读书月活动策划小学(10篇)。

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读书月活动策划小学 篇1

社坑小学 “少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动方案

为满足学生的读书需求，在广大学生中开展以“少年向上真善美伴我行”为主题，通过阅读读本，加深对真善美的认识，发现身边好人好事，从我做起，从小事做起，践行真善美，特制定我校《少年向上真善美伴我行》主题教育读动方案：

一、指导思想：

以提升学生知识量为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围发觉身边的真善美，传递正能量为目的，在学校形成读书热潮，为校园文化设增添活力。

二、活动目标：

1通过开展阅读活动，使学生树立正确的世界观和人生观。

2通过阅读活动，在学习中形成积极进取的学习氛围。

三。通过阅读活动，学生可以全面发展。

4通过阅读活动的开展，激发了阅读的欲望。

6通过开展阅读活动，养成良好的阅读习惯。

7通过阅读，可以增加课外阅读量，努力建设学生的精神家园，全面提高学生的综合素质。

8通过实施读书工程，建设一支充满朝气和活力的五好青年队伍。

三、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

2、集体阅读。写节选，谈感受，谈收获，谈疑惑。

3、交流汇报。师生们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书有感，通过心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

4、实践写作。要求做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的学生读书，在读书中真正成长起来。

四、保障措施

1、加强领导，健全组织。

（1） 成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

少年读书活动领导小组：

组长：邓庆荣

副组长：各班班主任

成员：三至六年级学生

2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

三。学校将把学生的阅读计划纳入教师工作考核，组织各种阅读演讲比赛。

4、各班成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。

5积极参加县组织的各类读书竞赛、读书沙龙和征文活动。

阅读不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度；读书不能改变人生的形象，但可以改变人生的气象。因此，我们相信，在广大师生的积极参与下，我校的阅读活动将得到更深入、更有校的开展。

社坑小学

2014年10月18日

读书月活动策划小学 篇2

一、指导思想

深入学习新教育的丰富内涵，营造浓厚的校园氛围，开展形式多样的读书活动。坚持以人为本，增加课外阅读量，提高学生的读写能力，创造学生的生活背景；全面提升学生的整体素质。

2、 实施内容阅读活动，建设师生书香校园；

3、 活动时间：2009年3月

四、实施办法

（1） 重视读书活动，加强校园建设。

(1)、围绕“营造书香校园”红领巾广播活动，全面推动学校读书活动的开展。

(2)、图书室根据推荐的书目，图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管管理人员要积极做好日常借阅工作，保证读书活动的正常开展。

(3)、开设间周阅读课为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境。（具体班级阅读时间见安排表）

(4)、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等记录管理工作。（班级建立登记本）

(5)、充分发挥红领巾广播的作用，开好“好书介绍”、“读书征文活动”、等栏目。（6） 学校积极开展各类学生阅读活动竞赛和交流评价活动。(如“读书讲故事活动”“读书手抄报展评活动”、“读书征文比赛”、学背《**规》等活动)，激发学生的阅读兴趣。

（2） 加强学生读书笔记教育。

1学生阅读笔记数量：每周1篇，本学期18篇；

2、学生写读书笔记的内容：

（1） 好词好句（2）主要内容（3）经验

三。学生写读书笔记的具体措施：教师要做好阅读笔记的指导和评分。

五、每周活动安排

第一周活动：

1、营造“书香校园”宣传活动

①国旗下的讲话②小广播推荐书目介绍、读书征文广播

第二周活动：

1类库角落建设、图书借阅、登记、归还等档案管理工作。（班级建立登记本）

2、指导写好读书笔记

第三周活动：

1班会：讲故事比赛，介绍好书

2、学校讲故事比赛（寒假）

第四周活动：

1、读书手抄报展评（二楼）

2、学背《**规》比赛

读书月活动策划小学 篇3

为进一步倡导和推广“全民阅读”的理念，引导少年儿童提升阅读素养和能力，拓展面向少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，我校将围绕“书香助力成长，阅读通达未来”主题在全校师生、家长中开展系列活动，通过形式多样、内容丰富的线上和线下活动，鼓励我校学生通过阅读来发现感人肺腑的故事，感受身边的温暖，不断提高精神“免疫力”，以期点亮未来，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

活动主题：

书香助力成长，阅读通达未来

活动目标

1、激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能力的全面提升。

2、拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

3、通过系列阅读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的.情感。

活动时间：

20xx年4月22至5月26日

活动安排

第一阶段

(4月22日-4月26日)

1、学校通过微信公众平台发布《读书节活动方案》，全面启动读书活动。

2、班主任老师通过微信群向全体家长和学生推送阅读节活动安排，并进行班级阅读书目的推荐。

3、亲子读书活动

（1）“家庭图书角”建设活动：家庭是学生课外阅读的重要场所，为给学生阅读提供良好的物质保障，家长和学生一起结合家庭实际，建立布置家庭个人小书库，创建家庭图书角，营造家庭书香氛围。（请家长们和孩子布置家庭图书角，拍照上传到班级群）

（2）亲子共读：陪伴是最长情的告白，家长以“4·23世界读书日”为契机，利用这段时间和孩子共享亲子阅读时光。（家长在家和孩子共同阅读，在班级群里上传共读照片或者共读小视频）

第二阶段

(4月27日-5月22日)

“爱上阅读”——我为好书代言

在书中发现美丽，在书中享受人生。

让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

（1）我用巧手为好书代言——书签设计展示

参加对象：一二年级全体学生

要求：设计制作精美、有创意的书签，书签内容为自己喜欢的读书格言，适当体现与所阅读书籍有关内容。

（2）我用照片为好书代言——我与好书同框照片展示

参加对象：三四年级全体学生

要求：学生与自己喜欢的经典书籍进行合照，并附上阅读感言或推荐理由。

（3）我用画笔为好书代言——读书手抄报设计展示

参加对象：五六年级全体学生

要求：制作一份“我为好书代言”为主题的手抄报或者思维导图，向老师、同学们推介自己最喜欢的书籍。

以上活动，各班选取3-5张优秀作品由年级组长汇总后上交教导处，届时将择优在学校公众号展示。

第三阶段

(5月23日-5月26日)

“书香少年”“书香家庭”评选活动

1、每个班级评选出3名“书香少年”和2个“书香家庭”，六一节学校进行统一表彰，颁发荣誉证书。

2、“书香少年”要求具有良好的阅读习惯和阅读兴趣，积极参加学校、班级组织的阅读活动，能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。

3、每个爱读书的少年背后一定有一个爱读书的家庭，“书香家庭”要求有安静的读书环境，有一定的藏书量，能够引导孩子共同读书交流，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动，书香氛围浓郁。

“阅读是把最美好的东西，给最美丽的童年”。学校开展线上校园读书节活动，希望读书活动能丰富学生的居家学习生活，培养学生良好的读书习惯，倡导全体师生以书为友，用书籍点燃智慧，润泽心灵。

读书月活动策划小学 篇4

一、活动背景与目的

为培养小学生良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，拓宽知识视野，我们特制定四月份为小学生读书月。通过丰富多彩的读书活动，让学生在阅读中体验快乐，增长知识，陶冶情操，形成良好的校园文化氛围。

二、活动主题

书香满校园，阅读伴成长

三、活动时间

XXXX年4月1日至4月30日

四、活动对象

全校小学生及教职工

五、活动内容

1. 开幕式

活动开始当天，举行读书月开幕式。邀请校领导发表讲话，强调读书的重要性，鼓励师生积极参与读书活动。同时，进行精彩的朗诵表演，为读书月活动拉开序幕。

2. 图书漂流活动

鼓励学生在家中挑选自己喜欢的书籍，带到学校与同学分享。设置图书漂流角，让学生自由借阅、交流心得。通过分享和交流，拓宽学生的阅读视野，增进同学之间的友谊。

3. 读书征文比赛

举办以“我最喜欢的'书”为主题的征文比赛，鼓励学生分享自己的阅读体验，表达对书籍的喜爱之情。评选出优秀作品，颁发荣誉证书和奖品，激发学生的阅读热情。

4. 阅读讲座与指导

邀请知名作家、教育专家来校举办阅读讲座，分享阅读方法和经验，指导学生如何选择合适的书籍，提高阅读效率。同时，组织教师开展阅读指导课，帮助学生掌握阅读技巧，培养良好的阅读习惯。

5. 亲子阅读活动

鼓励家长与孩子共同参与读书月活动，开展亲子阅读时光。家长陪伴孩子一起阅读，分享阅读感受，增进亲子关系。同时，组织亲子阅读分享会，让家长和孩子共同展示阅读成果。

六、活动宣传

1. 制作宣传海报和横幅，张贴在校园显眼位置，吸引师生关注。

2. 利用学校广播、微信公众号等渠道，定期发布读书月活动信息，提高活动知名度。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

七、活动总结与表彰

1. 在读书月活动结束后，组织教师进行活动总结，梳理活动成果与不足，为今后的读书活动提供借鉴。

2. 举办读书月活动总结表彰大会，对在各项活动中表现优秀的个人和集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，激励更多学生积极参与阅读活动。

八、活动预期效果

通过本次读书月活动，我们期望达到以下效果：

1. 提高小学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，丰富知识储备。

2. 增进学生之间的交流与分享，促进校园文化氛围的形成。

3. 增进家长与孩子之间的亲子关系，让家长更加重视孩子的阅读教育。

4. 提升学校整体阅读水平，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才奠定坚实基础。

让我们共同期待这次充满书香气息的读书月活动，为小学生们带来一个难忘的阅读体验！

读书月活动策划小学 篇5

2014学年度读书活动方案

一、活动宗旨

通过多种形式的宣传和活动，培养学生热爱阅读的情感，形成校园内“满园满堂皆书香”的人文氛围。继承中华经典，弘扬民族文化，提高学生正确运用祖国语言的能力，培养学生的读书爱读好书。

二、活动口号

乘着书香去飞翔

三、活动时间

10月8日——11月31日

（国庆活动暨开幕式）

四、具体活动

【活动一】班级图书角

时间：从现在开始准备，在国庆节前做好准备

具体安排：

图书**：以图书馆为主，学生共享为辅。

每班设立两名班级图书小管理员，负责每天的书籍整理、监督每位学生是否爱惜图书，倡导他们爱书、惜书、护书，（对反面角色进行精神惩罚，三天或一星期或更长时间不许看书、借书。）组织初级管理员每周整理一次清单（包括修复损坏的书籍），然后与学校图书馆交换更新的书籍。

学校定于每天中午午餐后三十分钟为文化午餐，孩子们读书时间，选择自己感兴趣的书籍，无任何负担地读书。

最后评比班级；优秀图书管理员6名；阅读之星6名

【活动二】书法比赛

时间：10月19日12:30

具体安排：

1二年级采用田字型、三、四年级方格、五年级书法纸（横线），书写材料按年级分组统一发放。

2.12:30统一收听广播。内容选自本卷中文书。时间是30分钟。

三。二年级用铅笔，其他年级用钢笔。

4．每班由语文老师选出最优秀的一幅作品上交语文组，全校共评选18个“少农小书法家”，作品将在学校橱窗展示。其余作品班级自行评选。

“小小书法家”12名三四五年级参加。

【活动三】讲故事、演讲比赛

时间：11月2日

具体安排：

1．一、二年级为讲故事比赛，内容自定，形式可多样，时间不超过5分钟，每班在班级海选的基础上，推荐一人参加学校展示。

2．三、

四、五年级为演讲比赛，主题是“我有一个梦”，时间不超过5分钟，每班在班级海选的基础上，推荐一人参加学校展示。

3．一到二年级选出的5个同学，16日中午12:20到实验教室拍录像，

4、 从五年级选出的5名学生17日12时20分到实验教室拍摄**。

44月20日中午12:20，各班组织学生统一**。所选出的10位同学将评为“少农小故事家”“少农小演讲家”并颁发荣誉证书。

故事大王12名。低一1 二 2三3高一 1 二 2 三 3

【活动四】“签”言“签”语

时间：10月1日至13日

具体安排：

1为你最喜欢的书作一个特别的书签。

2每班选出2-3名参赛者参加学校评比。

三。将评选出多个环保创意奖项。评选出的优秀现场作品将在学校橱窗展示，并颁发荣誉证书。

每组8人，包括环保奖、创意奖、时尚奖、视觉奖

【活动五】经典诗文诵读

时间：每天20分钟

具体安排：

1．一、

二、三年级诵读《三字经》，

四、五年级诵读《**规》。

2每堂课的阅读时间自行安排，10月29日上传课堂背诵**。

班级奖状6名

【活动六】黑板报及手抄报评比

时间：10月14日中午

具体安排：

1板报的主题是：书法和书法（1-5年级）

手写报的主题是：我读一本好书（4-5年级），每班两篇作品

2．全校评选出黑板报优胜班9个，手抄报“少农小编辑6名，颁发奖状并做橱窗展示。

20张优秀手抄报班级奖状6张

手抄报四、五年级参与，设

一、二、三等奖各1名，优胜奖6名，一共9人

【活动七】“我为孩子诵经典”

具体安排：

1请家长利用晚上或双休的时间带着孩子一起读一本经典著作。

2选择一到两位家长分享活动（闭幕式）

纪念品20份

【活动八】少农小学读书活动表彰活动暨闭幕式

时间：元旦

节目初步安排：

1、课本剧表演

2、诵读经典（《三字经》《**规》）

3、家长分享亲子读书读书感悟

4、教师诗朗诵（经典美文）

5、颁奖

6、总结讲话

纪念品50份左右

2014-10-8

读书月活动策划小学 篇6

2014年小学读书活动方案

2014、2、

一、指导思想

书籍就像平静清澈的湖水，可以洗净心灵的污垢，让你的心如镜子般清澈；书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然与社会，了解人生百态；书籍能使你分辨真、善、美、假、丑，使你的心灵更加高尚和美丽。与书为伴，一生快乐，为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校书香校园建设，开展“快乐阅读幸福成长”的读书活动，特制订此读书活动方案。

2、 主题：快乐阅读，快乐成长

三、活动目的：

1通过阅读活动，激发学生的阅读热情，使他们养成爱读书、善读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

4、 活动时间：2月28日（星期五）第三节（1学时）

五、活动流程及内容安排

1、****：书不离手（六（1）班吴作介绍读书的历程）

2、****：好书推荐——我爱看的课外书（学生推介）

（1）我对课程标准《附录2关于课外读物的建议》的实践；（2） 书籍的选择和购买；（3） 我最近喜欢读的书（显示书目）；

三。**展示：6（1）班、5（2）班阅读活动介绍

4阅读系列活动：课堂展示（表演）阅读活动，语文教师（班主任）安排自己的世界。如：古诗朗诵、故事演讲、读书心得、我的读书故事（演讲）、我的读书成果展等等。

5、颁奖：（1）书香班级（2）优秀表演节目

6、活动小结。吴主任（要求每天以读书为乐，长时间把读与写结合起来，做到读的感觉、读的方法、读的进步）

六、班级节目报名表（节目不得重复，先报先定）

请在下星期一之前完成报告并做好充分准备。出场次序由低年到高年级按顺序出场。

七、书香班级简介

八、出场次序表

读书月活动策划小学 篇7

教师的职责是“教书育人”，这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事，每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，是一种义务，一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段，是教师实现专业发展的基本方式，还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野，可以增强教师的文化底蕴，可以充实教师的思想光辉，可以装点教师的专业形象，让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”，才能“与课改同行”，才能与时代俱进，才能与教育发展合拍。

一、指导思想：

以科学的教育理论引领教育教学改革，以经典的教学思想指导工作实践。以打造师德高尚、知识渊博、勇于创新、具有现代教育理念的高素质教师队伍为目标，在教师中倡导“以书为伴”的思想。坚持“读书好、读好书、好读书”，为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。

二、活动目标：

1.通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行成人教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代成人教育发展的需要。

3.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4.促进学校人文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。

5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、参加人员

全校所有在职教师。

四、读书内容

1.必读书目(教育局于20__年暑期组织教师业务水平测试，其中教师读书情况测试内容以必读书目内容为主。)

《爱的教育》(意大利)亚米契斯著夏丏尊翻译;

《精神的力量——中国共产党伟大精神最新阐释》;

《中国震撼——一个文明型国家的崛起》;

《创业的国度:以色列经济奇迹的启示》;

《有效教学最需要什么》赵国忠著南京大学出版社，20__年版;

《给教师的建议》(前苏联)苏霍姆林斯基,教育科学出版社,1999年版;

《教师的成长与发展》作者:傅道春,教育科学出版社,20__年版;

《爱心与教育:素质教育探索手记(修订本)》李镇西著四川少儿出版社，1998年版;

《什么是最有效的教学》宋运来著江苏人民出版社;

《班主任工作》魏书生著沈阳出版社20__年版

2.选读书目

教师读书不仅要专，更要博。建议教师根据学段情况选读以下书刊：

古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。

五、活动措施

1.全体教师根据学校要求，结合自己的教育教学工作实际，制定个人读书计划，每学期一次。

2.加强宣传，我们将通过每周的周前会和板报，广播，校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

3.开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每星期完成一篇学习心得或读书随笔。

4.写好读书笔记(每月至少2篇质量较高的读书笔记)。学校每学期会给每位老师发一本读书笔记本。学校将定期对教师读书情况进行调研、考评和总结。学期末进行优秀读书笔记评选，读书笔记上交学校存档保管。

5.写好读后感或学习心得体会。教师每个月及时把学习心得或读书随笔发上校园网站，学期末评选出优秀读书随笔进行奖励并编订成册以供全体教师交流学习。

6.规定40周岁以下教师最好利用网络开通个人博客，做好读书笔记和阅读感悟的记载。(博客空间可以到各大门户网站申请或QQ空间)

六、保障措施

1.组织机构保障。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障

组长：赵学明

副组长：吴月超李荣祥汤永山曹颖吴军

成员：陈猛贾永胜唐崇霞刘强陈瑶

各年级部主任

2.营造读书氛围。召开全体教工大会，让全体教师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署安排，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。

3.开发阅读环境。

一是每学期学校投资购进适合教师阅读的图书。尽量向教师提供丰富优质的藏书。同时考虑建立自己的校园网平台，提供电子读本资源，弥补图书室规模较小的不足，扩大教师读书选择范围。

二是不定期向全体教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括教育理论、思想道德、文学经典、教师技能、现代管理等方面的书籍。

三是在校园网开辟“读书活动论坛”，让教师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让教师们共同交流分享。

4.学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教科室统一检查并备案。

5.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书月活动策划小学 篇8

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！

二、活动主题

春风习习书声琅琅

三、活动时间

20xx年4月20日—5月6月

四、参加对象

全体师生及家长

六、活动内容与形式

（一）学生阅读

低段：亲子共读，绘本有声

有人说世间最美好的阅读，便是亲子阅读。读书节期间，孩子们和爸爸妈妈每天坚持绘本阅读，挑选最喜欢的`一本绘本，录制亲子阅读视频。

具体要求：

1、鼓励家长将亲子阅读的照片、视频等在班级群里分享。

2、每班提交2个高质量的亲子阅读视频。

中段：好书美文，朗读共赏

古人云：“开卷有益”。读书节期间，每天坚持阅读，可以阅读一整本书，也可阅读一篇文章、一篇公众号，甚至是一篇课文，读自己所喜。选择其中最打动你的一篇文章或者一段话制作一张读书简报（A4）

具体要求：

1、鼓励家长将学生阅读的照片、视频等在班级群里分享。

2、每班提交5张读书简报。

高段：与诗有约，为你诵读

诗是生活大海的闪光。有生活的地方，就有诗的歌唱。读书节期间，每天读一首自己喜欢的诗歌，古诗、现代诗均可。然后，选择自己最喜欢的一首诗，写一写自己的阅读感悟。

具体要求：

1、鼓励家长将学生阅读的照片、视频等在班级群里分享。

2、每班提交2条高质量的学生朗读的音频，音频内容包含诗歌和阅读感悟两个部分。

（二）教师阅读

1、全校教师阅读《时节之美》

2、全体教师用水彩创作春分、清明、谷雨三个节气，风采美术教育工作录制微课进行水彩创作指导。

具体安排为：语文组——春分曾繁峰

数学组——清明彭娇杜敏

综合组——谷雨苏玲谭佳

（三）家长阅读

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。30多年来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。所以我们强烈推荐家长阅读美国著名作家简尼而森的《正面管教》。

在这个特殊的读书节，我们期待每一个学生，每一位老师，每一位家长都能行走在与阅读的路上，做爱阅读的东风人！

读书月活动策划小学 篇9

小辛庄小学读书节

活动方案

一、指导思想

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”周总理从小就立下了“为中华崛起而读书”的誓言，一本好书，就像一盏路灯，给我们的前途指引着方向。

这次读书节以“古诗文与课堂”为主题，着力激发师生爱读书、读好书，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，提升目标，激励学生读书励志，学会感恩。

二、活动目的

1使广大师生充分利用优秀的诗歌阅读平台，更新知识，开发智力，开阔视野，奠定终身学习发展的基础。

2以阅读为载体，开展感恩、励志、信念、成功、礼仪、习惯、修养、心理等教育。

三。为师生提供阅读经验交流平台，搭建阅读成果展示平台。

三、活动主题

“古诗文与课堂”

4、 时间：2010年9月至2011年1月

五、组织机构：

组长：董新月组员：刘华程伟靳慧慈邓立新丁越

六、工作思路：

1、营造读书氛围。做好环境规划、办公室阅读角、校园和教室的布局。

2继续做好各年级学生的借书工作。

3.各年级安排阅读课，结合汉语老师进行良好的阅读课。

4组织全体学生参加古诗词阅读比赛。

5组织全体教师参加古诗词粉笔创作比赛。

6、读书征文，

3、 四、五年级学生阅读后的感受。紧扣读书节主题“古诗文与课堂”，讲述自己的读书经历，回顾读书对自己成长的影响。描述那些对你有深远影响的人和事，介绍那些在你人生黑暗时期照亮你理想之光的好书和名著。

小辛庄村小学

2010年9月10日

读书月活动策划小学 篇10

莎士比亚曾经说过：”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为更好地提升同学们的文化素养，丰富同学们的线上文化生活，4月23日，在第xx个“世界读书日”来临之际，学校决定以网络为平台举办以“快乐阅读”为主题的线下阅读网络展示活动。

活动时间

4月23日—5月23日

活动对象

1——6年级全体同学

活动内容

读书月期间，学校将要开展的一系列阅读体验活动，希望大家积极参与活动，踏上文化之旅，寻找阅读之美。

1、30天阅读打卡挑战赛

每天坚持阅读或背诵本册语文课文30分钟。每天22点前，把读书小视频或读书照片发到家长朋友圈，并写明“xx小学30天阅读打卡挑战赛XXX同学读《XXX》，第X天，30分钟。让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯！”，截屏发到班级微信群，班主任老师做好统计工作。坚持30天的同学获得“阅读小冠军”称号，不能补打卡。

2、“我读，你听”朗读挑战赛

“朗读属于每一个人”，每个人都有独特的`嗓音，都有属于自己的故事。线上朗读者活动，结合个人成长，情感体验和故事背景，在本学期语文课文中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值，让倾听者共同聆听你的故事，体验百味人生。上交作品要求拍摄视频时间不超过3分钟，穿校服戴红领巾，可以配背景音乐，横拍，以视频方式上交进行班级评选，每班根据情况评选优胜者获得“优秀朗读者”称号，并有机会在学校微信公众平台展示。

活动要求

1、各年级长负责本年级的协调工作，具体开展以本方案为指导的本年级读书活动，及后期奖项评选工作。每个年级评选“书香班级”两个。

2、各班主任提前以班队会形式安排各班的具体活动要求及选取活动后期参与各项比赛人员花名。

3、本活动结束后在学校微信公众号以年级组为单位进行读书成果展示。