小学作文描写老师的作文合集9篇。
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小学作文描写老师的作文 篇1
一个人，一首诗，一个人，一场梦，一个老师，让我终生难忘。
老师是辛勤的园丁，我们就像一朵小花，一株小草，老师无私的培育着我们长大。老师是一把钥匙，为我们打开新世界的大门;老师是一盏明灯，给我们照亮了前进的道路。
在我们的心中，您就像天使，保护着我们。您那炯炯有神的大眼睛上挂着一副眼镜，看起来不仅潇洒而且干练。
李老师是一位和蔼可亲的老师，平时照顾着我们，关心着我们的学习和生活。
记得有一次，上课的时候，有一名同学不认真听课，正在桌洞底下玩耍，李老师发现了那名同学，没有过去把他的玩具没收，也没有大声叫着那名同学的名字，而是用严厉的眼神盯着他，那名同学看见老师看着自己，知道自己没有认真听课，羞愧的放下手中的东西，认真地听起课来。
我们的老师不仅有着独特的教育方法，还十分关心我们的身体健康。
有一次我们班上有两个同学生病请假了，大部分同学都在咳嗽。老师为了让我们拥有更健康的体魄，少生病，每天下午让我们坚持跑步，寒假的时候也让我们每天进行锻炼打卡，我们班生病的同学真的变得少了。
李老师，我想对您说：是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我奔向美好前程的希望。
老师，我是舟，您是海，没有你的载托，我怎么能够远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌?每一个音符都闪烁着您的爱心，每一段旋律都融入了您的深情，因为有了您，我生命的旋律才会如此悦耳动听。
小学作文描写老师的作文 篇2
在我从幼儿园升入小学的时候，我碰到了一个好老师。我们班的班主任就是我所说的好老师——贺老师。
她对我们当真负责，是个很有责任心的人。
在上课时，老师总要提醒收留易跑神儿的同学好好听课，让他们好好学习、当真对待考试。在我们功课写错时，她老是让我们订正五遍，而且她还要检查。这已足以说明她对我们很有责任心。
在学校有什么流动的时候，她老是提条件醒我们做预备。而且老是当真的给我们逐一讲解要留意的地方。她老是这么当真。
我们在群里发阅读或者功课的时候，她老是会回一声“收到。”这说明她对我们非常有责任心，时时刻刻关注着我们。
她有时对我们很严肃，有时也对我们很温顺。就像爸爸常常教育我的：该干什么的时候干什么。
这些还远远不够。我们快上五年级了，从一年级到四年级每个同学的点点滴滴我们有时候自己都健忘了，老师还记得清清晰楚，他还挑了几个同学给他们一人写了一篇博客，这让我们倍加打动。
这就是我心中的好老师，她的长处取之不尽，我在这里就不逐一解说了。最后，我只想对老师说：“老师，碰到你是我的荣幸！”
小学作文描写老师的作文 篇3
关于描写老师的小学生书信作文
敬爱的老师：您好！
写信缘由
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中，我们已经是五年级的学生了，再过一年，我们就要告别美丽的`校园，也将离开老师您了。（小学生作文）
快乐回忆
常常想起您对我们说过的话说：“你们每时每刻都要准备好自己的战斗武器—就是你们手中的笔，你们要把老师讲的和说的内容记下来，我要看到你们书上爬满了蚂蚁。”每当我们为不懂的问题犯难时，您总是叫我们先思考和讨论，力争自己独立解决出问题。如果再讨论不出来，您就会耐心、细致地讲给我们听。您给我们营造了一个那么好的讨论环境和讨论空间，这样既锻炼了我们的能力，又提高了我们解决问题的水平。课堂上，您时常给我们表演将一些成语故事和京剧，让我们既吸收了课本上的知识，又摄取了更多的文化营养。老师，我庆幸遇到了您，庆幸自己得到了您的精心栽培。
祝福点题
最后，祝您永远快乐！
此致
敬礼
您的学生：XXX
小学作文描写老师的作文 篇4
大家眼中女神是什么样子？差不多就是温柔可人，优雅礼貌，多才多艺，但又不失一丝严厉和幽默。
哈哈！我没说错吧？我们班里也有一位这样的老师哦！
老师的头发长长的，看上去柔润光滑。不像我的头发，随便走两步就能打好多结。老师瘦瘦的，是我心中的“完美身材”，天天看着老师，我就有了一个“目标”:“我可不要吃胖，这样才能像王老师一样漂亮。”。老师多才多艺，唱歌很好听，画画很好看，写的字那就更不用说了，简直是一流的，反恰是我见过的老师写字就是比不外她。
老师的眼睛彤彤有神，我们班差不多有71个人，有坐在角落里的，有坐在中间的，有坐在后排的，王老师的火眼金睛随便瞅一眼就能知道谁在说话，谁在做小动作，谁没有写功课。
好比说背诵课文吧，只要我们的一个眼神和一个动作，老师就能判断出来谁当真写功课了，谁没有当真写功课。
王老师讲课时非常有趣，我最喜欢的就是语文课，一天上几节我都不烦，由于王老师的课让人听着非常有趣，忍不住会融入其中。但是有谁上课要是不用心听讲，那他可能就倒了霉咯！要接受王老师的惩罚！
我喜欢王老师，是由于她是我心目中的女神，我心中最完美的人之一，怪不得是语文老师呢！身上就带着一丝文雅的气味。嘻嘻！不说了，不说了，王老师在查功课呢！
小学作文描写老师的作文 篇5
我的老师姓孙，是我们班的班主任兼语文老师。她理着波波头发型，额头上有一撮将眉毛盖住的刘海，眼睛大大的，双眼皮，好似两颗又黑又圆的大珍珠，好看极了!鼻梁很高，像游乐园里面的滑滑梯一般，樱桃色的小嘴巴有的时候微微上扬，有的时候一直叽里呱啦说个不停。
孙老师脾气不是很好。每次上课时，孙老师一走进教室，就拿起讲台旁的戒尺在讲台上啪啪甩两下，这时，如果我们没有迅速坐端正或还有一丝丝杂音，那么孙老师就会不耐烦了，她又啪的一下，把她手上的戒尺使劲拍在讲台桌上，大吼道：现在是上课还是下课?吵什么吵，上次都说过纪律了!怎么还这样?每个人都扣一分。。。我们吓得赶紧坐端正了，教室里一下子鸦雀无声。
孙老师开始上课了，她好像把刚刚的气抛到了九霄云外，我们以为这件事就这样子过去了。结果，是我们想错了。当孙老师让我们写《课堂作业本》，所有人将《课堂作业本》写完了后，交给她改。孙老师又开始骂了，不过她这一次骂我们的原因是：《语文课堂作业本》错误率太高了。她手拿着戒尺，眉毛紧紧地卷在一起，额上的青筋一突一突的，她大骂：语文课堂作业本都校对过的，怎么还有这么多人是错的?你们心也太散了吧!上课还不认真孙老师一直骂，一直骂，我们个个都低下头不敢说话。教室里的气氛沉闷到了极点，但孙老师依然在没完没了地骂着
这就是我的班主任---孙老师。她虽然脾气不好，爱骂人，但是我知道，她这一切都是为了我们能学业有成。
小学作文描写老师的作文 篇6
如果让我讲述一个我印象最深刻的老师，那我一定会讲述美丽大方，和蔼可亲，性格幽默，教学方法与众不同的何老师。
她有着一头乌黑的秀发，有时自然地披散在肩上，美丽沉静;有时高高束成一个马尾，年轻精干。她长着一张秀气的瓜子脸，脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下长着一张大嘴巴，开心的时候露出洁白的月牙，甜美可亲，和蔼极了。她常常穿一件纯白色的短T恤，配一条黑色的长裤，美丽大方。即使衣着朴素，也掩盖不了她的优雅。她就是我们的何老师。
何老师的课是多么的幽默有趣，我们都非常喜欢她的课。有一次，在英语课上，她用她那娓娓动听的声音，带领我们在英语浩瀚的海洋里遨游，一起领略英语带给我们的美妙，一起和书本里的主人公做游戏，一起在五颜六色的英语世界里玩耍。就在这时，一个调皮的男同学分了神去看窗外的小鸟。何老师启动了她的特殊的技能：神出鬼没。何老师神不知鬼不觉，去到了那位男同学身后，做了一个安静的手势，顿时全班变得鸦雀无声。然后她用流利的口语说道：你觉得它们可爱吗?那个同学回答：它们真是太可爱了!过了一会儿，那个同学才回过神来，发现老师就在自己旁边，吓得连大气都不敢喘一声。那位同学不好意思地坐好，并向老师承认错误。老师露出了和蔼的笑容。同学们都认为老师原谅了他。
她总是那么善于点拨学生。总是利用评语鼓励我们。每当发作业时，我都迫不及待去看何老师写给我的评语：加油!我相信你，下次一定可以写得更好!你这次考得很不错，继续努力!希望下次可以考得比这次更好!那一句句温柔的话语，鼓励着我努力学习英语。我的英语成绩也在渐渐地提高了。
何老师用幽默的教学方式，使我们在玩中学，并且适当地鼓励我们，她就像春雨，而我们就是一个个嫩芽，在春雨中茁壮成长。何老师总是那么平易近人，辛勤地教导我们，也像阵阵春雨般滋润着一个个嫩芽儿。何老师，是我难以忘怀的好老师。
小学作文描写老师的作文 篇7
夜，静悄悄的……我正睡着。妈妈好像正向我走来，我呼喊 着，扑向妈妈的怀抱……忽然，耳边隐隐约约传来轻轻的呼唤 声：“泳泳，该吃药了，醒一醒。”我不由自主地叫了声：“妈妈！”朦胧中看到一个髙大的身影，一手拿着药，一手端着茶杯站在我床 前。我睁开眼睛，看到窗下的台灯亮着，桌上放着一摞作业本。定 睛一看是滕老师，她微笑着站在我床前，亲切地把药和温幵水递 过来。
我想起来了，这是在班主任滕老师家。妈妈到东北看望爸爸 去了。我病了，两个姐姐照顾不了我，老师把我接到她家调养，一 曰三餐、绐我做好吃的，每一次，都提醒我准时吃药。我看着她那 和蔼的面庞，镜片后布满血丝的眼睛。啊！滕老师！您为了让我 按时吃药，不顾一天的劳累，还在深夜来叫醒我。我慢慢地坐起 来，接过药一仰头喝下去。滕老师又把一勺白糖放在我的嘴里， 顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后， 又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上面，给我塞了 塞，把我裹得严严的。接着，滕老师轻轻摸摸我的头，自言自语： “好了，烧退了。”又对我说：“不早了，睡吧！ ”我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。老师把脸紧紧地貼在我的头上，轻轻地 问：“怎么，药太苦了吗？”“不！不！药，是甜的……”透过泪花，我 看见老师脸上的皱纹更深了，头上出现了一根根白发……
“当，当……”不知谁家的钟响了 12下，窗外的月光射进屋里，显得格外清幽，劳累一天的老师也睡了。啊！静悄悄的夜，你 再长一点吧！让老师多睡一会儿，她太累了。
我又渐渐睡去了。这一次，好像妈妈真的来到我的床前，我 高兴地扑到妈妈怀里，告诉她，我吃的药，是甜的！
小学作文描写老师的作文 篇8
我们的老师是天上最亮的北斗星，指引我们人生前进的道路；我们的老师是天底下最有营养的雨露，灌溉着我们的心灵。
假如你问我：“你心中最美的老师是谁？”我会回答：“他们什么都很美，分不出高下。但你一定要我给个谜底的话，我会选择我们的数学老师——汪老师。”汪老师从二年级开始教我们，是我心中的最美老师。由于汪老师平时既温柔又和蔼，但假如我们出错她又会很严厉。说她严格吧！她还很会站在我们的角度想。这就是我觉得汪老师最美的原因。有一次，汪老师对我们说：“你们喜欢我拖课吗？”同学们异口同声地回答：“不喜欢。”汪老师说：“你们不喜欢，我也不喜欢，但是你们要当真，这样上课时间内就可以把内收留上完，就不用拖课了，你们说好不好?”我们大家又一次异口同声地回答：“好”。
你看，老师多了解我们，在她这样“劳逸结合”的办法下，我们上课更当真了，课间休息更开心了。还有一次老师说：“由于这个礼拜你们表现很不错，这节课下棋。”合法我们开心的跳起来时，老师又说：“假如以后你们还这么当真的话还可以下棋。由于你们把该学的都学了。”我们大家又是一阵欢呼，就开心地下起棋来。汪老师就是这样捉住我们的“弱点”，帮助我们慢慢养成当真听讲的好习惯。汪老师！我们的数学老师，你永远是我心中的“最美教师”。
我感谢您，我会永远记住您！
小学作文描写老师的作文 篇9
林老师有两颗特大的门牙，一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两 顆大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外暴 着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？
没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老 师喜欢让同学们挨个儿朗读，而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。
我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐 字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特 铲了 ：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大当局 长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼嚕的。”打 他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相 看了。
背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪 了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪 了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。
课堂上，这两颗门牙常常会迸出一些使人忍俊不 禁的话来，令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和 组长的催促下才写作业，老师就对他说：“费超，你这种 学习方式像挤牙青，总要在屁股上挤一下才挤出一点 点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄 堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。
我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了 也好，你看我的心不是被这两颗大牙死死地钳住了吗？
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描写老师的初中作文模板
写好一篇作文对于学生是非常重要的，动人的情感流露在柔软的笔尖之下。写作文要有自己的风格，自己的文体，自己的思路，你知道好的作文是怎么写出来的吗？以下内容“描写老师的初中作文”为栏目小编收集整理，或许你能从中找到需要的内容！
描写老师的初中作文 篇1
初中的生活已经过去了一年了，和老师的关系怎么样呢？下面就和大家说说啊。
我的老师，个个是师中的极品！最先当然是和大家介绍一下我们班的班主任了！
数学老师。也许因为他是数学老师的原因，无论做什么，他总是要求我们一丝不苟，一点不差。数学老师让我用一句话来形容那就是“百变脸高手”！不是我吹，无论什么时候，只要你让她不顺心，瞧啊，看看谁？又有这么大的胆子了？Ohmygod！完了下节课别想上了，上一节政治课吧，听讲人生大道理！
语文老师。语文老师是我最喜欢的老师，也许是因为他有一点偏爱我的原因吧？但是呢，她无论在什么时候，只要听说了我哪里出了毛病，完了办公室我的去处。虽然每天都去办公室去送作业，但是呢被叫去的滋味总是不好受。我们的语文老师的教学方法很独特。记得刚上初中时，第一节语文课她就用她的手机给我们听的歌，是李煜的《虞美人》而且，经常给我们找歌听。有事去网上给我们打印些作文来，给我们读让我们看看人家是怎么写的。所以，语文老师是教学方法新颖受学生欢迎的老师！不过就是经常占我们的体育课………
嘿嘿……最有人缘的老——英语老师
英语老师是三大主科中唯一一个男老师。但是他特别收我们的欢迎。因为上他的`课总是笑语不断。老师特别特别的幽默。每当我们困了不想学了他就说“哎呀真实的太累了哎睡一觉吧…呼呼呼呼”呵呵。
给我们逗得全班都乐而且
他的作业留的最少的了而且从来不发脾气总是对我们笑但是有时候生气了就最起码就是不笑了于是我们想办法让老师笑呵呵………英语老师最好的一点就是不占我们体育课从来都不占有时还给我们上体育课。在他的课堂上，我们从来都是。不拘小节呵呵。当然了他对我们这么好我们要回报他的所以三科中最好的成绩就是英语英语总成绩每次最高！英语老师当之无愧是最有人缘的老师了！
三大主课的老师个个有自己的好处。严厉的数学班主任让我们班同学团结，上进。教学方法新颖的语文老师，让我们懂得了学习中的乐趣。幽默风趣的英语老师，让我们懂得了师生之间的关系也可以向朋友一样。作文
描写老师的初中作文 篇2
桌上摆放着一本台历，台历上有几道红圈。记着我与你相处的点点滴滴。
刚开学，是我初次见到你。心里揣着对新来的你的种种猜测，一切疑问都在你进来的一刹那有了答案，你披着阳光的金黄走进教室，鼻梁上架着一幅红框的近视眼镜，一脸微笑的和我们交谈了许久，给我留下了亲切和蔼的印象，让我们有了更多的期待。
上课了，期待着那熟悉的身影出现在门口，在焦急地等待中你出现了，轻步走上讲台，望着讲台上那瘦小的身影，我被深深的震撼了。内心里掠过一丝触动，轻轻地敲打着我的内心。课上你听写我学过的单词，但我没写完，放学后，你竟把我叫到身边写，尽管你的脸上充满了疲惫。“努力一点，你的成绩一定会很好。”我在你的鼓励下，成绩提高的很快。我把这一切都记在我的台历上。
桌前的我翻动着台历，倾听者纸张摩娑的声音，日历上红圈不断映入眼帘，每一页都记载着有你的回忆。一年以来，因为有你，我享受着学英语的乐趣，沉迷于那美妙的字母中；因为有你我那原来枯燥乏味的句子也有了生动的迹象；更因为有你，面对越来越重的学业负担，我不再惊慌，更有了面对困难的勇气。一路上，你的微笑，你的话语，你的那份责任心深深地刻进了我的心里，如一缕暖流飘荡在身边，我知道那是幸福的感觉。
一路有你，是我最大的幸福。
描写老师的初中作文 篇3
上中学以后，我的语文老师乌兰给我留下了深刻的印象。
我实在无法看出乌兰老师有多大岁数，因为她没有一丝白发。可听她说，她的第一批学生现在已经四十岁了。乌兰老师总是那么和蔫可亲地笑着，脸上的每条皱纹都荡漾着笑意。每当我看见她在笑，就情不自禁地想起“妈妈”这个字眼，并且也笑起来，仿佛这笑有着强烈的感染力。
我十分喜欢乌兰老师笑，可她也有不笑甚至生气的时候。
那是一次语文单元测验后的早读，乌兰老师把我叫到教室外。这时，她脸上亲切的笑意已荡然无存，那双平时充满笑意的慈祥的眼睛，紧紧地盯着我的脸，似乎要从我心灵的窗口，看透我埋藏在心底的秘密。我隐隐约约地感到了什么，忐忑不安地低下了头，但我却仍能感觉到，老师那严厉的目光正注视着我。她严肃而又缓慢地说：“康宁，你知道我为什么找你吗？”我本能地点点头，又急忙用力摇了摇头，“不，不知道。”我的声音小得像蚊子在叫。“好，你先回去好好想想，想通后再来找我。”我的心剧烈地跳了一下，难道老师知道了那件事？我站在那里，望着老师远去的背影，不禁呆住了。
晚上，我在床上久久无法入睡，脑子里一直想着这件事。
原来，测验的前一天，我和好朋友一起吃午饭。她们班已经考完了，她就告诉了我一些题目。考试前，我又告诉了别的同学。
想到这里，我的心里像揣了把草，乱糟糟的。早上，我真想向老师和盘托出，却害怕老师不再信任、喜欢我，也怕同学们看不起我，嘲笑我。但我还是起来写了一份检查。
第二天，我来到乌兰老师的.办公室，把检查交给了她。我原以为乌兰老师会狠狠地克我一顿。没想到，她对我语重心长地说：“康宁，真正的成绩要靠自己付出代价才能取得，而不能投机取巧呀！”听到这，我不禁掉下了羞愧的泪水。我的心十分沉重，悄悄地走出了办公室。在关门的一瞬间，我看到乌兰老师正在注视着我。
上操时，老师走过来递给我一张纸条。我急忙打开纸条，只见上面写着、“康宁，我相信你经过这次的教训，会更进步，更成熟，……我还是像以前那样喜欢你，仍然认为你是一个好孩子……”看着看着，我的眼睛湿润了，可我的心情也平静多了。我也真傻，千吗耍作这种蠢事呢？
渐渐地，在我泪水模糊的眼前，仿佛又出现了乌兰老师那慈母般和蔼可亲的笑容……
描写老师的初中作文 篇4
我的写英语老师叫胡晓丽，是我中学时的英语老师。她个子不高，年纪不大，可头发却是黄色的。她穿着上也很不讲究，一年四季总是那几件衣服，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。她的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“我的盲儿子”。
我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。
我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我胡老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
老师我爱你。
描写老师的小作文系列
以下是小编为您准备的描写老师的小作文。作文占据语文试卷分值的很大一部分，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。希望本页面内容能帮助到您！
描写老师的小作文 篇1
我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。
穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以强身健体，延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇。。。。。。”我们既爱听，又能记得牢。
我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。
穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以强身健体，延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇。。。。。。”我们既爱听，又能记得牢。
描写老师的小作文 篇2
多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在老师们无私奉献中，有多少学生长大后成为祖国的栋梁之才。老师们不知在什么时候，您有了丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
老师在我们身上播下开心的火种，校园里时时刻刻响着我们快乐的声音。老师您所有的希望都寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这个有爱的路上艰难跋涉，叫我们如何做人，怎样处事。同学们，当我们有困难时帮助我们的不仅仅是父母，还有老师啊。在我们学习失败时，有老师的鼓励;当我们伤心时，有老师的安慰。在校园里的时间，比在家里的时间长，和老师同学的时间也比和家人的时间长，有多少个难忘的经历也是在校园里度过的。老师不仅让我们在知识的海洋里遨游，还教会了我们要去感恩别人。在老师们的辛苦的培育下，我们的知识在一天天的增长。我们要怀着感恩心，对老师们说声：“老师，您辛苦了。 ”
有了老师，就有了一个节日——教师节。人们对老师有了深深的敬意。在教师节的时候，老师想要的不是我们的礼物，而是我们努力学习的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为老师唱支心歌。我的演讲完毕，谢谢大家!
?已了解了昨晚作业的精要呢?就让我们“手上见真章”吧!”说完，从她的袋子中“嗖”地拿出了一大叠试卷。本已安静的教室顿时炸开了锅，有的说：“我昨晚有事，来不急写呀!”有的说：“喂，昨晚的作业是哪啊?”还有的说：“哎，快借你昨晚的作业给我看。”这次考试的结果当然是不言而喻的。经此一“役”，更令我们看清了王老师的“手段”。
又一日，我们刚学完古文《学弈》。师曰：“此文乃千古流传之文，望同学们加以把握。”言外之意就要我们背古文。这对我们来说可是雪上加霜，因为明天上午考数学，下午又有英语“枕戈以待”，真叫我们苦不堪言!这晚我熬夜苦读，终在有限时间下，完成了无限的作业。次日，语文课上，老师将同学们语文书收上，曰：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨。大家默一遍吧!”我们一听，不禁又大倒苦水。果然，这次又是“虎落平阳”。
描写老师的小作文 篇3
x老师是我二年级的数学老师，她也是我们学校的大队辅导员。
一次数学课堂上，发数学试卷时，我们班有个叫王晧明的同学，x老师发到他的试卷时，停顿了一下，然后在黑板上写了三个大字“王—的—晧”，便说：“我们班有叫王的晧的同学吗？请他站起来。”这时，王晧明小心翼翼地站起来说：“对不起老师，我把名字写错了。”“那以后就让同学们就叫你王的晧吧！”x老师话音未落，同学们就哄堂大笑，老师也笑了起来。
还有一次，我们班有个叫褚成同学数学测验考了100分，()可惜他忘了写名字，这下可就闹笑话了。x老师看了看他的试卷，微微地笑了笑说：“我们班还有一个考100分的，但没写名字，谁没拿到试卷呀。”这时，褚成踊跃地举起手说：“我没拿到试卷。”x老师瞪大眼睛说：“看来以后要叫你‘无名英雄’了。”为此我们班的“无名英雄”就诞生了。
我也非常想犯个小错误，享受一下老师的幽默哦！
描写老师的小作文 篇4
陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说：“0呢？是不是你把0当‘鸡蛋’吃了？快补上！”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说：“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊？”
“好好好，我改，我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说：“你可真会啊！刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了？写好一点！”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说：“恩，这样才对，你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑，但我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣提升到了极点。
描写老师的小作文 篇5
有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬！记得在去年暑假妈妈开办了一间补习社，有英语班……妈妈想让我上一个班就问我：想不想上书法班啊“但妈妈还是要我上书法班”我没好好听讲。上课时只是拿着毛笔乱涂乱画，当老师的话是耳边风，一点儿也没听进去，和我一起学习的同学写的字有所进步。有的还被老师贴出去，让所有的同学看看，有的家长还说。你女儿不是学习书法吗，为什么她的字帖没贴出来啊：这让妈妈哑口无言？我心里难受极了？觉得很对不住妈妈！所以我对自己说要努力学。不可以辜负妈妈的期望，上课时要专心致志地听讲，有时间上网看看书法的字帖。我写得字比以前大有进步。我终于得到了老师的表扬，在上课前老师检查我们的作业，我拿出我的作业给老师看。老师一看在同学面前说，现在黄曼尧写得字越写越好了，现在已经在我们班的前头了，你们要好好向她学习啊：心里想吃了蜜一样甜。
描写老师的小作文 篇6
长长的头发，卷卷的，鼻梁上架着一副深紫色的眼睛，猜猜她是谁？当然是我们的班主任郑老师啦!别看她和蔼可亲的，她可是一个名不虚传的急性子，快点便是她的口头禅了。不论在什么时间，总能听见郑老师在说：快点，快点
早晨，我刚到教室门口，便听见班里嘈杂的讲话声。我猜想郑老师肯定还没来。一天之计在于晨，我一定要好好珍惜这宝贵的时间。正当我准备扭过头去想和钱青青讨论一下昨天作业上的题目时，郑老师神不知鬼不觉地走进教室，对我们说：快点早读！早上的时间是很宝贵的，还不快点！郑老师又看见一些同学还在说话，便对他们训斥道：还不快点把书拿出来！郑老师刚说完，教室里已经是书声朗朗了。
中午，第四节课结束后，有些同学在座位上写作业；有些同学在教室里悠闲地聊着天；有些同学在走廊上排着稀稀拉拉的队伍，排队的人也在说话，一点儿也没有要去吃饭的样子。郑老师瞧见了，对我们大声叫道：快点排好队去吃饭，不然就没有饭吃了！快点，快点，快点！还在聊天的同学立刻闭上了自己的嘴巴。不一会儿，队伍就排好了。快点走！越快越好！郑老师又对我们说。从她的眼神里可以看出，她心里充满了焦急。我们立即用最快的速度冲向食堂。我们班竟然是第一个到的，郑老师的快点还真有用啊！
下午自习课，同学们的速度实在是太慢，好像在和蜗牛比谁的速度更慢似的，半节课了，才写了一点作业，郑老师生气地大吼：快点！快点！你们磨的不是我的时间！是什么的时间！还不快点！大家立刻加快了速度，而且质量也提高了。
郑老师的快点，从早上一直说到了下午，虽然我也觉得郑老师有些烦，但是郑老师的每一句快点中都饱含了她对我们的关心，对我们的爱！
描写老师的小作文 篇7
老师教给我们知识，教给我们做人的道理。我应该感谢老师。
记得上一年级，班主任李老师对我们非常严，我们只要有一丝错误，就会劈头盖脸的教育我们一顿。后来，我们才明白李老师的良苦用心。原来，老师是让我们先拥有良好的习惯，为日后的发展打好基础。是啊，老师平常为我们操了多少心啊！
有一件事情，充分体现了老师对我们人格教育的重视。当时，班上刮起一阵“下跪”风。同学们玩“剪刀、石头、布”，输者下跪。后来，被李老师发现了，李老师语重心长地对我们说：“同学们，自古就有‘男儿膝下有黄金’的说法，下跪不仅会对膝关节造成影响，更重要的是会影响自己的尊严”！
老师不仅教育我怎样做人，还特别关心我的身体。有一次，我突然肚子疼，李老师非常焦急，连忙和同学一起送我去医务室。老师听医生说没大碍，才松了口气。老师是多么关心我们的成长啊！
“滴水之恩，当涌泉相报”。我下决心要报答老师，于是我在去年九月十日“教师节”那天，用我自己的零花钱买了一个小相框送给了李老师。在这个相框中，包含着我的心意，也装载着我对老师的感激。老师，我感谢您。祝愿您在“三八妇女节”这天，开开心心！
描写老师的小作文 篇8
我的启蒙老师有很多，有美丽大方的朱老师，有幽默风趣的胡老师，有多才多艺的陈老师，还有亭亭玉立的李老师……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。
朱老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，十分美丽，我们都非常喜欢她。
朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候，她总是耐心地教我们。先在黑板上示范，再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候，她总是亲切地说：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓励下，我们的难题都迎刃而解了，我们都非常感激她。
朱老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的健康。记得有一次早读课的时候，我在讲台领读时，突然我的肚子疼了起来，而且越来越疼，疼得我满头大汗，脸都发白了，朱老师看到，着急地说：“你怎么啦，赶快下去休息一下，待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。
这就是我的启蒙老师——朱老师，我永远忘不了您对我的教育之恩。
描写小学生活的作文(合集7篇)
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描写小学生活的作文【篇1】
离我家不远住着一个“怪老头”。瞧！他那光秃秃的脑壳 上，长着几根稀疏的白发，额上布满了水波似的皱纹，眼珠 像剥皮的龙眼果似的鼓着，嘴里还剩几颗黄黄的残牙。那双 青筋暴突瘦骨瞵峋的手，活脱脱像双鸡爪，一副怪模样。
他不但长相怪，脾气也怪。本来他是居委会的专职管理 员，退休以后，他还坚持上班，帮助人家做事。要是谁家大 人上班小孩没人带，他就主动帮着照看；天要下雨了，谁家 小孩没带伞，他就立刻把自己的伞送去；天下雨了，谁家衣 服没人收，他就会冒雨把衣服收回家；谁家大人下班晚了，小 孩没饭吃，他就把小孩领回家吃饭……
有一次，我着见二楼的小红在门口哭，原来她妈妈上夜 班，爸爸又出差，进不了门。“怪老头”看见了，立刻跑过去， 抱起小红说：“好孩子，不哭，跟爷爷走吧。”说完，把小红 领到了自己家吃饭。直到小红的妈妈回家，“怪老头”才把小 红送到他妈妈的手里。小红的妈妈激动地握住“怪老头”的 手，连声说：“谢谢！谢谢！”他却只摆了摆手，转身去了。
还有一件事呢！“怪老头”加班当义务交通管理员。国庆 节那天，街上人多车也多，“怪老头”.招呼了老人，又招呼小 孩。当他才批评了一个骑车带人的小伙子，刚转身，突然又 发现他的孙子顾小明带着女朋友骑着自行车，一溜烟地骑过 去，“怪老头”立刻追过去，一边追一边喊：“停住！停住！” 过路的人听见了，把顾小明拦住了。这时“怪老头”已经满 头大汗了，直喘粗气，指着顾小明的鼻子说：“好！你这小子， 我喊你停住，你当耳边风。不要命了，是不是？”他孙子因为 是自己爷爷，一边下车一边嘻皮笑脸地说：“爷爷，你老不去 逛逛，在这干喊什么？回家吧！”老头更生气了 ： “好！你违 反交通规则，不听劝告，要罚款。”小明见爷爷真的生气了， 只得低声求饶：“爷爷，下不为例，今天有女朋友在，给个面 子吧！”可这“怪老头”，脾气也真怪，一定要小明交2元钱 才放他走。“怪老头”的怪事举不胜举。嘿！我们楼上楼下的 人，都夸他是一个只想别人、不想自己的“怪老头"。
现在，我一看到光秃秃的脑壳上，长着几根白发，就想 起他为别人着想和操劳的形象，他一道道的皱纹中充满了慈 祥。我再也不感到他长相怪了。
我可喜欢这个“怪老头”呢！
描写小学生活的作文【篇2】
无可厚非的，女孩子都喜欢小动物，我也不例外，而我交过的动物朋友里，也都是有趣的，不一定非是可爱活泼的。
就像是我养过的一只小鸭子，放在水里的时候，开心的不得了，喂她新鲜的食物干净的水，让她摇身一跃变为家中宝，嘿，这还不够，我走几步，唤她过来，她却摆了架子，不理我，要么就一屁股坐下，宁愿贴在冰凉的地板上，也非要我抱着她不可，撒娇耍赖。
相比之下，春天的雏鸡就可爱多了，他们憨态可掬，一摇一摆的晃动着米黄色的绒毛，迈动着细弱的小腿急急忙忙的一边“唧唧”叫一边向你奔来。我也养过小土鸡，他们的衣服比小黄鸡的花，而且好养，只不过比普通的小鸡更会折腾你，更调皮，像是男孩子，不像女孩子。
我的鹦鹉朋友是典型的“女孩子”，虽然不巧舌如簧，但是知书达理，常吃小米。可惜的是不该把他们放在阳台，导致没上锁的笼子被他们撬开，最终挽留下的只有两三根闪烁着跳荡阳光的硬羽。
鸟儿确实都很主动，在园丁区的房子好久没有回去，打开抽油烟机的两扇窗户，妈呀，两窝喜鹊美滋滋的喂自己的孩子呢，不过他们反应也很快，一见到呆若木鸡的我就赶紧飞走，我反应也不算慢，看着小鸟可怜的呼唤双亲，赶紧关上门，只好去泡方便面吃了。
兔子算是我接触的最多的动物了，我代养过别人家的“大白”，也就是一只大白兔，生性胆小，经常躲起来，像个害羞的小媳妇儿，只不过在排泄方面一点也不害羞，转眼就去沙发底下贡献了一泡热尿。
我自己养的兔子，两只耳朵是黑色的，眼睛窝也是黑色的，像是眼线一样妩媚动人，她经常乖乖的趴在我身上，嘴里咀嚼着高级的干草，还很挑食的不吃草杆。
我爸爸在单位上圈了3平方米的小地，放了两只一蓝一黄的兔子养，这两只兔子有绝佳的洞穴，导致大公鸡嫉妒的连连啄自己的脚杆——这是一只从鸡瘟中23只小鸡中唯一挺过来的一只，因为没有多余的地方养，他就只好充当一下兔子们的门卫兼邻居。兔子安然的生兔兔，繁殖能力真是超强，刚生出来的也就我的手掌那么大，可爱极了。只是常常会有可恶的夜猫子来叼。
当然，我也爱猫，只是不喜欢偷偷摸摸的猫，我喜欢的是乖乖巧巧的猫咪，我虽然没有养过，但倒是常常和猫咪有所接触。上次经过一个酒水店，就看到一只拴在树干上的猫，我便蹲下身来看她，并不轻举妄动，猫咪也盯着我，朝我走了几步，又坐下来梳理自己的指爪。
四年级，姑姑带着自家的黑色贵宾犬“仔仔”来串门，当时我还是扎着双马尾的。我和他对看的时候，我习惯性地一挥手，把马尾辫子撩到后面。狗狗看着我，生硬的一挥爪，把两只往下垂的耳朵中的一只往后一拨，和我的动作十分相似，真是让我哭笑不得。
“仔仔”大了之后，他的儿子“嘟嘟”也来我们家串门，还会给我们做“恭喜恭喜”的动作出来，然后扑到你怀里狂舔。可别被他人畜无害的小样儿骗了，他有一次在家，怂恿自己的爸爸和自已一起，把家里的花生捞出来，吃了个精光。后果不便多说。
堂姐养了金毛狗，也取名“嘟嘟”，结果每次到他们家做客过夜，刚进门就被她的热情的甩尾打的生疼，看电视时被她的口水包围，睡觉时被粗心大意的她的脚踩来踩去，回家时带一身的狗毛回家做纪念品……
我是喜爱动物，也常常被动物折腾到哭笑不得，哎呀，该是爱他们还是恨他们呢？
描写小学生活的作文【篇3】
上周轮到我们班值周，我是管安全通道的，能当上值周员，我的心情无比激动。以前，当我看见别的值周员那副神气，威风的样子，我非常羡慕，但是，当我当上值周员后，我才感觉到当值周员是多么的不容易。
记得寒风飕飕的一天早上，树叶被风吹动得沙沙作响，仿佛在说：“小同学，你一定要当一个合格的值周员啊！”我心里暗暗想：“我一定会的！”虽然北方呼呼地刮着，天气很冷，但是我全身却暖洋洋的，因为当值周员是非常光荣的。我像哨兵一样，昂首挺胸地站在自己的工作岗位上，忽然，从南边走来一个小女孩，她看见了她的同学，就走上前去，两人一起并肩走在安全通道外，还不停地聊天。于是，我大声地说：“别说话，走安全通道。”我本以为她们不会听我的，谁知，她们听了以后很听话，乖乖地走安全通道了，就连话也不说了。我那时很高兴，心里比吃了蜜还甜，真像一位光荣的老师指挥者学生。我想：“当值周员真好呀！”
还有一次中午，一个小弟弟没有走安全通道，我劝告他：“请走安全通道！”他却不听我的，还理直气壮地说：“当一个值周员有什么了不起的。”
“走安全通道时为了你的安全着想。”我好意地说。
“哼！”说着就一溜烟地跑了。
看着小弟弟远去的身影，我很生气，心想：“这么不听话呀，我可是为你着想啊！”经过这件事后，我感受到当值周员不仅有甜的、还有苦的，真的是不容易啊！
“光阴似箭，日月如梭。”转眼一周的值周员生活过去了。这一周的值周生活让我自身不仅得到了锻炼，体会到了光荣感，也体会到了当值周员的不容易。
描写小学生活的作文【篇4】
即将要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗过澡，原本的心情是很平凡的，而现在的心情跟原本的心情差良多。
终于放假了，在这段假期糊口中有要把游泳学会、去加强数学等，有这些计划是由于游泳还没完全学会，加强数学是要经常训练数学，由于我的数学成绩太差了，而去国外玩是由于让我知道多一点其他国家的文化与知识，对初中会有帮助，同时也是要让我放轻松一下，我觉得这些计划很好，就像振翅高飞的鸟儿，享受天然的凉风吹过，惬意极了。
在这段假期糊口中，令我最难忘的回忆是看到猴子在树林间自由的穿越，成为树林中的猴王，另外，应该在假期里去夏令营才能使假期糊口出色缤纷，只要可以逃离培训班的魔掌，就会像从笼子里被放出绚丽的天鹅飞向苍穹，在一望无际的天空自由的翱翔。
假期糊口中终究要接近尾声，对于这段假期，我觉得自己有充分掌握这段假期，这段假期对我而言就像一块海绵，正在慢慢的吸收再吸收，等到满了以后，就会像一块石头，永远也不会爆裂，所以记忆永远存在。
描写小学生活的作文【篇5】
我喜欢一个人静静的屹立在窗前，午后的斜阳斑驳的映进来。听一段蝉儿长鸣；伴一杯香浓奶茶；看树梢上尖尖的嫩芽，心底总是涌起一阵莫名的感动，幽幽地想：这生活可真是美好哦！
我喜欢周末的下午。每一分，每一秒，每一个呼吸，都是一个全新的开始。忘掉从前的尴尬，展现出一个全新的自我。
我喜欢自由，那种无忧无虑的感觉。跳动的身影打破了寂静的屏障。在这里，只有挥舞的小手，与欢笑的嘴巴。乘着风，指尖轻轻滑过树梢，像飞跃波涛汹涌的大海的海鸥，这一刻，欢乐为我停驻……
我喜欢收藏一些不完整的小玩意儿。像海边洁白无瑕的贝壳；像皮鞋上掉下来的小饰品。我把它们装在一个玻璃瓶里。闪闪发光，细细微微的，闪耀着不同的美丽。
我喜欢来到黄昏时的小河旁，把双足伸进水里——哪像饱饮了红葡萄酒似的河面泛着微光，轻柔的细沙从趾间溜过，一阵清风拂过，樱花树下的花瓣打着旋儿忽忽悠悠的飘落在水中，荡起一圈圈环形的涟漪。用脚拍打水面，扬起一朵朵白色的花，但一会儿就幻灭了——才发现这根本不是什么白花，只不过是腾起的浪花罢了。
我就是喜欢这么松散而闲适的生活。我不喜欢精密的分配时间，紧张的安排节目。我喜欢一些拇指大的石子，我喜欢充足的思考时间。
我更喜欢梦，在梦里那奇异的享受：我能飞、能移、能做许多平时做不到的事情。愿我的人生也是这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的云彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟的严肃与稳重。只有梦，想红枫那样热切而坦诚的梦！
……
我喜欢！
描写小学生活的作文【篇6】
我爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的晚风，更由于它充满浓郁的生活气息。
黄昏时的小河是那样安静，夕阳把河水染 得通红。在晚成的吹拂下，河水荡起了无数的涟漪，如一条条红绸子似的轻轻地流动着。 几片落叶在水面悠悠地漂向远方。几位老人正在河边垂钓。乡间的小路上，孩子们沐浴着夕 阳的余晖，一头头活泼的小牛犊尽情地撒着欢儿。几个淘气的孩子骑在牛背上哼着乡村小调；也有的孩子用鞭子驱打着那些调皮的牛羊.牧童的歌声、“哞哞咩咩”的叫声组成了 一首动听的“牧羊曲”，连同夕阳晚霞一同撒在弥漫着乡土气息的小路上。
被白杨树环抱的农家小院更是使人如痴如醉。夕阳余晖透过浓密的树林洒在这紅砖青瓦 的房舍上，给它抹上了一层黄灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。几只燕子在空中飞来飞去，地上鸡鸭鹅在门前觅食。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄被暮霭缭绕着，烟光微微闪烁，忽 明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，一切都沉浸 在这恬静的气氛中。
多么美丽的乡村黄昏呀！它似迷人的乐曲， 又如壮丽的画卷。
描写小学生活的作文【篇7】
暑假、寒假是人人都盼望的假期，但是，寒假却是我最喜欢的一个节日，由于在寒冬里，大家可以做一些打雪仗、堆雪人的一些流动。有前提的同学还可以滑雪、溜冰，这个寒假我就过得很快乐。
首先，我的功课进度很快，过生日的几天，我没有写功课，到了22日，我马不停蹄，把数学和英语的寒假功课写完了，还有英语的.抄写句子，也写完了；年前又把手抄报，日记，口算等一律写完了。
其次，我天天写完我学习表上的功课任务，和下战书三小时的美术爱好班，其余时间，还可以玩，我常常在电脑前玩40——60分钟，有时也到户外去伸展身体，放松一下。不时也与朋友玩玩牌。
还有，我每天都在上美术爱好班，在学习绘画的三小时内，我可以画一副漂亮的画，甚至两幅、三幅，每天非常开心。
最后，是最快乐的！写过功课后，我把五年级下册的语、数、英课本各看了一遍，所以现在我可以把不少语文课文读下来。数学也画了些重点课程，英语课文也可以读下来。
我的寒假糊口过得非常完美，非常快乐、非常知足、非常满足，写功课时认当真真；玩乐时无尽开心；爱好班里高兴奋兴；预习课本时无比仔细；我的寒假糊口是这样的，你呢？一定也很开心吧！
初一描写人物的作文(精选9篇)
作文无时无刻不存在于我们的学习中，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。好的作文一定要多读多看，我们应该如何写好一篇作文呢？教师资源网编辑为各位收集并分享了“初一描写人物的作文”，让我们都努力变得更加优秀吧！
初一描写人物的作文(篇1)
有这样一个人，我对他非常熟悉：他是初一年的一个新生，他性格外向并且十分幽默，时而搞笑，时而正经。
我曾仔细地端详过他，他也许就是传说中的“土行孙”，手短，腿短，脖子短，头发短，身材也“短”。班里同学一致的开玩笑叫他“二级伤员”。别瞧他这般模样，且有着一颗大大的头，让人痴想的大眼睛，好似一个滑稽的小男人，让人见了不禁哈哈大笑。
他可是个幽默大师，无论在课堂上还是在课间，他永远都是班上的“开心果”，有他在的的地方总是传来一阵又一阵的笑声。曾有人问过他：“你的前世不会是被潘金莲毒死的那个武大郎吧?”他确实笑着回答说：“那不是更好吗?我可以找个卖水果的，和她一起卖披萨啦!”紧接着，那稚嫩的笑声又一次传开的，从中可以感到他是一个开朗的小男孩。
别看他个子不高，他可是有着强大的爆发力和满腔的为班级争光的热情呢!曾经在校运会上闯出一片天，争得100米的第五名!虽然那次一共只有五个人参赛，但是他的精神还是可赞的。
但是他有个大毛病，就是粗心!一次他和几个同学在黑板上画了几幅搞笑的图却忘了擦掉，被班主任发现了。当班主任问起是谁画的之后，他缓缓地站了起来，脸像一个熟透了的红苹果，羞愧的低下了头。当然，最后肯定是被老师骂了一顿。你说他粗不粗心?
当然，他也有正经的一面。一次有人问他的梦想，他说：“我要为全人类做出贡献，像爱因斯坦一样被全人类记住。”
通过我的介绍，你应该知道他是谁了吧!他就是我们班的陈书彦。
初一描写人物的作文(篇2)
有一天，我在路上遇到一只小狗。这只小狗对着我“呜呜”地叫着，还伸出舌头舔我的腿。好像在跟我套近乎，又好像在倾诉主人的狠心抛弃。望着小狗那双哀求的眼睛，我真不忍心拒绝它。于是，我抱起小狗，偷偷地把它塞到我那宽大的校服里，将它带到了教室。趁着老师不在，我大胆地将这个特殊的“客人”解放了出来。
“啊……妈呀……”教室里传出了女孩特有的尖叫声。我的同桌吓得像弹簧一样飞离我身边。
顿时，教室里像炸开了锅似地，有的尖叫，有的手舞足蹈。“好可爱，让我抱抱!”我的死党李骏飞扭转了局面。
“你看，眼睛好黑好圆，跟露露好像!”调皮鬼刘昊向我们班的美女露露眨了眨眼睛。
“我看看”，“让我摸摸”，“我也要……”大家争先恐后地向小狗示好。小狗羞涩地缩成一团，又好奇地瞧着大伙儿。
“等会儿老师来了怎么办?”一语惊醒兴奋的同学们。“帮它找主人吧!”“它肚子饿了吧，先给它找点吃的吧!”“先送到老师那儿，请苏老师帮忙解决吧!”……大伙儿七嘴八舌的出起了主意。
我们一伙人抱着小狗找苏老师求救了，苏老师拿来了一个大纸盒，它成了小狗暂时的窝。我们同学准备暂时轮流喂养，等候它的主人来认领。
初一描写人物的作文(篇3)
记得，那一次。我兴高采烈地在大街上跑着，因为妈妈给了我一张新崭崭的二十元钱，让我去随便花花钱，随便买点儿东西。在我正开心的时候，我就看见一个可疑人物，因为他把头低着，然后又把头往旁边转了转，好像在看什么东西，看完了，他又把头低下来，嘴里一边发出呸、呸的声音，一边吐出几小堆脏脏的、让人感到恶心的口痰，一转身，就飞快地走了，好像刚才什么事情也没有发生一样。就在这时，一位打扮时尚的阿姨走了过来，看见有几小堆恶心的口痰，便立刻从小巧的包包里掏出了一张香型餐巾纸，然后迅速弯下腰，用手轻轻地把地上脏脏的口痰擦干净了。她的举动使我明白了：弯腰，是美丽的。如果人人都能像这美丽的阿姨一样，我们的环境应该处处都是美丽的风景，人人都是名副其实的地球主人。
《野天鹅》和大多数童话故事一样，都得到了完美的结局，主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争，救了自己，也救了１１位哥哥。安徒生通过这个童话故事，刻画了艾丽莎这个人物形象，在表现了主题思想的同时，人物的性格特征非常的明显，善与恶的较量是曲折的，惊心动魄的，充分地调动故事悬念，让人忍不住一口气读完。特别在人们把她当作巫婆和要把她烧死的时候，主人公不能辩护，这时读者的心被引到了最高点。结局是美好的，突出地表现了善总要战胜恶这个主题，让儿童在紧张、动人的故事中得到了很好的教育，也让安徒生成了儿童心中最受欢迎的形象之一。
初一描写人物的作文(篇4)
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我学奥数，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
一年级作文大扫除每到过年，家里必定会被收拾得干干净净，这自然就离不开大扫除。今年，我也加入到了大扫除的行列中。大扫除开始了，爸爸先把窗帘摘下来，准备打扫墙上的灰尘。很多够不到的地方，爸爸就把鸡毛掸子后面绑上一根长长的竹竿，这样就能够得到了，爸爸很快就将墙上的蜘蛛网和灰尘全部打扫干净了。接着擦灯罩，爸爸踩着梯子，把灯罩一个一个摘下来，我送到卫生间，妈妈用清水洗干净。然后再用抹布擦干，我再递给爸爸，最后爸爸把灯罩重新装上。这样重复了几遍，所有的灯罩就都干净了。到了晚上，打开灯，感觉灯比以前明亮了许多。接着打扫房间的死角，所有能搬动的家具，全部搬开。搬开后，我吃了一惊，想不到原来看上去干干净净的房间，竟然还有这么多
初一那年，我告别了相处六年的小学，来到的这所镇上唯一的中学。这是一所平凡的学校，平凡却不平庸，历史久远，人才济出。会读书的也有.当然这样的同学也只是少数，剩下的同学与其说是在这里读书不如说是打发一段平淡的时光。
初一描写人物的作文(篇5)
闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。林黛玉是《红楼梦》中重要人物。
写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己......其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
我发现《三国演义》里面最聪明的人物诸葛亮有一把羽毛扇，在最危险的时候，他缓缓地摇扇，总能扇出奇妙的主意。你看他在隆中的时候，成天扇动羽毛扇，知道了天大大事，让刘备三顾茅庐没有怨言；在战赤壁的时候，轻扇羽毛扇，扇出了草船借箭、借东风火烧连环船的好计谋；在征讨孟获的时候，在崇山峻岭中扇动羽毛扇，扇出了七擒孟获，让孟获成心归降的好办法；在和司马懿作战时，轻摇羽毛扇，想出了木牛流马、空城计的好主意，而且还扇出了一次能连射好几只箭的诸葛连驽
初一描写人物的作文(篇6)
她有着一头乌黑靓丽的长发，一双细长的丹凤眼和一口洁白的牙齿。她，就是我们的班长。就以上描述，你一定会认为她是个典型的大家闺秀。但是，你错了，她可不是那种文文静静的女孩子，而是一个不折不扣的女汉子。
在操场上最能体现她的“女汉子”性格。有一次男生在上足球课，班长也跑进足球场里跟男生踢足球。一开始我在想，班长应该踢不过那帮男生。结果呢，她在球场上踢得比谁都猛。她的眼睛一直盯着眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罢休。另有一回，班长站在守门的位置上。球被男生们踢得满场跑，然后不知道是谁一脚把球踢向班长那儿。班长一急，直接用脚趾尖去踢那球。结果，班长的脚趾头踢骨折了，但她却浑然不知，还是***妈带着她去医院拍片子时才知道的。
不仅仅在操场上，即使在教室里，班长也是一个十足的“女汉子”。有一次午休时，铃声已经打响了，有个同学非要出去打水喝，班长说不行，他俩就杠上了。最后班长实在忍无可忍了，用尽浑身力气对走廊上的同学大喊：“回来!”声音之大，能让整个走廊的班级都听见她的喊声。二班和一班的同学齐刷刷的往外看，那同学灰溜溜的拎着水壶回班了。
更绝的是在形体课上。一次上课，我们跟着老师做一系列的舞蹈动作。大多数女生的腰都是比较柔软的，唯独班长的腰特殊，就好像被人放了一块板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老师都亲自帮她按了腰，结果班长的腰还是硬得像块石头一样，把我们逗得笑趴在地上了。而她呢，一点也不恼，笑得比我们还厉害。真有“大将风度”!
这就是我们的“女汉子”班长。我想，如果我能跟着她过完这初中三年，这将是我最大的幸运，因为身边有这样一个hold住的“保护神”，不也挺幸福的吗?
初一描写人物的作文(篇7)
签到太容易了，但另外2个就不容易了，摘抄25句还算容易，但10篇作文可就麻烦了，现实生活中，我作业会敷衍了事，但网上我很少忽悠，因为又没人认识你。所以作文写的不好就是技术不过关。
为了实现这个理想，我养成了善于观察和积累的习惯。书籍上优美婉转的语言是璀璨的明珠，被我欣喜地拾起，藏在脑海的金库里；生活中容易忽略的一点一滴，都被我及时地捕获，成为写作的好素材！我要做到多读、多看、多写，锻炼自已的能力。我还要用心去感受生活，体会生活，这样才能在作文中融入自己的真情实感，写出佳作来。
想，就是认真思考，想一想要写什么话题，是写一件事，还是一个人，还是描写一个景物
当然，这一切都只能趁妈妈不在的时候.自从小佳佳染病后，妈妈就再也没碰过她，也规定不许哥哥和佳佳亲近，似乎佳佳只是在家养病的一个危险人物。
初一描写人物的作文(篇8)
所以在这个无法避免，也无法改变的世俗社会中（当然这个世俗并不是贬义词，它是中性的，陈述一件客观事实），逃离和冷漠，还有对世俗的唾骂和鄙夷，都不是生活的成功者所应该做的，但什么才是生活的成功者呢。接下来进入正题，不得不说，傲慢与偏见与我印象中，三砖块厚，读起来如嚼草纸一样索然无趣还带着一丝怪味的名着有很大出入。其中的精华便是语言，和对于细节的描写，那种故事情节如果让我来写，基本上就是香港壹周刊上张三家女儿跟人私奔了，李四家取了个帅哥女婿，等各种八卦，但是作者却能在这种很容易落入俗套的情节上，用幽默，轻松但始终充满理智的语言展开了对于各类人深度的描写。
今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：不信！不信！林老师
我在班上担任学习委员，成绩一级棒，经常都能拿第一。其实，我能取得那么好的成绩，是因为老师的鼓励和爸爸妈妈的期望，当然也少不了我自己的努力啦！我喜欢看书，最爱看的书就是《优秀
初一描写人物的作文(篇9)
描写人物外貌的作文_男孩
什么样的男孩才是的？是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感？我千遍万遍问自己。
站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。
学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威；办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……
我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球；乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去；网球，那是个什么东东？？一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢？墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……
直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。
我睁大眼睛重新打量这个世界，墙角的蜘蛛，也在为了生活奋斗，那么辛勤。流星滑落天际……平凡的一瞬间，但却如此美丽，世间不能时时刻刻都有惊天动地的美丽，但，平凡的美丽却随处可见。平凡的真诚却如同钻石一般永远璀璨。
作为男孩，我很平凡，却很真诚。友善的对待身边的人和事，满腔热情地面对生活。我微笑着看待身边的一切，竟发现平凡的人也同样美丽。我不在羡慕他人，更不会刻意效仿别人。
其实，世上的男孩原本是多种多样的：深沉的男孩是一潭宁静的水；开朗的男孩是夏天的那一阵雨；多情的男孩是一颗柔柔的柳在风中飘动；帅气的男孩是那颗天空中眨眼的星星……
男孩的没，在于他们的真。正如世上的小草、绿叶，倘若只有牡丹、杜鹃、玫瑰，花园必将失去光彩。既然如此，我又何必效仿别人呢？
作为男孩的我，平凡的像路边的小草、绿叶。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真挚去装扮世界。
描写人物外貌的作文_假如我是男孩
我想我应该感激妈妈给了我一副斯斯文文的女儿相，也该感谢姥姥从小就把我当做大家闺秀来教养。
无奈后天不作美，使我从不知如何回眸一笑，更不懂得什麽是女孩子，如今造成了一个大大咧咧的我。
因此，在睡梦中都幻想着自己是个淘气的小男孩。
假如我是男孩儿，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高声歌唱，也不用在乎别人诧异的目光，因为男孩做出这样的举动只会被认为生性豪迈，不拘小节，而不会被认为“疯”和“野”。
假如我是男孩儿，我会光着臭哄哄的脚丫在足球场上大显身手，让球迷们为我呐喊，为我倾倒，然后，我会跑到水管前就着水龙头喝上几口水，那样的感觉真好啊！
假如我是男孩儿，我会在一次筋疲力尽的体育课后，在同学们怨声连天时，我会大叫一声“老师来了”！当他们还没反应过来时，我在做几个鬼脸逗的他们哈哈大笑，然后，我再来个撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀！
假如我是男孩儿，我会做一个恶作剧，往同桌贝贝文具盒里放一只毛毛虫，当她高声尖叫，并查找凶手时，我早已逃之夭夭了。
假如我是男孩儿，我的胸怀会向草原一样宽广，也会像大海那样坦荡，能容快乐，更能容苦涩，能容成功，更能容失败，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就应该有这样广阔的胸怀。
假如我是男孩儿，就锻炼自己去经受风吹雨打，接受冬的洗礼，深沉的美，内在的美，阳光的美，这正是男儿心中的美，生活的磨砺，岁月的坎坷，告诉我，深沉、坚强、成熟上进心，才是男子汉的气概。
假如我是男孩儿，我不会去做死啃书本，软弱无力的书呆子，也不会自由坠落，在扑克、麻将中虚度岁月，朝气蓬勃，充实洒脱，去吟唱青春的歌，无知的男儿只空有一副男子汉的躯壳，岂不白活，，我知道，顶天立地，才是男子汉的本色。
假如我是男孩儿，我知道怎样去对待女孩，我不会鄙视女孩，因为女孩未必就是弱者，我会尊重他们的人格，因为女孩的自尊心很强烈，我要带一份爱心和温柔去对待她们，因为他们最需要的是关心和呵护。
尽管如此，我仍滑翔着，有一天吧，如果我能变成男孩，我确信，我会是一位优秀的男孩，一个真正的男子汉！
描写人物外貌的作文_小男孩和小女孩
“喂，”一个穿着浅蓝色裙子的小木偶叫着那个站在跑步机玩具的小男孩木偶。
“嗯？是在叫我吗？”那个小男孩转过身来看着小女孩。
“嗯，你叫什么名字啊？”
“我被人类叫成‘篮球王子’我给自己取名叫Dark，”小男孩腼腆的笑着，“你呢？”
“我叫芭比！”小女孩甜甜的笑着。
就这样，小男孩和小女孩成了好朋友，他们在欢天喜地的说着，从他们是从哪个制造厂制造出来的聊到是怎样到这里来的，讲了很多有趣的事，他们都在哈哈大笑，好久都没有这么开心了。小男孩说，他有一个愿望，就是能够在下xx届世界木偶运动会上得奖。小女孩祝他成功。
有一天，小主人拿小男孩出来玩，一个不小心，小男孩感觉到身体好痛，便昏迷了过去，醒来之后才知道，原来自己的腿被摔断了，小男孩好伤心，自己还要跑步啊，还要登上领奖台啊！怎么办！小女孩很伤心，却不知道怎样安慰他，只好默默的陪着他，希望可以帮小男孩分担一些忧伤，但是，小男孩从此以后开始自暴自弃，整天一副“事事与我无关”的样子，小女孩只能偷偷的流泪。
有一天，小女孩对小男孩说：“Dark，我帮你跑吧！我帮你参加跑步比赛！”小男孩起先还不让，但小女孩很坚持，只好答应了。从此以后，小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶运动会的前一天，小女孩却病了，小男孩失望了，但还是扯出了一抹笑容，安慰小女孩说：“不怕，下次参加也行啊！”小女孩知道，小男孩很伤心，并且运动会七年一次，七年后，他们就不能跑的那么快了，所以，小女孩决定，偷偷地去参加比赛，一定不能让小男孩失望。
第二天，小女孩忍着病痛跑得了第一名，跑完以后，她昏倒了，电视机前的小男孩看到了，哭了起来，拄着拐杖，跌跌撞撞地跑进了赛区，抱着小女孩哭了起来……
描写人物外貌的作文_那个男孩，那个女孩
男孩是女孩从小到大的邻居，他一直深爱着女孩。
女孩把男孩当亲哥哥一样对待，他们无话不谈。
长大之后，男孩成了一家饭店的部门经理，女孩只是这家饭店的一个服务人员。
女孩并没有因为工作地位关系，对男孩表示自卑。她还是一样，对生活充满了希望，对男孩讲述她身边的人和事，她相信男孩能够懂她：她对他只有亲情。
但男孩误会了，他以为女孩每天跟他的讲话是因为喜欢他。因此他也更深爱女孩了，并在努力奋斗，他要让她因为他而自豪。
一次，男孩的姐姐找到了女孩，希望女孩能够陪伴男孩。女孩被这突如其来给蒙了，后来才得知男孩得了癌症，不久便会死亡。女孩答应了。
有了女孩的陪伴，男孩很幸福地离开了人世。
男孩的姐姐给女孩一笔钱，说是作为补偿。女孩拒绝了。
男孩离开的第二年，女孩辞掉了工作，到贫困山区做了志愿者。女孩说她会很幸福，因为有男孩在天上一直看着她。
描写人物外貌的作文_男孩女孩的幸福
男孩是个无业游民，每天都只是在家里上网打游戏，要么就是窝在被窝里睡懒觉。父亲是个鞋匠，每天都要教训他一番，把他从被窝里拉出来。
男孩受朋友之托去他家拿钱给他妹妹，女孩把他当作小偷，想要从背后拿椅子打男孩。男孩不经意的回头，没有在意这个女孩正要袭击他，他想这就是一见钟情吧。
男孩就这样和女孩认识了，女孩白天在广告公司上班，晚上去酒吧卖酒。男孩每晚都会去接女孩，骑着脚踏车，中间不停站，终点站--她家。
男孩受女孩的感染每天都会跟父亲到街边去修鞋，有时候女孩有好的兼职就会给男孩通电话叫上他，每次男孩都很开心，无论是去发传单还是扮小丑，因为是和她在一起。拿了工资女孩都会和男孩找个石椅然后买一根绿色心情，扮演着幸福的情侣。
有一天男孩问女孩为什么这么辛苦的赚钱，女孩说我有三个愿望第一个就是上大学所以我要挣学费呢。男孩又问女孩还有两个愿望是什么。女孩说我要去五十个最美的地方还有就是要嫁给百万富翁。男孩沉默了……
幸福为什么总是短暂的，谁也不能回答。女孩有一天在路边晕倒了，流着鼻血。男孩背女孩去了医院，男孩着急的问医生是女孩是什么病。医生告诉男孩是再生性短暂性贫血，陌生的医学的名词，男孩似乎已经感觉到了什么。
拿着费用单男孩很无奈他问护士为什么要一万那么多，护士告诉男孩女孩需要输血用的药也比较贵。男孩挽起了袖子激动的我是0型血万能血抽我的抽我的。护士或许觉得好笑她需要的血把男孩抽死了也是不够的。
男孩回到家翻箱倒柜只凑到了三千，看着桌上小外甥的照片，他又喜又悲痛苦的，他急匆匆的敲老父亲的房门，告诉父亲小外甥从阳台上摔下去了正在医院急需打钱过去。拿着父亲的农行卡，男孩奔向医院。
回到家父亲要打死他，因为他告诉父亲钱被他输光了。后来男孩的姐姐知道了这件事，偷偷的去医院找了女孩，第二天当男孩再去医院找女孩时，女孩已经离去。
男孩没有放弃，找了份卖鞋子的工作。一边工作一边寻找女孩。他去找了女孩的哥哥，女孩的哥哥骂了他：”我妹现在读大学了，你什么学历，什么身份？你觉得你陪吗？”男孩默默的离开……他找到了女孩所在的大学，一下班或者一有空他都会去那个大学去看女孩，一个人偷偷的看女孩上课，下课，放学……
女孩没能读完大学，她再次晕倒了，男孩第一时间感到医院，他不敢见她。男孩去找了医生问女孩的情况。医生告诉男孩她需要尽快手术而且手术风险很大，就算院里的高老教授做也只要一半的成功率。而且需要好几万手术费。
男孩去求高老教授，拿了老板的货款。手术顺利进行……
手术成功了，女孩的病情稳定了下来……
女孩知道了一切，要求立刻见男孩，她不想再错过。男孩眼镜红红的，他知道要去见女孩，对着镜子笑不想让女孩他这个样子。
男孩女孩抱在一起哭，女孩要求男孩带她去爬山，实现她的第三个愿望。男孩背着女孩去看瀑布，两个人在瀑布前拥抱哭泣。
夕阳西下，女孩依着男孩坐着，女孩笑的很开心，男孩眼里是噙着泪水。女孩把抱紧了男孩说要和男孩说句悄悄话。
“下辈子，我一定要嫁给你。”
描写人物外貌的作文_男孩女孩的爱，需要理解
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。
男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子……”
女孩对男孩说：“我要跟你一辈子……”
于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福……”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩……
然而有一天，男孩和女孩又吵架了。
那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手……最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪……男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪……
男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的……这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来……果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家……”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了……”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两个人牵起手回家了……到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了……女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢……
描写人物外貌的作文_男孩很爱女孩
男孩很爱女孩，女孩要求什么，男孩都不会去拒绝，但女孩认为男孩不够资格去爱她，总是为难男孩，男孩知道女孩的心思，总是微笑的陪在女孩的身边，包容着女孩的一切．女孩漠视着男孩的付出，由于自己心中小小的虚荣心，始终没有让男孩离开自己。
最近女孩总是与男孩避而不见，男孩打了无数次电话，电话中只有一中回音"你拨打的用户以关机，请您稍后在打"，男孩慌了，怎么也找不到女孩。女孩好像从着世界上消失了。一个周末，女孩与一位富家子弟约会，正巧与男孩相遇，男孩看见女孩身边的约会对象，便明白了为何女孩不见自己，失望的离开了女孩的面前．看着男孩的离开女孩的心觉得好象被撕裂般的疼，脚步不由自主的跟随着男孩。女孩失神的走着，眼泪弥漫了整个眼眶，不知该对男孩说些什么，这时男孩叹了一口气，转身抱住了女孩，突然剧烈的疼痛满布了女孩的全身，女孩的意识陷入一片黑暗。
醒来的时候，女孩躺在了医院，女孩的全身都被严重撞伤，女孩刚醒了就寻找着男孩，看见男孩安静的躺在她的旁边，心里的不安都以平静，再次陷入沉沉的昏迷之中。
女孩醒了，男孩却不见了，他离开了，女孩慌了，心地不知名的元素在莫名的生长，思念男孩的感觉在不停的增加，总于女孩明白自己爱上了男孩，想要找回男孩，她发狂得给男孩打电话，却始终没有回音。
一年之后，女孩在街头无意中看见了男孩，但在看见男孩的那一刻女孩心却碎了，因为她看见男孩的同时也看见了依偎在男孩身边的新婚妻子，但女孩永远都不知道，那场交通事故之后，男孩就失去了记忆。
描写人物外貌的作文_男孩
曾经我在一个小巷子看见过一个小男孩，这个小男孩是个乞丐，而且前面写着一句话：“我两天没吃饭，请给两元钱买个包子吧。
那时天已经黑了，但那个小男孩还坐在那一动不动，像一个冻僵的尸体一样。我试图向他挥挥手，但他还是一点应也没有。
突然，他拿着碗向一个房子里面走去，于是我紧跟着在这个小男孩的后面。
这个小男孩竟然在地上捡了一个钱包。可是小男孩没有把钱拿走，而是把它交给警察叔叔。正巧那钱包就是警察的，于是小男孩钱包给了警察叔叔，那个叔叔问那小男孩说：“你帮我捡回钱包，我应该给你一些奖励。”于是警察叔叔就从钱包里拿出五十元给那小男孩。可是小男孩没有要那五十元的意思，他只说：“叔叔，您只要给我几个包子就够了。那好吧！警察叔叔说道。
于是，那位警察就去前面一家超市买了十几个包子，给了那个小男孩，小男孩这回高兴地又蹦又跳，可又不甘落后知道为什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟着他向前走去。到了一个房子面前，我听到了那个男孩的声音，便对着那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁边还有一位躺在床上的老爷爷，这个男孩把刚才警察叔叔的面包全给了老爷爷。自已只留了一小点。
可是当老爷爷在吃包子的时候，小男孩突然晕倒了，这时我二话不说，冲了进去，马上打了120救护车，医生经过检查，说是因为一天没有吃东西，饿晕的，吃点东西就没事了，这时候我的眼里有了泪水，我觉得这个小男孩太懂事了，自已饿了拿了包子都不吃，还给爷爷吃，如果是我，我不知道做得到没有。
回到家后，我一直想着那小男孩怎么样了，久久睡不着……
描写家乡的小学作文精选
相信大家都或多或少接触过作文吧，好的作文会让人身临其境，你知道好的作文是怎么写出来的吗？根据您的要求，小编为您整理了描写家乡的小学作文，相信你能从本文中找到需要的内容！
描写家乡的小学作文【篇1】
小学生描写雪的作文「汇总」
俺家乡从不下雪，今年真是奇了怪了，让我怎么也猜不着，连老爸他也说：“很久不见下雪了!今年真是难得一见啊!”
雪，就像调皮的小孩，一路上，嘻嘻哈哈的飘过万里，每一处山峰都留下了他的足迹。他说：“难得出来走一趟，不如多下点。”说着，天色转眼就变了，就像变戏法一样。一霎那，狂风呼啸着。
他落在梅花上，他说：“这是给你的新年礼物：一件雪白的衣裳!”接着，他有笑嘻嘻地走开了;他落在山尖上，他说：“这是给你的新年礼物：一顶洁白的帽子!”接着，他又开始寻找下一个目标了;他落在大地上，他说：“这是给你的新年礼物：一双给你过冬的鞋子。”接着，他又高兴地飞走了。
雪，就像我小时候玩过的玩具一样。它落在我的手上，我把它当玩具一样摆弄着。接着，它又落在我的脚上，我兴奋地踢起球来，就像小时候踢玩具一样淘气。
在今天的第一节课时，我们迎来了今年的第一场雪，同学们显得格外兴奋。
下课了，同学们带着高兴的心情冲出教室向操场奔去。只见地上到处一片白茫茫的，像铺一层完美无瑕的地毯，也像为大地穿上了一件雪白的礼服。我发现雪花中间有一些小洞，你仔细观察，就会发现雪的边上的那部分是星星的形状。雪犹如一个个小精灵，洒落人家。他们有的落到了操场上，有的落到同学们的'头发上、有的落到树上、还有的落到地上。它给大地穿上洁白的礼服，雪像蝴蝶一样在空中旋转着飞舞，十分美丽。同学们有的滚雪球、有的在堆雪人、有的在打雪仗、还有的在雪地上踩来踩去，只见雪地上有几个大大小小的脚印，非常有趣!
雪，今年第一场雪;雪，美丽而又纯洁的雪，我爱雪，因为他让大地穿上了雪白的衣裳，因为它又让我们的世界充满欢笑。它给大地最好的礼物-雪。
冬天到了，雪花飘飘悠悠的撒向大地……
“我们要玩打雪仗?还是堆雪人?”我们几个小伙伴正积极地讨论着。“干脆我们打雪仗吧!”我大声地说着。
我们来到了雪地上。这里有的堆雪人;有的堆城堡，可热闹了。而我们是打雪仗，我们两组开始放狠话了。“我们小组有三人，而你们只有两人，你们输定了!”我得意地说着。“别得意，我们组会以弱胜强的。”他们自信地说着。“现在双方都气势汹汹，到底是哪一组赢呢?”我自言自语道。开始“战争”了，两个小组不相上下，你一个雪球，我一个雪球，两个小组不是摔倒，就是被削球打中，个个都被打得落花流水。就这样，我们打了一个小时。“平局…… 哪天…… 再打!”我上气不接下气地说。说着，我们全都坐在了雪地上……
尽管我们玩得很累，但我依然觉得很快乐! 尽管我们玩得很累，但我依然觉得很快乐!
描写家乡的小学作文【篇2】
我的家乡在福江，坐落在漠阳江边。家乡是一条热闹的村子，村子里几乎都是矮矮的泥瓦屋，要走过曲曲折折又窄又长的巷子才能到我老家的门口。
老家的门口有一个池塘，四周有树林和竹林。竹林里面有树林，树林里藏着许多爱唱歌的小鸟。池塘里面有许许多多小鱼和小虾。爸爸小时候常常在这个池塘里游泳、捉鱼、摸虾。一天，我从塘边走过，看见一片树叶飘下来，落在水面，树叶上有一条小树枝，似乎是一只小蚂蚁在树叶上划船呢！水面上，有几只鸭子嘎嘎地叫着。我又走呀走，看见几个大哥哥在捞鱼，他们捞来捞去都没捞着，每次捞的都是泥，突然有一个哥哥看见一个大石头上有一个石螺，他抱起那块石头，还有良多石螺，他们开心极了。
我的家乡是个热热闹闹的地方，仍是一个有趣的地方。
描写家乡的小学作文【篇3】
家乡的春天生机勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻谷飘香，冬天银装素裹。而我最喜爱的是稻谷飘香的秋天。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这是著名大诗人杜牧来描述秋天的佳句。秋天到了，到处是一片金黄，有成熟的稻子，硕果的果树，还有象征秋天的枫叶。
秋天是丰收的季节，放眼望去金黄的稻田一望无际，好像那无边的海洋，你听稻田里到处都是收割机的声音，你闻，到处都充满了稻香的味道。农民伯伯在稻田里忙碌，到处都能够听到农民的欢声笑语，因为他们明白一年的忙碌，在这时才有了收获。
秋天是蓝色的，不信你们抬头看看吧！无暇的天空像一个硕大的宝石，有时还会飘来几朵云，为美丽的宝石进行无限的点坠，我常常被蔚蓝的天空吸引，有时还会让我产生遐想……
到了果园，秋天的颜色就更丰富了，红色的苹果，黄色的梨，紫色的葡萄，橘红的蜜橘……
秋天是一块块调色板，能够调出五彩缤纷的颜色，有蓝、黄、红、绿、紫……可到底是什么颜色呢？
秋天是一首诗，让我赞叹不已，也是一杯酒，让我深深陶醉，也是一场梦，让我如痴如醉，这就是家乡的秋天，我爱着美丽的秋天。
描写家乡的小学作文【篇4】
我的故乡在开平的乡村，那里的景色优美，特别是在夏季之初，真是让我流连忘返。
清晨，太阳还没露脸，山林间的小鸟就叽叽喳喳的歌唱着，好像为乡村的新一天而欢叫。当一缕晨光照射在大地上，草地上，绿叶间，闪闪发光，那是晶莹的露珠在向太阳公公问好。
中午，太阳更加火热，向人们喷火似的。但乡村人家也不会开空调、风扇，只要打开窗，清爽的自然之风就会为你敞开。多么得舒服，多么得舒适啊!
夕阳西下，会有小孩到小河里面游泳，农妇也从田里回来，便用河水冲洗刚摘下来的菜。天边的晚霞红的似火一样，仿佛映照着乡村人们也过着一些快乐而红红火火的日子。
啊!我的乡村是多么优美，美丽。我永远爱我的故乡开平，也永远记得我故乡的夏季之初。
描写家乡的小学作文【篇5】
清晨，我站在资江桥上，凭栏远眺。只见资江两岸笼罩着薄薄的白雾，愈远愈深，使江水与大地浑然一体，似乎大地上流淌着江水，江面上起伏着小麦的碧浪。不一会太阳的光焰燃烧起来，冉冉升上长空，把白雾染得一片金黄。我也感到身上暖洋洋的，十分舒服。
雾渐渐散了，江水、大地逐渐分明。悠悠江水仿佛是一匹翡翠色的巨幅绸缎，从远山深处一直铺到我的脚下。“呜——”一声汽笛长鸣，一艘机帆船从下游驶来，穿桥而过。顿时，平静的江面卷起了两股浪花，分别向左右两岸扩展开去。在清澈的江面上，霞光融进江水，粼粼波浪，如同金菊初开，美丽极了。
太阳越升越高。绿莹莹的江水，倒映着岸边的桔林；江岸上的“双清亭”格外清秀宜人；码头边，大小船只纵横交错，穿梭似的钻来钻去；机器声、汽笛声、歌声和笑声汇合在一起，久久荡漾在资江上……
“难道春天还留在资江？”我为自己这突兀而来的想像而快活地笑了。
描写家乡的小学作文【篇6】
我的家乡在农村，但在我的眼里，它却是这么的美丽。站在这最高的楼顶，眺望四方，这美丽的景色让你流连忘返。
向东边望去，只见这丝带般的小河唱着欢快的歌儿向东跑去；向西边望去，一条蜿蜒的乡村马路上排满了去城里买东西的的车子，真是车水马龙啊！向南望去，只见这些勤奋的农民伯伯正在种着稻谷，烈日当空，汗水一滴一滴地滴在土地上。这时，我想起了唐代诗人李绅的一首《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学们，你们一定要珍惜粮食啊！再向北望去，是这一片我最喜爱的果园。
春天，果树上萌出嫩芽，闪着绿绿的媚眼。微风拂过，眨呀眨呀的，多像少女这充满活力的妩媚的媚眼；夏天，叶子长成了扇子的模样，绿得似乎一动就会滴下油来。
到了秋天，果实一窜窜，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子这样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。秋风吹得紧了，片片黄叶像一只只黄色的蝴蝶一样在空中偏偏起舞。冬天来了，落在地面的叶子渐渐被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料……
你们看到这儿，是不是觉得我的家乡很美呢？
描写家乡的小学作文【篇7】
我的家乡在山西省襄汾县，是个风景迷人的好地方。
尤其是丁陶广场，是我家乡最迷人的地方，也是我们小朋友最爱去的地方。春天的时候，可以放鹞子；夏天可以溜旱冰、乘凉；秋天可以看锦绣诱人的风景；冬天呀！可就更锦绣了，小朋友们，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可开心了！
我的家乡有丰硕物产，是个地大物博的好地方。生产又大又红的苹果和又甜又脆的红枣，还有又香又甜的红薯，尤其是家乡的红薯粉条还出口呢！
丁陶广场的路边，一座座高楼大厦拔地而起，这里新建了一条又长又宽的柏油马路，柏油马路上一辆辆汽车来来往往，川流不息。
将来，我的家乡会变成风光奇丽，风景如画的现代城市。我爱我那锦绣的家乡呀！
描写家乡的小学作文【篇8】
我的家乡在东营，这是一个新兴的油城。天鹅湖是东营的风景名胜之一，我曾去过良多次。
天鹅湖紧邻广利港，是亚洲最大的人工湖。因每年冬天有大量天鹅在此过冬而得名。我最喜欢在那里骑水上摩托，那种瞬间提速，贴水面飞行，在千米湖面纵横驰骋的感觉紧张而刺激。
东营最令人骄傲的是地下宝藏——石油。一望无际的荒滩上，到处都能看到抽油机和石油工人的身影。
因东营位于黄河入海口，特殊的地舆位置使这里物产丰硕，出名的有黄河口虾皮、大闸蟹、文蛤，还有渤海湾大对虾……
东营，正逐渐成为一颗色泽夺目的明珠，我为你而感到骄傲，为生长在这样一个锦绣富饶的家乡而感到自豪。
描写家乡的小学作文【篇9】
我的家乡端午节都要吃粽子。老人们说：“吃粽子就是纪念大诗人屈原的。”
去年端午节的前夕，外婆决定包些粽子。当天下午我们煮了一大锅红豆沙，便在里面加上了红糖，吃起来时非常美味。稻草灰是我们的独门秘籍。我们在草灰里加上开水，过滤后放进糯米中，并进行搅拌。馅和米都准备完毕后，我们该准备粽叶了。开始把粽叶放进开水中浸泡，使它们变软。
准备就绪，我和哥哥决定来一场包粽子比赛，比谁包得更漂亮。
比赛开始了，我和哥哥争先恐后地包了起来。1、我们用两张大小差不多的粽叶的三分之二重叠起来。重叠时粽叶的叶头对叶尾。再用粽叶折成三角形，2、用粽叶折成三角形，在角尖中折一下以免糯米掉下来了。3、三角做成后，在里面塞一些糯米，然后放入红豆沙。4、放入糯米后再调整一下，尽量做到每个部分都有糯米，调整完毕再包扎。5、然后把三角形的糯米粽叶进行对折，并整理。6、系绳子是关键一步。用撕出来的粽叶绑在粽子的四分之一处，绑粽子非常麻烦还要用到牙齿，不然会绑得很松，使糯米掉出来。
包粽子虽然是那么普通，但是想要把它包好，包整齐美观没那么简单，必须非常认真、仔细，方可完成。
描写家乡的小学作文【篇10】
我的故乡在烟台——一座靠海的小城。大海如同一位母亲养育着、包容着这座城市的人们，又以她美丽而独特的魅力吸引着四面八方的游人。
我生活在大海的怀抱里，对大海产生了浓厚的感情，我每天都能看到大海波涛汹涌，狂浪呼啸，每天，我都要到海边吹吹海风、散散步。我喜欢让海水轻轻地吻着我的脚，我喜欢赤着双脚，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑。
秋天的清晨，残月悄然隐退，我站在海边，眺望东北方向的大海平面，从泛起的鱼肚白上，一屡红中透黄的颜色逐渐弥漫开来。开始还是模糊的，渐渐的亮起来、亮起来，很快，一轮红日从海平面露出了头，弧型、半圆……忽然一道强光刺入眼帘，红彤彤的太阳从海天之际一跃而起，腾上云宵，发出万仗光芒，照射在海面上波光粼粼，如成群结队的鱼儿、虾儿等等在欢快雀跃。我又一次忍不住欣喜，庆幸自己可以生长在烟台，听着海浪拍打沙滩的声音，看着浪花多多，无论心情多么糟，看到大海总会平静下来……
清晨的大海，海浪在初升的霞光的推动下，像孩儿们跳跃着、追逐着涌向岸边，亲抚着沙滩，拍打着岩石，发出了“哗、哗……”的欢快的响声，一刻也不闲着。那映在海面上的光芒，与大海交相辉映，青春洋溢，活力四射。
中午时分，火辣辣的日头照在岩石上，仿佛要把它烤化了一般。金色的阳光倾洒在海面上，大海仿佛披上了一层“金色纱衣”金光璀璨，光彩夺目。在北风吹拂下，波浪翻滚，怒吼咆哮。此时的大海，好似如日中天的人们，在为自己的梦想和家人的幸福充满激情打拼着。
黄昏，海边的景物很美。那蓝紫色的道道晚霞，给大海染上紫光。天色稍在晚一点，太阳全落山时，海面上条条夜航船挂起了灯。少了白天的喧嚣，月光下看到海浪泛着点点亮光。站在海边远远望去，天上繁星点点，大海却是一片海色。大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海。海上波涛轻轻拍打着礁石，整个大海显得更美。坐在海边的一块礁石上，静静地沉思时，会觉得大海是如此的安详、宁静。
郁郁葱葱，少不了它;百花争艳，少不了它——我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江;它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美。朋友，请随我地脚步，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧。
家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美，一碧千里，辽辽无际。白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉。止步路头，放眼远眺家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的;有直指云霄的，也有古朴简单的;有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼。它们有高有矮，有大有小，有的像虎背熊腰的将军，坚定不移，保卫家乡;有的像巧小玲珑的.玉石，镶嵌其中，别有趣味。一个个挥汗如雨的身影穿梭其中，一声声欢声笑语传入耳际，使人不禁加快脚步，睁大眼睛，好看个究竟。一路兴致勃勃地走着，忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳，恰似仙女，不时迎来泌人心脾的淡香。我不由自主地扭头一看，只见红一簇、黄一簇，白一丛、紫一丛的花儿你挨着我，我依着她，弯着腰，低着头，仿佛在夹道欢迎。它们沐浴春光，任微风拂面，舒展着如伞般绿油油的嫩叶，争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面。我陶醉在这片花海中，如一叶扁舟，飘荡着，欣赏着，品味着，真可谓“晓看红湿处，花重锦官城”啊!
我按捺不住好奇心，才走两步，眼前景色突变：一个翡翠般的水塘映入眼帘，水波圈圈荡开，像要和阳光拥抱在一起，反射出金子般的耀眼光芒。垂柳倒映在清凌凌的水里，绿绿的;碧空倒映在清凌凌的水里，蓝蓝的;云朵倒映在清凌凌的水里，白白的。仔细一看，水底更是一个鱼的天堂!(下面有点乱写，请别见怪)大的一群，小的一群，大的小的又一群;黑的一伙白的一伙，黑的白的又一伙。它们在水里游呀游，跑呀跑，时而跳跳龙门，时而玩玩游戏，无忧无虑，真让人油然而生几分羡慕之情。没等我回过神来，淘气的小家伙跃出水面，“咚——”的一声，顿时水花四溅，似仙女散花。紧挨迷人水塘的，是一块翠毯般的稻田。田中稻苗麦麦，如新生的婴儿，好奇地张望着、探索着这草长莺飞的世界。当然，还少不了默默无闻的黄牛，汗流浃背的农民。他们为丰收付出了多少心血，多少汗水呀!是他们，谱写了一曲洪亮的生命之歌呀!再看看那山，身披绿袍，为家乡站岗，为家乡放哨，多么一个无私的巨人啊!……这一切的一切，无不是一道秀丽的风景线?
如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡;如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡;如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡!朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧!
描写家乡的小学作文【篇11】
最早留在记忆中的桥都是一些小桥。
家乡也应该算是水乡吧，很多水沟缠缠绕绕着小村，自然桥也就多了。
家乡的水沟都不宽，也就十来米吧，架在沟上的桥都很简陋，往往就是下面两个桥墩，上面几块长长的宽石板，而这些石板排列并不紧密，两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固，虽说没有桥栏，但因为沟都很窄，水又不是很深，站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了，都架在家乡通向外面的重要的路上，要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙，却能历时间的风雨，小村中很少有人知道这些桥建于什么时候，关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起，现在回想起来却可以揣摸，因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害，本来该是方形的条石楞角都已消失，成了圆润的了，它们也就成了石桥历史的象形文字，那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧！
在一些乡间小路上，把水沟的两岸连在一起的则是用木桩和树枝搭起来的小桥。这些桥都是临时搭建，不需要花费太多的人力财力，但也很难持久。一般就是村民觉得有些小路走到沟边断开很是不便，到对岸要么涉水，要么去绕很远的路。如果是夏天涉水还行，其它季节涉水会很不舒服，况且如果负重的话，涉水更为艰难；去绕行，路就会太远，因为沟一般都很长，这样会浪费很多时间。于是一些村民自发组织在一起，跟村里说好，砍上一些树枝，粗壮的做了桥桩，细些的铺成桥面。桥面的树枝铺得很厚，铺好后再在上面垫上更厚的一层土，踩实，小桥就架成了。人走在这小桥上，稳稳的，很是方便，再也不必涉水，再也不必绕远，对这临时小桥心会生出喜爱，对架桥人也生出感激。只是这小桥的材料过于单薄，或许就是很偶然的一辆牛车从小桥上走过，小桥就会有些变形。如果一场大雨，这小桥上的泥土会被雨水带走，小桥露出它的骨架，雨过后，某个勤快的村民会重新给小桥补上肌肤。但小桥的生命还是过于短暂，可能一年过后，它已经只剩一些痕迹，再也不能担负曾经的使命。
而在一些更少人行走的羊肠小路上，还偶尔会在水沟边看到一座独木桥。一根木头孤零零地躺在水面上，每日看着身下的水流，静候着有人从自己身上攀过。独木桥总让人心生恐惧，走在这桥上总会心惊胆颤，两腿发软，但为了不涉水，为了不绕远，也只能冒险。记得我小时候第一次走独木桥时，吓得手脚并用，连滚带爬，走过桥时，已全身是汗。虽说只是独木成桥，一样担负了桥的使命，让路途变短，只是现在这样的桥已销声匿迹，再也看不见了
无论你来到静静流淌的小溪边，还是波涛汹涌的长江边，你总能看见桥的身影。大小不一，式样各异，无处不在。
当你站在桥上的时候，你是否想过：如果没有它，你会怎么样呢？遇到小溪，你可能会卷起裤腿淌过去；但遇到大江大河呢？你总不能像过小溪一样走过去吧，这时候桥显得那么重要！
桥有一种默默无闻，无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，它将自己的一生献给人类，它任凭风吹雨打，日晒雨淋，也要奉献到生命的最后一刻。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。
从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言，不求汇报。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥！
爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！
描写家乡的小学作文【篇12】
我有一个美丽的家乡，它在赣县，位于江西的南部，又称赣南。那里物产丰富是个可爱的地方。那也有许多美丽地地方。有：客家名人广场、桃花岛……
我今天在这里就给大家来介绍一下这个可爱又美丽的地方吧！！
这里有许多的花儿 ，有美丽的樱花，樱花在阳光的照耀下显得格外美丽，格外娇嫩。还有漂亮的映山红、火红的茶花……
离江边不远的地方，有许多古代有名诗人和奥林匹克的石雕。十分壮观。旁边还有许多高大、茂盛的榕树。
再往回走一点，你就会发现。下面怎么有一座石头桥，穿过石头桥，来到河滩上，往四处张望你肯定会以为这里是一幅风景优美的大活话呢！
这里还有樱花锦绣、古码头……和一些高大的建筑物。
我那美丽的家乡啊！――我爱这个地方！
描写秋天小学生作文集锦9篇
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描写秋天小学生作文 篇1
你们知道吗，什么是秋天？其实秋天是这样的。
呀，好香呀！原来是果子熟了。我闻到了秋天，秋天的气味香香的。你看，柿子、梨、苹果……都熟了，像一个个红彤彤的灯笼，金灿灿的摇铃，摇啊，摇啊，摇来了秋天的香味。
呀，真美啊！原来是菊花开了。我看到了秋天，秋天的颜色是五彩缤纷的。你看，那菊花舒展开自己的花瓣，露出美丽的笑脸，有的像豆芽，有的像镰刀，还有的像传说中的龙须。颜色也很美很多，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫……就像秋姑娘给它涂上了美丽的颜色。
呀，真有趣啊！原来是小动物们要准备过冬了！秋天的动物们是忙碌的。你看，大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，要飞到遥远的南方过冬了。小熊把自己喂得饱饱的，准备舒舒服服地睡大觉，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠了。
秋天是一派丰收的景象，是一幅美丽的图画，是一首欢乐的歌。
描写秋天小学生作文 篇2
一座高高耸立的教学大楼，楼外观是橙黄色的，中间夹着红色的线条，显得格外耀眼，这就是我们的学校。
秋天的校园，景色更加惹人喜爱。楼前的大花坛里开满了五颜六色的鲜花，一棵棵松树像士兵一样，整整齐齐的排列在花坛四周，保护着娇嫩的鲜花，还有许多小花坛，每个花坛里都会有一束漂亮的鲜花，秋风一吹，它们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼。操场旁边有一片果园，果树上结满了沉甸甸的.果实。梨子像灯笼一样挂在枝头，苹果像小朋友的脸一样又大又圆，叽叽喳喳的小鸟在果园里欢快的唱歌。
秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃，操场上同学们你追我赶在快乐的游戏，有的在跳皮筋有的在踢键子，有的在丢沙包，还有的在踢球。欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园，时而还能闻到果园里飘来的浓浓香味。让同学们忘记了所有的烦恼。
我爱我的校园，更爱秋天的校园。
描写秋天小学生作文 篇3
秋分过后，秋意渐渐浓了，风吹在身上凉丝丝的十分惬意。在凉爽的秋风中我漫步来到紫荆山公园，在这里我看到了如诗如画的秋天美景。
一进大门，一片绿绒般的草地映入我的眼帘。虽然已是秋天，但这些天不是太冷，所以草儿们仍是青春依旧，光彩照人，没有一点随风长逝的意思。但用手扒开仔细看，发现有些小草的叶子已经镶上了一道细细的金边，在阳光照射下，小草像被上了釉，镀了彩。秋风吹过，小草们欢乐地左右摇摆，跳起了属于它们的舞。嘿，真不亚于什么探戈、桑巴。真不忍心看它们将要去另一个世界。
草地的右边有一片青竹威武地挺立着，狭长的叶子经过春夏秋冬的磨砺变得更加苍劲。不少小鸟在此安居，它们叽叽喳喳地唱着，给这幽静平添了几分生气。细看，这里竹林鸟影，好一幅美丽的风景画，秋风轻拂，竹枝竹叶随风摇曳，又像个碧衣仙女在飞舞彩袖，舞步婆娑轻盈美丽。
我爱春天的公园，因为它百花盛开，万紫千红；我爱夏天的公园，因为它树木成阴，绿意盎；我爱冬天的公园，因为它常常白雪皑皑，银装素裹；但我更爱秋天的公园，因为它更加绚丽多彩，令人流连。今天，老师就带我们去一睹了秋天公园的迷人风采。一进公园的大门，一盆盆菊花首先映入了我的眼帘。这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放。它们五颜六色：红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金它们千姿百态，看，这一朵如蓝天上的白云，那一片像水中的明月；这一团似金色的绣球，那一簇若美丽的珊瑚秋风拂过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来，令人心旷神怡。走着走着，我们来到了银杏树林。银杏树的叶子已开始泛黄，在飒飒秋风中摇摇欲坠。它们有的随风在树枝上荡着秋千，有的三五成群、陆陆续续地坠落到草地上，还有的跳着舞，打着旋儿落入水中随波逐流。仔细一看，银杏树的叶子更是别具一格。它的叶片脉络清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，还像小鸭薄薄的鸭蹼，可爱极了！踩着银杏叶铺成的地毯继续向前走，就看见不远处有一团团火焰熊熊燃烧着。走近一看，原来是一片火红的枫树林。我随手捡起一片枫叶，它鲜红色的底映着鹅黄色的纹路，既像小孩拍红的手掌，又像少女羞红的脸颊，还像美丽翩跹的蝴蝶。在寒意中，在秋风里，枫叶婆娑起舞，那沙沙的声响，仿佛在报告秋天来临的讯息，又像在演奏优美的秋之乐。
秋天的花园:
秋天到了，花园里成了菊花的海洋。有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的，有的像个小绒球，毛绒绒的，有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的五彩缤纷，形态各异，美丽极了。
秋天的色彩:
秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙昽昽，若隐若现。
我么蒙蒙地睁开惺忪的睡眼，从暖和的被窝里起来了，赶紧穿上衣服，背上书包去上学了。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上，又痛又冰，不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。
描写秋天小学生作文 篇4
秋天来了！秋天来了！秋姑娘带着凉意和温柔，还有一盒五彩缤纷的颜料，悄悄地来到了人间。
秋姑娘来到花园里，各种花儿竞相开放，争奇斗艳。菊花仙子傲霜怒放，红如火，粉如霞，黄如金，白如雪……一枝枝、一簇簇，各有各的风采。桂花姑娘在一夜秋风后也欣然怒放，一朵朵米粒般大小的花儿毫不吝啬地向人们送上它们的清香。走在桂花树间，赏花的人们忍不住沉醉在这馥郁的芳香中。牵牛花也不甘示弱，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，吹起了紫色的小喇叭。
秋姑娘来到果园里，果实娃娃们笑着向秋姑娘打招呼。金子似的鸭梨把树枝压弯了，你挤我碰争着让人们去采摘；一串串晶莹剔透的葡萄在阳光的照射下闪着五彩的光，就像仙女们遗落在人间的宝石，真令人垂涎欲滴。
秋姑娘走进广阔的田野，金灿灿的谷子弯着腰，好像在说：“我已经成熟了，可以收割了。”高粱涨红了脸，像一个羞答答的小姑娘；棉花也迫不及待地展开了雪白的脸颊；茄子穿上了紫色的大长袍，紫得发亮，真是诱人；胖胖的冬瓜穿起了淡绿色的衣裳，躺在草丛里懒洋洋地晒太阳；还有白菜、萝卜、豆角……
我爱美丽的秋天！我爱这丰收的秋天！
描写秋天小学生作文 篇5
淘气的夏娃娃一溜烟地跑了，美丽的秋姑娘穿着盛装出来迎接我们了。
我带着好奇的心情寻找着秋姑娘。秋天来到了果园里，柿子树上挂满了红艳艳的柿子，好像一个个可爱的小灯笼。苹果树上挂满了红通通的苹果，好像小姑娘红扑扑的小脸蛋。葡萄架上挂满了一串串香甜可口的葡萄，像一颗颗晶莹剔透的宝石。梨树上挂满了一个个金灿灿的梨，像一个个小葫芦，让我不禁想起了葫芦兄弟，力大无比。瞧！红通通的石榴咧开了嘴，好像在说：“快来摘我呀！我可甜了！”果农们看到果子长得这么好，笑得合不拢嘴。
秋天来到了田野里，庄稼成熟了，棉花洁白无暇，好像小姑娘露出了洁白的牙齿。高粱红了，像一个个火把，好像在给农民伯伯照亮呢。稻子金黄金黄的，好像给大地铺上了一块巨大的金色地毯。农民伯伯看到又是一个丰收年，笑得乐开了花。
秋天来到了花园里，各彩各异的菊花在竞相开放，有的站得整整齐齐的，好像要得到秋天老师的表扬；还有的弯着腰，好像在倾听鱼儿的声音……这些菊花无颜六色，有白的、黄的，还有白里透紫的，黄里透红的……我深深地吸了一口气，一股扑鼻而来的花香使我陶醉。
这就是我眼中迷人的秋天，我怎么能不喜欢它呢？
描写秋天小学生作文 篇6
当你漫步踏进果园时，一定会打开眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一颗颗闪闪发光的星星；那红彤彤的苹果，仿佛是一个个滚烫的太阳；那黄澄澄的橘子，好象一个个小灯笼；那挂满枝头的龙眼，宛如一颗颗晶莹的珍珠；那张着大嘴巴的石榴，就像一个咿呀学语的小孩......真是美不胜收啊！这就是秋天！
心事重重的秋风来了，金光闪闪的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服务员，向人们招手示意！麦田此起彼伏，发出“沙沙”的响声，好象海浪在翻滚不息，又像乐队在演奏浪漫的小曲。金黄色的叶子，就像蝴蝶一样翩翩起舞，时而飞上天空，时而落到地上，真调皮！农民伯伯在忙着丰收呢，虽然他们汗流浃背，但脸上还不时挂着甜蜜的笑容。小草急忙地拖掉了绿衣裳，高兴地换上了黄衣服，得意扬扬地在秋风中炫耀......这就是秋天！
可爱的小蚂蚁们，松鼠们都贪婪地收藏着食物，准备好过冬呢，想得挺周到的.！青蛙、蛇他们更聪明呢，吃饱了后，好好地睡场大觉......这也是秋天！
多么迷人的秋天呀，它象征着繁荣和富庶 ，意味着成熟和收获。
描写秋天小学生作文 篇7
秋天是个丰收的季节。秋天比春天更有一番欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦。秋天比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天固然迷人，可是，金叶满树的秋色却更加爽气宜人。
秋天比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天，黄叶纷飞，从远处望去，金叶好像是一只美丽的蝴蝶，在空中舞蹈，飞累了，就落在了我的头上、肩膀、脚下，把我的思绪从炎热的夏日带到了凉爽的秋季。
秋色给秋天增添了许多生机。秋天硕果累累的果实的确很多，但像苹果啊、樱桃啊……等等，它们都非常的红，甜甜的，香香的，闻了就想吃。秋天，好像大地都披上了金色服装，闪闪发光。真美!
我喜欢秋天。
描写秋天小学生作文 篇8
今天早上，我和姐姐到爸爸的部队里去找秋天。
今天的天气真是秋高气爽，金色的阳光照在江面上，波光粼粼的，真像哪位仙人撒下的碎金，美丽极了。
我和姐姐来到来到营地后面的山坡上，呀！这里有一大片的菜地，菜地里还有一些牌子，上面写着：一中队一班、一中队二班……我知道了，这些蔬菜时当兵的叔叔们种的。
你瞧，莴苣挺着身子，穿着“绿军装”在那儿一动不动的站军姿；白菜最怕冷，它吧一件件绿色的衣服裹在身上，远远看去就想一个个绿色的馒头，真想吃一口。萝卜妹妹最害羞她们把头都埋进了土里，只露出了一点点害羞的脸蛋；秋姑姑最疼爱南瓜妹妹了，她为南瓜换上了一件金黄色的袄子，这样南瓜妹妹就不会在冬天里冻着了。
秋天的菜园里真像在搞一台庆丰收的晚会，她们穿着五颜六色的衣服美丽极了。我爱秋天，更爱秋天的菜园！
描写秋天小学生作文 篇9
时间可过得真快呀！一转眼，秋天来啦！校园又换了一件新的衣裳，让我们去欣赏一下那迷人的校园秋色吧！
走进学校的大门，走廊旁边的那四块草坪的小草已经开始穿上了金黄色的外套，不像春天那样嫩绿，虽然它没有牡丹的娇贵，也没有茉莉的芬芳，可是它有顽强的生命里力，现在变成金黄色，明年春天，它的绿色任然会回到我们的校园，给校园带来美丽，给我们带来新鲜的空气。
操场旁边的小树，树上的叶子被秋风吹黄了，一阵秋风吹过，许多叶子飘了下来叶子在空中飞舞着，打着旋，缓慢的飘落下来，地上到处都是金黄色的树叶，好像下了一场ldquo叶雨rdquo。我抬起头来，望望天空，看见一群大雁往南飞，天空是那么蓝，这种蓝在画家的调色板上难以调出，天空中那若有若无的浮云，像轻烟飘散在长空。
我缓慢的走在操场上，一阵凉风吹过，习习秋风散夏日酷热，我深深吸了一口，那凉意使人精神爽朗。
在操场上，我还看见了同学、老师们都穿上了五颜六色的毛衣。
这枯草落、落叶、大雁、凉风、毛线衣，都向人们宣告，秋天来了！
