打老师的检讨书通用。

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打老师的检讨书 篇1

今天早上，我们班围着操场进行晨跑，还没开始跑的时候，我们几个就在一起说话，后来跑完步了又围在一起说起了话。您看到了后特别生气，让我们全班同学又跑了几圈，又让我们几个说话的同学跑了几圈。并且在回到班里后对我们进行了批评教育。

回到家里，我给爸爸妈妈说了后，他们也批评了我。让我要有集体荣誉感，不能为集体抹黑，要多为集体争光。我意识到了今天早上在上早操时说话是不对的，这样会影响到周围的同学，也影响到了我们班的荣誉。我们不但没有为我们的班级争光，还为它抹了黑。我知道我错了，我以后再也不这样了，不但是在上早操时不去说话，也绝不在班级的其他集体活动中做影响班级荣誉的事。而且以后碰到别的同学做了影响班级荣誉的事也要主动去制止。我要多做为我们这个班级争光的事。

打老师的检讨书 篇2

不应该骗老师的检讨书

近年来，网络的普及和应用为学生们提供了更广阔的知识渠道，但与此同时，一些不负责任的行为也不时出现在学生们的日常生活中。其中之一就是骗老师的检讨书。对于这种行为，我们必须明确，不应该骗老师的检讨书，因为这不仅是对老师的不尊重，更是对自己学习道德和人品的严重伤害。

首先，不应该骗老师的检讨书是因为它背离了我们作为学生的基本道德规范。作为学生，我们应该遵守学校和社会的规则，诚实守信是基本的准则之一。而编造检讨书只是为了应付老师，事实上是在欺骗老师和自己。Jekyll医生曾说：“一个诚实礼貌的人远比教科书更有教育价值。”这种骗人的行为严重违背了人类道德的根本原则，不仅会玷污学生的品行，也严重损害了人际关系和信任的基础。

其次，不应该骗老师的检讨书也是对我们自己学习进步的阻碍。作为学生，经历挑战和失败是不可避免的。而诚实面对错误并承担责任是一种成长的机会。通过写检讨书，我们可以反思自己的错误，认识到问题所在，并提出改进方案。这不仅对我们的学习进步有益，更有助于我们培养责任心和自律能力。然而，如果我们选择欺骗老师，逃避责任，那么我们将永远无法真正成长和进步。

此外，不应该骗老师的检讨书也会对我们的人际关系产生负面影响。老师是我们学习和生活中最重要的导师之一，他们为我们提供知识和指导，他们也是我们的信任和敬重的对象。如果我们选择欺骗老师，不尊重他们，那么我们将失去他们的信任和支持。一个失去信任的人在以后的学习和生活中将面临更多的困难和阻碍，这不利于我们建立积极健康的人际关系，也会影响我们的成长和发展。

因此，作为学生，我们应该明确并坚守不应该骗老师的检讨书，因为它违背了我们的道德底线，阻碍了我们的学习进步，破坏了我们的人际关系。面对错误和挑战，我们应该诚实面对，勇敢承担责任，并从中吸取经验教训。只有这样，我们才能够真正成长和进步，成为一个有担当有价值观的人。让我们共同努力，打造一个诚实守信、积极向上的学习环境，为我们的未来做出贡献。

打老师的检讨书 篇3

尊敬的学校领导：

在x月x日上午9：20分，当时我班级课堂在进行课文习题讲解，这时候课堂上特别吵闹，一些同学任凭讲话，一些同学还在座位抽屉里折纸飞机。当时我见到那番情景，立刻间就特别生气，整个人就陷入了焦躁心情，命令几名带头违反纪律的同学罚站到教室后面，期间一名同学表现得特别不耐烦，我就生气地用力拉拽了几下，导致这名同学摔倒在地上，腿部稍微擦伤。

平常这几名同学成果不抱负，当时又违反纪律，我一心想管好他们，加上当时就快面临期中考试了。我在焦躁心情的影响下，就做出了这样不当的教官行为。

现在看来，我当时的行为是有些不妥了。管教同学原来是应当的，可是这些孩子究竟还只是十一、二岁，他们也没有完全的`行为力量，有时候就不由自主地失去了上课留意力。我不应当这么不急躁，还做出了过激举动，导致孩子受轻伤。

事后，我特别懊悔，孩子究竟还小，我应当更加急躁地教育他们。以后，我肯定要更加理智地对待孩子，专心呵护他们，给他们更多改正错误的机会。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

打老师的检讨书 篇4

尊敬的老师：

对于陈xx在学校与李xx打架，说心里的那句，我真是教导无方，管教不严。在此，我做出以下检讨：

一是必须拥有做父母的强烈责任心。父母是孩子的第一任老师，父母要做到以身作则，对孩子的潜移默化式的教育首要且必要，一切影响学习的因素必须戒除，良好的.学习环境会让孩子意识终身受益，否则，也许会影响孩子一生习惯。

二是管理方法要恰当。中学阶段是孩子生理判逆时期，好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父(母)子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。

三是要正确读懂孩子。也就是要了解孩子的优劣势，做到鼓励长处而不回避缺陷，发挥特长而不能影响学习，批评错误但不能全盘否认，保持良好的学习成绩而不压抑孩子的兴趣，这是做父母必须把握好的一点。

鉴于孩子的本身素质，身为父亲是这样反省的：用爱心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激励他!我们在孩子的教育问题上，只有不成功的教训，但是在高考百天前能认清问题的实质，为时不晚，相信我们的孩子是优秀的!

检讨人：

时间：20xx年xx月xx日

打老师的检讨书 篇5

给老师的检讨书

给老师的检讨书

古人云，没有规矩，不成方圆。此话我虽烂熟于胸，但竟然一直不成在意。知道这一次，我才被惊醒—我做了你多么不规矩的一件事啊！

事是这样的，那天夜里我和xx结束了一天的考试，十分兴奋，如您所知，两个天真烂漫的小女生，凑在一起，碰巧又无堪要是可忙，多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是，夜将半，其他室友们都已经睡了，我们有不想影响他们，这可如何是好？这是一个灵感闪现出来，何不在一张床上聊聊？于是 我们便爬到了一张床上，东拉西扯谈起来，这一谈就谈了许久，以至于我们两个都迷迷糊糊睡了过去......后来再睁开眼，就看到了您，您可知我此时是多么羞愧-我从小到大除了妈妈再没有跟其他人同塌而眠--即使是从小一起长大的闺中密友，这事被人知道了，我定然是有口莫辩啊！

我忐忑的等着您开口，准备好了迎接一场暴风骤雨。

然而，我错了，您并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道："你们怎么可以这样。"

是啊，我们怎么竟然这样！

我们破坏了学校的规矩-白纸黑字印着的纪律，不止如此，我们还很有可能引起破坏规矩的风潮令学校的管理陷入混乱，甚至影响到学校的声誉，为学校发展带来灾难。

这样的蝴蝶效应，不是，也绝不是我们想看到的！

作为学校的一员，我们深深地为自己的学校自豪。对于为其抹黑的人，我们从心底鄙视他们。然而今天—就在今天，我们竟然成为了自己最唾弃的人！您知道么，我们把自己所在没人的角落，脸上在哭，心在滴血。

痛定思痛，我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚，那就是对您的感激。著名文学家。给老师的检讨书给老师的检讨书。曾说过"住在危险边才是最大的危险"。我们感激您将我们潜藏的缺点-对纪律的忽视—揭发出来，让我们得以认识到，以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容的心原谅了我们的一时荒唐。

老师您的恩情，对于我们，如甘霖对于久旱的庄家；如清溪对于车辙中的鲫鱼；如面包对于奄奄一息的饥民......我们已经认识到了自己的错误，我们甚至不奢望您的原谅，只希望您接受我们的谢意！

给老师的检讨书 尊敬的单位领导：

我怀着深深愧疚懊悔的向您递交这封检讨书，以深刻反省我的错误。此次市里请了个老师，老师上任那天找老师谈话，结果把老师气走了。

我真的知道错了。经过您严肃的批评，并且我也做了深刻反思。我充分认识到此次错误暴露出我自身缺乏组织观、大局观，没有很好的团队协作意识，没有坚决地服从好领导安排。

对于自身存在的错误，我觉得非常的愧疚与懊恼。这次错误是严重的，造成的影响是巨大。此次请的老师是具有一定资历学历的老师，把老师气走了就是我们单位的一项巨大损失。

#from 给老师的检讨书来自 end#

面对如此错误，我决定好好改正错误。给老师的检讨书文章给老师的检讨书出自，此链接！。在此，向您做出郑重保证：第一，我今后一定要严肃端正自身工作态度，坚决服从领导安排，配合领导工作。第二，我今后一定好好培养自身大局观、组织观，清醒认识自身在单位所在职务，所能发挥的作用，更好地履行职能，服务单位。第三，我要从此次错误当中充分吸取经验教训，以改进后的工作方法处理工作，好好努力工作，取得好的（学生逃课检讨书）工作业绩，为单位发展贡献力量。

最后，我恳请您能够原谅我这一回!

此致!

给老师的检讨书

亲爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说 知错能改.善莫大焉。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误.但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评。给老师的检讨书检讨书。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心，要时刻让我的行为符合我的学生身份。

我辜负了您的一番心血,我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉!

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔,深刻检讨自己的错误。

3.是我思想觉悟不高,对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平。

作为我没能按老师的要求来，觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点,取得更大的进步。

今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

打老师的检讨书 篇6

尊敬的老师：

在此我十分恳请地希望你原谅我谩骂、顶撞你的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。现在更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，你严肃地批评了我，使我幡然醒悟。可以说，你的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

现在，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对你的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对你做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，使自己心态变得平和，使个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该使自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳请地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致

敬礼

检讨人：

时间：

顶撞老师检讨书篇2

尊敬班主任老师：

您好，向您递交这份深刻骂老师检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师错误行为。此刻，我对自己顶撞老师错误言行感到非常愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃地方。课前我须及时完成老师所布置任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师不尊重。在此，我为自己给老师带来麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重错误，它不仅影响自己学习，更会导致自己听不到老师强调事情，为以后学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己一时冲动而忘记了老师辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师原谅。

我保证：在以后学习生活中，我会尽自己最大努力改正我错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性坏毛病，端正学习态度，端正对老师态度，最后，我为自己给老师带来不便说声抱歉。

此致

敬礼

检讨人：

时间：

打老师的检讨书 篇7

尊敬的园长：

您好！

1.在同学中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷工，有可能造成别人的效仿，进而影响我们第三学期的整体实习。

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫状态！

如今，大错已经铸成，我感到很懊悔。深刻检讨，觉得藏在我思想中的致命错误有以下几点：有问题没有及时和老师反映沟通，思想觉悟不高，对工作重视程度严重不足。就算是有认识，也没能在行动上及时的真正实行起来。对待第三学期实习的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到这份实习工作的意义与重要性。

所以我决定有如下个人整改措施：

写份保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深入整理，并认清可能造成的严重后果。以这次错误为教训，树立牢固的劳动组织纪律观念，不迟到、不早退、不旷工、严格遵守学校的各种规章制度。努力将工作做好，有问题及时和老师沟通，以优秀的表现来弥补我的过错。加强学习，提高自身素质，保证不再出现上述错误。

短短1千多字，不能表述我对我自己的谴责，更多的悔恨和责骂，已深埋在我的心理。我错了，我不该旷工的。我希望园长能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，做事要有始有终，工作也一样，不能半途而废，所以，我要感谢园长让我写了这份检查，是园长让我认识到自己的错误，给了我改过的的机会，我会努力的工作。请园长继续关心监督、帮助我改正缺点。

检讨人：xx。

20xx年x月x日。

打老师的检讨书 篇8

我决定展开主题活动，让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要，又不伤害别人。在我的启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩，也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。

一次偶然的机会，我看到张钊想用赵-岩手里的水彩笔，就拿了自己的书去跟他交换。赵-岩当时正画得起劲，没有答应。张钊不死心，耐心的把自己的书一页页翻给赵-岩看，还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于，赵-岩被吸引住了，同意了交换。

看着满心欢喜的两张小脸，我忽然觉得，教育不就是培养一种生活智慧吗?当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时，他们肯定会更快乐、更自信。我想，这也是教育对多元化世界的一种应答。

教学反思。

这是一个很好的随即教育机会，活动结束后，我就让孩子们一起讨论这个问题。

首先，我在黑板上大大地写了两个字“节约”，我问：“小朋友，你们认识这两个字宝宝吗?”大家齐声说：“知道，是节约。”我又问：“节约是什么意思呢?”这下象打开了话匣子，有的说：“节约用水，就是用水省一些。”有的说:“节约用电，就是要随手关灯、关电器。”又有的说:“节约用纸，就是不要浪费白白的纸，也就保护大树了，因为纸是用大树做的。”我又问：“那又为什么要节约用水、用电、用纸呢?”这时马昕宇脸上非常严肃地说：“昨天，我在电视里看见，有一个地方没有草地、大树，不下雨，好久没有水了，大家快要干死了，他们就派了五个人去寻找水，结果四个人干死饿死了四个人，回来了一个人，而且也没有找到水，幸亏科学家来到那里考察后，用一架大机器钻开地面，才在很深很深的地下找到一点水，后来他们每天用水非常节约，一个小孩不小心打翻了半碗水，大家都狠狠地批评了他一顿。”这个故事一讲马上引起了大家的共鸣。周棱说：“刚才，沈一成就用手指摁住水龙头，浪费了很多水。”周之惠说：“赵玲今天画画用了六张纸，每张纸上都画了几笔。”就这样你一言我一语的，小朋友把平时看到的不节约的行为都一一例举，说着说着，小朋友们还意识到时间也应该节约，节约(珍惜)时间会学到更多本领。

可是当孩子们分散活动时，王志伟又轻轻地跟我说：“老师，妈妈就是跟爸爸说---你再这样下去，你就去‘节约’吧。”我听了马上意识到刚才理解错了，王志伟妈妈指的是“节育”而不是“节约”(可能他妈妈普通话不太准)。这该怎样给孩子解释呢?我随手拿起一本《袋鼠妈妈的故事》书，跟孩子说：“你看袋鼠妈妈的袋子里装了几只小袋鼠呀?”“一只。”“对呀，多生了宝宝妈妈的袋子就装不下了，你妈妈生了哥哥和你，要好好照顾你们，他们也感觉很累了，所以妈妈认为生孩子也要节约，不能再生了，你懂了吗?”王志伟歪着小脑袋想了一会儿，点点头说：“老师，我懂了。”虽然看上去，有些似懂非懂，但是我相信有了一个大概的轮廓这个难题随着时间的推移，孩子慢慢会清楚的。

评析与反思：

1、创设环境，激发思维。幼儿思维的活跃程度有赖于所处的环境状态，孩子在轻松状态下思维的空间会很大，向老师提出各种问题也显得很自然。以上案例就说明了这一点，王志伟小朋友平时比较内向，而他提出的问题也许困扰了他一段时间，当教师在与幼儿一起愉快建构时，他的心理处于放松状态，所以提出问题显得很自然，而幼儿在讨论问题时思维是非常活跃的，他们会联想到平时所获得的信息、观察到的情景和所看到的电视新闻。因此教师要注意创设宽松、自然的活动环境，同时也要敏锐地观察孩子的注意点和感兴趣的话题。

打老师的检讨书 篇9

尊敬的：

某天上午的自习课，我正郁闷地手捧课本无所事事，本打算收起书本伏桌埋头睡一会儿，没准做个好梦后郁闷会不翼而飞的，但是碰巧走过来的王坤同学却很有默契地拍一了下我的肩膀。

晨闻，去厕所不？他额外还举起右手用肢体语言描述。这个肢体语言是在我面前用右手的食指和中指频繁地贴在一起又分开。穿过这指头我看到王坤和善的.笑意。走！我看到这个抽烟的招牌动作一下子豁然清醒。

站在办公室我忍受着他和年级组长的双面夹击，现在不是都在搞节约社会吗，所以我为了节约自己的时间，我只能暂时妥协，承认错误，答应写检讨书。班主任自己点了根烟吐口雾说：“把你自己觉得吸烟的好处和坏处都写出来。”但对他们所提到的要我把给我烟的那位同学一定找出来的这回事我却满是迟疑，索性他们要求检查必须写上3000字，这件事情兴许能在检查里也占上百来字，于是我海阔天空天南地北旁征博引冥思苦想绞尽脑汁，也许能牵强地完成并且呈上。难怪许多作家都是让他们最恨入骨的人民教师培育出来的。

此致!

敬礼

申请人：

20xx年xx月xx日

打老师的检讨书 篇10

尊敬的老师：

您好！

对不起，我损害了您，实在很愧疚，我没有尊师重道，我很懊悔，我感到很自责，我对于自己的恶劣大事，向您递交我的检讨书。

经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深入了，思想清楚了。我的错误原因如下：

一、我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！

二、我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。

三、我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品德修养缺乏。

正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深入检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我确定：

第一，严格认真对待自身纪律意识不高的问题，催促自己时辰遵守《初中华诞常行为标准》、《中小同学日常行为标准》与《中同学守则》，严格认真对待课堂，坚定维护课堂尽然有序的学习秩序。

第二，我必需懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身力量之锤炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀！最终，我恳请您的谅解，希望您不要与我这孩子一般见识啊！我肯定会改正自己的`错误，提高自己的素养，成为一个得才兼备的同学。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

打老师的检讨书 篇11

我感觉自己是个心软的人，虽然刚毕业，所有的老教师都告诉我，尤其我目前也算是教育界的新人，一毕业就当班主任的要对学生严厉点，有些时要给学生适当的体罚，但我看了我班一学生的检讨书之后，我不得不感慨，我觉得我有必要给我们班那群孩子道个歉，虽然他们现在依旧每天给我找麻烦，偶尔我也因对他们管教不严而受到领导的批评，以下是我班学生的检讨书：

老师，我是一个调皮，一个很差的学生，整天都在犯错误，不好好学习，还给老师添麻烦，向老师保证的都像放屁一样，把老师的教导当做耳旁风，事后有和同学谈笑风生，也许真像老师说的一样，我们班有我没我无所谓，天天不好好学习，上课不注意听讲，考试不及格，天天写检讨书，唉，我真的在这个学校待不下去了？

上星期五晚上，到十点半的时候，xx和xx到我们宿舍说楼下有人在打架，我和另外一同学都去了，还叫上了其他同学，因此打扰了整个楼层学生的休息，结果可想而知被宿管员抓到了。星期六老师找他们，我和xx没被找到，很侥幸的逃过了一劫，这一劫让我们心惊胆战，怕被老师惩罚又写检讨。也许上次被抓到，我就不会再心存侥幸，胆子越混越大，结果终于酿成大错，也不会被警告处分，也不会被主任打得那么惨，这些都是我自找的，自讨苦吃，我应该好自为之，也应该把这些毛病统统换成优点。老师说的没错，我的语文考及格很大一部分原因是我写了太多的检讨书，我的检讨书都快成长篇小说了吧，有七八张纸，三四千字了吧。而不像别人一样，一份没写，在班里成绩依旧优秀，在学校老师喜欢，在家里父母宠爱呀！有时期末考试还可以拿到奖学金，寒假里过得有滋有味的。别人的成功多好呀，我的失败多么惨烈呀！

这星期一晚上，大概九点半左右，我和xx以为没有老师来查宿舍，我们闲的无聊没睡觉，于是xx拿了一副扑克牌，说你还会变魔术？我说会。于是xx就和另外一个同学换了变着变着我们玩困了，于是就拿手电把扑克牌收了起来，没想到中间杀出了一个x主任，他误会我们赌博了。其实是在变魔术，一开始我们想打的，不过想想可能有后患，所以变了。大概9点20左右，我被x主任从床上打了下来，差点把我打得睡过去了。他说xxx在装死，用脚踢他，他下来后，又手打他，嘴角打流血了又问扑克是谁带来的，说是A带来的（其实A是我们宿舍最安静的一个人，也是每天到班级最早的学生），A也被打了一顿，并且说我们宿舍打扑克赌博，要警告处分

老师，家长，我想上学，我想出人头地，不想当一个懦夫，也不想当世界上最低级的人，我要成功！

（我所带的是初一年级住宿班，即全班所有学生都住宿，学生晚上8：25放学回宿舍，9点宿舍熄灯学生上床睡觉。）

看到他写的检讨书，我让他当着全班学生的面读了他的检讨书，让全班同学了解到他受处罚的来龙去脉，并警告所有的学生违反纪律的严重性。

我说：其实在年龄上，如果不是在学校，我不是你的老师，尤其我不是你的班主任，你在我的眼里就是一个个可爱聪明的小孩，在年龄上你就是我的弟弟妹妹。但在我们班，我作为班主任就必须严格的要求你们，你们的一点小错误小毛病就必须及时的指出来，如果我睁只眼闭只眼，你们就像他的检讨书里所说的那样，存在侥幸心理，胆子一点点变大，最终小毛病就会酿成打恶果。我向大家都听过这样一个故事：一个母亲助长他儿子犯错误，她从来都没有指出儿子的错误，终于有一天把儿子送进了大牢。儿子临行前想要见母亲一面，结果见面时，儿子却将母亲的耳朵咬了下来。我现在批评你，你恨我。但你们现在正是长身体长智慧，身心发展的最关键时期，纵容你就会害你一辈子。

但我觉得你们调皮，偶尔犯个小错，也是不可避免的。因为你们毕竟小，毕竟自制能力差。xx主任确实批评你们太严重了，但这是纪律。你们打扰了整个宿舍其他6个同学的休息，就该受到应有的处罚，纪律就是不可违抗的，就像是杀人就得偿命，就得判死刑一样。你们选择了这所私立中学，也就说明你们每个人都选择了优秀，选择了优秀，那你们就得选择受苦，忍受离家之苦，忍受饭菜难吃之苦，忍受作业之多之苦既然选择了，没有回头路，就得坚定地走下去。

而且xx同学，虽然犯错误，经常受批评，但他是我们班打扫卫生最积极的一个同学，教室后面的卫生由他负责，我们班的笤帚簸箕永远都被他摆得很整齐。而且他也是夜歌积极向上的学生，他也想优秀，他也在努力的改变自己，让自己优秀。他也有我们值得肯定的地方，值得我们大家学习，值得我们感激。而且从他的检讨书里，大家平时的周记里，我也看出了你们同学之间的友谊，你们相互关爱，相互鼓励，回家之后带了好吃的一定也想着宿舍里的那群人，你们永远都是好哥们。

最后我只希望大家不要抱怨生活，勇敢的坚定地走你们所选择的这条人生之路，不要抱怨老师，抱怨学校，学会宽容，学会感恩。

（说得很凌乱，总之我相信学生是学生，是个人，不是机器，不是冰冷的机器，同时他也是个孩子，需要批评，也需要鼓励。批评和鼓励而且二者不可缺少。）

打老师的检讨书 篇12

尊敬的校领导：

您好！

首先真诚地说声对不起。我作为一名从教多年的学校老师，忽视学校的各项规章制度，辜负了领导和同学对我的信任。

这次学校六班级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自学校六年时间学习成果的熟悉，需要仔细、严厉对待。

回顾我的错误经过，原本是出于提高班级同学成果的考虑，给了同学答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严峻地忽视了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的状况，导致了我这次错误的.发生。

现如今，我对于这次错误已经有许多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：

一、光想着提高自己班级同学成果，想着自己的工作业绩提升。

二、忽视了这次毕业考试的价值与意义，损害了同学的利益。

三、没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

经过这次错误教训与洗礼，我想自己肯定得仔细总结错误，深刻熟悉错误，并且实行切实措施改正错误。为此，我决伤心改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特殊是留意遵守每一项工作规章制度，确保不消失违反工作条例的状况。

总的来说，这次错误给的教训是深刻的，阅历是珍贵的，我将从这次经受当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日