[写作]老师不在的日子文章【热门】其四。

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在学校学习期间写作文是一项必修的技能，作文可以让人们发挥自己的想象力和创造力。一篇好的作文具体该怎么写呢？您需要什么主题的内容编辑为您准备了一份“[写作]老师不在的日子文章【热门】其四 ”，总会有对你有用的内容！

您不在的这种日子里，我好想您，想您那机敏的双眼，漂亮的微笑，夸奖的响声，丰富多彩的小表情

新学期开学一个多月至今，早已习惯您在的日子，每日都是见到您的影子，习惯上您的课；每日都是听着您讲津津乐道的课；也更是由于您，要我越来越喜爱语文课起來。

您可你以为大家会趁机大闹天空，您不在的情况下大家可用心着呢！一大早，同学们就赶到课室，很远就能听到大家琅琅的朗读声。原来那好多个捣蛋鬼，都被代课教师管得老老实实的，一点儿都没有想捣乱的征兆。在学生干部的带读下，大家读课文的干劲可高了，大伙儿脸部带著璀璨的微笑，读得那麼资金投入，那麼热情怀着。真实保证了您在不在，一个样；教导主任或别的教师管理方法，一个样。

尽管您不来让我们授课，但代课教师也是语文老师，我们要明白融入，人一生之中一直会持续换教师的，不可以过多盯在一个教师。尽管您只教了大家一个多学年，可是，您给与了我许多，我的收获也非常大，您是一位好语文老师，大家有那样一个语文老师是大家的好运，我们要好好学习语文课。

教师，您不在的情况下，同学们的微笑无从不在，但这微笑中好像又包括着点什么。哦，那就是同学们的盼望，期待您能快点儿返回大家的身旁，聆听您抑扬顿挫的授课。

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[写作]美丽的春天小学文章其四

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作文是表达思想和情感的最高形式，写作可以帮助我们发现和解决自己的问题。如何从其它作文中吸收和借鉴呢？以下是编辑为您准备的“[写作]美丽的春天小学文章其四 ”详细全面的分析报告，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

有人喜欢果实累累，五谷丰登的秋天; 有人喜欢骄阳似火的夏天；还有人喜欢寒风刺骨的冬天；但是，我最喜欢的是多姿多彩、百花争艳的春天。她是个魔术师，把世界变得如此美妙。

春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中，她轻轻地挥了挥一挥魔法棒，天空变得湛蓝湛蓝，瑰丽无比。看，白云也变成多姿多彩的了，它们有时候像一群小绵羊在奔跑，有时像一只小兔子在啃萝卜，有的像……大雁从南方飞回来了，在空中排着整齐的队伍，一会成人字形，一会是一字型，在天空“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

春姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到果园里。桃树上开满了粉红粉红的桃花，杏树上开满了淡粉色的杏花，梨树上开满了雪白雪白的梨花。花下引来了成千上万的蜜蜂正在辛勤的采蜜，为我们制造出香甜可口的蜂蜜。

春姑娘唱着动听的歌曲来到小河边，河水清澈见底，小鱼在水里游来游去，有的在玩捉迷藏，有的在转圈，有的……小蝌蚪像是在四处寻找妈妈，真希望它们快点长大啊！这样能够保护我们的家园。

啊！春天真美，我爱多姿多彩的春天。

[写作]秋韵初中文章其四

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作]秋韵初中文章其四”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

秋的韵味，无处不在。

——题记

火热的夏日悄悄地走了，秋天欢快地来临了。她接管了这个世界，叙述了一段段金色的故事，谱写了一曲曲新的乐章。秋天到处都是美景，但我认为最美的应属于夜晚了吧！

草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨画，一泼一抹，便是一张绝世佳作。微风静静地吹过，草儿们便说起了悄悄话，“沙沙”作响。几只萤火虫在草地上空飞舞着，像一只只眨来眨去的小眼睛，扑闪扑闪的。

松林里的秋夜是美的。月光爬上梢枝，照向松林，撒在松针上、撒在枝丫上、撒在粗壮的树干上。松树在月光下投了长长的、捉摸不定的影子，美丽极了。

村庄里的秋夜是美的`。每当夜晚将至，人们就早早地洗完澡，拿出躺椅坐到庭院里，大树下，谈天的，喝茶的，下棋的，应有尽有。欢笑声，追逐声，伴着凉爽的秋风传到很远很远的地方，或是回荡在屋前巷后。

田野中的秋夜是美的。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，不时地起伏着“唧唧”“噈噈”的叫声，这是昆虫们在开演唱会呢！青蛙可是男低音，在唱着美声：“呱——呱——”蝉可是不能缺少的主唱，一直在“知了，知了”地唱个不停。蝈蝈也偶然加上几声伴奏，螳螂挥舞着前臂挥击着泥块，俨然像一个鼓手在敲击着架子鼓。所有农作物都是观众，每当一曲终了，他们就发出“呼呼”地鼓掌声。人们听着这悦耳的乐曲，纷纷都进入了甜蜜的梦乡。

静静地，夜深了。人儿睡了，虫儿睡了，山儿睡了，树儿睡。只剩下几缕风，你牵着我的手，我拉着你的袖，在夜来香的头上绕来绕去。花儿笑了，忙着四下里地送着芳香。这静夜是便满是无穷无尽地韵味了……天渐渐明亮，鸣鸡破晓，欲示着新的一天就要开始了。

哦！秋的韵味，无处不在。

[热门写作] 我的老师文章300字优秀文章之二

伴着我们工作的不断优化，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，好的范文是怎么样的？为此，小编从网络上精心整理了《[热门写作] 我的老师文章300字优秀文章之二》，欢迎你阅读与收藏。

一副黑框眼镜下面是一双狡黠的眼睛，瓜子脸上总是堆着笑，嘴角弯弯的，像一根红辣椒。他笑起来的时候，脸上的两个黑痣，就像两颗黑芝麻上下浮动。这就是我的语文老师，韦老师。

课堂上，别的老师总是板着脸，不苟言笑。韦老师却与众不同，总是笑咪咪的，课件生动有趣，让我们越听越入迷。

前几天，韦老师神秘兮兮地看着我们：今天，我要宣布一个好消息。今天，咱们班有一个人可以不用写作业！是李学霸吗？不对，不对，应该是崔学霸！大家开始互相猜测起来。不用猜了，那个人就是我！惊不惊喜，意不意外？韦老师不由自主地坏笑起来，哦！有道理。班里的同学们恍然大悟，唉，我们都被韦老师坑了啊

每当我向别人介绍韦老师的时候，都会想起他时常挂在脸上的微笑，令人感到温暖，让人得到力量。

[写作]小学英语文章及点评其四

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写作文有什么技巧？对于一些同学来说写作文还是一件比较困难的事情，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽，为了您的最大利益小编特别编辑了这篇“[写作]小学英语文章及点评其四 ”，还请您能收藏本网页！

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on weekend, and I like going swimming on that day.

这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。小朋友们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。

I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’m very helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about youAre you helpful, too

本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。

小朋友们在写作时，应尽量写一些亲自经历的事情，这样会避免在作文时显得太空，因为只有自己经常做的事情印象才会特别深刻。写作时还要注意大小写和时态。

My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village. The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain. I like my village. Welcome to my village!

本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。介绍了村庄的房屋、森林、河流及大山，使人看了这篇作文后确实感觉到“我的村庄”的美丽。小朋友们在写作时，可仔细想一下自己的村庄或所在城市的特点，尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。

There are two days on the weekend, Saturday and Sunday. On Saturday, I often go to my dancing class in the morning and do my homework in the afternoon, and I often help my mother do some cleaning. On Sunday, I always visit my grandparents in the morning and do some reading in the afternoon. After dinner, I often watch TV with my parents. At that time, we can talk with each other and say something happily. We often have a good time.

写法：这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。即：周六上午：舞蹈课→下午：做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：看望祖父母→下午：阅读→晚上：看电视，与父母交流→感受：高兴和愉快。我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。

时态：这篇短文我们可以用三种时态来写：a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）；b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）；c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。

注意：活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床get up，和新知识，eg. Climb mountains去爬山中的un很容易错写成nu。还要注意不要出现病句，eg. “I often watch TV with my parents.”不要写成 “I often with my parents watch TV .” 词量上控制在50 ~ 80 之间。

We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and windy, I can fly kites when it’s windy. And I can go hiking with my family when it’s sunny and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but it’s not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter comes, it’s often snowy in winter in my hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.

写法：这篇短文是描述“我的四季”，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。

时态：这篇习作讲的是“我的四季”，是比较惯常的一些行为，所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。即：在什么季节，天气如何，我们可以做什么。

注意：在写作内容上，不可以像以往的内容那么简单，因为有四个季节，所以要写明季节，季节天气，季节性活动，活动的人，活动的感受等，要求句子顺序要正确，在写作中还要注意关联词的使用，如用了“因为”，就不能用“所以”，二者不可以同时出现。词量要控制在80个词以内。

There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!

写法：这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。

时态：由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。

注意：本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。

It is a nice day. Our class will have a field trip today. The classmates are very excited.

Look! Here we are. There’re a lot of activities to do. Amy is watching insects. Peter is collecting leaves. They want to write a report. Mandy is catching butterflies in the woods. Tim and Bob are playing chess. Some of the classmates are having a picnic. There is a lot of delicious food to eat. Oh, who’s that over thereIt’s Miss White. What is she doingShe is taking photos. We had a very good time. I’ll never forget this field trip.

写法：这篇习作是按照郊游时的画面来描述的，记叙了同学们分别在郊游中做了哪些活动及郊游的感受。

时态：这篇文章可以用一般过去时和现在进行时来写。由于本单元主要讲的是现在进行时，所以，这里我们采用现在进行时比较合适。

句型：××. is/are doing sth. She /He is doing sth. They’re doing sth.

注意：活动的相关表述法采用新旧知识相结合去写。注意时态的转换、描写感受时用一般现在时。

Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.

Does she like dancingNo, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.

这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话，我们会觉得这个形象很饱满。

小朋友们写这种“叙事写人”作文时，可以从两个角度下手：一是具体地描绘；二是和上面小朋友一样，粗线条地勾画，二者各有所长，另处在行文中使用一些问句，使用一些转述的话，可以使作文更有灵气，避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she like dancingNo, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句子，使读者眼前为之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.

If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.

这篇作文的题目是“不要违反交通规则”，小作者没有说一些空话，而是从自己的经历写起，叙述自己以什么方式去上学，在上学的路上是怎么做的，很形象。

小朋友们在作文时注意不要图大，那样很容易使文章显得空洞，而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.

My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boyHe is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane.

一个平凡的题材，一篇生动的作文。这样的命题，我们可能面对几次，甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧，了了数言，让一个幸福的家庭跃然纸上，很值得我们去思考，我们能做到吗？

小朋友的这篇作文除了语言优美之外，在结构上也有闪光之处。先总说，将自己的家人逐个介绍一遍，后分说，把家人的工作、上班方式，爱好一一细说。最后以一句话进行概括，起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢？

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum

The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the science museum.

这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢？通过你的叙述，能让别人很容易找到博物馆，这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢？首先他写了去博物馆的位置，最后浓墨重彩，指明从学校去博物馆的具体路线，这条路线够清晰吧！

小朋友们在写这类作文的时候，总有些无从下手的感觉，不知从何说起。其实介绍路线，无非就是告诉他人某段路的起点和终点，还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚，你自己首先得清楚，然后再通过自己的叙述，将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方，如在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样，你就能说清，别人也能弄明白。

It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and

vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.

怎样才称得上是“美好的一天”？有两点不能忘记，一是安排得充实，二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了，上午去书店看书买书，中午在饭店吃饭，下午去颐和园玩耍、划船，丰富多彩！文章以时间为线索，叙述清楚，文笔也很优美。

小朋友们在写这种叙事的文章时，要尽量给读者交代好时间、地点、人物和活动等，使文章有血有肉。要看好是写过去发生的事情，还是现在正在做的事情，或计划、打算要做的事情，以选择适当的句型。如果是写将来的事情，那么就要注意在表述时多用

“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要，那就是故事的线索要交代好，让读者在阅读时对整个过程一目了然。