三年级音乐教学思考word版。

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成功之处：

1、在请学生读课文环节，我发现每个孩子都读得很认真，他们读书时不仅声音响亮，而且非常富有感情，他们的朗读不仅让全班学生投入到了故事情节之中，而且也深深的吸引了在场的每一位老师 。

2、和孩子们一起理解课文，我让孩子们找出留给自己印象最深的部分，并且认真读一读，想象一下当时的情景，当我请同学们回答这个问题时，大多数同学回答的是小动物们怎样吓走强盗和怎样赶走强盗这两部分。这一教学环节达到了我预先设计的教学目的、引起教学共振效应。

3、我让孩子们说说自己认为这四个小动物怎么样时，孩子们总结出了“聪明、机智、勇敢”这些词语，我感到很欣慰。这时在前排的一位女同学把手举得高高的，我让她发表自己的见解，她说：“这四个小动物用自己的实际行动改变了自己悲惨的生活。我们应该向它们学习这种敢想敢做的精神。”多么流畅的表达，我给了孩子一个会心的笑，这是自己备课时不曾想到的，顺着他的话，我顺利地过度到了下一个环节的教学。

也许这节课当中还存在许多不足，但孩子们独特的感受和精彩的发言，却让我对他们又多了一份欣赏，对孩子多一个赞赏的微笑，多一句鼓励的话语，只有这样，才能实现新的成绩。

延伸阅读

小学三年级周记wps版

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第一天，本来高高兴兴来到游泳馆，教练就叫我们岸上做动作。过了一会儿才让我们下水，一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来，四肢好像都不听我的话一样，来回乱动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢了而且不能达到教练的要求“快”只好边走边跳走的有时候一只脚浮着，另一只脚在水里跳特滑稽，还时不时脚一滑，摔在水里还得呛好几口水。

第二天，教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真的人不水。一下水，我们个个“从天而降”在水中溅起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的强，在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次的解说，我们的技术也一次比一次的好，最后一天教练来了一次考试我竟然合格了。

这次经历让我学会了游泳也让我学会了落入水中必备本领。

最美的老师-三年级文章(经典版)

按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，好的范文更具有参考意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？因此，栏目特意整理了最美的老师-三年级文章(经典版)，供你阅读参考，并请收藏本页面！

是谁把幼苗育成大树？是谁将砂粒舐成珍珠？是谁让玉石琢成器物？老师，没有您的浇灌幼苗怎能枝繁叶茂？没有您的浸洗砂粒怎能光彩熠熠？没有您的雕琢玉石怎能价值连城？

班主任覃老师是让我钦佩的一个人。她中等身材，一双炯炯有神的眼睛散发出丝丝活力。挺直的鼻梁上，瓜子的脸孔。头发中的丝丝白发、眼角边的条条皱纹，在诉说着她对我们的爱。

覃老师讲的语文课一直像磁铁般吸引着我。一次，上课铃声响了许久也还不见覃老师的身影。正当大家都在七嘴八舌地议论纷纷时，覃老师一手捧着语文书一手握着纸巾团出现在教室门口，教室顿时鸦雀无声，只有覃老师的咳嗽声在教室里回荡。

上课！老师嘶着沙哑的嗓子说。

语文课又一如既往地开始了。虽然覃老师精神抖擞的面容一直在尽力掩饰着疲倦的面容，但是从她红肿的鼻子和一声声咳嗽声中，我隐隐约约地感受到了她对我们付出的心血，是那么令我感动。

当覃老师转身写字时，我发现她看似乌黑的秀发中又增添了几条银丝。我的心头情不自禁地涌上一股凉意，在这节语文课中，我发现覃老师的一举一动都是那么牵动着我的心！

下课了，望着坐在讲台上批改作业的覃老师，她疲惫不堪的模样，不时还传来一阵咳嗽声，更让我不得不对她产生感激之情。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师，覃老师，谢谢您！您是最美的老师！

三年级300字想象文章wps版

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我的秋天是南瓜味的。

我们家的农场里的南瓜长在你房顶上，南瓜在秋天刚来时长出一个嫩嫩的小芽，好像一拈，就会拈出许多水来，我呢？就每天用梯子爬上爬下，看南瓜有没有长大，如果长大了，就会兴高采烈地告诉爷爷。爷爷有时也会撒下一些肥料，闻着肥料的味儿，我总是看着小南瓜莫名其妙地高兴。

到了九月半，南瓜长得半大点了，我忍不住偷偷地摘一个，自己放到锅里热一下，一吃苦极了，我赶紧吐了出来。我问爷爷：“爷爷，南瓜怎么是苦的呢？”爷爷笑着说：“孩子，南瓜还没成熟哩，等成熟了爷爷给你做南瓜面啊。”我便天天撒肥料、浇水，盼望南瓜快快成熟。

中秋节快到时，南瓜长大了，看上去黄灿灿的，一闻，香喷喷的，想吃南瓜的希望更大了。有时，我会请求爷爷给我做南瓜面吃。爷爷总是笑着摇头。

终于，中秋节时，爷爷亲自下厨，还邀请朋友们来吃，美味的南瓜。圆圆的月亮，还有爷爷的笑容都刻在我心里。我还记得那时南瓜味儿，甜甜的、香香的，只要一咬，就会溶解了。

如今，我还在还念童年南瓜的味儿，更加怀念爷爷。