二年级数学活动方案(精选5篇)。
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二年级数学活动方案(篇1)
二年级趣味数学社团活动方案
引言:
数学,一直以来是让学生感到头疼和乏味的学科之一。然而,我们相信,通过趣味的数学社团活动,能够激发学生对数学的兴趣,提高他们的学习效果。为此,我们制定了一个精彩的二年级趣味数学社团活动方案,旨在让学生在玩乐中学习并体验数学的乐趣。
第一阶段:活动策划与准备
1.选主题:“数独猜谜”
在活动策划阶段,我们认为一个趣味而又具有挑战性的主题是成功的关键。我们决定以数独为核心,并结合猜谜游戏,设计一系列有趣的谜题。
2.制作活动道具
为了让活动更加生动有趣,我们设计了一些活动道具。例如,制作大型数独游戏板和数字卡片,让学生可以直观地观察和操作数独谜题。
第二阶段:活动实施
1.解释数独规则
在第一个活动课堂开始前,我们将详细解释数独规则,并演示如何解答数独谜题。这将有助于学生了解整个活动的规则和目标。
2.小组竞赛
将学生分成小组,每个小组有3-5名学生。每个小组会收到一份数独谜题,并要求在规定时间内解答。在比赛过程中,我们会提供一些提示,以帮助学生解答困难的题目。
3.猜谜环节
每个小组解答完数独谜题后,我们会为他们准备一道与数独相关的猜谜题。这些猜谜题将涉及到数学知识,例如算术运算和几何形状,以鼓励学生运用他们所学的数学知识来解答谜题。
4.奖励与反思
在每个活动课堂结束时,我们会根据小组解答数独的准确性和时间进行评分,并颁发奖励给表现优秀的小组。然后,我们会鼓励学生分享他们的学习经验和体会,并进行反思,以便对未来的活动做出改进。
第三阶段:活动总结与展示
1.制作展板
在活动结束后,我们会邀请学生制作展板,展示他们在活动中解答数独和猜谜题的过程。这不仅可以展示学生的学习成果,还可以为其他年级的学生提供一个学习参考。
2.组织展示活动
我们计划在学校举办一次展示活动,邀请学生、家长和其他教师前来观看展示。在活动中,学生将向来宾们展示他们所制作的展板,并解答其他人的提问。这将是一个展示学生学习成果和交流经验的绝佳机会。
结语:
通过这个精彩的二年级趣味数学社团活动方案,我们相信学生们将在玩乐中学习,并对数学产生更深层次的兴趣。这将对他们的数学学习产生积极的影响,并帮助他们发展数学思维和解决问题的能力。同时,这样的活动也有助于丰富学生的课余生活,增强团队合作意识和互动能力。我们期待这个趣味数学社团活动能够在学生们中间取得成功,并继续为他们带来更多乐趣和挑战!
二年级数学活动方案(篇2)
小学数学二年级教研活动
内容:1.研究课。执教人:陈鑫(中心小学)
2.二年级教法建议
主讲人:燕芬
地点:风湖里小学
时间: 4月28日(星期一)下午2:00参加人:二年级全体数学教师
备注:校内无车位,请开车的教师提前做好安排。
第十一周小学数学学科教研通知
内容:四年级教研
主讲人:孙鸿燕
参加人:全体四年级数学教师
时间:2014年4月28日周一上午8:50
地点:西营门外小学三楼礼堂(进校门右侧教学楼)备注:①请老师们提前十分钟参会
②汽车不得进入校园
南开区小学体育学科第11周教研通知
内容:队列队形评估现场会
主讲人:马玉起
参加人:中小学各学校全体体育教师
时间:2014年4月28日(周一)下午2:00
地点:南江小学
按时参加保证出勤,路上请注意安全。
小学英语学科第11周教研通知
年级:
一、二年级
教研内容:
一、二年级英语教学研讨活动
1、一年级《快乐英语》第2册第5单元立体说课
2、二年级《快乐英语》第4册第5单元立体说课
3、二年级《快乐英语》第4册第5、6单元教材分析及教法建议
4、一年级《快乐英语》第2册第5、6单元教材分析及教法建议
5、讲座
主讲人:
南江小学徐妍
南江小学米晓萌
教育中心孙嘉琚
参加人:
一、二年级英语教师
时间:2014年4月30日(周三)下午 2:00
地点:南开小学小礼堂
(学校地址:南开区白堤路81号三宫对面)
二年级数学活动方案(篇3)
李家沱小学2011-2012学年度 二年级数学组教研活动方案
一、研究主题:
1、课堂提问的有效性探讨。
2、学生良好学习习惯的培养。
二、研究目的:
1、通过研究转变教师观念并认识到位,促进教师课堂提问效率及课堂教学效率的提高。
2、通过调查课堂提问存在的问题,探索出教师有效数学课堂提问的策略,形成一套有效提问的设计方法技巧及策略。
3、通过研究,培养学生学习数学的良好习惯,提高学习效率,促进师生人人发展。
三、参加人员:付德容张光会秦燔
四、活动安排:
说明:
1、教研活动主题1—2个,围绕“有效教学”的大主题来确定
2、教研活动内容:必须有围绕主题(课题)的研究、教材分析(须按进度安排)、集体备课、理论学习、献课评议、教学工作的相互交流观摩、教学质量分析、兼任学科教学研究等内容。活动的内容中每月至少安排1-2次关于主题(课题)的研究,每期每人至少有1次围绕主题(课题)的中心发言。
3、活动形式:理论学习、集体备课、评议献课、教材分析、观摩学习、制定计划、质量分析、工作总结、讨论交流等形式
4、集体教研:全期共4次,时间是暂定的,如果因事没有开展,就把下次的组内内容提上来开展。
5、组内献课安排在10-11月完成。每周安排1名教师献课,献课的前一周要有研究这节的教研内容,本周或下周要有此节课的评议安排。(9月将各组献课安排报教务处)
6、关于课题的申报:各组先申报课题名称,就是研究主题,围绕有效课堂来提,经学校审核后,有些可能作为校级课题,确定后在教研组活动方案补充中补充几项内容,变为课题方案。如申报成功则完成全部内容,未申报起的则只完成加黑划线部分内容。
二年级数学活动方案(篇4)
一、指导思想:
数学是神奇的世界,我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展,也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣,符合新课改的要求。
二、活动目标:
1.引领学生走进神奇的数学海洋,培养学生的思维能力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂,增加实践的机会,使学生的生活不在仅限于课堂上,从而拓宽学生的知识面,让他们意识到学习的乐趣,进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施:
1.结合教材,精心设计活动内容,力求题材内容生活化,形式多样化,教学活动实践化。增加趣味性和全面性,扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题,要求与正规的课堂教学有明显区别,决不能成为变相的加课时,也不能成为“补课”活动,但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如:可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效,要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容:
对数学兴趣小组活动课进行改革和创新,将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课,充分调动学生潜力,激发学生学习兴趣。具体内容:
2.中外数学史介绍或著名数学家的故事;
3.数学之美—生活中的数学;
4.巧拼“七巧板”;
5.正方体的展开图及物体的三视图;
6.制作无盖的长方体纸盒;
7.抛掷硬币,感受概率;
8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.
八年级:
1.古建筑中的旋转对称欣赏;
2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙,感受数学之美;
3.面积与代数恒等式;
4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列;
5.用替代物模拟实验估计机会的大小;
6.笛卡尔的故事;
九年级:
1.黄金分割—体验大千世界中奇妙无比的优美图案;
2.数学与艺术的美妙结合—分形;
4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高;
5.中点四边形—通过动手操作,探索中点四边形与原四边形面积之间的关系;
6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用;
7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文,以此体会亲自调查做决策的重要性。
二年级数学活动方案(篇5)
一、 指导思想
为全面提高教育教学质量和进一步提高素质教育、全面贯彻党的教育方针、坚持教育创新、培养德、智、体、美、劳全面发展人才、进一步提高学生的分析问题和解决实际问题的能力、依据新课标、教材、新理念、培养学生爱学习的良好习惯,有目得的进行各项活动,使学生获得更多的知识,结合本班实际,制定计划。
二、 教学目标
本期进行各项活动使学生进一步获得知识,解决实际问题,亲自体验学得生动、活泼,能运用所学知识解决问题,感受活动课有乐趣,培养学生的数学应用和动手操作实践能力。
三、 方法措施
以小组活动为主,与教师参与组织,有步骤的进行,每活动一项内容后由个人或小组评价,全期活动课不少于十次。
四、 活动内容
1、 量一量长度
(1) 较短的物体用“厘米”来做单位。
(2) 较长的物体用米“来”做单位。
2、 列竖式计算加法、减法
3、 我长高了
4、 找生活中的角
5、 数学游戏
6、 观察物体(对称轴)
7、 比赛背诵《乘法口诀表》
8、 看一看、摆一摆
9、 数学广角
10、 计算试题比赛