2024年小学读书活动方案。

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2024年小学读书活动方案 篇1

以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标

1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的'读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、活动组织

组长：Xx

组员：语文教师、各班班任

四、活动措施

1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，

校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。

标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。

3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

五、活动落实

㈠精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

㈡保证阅读时间。

设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

㈢明确阅读要求。

学生每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一千字，每学期二万字。

语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。

㈣开展丰富多彩的阅读活动。

读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。

说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。

4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。

5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。

①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。

②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。

③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。

④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。

2024年小学读书活动方案 篇2

让书香飘满校园

——西张庄小学读书周活动

4月23日是 “世界读书日”。为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，在校园内形成热爱读书的良好风气，我校一年一度的读书周活动又来到了孩子们的身边。4月23日上午，升旗仪式过后，我校举行了“书香满校园”读书周活动启动仪式。

仪式上，孟主任向全体学生宣布了读书周活动的具体要求，学生代表向全体师生发出了阅读建议。同时，学校运用班级文化、班级板报、横幅等形式进行宣传，营造浓厚的读书氛围。

在读书周内我校将举行以读书为主题的系列活动：课本剧比赛、读书主题班会、教师读书沙龙、读书卡展评、亲子共读等。通过活动引导学生养成“好读书、读好书”的好习惯，将原有的读书活动推向深入；通过活动，培养学生读书兴趣，丰富知识，积累文化底蕴，陶冶情操，提高学生综合素质，构建有特色的校园文化。

馆驿镇西张庄小学

2015-4-23

2024年小学读书活动方案 篇3

小辛庄小学读书节

活动方案

一、指导思想

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”周总理从小就立下了“为中华崛起而读书”的誓言，一本好书，就像一盏路灯，给我们的前途指引着方向。

这次读书节以“古诗文与课堂”为主题，着力激发师生爱读书、读好书，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，提升目标，激励学生读书励志，学会感恩。

二、活动目的

1使广大师生充分利用优秀的诗歌阅读平台，更新知识，开发智力，开阔视野，奠定终身学习发展的基础。

2以阅读为载体，开展感恩、励志、信念、成功、礼仪、习惯、修养、心理等教育。

三。为师生提供阅读经验交流平台，搭建阅读成果展示平台。

三、活动主题

“古诗文与课堂”

4、 时间：2010年9月至2011年1月

五、组织机构：

组长：董新月组员：刘华程伟靳慧慈邓立新丁越

六、工作思路：

1、营造读书氛围。做好环境规划、办公室阅读角、校园和教室的布局。

2继续做好各年级学生的借书工作。

3.各年级安排阅读课，结合汉语老师进行良好的阅读课。

4组织全体学生参加古诗词阅读比赛。

5组织全体教师参加古诗词粉笔创作比赛。

6、读书征文，

3、 四、五年级学生阅读后的感受。紧扣读书节主题“古诗文与课堂”，讲述自己的读书经历，回顾读书对自己成长的影响。描述那些对你有深远影响的人和事，介绍那些在你人生黑暗时期照亮你理想之光的好书和名著。

小辛庄村小学

2010年9月10日

2024年小学读书活动方案 篇4

2014学年度读书活动方案

一、活动宗旨

通过多种形式的宣传和活动，培养学生热爱阅读的情感，形成校园内“满园满堂皆书香”的人文氛围。继承中华经典，弘扬民族文化，提高学生正确运用祖国语言的能力，培养学生的读书爱读好书。

二、活动口号

乘着书香去飞翔

三、活动时间

10月8日——11月31日

（国庆活动暨开幕式）

四、具体活动

【活动一】班级图书角

时间：从现在开始准备，在国庆节前做好准备

具体安排：

图书**：以图书馆为主，学生共享为辅。

每班设立两名班级图书小管理员，负责每天的书籍整理、监督每位学生是否爱惜图书，倡导他们爱书、惜书、护书，（对反面角色进行精神惩罚，三天或一星期或更长时间不许看书、借书。）组织初级管理员每周整理一次清单（包括修复损坏的书籍），然后与学校图书馆交换更新的书籍。

学校定于每天中午午餐后三十分钟为文化午餐，孩子们读书时间，选择自己感兴趣的书籍，无任何负担地读书。

最后评比班级；优秀图书管理员6名；阅读之星6名

【活动二】书法比赛

时间：10月19日12:30

具体安排：

1二年级采用田字型、三、四年级方格、五年级书法纸（横线），书写材料按年级分组统一发放。

2.12:30统一收听广播。内容选自本卷中文书。时间是30分钟。

三。二年级用铅笔，其他年级用钢笔。

4．每班由语文老师选出最优秀的一幅作品上交语文组，全校共评选18个“少农小书法家”，作品将在学校橱窗展示。其余作品班级自行评选。

“小小书法家”12名三四五年级参加。

【活动三】讲故事、演讲比赛

时间：11月2日

具体安排：

1．一、二年级为讲故事比赛，内容自定，形式可多样，时间不超过5分钟，每班在班级海选的基础上，推荐一人参加学校展示。

2．三、

四、五年级为演讲比赛，主题是“我有一个梦”，时间不超过5分钟，每班在班级海选的基础上，推荐一人参加学校展示。

3．一到二年级选出的5个同学，16日中午12:20到实验教室拍录像，

4、 从五年级选出的5名学生17日12时20分到实验教室拍摄**。

44月20日中午12:20，各班组织学生统一**。所选出的10位同学将评为“少农小故事家”“少农小演讲家”并颁发荣誉证书。

故事大王12名。低一1 二 2三3高一 1 二 2 三 3

【活动四】“签”言“签”语

时间：10月1日至13日

具体安排：

1为你最喜欢的书作一个特别的书签。

2每班选出2-3名参赛者参加学校评比。

三。将评选出多个环保创意奖项。评选出的优秀现场作品将在学校橱窗展示，并颁发荣誉证书。

每组8人，包括环保奖、创意奖、时尚奖、视觉奖

【活动五】经典诗文诵读

时间：每天20分钟

具体安排：

1．一、

二、三年级诵读《三字经》，

四、五年级诵读《**规》。

2每堂课的阅读时间自行安排，10月29日上传课堂背诵**。

班级奖状6名

【活动六】黑板报及手抄报评比

时间：10月14日中午

具体安排：

1板报的主题是：书法和书法（1-5年级）

手写报的主题是：我读一本好书（4-5年级），每班两篇作品

2．全校评选出黑板报优胜班9个，手抄报“少农小编辑6名，颁发奖状并做橱窗展示。

20张优秀手抄报班级奖状6张

手抄报四、五年级参与，设

一、二、三等奖各1名，优胜奖6名，一共9人

【活动七】“我为孩子诵经典”

具体安排：

1请家长利用晚上或双休的时间带着孩子一起读一本经典著作。

2选择一到两位家长分享活动（闭幕式）

纪念品20份

【活动八】少农小学读书活动表彰活动暨闭幕式

时间：元旦

节目初步安排：

1、课本剧表演

2、诵读经典（《三字经》《**规》）

3、家长分享亲子读书读书感悟

4、教师诗朗诵（经典美文）

5、颁奖

6、总结讲话

纪念品50份左右

2014-10-8

2024年小学读书活动方案 篇5

莎士比亚曾经说过：”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为更好地提升同学们的文化素养，丰富同学们的线上文化生活，4月23日，在第xx个“世界读书日”来临之际，学校决定以网络为平台举办以“快乐阅读”为主题的线下阅读网络展示活动。

活动时间

4月23日—5月23日

活动对象

1——6年级全体同学

活动内容

读书月期间，学校将要开展的一系列阅读体验活动，希望大家积极参与活动，踏上文化之旅，寻找阅读之美。

1、30天阅读打卡挑战赛

每天坚持阅读或背诵本册语文课文30分钟。每天22点前，把读书小视频或读书照片发到家长朋友圈，并写明“xx小学30天阅读打卡挑战赛XXX同学读《XXX》，第X天，30分钟。让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯！”，截屏发到班级微信群，班主任老师做好统计工作。坚持30天的同学获得“阅读小冠军”称号，不能补打卡。

2、“我读，你听”朗读挑战赛

“朗读属于每一个人”，每个人都有独特的`嗓音，都有属于自己的故事。线上朗读者活动，结合个人成长，情感体验和故事背景，在本学期语文课文中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值，让倾听者共同聆听你的故事，体验百味人生。上交作品要求拍摄视频时间不超过3分钟，穿校服戴红领巾，可以配背景音乐，横拍，以视频方式上交进行班级评选，每班根据情况评选优胜者获得“优秀朗读者”称号，并有机会在学校微信公众平台展示。

活动要求

1、各年级长负责本年级的协调工作，具体开展以本方案为指导的本年级读书活动，及后期奖项评选工作。每个年级评选“书香班级”两个。

2、各班主任提前以班队会形式安排各班的具体活动要求及选取活动后期参与各项比赛人员花名。

3、本活动结束后在学校微信公众号以年级组为单位进行读书成果展示。

2024年小学读书活动方案 篇6

唐山镇中心小学读书活动方案

一、指导思想

让每个学生享受书海，让每个孩子都能从书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，启迪智慧，展现自我，追逐梦想。

二、征文比赛要求

征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行，学生组征文围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我，学校教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如，文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。文章要思想新颖，主题鲜明，弘扬健康精神，学与思相结合，有话要说，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不多。

2024年小学读书活动方案 篇7

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题： 文化黄河，书香校园

四、活动口号：

与书同行，收获满园书香

读好书、习美德、立良行

汲取知识力量，建设美好校园

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底;

与博览同行，为人生奠基。

五、活动时间：4月1日――4月30日

六、活动安排(分三个阶段)

第一阶段：启动阶段(4月1日-4月7日)

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板报，设置电子屏标语，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员，设置图书借阅制度.

第二阶段：活动阶段(4月8日-4月25日)

1、《百年追梦，全面小康》读书征文活动。

四——六年级参加，阅读《百年追梦，全面小康》一书，写一篇读后感，800字以内。先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比，选拔参加区级比赛。。

时间：在4月10日前完成

2、《百年追梦，全面小康》讲故事比赛。

一至六年级全员参加。现在班级内进行比赛，每班推选一人参加比赛年级赛，时间3-4分钟，推选校级前两名参加区级比赛。

时间：各班级在4月14日前完成，德育处在4月17日——21日举办决赛。

3、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

4、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，4——6年级每班布置1个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)

时间：4月25日下午，如雨顺延。

6、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，班级选择优秀作品，悬挂在校园树上。

时间：4月10日前完成

7、读书打卡活动

开展每日读书10分钟打卡活动，并做好读书卡。

时间：4月1日——25日

第三阶段：评比阶段(4月26-4月30日)

1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。2、读书征文比赛，评选“读书明星”。

3、读书成果展。各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。