高一年级部主任述职报告合集5篇。

这份“高一年级部主任述职报告”是我尽职尽责的结果希望您喜欢。一般而言，只有实践能克服经验的错误，随着经济的发展。我们都会需要书写各种各样的报告，报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作。相信您看完以后一定会有新的收获！

高一年级部主任述职报告 篇1

尊敬的领导、各位老师、家长们：

大家好！我是一年级班主任教师XXX，感谢大家对我多年来的支持与厚爱。今天，我将向大家汇报我在过去一年中的工作情况以及我的教育理念与成长心得。

我要感谢家长们对我的信任和支持。在与家长沟通中，我坚持及时回复家长发来的信息或来自家长的问题和关切，确保沟通渠道的畅通。同时，我也定期主持家长会，分享学生的学习成绩和进步，以及班级的教学计划和活动安排，以增进家校之间的合作与沟通。通过这些沟通与合作，孩子们的成长和发展得到了更好的保障。

教学是我工作的核心，也是我最为关注和投入的部分。在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。结合我多年的工作经验，我通过运用多种教育教学方法，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。同时，我注重对学生个体差异的关注和引导，通过个体化的教学方法，帮助每个学生充分发展自己的潜能，让他们在学习中找到自信和成就感。

我还注重培养学生的自主学习和合作学习能力。我通过启发式教学、小组合作学习等方式，激发学生的思维和创造力，培养他们主动探究、合作交流的能力。在日常教学管理中，我积极鼓励学生参与课堂活动和教学设计，让他们能够学会自己思考和解决问题，主动参与到学习中来。

除了教育教学外，我还注重学生的全面发展。我积极组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演等，让学生能够在活动中充分展示自己的特长和才艺，并加强班级的凝聚力和集体荣誉感。我也关注学生的身心健康问题，通过与学校卫生保健组织的密切合作，开展健康教育和体育活动，加强学生的体育锻炼和健康管理。

在过去的一年里，我也在教育理念和教学方法上有了一些新的认识和思考。我认识到每个学生都是独一无二的个体，需要个体化的教育服务。因此，我不断学习和进步，不断丰富自己的知识和教学技能，以更好地适应学生发展需求的多样性。同时，我也认识到家校合作是学生发展的关键，需要共同努力，形成合力，共同为孩子们的成长提供更好的环境和资源。

我要感谢学校领导对我的信任和支持，也要感谢班级的学生和家长们在过去一年里的配合与理解。我将在今后的工作中继续努力创新，提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。

以上就是我过去一年的工作情况的汇报，希望能得到大家的认可与指导，让一起为学生的成长和发展努力奋斗！

高一年级部主任述职报告 篇2

良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。班级"星级行为规范评分细则",就像一面镜子，时刻对照着学生的行为规范。一个班级40多位学生，每个人都有自已的习惯，随着时间的推移，有些习惯固定下来了，就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心去改正，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？1.我要求每个学生在班会课上，写出自己的一个坏习惯，目的是帮助学生明确自己存在的缺点。2.请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。3.卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。4.卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。5.排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，并互相督促，比一比看谁走得整齐。对于各方面表现良好的学生，我还和评选班干部、各类积极分子挂钩。

高一年级部主任述职报告 篇3

一年级班主任述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的家长们：

大家好！我是某某小学一年级的班主任，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。在过去的这一年里，我深感教育工作的重要性和责任感，尽职尽责地担当着我作为一名教育者的角色，用自己的努力和智慧，为孩子们的成长贡献了一份力量。

我要表扬一年级的每一个学生。他们都是那么可爱、聪明、活泼而顽皮。他们是未来社会的栋梁之材，每个孩子都是独一无二的，他们的发展和成长是我这一年工作的目标和动力。在这一年里，在学习、生活、交往等方面都取得了许多进步和成功。

在教学方面，我注重培养学生的基础知识和能力，注重培养他们的创造力和讨论能力。我提倡多样化的教学方法，通过游戏、讨论、实践等形式激发学生的学习兴趣，让他们不仅记住知识，更能理解和运用知识。每周都会进行小组交流和展示，通过合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。在我的引导下，学生们学会了如何独立思考和解决问题，他们在课堂上能积极思考，发言，互相学习帮助。无论是在语文、数学、科学等学科，还是在音乐、美术、体育等非学科领域，学生们都取得了显著的进步。

在生活方面，我注重学生的全面发展。我与家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况和特点，根据学生的不同需求和发展潜能，制定个性化的教育方案。我特别注重培养学生的品德修养和社会交往能力，鼓励他们积极参与班级活动和社会公益活动，锻炼他们的责任心和团队协作精神。在班级管理上，我设立了相应的纪律规范，让学生明确自己的责任和义务，建立学生的自律意识，培养学生的良好习惯和行为规范。我也注重对学生的情感关怀和引导，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题和困惑。

在家长沟通方面，我注重与家长之间的合作和沟通。我积极参与家长会议，与家长交流学生的学习情况和问题，让家长了解孩子的进步和困难，并与家长一同制定解决方案。我还定期向家长发送学生的学习情况和评价报告，及时告知家长孩子在学校的表现和需要改进的地方。我相信家校合作是孩子成功的关键，共同努力，确保学生得到充分的关爱和教育。

小编认为，过去一年的工作让我感到收获满满。我深爱着这个班级，爱看着孩子们在我的引导下不断成长。每一个学生都是我教育者生命的一部分，在每一个孩子身上，我看到了希望和未来。我会继续以更大的热情和责任心，继续努力，助力每一位学生茁壮成长。

我要感谢领导和家长们的支持和信任，没有你们的理解和支持，我无法做好这份工作。感谢每一个孩子，是他们让我感到幸福与成就。我相信，在共同的努力和关爱下，这个年级的孩子们会取得更多的进步和成就。

高一年级部主任述职报告 篇4

由于是第一次当班主任，本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。本学期我主要采取以下几种措施管理班级：

第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。

第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。

本学还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一学期，我会更加提升自己的教育教学水平，对自己提出更高一步的要求，不断探索，不断超越！

高一年级部主任述职报告 篇5

低年级培养小干部是一项艰巨而细致的工作，班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的

（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了"管"同学。

（2）教方法。教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取"小心扶植"与"大胆放手"相结合的方法，按"教—领—放"三步走。

①"教走路"——是教小干部怎样开展班级工作，当好干部。比如，指导领队如何组织排队，学科组长怎么样按时收发作业，值日组长怎样搞好卫生工作等。

②"领走路"——是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考，讨论。

③"放手走"让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自已试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中完善自我。

（3）严要求。做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样。

（4）树威信。有威信的小干部，才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：

①班主任帮助小干部做好每一件事情；

②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；

③对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。