学生学习研究读多使用。

5、参观展览，交流分享：

老师：每个人都很认真。我们一起去办个艺术展吧。

老师指导学生用刚收到的材料制作成品，布置展台。

教师引导学生参观展台，并进行个别点评和讲解。

学生以展版的形式展示专题研究成果，布置“剪纸艺术展”。学生走下座位，参观“剪纸艺术展”。交流资料内容，介绍作品的意境和制作过程，谈谈研究实践中的感受和体会。

参观结束后，同学们认真反思，畅谈学习收获和困惑，并为他人活动提出建议。

6课后小结：拓宽思路，畅所欲言。

师：课后，同学们可以分工合作，积极筹备，使“剪纸艺术展”获得圆满成功。

学生积极响应老师的建议，并且为课后的“剪纸艺术展”作准备。

小学实践活动方案模板 篇12

小学寒假综合实践活动方案

寒假对于小学生而言是一个宝贵的时间段，这段时间不仅可以让他们休息放松，还可以进行各种综合实践活动，以提高他们的学习能力、动手能力和创造力。为了让小学生度过一个有意义和充实的寒假，我们制定了以下寒假综合实践活动方案。

一、科学实验活动

科学实验活动是培养小学生动手能力和科学观察能力的好方法。我们可以组织小学生进行简单的科学实验，例如制作水晶、生长植物、测量温度等，以培养他们对科学的兴趣和探索精神。同时，我们可以借此机会让小学生了解一些基础的科学知识，如物理、化学、生物等，让他们在实践中学习科学。

二、手工制作活动

手工制作活动是培养小学生动手能力和创造力的有效方式。我们可以组织小学生进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、绘画、陶艺等。通过这些活动，小学生可以锻炼他们的手眼协调能力和创造力，同时也能培养他们的耐心和细心。此外，手工制作活动还可以让小学生发挥自己的想象力和创造力，提高他们的艺术素养。

三、户外活动

寒假期间，适当的户外活动可以让小学生锻炼身体、增强体质。我们可以组织小学生进行一些户外体育活动，如跑步、打球、爬山等。这些活动可以增强小学生的体质，同时也能培养他们的团队合作精神和竞争意识。此外，户外活动还可以让小学生感受自然的美丽，增强对大自然的热爱和保护意识。

四、社会实践活动

社会实践活动是培养小学生社会责任感和团队合作能力的重要途径。我们可以组织小学生进行一些社区服务活动，如帮助老人清理院子、参加志愿者活动等。通过这些活动，小学生可以感受到帮助他人的快乐和成就感，同时也能培养他们的团队合作意识和责任感。

五、读书活动

寒假期间，小学生有更多的时间可以阅读书籍。因此，我们可以组织小学生进行读书活动，例如举办读书分享会、阅读竞赛等。通过读书活动，小学生可以开阔视野，增加知识，提高阅读能力和写作能力。同时，读书活动也能培养小学生的阅读兴趣和思考能力。

综上所述，寒假综合实践活动方案可以包括科学实验活动、手工制作活动、户外活动、社会实践活动和读书活动等。通过这些活动，小学生不仅可以度过一个有意义和充实的寒假，还可以提高他们的学习能力、动手能力和创造力。希望这些活动能给小学生带来愉快和有益的寒假体验。