二年级阅读演讲稿集锦。
天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。如果我们想要打造一场优质的演讲，首先就是需要将自己的演讲内容呈现在演讲稿上，演讲稿可以使听众信服并在思想感情上产生共鸣。如何写出水平很高的演讲稿呢？小编特别为你收集的“二年级阅读演讲稿集锦”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
二年级阅读演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
读书带给我们快乐，高尔基之前说过：”书是人类进步的阶梯。“杜甫也说过：”读书破万卷，下笔如有神。读书可以让我们得到许多的知识和快乐。
在我五岁的时候，妈妈就经常给我讲《三只小猪》的故事，让我知道了因该向第三只小猪学习，他让我知道了因该要盖砖头屋才不会被大灰狼吹倒。
长大啦，我又喜欢看那些冒险性的书和四大名著。我看的《西游记》让我知道了因该向孙悟空学习，学习他的那些机智。勇敢的精神;我看的《海底两万里》使我知道了主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……
“书是人类进步的阶梯”。说的一点也不错，因为读了书才能知道书上那些好词好句，在用到自己的作文里来，这篇文章一定会很好的。我们要多读书，读好书，这样才能认识更多的好词好句，这样才能丰富我们的知识!
书是什么， 书是一只羽翼丰满的小鸟， 每个文字都是它缤纷的羽毛。书是什么， 书是舒适温暖的蜗居， 每一段故事都是精美的装饰。
我读书，我快乐。
二年级阅读演讲稿 篇2
郑钰凡
亲爱的老师、同学们：
大家好，我是二四班的郑钰凡。今天我给大家分享的阅读书目是《木偶奇遇记》。
书的主要内容是：老木匠杰佩托得到了一块神奇的木头，他精心地把它刻成了一个木偶，并起名为皮诺曹。杰佩托非常喜欢皮诺曹，为了他可以付出一切，但顽皮的皮诺曹却总是让人失望。他淘气、撒谎、不爱读书、好吃懒惰，结果经历了一连串的惊险遭遇；被瘸腿狐狸和瞎眼猫的花言巧语骗去了所有钱，还差点被他们吊死；和贪玩的朋友去了玩具国，却变成了一头驴子；掉进海里后，又被一条大鱼吞进了肚子里。幸好有善良的蓝头发仙女始终在帮助他，使他改掉了所有的缺点，变成了一个真正的男孩。
我觉得我们小朋友就好像是皮诺曹，老师和父母亲就是我们的蓝头发仙女。我们在成长中肯定会有这样那样的缺点和错误，但他们总是耐心地帮助教育我们。我们一定要像皮诺曹一样，勇于承认错误并改正缺点。在遇到困难时候，不能被吓住，要坚强面对，勇敢地往前看，才可以实现目标，最终成为一个诚实、勇敢、乐学的好学生。
我的演讲完毕，谢谢大家。
二年级阅读演讲稿 篇3
阅读之星演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，给大家讲上一篇关于“阅读之星”的演讲。阅读是一颗珍贵的明珠，它能点亮我们的智慧之光，让我们的生活更加精彩。而今天，我想和大家分享我在阅读中所收获的乐趣和益处。
首先，阅读可以带给我们无穷的快乐。当我坐在安静的角落，翻开一本精彩的绘本时，就仿佛进入了另一个神奇的世界。我可以和小猪佩奇一起探险，和神奇校车一起追求知识。书中的人物和动物们，用他们的智慧、勇气和爱心，教会了我们很多做人做事的道理。
其次，阅读可以拓宽我们的视野。通过阅读，我能够了解到不同国家的文化、历史和风土人情。当看到塔吉特夫妇在长颈鹿的背上寻找食物时，我想起了非洲独特且美丽的自然景观；当读到杉杉探险队征服珠穆朗玛峰的故事时，我对世界上最高的山峰有了更加深刻的了解。通过阅读，我可以拓宽眼界，开阔思维，让我的学习更加丰富多彩。
再次，阅读可以培养我们的语言能力。通过大量地阅读，我能够接触到各种各样的文字，学习到更多的词汇，提高阅读和写作的能力。阅读能帮助我领悟语言之美，提高表达能力，使我们在交流中更能恰如其分地表达自己的观点。
此外，阅读还可以提高我们的思维能力。当我们阅读一本好书时，不仅要理解作者的意图，还要从中提炼出重要的信息和启示。而这个过程正是锻炼我们逻辑思维和分析问题的能力的过程。通过阅读，我们可以学会思考，学会用多个角度看待问题，提高我们的思维能力。
最后，我想告诉大家，成为一个阅读之星没有捷径可走。我们需要有坚持不懈的毅力和良好的读书习惯。我希望同学们能够把闲暇的时间多用在阅读上，享受阅读的乐趣，努力提高自己的知识和文化修养。
亲爱的同学们，阅读是我们人生中重要的一环，希望我们都能成为阅读之星。让我们一起举起书本，点燃智慧的火花，用阅读的力量创造更好的未来！
谢谢大家！
二年级阅读演讲稿 篇4
郭梓茹
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二一班的郭梓茹，今天我很开心要跟大家分享一本阅读书，是比利时漫画大师埃尔热的作品――《丁丁历险记》。
我喜欢看《丁丁历险记》，每天早晨，我都要看一会儿，妈妈问我，为什么这么喜欢看呢？丁丁只是个记者，可是在书中，他却做了侦探的工作；他为什么那么年轻，就能打败那么多坏蛋和野兽呢？这套书深深地吸引了我。丁丁的许多优秀的品格值的我学习。丁丁很勇敢，无论是面对鳄鱼、犀牛等凶猛的野兽，还是面对土匪、叛徒等坏人，丁丁从不害怕，从不慌张；丁丁很机灵，面对任何危险，他都能冷静思考，凭着自己聪明的头脑、敏捷的身手，化险为夷；丁丁最值得我们学习的地方是，他的热心和善良。他帮助了很多人，刚果的老百姓感慨地说：“我永远再也见不到象丁丁那样大善的人了”。我也看过了电影动画版的《丁丁历险记》，精彩的画面带给我们身临其境般地惊险感受。但是书本留给我们更多想象的空间，我更爱看书。
我的分享到此结束，谢谢大家！
二年级阅读演讲稿 篇5
阎晨昊
各位老师、同学们，大家早上好
我是五二班的阎晨昊，今天我给大家分享的图书是《曼丁之狮》，这本书给我们讲了很多的非洲民间故事，比如《动物的尾巴》、《鼓手与鳄鱼》等，整本书中最让我感动的故事是《曼丁之狮》。
它主要讲的是小主人公松迪亚塔，他出生不凡，是一位小王子，但从小就过得很坎坷，在七岁之前还不会走路，为了妈妈不再受到大王后的侮辱，松迪亚塔忍受着巨大的疼痛，克服身体障碍，学会走路，还会为母亲扛回来猴面包树。但是，身手矫健的松迪亚塔被恶毒的大王后视为眼中钉，母亲为了她不受伤害，带着他四处流浪，经过磨练的松迪亚塔在国家陷入危难时，坚定地回来英勇奋战，最后打败了敌人，成为一位伟大的国王。
最后我想用书上的一句话送给大家：生命充满奇迹，就像植物一样，最初都是小种子，比米粒还要轻，有的种子经受住暴风雨的考验，长成了高大的木棉树，能为我们带来阴凉，有的种子却只能长成小草，匍匐在木棉树下被人踩在脚底，一切伟大出自渺小，同学们，你想成为什么样的人呢？
二年级阅读演讲稿 篇6
张静怡
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二三班的张静怡，今天我给大家分享的阅读书目是《稻草人》。
《稻草人》是一本童话故事书，里面有许许多多的小故事，令我印象最深刻的故事是《稻草人》。
故事讲述在一个美好的夜晚，稻草人看到了一件件不幸的事情接二连三的发生：它的主人种下的稻子逐渐被虫子蚕食；一位渔妇一边照顾生病的孩子，一边捕鱼，生病的孩子整夜咳嗽，日益消瘦，却得不到救治；一个被丈夫出卖的女人要投河寻死，甚至连一条鲫鱼也希望得到救助，重新回到水里，最后目睹这些惨剧而又无能为力的稻草人倒下了，倒在了要守护的田地中间。
稻草人是一个不会动的人，但它是一个有爱心、有责任心、有同情心、善良的稻草人，这让我想起”忧他人之忧，乐他人之乐”这句话，在今后的生活里，我们就应该像稻草人一样，帮助身边有困难的人。
帮助别人是快乐的，帮助别人是理所当然的，但愿我们人世间多一些这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
我的分享完毕，谢谢大家！
二年级阅读演讲稿 篇7
焦丹雯
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我是二一班的焦丹雯。今天，我向大家分享的是《西游记》这本书。
对于《西游记》，大家肯定不陌生，它是四大名著之一，这本书的作者是吴承恩。其中我最喜欢“三打白骨精这个情节，这个情节讲了白骨精为了吃到能让他长生不老的唐僧肉，分别化为老爷爷、老大娘和他们的女儿成功骗到了唐僧。而火眼金睛的孙悟空却识破了白骨精的诡计，杀死了妖精，唐僧认为孙悟空杀了人，一气之下把孙悟空逐出了师门。
读到这里，我既生气又开心，气的是唐僧不分好坏，开心的是妖怪恶有恶报。最终唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚经历了九九八十一难，取得了真经，修成了正果。
读完之后，我不禁陷入了沉思。唐僧师徒四人是靠什么取得了真经呢？我想，应该是靠着坚持不懈的精神和顽强的毅力吧！我们应该像西游记中的师徒四人一样，在学习中持之以恒，不半途而废，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。给自己定一个目标吧，然后执着的向着目标前进，相信未来的某一天，我们也能取得学习中的真经。
二年级阅读演讲稿 篇8
李思妍
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好，我是二四班的李思妍，今天我给大家分享的阅读书目是《神笔马良》。
前段时间我读了这本书，给我留下深刻的印象。在很久以前有一个很喜欢画画的小孩，他的名字叫马良。可是家里很穷，连一枝笔也没有。一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师，正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，画师不但不给，还把马良赶走了。从此，小马良自己学画画。他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。他见到什么东西就画什么东西。
一天夜晚，马良躺在床上。忽然屋里闪起一道金光，一位老爷爷出现在他面前，送给他一枝神笔，并告诉他只能为穷人画画。马良画什么东西什么东西就能真的出现在他眼前。
大官听到这件事后，就把马良抓来为他画画，但马良不肯画，于是大官就把他关了起来。后来马良自己画了个楼梯逃走了，逃出后马良继续给穷人画画。
读了这本书，我觉得马良是个助人为乐、信守承诺的人。我们应该学习马良这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
二年级阅读演讲稿 篇9
我的阅读生活——二年级演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸站在这里和大家分享我的阅读生活。我叫小明，是一名二年级的学生。在我短短的六年学习生涯中，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。
我从幼儿园就开始培养阅读的兴趣。每天晚上妈妈都会陪我看故事书，她给我讲很多有趣的故事，其中有关勇敢的小动物、可爱的小精灵，也有关于友谊、勇敢、团结等温暖的故事。这些故事吸引了我，引发了我对阅读的兴趣。
现在，我已经能够独立阅读了，每天晚上回到家，我都会躲在被子里看书。我的书架上摆满了各种各样的书籍，有科普类的、童话类的、故事类的，五花八门。我喜欢的故事书有《暖心小鸟》、《勇敢的小白兔》、《小红帽》等等。当我打开书本，看着里面的有趣插图，阅读着文字，我的思绪仿佛进入了一个神奇的世界。我与书中的主人公结下了深厚的友谊，一同经历了各种冒险和探险。通过这些故事，我不仅学到了许多知识，还培养了我对勇敢、友善和努力的向往。
阅读也给我带来了很多快乐。每当我从书中看到有趣的情节，我都会放声大笑；每当我看到主人公面临困境却能够勇敢坚持，我都会为之奋起鼓舞；每当我读到书中的插图，触摸到精美的纸张，我都能感受到一种特别的快乐。而这种快乐，就像是一阵微风，吹拂着我的心田。
阅读不仅让我快乐，还让我的思维能力和语言表达能力得到了进一步发展。通过阅读，我了解到了许多丰富的词汇，学会了正确运用语法，提高了自己的写作能力，表达清晰了，思维也更加灵活了。每一次的阅读，都是一次思维的游戏，让我享受到了思维的自由和启发。
除了纸质书籍外，我也喜欢利用现代科技手段进行阅读。我常常使用平板电脑和手机来浏览各种绘本故事和学科知识。看着屏幕上的动画故事，听着优美的朗读声音，我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界。这种多媒体的阅读方式，不仅开阔了我的视野，还带给我更多的乐趣。
我的阅读生活还得到了家人和老师们的支持。我的父母和老师常常给我买各种各样的好书，他们鼓励我读书写作，鼓励我表达自己的想法和感受。在每次班级朗读比赛中，我的老师总是鼓励我充分展示自己的阅读成果。这些支持和认可让我愈发热爱阅读，愿意将我的思绪通过阅读来展现。
阅读，是我生活中重要的一部分。它给了我快乐、智慧和成长。通过阅读，我不仅获得了知识，还学会了感受和理解人与人之间的情感和友谊。我相信，在未来的日子里，我一定会继续沉浸在阅读的海洋中，不断开拓自己的阅读视野，提高自身的素养。
谢谢大家！
