高考文章议论文怎么写。

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人生有如战斗，是一场无休，无歇的战斗，托尔斯泰说："斗争就是生命的意义所在！"每个人，都得在战斗中开拓人生的理想之路。既然是战斗，受伤流血难免，遭遇失败也难免，没有艰苦的斗争，如何换来最终的胜利。既然是战斗，都要冲向目标，如果只躲在战壕里屗敢进攻，那就只有坐以待毙。既然是战斗，就须保存自己，讲究策略，硬打硬拼，中箭倒下岂不可惜……

我喜欢茶，更喜欢品茶。人生如茶，茶如人生，品茶犹如品人生。就像普洱茶，入口苦涩，细细品尝，就能品出它的甘甜。这不就是人生，不经历过失败、挫折，怎能见到彩虹呢，只有这样，人生才会更有意义。

记得有一次，我满怀信心地去参加数学考试，结果因为马马虎虎，没有看清楚题目而考出了最烂的成绩——83分，我简直不敢相信我的眼睛，连我的心也跟着一块碎了。

回到家，我沉默不语地把成绩交给妈妈，就跑向房间蒙头大哭，妈妈走了过来，语重心长地对我说：“一个人遇到挫折时，不能放弃，在哪里跌倒，就要在哪儿站起来。人生如一杯茶，不细细品尝，就不能品出茶的甘甜。”

听了妈妈的话，我终于明白了，如果生活中没有发生过失败，人生就像一张白纸一样黯淡无味，相反，当你尝过无数次失败的痛苦后，白纸就会被涂上绚丽的色彩，成功也再向你微微招手。

自从那天，我开始认真学习，克服困难。下一次数学考试，我终于考出了优秀的成绩——98分，我是多么开心呀，如果没有“茶”的相助，或许我不能迎刃而解许多难题，不能取得这么好的成绩。WwW.722331.CoM

人生如茶，茶如人生。人的一生可以多姿多彩，也可平淡无奇，而这一切，又都是掌握在自己的手上，所以，不要害怕失败，不要害怕挫折，大胆地去尝试吧，在哪里跌倒，就从哪里站起来便是了。

延伸阅读

初二议论文：最遥远的距离范文

按照平时学习工作的要求，我们会遇到许许多多的范文类型，不同的文章可以用在不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，为此，小编从网络上精心整理了《初二议论文：最遥远的距离范文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

成功与失败往往只有一步之遥，而这一步之遥，却是人生中最遥远的距离。成功路上，唯有勇于跨越这一步的人，唯有坚持到底的人，才能笑到最后，才能成为别人眼中的“成功人士”，才能站在社会的金字塔顶端俯视群雄。

“光纤之父”高锟便是这么一个勇于进取的人。当信息时代来临，无数科学家致力于发明一种新的信息传递媒介。高锟提出利用玻璃传输信息时遭到许多专家、学者们的质疑。面对众人的质疑，高锟并未退却，经历数年研究后，他用研究证明了自己的正确构想。后来，他因此荣获了诺贝尔物理学奖。是什么让高锟能从众多的人才之中脱颖而出，取得许多人一生都无法染指的成就？我想是因为高锟勇于探索，在众人的质疑与嘲讽仍能坚定不疑地进行实践，迈出了人生中的一大步并跨越了人生中最遥远的距离。

向前迈一步是一种自信。唯有自信的人，才能在他人踌躇不定时向前迈出脚步。

当比尔·盖茨决定从哈佛辍学时，同学们都认为他疯了。即使当时也有少部分人认为计算机行业很有前景，但还是很少人支持他。然而自信的他并未放弃，他选择走了下去。机遇虽难得，但当机遇来临时，又有多少人能把握住呢？因为自信，他离开了许多学子心中的圣地——哈佛大学；又是因为自信，他之后创办了“微软公司”，并将计算机推广至全世界。正是因为他的自信，他的善于把握机遇的眼睛，令他取得了最后的胜利。

一步之遥，虽看起来近在咫尺，却令多少天才止步于此。毫不夸张地的说，能否把握机遇，方才是人生中最遥远的距离。

舍得文章800字高三议论文之一

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舍得

舍得，舍得，有舍才会有得。尽管人世间的事情都有那么的难以抉择，那么的难以平衡，但是当我们面对一些事情时，我们还是要做一个抉择。这时候，是舍还是得一定会在我们的内心紧紧纠结，但我们应该要明白：舍是为了最后的得，而得的结果不一定是甜的，也不一定是美好的。所以，有时候，我们应该要学会放弃，学会舍得。

我曾经看到这样一个故事：一个只有十七岁的男生，他本来在读高中，原来他的成绩特别的优秀，可是因为他的爸爸、妈妈性格不合离婚后，便没有人管他，教育他，他就自暴自弃，自甘堕落，对学习就不那么上心了。后来他的成绩直线下降，一落千丈，他就到网吧天天上网，泡在网吧室里，呆在那个虚拟的网络世界，认识了很多的人，在他认识的那些人中，有一个女孩子，与他的性格特别相投，因此，他愿意把自己从告诉别人的心事告诉这个女孩，而这个女孩也很善解人意，默默无闻的做他的聆听者，然后安慰他，开解他，鼓励他努力学习，重新做一个品学兼优的好学生。也许是因为这个女孩子的善良，热情打动了他，所以他决定再也不到网吧去玩电子游戏，重新好好学习，将自己的成绩提升起来，不仅是为了自己，也是为了老师和亲人，更重要的是，不让帮助过自己的那个女孩失望。

由于他的基础打得很好，所以他落下的课程不多，他就通过自己不解努力学好每一门学科，重新成为了一个品学兼优的好学生。由这个故事我们不难看出，当我们面对取舍时，应该学会舍，从而才会有更加来之不易，更加绚美得得。

故事中的那个男生，就是因为舍去了玩电子游戏，才得到了好成绩，也许有人会说，那样的故事都离我们好远好远，其实，我想说，这样的故事离我们很近很近。就像在学习上，只要我们舍去了放松、嬉戏、疯狂打闹的那些时间，然后用来学习，我们就会取得一个让自己满意的成绩。在学校经常听到这样怨天尤人的话语：哎！想学好怎么就那么难？为什么我的成绩总是不如别人。其实，他们没有好好想想，为什么别人的成绩会比自己好？难道只是因为别人比自己聪明吗？不，不是，也许这占一部分，但最重要的原因是别人付出了比自己更多的时间，更多的汗水，当自己玩时，别人在学，是因为别人在学习和娱乐前面，更懂得是舍还是得。

人，应该要学会舍得，应该学会放弃，这样，成功的硕果才会更甜。

初三感恩的议论文范文

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找高质量的范文呢？你不妨看看初三感恩的议论文范文，相信你能找到对自己有用的内容。

在生活中，我们有许多值得感恩的人，他们给予我们关怀，给予我们信心，给予我们鼓励……我们又怎能不感恩呢?

妈妈，您给予了我生命，让我能够见到这么美好的世界;您给予了我鼓励，让我在挫折中感到一份深深的安慰;您给予了我关怀，在我生病的时候，一直都在床前陪着我。在手术台上，为了生下我，您忍受了痛苦，千辛万苦。是您让我感受到了母爱，是您给了我前进的力量，是您给了我温暖，让我有了依靠。妈妈，对于您我怎能不感恩?

朋友，谢谢你，让我的生活中有欢笑，也有泪水;有甜蜜，也有苦涩，让我每天都能绽开笑脸。记得有一次，我在学校肚子有些疼，听课溜号了，在第一节课的时候，因为这件事，还被老师罚站了一段时间，在我感到最无奈最无助的时候，是你们给了我安慰，一句句关心的话语，一个个关怀的举动，一直陪伴着我，让我又有依靠。朋友，对于你们我怎能不感恩?

老师，记得有一段时间，我的数学成绩很是不好，上课也听不进去，结果知识越落越多，做作业的时候也总是有不会的题，这让我很是苦恼，但是，我突然想起，我还有老师啊，那是我第一次问老师题，我忐忑不安，老师会不会生气批评我呢?这道题老师已经讲过很多次了，应该会怪我上课没听课吧!最后，我还是怀着紧张的心理问老师：“老师，这道题怎么做?”最终，老师并没有怪我，而是耐心的给我讲题，还时不时地问我：“这个算式你懂了吗?”这让我很是感动。从那天以后，我就经常问老师题，老师也很有耐心的为我讲题。老师，对于您我怎能不感恩?

是你们，把我的生命变的很充实，也是你们，给了我肩膀让我依靠，让我风雨过后，又见彩虹。对于你们，我将永怀感恩之心。

青年议论文高中最新1000字系列

在日常的生活当中，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，我们的小编特意搜集并整理了青年议论文高中最新1000字系列，有需要的朋友就来看看吧！

青年议论文高中最新【篇1】

那些认为时间可以沉淀的东西，仿佛年轮受岁月洗礼，就更复杂了。我想脱离你曾经给我的温柔。在某个时候，某个时刻，它失控了，引起了兴趣。它长成了一棵支撑内脏的苍白树，剧烈地逼迫着我。没有了耳朵的气息，就崩了。于是就崩溃了。静静的离开，想着那可恨的悲伤会和我的去向不确定，迷茫，但总会伤害到他们两个。如果彼此之间没有最后的安慰，那可能会痛到永远。

就是不去，就像这个‘结局’，一切都已经为不去的人物铺好了路，就像故事里解释背景的旁白，注定的结局还有一个过程，一个处处充满悲伤的过程。

希望“不要走”的青少年好好生活？我还是希望他幸福，不想把太多的悲伤和淡淡的惆怅埋在文字里。

为什么这个秋天总是弥漫着淡淡的悲伤，只是为了适应那种悲伤，只是为了适应那种分离。就像一首悲伤的旋律，每一个音符都是一点点跳跃谱写出来的，只适应这样的歌，有灵魂的歌，却只能永远悲伤。

不要去少年，在秋天，在少年，只有这样的结局，永远的结局。

青年议论文高中最新【篇2】

孤独，这个词对于每个人来说都不陌生，我相信，大多数人都曾经历过这个过程，我也一样。

但少年的孤独，无非也就是一个人的时候，愈渐强烈。

初中时期，对于这个词十分熟悉，因为好像每天都在经历，用一句话形容就是它就像我的影子，一直跟着我，无法摆脱。

为何孤独

人为什么会孤独呢？我问过自己很多次，但往往是没有答案，我又问，我又为什么会孤独呢？我也很难回答这个问题。

少年的孤独感来的突然，它可以是在你，吃饭的时候，走路的时候，夜里入睡时，没有人理解时，又或是一个人独处时，就会感受到它，但这些事的前提下都是一个人。

或许少年就是这样吧，总是害怕一个人，所以对于那时的我，孤独的感觉才会那么强烈，只因大多数我都是一个人。

倒不是孤僻，只是总觉得三个人在一起，多出的那个人就是多余的。尤其是在另外两个人相聊甚欢时，这种感觉最为强烈。

就像村上春树的一句话哪有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了

所以后来，哪怕身边再多人，我也仍会感到孤独。

但现在，我不得不说，我习惯了它。我把它称之为成长。

孤独之旅

我时常把孤独比作人生的一次旅程，经历过这次旅行，总会收获些成长，这么想着，心里也就没那么难过了。

况且，人这一生，不可能，何时何地都会有人陪伴在身边的，人总要学会一个人面对，也包括孤独。

儿时常常因为和伙伴吵架而跑回家一个人躲在被窝里，初中常常因为身边没有人理解而难过，而现在，一难过就偷偷躲起来了的习惯依旧没能改变，只是现在，我再不会因为身边无人而难过了。

就像是经历了一场名为青春的成长的代价……

不知道是在哪里看到的一句话，孤独是人生一节必要课程，是啊，我们往往会从一开始的经历孤独，再到享受孤独。

所以，对于孤独，我也是能够理解了，也渐渐学会享受它。

孤独，并不可怕，或许在偶尔时，我们会因它而难过，感到落寞，但学会享受它，往往就是成长了。

最后，献上丰子恺先生的一句话不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

青年议论文高中最新【篇3】

从不以为自己会有机会去展示我的风貌。原因良多，最主要的应该是我既无可人的面孔又无精湛的舞资；既无令人骄傲的成绩，又无仿人渴想的成功。我总但愿有机会可以让自己去发挥我的才华，在舞台上洒脱走一回。但是幸运之神不会降临于那些坐以待弊的人，他只会给那些有着特殊预备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。

“VeryGood！”跟着老师的惊叹，响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位同学，心情激动着。这是我当数学科代表以来，第一次真正地站在讲台上向同学们讲解那些复杂的几何与函数混合题。

我们班的数学成绩，在四个好班中，是最差的了。老师着急，我也着急，可同学们却并不着急，上数学课睡觉哩！这可真是我急坏了我这个当初的科代表。仍是朋友提醒了我：激法，作为好班学生，当然不喜欢被人奚落成绩差或差生所为。我就昌捉住了他们的喧个弱点，在数学老师去学习的那几天，对他们进行语言“攻击”。

我先是有意无意地说儿句像“你们真懒”、“你们是差生所为”、“唉，怎么这么简朴也难到你们呢”的话，终于，他们被我气怒了，像洪水猛似的向我扑来：“谁说我们蠢的，我们将以实际步履来证实你所说的是完全错误的！”完全在我的意料之中。我微笑在问：“哦？你们好缘挺有志气的，请问你们怎样证实啊？”他们整理时静下来，面面相觑。我一看，时机已到，便清清喉咙说：“我看这样好了，我天天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。你们过关的，就可以洗清自己的“罪名”，数学成绩也会进步呢，何乐而不为呢？他们想了一会，纷纷表示赞同。

我眸子子一转，立刻说：“我看就趁现在有空，我马上出一题给你们做，行吗？”“好！来就来，谁怕谁呀！”

既然我早有预备，他们也不是省油的灯，立刻就依照我的计划，做题去了。固然这道吕考题也不是很难，但除了平时数学挺棒的那几个同学可做得出来外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼对刚才那些气焰嚣张的同学说：“怎么样？算不出来吧。我看你们呀，仍是别读书罢了，算了算了，你们输不起！”

火爆大王安安忽然站起来说：“这道标题问题我已经解出来了，固然另人解不了，你也不能这样说。或许你说的也有道理，我们也甘拜下风。不外，我们对这道题，真的不明白，麻烦你给我们解析一下吧，数学科代表！”他特意把“数学科代表”那几个字拉长。我一听，糟糕！我还没想过要跟他们讲解呢。怎么办？我的脑一下子空缺，脸也变了色。精灵鬼一见我这样子容貌，便立即起哄说：“对呀，尊敬的数学科代表，岂非你不会做这道题？”“我会做！”我立刻反弹回去“讲就讲，谁怕认谁？”“好啊！”全班同学全都鼓起掌来，害得我没有退缩的理由。只有胆怯怯的，为大家分析。

我吞吞吐吐地分析着，他们却笑得前俯后仰，很显著，是在看我的洋相了。突然，清灵鬼举起手来，问：“科代表，请你再讲一遍那条公式好吗，你讲得太快了，我们都不清晰。”我两腿一震：该死，实在我也不明白，我也是想趁他们不在意时蒙混过关，却不料被精灵鬼识穿。正在我进退两难之际，我脑里闪过一个动机，对，就昌这样！我不乱了一下情绪，竭力使自己镇定。“杨强同学，请你来为这位“不懂的同学作解释好吗？”杨强站起来，有条不紊地说出了自己的观点，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接着我以平静的心态去讲，发觉自己已完全进入了角色，成为一名真正的教师。同学们被我越说越激动的乐声吸引了，悄悄地听我讲解，听得入神，我也一样，完全忘了门口站着的老师……

我真的不敢相信，刚才在讲台上讲得如斯顿挫整理挫的人会是我。这是我做梦也想不到的。我不但学会了如何接物待人，更学会了增强自己的自信。

罗伯特在《找到自己的宝藏》里说：“优越者的最伟大的三种品质，一是意味着适应变化的开放心态；二是意味着迎接挑战时勇猛的决心；三是意味着实现目标长久的耐心和决心信念。”

看来，我慢慢地熟悉这三和品质了。就如文章的题记一样：

许多出色的事情都发生在难题的时刻，许多更加出色的事情都诞生在不可能必之中。实在每个人都有机会去展示自己的风貌，只是我们不会掌握机会而已。不要以为自己没有才华，实在最优秀的人是你自己。坚持自己的个性，坚持自己的那份执着，坚持自己的那份纯挚，随时随地向别人展示自己的风貌，自己的人生便会过得既充实而又锦绣。

青年议论文高中最新【篇4】

细数五千年的点滴，变幻了的是时代的蹙音，错过了的是难寻得旧梦，遗失了一代又一代的才子佳人，一去终究不复返。但慢慢品味那馥郁的书香气，会听到他们在轻轻地吟唱，一股正气便自胸中而生。

李白的自强，是山登绝顶我为峰，唯我独尊的霸王之气，是力图海县清一得凌云壮志，是不屈服于命运的耿介骨气，是平交王侯、藐视权贵的傲然正气，是飘飘然羽化登仙的神仙气，是拔刀相助的豪侠气，是以诗文纵横天下的飘逸气。

林黛玉的自强是哭出来的，在我的眼中，她的泪水不是那么简单的怯懦退缩，而是以自己的方式与命运抗争。对镜掩泣，怨尘世之纷繁，她不是功利的代言人，因此她从不逼宝玉读书入仕。碾水为玉土为盆，半卷湘帘半掩门，她就是一泓活水，为苍白的社会平添了几分灵动。

鲁迅先生说过：“伟大的胸怀就应该不表现出这样的气概，用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”少年当自强，我们要用自己勇敢的心向挫折发出呼喊，用不屈的灵魂融化人生的每片黑暗。

“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳;然而，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”尤其，在这个加速度的世界中，人们把它表现得淋漓尽致。新生派的不少偶像团体，哪个不是光鲜照人，哪个不是引来万千粉丝的欢呼雀跃，然而他们有的睡地板，有的盖睡袋，甚至连一顿饭也不能好好地享受。他们追寻的是梦，为了梦，这些长我们几岁的哥哥姐姐有的背着父母放弃了大学专业，有的典押祖产街头卖艺，他们的辛酸，不是几个“苦”字能详尽的。看看身边的他们，我们更应该自强了。

“苟利国家生死以，岂能祸福避趋之”近代中国开眼看世界“第一人”林则徐出于朴素的爱国情怀，投身于禁烟运动。三毛的自强，源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱;凡高的自强，是太阳用黄金的刀子让他在光明中剧痛;贝多芬的自强则是那分明的黑白键撞击生命的乐章。我们的自强是那份积极进取。

人总是在风雨中长大，当血顺着刀尖滴落，那份剧痛也许才会让那些叛逆的孩子幡然悔悟;也有这么一帮孩子，当生活的艰辛早早地压在他们稚嫩的肩上，他们却学会了沉重的担当。人生只有短暂的一瞬，也许我们无法改变地位，可我们却能赢得别人的尊重;也许我们没有花容月貌，可我们却有一颗淳朴跳动的心;也许我们没有那些原本不属于我们的东西，可我们却有一双健全的手，一份满怀希翼的情。

少年真的要自强。我们要借着自己的努力去追梦，跟着心的方向，走自己想走的路，做自己想做的事。

青年议论文高中最新【篇5】

一

东方的大海，

飘泊着一只摇晃的船。

古老的船舱，

破旧的桅杆，

沉重的鸣笛，

在岁月的风风雨雨中摇摇前进，

船上载着亿万双被渴望煞痛的眼睛。

这是一个气吁喘喘的民族，

她在挣扎，她在呐喊，她在怒狂，

她，沉默得太久了，

一千年、两千年、三千年、四千年、

以至五千年，

任海浪欺凌，

任汹涛肆掠，

乌云蒙蔽过她的双眼，

烈日刺痛过她的心灵，

她，扎挣徘徊在黑暗与光明的边缘，

这条船，

冷凄凄地在大海中摇弋。

二

当巴黎传来的一张破纸，

惹恼了这个民族亢奋的精灵，

他们挣脱世俗卑微的枷琐，

一个沉睡的民族期待苏醒，

他们奋起臂膀高呼着口号，

他们燃烧怒火拍打着胸膛，

他们举起拳头挥舞着前进，

他们撕破喉咙哭喊着光明，

热血沸腾的中华大地，问谁主沉浮？

激情澎湃的华夏儿女，怅天地苍茫。

他们撕碎统治者一张张懦弱的嘴脸，

他们打破旧制度一条条虚伪的规章。

自由与民主的旗帜，

在为民族救亡国存的呐喊声中，

迎风飘扬。

五月四日，五月四日，

这是历史躁动的伟大时刻。

它酝酿了一场血的革命，

它开辟了一个新的岁月征途。

三

当日本人蹂躏着一个血泊中受伤的民族，

青年啊！他们没有彷徨。

当看到河山被夷人践踏，

看到百姓受战火遭殃，

看到民族任别人凌辱，

看到国土任贼寇宰割，

心在流血，怒火在燃烧。

拿起手中血肉铸造的钢枪，

扒开胸前的衣裳，

看波动的灵魂在为民族危难而震怒发狂。

呜呼！战斗的热血青年，

为了民族独立的伟大使命，

把利剑直插向敌人的心脏。

全国的热血青年都起来战斗，

驱除贼虏，拯救吾华。

四

民主的太阳再一次被乌云蒙蔽。

茫茫九派，风萧萧，

民主共和，路遥遥，

他们愤怒，他们抵抗，

一定要用革命的烈火焚烧蒋家王朝。

黄河之水天上来，奔腾到海不复还，

让独裁的政权如这黄河东去的水永葬大海吧！

夕阳西下余晖没，满天黄昏尽晚霞，

让专制的主义如这夕阳西下永沉山底吧！

中国要迎来新社会的朝阳。

抗争！抗争！抗争！

千万万同胞洒热血共铸新的长城。

奋斗！奋斗！奋斗！

无数的青年抛头胪扞卫革命的尊严。

当青天白日旗的降落，

中华民族迎来共和国的曙光，

五星红旗向着东方的旭日迎风飘扬。

五

东方的红日冉冉升起，

农村，城市，一座座山，一道道水，

都弥漫着胜利的光芒。

天安门上巨人的挥手，

中国告别压抑的民族屈辱史，

中国人民站起来啦！

青年，肩负民族复兴的伟大使命，

他们奔走在建设新中国的第一线，

他们为社会主义事业而呼号、而高歌。

一座座大桥飞贯长虹，

一栋栋高楼直插云霄，

一条条大道奔向富康。

青春年少志四方，

咱们青年盛势高，

咱们青年斗志强。

呕歌岁月，正值风华正茂，

青春呐喊，把握花样年华。

祖国需要青年，

青年热爱祖国。

在这一条艰辛卓越的大道上，

留下了一代代青年奋斗的脚痕。

从无畏惧，从无犹豫，

祖国哪里有需要，哪里就有青年奋斗的身影。

无论支农支教，无论支边支防，

青年啊！没有怨言，没有彷徨。

他们抒写历史不朽的长卷，

他们谱写人生豪迈的篇章。

六

新世纪来了，新时代来了。

与时俱进赋予青年一代新的使命，

科学发展号召青年奔赴全面小康的征途。

作为青年的我们，

时刻准备，奋发图强。

江山多娇，牡丹尽展风流，

锦锈中华，黄花迎霜斗放，

壮美山河，梅香笑傲冰雪。

时代变迁，社会发展，文明进步，

青年议论文高中最新【篇6】

金秋十月,国旗招展,举国同庆.今天全国各族人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国66岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高歌,为古老而年轻的祖国深深祝福!

今年国庆,万象更新,非同寻常.回首春夏之交,正当全国人民意气风发地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的时刻,非典疫病灾害.面对这场严,全国人民团结一心,和衷共济,共克时艰,大力弘扬伟大民族精神,坚持一手抓防治非典这件大事不放松,一手抓经济建设这个中心不动摇,夺取了防治非典工作的阶段性重大胜利,保持了经济较快增长的良好势头.经历风雨,又见彩虹.抗击非典的斗争,极大提高了我国人民战胜困难的勇气和能力,增强了中华民族的凝聚力.

伟大祖国,经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结,展现新气象,昭示好前景.本世纪头xx,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期.集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标.实现这个宏伟目标,符合全国各族人民的共同心愿和根本利益.落后就要挨打,财大才能气粗.集中力量全面建设小康社会,使我国形成发达的生产力,这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础,是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础,也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础.无论在什么情况下,我们都要集中精力,心无旁骛,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,紧紧扭住经济建设这个中心不动摇,不断增强我国的综合国力,奋力开创改革开放和现代化建设新局面.何谓少年风采？

嗯，这个问题值得深思……

上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着

我想，这样的豁达和乐观应是少年风采！

晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸到地上劈啪作响。很多人都愁眉苦脸的，我与几个同学相视一笑，冲向雨中。还别说，这“雨中漫步”还真别有一番滋味，还有呼啸的风为我们呐喊助威。老天爷估计也怕了我们，雨慢慢地停了，虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”， 裤子上也沾满了泥，不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”。

我想，敢当追雨的英雄，能够追风的少年，勇于面对、敢于担当就应是少年风采！

周末放假回家，已经很晚了。我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”，可是妈妈还没下班回来，我正准备打电话给我妈“抗议”，忽转念一想，妈妈工作不容易。作为救死扶伤的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被医院叫去救人，一天到晚像头老黄牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不减轻她的负担，反而还想加重！想到这里，我不禁狠狠地自责起来。望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对！”

我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采！

每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年！为人年少当轻狂，你是一个轻狂的少年

关于教师道德的议论文模板

我们需要学会把想法借助作文表达出来，通过写作文可以加强我们对事物的理解，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。什么样的作文值得拍手叫好？考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“关于教师道德的议论文”，请阅读，或许对你有所帮助！

关于教师道德的议论文 篇1

教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求而且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者。

一、坚定信念忠诚于党的教育事业

作为一名教师是无尚光荣的要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展起着重大的作用。要做好教师工作就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

孔子云：“其身正毋令则行其身不正虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“老师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。”教师的道德是教育文化的深层内涵也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

二不断进取努力提高自身业务素质

现今社会是知识社会学习的社会知识更新加快。因此教师要树立终身学习的观念要以宽广扎实的业务知识和专业技能真正掌握教书育人的本领尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界教师不能墨守陈规固步自封。面对挑战和机遇我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想要潜心学习理论运用理论为教育事业不停攀登终生奋斗。在工作实践中教师应十分注重自身的业务培训不断提高自己的业务素质拓宽知识视野以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

关于教师道德的议论文 篇2

自古以来，无论是乡村恶霸，还是达官贵士，但凡见到自己的老师，无论在哪，一概点头哈腰，拱手作揖。倘若你要究其道理，终离不开一个“德”字。老师以孔孟之道育人教书，学生由衷地被老师的道德而折服。但是现如今，学生与老师在学校之外的地方碰见，便形同陌路。这不正说明，当今的某些老师，在道德上出了问题么？

当今社会，各种教育手段日新月异、层出不穷。然这些手段的运用者，须是一位教学能力出类拔萃的顶尖教育人才。这是教育事业发展的重点，也是国家强盛的必由之路——即培养众多的教育人才，大力发展教育事业。也正因为如此，盈千累万的所谓的“教育人才”应运而生，真可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

不可否认，这些人在某种意义上，确实推动了社会的发展，为社会贡献了自己的一份绵薄之力。所以，学生们的“他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世界上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的花……”都是可圈可点的句子。那是何等的芬芳灿烂啊！每个人都仿佛大地的一株草，允吸着细小而又晶莹的露珠，织成翡翠一般的绿毯，倒映着蓝天白云，雁儿欢腾箭般掠过的身影——之所以这样，我才不可以让那些枯黄的、病恹恹的草与之相争抢养分！他们过于高大，苍翠欲滴，几乎胜过这世上的一切植木！

但是，这还是草么？

我之前说这些教学能力顶尖、道德素质却过于低下的人，是“枯黄的，病恹恹的草”，但是我又说“他们过于高大，苍翠欲滴，几乎胜过这世上的一切植木。”这两句话貌似矛盾，其实不然。若仔细寻味，便可知晓。许多教师过于追求自身的教学能力了，苦苦探寻那能够使学生成绩突飞猛进的方法，而忽略了自身的道德修养。我即使不说，想必任何一位敢自居“老师”的人都明白，孔孟之道有多重要。那是我们千年的财宝啊！透着久久的历史古韵，摇响出专属于中国的铿锵之声，所沉淀的，都是宇宙的精华与奥妙。我们不该抛弃它！我们怎么能抛弃它？假使你是教育界的天才，桃李满门。你润物无声，你大爱无疆，门下的弟子无一不成为老板、富商。但是，如果你没有道德，教的东西只是“二次函数”“万有引力”“之乎者也”，那么，你说的也都只是泛泛之谈，没有半点价值，回顾你的教学生涯，看不到一丝光芒，你也会不屑纪念。教出的学生，虽大富大贵，业有所成，但无不搁浅了人性的闪烁点——道德。我个人认为，他们与行尸走肉也没有多大区别了。

而在各科的教师中，语文教师算是最倒霉了。他们大多数饱读圣贤书，然所布的作业只能是“背一背”。他们想必也很无奈，但是却没有任何法子。就连教育厅也这么说：“中国毕竟是一个理工大国，自然理工科的更为吃香。”各种数据表明，中国的大学录取也逐渐沦为理工科的竞争。中国传统的文化居然死在数理化的脚下，我不由得如丧考妣。一个基本道德都失掉了的人，他脑袋里的其他知识，怎可弥补！

“教育教育”，教书与育人不应当是共同繁荣的么？为什么如此的侧重于“教书”，而丢掉了尚未重要的“育人？”

教育事业走上了歪路，一些老师的“道德思想”走上了歪路，一代又一代的人走上了歪路——到最后，人们会不会解出这方程的原值，回到了“猴子”的原点？

关于教师道德的议论文 篇3

道德，在古代是分开的。道，本意是行走的路。引申出疏导、开导、引导、治理的意思。天下熙熙攘攘，行走在同一条路上，难免冲突和摩擦，礼让于是就成了德。道和德之所以密不可分，就是因为一个行字。同样是在天地之间，人和动物、人和人走的路有重合，又有区别。所以走自己的路，为自己负责，同时需要别人的选择，保持宽容和理解。

道德是一个人的行为准则，它决定人生的方向，方向一错，全盘皆误。道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。因此，修身先修德，做事先做人。教师道德首先是一种职业道德。教师职业道德是教师在职业生活中，调解和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所遵守基本行为准则以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

教师在教育学生的态度和行为上，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同治理、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，关心每一个学生，热爱每一个学生，从每一个学生的不同特点出发，全心全意地教育好学生。教师对学生的爱并不只是责任或义务的产物。教师之所以爱学生，不是因为他想要这么做，更不是因为他应该这样做，而是当师生通过接触、了解和不断交流之后，出自内心深处的一种悦纳学生的内心体验，是心甘情愿的付出，是一种想到学生的存在就产生的预约或关切、关注。而课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命、有意义的构成部分。对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成，它的质量直接影响教师对职业的感受与态度和专业水平的发展和生命价值的体现。

苏霍姆林斯基指出，教育者最可贵的品质之一，就在于人性、人的尊严、人的价值要在教育者那里得到最充分的体现和最大发挥，其核心的标志表现在对待学生的态度上。尤其体现在对学生的信赖上。信任是教育关系中的必要条件，教师避免过早地对学生产生猜疑，因为这种看法会阻碍学生的发展，并可能由于这类猜疑把学生引入歧途。教师对学生的信任表现为对学生的亲近感、理解感和期望感，这不仅会使学生对教师的态度取得一种肯定体验，而且会使他们获得自我肯定的自信心，这正是激发学生学习的心理前提。

作为教师，谁如果想成为一名出色的教育者，就要把教师道德理论化为思想方法，同时要身体力行，化为自己有血有肉的道德人格。

《教师职业道德修养》使我进一步明确了今后教育教学工作的目标;同时也使我接受了许多新理念，了解了很多教育教学策略，为自己今后更高质量地开展工作添了一块基石。

一、了解了教师职业道德修养基本含意

1、教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。

2、教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德，应当是教师应内得而成的观念意识和行为品质。

二、理解了本书的主要内容

本书从四个方面阐述了关于教师职业道德的标准与构建，并从理论到实践环节都给予明确的指引。

1.教师职业道德素养是教师素质之魂。身为教师就要明确如何将职业道德标准转化为自身的职业道德素养，努力实践，将自己塑造成为一名真正的合格教师。

2.爱岗敬业，时代对教师有着新的要求。随着社会的不断进步，人民对教育的需求和要求越来越高，使得教师必须进行专业化成长，树立新的教育观念。只有教师有了专业化的发展，才能胜任本职工作，才能真正实现爱岗敬业。

3.教师的爱好比一部车，感情是发动机，而理智是方向盘，教师的驾驭水平则取决于如何协调好二者。如果学生是乘车人，学生的美好人生、学生的健康成长就掌握在我们教师手中。教师多么神圣的职业;多么圣洁的称谓;多么真挚的信任。我们的言行、教育关系到学生的人生发展、关系到学生的健康成长。家长和国家将祖国的未来交到我们手中，为了孩子们的身心健康，我们没有理由不从心底里爱他们中的每一个。

4.教育教第斯多惠说过：谁要是自己还没有发展，培养和教育好，他就不能去发展、培养和教育别人。因此教师也要有策略地提高师格修养，要公正、仁慈和有义务感，这样才能对学生有潜移默化的正面影响，培养健康、健全、正直的学生。

本书给我的最大收获就是明确了理解如何爱学生。

三、具备良好的师德是时代的需要。

教师是继承和发扬文化遗产的桥梁，是连接过去、现在和未来的工程师。明末清初，著名思想家黄宗義在《续师说》中曾说：师者，所以传道、授业、解惑者也。道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则未师矣。我国自古以来，就非常重视教师的师德。为人师道，端品为先师者，人之模范也这些历史名句无不充分说明师德的重要性。学为人师，德为世范的高度概括，更强调了教师品德高尚的示范作用和重要地位。育人先育德，时下面对激烈的市场竞争，科技的迅速发展，只有把握做人的真谛，才能真正立足于社会。高尚的道德品质是教师赢得学生尊敬和信赖的首要条件，也只有加强师德教育，才能保证为国家培养出一批批合格的二十一世界人才。这是时代的需要，也是历史责任的呼唤。

四、用以德立教的爱开展工作

热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。陶行知先生说：待学生如亲子弟。爱是教育的基本要素，没有爱便没有教育。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，爱的形式与内容，就是教师品德、学识和情感的结晶。因此，教师要做到能爱、善爱：要爱学生成长过程中的每一微小闪光点;要爱他们具有极大的可塑性;要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。爱要一视同仁，持之以恒;爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解，尊重、信伍为基础。只有这样的爱，才是以德立教。只有以德立教的爱，才能爱出师生间的师生谊，爱出社会主义社会新型的师生关系，爱出爱满天下的陶氏风范。随着素质教育改革的不断深化，爱生的意义也在不断地得到升华。爱的双向功能是现代教育中的媒介，润滑油和崔化剂，不热爱学生的老师，学生决不会欢迎他。因此，爱生是现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。

五、高尚师德的前提是具有良好的自我调控能力。

教师在教育教学活动中，常会出现学生调皮捣蛋、恶作剧、逆反对抗、违纪犯规等。这些问题使人气愤、烦躁。这要求教师要有博大的胸怀、极大的耐心，较强的心理承受能力，学会运用积极的心理防御机制与科学的调适方法，避免消极的心理偏激反应。要有正直的人格、人品，弘扬高尚、正义、真善美的价值观念，把正直宽容、不骄不狂视为做人的准则，树立良好的师德风范。理解学生，明察秋毫，公正地解决问题。《河南城市早报》曾报道一篇通讯《只因一件琐事--教师残杀姐弟三学童》：某小学教师杜石现的妻子在村中开办一私人幼儿园。庄家因儿子入学学费问题与杜家发生争吵。杜石现因此耿耿于怀，趁庄家无大人之时入室将熟睡中的三个孩子疯狂砍打至死。由此看出该教师心胸狭窄，由于一件琐事而产生消极的心理偏激反应，进行报复行为。教师不仅是知识的传播者，而且是模范。教师的一言一行，学生看在眼里，还会极力模仿。教育心理学表明，教师的榜样对学生的影响是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为的倾向。所以教师必须言行一致，用文明健康、积极向上的言行教育和感染学生。孔子有言：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在不断要求学生的过程中自己也要以身作则，教师的言行示范比口头教育更有效。

教师有人类灵魂工程师之美誉。我想，师德是最重要的，只有具备良好师德的人才可能教出优秀的学生、祖国的栋梁。

关于教师道德的议论文 篇4

教师是人类灵魂的工程师，而道德是教师的灵魂。教育的百年大计以教育为本、教育大计以教师为本、教师大计以师德为本，而师德是我们教师的灵魂。

学习了《教师道德涵养》读本的这本教育理论书籍后，其中的内涵尤为深刻，作为一名热爱事业的教师来说，是深受启发的，本书分为两个部门：第一部门是道德理论部门；第二部门则是实践部门，汇集了上海许多优秀教育工作者的优秀事迹、崇高的师德风范，其中有德高望重的老教育家，他们是我们职业道德规范的楷模，还有的是年青的教师，他们是我们道德规范的榜样。因此，此书是我们教师在实践工作中，师德建设方面值得学习和探索的。

加强师德师风建设让我体会很深。

所谓师者，是指一切可以传授知识的人，因此任何一个可以做别人榜样的人都可以被称为老师。而我们作为一名小学教师，更应该了解自己的责任，知道自己应该如何去做好这个榜样。

一个学校培养的都是对社会有益的各种人才，而我们老师则是这些人才成长过程中必不可少的催化剂。恰是老师们的谆谆教导影响了他们的人生，使得他们在各自的人生道路上一路走好。因而建设一支高素质的教师步队对一个学校的发展有着极其重要的作用。

所谓师德，我想主要是指教师的职业道德；而师风主要是指教师的个人作风。近些年来，我们的教师步队都在逐步的来加强业务素质和进步各自的个人作风，如我校提出的“师德师风建设”教师发展规划，要求我们老师在什么样的场合树立什么样的形象等，可以说师德师风的主流是好的；但同时我们也应该看到，我们的教师在当前社会主义经济市场发展的过程中，其思惟也在起着变化，师德师风方面也存在着一些问题。其主要表现在：有的教师对学生的思惟道德不关心，这在我们非班主任老师身上表现较为显著，这将导致学生人格方面泛起问题，我们培养的人才有可能就会泛起心灵扭曲的现象。而有的老师工作责任心不强，对自己的本职工作精力投入不足，一味追求玩乐，这样将直接影响到其工作的质量。有的老师则是缺乏进取精神，不钻研业务，对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神，工作上琐屑较量，讨价还价，一味地追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应引认为戒的。

因此，为了能让我们的师资步队有一个高的要求，为了让我们这些人类灵魂的工程师能够培育出优秀的，适应社会需求的各种人才，所有教师都应该以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模形象，真正无愧于我们教师这一职业。

关于教师道德的议论文 篇5

俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于八荣八耻的论述以及学习《教育法》《教师法》等，按照《中小学教师、职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。

三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。

我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

关于教师道德的议论文 篇6

道德与法治课是一门理论知识较强的科目，教师讲起来抽象，学生听起来感觉枯燥无味，为了适应社会的发展，提高学生的学习兴趣，思想品德课教师若能满怀激情，生动有趣地讲解，引导学生积极投入，使教与学双方都沉浸在一种轻轻愉快的气氛中，那么学生就能学得主动，学得扎实，在课堂上充分体验参与之乐，思维之趣，成功之悦，教学的效果就好，这就是教学的艺术性。

一、创设和谐的课堂环境，构建学习交流的平台

课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。现代教学论认为，只注重知识的讲解，而忽视情感的交流不能取得理想的教学效果，师生之间这种情感的交流，民主、平等、友好的师生关系是和谐课堂环境形成的基础。

微笑是最好的老师，也是教师职业的需要，教师微笑的面容，爱抚的眼神，大方的仪表，会给课堂定下一个愉快而安祥的基调，为学生的学习创设了一个良好的心理环境。表情是精神的外在体现，精神愉快是教态积极的一面，微笑是精神愉快的外部表现。若春风拂面，带给学生的是亲切、融洽的学习氛围，因为良好的表情始终是用微笑来赢得的。但课堂上有时会出现学生听课不安心、思想不集中等情况，教师可作出凝视皱眉、放下面孔稍停片刻或抿动嘴唇想说而未说等来提示学生注意;对不守纪律的学生，必要时用冷静的默不作声的方法来制止，这样，不仅有利于教学，也有益于养成学生认真听课的习惯。

教师要激起学生的求知欲望，使学生处于积极探索新知识的状态，就必须把主动权交给学生，学生处于学习的主动之中，这正是教师为课堂教学创设的理想环境。教学中要重视课程实施与教学的关系，始终以学生为主体、以课堂为主阵地，充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，创建充满生机活力的课堂运行机制。

现代新型的师生关系是创设和谐愉快课堂气氛的基础。这种关系的构建，关键在教师，要学生亲其师，教师必先要爱其生，热爱学生是师德的集中反映。建立民主、平等、友好、和谐的师生关系，把学习的主动权交给学生，改变惟教师为中心的教学方法，为学生积极主动地探索知识创造条件。

二、发挥教学艺术的魅力，提高学生的学习兴趣

教学是一门艺术，思想品德课是具有情感性、抽象性、独创性的特殊艺术。教师要善于将思想品德教学中的教育性和科学性，用艺术化的形式诉诸于学生，使之入心入脑。在教学中教师的语言艺术、情绪和教态艺术，调动学生兴趣和随机应变的艺术是相互联系，密不可分，缺一不可的，也是上好每堂课的重要保障。在课堂教学中，教师若能掌握、发挥好课堂教学的各种教学艺术，必然会收到良好的效果。

教师的语言艺术在课堂教学中具有重要地位。优美、流畅、动听的语言能够牢牢地吸引学生的注意力。使整个课堂教学处于一种张驰有致、轻重适度、缓急合理的良性状态。这种优美的语言艺术应表现为：声音洪亮、抑扬顿挫、语速适中、生动准确、娓娓动听。在教学中若能根据不同的教学内容恰到好处地运用语言艺术。灵活多变的设置各种不同的教学情境诱导学生“入境“。必然有助于学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。

在教学语言中，教师的一举一动、一颦一笑都是以自身表情和体态来表现的。体态语言的运用，是在口头语言的基础上表达思想感情和内容的。当口头语言不足以表达思想感情时，教师若能将体态语言运用得当，将会对教学活动起到良好的促进作用。教师体态语言的运用，要做到“形神”自如，“意音”到位。这样，体态语言和有声语言互相结合互相弥补，调动教学信息的组织和传达，促进学生在轻松的状态下进行心理活动，有助于课堂教学效果的提高。

在课堂上教师一定要排除一切杂念，全身心的以一种饱满的、愉快的、积极的教学激情投入到课堂教学当中，保持良好的情绪。这样不仅可以为学生创造一种气氛热烈、趣味盎然的学习情境，而且还能使学生由于受到教师教学激情的感染而全身心投入到学习中去。在这样轻松愉快的教学气氛中，教师既能保持清晰流畅，又促使语言生动活泼，还能使学生的学习情绪饱满、思维活跃。

一节好课还与教师良好的教态有着内在的联系，是不可分开来的，教态是教师教学素质和能力的结合体，所以教师必须保持良好的教态。做到这一点，教师首先要热爱教育事业，热爱自己所教的学生。这样，才能在课堂上油然而生责任感、自豪感，会在教学中表现出和蔼可亲、严中有爱、微笑始终的良好教态。

兴趣作为一种行为的动力，它将推动学生积极主动、自觉的学习。因而在教学中，教师要注意培养和激发学生学习的兴趣。这样，既可以激发学生的学习热情又能拓宽学生的思维能力。在课堂教学中，由于教师声情并茂的讲解，使师生间的情感也能得到充分的交流，使课堂气氛始终处于教师预定的效果。

一位合格的教师还应具备课堂教学中各种突发事件的应变能力，这种应变能力的高低也直接体现出教师的自身素质问题。比如：在课堂上，有的学生淘气，把一只刚会飞的小鸟或一只大青蛙带来不小心发出的鸣叫声，因而影响到了学生的注意力。这时，作为教师就要适应这种突发事件，掌握好随机应变的教学艺术，迅速稳定学生的学习情绪，控制好课堂秩序，圆满完成教学任务。

总之，在教学实践中，教师要为人师表，善于学习，潜心探索，深入研究，不断更新知识，丰富自身的文化修养，用新的教育思想，知识技能，教学艺术充实自己。逐步提高教师课堂艺术，使学生在课堂学习中既能学到知识，又能得到美的艺术享受。教学有法，教无定法，贵在得法。教学不仅是一门艺术，也是一门科学。教师要注意总结教学经验，善于捕捉教学中的闪光点，善于反思教学得失，用新理念指导教学实践。在平时的教学中，要树立一切为了学生，一切为了教学的思想意识，养成良好的教学习惯，注意总结点滴的教学经验并善于用新的理念指导教学实践，只有从教学实际出发，立足于教学，立足于学生，才能提高自己的教学水平，提高教育教学质量。

关于青年的议论文高中5篇

作文是记叙事情和感情的一种方法，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累，你知道一篇优秀的作文应该具有哪些特点吗？

关于青年的议论文高中 篇1

致我们不朽的青春，若为女子，在青春里，就应该充实自己，让自己优雅而又美好；若为男子，就应该不断地完善自己，成为一个人中的君子。

致我们不朽的青春，在最美的年华里，就要有飞扬的眉眼，欢快的笑声，做真实自然的自己，不做作，不矫情，活得自在坦然。

致我们不朽的青春，在一去不返的年华里，就应该找到自己的理想，也许是说走就走的旅行；也许是深刻动人的爱情；也许是骄人自豪的成绩。不管梦想在何方，都要有向它追逐的勇气。

致我们不朽的青春，在年华老去以后，我们不会一片沉静。在午后的院子里，突然回忆起青春里那一张熟悉的脸，那一段动人的情，那一曲悠扬的曲子，那痴心追逐的梦想，那一章优美的文字或者其他，总是会浮起淡淡的笑意，涌出浓浓的暖意。那么，我们的青春已逝不朽，永远活在自己的，他人的记忆里，提醒着我们，那一段不朽的青春真是地存在过，我们不曾后悔。

关于青年的议论文高中 篇2

我是一个被命运诅咒的孩子，孤单的我什么都没有。

我透过白色的窗帘看着寂静的夜，清冷的月光洒在我的脸上，我才发现夜好黑，黑的吓人，黑的让我害怕。

我抱着已经有些破旧的小熊进入了梦乡。

梦里，小小的男孩看着父母吵架，泪水流过脸颊，没有人知道一个六岁的男孩承受了些什么，爸爸妈妈吵了很多次架了，一次比一次厉害，这次甚至说到离婚，是啊，这么小的孩子都知道离婚不好，可爸爸妈妈怎么就不知道哪。男孩跑回自己的房间，看着黑黑的夜和冰冷的月光，默默地哭着。男孩睡着了，抱着去年生日爸爸妈妈送给他的小熊做着令人羡慕的梦，有谁知道今天是男孩的生日。

爸爸妈妈分开了，原因是性格不合，妈妈问男孩：“我和他，你选一个。”男孩跟在了父亲身边。

少年从梦里醒来了，脸边挂着泪，窗外风景很好，栀子花含苞待放。

关于青年的议论文高中 篇3

少年的梦想可能决定着祖国未来的繁荣富强，每个人都有梦想，而陈娱同学的少年梦则与桂树有关，下面一起来看看吧!

月光下的桂树倒像是一株剔透的玉树了，米粒大小的花朵像是月光女神裙裾上散落的碎钻，美极了。少年也被这美景怔住了。一阵风吹来，那氤氲的香气使少年的思绪朦胧起来......

当年的桂树还只是一根小枝丫，但父亲却格外喜欢。父亲看着桂树一天天长出新的枝丫，父亲的眼底会像开了花似的流光溢彩。树慢慢长大，挺起了身板;父亲慢慢苍老，弯下了脊背。定格在少年脑海里最后的画面是饱受折磨的父亲瞳仁深处的无奈，是父亲干涩到起皮的嘴唇上扯出的一个苦笑。少年想，如果那时能有一个技艺精湛的医生，父亲是不是就不会离去。

又是一阵风起，桂树在泥地上投射出的斑驳树影晃动起来，一如父亲与他曾一起在桂树下见到的那样。那更加浓烈的香像一阵轻缓的音乐，安抚了少年的心。这是不是父亲的安慰呢?他该坚强一些的。他要做一个出色的医生，要像这桂花般飘香。

父亲的去世使得这个原本就不富裕的家庭更加困顿起来。学校里，少年总是饥一顿饱一顿的，心灵手巧的母亲偶尔会来送上精心制做的桂花糕。丝丝甜馨溢满他的嘴角，他又想起了院子里的那株桂花树，那浓郁香似乎也在他的鼻间萦绕。他抬头，看见母亲脸上温柔的笑容，少年也笑了起来，仿佛什么也无畏了。

少年的成绩很好，想上他理想的医科大并不是很困难。但少年有个硬伤，那就是他的普通话，每次他那带有浓厚地方味道的普通话一出，都是全班大笑。少年想去改变，他报名参加了班级里的演讲比赛，看着同学们质疑的眼神，他只是微笑着，他想他会用实力来证明自己。

学校里有很多的树木，少年每天都会在一棵位置偏僻的桂树下练习普通话，时间久了，少年的身上也像浸染上桂香一样。在后来的演讲比赛上，少年标准的口音，细腻的情感赢得雷鸣般的掌声，少年没有说什么，只有瞳孔里闪烁着星光。

宁静的夜晚，沁人的桂香和着暖风吹醒了他的一帘幽梦。少年看向窗外，银白色的月光萦绕在小鸟的梦境里，又使白石丛深处喷出丝丝欢快的鸣咽。月光女神的裙裾又飘落在桂树上，香气四溢。少年看着眼前的景象露出了孩童一样的笑容。

少年向外走去，走到桂树旁，他慢慢抬起手去触碰那桂花，越来越近，就像少年的梦一样，一步步地来到少年身旁。

文|陈娱

关于青年的议论文高中 篇4

少年是什么?诗人说是花朵，哲学家说是未来，政治家说是希望。总之，这是人生中如花似玉的浪漫年华，是人生的早春。

然而，春天不是永恒的。春华秋实，酷夏寒冬，人生都得经历。就像那位伟大的航天工业之父所说：地球是人类的摇篮，但人类不可能永远生活在摇篮里。

少年终将长大，春的种子在秋天必有收获。

那么，少年的春天之种是什么呢?是立志。

少年壮志不言愁，乘长风破万里浪。立志修身齐家治国。不立志或无志之人，就如春天没有绿茵，没有鲜花，那么，他收获的只有荒漠，只有平庸。

为此，我们要学习少年英雄人物，使他们对祖国、对人民的赤诚之心，对事业、对他人的奉献精神，成为少年人的榜样。虽然不是每个人都能成为英雄，但每个人可以具有英雄的气质和品德。

为此，我们要学习科学文化知识。少年是学习的最美好岁月。光阴可以逝去，你学到的知识却永远陪伴着你。它使你高瞻远瞩，了解天下。也许你成不了科学家，成不了工程师，但是，你可以成为一个有学问的人，一个正直而勇敢的人。即使在人生的低谷，你胸中也有着知识的芬芳。

为此，我门要热爱集体，关心同学，尊重师长。集体给你以力量，同学给你以友情，师长给你以智慧。一个人在少年时能拥有这些，今后面对人生时就能够从从容容、坦坦荡荡了。

为此，我们要热爱劳动，它是世界一切财富之源泉。劳动使人的创造欲望得以实现，强健人的体魄，培养少年人求实的作风和自强自立的独立人格。我们的社会不光需要宇航员和专家教授，也同样需要汽车驾驶员和幼儿园老师;不光需要火箭导弹等尖端科技的策划者，也需要把秧苗变成稻谷，把钢铁铸成机床的劳动者。

自古英雄出少年。人生的道路虽然漫长，关键的时刻却只有几步，尤其是人生年少时。

关于青年的议论文高中 篇5

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，寒假里，我再次阅读了周总理少年青年时候的求学记，对读书有了更深入的理解。

首先，读书要读经典，从简单的入门，再循序渐进。周恩来5岁的时候，入读周家家塾，学习《三字经》、《千字文》、《千家诗》、经典启蒙，然后再学习《大学》、《中庸》、《论语》、《爱莲说》等儒家经典四书五经。小的时候爸爸妈妈给我买了很多这样的国学书籍，但是我不喜欢读，因为里面的字我读不懂，后来妈妈找来了一些唱国学的儿歌，让我跟着唱，慢慢我就习惯跟读和歌唱，并且开始阅读这些国学经典，除了上面提到的经典启蒙，我开始接触《增广贤文》、《格言联璧》、《声律启蒙》，一年级的时候我家还被老师评为书香家庭。但是，我知道在阅读经典的路上，我还有很长的路要走，因为经典就需要反复读，印入脑中，刻在心里，像童年的周恩来一样，倒背如流。

其次，读书不要受任何人的干扰，遇到问题，要积极和乐观的态度对解决。1904年春节，周恩来随家人到离家十几里的清江浦外公家，在万家塾馆读书，遇到一个误人子弟的教书先生，教授的知识对于周恩来来说，太小菜一碟了，吸引不了周恩来的兴趣。他并没有因为这个教书先生的不负责，半途而废，而是积极的采取对策，每天上课去外公书房看书。我有一个调皮的小弟弟，每次我写作业时，他都喜欢来我房间打扰我，刚开始我特别生气，都想狠狠的揍他一顿，后来我转变态度，跟他协商，等我写完作业，在陪他玩，并且把我平时攒下来的零食给他吃。

然后，不光要读万卷书，更要行万里路。12岁的周恩来，离开苏北老家淮安，去了千里之外的大城市沈阳，当年沈阳的繁华和先进程度，就跟现在的上海一样，周恩来接触到了新式学堂和优秀的老师同学，大开眼界。大城市和小地方的差距，让他有强烈的对比。一方面他感觉到了自己的不足，另一方面，他更有读书的动力。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，靠着勤学苦读的精神，他努力学习，读了更多优秀的书籍，立下为中华之崛起而读书的志向。15岁的时候，周恩来又考入天津天津南开学校。19岁的时候，周恩来离开天津，去日本留学，学习了其他国家的语言和文化，开拓了思路，学习到救国救民的思想。22岁的周恩来，又远去重洋前往法国，去当时经济最为发达，思想最开放的欧洲，开始了追求真理的新征程。将来我考大学，也要去大城市，去最先进的地方，这样我才能接触到更大的世界。

最后，读书要志存高远。周恩来12岁的时候，就立志为中华之崛起而读书，正是因为他志向远大，才有动力去读更多的书，才走的更远。我的志向是将来把家乡建设的更加美好，为了这个理想，从现在开始我就要努力学习，多读好书，像周恩来学习。

周恩来像一本经典的书，值得我们反复去阅读和思考，通过阅读他的人生经历，反思我们的不足。少年如朝阳，如同早上刚升起的太阳，少年智则国智，少年富则国富，

只有通过读书，我们少年才能变得富有智慧，内心强大!

少年好时光，正是读书时!