二年级励志演讲稿9篇。

教师资源网小编觉得“二年级励志演讲稿”是一个值得您关注的话题不妨一读，我们会为您整理出该领域最新的趋势和动态。勇于开始，才能找到成功的路，当即将到来的演讲为我们带来相当大的压力时。准备好演讲稿可以让演讲者更加自如地应对突发情况，演讲稿的内容要生动感人。

二年级励志演讲稿(篇1)

十几年前我和今天的你们一样，怀揣着高考的美好梦想，冲刺在人生转折的大考之战中。我也曾苦恼过，彷徨过，兴高采烈过，激情昂扬过，但我始终坚持着，坚持着冲过了高考的战场。

同学们，两年前你们跨进高中门槛，从那天起为了高考理想，我们师生一起披星戴月，寒暑不停。春寒陡峭我们执着的追求，夏雨磅礴我们勇敢的跋涉，秋风瑟瑟我们顽强的拼搏，冬雪飘飞我们镇定的思索。

关于高中学习我想每个人的学习方法都不同。但高三一年的确很重要，如果把握好了将对你帮助很大。许多朋友在高三最后阶段都后悔没有好好利用这一年，想要是能重来一次有多好！我们心里都有许多很深的感触和体会，我把它们告诉你们，希望对你们有用，能帮助你们少走一点弯路，获得更多的信心与力量。

一、基础，还是基础。

二、合理选用资料。

在高三复习中不能盲目地整天泡在题海中，但是不做题是不行的，必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料的使用也要注意以下几点：

哪些题是一看就会的，哪些题是经过深度思考才能做对的，哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的，这些题必须做好不同的标识。对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你们备考路上的拦路虎，一定要把他们都消灭了。要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题，保证思路上的畅通。在学习的问题上，我们是不能有赌心的。所谓赌心，就是老想碰运气来一次发挥好，其实那是很不可靠的。在学习的过程中，千万不要寄希望于考试不考什么，而要关心自己不懂什么！想一想，就像大家小时候都喜欢看十万个为什么，如果你知道十万个为什么，一定不担心别人问你其中的十个为什么，如果你知道的只有十个为什么，别人却从这十万个里面挑，怎么能保证挑到的就是你知道的那十个呢？这样的概率是微乎其微吧！有许多人抱怨自己落下太多，所以便失去了信心和激情。其实你不必管那么多，也别奢望在一天之内解决所有的问题，一天解决一个问题和空白，十天后，你马上就会感觉自己充满信心。

三、要调节心态

一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。新东方有这样一句励志名言：当你摇摇欲坠的时候，要相信别人已经轰然倒下了。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。不苦不累，高三无味；不拼不搏，即是白活。通往大学殿堂的钥匙只有一把，那就是吃苦。

让我们一起振臂高呼：没有能不能，只有干不干！没有行不行，只有向前冲！

同学们！

再博几个月，用汗水哺育不凡！

再博几个月，用智慧勇敢开战！

再博几个月，拼实力独占熬头！

祝福大家！谢谢！

二年级励志演讲稿(篇2)

亲爱的老师、同学们：

你好，我叫龚迈。我九岁了。

我有一张圆圆的脸，粉红色的嘴，一个微笑就会露出洁白的牙齿。我的眼睛不小也不小，我还戴了一副粉红色的小眼镜，这都是由于阅读过多造成的。

我有很多爱好：骑自行车去公园，在楼下玩钥匙，在游泳池游泳等等。但我最喜欢看书。

一天，妈妈带我去东方书城。我一走进书城，就乘电梯上下寻找好书。过了十来分钟，我终于找到了《少年儿童文学》专栏。

所以我拿起一本书，津津有味地看着它。我越看越投入，完全沉浸到故事情节中去了。连妈妈问我买不买书的时候，我还因为书中一个个好看有趣搞笑的故事而咯咯地笑着。

过了一会儿，我注意到我妈妈站在我面前。突然，妈妈问我：我第三次问你，买书吗？

很好！妈妈，我想买书！我兴奋地说。

妈妈疼爱地说：真是个小书虫。我咯咯笑着去书架上找我最喜欢的书。

几分钟后，我拿着一大摞书来到妈妈身边。妈妈看了看我想买的书，问道：“这些书好看吗？”？

我高兴地点头说：“很好看，很好看。”。我心满意足地买了许多书回家。

回家后，我立即把那些书都带进房间，坐在一堆书里看书。

这是我爱读书的人。 怎么样？ 我就像一个书呆子。

二年级学生读书励志演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

书中有**房子，书中有美女。读一本好书就是和许多高尚的人交谈。书籍带来知识，陶冶情操。今天我们谈谈读书吧！

读书给我们带来了很多好处，寂寞的时候，你可拿起一本**书，它可以让你忘记寂寞;生气的时候，你可拿一本漫画书，它可让你不再生气。还可以增加课外知识，我的书柜现在有很多书。

小桑迪？让我读强，昆虫？

让我了解了各种昆虫的特征、生活习性，从?童话大王?中，我认识了皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔等好朋友，大灰狼罗克告诉我们要发现自己的长处，正视自己的短处。

皮皮鲁教我要乐观开朗。现在，每个星期天，我都去书店逛一上午。

为了让大家知道读书的重要性，学校举办了一系列读书节活动：数千人一起朗诵、游园猜谜等。千人齐诵我最喜欢了，全校师生一起朗诵古诗，校园中到处书声朗朗，师生们都沉浸在知识的海洋里。

早上，我们大声朗读课文；课间休息时，我们安静地读课外书。有时我们笑是因为书中有趣的故事，有时我们哭是因为书中悲伤的事情。我们不能没有书。如果我们没有书，我们就没有知识。没有知识的人是无聊的人，没有知识的国家，质量低下的国家。

同学们，读书能给我们带来很多好处。我们为什么不多读书呢？让我们沉浸在书的海洋中，享受阅读的乐趣吧！

二年级学生读书励志演讲稿篇三

大家好：

二年级开始，我们换了一个新老师。新教师提倡赏识教育，让我们把以前对赏识、尊重、理解的渴望变为现实。在教育过程中，老师们积极培养我们的兴趣爱好，一直倡导和督促我们多读一些有用的课外书。

阅读更多的书不仅可以拓宽视野并增加知识，还可以使我们与书中的人物一起成长。我渐渐地爱上了读书，一次又一次地进入了书的情节，伴随着快乐和悲伤。我要学习尼尔斯的勇敢和毅力，要学习小林的勤劳善良，要学习长袜子皮皮的友爱精神通过向书中人物的学习，我由以前不爱讲话的小男孩转变成为一个自信，勇敢和开朗的小男生。

在众多的书籍中，我最喜欢的是绘本《爱心树》，这个**并茂的故事让我深受启发。书中讲述的是一棵苹果树非常喜欢一个小男孩，小男孩经常找大树玩，吃树上的苹果，在树上荡秋千，累了就在树阴下睡觉，大树快乐极了。后来，男孩长大了，不再找树玩了。这棵树很孤独，非常想念那个男孩。

那男孩第一次回来。他需要钱。大树把苹果给他在市场上卖。那男孩第二次回来了。他需要一所房子。树要他砍掉树枝，盖一座房子。大树依然很快乐。

男孩第三次回来找大树。他又老又累。他需要一个地方休息。大树让他坐在剩下的树桩上。大树还是很高兴。就这样，大树无私的奉献了自己的所有，而男孩却始终没有想到给予大树一点快乐。

此时，我的眼睛模糊了，惭愧的想到，妈妈就是那棵树，我就是那个男孩，妈妈毫无保留地爱我，而我却理所当然的接受，不知道感激，甚至还百般挑剔。我会时刻提醒自己，我想回报母亲，学会给别人更多的爱。 这样，我会得到更多的快乐！

二年级学生读书励志演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

从小，我就酷爱读书，对读书有着浓厚的兴趣。

自从我上幼儿园起，妈妈就开始教我认字，到了上大班时，我已经认识许多字了!上一年级开始，我发现，书里的字我基本都认识，只是有个别字音读不准确。

在书中，我不仅能找到知己，而且认为书是一个多变的世界。读到悲伤的地方，我会偷偷的抹眼泪;读到有趣的地方，我会捧腹大笑;读到了好的结尾，我会为它而欢呼雀跃，和伙伴一起分享。

我密不可分的好朋友是书，每天都是书和我一起度过。要是有一天不读书，心里空落落的，像少了点儿什么似的。书籍就像一条小船，载着我从一条狭窄的小溪驶向知识的海洋。

书籍增加了我的知识，陶冶了我的情操，丰富了我的课余生活，提高了我的写作水平。我看起书来，真是不得了!不管是谁，叫我多少声，声音多大，我就像没听见一样，理都不理。

因为这个原因，我妈妈不知道我说了多少遍，但我总是一笑置之。

我小时候最喜欢看童话书。随着我的成长，我开始阅读选文、科技和**杂志。在我阿姨家，我看到了我哥哥的好书。有时我会记下下次想看多少页。有时我叫姑妈把书带回家仔细读。我最喜欢看杨红樱的《笑猫日记》，可以说，我是铁杆樱桃。

每次到书店，新的《笑猫日记》一到，我就小心翼翼的捧起来，开始阅读，没完没了。

高尔基说：“当我在书上时，我就像一个饿着面包的人。”如果每个人都能读好书，我们的世界将会多么美丽和谐！

二年级学生读书励志演讲稿篇五

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好!

书是人类进步的阶梯。也许有许多小朋友不喜欢读书吧，可是我爱读书，因为读书能使我们认识很多字，还能让我们知道很多东西。

我有一个书架。上面放满了书。有白雪公主和故事之王，有安徒生的童话。

学习类图书居中，其中有人才课程、海淀测评、读图说话、练习创造考试，还有数学类图书和语文类图书。书架下面有十万个为什么。我每天放学后都看。

我家有个好习惯。晚上，我父亲会给我讲故事。故事有七色花，有野天鹅。现在我认识了一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。

我现在养成了爱读书的好习惯。通过阅读，我知道了很多课外活动。我喜欢读书。

谢谢大家!

二年级励志演讲稿(篇3)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天想和大家分享一个关于梦想的故事。

你们知道吗？小时候的我是个胆小害怕的女孩，总是对自己没有信心。在班级里，我总是默默地坐在角落里，不敢与同学们交流。每当老师要求我们上台演讲时，我总是躲在座位上，不敢走出来。我常常感到自己很沮丧，因为没有人理解我胆小的性格。

然而，一次偶然的机会，我在电视上看到了一位小学一年级的演讲比赛冠军，她勇敢地上台演讲，激动人心的演讲内容感染了观众，她获得了全场的掌声和赞赏。看着她得意的笑容，我心生了一个梦想，我也想成为像她一样勇敢自信的人。

为了实现我的梦想，我做了很多努力。我开始参加各种演讲培训班，学习演讲技巧和表达能力。刚开始的时候，我非常的紧张，嗓子发颤，说话结巴，但是我坚持不懈地练习。每天晚上，我会找一些课文或者故事来背诵，然后站到镜子前面演讲。虽然我会觉得害怕，但我告诉自己要勇敢地面对，不要害怕失败。

经过一段时间的坚持，我的演讲能力和自信心慢慢提高。一次班级的演讲比赛中，我鼓起勇气上台，面对台下的目光，我突然感到了一种自信和力量。我把自己之前苦练的演讲技巧都用了出来，我可以清楚地说出每个字，声音洪亮而有力。我的演讲得到了同学们的赞赏和老师的表扬，那一刻，我觉得自己的努力没有白费，我终于找到了属于自己的舞台。

从那以后，我积极参加各种社团活动和学校演讲比赛。每一次的挑战都让我收获很多，我变得越来越自信和坚强。我的梦想也越来越大，我希望有一天可以成为一名优秀的演讲家，用自己的声音传递正能量，影响更多的人。

通过这段经历，我明白了一个道理：只要我们有梦想，就应该勇敢地去追求。人生的路上，总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们不停地努力，相信自己，坚持到底，梦想就一定会实现。并且，当你实现了一个梦想后，你会发现自己拥有更多的力量去追逐更多的梦想。

亲爱的同学们，每个人都有自己的梦想，我希望你们不要害怕去追求，不要害怕失败。相信自己，勇敢地迈出第一步，然后坚持不懈，直到成功。相信我，你们一定可以实现自己心中的梦想。

谢谢大家！

二年级励志演讲稿(篇4)

老师们，同学们，大家好。

我是高二（7）班的**，今天我演讲的题目是《今日不妄，明日不悔》。

从小学到高中，我们努力学习了12年，渴望用知识创造自己的未来。学习、学习和不断的学习是为了实现人生的梦想，或者更现实地说，有一天，踏进你最喜欢的大学的校门。我们背负着父母的希冀，老师的期望，还默默背负着属于自己的理想与抱负。

我们可以想象我的未来会是什么样子？我是否能实现理想，回首往日，不留遗憾？

这些不是虚幻的想法。它们都取决于你今天的努力。如果你多一分钟去背一背单词，多一分钟再思考思考这道习题，再多一分钟放下手机拿起书籍，你的梦想也许就离你更进一步。苏格拉底说：

“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们会因解出一道难题，会因收获一段文字的感悟，而由衷的欢欣。人之所以聪明是因为思考，我们在学习中会发现充实和满足。

随着学习，随着成长，我们的素质在每日的学习中提高，我们的灵魂在知识的吸收中塑造，学习赋予我们良好的品行，更让我们进步。摆脱稚嫩无知的任性，我们会更能够体谅他人；告别童年的自私，我们变得宽容和愿意分享。我们不再只会念着“春眠不觉晓”而不明其意，而是会雄心勃勃地以“直挂云帆济沧海”为志向。

但学习之路无疑是艰苦的，一如孤舟，常遭风浪。当学习遭遇瓶颈，当自己开始否认自己，我们便会害怕学习，憎恶学习，会为了完成作业奋战在孤单的深夜里，心中迷惘，心生退意。但再难煎熬，坚持是唯一的选择，逆水行舟，不进则退，困难会磨练我们，质疑会使我们坚强，我们唯有在学习中创造快乐，唯有为自己勤恳学习而骄傲，才能坚守信念，一路向前。

拨开迷雾，看见两岸美景，心中悦然，才能轻舟快行。

期中考试即将到来，也许你在高中生涯中即将开始第一次战争，也许你已身经百战，或许此刻已经兵临城下，只待攻城。但无论你是不愿它的到来，还是心怀期待却隐隐不安，你都必将经历。把考试作为一个过程，它会考验你的学习，倾听你的答案，你只需要把你心里想的一切都表达出来。

不需借助外力，也不要紧张忐忑，你的优秀与否，不取决于一次投机取巧的胜利，而取决于你这一段时日以来的脚踏实地，你的认真努力。人生就是不断学习的旅程，一次考试会让你更能看清自己，更能警示自己，不论好与坏，相信你都能获得一次倾吐知识的机会，一份提升自我的凭借。做到心中有数，心中无愧，便是胜利。

老师们常说：“学生的任务就是学习”，是啊，我们就该趁着青年时代的大好时光，去独立思考，去学习创造，去实现梦想，因为青年的思想正是永不疲惫而充满活力的，我们的青春不是如言情**的伤感凄美，不是如外国影视里的自由放任，而是在无数的草稿纸里，在无尽的参考书里，在一次次对难题的冥思苦想中，在一张张抄也抄不完的***里存在着。当我们青春的时候，就是应该日复一日的自我填充，不断进步。

高中生活注定要伴随着学习，而我们的未来也会因为这种勤奋和努力而变得清晰和容易接近。

你是否能在某一年九月，开启你梦寐以求的新航程，或是在某一天，让一中都为你骄傲。明天自有答案。

我的演讲结束了，谢谢大家。

二年级励志演讲稿(篇5)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

有人说，长大是一个美好的过程，那逝去的点点滴滴都将成为未来亲切的回忆，不可磨灭。但谁又能保证成长就不会有波折，不会有痛苦呢。或许，“无苦不成人”已成为长大的代名词。

我不是一个十分聪明的孩子。

别人眼中所谓智商高到爆表的我，事实上并不是那么聪慧。别的孩子一遍能背下来的东西，我可能要背三遍，四遍，甚至于更多。我总是怀揣着强烈的好胜心以及笨鸟先飞的思想努力地奋斗着。于是，你能看到，温暖的阳光下，宽敞的操场上，当同龄人都在欢笑奔跑时，我只能在窗台前，课桌上静静地学习，拼命地压抑着跃跃欲试放飞自己的心情;当城市散去白日的喧嚣而归于宁静，细心地人一定会发现一个房间内仍透射出柔和的灯光，透过窗户，你便会发现一个女孩还在学习，或在冥思苦想，或在细声朗诵，又或在书桌的草稿纸上反复写着什么。看着成绩在一步步提升，经历的苦都在渐渐散去，留下的便只有丝丝甜意。

没有聪明的大脑，努力付出便成为成长的一部分。就好像一个登山者，你也许永远赶不上别人的步伐，但你不气馁不妥协，勇敢而执着的前行，总能登上山的峰，站在顶峰，遥望远方一切渺小。

我也不是一个坚强的孩子。

表面乐观向上，大大咧咧的我。却拥有一颗外人不知道的脆弱的心，害怕看到同龄人不屑的目光，担心老师失望的眼神，不忍父母的批评教育。慢慢的，我只好隐藏好内心脆弱的情感，选择坚强的面对成长。我明白，不让父母失望，不让老师失望，更为了不让自己失望，我只有坚强面对和解决学习中的困惑，才是途径。因此，课堂上我总会拿出十二分的精神投入，课堂下我虚心学习，不懂就问。争取在每一次考试都取得优异的成绩，即便有时有些失误，我也会迅速收拾好沮丧的心情，卷土重来。

有时，内心的痛与苦并不是你不够优秀，而是你没有达到自己的期待，就像顽强的登山观日者，一步步努力，即将攀登到山顶，仍然没有看到太阳从遥远的地平线喷薄而出留下淡淡的遗憾。随着年龄的增长，我知道要学会坚强，勇敢的面对错误。

人总要学会在坚强中慢慢长大，不经历风雨又何以见彩虹。而最重要的是学会在坚强中有满满的收获。

二年级励志演讲稿(篇6)

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

下面我们看看一篇知名的演讲稿：

《在葛底斯堡国家公墓的演说》(1863年11月9日)——林肯：

87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。

现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的'国家是否能够长久存在下去。我们今天在这场战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而贡献出了自己的生命，我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为后安息之所。我们这么做完全应该而且是非常恰当的。

我们在这里所说的话，全世界不大会注意，也不会长久地记住，但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。我们要在这里下定决心，不让这些死者白白牺牲，我们要使国家在上帝的福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。

林肯的这篇演讲已经被铸成金碑，作为英语演讲的高典范，广为传诵。之所以有这么高的评价，就在于林肯的演讲开宗明义，直入“自由”、“民主”的主旨。全文虽然只有短短的三段，共计几百字，但结构清晰，极富感情地回顾了历史、展望了未来。整篇演讲气势如虹，一气呵成，没有半句废话，有振聋发聩的听觉效果。从一个侧面来说，演讲的精彩与否并不在于讲稿的长短，只要构思合理巧妙，少的字数，也能产生作用。

你想像林肯那样写出精彩的演讲稿吗?那么请注意：

1.选好演讲的角度。动笔之前，一定要仔细分析所要说的主题，确保讲稿不脱离主题。在这个前提下，再结合听众的特点，选取切入主题的方法。例如同是“谈谈学习方法”这一题目，面对初一的听众，和面对高三的听众，主题的侧重就应有所不同：初一可能应突出从小学到中学学习方法的转变，高三就应突出复习备考的方法。

2.准备恰当的内容。成功的讲稿必须有生命力，这样才能吸引听众的注意力;无聊的讲词只会让听者感到厌烦，甚至昏昏欲睡。要使讲稿富有生命力，就要准备恰当的内容。“谈谈学习方法”，就应突出“方法”，而不能跑去讲学习的重要性等内容。

3.使用准确的资料。讲稿中若要引用从别处得来的资料，必须先确认资料的正确性，慎防资料过时失效，或存在讹误。使用不准确的资料，只会动摇你立论的根基，大大降低演讲的信度。

4.设计严谨的思路。写讲稿就像写其他文章一样，要结构严整、思路明了，需要有起、承、转、合。写稿之前，必须先思考整体架构，将收集的资料，以合宜的方式安排在讲稿中。做到条理分明，观点思想前后一致，不可前后矛盾。

5.使用浅显的文句。演讲必须让多数人接受，才能算成功。通俗易懂的文句可以帮助听众更好地了解你要表达的意思。当讲稿中需要引用较晦涩难懂的词句时，可以将其翻译或解释，使措辞更适合听众。

6.举出合适的例子。要使讲稿不空洞抽象，大量举例是一个好办法。但举例一定要贴近生活、贴近实际、贴近听众，例如，给初一的学生谈学习方法，如果举的是高三备战高考的例子，就不免让听者感到过于遥远;相反，给高三的学生举初一的例子，他们也会觉得幼稚、无趣。

二年级励志演讲稿(篇7)

二年级励志故事演讲稿

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我要给大家讲一个励志的故事。

从前有一个小男孩叫做小明，他是我们班级里面的一名学生。小明虽然个子不高，但是却非常聪明和勤奋。他总是在班级里成绩最好，老师也常常夸奖他是学习的榜样。这使得其他同学都非常羡慕他。

就在小明乐在其中的时候，一件不幸的事情发生了。小明在学校操场上不小心摔倒了，脚扭断了。经过医生的检查，医生说小明的脚需要休息一个月，不能参加任何体育活动。当小明听到这个消息时，他心里非常难过，因为他喜欢运动，喜欢在操场上和同学们一起奔跑嬉戏。

随着伤愈的时间一天天过去，小明的情绪也开始变得消沉起来。一天，小明的妈妈发现了他的情绪低落，于是她决定和小明谈一谈。妈妈对小明说：“儿子，生活中难免会遇到挫折和困难，但是我们不能因此而放弃。你是一个聪明勤奋的孩子，现在虽然不能运动，但是你可以从其他方面展示自己的才能。努力学习，可以让你成为更优秀的人。”

小明抬头看着妈妈，眼里闪烁着希望的光芒。从那天起，小明决定用学习来填补他不能参加体育活动的空白。

小明在家里努力复习每一门功课，用心去听老师的讲解，用手去做每一个题目。在班级作业和考试中，他始终是第一名。同学们对他的成绩越来越佩服，老师也更加看好他的未来。

一个月过后，小明的脚康复了。他重返操场，重新加入了体育活动。但是，与之前不同的是，小明不再局限于体育，而是将学习和体育结合起来。他知道，只有综合发展才能成为一个全面发展的人。

因为坚持不懈和不畏困难，小明取得了更大的进步。他成为班级的骄傲和榜样，同学们都纷纷向他学习。他告诉大家，只要我们努力，无论遇到什么困难，我们都能够战胜它们。

亲爱的同学们，这个故事告诉我们，生活中总会有各种挫折和困难。但是，我们不能因此而气馁，而是要坚持努力，化挫折为动力。只要我们拥有勇气、毅力和坚持不懈的精神，我们就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。

让我们用小明的故事为榜样，勇敢面对生活中的挑战，相信自己，努力奋斗，成为一个勇敢追梦的人！

谢谢大家！

二年级励志演讲稿(篇8)

大家好：

曾经我有个朋友给我私信说程浩过世了，我没当回事。因为给我发私信的那人我并不认识，而且我前不久刚看到程浩在知乎、豆瓣的动态，心想：怎么可能?可那人说，他刚刚在QQ上找程浩，是程浩妈妈告诉他的。我立马去翻程浩的知乎和豆瓣，发现最近最近的动态是在8月17日，四天前。这四天内，他完全没有动态。而他最后一篇文章说他又感冒了。

那人还说他刚发私信给知乎团队了，说希望有些纪念的活动。可我笑笑，觉得已经没有必要了。因为别人再如何纪念，也永远不会真正懂他。

我记得他曾问过我：“电脑上有没有九宫格输入法?”我迟疑了下，心想，电脑上要九宫格干嘛?可又想起他跟我说过，他的病情让他甚至不能双手打字，他都是用鼠标点那个软键盘。我仔细想了想，似乎是没有的，便帮他在知乎提问了：现在市面上有电脑PC端的拼音九宫格输入法吗?制作成本高吗?可惜似乎市面上真的没有。

许多人觉得程浩的许多回答都很好，但你们可知道，当我们在“打击题主”“求折叠”抖机灵地搞笑时，他是真的在惜字如金，一字一字都经由深深地揣摩。因为对他来说，打字实在不是一件容易的事情。我们可以随便敲敲键盘说两句风凉话，可他一个字母一个字母地点下来，你可以试试看有多辛苦。因为不容易，所以分外珍惜，不想浪费每个字的分量。

还有一回他跟我开玩笑说：“我不是同志。我喜欢姑娘。我还没谈过恋爱呢。”

我忽然想起大二那年我突发心脏病。那时候并不知道我的心脏病有多严重，只觉得胸口扑腾扑腾地跳着，非常剧烈，几乎要吐出来，眼花、耳鸣，几乎失去意识。我不懂医学，以为那是网上常说的心力衰竭，以为我要死了。老师送我去医院的一路上我都在哭，因为身体的疼痛，更因为内心的恐惧。

那时候我想，我还没好好孝顺爸妈呢，我还没大学毕业呢，我还没工作呢，我甚至还没谈过恋爱呢，就这么死了，太不甘心。

我不甘心。我真的不甘心。

确认程浩死去的那一刻，我想起当年的自己，我忽然觉得，他死的时候一定非常不甘心。还没谈过恋爱呢，还没认认真真追求一个姑娘呢，甚至还没好好下床走走路、散散步、看看花园里的风景、听听公园里的老人们扭秧歌唱小曲，就这样死了，太不甘心。就算这会儿有再多的人祝福他“好走”，他也一定走得很不好，很不甘心。我们有这样缺憾的人，早早离开，没有谁是甘心的。

当所有人都给我们贴上“正能量”“励志”“坚强”的标签，只有自己知道，活着的时候，死去的时候，有多么不甘心。

我总是记得亦舒在《喜宝》里写着：“我要很多很多的爱。如果没有爱，就要很多很多的钱。如果没有钱，有健康也是好的。”可卑微如我们，连健康也没有。

我每天都会在知乎那个劝慰自杀的回答下收到许多评论说我“坚强”“正能量”“励志”，我猜想得出程浩肯定也每天都能收到那些评论。可说实在的，我看到那些评论并没有很开心，因为我总觉得，如果可以选，我宁愿不要经受这些苦楚。

我记得《孽子》里那个餐厅经理跟李青说：“我们这种人，算是老天爷开我们的玩笑。如果有可能的话，没有人愿意选这条路走。可是现在非走不可，就要理直气壮地走下去。不要让那些自以为正常的人，看我们不起。”

如果有可能的话，我相信程浩必然不想成为这样一个病人，他宁愿健健康康的，用双手打字敲键盘，追逐美丽可爱的姑娘，而不是成为一个所谓的“坚强”的人，

我们“坚强”不是因为想坚强，而是实在是退无可退。如果有可能的'话，我必然不希望我爸一直重病不愈，必然不希望我姐姐无法生育，必然不希望我每天都隐瞒着家人自己真实的性取向，能坦荡荡地把心爱的人领回家。

程浩有个回答说，现实生活中有许多人喜欢用残疾人当教鞭，训诫他人。比如：“某某某这样子的人都能做到，你有手有脚怎么不行?”殊不知对于那些残疾人来说，这是多么伤痛的事情。

这就好像许多人说程浩病得这么重，还能坚持着活下来，值得学习。我爸爸生死未卜，我命途多舛，依然坚持着走下来一样，值得学习。殊不知每次这样“赞誉”我们，对我们来说，都是痛的。而且这痛你们永远无法感同身受。

我们能鼓励到你，很欣慰，但请不要一而再，再而三地说了。我自己也会难过。值得分享给苦痛中的人，但绝不是一件值得去炫耀的事。我们希望自己的经历可以鼓励别人没错，但绝没那么病态想去炫耀自己的痛。

事情已经发生了，不得不这样做。没得选。对于你们，可以随随便便地活着，对于我们，不努力好好地活着，就真的只有死路一条了。就好像对于很多人来说“人艰不拆”是个很好笑的话题，可只有我们真的人生艰难的人才知道这话有多真实。日子已经这么苦了，我多看些温暖的故事鼓励自己，难道不可以吗?人生苦寒，所以自己给自己温暖。

旁人只把我们的生活当作是“励志”的故事，而我们自己却要承受一切喜乐悲欢的苦楚。比如程浩每天都要经受病痛的苦楚，比如现在他的死，比如我每天回家都要看到爸爸的病态，比如将来某一天我心脏病突发，暴毙街头，或者被父母发现性取向，爸爸被活活气死?我不知道。我只是得过且过。我只是觉得，若有一天我暴毙街头，必然是不甘心的。而对于你们许多人来说，不过是“励志”故事的一点插曲罢了。你们看了，感叹了，过个三五天便忘了，偶尔想起也不过是“哦，我记得有那么个人”。

若是我九泉之下知晓旁人都拿我当“励志”的例子而非真正地懂我的伤悲，我必然更不甘心。我不要那些“坚强”的标签，我只要常人平平淡淡的安稳一世。如果有得选的话。

确认程浩死的时候，我有点难过，眼泪也要掉下来。我不是为他难过。我与他交情很浅，最多会叹息，但绝不至于难过到哭。我是为自己难过。下班的路上我心里特别酸，我在想，我有一天死掉的时候，会不会也是很不甘心?

对于我们这种失去健康的人，活着是一件战战兢兢的事情。如果不是这两年来我心脏病好了许多，我也不知道我要活得多辛苦。可我知道每次我爸病发的时候，他有多么的不甘心。

还有那么多的事情没有做。程浩。我爸爸。我。

没有用双手打过字。没有追过一个好姑娘。没有享受过花样的年华。

没有看着儿子成家立业。没有孙儿常伴膝下。没有好好享受安稳的晚年。

没有去想去的地方看一看。没有同最爱的人手牵手走在大街上。甚至没有认认真真地追求自己想要的生活。没有结过婚。没有生养过小孩。没有抚育孩子长大。

再也没有可能了。不甘心。

可我再不甘心也知道，每个人都会死的。有些不甘心没有办法改变了，有些不甘心，也许可以改变。已经丢失的健康，这辈子都没办法弥补了。可也许旁的事情，是可以不必不甘心的。比如有关生活与梦想。

不要有一天我死的时候，也将如此地不甘心。我不要在迟暮年华感叹这些年蹉跎过的沧桑岁月。我不要现在不甘心了，将来还是不甘心。至少有些事情是可以去做的，我不要再浪费虚妄的生命。

趁着还活着，一定一定，要热烈地活着。不要在死掉的那一刻忽然觉得还有好多的遗憾，还有好多的不甘心。

谢谢大家。

二年级励志演讲稿(篇9)

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是你们班的XX。今天非常荣幸能够站在这里，为大家演讲。我演讲的主题是《小学二年级感恩励志成长》。

首先，我要感谢爸爸妈妈。他们是我人生道路上最伟大的支持者和榜样。每天早上，他们都会叫我起床，并为我准备美味可口的早餐。爸爸妈妈总是鼓励我勇敢尝试一切新鲜事物，他们相信：“只要努力，就一定能成功。”每当我遇到困难时，他们总会悉心地教导我，帮助我找到正确的解决方案。我真的非常感谢他们的爱和关心。

其次，我要感谢我的老师。老师像一盏明灯，照亮了我们前行的路。他们耐心地教导我们知识，让我们明白学习的重要性。老师还教给我们做人的道理，让我们学会尊重他人，待人诚恳。他们对我们如同亲人一样，关心和爱护着我们，为我们创造了一个良好的学习环境。我要对老师说声谢谢，感谢他们的教诲，让我能够茁壮成长。

还要感谢我的同学们。他们是我成长道路上的好朋友和竞争对手。在我遇到困难时，他们总是愿意伸出援助之手。他们给予我勇气和力量，鼓励我勇往直前。而与他们的竞争，也使我不断进步，不断努力超越自我。他们的陪伴和友情是我成长的一部分，我要感谢他们。

每个人都会遇到困难和挫折，而勇敢面对并努力克服困难，才能真正成长。我还记得我小学一年级的时候，我和朋友们一起参加了学校的趣味运动会。每个人都要进行长跑比赛，而我一直以来对长跑并不感兴趣。比赛开始后，我迅速落到了最后一名，但是我没有放弃，我告诉自己要坚持到底。我一步一步地走着，全班同学的加油声让我感到不断前进的勇气。终于，在大家的鼓励下，我成功地跑到了终点。虽然我没有取得好名次，但是我从这次比赛中明白到了坚持的重要性，也更加明白了只有勇往直前的人，才能真正成功。这次经历让我更加努力学习长跑，通过不懈努力，我在随后的运动会上荣获了第一名。这个经历教会我要相信自己，勇敢面对困难，并努力克服它们。

最后，我想告诉大家一个真理：感恩生活，努力成长！我们要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的陪伴之恩。同时，我们要努力学习，不断进步，成为一个对社会有用的人。正是我们的努力和成长，才能回报那些无私的奉献者。

亲爱的同学们，让我们团结一致，共同努力，为了自己的成长和对社会的贡献，坚定信心，勇往直前！感恩励志，成长无限！谢谢大家！