六年级语文读后感作文精选(3篇)。
一篇优秀的作文是怎么样的呢？日常生活中我们一般都会有写作的习惯，写作能够帮助我们更加全面和深入地理解想象空间的本质。优秀的文章中让人触动，教师资源网小编为您整理了关于“六年级语文读后感作文”的详细介绍，为了自己和家人让我们都变得更加优秀！
六年级语文读后感作文 篇1
学习了《只有一个地球》一文，我的心情久久不得平静。这篇课文向我们介绍了地球的有关知识，阐明了只有一个地球的道理，说明了保护生态环境的意义。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。在她的怀抱里，人类繁衍生息，创造财富生命的文明。在地球上，人类生活在陆地大约只占其中的五分之一，地球上的自然资源是有限的。科学家已证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。然而，人类并不懂得珍惜地球母亲送给我们的丰富多彩的礼物。使这位母亲付出了惨痛的代价：人们不加节制地开采矿物;各种资源因人类随意毁坏，致使这个人类赖以生存的星球伤痕累累。
读到这里，我不禁想到如今的生活环境。由于人类前进的脚步加快了，科技发展迅猛。诸多工厂如雨后春笋般冒出来。他们把生产后未曾滤过的废水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。定居在河里的鱼儿在污水的黑暗“统治”下不堪一击。面对这样的生活环境，只得移居别处，有的甚至“以死殉河”，给人类以生命的警告。这无言的作法好像在对人类说：“如果再这样下去，你们的下场亦是如此。”在公路上行驶的车辆排出的废气，慢悠悠地飘向苍茫的天穹，使母亲-美丽的容颜——蔚蓝的天空，遭到毁损，布满了烟尘。一些人环境意识浅薄，不知道毁坏林木的严重性，不断砍伐树木来造纸，造家私，使森林面积大量减少，没有了树林的保护，风暴残酷地攻击人们，可谓“无林风必摧之。”人们不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类带来了严重的威胁，使地球妈妈失去了一个又一个可爱的孩子。
地球是人类的母亲，是我们幕前在茫茫宇宙中唯一赖以生存的家园。湖涂的人们啊，为何要搬石头来砸自己的脚呢?如果地球被破坏了，我们该何去何从?
我以一个小学生的身份向全世界呼吁：救救我们可爱的家园吧!让美丽的鸽翱翔于一片充满蔚蓝之空吧!
阅读了《只有一个地球》这篇文章后，我的心久久泛起涟漪，脑海里都在浮着那美丽动人的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹剔透的球体，上面的蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”——她就是我们全人类赖以生存的地球。
在文章中，我了解到人们在索取地球资源的同时，肆意的破坏地球的生态环境：工厂里的污水大量地排进了地球的血液江河湖泊里，地球妈妈“贫血”了;树木和矿物被无限制地滥采;大气中的臭氧层也由于人类的原因，地球妈妈原本透亮的“大衣”出现了一个又一个无法弥补的.大洞;100多年来许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄和朱鹮等稀有动物在世界上已寥寥无几，人类将快把地球几十亿年来的积蓄全部用光。其结果，将会影响到我们人类的生存和发展。
就拿我们天天能见到的植物——花草树木来说吧，它为我们制造了生命中不可缺少的氧气和煤、石油，还保证着水土流失的减少，可以说人类和植物是互相依赖的。但我以前也没有好好保护环境，记得春游时，我抓住树杈当撑杠;把鲜嫩的绿叶撒落一地，像天女散花似的。虽然这样很好玩，但是如果大家都肆意践踏草地，污染环境的话，后果将不堪设想：河流变得黑乎乎的，空气中弥漫着恶臭，绿地变成一堆堆垃山……这样一想。那些破坏环境的人无疑是在剥夺别人生存的权利。如果植物从此消失在茫茫宇宙中，那么人类就不会再有生存下去的机会。写到这，不由得想起让人忧心忡忡地柳江河，这可是柳州的标志阿!虽然现在水质还算良好，但谁又敢保证，若干年后它他不会变成：河面上到处都漂浮着塑料袋、鞋子等废弃物，人们从他身边走过都捂着鼻子厌恶的走开呢?我仿佛已经隐约听到形容枯槁的柳江河在诉说着他悲惨的命运。
我如梦初醒，难道人类至今还没看到一个千疮百孔、丑陋不堪的地球在哭?我们这个地球太可爱，又太容易破坏了，人类才是最好的医生，从现在开始节约每一滴水，每一度电，每一张纸，因为那都是地球妈妈的血与肉啊!我们应该拯救地球，拯救我们自己
六年级语文读后感作文 篇2
第一次看《鲁滨逊漂流记》就觉得很新奇。
《鲁滨逊漂流记》是以自传形式写的。再一次看就是今天了。罗滨逊（robinson）出生于上流社会并接受高等教育。 但是，他并没有屈服于关在笼子里的鸟，而是去了海里探索自然。
虽然，他一味碰到种种困难。但幸运的是，他用自己的智慧克服了一切困难。从英国，他遇到了诚实的朋友，在岛上他拯救了野蛮人-星期五。
“ 在另一只大箱子里找到了一些衣服，但对我来说都没有多大用处。看样子，这只箱子是属于船上的副炮手的。盒子里没有多少粉末，只有两磅粉末被压成细颗粒，装在三个小瓶子里；我想大概是装鸟枪用的。
总的来说，我这趟出海弄到的东西有用的不太多。至于钱币，对我当然毫无用处，
真是不如粪土!我宁愿用全部金币银币来换三四双英国袜子和鞋子，因为这些都是我迫切需要的东西，我已经好几年没有鞋袜穿了。不过，我还是弄到了两双鞋子，那是我从遇难船上两个淹死的水手的脚上脱下来的。
六年级语文读后感作文 篇3
语文a版六年级上5单元作文：《失街亭》读后感
在星光灿烂的历史长河中，有许多名将名帅闪耀着光辉。而给我印象最深的是《三国演义》中的诸葛亮。
当我看完《失街亭》后，感慨万千：最白的玉也有瑕疵。
司马懿派大军攻打街亭。诸葛亮问谁去守街亭，这时马谡毛遂自荐担当此任，诸葛亮同意了。可是马谡不听参军王平的苦苦相劝，把大军屯聚在山上，结果被司马懿断了水道，马谡大军不战自乱，在腹背受敌的情况下，失了街亭。
难道失街亭就是马谡的错吗?马谡天生就是个草包吗?不!马谡自幼就饱读兵书，谙熟兵法，可谓是名门之后。诸葛亮赞誉他才华横溢。平定南方就采纳了马谡的计策见到奇效。北伐中原时又采纳他的计策，使蜀国大军势如破竹，捷报频频。可见马谡的谋略是可用的。
在《失街亭》中诸葛亮也有错。就是因为诸葛亮的疏于管理，让马谡狂妄自大，目中无人。当马谡自以为是，傲气冲天时，诸葛亮没有洞察细微，临战换将，还是把任务交给了马谡。
刘备活着时让马谡带过一次兵，结果大败。刘备要杀他，而诸葛亮求情说这只是一次失误，无碍大事。刘备临死前反复叮嘱诸葛亮，马谡言过其实，不可大用。可诸葛亮只迷信自己的眼力，过于自信，用人不当，导致街亭败兵。
诸葛亮不明失察，而马谡自信骄傲乃街亭败因。细想想，人无完人，诸葛亮、马谡功过是非应有定论。
延伸阅读
草房子读后感六年级作文(精选9篇)
相信大家在学生时期都写过作文，写作可以锻炼我们的文笔，提高我们的表达能力。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”。我们如何去写出一篇高质量的作文呢？以下是教师资源网小编精心收集整理的草房子读后感六年级作文,带给大家。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
草房子读后感六年级作文(篇1)
草房子4百字读书心得六年级1
自从看了曹文轩的《草房子》后，我就感觉到杜小康这个同学很懂事也很坚强。他以前是班里的班长，也是油麻地最富最厚实的人，别人没有一年四季的衣服，他有;别人没有自行车，他也有;他还有一条皮带。他们家的房子也是油麻地最坚固的。
不好的的事情发生了，杜小康爸爸的`船沉了，他家破产了，杜小康也因此不能上学了，只能在家里养鸭子。有一天，天气非常糟糕，刮了一场暴风，鸭子全被吹到了别人家的池塘里，它们将池塘里的鱼苗都给吃掉了，池塘主将鸭子全部扣留，杜小康找到农场主道歉并答应赔偿，鸭子才被放回来。杜小康想帮家里赚钱，他就到学校门口卖东西。他是一个守信的人，之前他答应过要给桑桑五个双黄蛋，那5个双黄蛋现在对于杜小康来说是很宝贵的，可是为了做到守信，他还是给了桑桑。
杜小康永远是我学习的榜样。
草房子4百字读书心得六年级2
《草房子》这本书的作者是曹文轩，他写过很多作品，有《根鸟》、《红瓦》、《细米》等，《草房子》这本书写了许多催人泪下、震撼人心的事，如：将一轮与白雀之间毫无瑕疵的事，不幸的桑桑与厄运相拼时的悲伤与优雅。这本书主要写了主人公桑桑与父亲来到油麻地，桑桑认识了许多朋友，因没有头发而被人称“秃鹤”的陆鹤，、心地善良的纸月、美丽多姿的白雀，细条高个的细马，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一个调皮、活泼、可爱的小男孩，为了引起别人对他的注意，他经常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿着爸爸的大棉袄，弄得满头大汗;把自我家里的蚊帐拿下来剪成鱼网;把家里的碗柜改成鸽子的高级别墅……
然在前面他很调皮，但在最后一章，他应对困难的坚强让我敬佩不已。
草房子4百字读书心得六年级3
今年寒假，我把曹文轩写的《草房子》读了两遍了，写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学生活这篇小说主要介绍了桑桑、陆鹤、纸月、细马和杜小康。
这本书中我最喜欢桑桑，他是一个调皮可爱又聪明的小男孩，他善于动脑，把家里的蚊帐改成鱼网，把碗柜为鸽子做了一个舒适温暖的窝，却遭到父母的责备，他很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不忧豫的冲过去帮助纸月他也特别勇敢，当他得了一种怪病时，脖子上肿了一个很大的包，要用一根烧的红的针，从包上扎进去，他却不喊也不叫
陆鹤是桑桑的同班同学，因为长着一个秃顶，同学们都笑话他，叫他秃鹤在嘲笑声中，他的性格变得很内向虽然同学们瞧不起陆鹤，但他并不记仇，在一次表演中为学校争得了荣誉在平常，我们不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量别人身上有缺陷，他也是“迫不得已”
草房子4百字读书心得六年级4
可爱的桑桑、光头“秃鹤”、漂亮的纸月、由富变穷的杜小康、还有……这些人物给我了不同的印象，主角桑桑有时搞笑，有时悲伤，但是，给我的印象却是敬佩，他在人群中表现出了他与众不同的地方，和麻油地人人都讨厌的“老太婆”秦大奶奶凝造了一种亲人都比不上的情感，与从江南来的顽皮小孩细马成了一对好朋友，还变成了老师的“小邮差”……真是让人敬佩!
读完这本书后，我被深深的感动了，同时，也狂笑不已，感动是因为将一轮老师与白雀的情感没有到最后，而我狂笑不已是因为秦大奶奶的鸡、鸭和鹅跑进教室拉粑粑、扰乱课堂秩序，害的校长抬不起头来。
当我读完这本书的第二天，我忍不住的拿起那本书，轻轻地感叹道：“感情的力量真的是无比的!”我爱看《草房子》这是一本感人+幽默=十全十美的书。
草房子4百字读书心得六年级5
这个暑假，我读了很多书，但最让我难忘的一本书就是《草房子》：书籍中桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
在书中我时而伤心，因为桑桑得了重病;我时而快乐，因为秃鹤上了舞台……我和书中的小伙伴一起玩，一起笑，一起哭。
书中我印象最深的是杜小康，他从有钱人，到欠下一大笔债，经历了许多事，我知道了他是一个尊守信用的小男孩。因为他答应桑桑要个他少一些双黄蛋，最后自己什么都没了，遵守信用的他把最后的蛋送给了他。
从书中我明白了：要自己学会独立，不要像一些富家子一样，衣来伸手，饭来张口，最后害了自己。我们生活中不仅要独立生活，而且学东西要持之以恒。要像桑桑那样学骑自行车，持之以恒不懈努力。
草房子4百字读书心得六年级6
这本书的作者是曹文轩，主要讲了主人公桑桑家里有一栋草房子，他还有一个最好的朋友叫细马，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作。
桑桑总喜欢做出一些夸张的事，而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中它经历了无数感人的故事：师生间的真爱，同学间纯真的友情……他从这些故事中明白了善良，尊严，顽强。这一切的一切在他心里埋下了爱的种子。
而我却生在福中不知福，平时做事都不专心，我要像主人公一样勇敢正义!
读了这本书，我懂得了很多做人的道理;使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间，应该友好相处…。
这本书中的每个人身上都有值得我们学习的闪光点，我一定会努力的向它们靠近的，争做一个优秀的四好少年。
草房子4百字读书心得六年级7
长篇小说《草房子》描写的是主人公终生难忘的六年小学生活。我被其中非鲜明的人物形象，感人的故事情节深深打动着。
我们今天的幸福生活，与桑桑所在时代的对比，发生了天翻地覆的变化。当时的农村都是草房子，如今家家户户都住上了宽敞明亮的瓦房或楼房;那时就连自行车都是稀有物品，如今许多家庭都开上了小轿车;那时一年只有两季的衣服，如今穿衣已成为一种时尚。
虽然桑桑童年的生活很艰苦，但他仍有许多难忘的回忆。他把碗橱改成了鸽子窝，拿家里蚊帐做渔网捕鱼，等等。桑桑的童年过得很充实很快乐。如今我们的条件越来越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娱乐活动的时间很有限，我们都想拥有桑桑那份纯真和快乐。
《草房子》让我懂得了现在的美好。也让我明白了我们要靠努力实现和改善自己的美好。
草房子读后感六年级作文(篇2)
在一个叫油麻地地乡村，那里有金色地草房子，苦苦地艾叶，静静地大河，一望无际地芦苇荡，一群可爱地孩子就生活在那里：聪明顽皮地桑桑、柔弱文静地纸月、坚强刻苦地杜小康这些都出自曹文轩伯伯地纯美小说《草房子》。
故事讲地是一群孩子们在六年地小学生活中目睹或演绎地事：少年与厄运相拼时地悲怆与优雅;男孩在死亡体验中对生命深切而优美地领悟;垂暮老人在生命最后瞬间闪耀出地人格光辉……
故事中我最喜欢地是桑桑，他是一个有着奇思妙想、做事不计后果地孩子：他把家里地蚊帐改成了渔网;他把家里地碗柜改成了鸽舍;他还把奖励给爸爸地笔记本改成自己地笔记本……在他地生活中充满了阳光与欢乐。
直到有一天他得了重病——鼠疮，所有地人都以为他会死去，妈妈整日泪流满面，爸爸为他四处寻医问药。面对病魔，得知自己将不久于人世地他，恐惧过，悲伤过，但最终他依然用微笑来面对，来度过最后地时光。他不想看见那些同情地目光，不想靠着他人地同情来过日子，更不想让父母伤心、难过。然而希望地希冀依然存在——在最后关头，桑桑和他地父亲寻找到了治疗此病地高手，在病魔手中夺回了生命。他顽强地意志力，乐观地精神是他“重生”地重要原因。
桑桑地乐观、坚持让我感到不管是在学习上还是在生活中，我们都在接受磨练。就拿我学舞蹈来说吧，拉筋、弯腰、开叉等等每一样都要周而复始地练习，其中地痛和苦只有自己知道。也曾经想放弃过，但最终还是坚持了下来，得到了老师地认可。故事中地其他人物也都有着不同地感人之处，让我不禁潸然泪下。
读完了这本书，让我明白了伙伴之间地友情和家人之间地亲情是弥足珍贵地，书中人物对生活地热爱，积极快乐地人生态度以及人与人之间互相帮助地精神值得我们学习。
草房子读后感六年级作文(篇3)
最近，我读了一部描写儿童成长的小说——曹文轩写的《草房子》。
这本书讲诉了一个叫桑桑的男孩在油麻地村里小学六年的成长历程。主人公桑桑是一个善良，纯真的孩子，但同时他也有小孩特有的性格——好动，爱发小性子。一次桑桑看见渔民捕鱼，心里有点控制不了自己，于是将家里的蚊帐做成一张网，去河里捕鱼。妈妈知道后，罚桑桑不能挂蚊帐睡觉，结果被蚊子咬的浑身是包。后来，桑桑经历了一系列的事情，渐渐成长为一个懂事，成熟的少年。
纸月是一个善良，人见人爱，学习好的小女孩，她没有爸爸妈妈，只有一个相依为命的奶奶，为了不让奶奶担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪，直到桑桑帮她把男生打跑后，她才露出一丝微笑。我也要像月一样，做一个善解人意的小女孩，无论做什么事情，都严格要求自己，努力做到最好。
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，大家叫他“秃鹤”，他在生活中无助与孤独，但是，他却凭着自信，让所有人刮目相看，谁说没有头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著上的。在陆鹤身上使我懂得了，做什么事都要有自信。有了自信才是成功的前提，别人才会遵重你。
这部作品中最感动我的是“药寮”——桑桑的脖子上有个包，并被诊断为绝症，桑桑的爸爸背着他走遍了大江南北，省，市，区的医院，这些医生都说没救了。我读到这里都流泪了。在几乎要绝望的时候，温幼菊老师将桑桑带到她的药寮，为他熬药，鼓励他。后来，桑桑的爸爸找到了老名医，并将病治愈了。使我懂得了不遇到多大的困难的事，都要坚持做下去，只要坚持下来，才有成功的.希望。并使我感受到人间的真情和伟大的父爱。
读完《草房子》这部作品，使我知道了桑桑，纸月，陆鹤，杜小康等人的童年生活。虽然他们的家庭背景各不相同，有富有贫，生活有喜有忧，成长有笑有泪，但他们的友情是纯真的，从小就能自强自立，不怕困难，相互帮助，他们的精神值得我们学习，是我们学习的榜样。
草房子读后感六年级作文(篇4)
《草房子》是一部带有乡土情结的小说。对于曹文轩来说，水就是作品的生命，也可以说这些小说就是因水而生，所以他的文笔有一种水的柔美，清新隽永，颇有感染力。
文章主要讲述男孩桑桑，油麻地小学校长的儿子在小学六年中，经历的一段段刻骨铭心的生活：在临近毕业时，因为身体上的不适，来到医院检查，从而意外得知了自己身患重病，可桑桑并没有放弃，也没有怨天尤人，而是用超人的`毅力坚持了下来，面对来自病魔的挑战，他不害怕，不退缩，镇定自若，最后成功治愈。从鬼门关走了一趟的桑桑其实并没有显得特别突出，只是人世间无数沙子中的其中一粒。可他对生命的执著、热爱，却超越了所有，他的这般洒脱是我们所望尘莫及的。
当然，角色远远不止桑桑一个，还有很多，在他们身上都有戏剧性的故事。有生理缺陷的男孩对尊严的坚守，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所绽放的人格光彩，主人公在生死体验中对生命的深切领悟……无不令人动容。
在生活中，桑桑那样坚强的人也存在着，如：坚强的吴子尤，尽管上天让他展现出了文学天赋，可命运不幸的双手却伸向了这个男生。在危急关头，他有比一般人更加冷静的头脑，积极地配合医生。既便是如此，还是无法阻挡离去的事实，子尤留给世界的最后一句话是“这个故事怎么会收场?”的确，他的人生故事已经收场，不过他努力顽强的精神才刚刚拉开了序幕;张海迪的坚持不懈、决不向困难低头的信念激励了许多人;海伦凯勒虽然是残疾人，但是她的坚持赢得了社会的认可。像这些勇敢对命运挑战的人不在少数，因为对生命的热爱。让他们义无反顾地踏上了这条路，和命运相搏的路。
“彩虹总在风雨后”这句话我一直坚信，人生如果不曾有过电闪雷鸣，又怎么能获得七色的彩虹呢?不害怕、不退缩、与命运的不幸对峙，因为只有这样成功才会降临于你。
其实生活并不如我们想象的那样，只有阳光和坦途。当痛苦和挫折降临，我们不能只盯着生活的阴影，而更应该抬起头、放开心胸去看看，去想想。也许，这时我们就会发现：人世中还有更多美好的风景被我们忽略了。只要我们有一颗坚强的心，就可以看到别样风景。
草房子读后感六年级作文(篇5)
几天前，我捧起曹文轩的《草房子》，开始第一次阅读。这是冒着极大的“风险”的，因为是儿童小说，而我已经是六年级的学生了。
《草房子》真是一本好书。用肖复兴先生的话来说，《草房子》是一首诗。
真的，我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。放下书，抬头望见的不是窗外密集的楼房，而是油麻地的那一群草房子，和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群，心里充满了感动。
曹文轩《草房子》故事的发生地——油麻地，我以为是他儿时生活过的地方。我在闲翻地理课本时，发现香港有个油麻地(yaumatei)。之后又查了一些资料，知道曹文轩曾在那里小居。他很喜欢，就纳入其小说之中。
首先是秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。在我们的印象中，总有那么一个人，或爱流鼻涕，或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。
他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。但他们又的的确确就是弱势群体。我曾经看到过“校园软暴力”这个概念。我们会常常不经意地从言语上伤害别人。尽管我们并不是故意的，更不可能以“软暴力”这个视角去审视我们的行为。
曹文轩老师很好地向我们展示了一个“心灵成长的过程”。秃鹤从报复到最后挺身而出，是一个美丽的过程，是一种人性之美。
桑桑，油麻地小学校长的儿子。六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的震撼人心的故事。这一切，清楚而有朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这当中，他接受了人生的启蒙与洗礼。
桑桑认识纸月后，突然爱干净了，而且对纸月的养神充满幻想。为救纸月，他与刘一水大斗。一位小网友告诉我，这“朦朦胧胧地表现出羞涩少年释放出的淡淡荷尔蒙和对一个文弱小女生的怜爱”。
我很喜欢桑桑这个“异想天开或者做出一些古怪行为”的小男孩。他很像我。我仿佛总能看见一股乱流的小溪律动般地跳过。我们都很善良。
“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得已死过一回了。”。这是小说结尾中的一句话。我久久不能释怀。从永恒的意义上来讲，苦难或者幸福，有如白天和黑夜一样，他和我们永远相伴，谁也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永远能感动我们心灵最软弱的一部分，而这一切是永恒的。
另外。从功利的角度来说，《草房子》的阅读确实能提高我们的写作水平。曹文轩的文字是美的，是干净的，就像诗一样。
真的谢谢朋友推荐给我这样一本好书，一本如诗的书!
草房子读后感六年级作文(篇6)
秃鹤虽然没有头发，但他也有自己的尊严。他的同学不应该嘲笑，戏弄他。一开始属桑桑最为过分，他不应该抢秃鹤的帽子，使他出丑。每个人都有自己的优点，秃鹤也不例外，他在演小品的时候，就在全校师生面前大放光彩。
纸月真是个品学兼优的好学生，他的毛笔字和作文就连桑乔都连连称赞，纸月还不焦不躁，没有一点傲气。桑桑也因为纸月的到来，举止都变得检点多了。
刘一水和他两个小跟班周德发、吴天衡真是太坏了，纸月这么可爱，清纯的女孩他们还欺负，他们难道没有一点点的羞耻感吗?我都替他们不好意思。还是桑乔厉害，他不愧是校长，联合了许多人终于把欺负纸月的那几个人给治老实了，这样纸月再也不会受他们的欺负了。桑桑的同学朱小鼓和其他人太会找事了，虽然桑桑在保护纸月的时候很英勇，但是他们也不用这样起哄吧!当时老师还在呢，他们就瞎起哄，弄的桑桑和纸月多尴尬，多不好意思啊!桑桑的母亲太不明事理了，还没有弄明白事情的真像，就错怪了桑桑还打了他一顿，让桑桑满肚子的委屈。看演出的人真是看热闹不嫌事大，别人出事了，他们就抱着看热闹的心态看，一点都不团结。
蒋一轮真是神志不清了，就因为个白雀，变得整日昏昏沉沉，无精打采的，他以前的风姿都哪去了?不仅课教的心不在焉，还给油麻地小学抹黑。桑桑怎么可以偷看别人的信呢?不仅看了信，还把信给扔了，导致白雀与蒋一轮之间产生了误会。这样做是不对的。白三真是个老顽固，不让自己的女儿和自己喜欢的人在一起，还硬撮合白雀和谷苇在一起。白雀也是气糊涂了，她应该问一下蒋一轮为什么没来。
桑桑好淘气，在白三家房顶上尿尿，尿了白三一脸，还往屋里倒水，折腾了白三好几回。不过他也挺聪明的，耍个小把戏就把信送到了白雀手里。可惜的是还是导致了白雀和蒋一轮之间的关系恶化。
草房子读后感六年级作文(篇7)
草房子读后感800字六年级作文小学生1
合上《草房子》，抬头望见的不是楼房密集的喧闹小镇，而是那油麻地洒满阳光的草房子，还有那翱翔于屋顶的鸽群……心中很是满足。
这部长篇小说叙述了男孩桑桑和家人在油麻地度过的六年生活。在这六年里，这个男孩经历了一个刻骨铭心、终身难忘的童年。童年里有飞舞的白鸽、纸月的书包、爸爸的笔记本……这一切让我感受到了每个人都会经历的成长的美丽。
成长中有着愉快的童年。男孩桑桑是个成绩优异、品德高尚的孩子。在他闲不下来、没事做的时候，他就会去找自己的朋友玩。可是他非常顽皮，独自跑到镇上买了一只鸽子。回到家后还与自己最好的朋友为刚来的鸽子朋友做了一个新家。桑桑在每次遇到不开心都会去找鸽子玩。
成长中有着甜蜜的友情。一天，桑桑父亲桑乔的学校门里，来了一个转学生，她的名字叫纸月。得知纸月她家离油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么远，那么纸月每天上学肯定会迟到。果不其然，纸月迟到不断。让桑桑一家百思不得其解的是为什么纸月不继续在板仓小学读书呢?于是乎桑乔让桑桑去纸月家里看看。不看不知道，一看吓一跳。原来纸月每天都被板仓小学的几个男生拦住。桑桑立马回去和父亲说明了情况。在桑乔的帮助下，镇里领导联系了板仓小学的校长，教育了那几个男生，帮纸月解了围。
成长中有着温暖的亲情。没过多久，桑桑得了一种怪病，脖子上起了一个肿块。父亲带着桑桑四处求医，可是每个医生都说治不好。正在他们一家人濒临绝望的时候，油麻地来了一位郎中。虽然这位郎中不能医治桑桑的病，但是他介绍了一位能帮助桑桑的高人。桑乔也管不了那么多了，他觉得有希望就一定要试试看。他急忙回家拿了钱，立刻背着桑桑上路了。他们步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑乔父子有些不信任。不过都到这儿了，必须还得试一试才行。这位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠疮，他马上给桑桑开了药方，让桑桑回家按时吃。一个月后桑桑脖子上的肿块消失了，父亲终于轻松了。
读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒。在童年的成长中，我们收获了友情，体会到了亲情。我感恩一切愉快、甜蜜、温暖的点滴，让我精彩地成长。
草房子读后感800字六年级作文小学生2
屋外很冷，淅淅沥沥下着小雨，我看完了女儿的一本书《草房子》，顿时脑海中思绪万千，一股股暖流从身体流出，仿佛我也置身于小说的故事情节中，回到了我的童年生活。
《草房子》一书主要写男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了一连串看似平常但又催人泪下，撼动人心的故事、孩子们之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼的悲怆与优雅、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光影、在死亡体验中对生命深切而优美的领悟、大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感的纠葛，桑桑所经历的这一切是他人生的启蒙教育。
书中写道男孩杜小康由于家庭因素，父亲的生意失败而由一个人人都羡慕的富家子弟败落成没钱上学，甚至无法生存下去的穷苦孩子。但懂事的杜小康还是不愿放弃学业，偷了同学的书，自己在劳动之余自学。他随父亲在芦苇荡放鸭子，再苦再累、再无助孤独、再恐惧害怕他都咬紧牙关挺过来，他知道年迈的父亲需要他来照顾，他们要相依为命的活下来。把鸭子养好，换了钱，能去上学，父亲能过上好生活，这个信念一直支持着他，日日月月的坚持下来。
想想我们的孩子现在无法经历书中苦难的生活，体会不到杜小康想读书却无法走进校园的滋味。记得看过中央台播放过的一档节目《感到中国-最美孝心少年》有一期节目中一个身材弱小的小女孩照顾久病卧床的母亲，当时的情节也使我感动的流下了眼泪。我们如今的社会正是缺少这样的正能量，在我们现在这样一个人与人之间关系日趋疏远、感情日趋冷漠的世界中，每个人都玩着手机，发着微博，却没有时间和孩子面对面的交流、没有时间陪父母到公园走走，我想我们真的很需要有像书中这样的爱。
不管是让我们的孩子学习《弟子规国学》、节目《感到中国》、《变形记》，我想我们都是希望我们的孩子也一样有一份纯真的爱、无私的奉献精神、感恩的心。
最后用一段歌词结束我的读后感：“我们在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳散播到四方，我们在爱心中纵横歌唱，再把爱的幸福带进每个人的心里，让爱的芬芳永远伴着我们……”
草房子读后感800字六年级作文小学生3
“嘀嘀嘀，马兰开花二十一，二八五六，二八五六七……”稚嫩的童声回荡在耳边，孩子们的笑颜如同春光一般灿烂。他们是曹文轩的《草房子》里的人物：桑桑、纸月、秃鹤和他们的一群同学。
《草房子》这本书主要讲了油麻地小学校长的儿子桑桑在小学六年中与大家一起经历的甜酸苦辣，亲身经历的几个平凡而又不平凡的故事。每一件事，都令他刻骨铭心：“秃鹤”陆鹤坚守着人格的尊严，不服输，坚持着“士可杀不可辱”的信念，终于用自己的行动赢得了同学们的尊重;纸月外柔内刚，最后跟着爸爸过上了幸福的生活;原本富有、令人羡慕的杜小康因家道中落而失学，被迫跟父亲去放鸭，暴风雨中，他就像高尔基笔下的那只海燕，不屈不挠，勇往直前;而主人公桑桑则因患病经历了“死一回”的痛苦……
对于桑桑来说，小学这六年，是快乐的六年，也是认清这个世界的六年。在这六年里，他懂得了什么是爱，什么是友谊，什么是离合，什么是人生……
其中，最令我感动的是，当桑桑只有11岁时，得了一种怪病：脖子上长了一个隆起的肿块，不时会有一阵针扎般的疼痛。为了治好儿子的病，爸爸桑乔丢下自己热爱的工作，天天带着桑桑不辞劳苦四处求医。可许多医生都不会治这种病，桑乔快要崩溃了。可一想到桑桑，他不得不坚强起来，强作笑颜面对孩子。功夫不负有心人，他们终于找到了救命的良药。药虽苦，但对于桑桑来说，那是甜的味道。经过大家的努力和关心，桑桑的病终于好了。桑乔，的确是一个好父亲，一个伟大的父亲。在天底下，和我们最亲的，莫过于自己的父母。我敢说，桑桑的病，正是被那伟大的父爱所治好的。
这使我想起了自己的故事。记得在二年级期末考试前一周的一个晚上，我突然发高烧，全身没力，并且烧得很厉害，可把妈妈吓坏了。妈妈见我这么难受，执意要带我去看医生。汽车在马路上疾驰，很快就到了医院。妈妈背着我跑到急诊室，医生给我量了体温，哇，39度!医生让我马上去打针，我最怕打针了!“别怕，不疼的，妈妈在你身边。”在妈妈的不断鼓励下，我扎了一针，破天荒的，没哭。回到家后，我早早地睡了。后来我才知道，那一夜，妈妈没合过眼，一会儿帮我盖被子，一会儿帮我量体温……在妈妈的照顾下，我很快康复了。那次期末考试，我得了全年级第一。妈妈笑了。
“谁言寸草心，报得三春晖”。无论是父爱还是母爱，都是那么珍贵。有爱的人，都是最幸福的人。不是吗?有爱就会有一切，爱就像春雨，滋润着我们的心田，虽平凡，却凝重。朋友，你抓住爱的尾巴了吗?
草房子读后感800字六年级作文小学生4
《草房子》这本书描述的是农村小男孩桑桑在油麻地小学里刻骨铭心的六年小学生活，主人公桑桑最喜爱的老师是蒋一轮和温幼菊，他的爸爸桑乔是油麻地小学的校长，桑桑的第一个经历——陆鹤的故事让我十分感动，主要描写了一个十足的“小秃子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事。桑桑另外两个比较好的朋友：杜小康和纸月。杜小康是一个富贵人家经历了生意兴隆到家族衰落的可怜孩子，而纸月，是从桥板小学转学来的，因为那所小学的男孩子都不喜欢他，把她渐渐奚落，甚至大声嘲笑，她的外婆不忍心纸月就被这么欺负，就让纸月转学，纸月来到油麻地以后和桑桑很要好，逐渐成了朋友。桑桑还有许多同学，他们都有不同的奇怪的身份，演绎着不同的故事
读完了这本书我仿佛来到了自己七岁时的童年!桑桑在油麻地小学经历的一个个故事不正是我们小学生的一举一动吗?桑桑很幸运，能在山清水秀的农村生活，他的爸爸桑乔是油麻地小学里被孩子认为最好的校长，蒋一伦、温幼菊是孩子们最要好的老师，是那么理解孩子们的心。我希望农村小朋友能像桑桑那样快乐，还希望世界上所有的老师和校长能像蒋一伦、温幼菊和桑乔一样，当学生们最好的朋友。
从这本书中，我感受到，世界上每一个孩子的心都是纯洁的，父母们表面上看上去一直保持着严峻的眼神，和严格的要求?可谁知道，这可是父母的一片爱呀!爱是最不容易被察觉发现到的，桑桑和父亲母亲的爱是什么样的，《草房子》这本书会通过一个个细腻的文字告诉你。
这本书的所有故事包含着一个个不同的感情色彩，有忧伤、快乐、幸福和泪水，一件件事情都围绕着这个可爱的小男孩桑桑转。桑桑对白雀和蒋一轮之间的爱情用一封封洁白的书信架起了一座隐藏着爱的秘密的桥，他体验了在温幼菊的药寮里感动又“幸福”的生活……总之，这个快乐小朋友——桑桑能让农村小朋友们在学校里真正地感受到、度过幸福的小学童年。
祝你学习进步!
草房子读后感800字六年级作文小学生5
在暑假里，我读了许许多多的书，其中令我印象最深、百看不厌的就是曹文轩先生写的《草房子》了。
在这本曹文轩写的《草房子》中，每个角色都是个性鲜明，有调皮的桑桑、倔强的秦大奶奶、顽强的杜小康……这一句句文字里处处透露出孩子的童心和人们的喜怒哀乐，却依然能让人感觉到优美的气息，令我们这些读者也身临其境，这就是曹文轩先生独特的写作风格。在读《草房子》时，我的心情也跟着任务的情绪而变化着，当我读到陆鹤和同学们表演《屠桥》并成功时，我也忍不住欢呼雀跃，好像我也成为了油麻地小学的一员;当桑桑得了疾病就要离我们而去时，我忍不住流下了几滴眼泪。
最让我难忘的的人物要数杜小康了，他是油麻地的一名”富二代”。可后来他爸爸为了赚钱，买了许多货物用船载着去卖。可不幸发生了，船沉了，货物被水一冲而散，损失惨重。此时他们家是穷的只能喝西北风了，还欠下一屁股债。我读到这里，恨不得钻进书里把我的压岁钱全给他们。然而杜小康和他的家人并没有选择放弃，又去借钱买鸭子，靠鸭子生下的鸭蛋赚钱，可是这些鸭子太贪吃了，吃了别人家的鱼苗，可怜的杜小康一家只好把鸭子赔给他们。因为杜小康家的情况实在供不起让他读书，他已经很久没去上学了，杜小康多么希望自己能重新踏进学校的大门和同学们一起沐浴在知识的海洋中。相比之下，我们是身在福中不知福啊。
读了《草房子》这本书，我深深佩服曹文轩先生，也为中国出了曹文轩这名作家而感到骄傲。
草房子读后感六年级作文(篇8)
假日的清晨，手捧一本曹文轩的《草房子》倚在公园的秋千上，让柔和的阳光懒洋洋的洒在身上，体会名著带给我的快乐，那是一件多么惬意的事啊!
假如书是海洋，那么我就是徜徉在书海里的鱼儿;假如书是天空，那么我就是在空中自由翱翔的雏鹰;假如书是森林，那么我就是在树林中驰骋的马儿……草房子就像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引前行的道路;就像是失败时的一句鼓舞，让我们的心灵得到慰藉;就像是泥泞中一双扶持的手，让我们永不放弃成功的希望……曹文轩在草房子中刻画了许多栩栩如生的人物，我喜欢的不是机智勇敢却疾病缠身的桑桑，也不是还是个孩子却成熟稳重的细马，而是信守承诺，与众不同的杜小康。
杜小康与桑桑仿佛是两个格格不入的人，可是彼此却都又希望能够成为朋友。后来，杜小康因父亲生意的失败，被迫辍学与父亲一起到远方去放鸭，离开前，杜小康与桑桑两人依依不舍的告别，杜小康答应桑桑一定给他带好多大鸭蛋回来。可是在去的路上，鸭子把别人家的水稻吃得一干二净，为了赔偿杜小康的爸爸将鸭卖的一个不剩。最后杜小康回来带给桑桑六个大大的双黄蛋，在阳光的照射下，那仿佛是杜家凄凉的泪珠。
杜小康往日里都是个娇生惯养的孩子，可是在灾难真正将临时他却从容不迫的扛起了这个家。当家里的鸭走失时，他与父亲一起在嶙峋的芦苇丛中找走失的小鸭，磨破了脚皮，眼泪往肚子里流;当父亲病倒时，杜小康在学校的门口摆起了小摊，做起了生意，他认为这是自食其力，没什么好害羞的;当鸭子贪吃惹了祸，身无分文一无所有时，他坚信老天是公平的，胜利就在不远方……
日常生活中，难免会有许许多多的不如意，可是又有谁能够像杜小康一样从容不迫，坚守目标呢?在学习中，有有谁能够想着目标努力呢?面对高山，你是否会望而却步，放弃登上成功的顶峰的希望呢?现在的学生们，在学习中遇到“拦路虎”各个都躲得远远的，尽量避着他。殊不知，你越是这样，学习的拦路虎就会越积越多，前行的道路就会越来越艰难，你的学习就会越来越辛苦。如果说难题是学习中的拦路虎，那么书籍就是扫除障碍的能手;如果说灾难是生活中最坎坷的一部分，那么书籍就是陪伴我们度过这段时期的好友;如果说悲伤时阻挠心情的损坏器，那么书籍就是能够让心情稳定的一剂良药……
同学们，让我们一起在书海扬帆远航，共同到达理想的彼岸!
草房子读后感六年级作文(篇9)
我最近又读了不少书，给我印象最深的要数曹文轩伯伯的《草房子》这本书了。
这本书主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。纯真无瑕的少男少女、不幸少年与厄运的勇敢拼争、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光辉……书中描述了许多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的标志是那扇让人羡慕的大红门。大红门内是油麻地唯一的杂货店，每天都有人来他家买东西，所以杜小康家一直过着油麻地人望尘莫及的富裕生活。但灾难还是在一天降临了……
杜小康的爸爸借钱买了一条大船，去城里进了一批好货。可就在回来的途中撞船了，所有的货物都成废品。这件事情对杜小康的爸爸打击太大，他生病了，一种十分奇怪的病，站都站不起来。杜小康成了家里的顶梁柱，天天带着爸爸出去看病。因为欠下了不少债，所以杜小康无法再继续上学，家里也无法再开商店。最后，杜小康家真正成了一个空壳，没有任何钱再给杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休养。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子俩不甘心命运的磨难，爸爸再次借了钱，买了五百只小鸭，带着杜小康去大麦地放鸭。但好景不长，当这些鸭子即将下蛋时，鸭群钻进了别人的大鱼塘，把人家的鱼苗全吃光了。鸭子被人家扣留了。来年春天，杜小康爷俩回来了，只带回了五只双黄蛋，爸爸又旧病复发了。爸爸为了还钱，不得已把用上等木材做的那扇大红门给了一位债主。曾经带给杜家人无限光彩的红门消失在了夕阳中……杜小康又一次撑起了这个家，他向桑桑借了二十元钱，进了一些货，在学校门口做起了生意，生意非常好。
小学六年级读后感作文系列9篇
作文是理解和分析历史事件和文化现象的重要手段，通过写作我们能够更好地发现自己的潜力和优势。想要感动读者，那么写作文要投入感情。小编花时间整理了“小学六年级读后感作文”，希望您能多关注我们网站的最新动态以及时跟进市场变化！
小学六年级读后感作文(篇1)
今天，我看了一幅漫画《假文盲》，是华君武爷爷于1989年1月写的。看完后，我深有感触。
这幅漫画主要写道：在繁忙的火车站，有很多人，热闹非凡。然而，在一个小火车站，我们看到一个牌子，上面写着母子俩上火车的地方。
但是，在**排队的并不是母子，而是一些高大的男子，他们衣着光鲜，看上去像是一些富二代，有文明有礼貌的人。事实上，他们表面上假装是文盲，但实际上他们是假文盲。看，有一对母子被他们挤出来，勇敢地站在一旁。
看完了这幅画，我知道了华君武爷爷之所以画这幅画，是因为要讽刺当代社会上一些不良行为，一些无视社会公德，只图自己方便的人，看到这里，不禁引起了我的深思。
就在那一天，我在公交车上，碰巧有一位老爷爷与一对母女急了上来。坐在我旁边的是一位年轻的叔叔。他一看到母女俩和爷爷走过来，就转过头来，好像什么也没看到似的。那位妇女十分仁慈，一边照顾儿子，一边照顾老爷爷。
想不到车上的人都视而不见，听而不闻，好像这一切都不管他们似的。我真不明白为什么活着的雷锋越来越少了。我实在是忍不住，站起身，让老爷爷坐下，可那对母子依然站着，依然没人肯让位给她们。
这时，我把嘴巴凑到了叔叔的耳边：“你能把位置让给那位妇女吗？孩子那么小，别摔着了。
”那位叔叔只能无可奈何地站起身来，让了个座，阿姨连忙谢谢我：“谢谢你了，小姑娘。”
一幅画，把当代社会那种极不文明的行为表现得淋漓尽致。他让我想起了简单又富有含义的一句话：“有一种财富叫做精神，有一种高贵叫做文明”从现在开始，就让这种不良的社会风气永远消失在人们的心中吧。
六年级:徐思敏
小学六年级读后感作文(篇2)
现在想起来真不可思议！一向对长篇**不大感兴趣的我竟然破天荒地看完了一本长达486页的《淘气包马小跳》。这部作品幽默有趣。它反映了现代儿童的心理，试图唤起我们孩子的张扬性和趣味性，延伸我们长久以来的童心。
书中的主人公马小跳是一个好斗、善良、聪明的小男孩。在他身上，它体现了一个不断犯错和改变错误的孩子的特点。然而，他却常常惹事生非，成为师生眼中的淘气包。
在他的世界里，我看不到一丝忧愁，而是看到他快乐的身影，看到他与三个“铁哥们儿”并肩作战，创造“丰功伟绩”。在他的世界里，我有着无穷无尽的幻想，一会儿，我在惊叹：丑乖丑乖的安琪儿连老师的问题都回答不出来，而在做脑筋急转弯的时候，却能对答如流！
过了一会儿，我在想：世界上真的有一个巨大的阿肯吗？真的有像城堡一样的房子吗？
再把目光转移到我们身上：在我们的世界，除了永远做不完的题海和永远上不完的兴趣班之外，就是每天沉浸在父母的唠叨声中。“不好好学习，将来连混都混不下去”什么的。
与马小跳相比，他是一只翱翔在蓝天上的老鹰，我们只是每天关在笼子里的傻鸟，永远飞不出来，永远飞不起来。
在这本书里，**有马小跳，每件事，每一天和每一个人都会精彩纷呈，千差万别，非同寻常。而正是因为这非同寻常，深深地吸引了我，让我带着一种悲伤是快乐的心情，读了这本书。在这本书里，有贪玩的老爸、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、宝贝儿妈妈、漂亮的夏林果……总之，有马小跳的地方，每个人都不寻常，每一天都不一样。
我多么希望我能成为另一匹快乐的马！虽然他淘气、成绩差，可是，“跟着马小跳，不跳也会笑”！让我们去寻找童心，释放童心，做一个快乐的“淘气包”！
六年级:lihanting
小学六年级读后感作文(篇3)
遇到不幸，别放弃生活，因为生活往往很精彩。——《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》讲述的是海伦凯勒坎坷的一生。
海伦·凯勒8月27日出生在塔冈比亚。在塔19个月大的时候，一种疾病使她失明、聋哑。因为别人看不懂她的手势的意思，她的脾气变得很焦虑，很难和别人相处。在苏莉文小姐的帮助下，海伦凯勒开始用手指触摸世界
失去灯光后，她经常和苏莉文小姐一起进行户外活动，如划船、游泳、骑马等。《霜王》事件中，她感受到了被人怀疑、猜忌的痛苦，但她并没有放弃。在她传奇的一生里，她写出了许多有名的着作，如《我的人生故事》、《再塑生命》等。
马克吐温还称赞她是19世纪除了拿破仑之外最杰出的人。
我们有能看见的眼睛，但海伦凯勒看不见；我们有能听见的耳朵，但海伦凯勒听不见；我们有能互相交流的嘴，但海伦凯勒不能。相比之下，我们有很多东西海伦凯勒没有，但我们不珍惜它们。也许给海伦凯勒三天的光照是奢侈的，但我们已经有4000多天的光照了。我们应该用这份美丽的礼物来丰富我们的生活，增加幸福。
海伦·凯勒是一个生活在黑暗中的人，但她的人生事迹照亮了整个世界，使我们对残疾人和健康人的生活有了新的认识。
因为你相信并热爱生活，生活会给你更多的礼物。
六年级:赖晴乐
小学六年级读后感作文(篇4)
失去了父爱或母爱的孩子，被称为“单翼天使”在大家眼里的“优秀生”张小伟就是这样一位“单翼天使”。他的心，是一口深井，藏着忧伤，寂寞和说不出的。渐渐地，他发现周围的同学中，有不止一个像自己一样的“单翼天使”。
她们表面上和每个人一样快乐，但心里却都有挥之不去的悲伤。只有付出和宽容，我们才能为自己赢得温暖和爱。只有拥抱，我们才能飞翔。这是张小伟的成长经历。
在我们的生活中也有许多“单翼天使”只是我们没有发现，因为他们会把自己的忧伤藏在自己的深井里。表面上，他们很高兴。其实，他们的心里有一个很大的伤疤。这块伤疤除了自己的另一只翅膀能医好，什么都医不好。
我们也许不会感到痛苦，但我们可以和他们交朋友。只有当他们是亲密的朋友时，他们才会感觉更好。我以后要去多了解他们，让他们找到快乐。
六年级:咖啡物语106
小学六年级读后感作文(篇5)
几天前，我读了杂志（意林）中的一个故事-----（弓），产生了许多感想。（鞠躬）讲述了一个小男孩含泪的故事。这个男孩叫“黑豆”，从小父母双亡，好心的叔父收养了他。
叔父待他很不错，但狠心的书目却老是给他脸色看，还趁叔父不在时想方设法地虐待他，给他吃少得可怜的残羹剩饭.....黑豆12岁那年的春天，叔父要去城里弹棉花，黑豆抱着叔父的大腿求他带自己一起去。于是，叔侄二人踏上了一方陌生的土地。
我叔叔开了一家小商店为需要的人生产棉花。在商店的上层，住着一位小提琴演奏家，他每天都站在阳台上拉奏出美妙动听的**，总是与楼下弹棉花单调刺耳的“嘭嘭”声形成鲜明的对比。在一个乌云密布的日子，不知是谁随手扔在了铺门前一个小烟头。
那小烟头立刻就点燃了白雪似的棉花，迅速蔓延着，火舌舔舐着红色的漆壁。从外面回来的黑豆发疯似地冲进火海，抓住了它们，但它们只抓住了一个光滑发亮的棉蝴蝶结。后来，在大家的帮助下，棉花店又重新开张了。海豆儿为大家感到难过，加工**从一元五角降到了一元。
一年过去了黑豆和叔父要回老家了，演奏家抱了抱黑豆，声泪俱下地说：“孩子，要好好保护这把弓，它能弹出更悦耳的歌曲！”读了文章，我若有所思：
棉花店的生意越来越好，因为**的低价，更重要的是黑豆的纯真！只有普通的木弓才能奏出如此温柔善良的歌！在我们的生活中，我们又应该怎么做呢？
扶老人过马路，这是善良；为他们搬东西，这是善良；扶起摔倒的小妹妹，这也是善良.....总之，无论是尊老爱幼，还是乐于助人，这都是善良。我相信有一天，神州大地会回荡着善良的歌声！
六年级:陈子淇
小学六年级读后感作文(篇6)
书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是醇厚的咖啡，也是清新的果汁书是丰富我们生活的朋友，带我们遨游知识的世界，了解知识的习俗，使我们回味无穷。我是个小书虫，爱看形形色色的科学读本，但在那密密层层的书堆中，我最爱看的还是《可怕的科学。巧克力秘闻》了。
一看题目就知道这本书关于巧克力。大略翻了翻，觉得这本书很有趣，语言通俗易懂，幽默诙谐，比那些干瘪瘪的说明文好玩儿多了，而且更好的是，在制作这本书插图时，没有配上色彩鲜艳的网络插画，而是用铅笔自己画的，那些画，生动风趣，让人看了情不自禁发笑起来。
仔细阅读这本书的介绍，这本书主要关注如何作巧克力。那么，巧克力到底怎么做呢？于是，我津津有味的读了起来。
后来我知道要作巧克力，你必须有可可豆。什么是可可豆？可可豆荚是可可豆树上摘下来的果实，可可豆树上3~4年才结出可可豆荚，能够产80多个左右，每个可可豆大约有15~20厘米，而可可豆荚只有6年成熟后被使用，，每棵树产可可豆年数只有40年，可以说相当不容易。了解完可可豆荚，就要了解巧克力的制作了。
首先，把可可豆荚用手小心翼翼的摘取，然后把可可豆放置在器物中5~6天（最多），在此期间，注意用用乳酸，醋和酒精发酵，使可可豆荚有一股诱人的芳香并使其变成深黑色，之后把豆荚放在阳光下暴晒，晒后清洗，以400摄氏度烘炒100秒，粉碎，磨成粉末，混合自己的配方（如：牛奶，饼干粒等），用模具固定好形状，冰冻，这样，巧克力就完成了。
这本书真是个良师益友。这本书师益座宝库。要理解巧克力，你必须使用它。读完这本书，我学会了怎样作巧克力和怎样作巧克力。我们应该珍惜它。希望大家也去读一读。
六年级:紫海半夏
小学六年级读后感作文(篇7)
《孩子你慢慢来》向我们展现了一位，母亲的母爱是多么伟大，多么美好。这位母亲记录了孩子的成长记录。她用心去感受生活中的一切美好，用心去体验孩子们的成长。
其实，每个孩子都是那么纯洁、可爱、充满好奇心，这在不经意间能给**最大的快乐和安慰，但并不是每个母亲都像龙应台那样耐心、细心。
这个中国妈妈教育小孩的方式是不一样的，整本书写出了龙应台对她孩子的关心和爱，从中也看得出小孩的想法和大人的有着天差之别，比如说她带孩子出去玩，孩子看见一条飘着的彩带就说是龙，妈妈刚要纠正，一阵风吹来，扭来扭曲的彩带确实像一条龙。也有龙应台和孩子们在谈论《水浒传》、《三国演义》，有些情节消极，这不能告诉孩子们听吧！下次干脆把书偷偷藏在柜顶上讲别的书。
还有就是德国的幼儿园虽然是讲究玩耍，没有正式的教孩子什么固定的知识，但孩子在无拘无束的玩耍中也学会了认识各种事情。
龙应台是一位聪明的母亲，她的孩子很幸福，在孩子的教育中，她有自己的智慧。
六年级:高妤轩
小学六年级读后感作文(篇8)
天，我读了《生命，生命》这篇课文受到启发，虽然起初我关不知道生命是什么？生活，如何善用它，但读完这篇文章，我终于明白了生活是什么。
课文讲了“我”在灯光下写稿，一只飞蛾不停下来地打扰我，“我”趁它停下来时伸手抓住它飞蛾明明知道自己是逃不掉的。但是，它鼓动着双翅想要逃出去。一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天竟然长出了一小瓜苗，尽管它只活了几天…有一次“我”用医生的听诊器趁听自己的心跳，便使“我”知道了这是“我”的生命，“我”可以好好的珍惜它也可以白白的遭踏它，一切由我自己决定，我必须对自己负责。
是啊！生活是我们自己的。我们可以让生活变得更有价值或黯淡。所以，我必须对自己负责任。我们应该珍惜生命，让有限的生命体现不露的价值！
我们作为一名小学生，作为一名健全的儿童，更应该珍惜时光，在学习上，在生活上，我们遇到一点点小困难，就沮丧，比起海伦·凯勒她所欲到困难比算什么。我们应该以积极的态度迎接挑战。赢了，只有这样我们才能让我们的生活更辉煌。
读了这篇文章，让我知道，无论遇到什么挫折都不能放弃，我们必须对自己负责，无论如何，让我们团结在一起。
六年级:彩虹依依
小学六年级读后感作文(篇9)
动物，也是有感情的吗？我对这个问题的答案充满期待，但我不确定。今天，我就从《舔犊之情》这篇文章中找到了解答。
这个故事发生在缺水少雨的青海省。文章首先介绍了青海省近沙漠地区人均用水量的规定，即每天3斤水。三斤水，我每天洗脸洗脚的水都比这多。
接着介绍那头牛，它是一头老牛，很老实、对主人十分忠诚的牛。但这头牛今天不听主人的话。它停在一辆拉水的军车前，没有离开。我想那头牛一定是因为沙漠里的干渴和炎热而停下了运水车。
——天气越炎热干燥，人和动物就越需要喝水，这是谁都知道的。我读这篇文章的兴趣更浓了。接下去，是特别令人揪心的一段——“恼怒成羞的主人扬起长鞭狠狠的抽打在瘦骨嶙峋的牛背上”，我的泪滴在了书页上，心里冒出了一个疑问：
“老牛为什么要这样？”
再往下读，我知道老牛不肯离开水车的原因，人们给了它半盆水，“它对着夕阳，仰天长哞，唤来了一头小牛。受伤的老牛深情地看着小牛喝完水，用舌头舔了舔小牛的眼睛，小牛也舔了舔老牛的眼睛，然后母子俩转过头慢慢地走回去，原来是给孩子们的。看完这篇文章，我不禁感慨，它真是一位伟大的母亲，动物有着伟大的母爱。
六年级:范文晔
三国演义六年级读后感作文精选
作文可以帮助学生更好地处理和解决复杂的生活和学习问题，写作能够让我们更好地觉察生命中的美好。这里有一些和“三国演义六年级读后感作文”相关的实用信息。如果您觉得本网页好可以收藏它哦！
三国演义六年级读后感作文(篇1)
在假期里，我读了许多的书，有《昆虫记》、《水浒传》、《岳飞传》...但在这些书中我最喜欢《三国演义》。
这本书主要描写了公元184年到230年间的历史故事，起自黄巾军起义，终于西晋统一。它集中地描写了三国时期各封建统治集团之间在军事上、ZZ上、外交上的种种斗争，斗争的方式有公开的、有荫蔽的。经过这些斗争，作者提醒了当时社会的黑暗与腐朽;谴责了统治者的残暴和丑恶;反映了人民在骚动时期的灾难和痛苦，也表现了他们对统治集团的爱憎和向往，以及他们反对战争团结、请求战争统一的愿望。
在众多的三国人物中，我最敬仰的人是赵云。赵云人称常山赵子龙，赵云勇冠三军，是赫赫有名的五虎上将之一。在长坂坡单骑救主时，他在曹操的十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。这件事让我想起了一首描写赵子龙的诗：血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋。单枪救困扶危主，唯有常山赵子龙。我信服赵云，信服他在战场上无惧无畏的胆量，信服他在做人上高尚的肉体，更信服他的忠义。
我喜欢读这本书，这本书百看不厌，里面的每个故事妙趣横生、活灵活现，你一定会喜欢这本书的。
三国演义六年级读后感作文(篇2)
本学期，老师要求我们认真阅读《三国演义》这本书，并进行批注。妈妈将《三国演义》买回来后，我在家专心致志地看，并按要求做读书卡。其中有两个故事让我印象深刻：“诸葛亮三气周瑜”、“勇关羽刮骨疗毒”。“诸葛亮三气周瑜”主要内容是：周瑜被毒箭射伤手臂，好不容易伤口才恢复。他又英勇上战场战斗，可被诸葛亮的几句话，一气，伤口崩裂，晕了过去;第二次……第三次周瑜终于被气得受不了，大叫一声便去世了。这个故事中诸葛亮不用刀枪，就用一张能说会道的嘴巴就把周瑜给气死了，体现了诸葛亮的聪明才智。而“勇关羽刮骨疗毒”讲的是华佗给关羽刮骨疗毒的故事：关羽到樊城北门，叫曹仁投降。曹仁不仅不降反而指挥五百个弓箭手放箭。关羽躲闪不及，中箭落马。关羽的义子关平把他救了回去。回到营寨，关羽找人帮忙解毒。华佗听到这个消息马上来到了关羽的营寨给他疗伤。华佗给关羽刮骨疗毒时，他心里虽然也很紧张，因为没用麻药担心关羽坚持不住，但又不慌不忙的做手术，体现了其医术非常高明。而关羽在治疗过程中却和马良在下棋，竟然没有喊过一声痛，真是太勇敢、太坚强了。
我自己新编了一个故事《虎牢三英结吕布》：话说吕布叫阵：“谁敢与我吕布决一死战?”刘备三人应声答到：“我们来也!”“吕布，你乃一英雄壮士，何不加入我们，咱们四人义结金兰，一起打天下呢?”吕布心想：是啊，曹操整天指使我，又不讲义气，我为什么要听他的呢?刘备既胸怀大志又讲义气，跟他肯定没坏处。想到这，吕布答到：“那好吧!”“来，我们四人桃园再结义，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”于是四人一起走南闯北打天下去了。
就这样，我和《三国演义》的奇妙之旅就结束了。
三国演义六年级读后感作文(篇3)
《三国演义》这本名著读后，使我受益匪浅。这本书中，描述了众多英雄，可是，我最喜爱的只有几人。
先说关羽。他是给我留下很深印象的一个人。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，得知故主消息，便不远万里来相投。书中描写他的样子却十分的简单：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，手执青龙偃月刀。后来加上赤兔马，斩颜良、诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要一个能精忠报国，死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎。他火烧新野，草船借箭，借东凤这些都是常人所想不到的，这种人本来应相貌非凡，可书中描绘得十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
还有赵子龙长板坡单骑救主等等。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给我很深的感受，他们很值得我们学习。
三国演义六年级读后感作文(篇4)
在三国演义里我印象最深的是曹操和刘备。先来说说曹操吧，他给我的印象是奸诈.谨慎.无情无义又十分爱惜人才。他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，无情无义之此，跟随他的陈宫便离他而去。后来曹操说的那句话真是耐人寻味：宁教我负天下人，休教天下人负我.但反过来想想，如果当时他不这么赶尽杀绝的话，吕伯奢真的带些人过来追杀他，可能曹操就从此退出历史的舞台了！但太奸诈.大惊小怪，谨慎过头的话，会遭到上天的报应。曹操带给我的启示是：做人不能太奸诈，不能过于谨慎了。
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓，他也非常珍惜人才。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理新野或是徐州，都是不是认证，得到百姓的爱戴。他对人才的求知若渴也是不逊于曹操的。我想大家对三顾茅庐一定再也熟悉不过了吧？刘备三顾茅庐的故事成了聘用人才的典范。
对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了唯才是举的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的.有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用.后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上唯才是举的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行.经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况.而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后,陈琳归降曹操.曹操问他说:你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪.曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他.
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句今北方仍由我所据,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇.
好的名著百人一生成长，让人一生受益！读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事。还要刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁！
三国演义六年级读后感作文(篇5)
先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，并且还要算一种难得可贵的忠。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，可是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
三国演义六年级读后感作文(篇6)
《三国演义》吸引了我的眼球。这本书讲述了东汉末年，风云并起、三国鼎立的故事。书中有许多英雄豪杰：神机妙算的诸葛亮、古道热血的张飞、乱世的奸雄曹操……让我印象深刻的是忠义勇敢的关羽——
《三国演义》第一回就说的是关羽与刘备、张飞三人桃园三结义;又过五关斩六将，千里走单骑;华容道义释曹操，刮骨疗伤而毅然镇定。他那勇敢忠义的品质不正值得我们学习吗?
但是《三国演义》里最聪明的人物还要属诸葛亮。当初刘备三顾茅庐，请他出山，他便一心一意地辅佐刘备，夺荆州，出谋划策使孙刘联姻。他真是神机妙算：草船借箭、三气周瑜，智料华容道;巧摆八阵图。《三国演义》第一百零四回我反复读了许多遍——诸葛亮死后还用木像吓退了司马懿。他的机智可是令常人望尘而莫及的呀!鲁迅先生曾经在《中国小说史略》中这样评价诸葛亮：“状诸葛之多智而近妖。”诸葛亮最令我佩服!
诸葛亮说过“怠慢则不能励精”，我以此为座右铭，时时刻刻都告诫自己做事要快些，不能拖拉，慢了就做不好了。以前，我是一个做事拖拖拉拉的人，半个小时能写完的作业，我常常拖到一个小时写完。但我认识了诸葛亮之后便立志做一个像他一样做事迅速的人，把做事拖拉的坏毛病改了。
读了《三国演义》这本书还让我得到了许多启示——我要像关羽一样忠义勇敢;像刘备一样重情重义;像赵云一样忠心耿耿……这本书，真对我有益!
三国演义六年级读后感作文(篇7)
我读了《三国演义》这本书，感到意味深长。
这本书主要讲述东汉末年魏、蜀、吴的战争史。最终魏国坚持到最后。
关羽。这是最令人印象深刻的人之一。他下至汉代，未到曹操、秉烛达旦、乾利单骑、五关六将、蔡阳古城，后来又在华容道德上诠释曹操。
他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：
“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
书中说到，刘备因东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万大军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，且烧的片甲不留。在那场战斗中，蜀军损失惨重，这与蜀国的命运有关。七十五万大军，为了争一口没争到的气而命丧黄泉了。
可惜啊!本来蜀国粮食充足，兵多将广，武有五虎，文有卧龙凤雏，但自从那一仗以后，就开始走下坡路了!
这个故事使我想起了我曾经看到的一个故事。一个中学，一个同学经常被几个同学欺负，被欺负的同学把事情告诉自己的哥哥，哥哥看到弟弟被打当然咽不下这口气。哥哥答应哥哥去学校找他们算账。第二天，弟弟告诉全班同学：
“我哥哥今天下午会来找你们算账，你们准备好吧!准备受死吧!”同学们听到了，赶紧准备好，别搞得是真的。
然后，哥哥让他的四个同学一起去哥哥的学校谈论这件事，并带着铁棍和他一起，最终形成了学校斗殴。
咳!小不忍则乱大谋嘛!这两件事例就是因兄弟被杀死或欺负，忍不住，强出头。结果却惨不忍睹!
三国演义六年级读后感作文(篇8)
我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上了《三国演义》这一本书后，一直还没有来得及读，幸好有了这个很长的暑假，才让我读到了这麽好的书。
首先，我先谈谈我最喜欢的人。他叫诸葛孔明，全名诸葛孔明。是刘备的军师，他足智多谋，随机应变。可算得上帮了刘备许多大忙，还把周瑜气死了。可所谓真是神机妙算，人杰地灵!
其次是我最佩服的人，他就是关羽，字云长，全称关云长，也有人叫关公，他是刘备的结拜兄弟之一，他英勇善战，是军中猛虎，他手持青龙偃月刀，可谓是血性男儿，铁血精英，义字当头啊!
接下来，我觉得最有趣的角色是张飞。说起长相也好玩，胖胖的，粗胡子，大脸，居然还睁着眼睛睡觉。张飞他字翼德，全称张翼德。
最后，我要谈谈我最恨的人。刘备是玄德，全名是刘玄德。我最恨他。有三点。丑陋的面容，主人，不讲义气，背叛了敬拜的誓言。
最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀!
三国演义六年级读后感作文(篇9)
其实三国演义这部小说在我很小的时候通过电视剧的形式已经浮光掠影般看过一遍。但是印象不是很深刻。这次暑假抽空仔细看了一遍这本文学名著。感触良多。
古时候的人，可以为了兄弟而放弃一切，那种兄弟之间的感情是多么让人震撼。 但是他们友谊的背后也有这共同的利益。 人与人之间的明争暗斗。主子与奴才之间的不平等关系暴露无遗。大家崇拜曹操。因为他雄才大略。有胆识有气魄。可是在他伟大的背后他又是一个怎么样的人呢。贪生怕死
张飞在战场上是多么了得。有万夫不挡之勇。可是最后因为喝醉就死在2个士卒手上。关羽也是因为骄傲自大败走麦城被人砍下头颅。 刘备为了帮二弟报仇 ，不故大局。率大军与东吴开战结果被火少连营300里。这一把火烧尽了刘皇叔的气数。烧灭了蜀国复兴的希望。
所以这些英雄人物都是不完美的。我认为这篇著作最成功的地方就是对人物的刻画非常的鲜明。让人记忆深刻。每一个角色都有着不同的特色。无论是外貌还是个性都很鲜明。这是我对这篇著作最欣赏的地方，可惜结局并不完美。不过这也是历史发展的趋势。谁能去更改呢。
读了这篇文章让我懂的了许多道理。懂的了人与人之间那种微妙的相处关系。懂的了人才在竞争中的重要性。让我决定发奋图强。做一个有用的人才。在以后的竞争中能够站有一席之地
《三国演义》读后感[400]
要是这么看来还是曹操懂得用人啊，袁绍和袁术有那么多良臣武将，最终未成正果怨谁呢?犹如健力宝集团的董事长李经伟，如果把体操王子李宁扶植起来以后，在李宁牌服装公司能给自己留条后路
还是看刘备是如何笑着拥抱曹操的吧!刘备一看说了袁术和袁绍，曹操皆给否定了，这可如何是好?干脆还是说荆州的刘表、江东的孙策和益州的刘璋吧!结果还像毛泽东说的那样枪杆子里面出政权啊。人家曹操是大款老板一句话全部否定了。正如现在有些企业的人力资源部长设计再好的制度，呈交土豹子老板那里，咔咔几下就全给毙了。尽管人力资源部长满肚子委屈还得笑脸相迎迎合着说：还是老板高明啊!要不企业怎么会发展到今天，而且老板都成为什么政协委员，参政议政了。没有两下子能经常与政要官员研讨国事?
刘备实在不知怎样应对了，满脑门子的汗都下来了，只好以服输的低姿态向曹操讪笑着说：除了这几个，简直想不出来了。曹操听后转身回到桌边，满满地自己倒了一杯衡水老白干一口闷下，又笑着对刘备说：一个英雄人物，应胸怀大志，腹有良谋，对于天下事要无所不知，无所不晓。刘备也不含糊会见缝插针，马上笑脸问道：这样的英雄，谁能称得?曹操就指指刘备又指指自己说：如论当事英雄，只有你我啊!
三国演义六年级读后感作文(篇10)
在《三国演义》中的三国为人们描绘一幅精彩动人的画面，我最喜欢的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛!吴国在江南一带一直称雄，然而吴国最不同于其他两国了，因为吴国的地形要素，迫使吴国以防守见长，但吴国水上的攻击力是最强的，因此它的船业也十分发达，魏国是由曹操统治的，魏国在三国时期一直是最厉害的，拥有百万大军，粮食万担，最后统一三国的也正是魏国。
这本书中我最喜欢的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮，遥想当年赵云紧靠一匹马，一把枪，一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军，在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势，他视大军如草芥，勇猛杀敌，背着小主公阿斗硬是杀出一条血路，他在其他的战役当中，也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少，但比吕布更有计划，爱护部下。
我听别人说关羽最讲义气，但我认为典韦是最讲义气的，比关羽更能报答别人，我喜欢他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际，典韦本可以跳马，却又念他的义气，与曹操当年对他的恩情，他回来救曹操却不幸牺牲了，然而在他马上终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公，快逃!”在典韦死的时候，他帮助了曹操，大败了袁绍，统一了大部分北方。
《三国演义》的结构宏伟而又严密、精巧，语言简洁、生动，不仅是我国历史章回小说的开山之作，而且是我国古代小说中成就最高，影响最大的一部小说。
三国演义六年级读后感作文(篇11)
《三国演义》这本书，是令我花费一个月之久的光阴去细细品读的书籍。当我看到“全文完三个字后，内心有一股无尽的遗憾涌上心头。是啊，没日没夜交缠于我心头的魏过国蜀国以及吴国之间的斗争就这样结束了，神机妙算的诸葛孔明，机关算尽的曹孟德，骁勇善战的赵子龙……数之不尽的英雄人物就这样离开了我的生活。刚开始十分遗憾，但随着日子一天天过去，我内心的遗憾逐渐被光阴的流逝所平复了。
总得说来，这本书是用罗贯中先生最为灿烂的文笔和一生大部分的时间与心血创作出来的作品。当然，人们并没有辜负他所付出的努力和无尽的艰辛，而是将这本书列为四大名著之一，受中国各地无尽人民的阅读，成为了无数人的引路明灯，让人们在迷茫的旅途中找到开启成功大门的钥匙，受到书中灿烂文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水终究会获得收获。在一个月假期的阅读生活中，《三国演义》给我带来的，不仅仅只是遗憾。这本书使我拥有了广泛的文采，也让我在真正意义上了解了三国时期的纷争。罗贯中先生创作的一个个鲜明的人物形象，让我在内心竖立起了向他们学习的标杆。这些历史人物的形象始终在我的内心深处徘徊不停，在我的内心抹上了挥之不尽的远大志向，映照了令我的生活能够所向披靡的阳光，是我的人生充满希望。
也许，合上书的那一刻，他们的故事并没有结束，而是铸就了一个他们崭新的开始。
三国演义六年级读后感作文(篇12)
《三国演义》讲的是魏蜀吴三国之间的战争，令我感受最深的是蜀国刘备的军师诸葛亮，在他的帮助下，蜀国变得强大起来。诸葛亮可以说是天才，是当时的智多星，他可以说是无所不知，无所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的战争都在她的意料之中。“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”这回中，诸葛亮令我佩服的五体投地。
讲诸葛亮被鲁肃请到孙权的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他们看见诸葛亮，都认为他只是军师，没什么才能，都瞧不起他，就故意出一些难题让诸葛亮出丑，先问的人是孙权的第一个谋士，诸葛亮就想，如果不先难道他的话，就说服不了孙权。他若无其事，他知道他们想问一些难题让他答不出来，而且还想嘲笑她的国家。于是他就进行反驳，当然，这并不是一般的反驳，他在回答的过程总，说出了吴国的笑话。让那些文人招架不住。诸葛亮可以说是智慧的化身，没有什么能难得到他，他真的是神机妙算，有超出常人的头脑。
诸葛亮可以说是我最佩服得人，无论在什么方面，他都由于其他人。《三国演义》对我来说，是一位带领我前往成功的导游。如果他们还在的话，我想我们的智慧是可以超过他们的。我们应该回到那个时代学习，哪里可以把我们丢失的东西找回来。《三国演义》是一本有灵性的书，它告诉了我们很多的启示。
六年级读后感作文三国演义精选
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六年级读后感作文三国演义【篇1】
忠肝义胆神勇过人
“义”的化身非数关羽莫属。关羽，字长生，后改为云长，河东解良人，身长九尺，髯长三尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。因为杀了倚势凌人的势豪，而逃难江湖。后于于刘备、张飞相识，在桃园义结金兰，俗称“桃园三结义”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美誉。不看关公其神威，单单那气概就令人深深折服。当年他为保护嫂嫂安全，报曹操不杀嫂嫂之情寄予曹操帐下，助他斩颜良诛文丑。但后来他得知刘备还活着，立即把金银珠宝还给曹操，历尽艰辛，与刘备会合。昔日，他为了报答曹操当日不杀之恩，在华容道冒着生命危险放走了曹操，其忠义可见，其勇无人能比。
人心之向汉室宗传
最深沉贯彻孔子的思想一仁的人肯定是刘备了。刘备，字玄德，汉室宗亲，身长七尺五寸，两耳垂肩，双后过膝，面如冠玉，性格温和，仁政爱民，他“上报国家，下安黎庶。”可以说他一生为义而生，又为义而死。刘备兵败，携百姓逃难，途中号泣声震天，刘备看见此景象，曾想投江而死，如果没人阻拦，那一定会投江，也曾经因为这事，在刘表墓前哭诉，祈求让百姓平安渡江。可见其爱民之心。
神机妙算忠心耿耿
东汉末年，战火硝烟各处弥漫，刘备势弱，而有一人辅助齐备建之蜀国。他足智多谋、英谋善辩、诚恳谨慎、执法严明，此人为谁?诸葛亮也。诸葛亮，字孔明，绝世奇才，上通天文，下知地理，号“卧龙先生。”孔明用计如神，大摆空城计，以向几千军马，退曹操八十万大军，又如草船借箭、火烧赤壁等等，无不体现出他的足智多谋?
英勇善战的张飞、智勇双全的赵云、文武双全的周瑜、阴险奸诈的曹操……每个人物刻画得栩栩如生，让人难忘。
《三国演义》中的人物都有不同的性格，不同的性格深泽着不同的人生，我们要学习刘备忧国忧民的思想，关羽的忠肝义胆、诸葛亮的足智多谋……
六年级读后感作文三国演义【篇2】
诸葛亮是给我留下印象最深人物之一，我总想着若无诸葛亮，刘备根本不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华，可谓是深不可测，他处事考虑周到，而且不讲私情，他最喜欢用火攻，想当初诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退退司马懿，无不体现了诸葛亮的才华，正是如此，我深深地敬佩这位智者
关羽降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往投，我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠
在三国演义中，我最欣赏的就是曹操了，为了体现出刘备的仁义，他被写成了奸诈之人，但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏国是最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄，可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅园没有杀刘备，这时使我感到了曹操的大度，曹操还是实干家。曾经，行刺董卓，矫招聚诸侯讨伐董卓，这使我感到了曹操的伟大之处。
总得来说，通过这本书之后我大开眼界。
六年级读后感作文三国演义【篇3】
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发苍苍的渔夫和樵夫习惯于看秋月和春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
由于我对历史有所了解，我的朋友有时会来找我。你想知道吗？它就是《三国演义》。
我读完《三国演义》之后，我最喜欢赵云的形象，一个智勇双全，品格高尚的将领。
赵云武功很高，但他不是武侠。他也很聪明。赵云在长板坡救阿斗，显示了他的勇气和智慧。曹军追杀刘备的妻儿至长板坡，围住刘备的儿子阿斗和靡夫人，赵云一个人去曹军救阿斗，他直冲曹军阵地，七进七出，顺利救出阿斗。
另外，刘备征亲时，诸葛亮派赵云护送，最后在赵云的保护下安全出狱。赵云的智勇让人佩服。
赵云这个人忠直、深明大义，谦虚的品质值得人学习。在刘备要出兵伐吴，替关羽、张飞报仇，赵云苦苦劝阻，让刘备顾全大局，不要轻敌。此外，赵云还劝阻刘备不要把成都的耕地分给将军，而是给老百姓，让他们安居乐业。
俗话说：得民心者的天下。赵云是我心中的英雄。
我从他身上看到了“善”，他的身上有值得我学习的地方。《三国演义》中还涌现出了许多非凡之人，如：关羽、张飞、曹冲……我以后还要多读几遍《三国演义》，这本书真是有意思。
六年级读后感作文三国演义【篇4】
在《三国演义》中的三国为人们描绘一幅精彩动人的画面，我最喜欢的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛!吴国在江南一带一直称雄，然而吴国最不同于其他两国了，因为吴国的地形要素，迫使吴国以防守见长，但吴国水上的攻击力是最强的，因此它的船业也十分发达，魏国是由曹操统治的，魏国在三国时期一直是最厉害的，拥有百万大军，粮食万担，最后统一三国的也正是魏国。
这本书中我最喜欢的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮，遥想当年赵云紧靠一匹马，一把枪，一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军，在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势，他视大军如草芥，勇猛杀敌，背着小主公阿斗硬是杀出一条血路，他在其他的战役当中，也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少，但比吕布更有计划，爱护部下。
我听别人说关羽最讲义气，但我认为典韦是最讲义气的，比关羽更能报答别人，我喜欢他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际，典韦本可以跳马，却又念他的义气，与曹操当年对他的恩情，他回来救曹操却不幸牺牲了，然而在他马上终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公，快逃!”在典韦死的时候，他帮助了曹操，大败了袁绍，统一了大部分北方。
《三国演义》的结构宏伟而又严密、精巧，语言简洁、生动，不仅是我国历史章回小说的开山之作，而且是我国古代小说中成就最高，影响最大的一部小说。
六年级读后感作文三国演义【篇5】
三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
其中，我最喜欢的便是草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说：”军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营出发。曹操见漫天大雾，担心出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“谢谢丞相箭!”后来鲁肃一五一十的把借箭经过告诉给了周瑜，周瑜知道后，自叹不如!
这个故事让我知道了诸葛亮的聪明才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人赞叹不已。
三国演义中还有许多耐人寻味的著名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机智勇敢。
六年级作文西游记读后感5篇
写作是拓展知识广度的有效方法，为了写好作文我们可以尽可能阅读优秀的作品和一些名著，你是不是也正在准备写作文？下面，我们为你推荐“六年级作文西游记读后感”，也许这篇文章能为您解决问题！
六年级作文西游记读后感(篇1)
一说到《西游记》，就想起了齐天大圣——孙悟空。诚然，这本书的书名是以孙悟空、猪八戒、沙僧护卫唐僧西行取经为线索，一路与鬼怪、恶劣环境作斗争。历经就是九个八十一个难关，终于得到了真经。其实，我最佩服的不是孙悟空，而是《西游记》中个性最不鲜明的沙僧。
为什么呢？你认真想想，他是不是埋头苦干、安分守己、循规蹈矩、驯顺服从、明哲保身，表现了中国人民的传统美德。再想想我们自己。当我们看到一个同学摔倒时，第一反应不是帮助他，而是哄堂大笑。我们不信任朋友，不真诚，人际关系日夜衰退。
仔细对比，我们是不是还有很多缺点需要改正，所以我们一定要学***的义无反顾，努力打造完美自我，营建美好世界。向西游记里的人物学习！这让我感悟极大，使我明白了许多：
团结就是力量，对忠诚于自己的朋友给予信任；要有唐僧的义无反顾，慈悲为怀；要有孙悟空的敢于反抗，助人为乐；要有猪八戒的忠心耿耿，有小聪明；要有沙僧的老实善良，该书主要写了玄奘、孙悟空、猪八戒、沙僧、东海龙太子师徒五人历尽千辛万苦，跋山涉水，经过九九八十一难的磨练，终于，取得了真经。默默奉献。可是我们不能学唐僧的软弱，孙悟空的狂妄，猪八戒的好吃，好占小便宜，《西游记》中的孙悟空具有七十二变、火眼金睛的本事，还有东海的定海神针—如意金箍棒做**，别提有多厉害了！
连玉皇大帝见了他，也让他三分呢！不知有多少男孩子想变成孙悟空。更令人钦佩的是孙悟空对主人的忠诚。这不更值得我们学习吗？
《西游记》将永远是一本值得我们阅读的好书。好女色，怕困难。
六年级:西游记
六年级作文西游记读后感(篇2)
寒假里，我读了四大名着之一——《西游记》。
这本书栩栩如生的塑造了一个个具有特色的人物形象：如爱打抱不平的孙悟空；好逸恶劳的猪八戒；救苦救难的菩萨；神通广大的如来佛；坚定不移的唐僧。其中，最让我印象深刻的是顽皮勇敢的孙悟空。
孙悟空是从石头缝里蹦出来的，也被称作“石猴”，从小就行动敏捷，勇敢好胜。从菩提祖师那学到了七十二般变化，从龙宫里得到了金箍棒，玉皇大帝又让他做了“齐天大圣”，使他变得无所不能，但后来孙悟空在天上偷吃了仙桃，又大闹了天宫，因此被如来佛祖压在了五指山下，五百年年后被唐僧从五指山下救出。菩萨让他保护唐僧西天取经。
在取经的路上，孙悟空克制了各种困难，斩断了妖魔鬼怪，终于得到了真经。
勇敢的孙悟空保护唐僧西天取经没有一点怨言，全心全意，赤胆忠心的保护师傅。一路上不怕吃苦，这就是成功让人震惊的原因。
玉皇大帝三番五次原谅他，但他还大闹天宫，是罪有应得，但他保护唐僧全心全意，他这种知错就改的精神让我敬仰，他毫不畏惧艰难的精神让我敬仰，他毫不畏惧艰难的心让我永生难忘。我也要想孙悟空一样，犯了错误就用全力去改过、补救；遇到艰难要冷静，不畏惧，想一切规定解决艰难。
六年级作文西游记读后感(篇3)
西游记是我国四大名著之一。它的作者是吴承恩，在《西游记》中，有丰盛的想象力，每一个情节都很精彩，还带有古老的历史神话。
在我很小的时候就在电视上接触到了《西游记》这部名著。平时没事看看对这个神话故事有所了解。在《西游记》中有几个主角就是唐僧和他的三个徒弟，他们去西天取经，在一路上斩妖除魔，历尽艰苦。
在《西游记》中最让人喜爱的是孙悟空，它神通广大，它一个跟头能行十万八千里，他们师徒四人在前进的路上全靠孙悟空。孙悟空有一双火眼金睛、有金箍棒，还有七十二般变化，他的武功真挺厉害的。
最好逸恶劳的是猪悟能，它论武功比不上孙悟空，可是论吃他们都不是他的对手，他只对吃感兴趣，而且又很懒惰，经常说就“累死我了，师傅!歇会儿吧!”
沙悟净尽管武功没他们高，但他任劳任怨，他不像孙悟空那么淘气，也不像猪悟能那样游手好闲，他很努力的学***。
唐僧心地善良，向着远大目的前进，历尽艰苦向西天取经，屡次被妖怪抓走。都由孙悟空就回。
他们经历了九十九年和八十一年的艰难困苦，最后来到西方取经。
六年级作文西游记读后感(篇4)
《西游记》讲的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。他们四个人各有各有优点，也各有各的缺点。
唐僧的优点是取经的意志很坚决，不论路上遇到多少艰难，他都勇往直前，从不退缩。他靠这种精神影响着他的徒弟们，一起帮助他获得真经。但唐僧也有缺点。他分不清真假，很容易相信别人的话。结果，他总是被骗。如果没有孙悟空，他可能已经被白骨精吃掉了。
孙悟空的特点是一路降魔能力强。他虔诚而嫉妒**。但他很生气，不遵守纪律。他经常制造麻烦，比如推倒人参果树。所以师傅施了个紧箍咒。
猪八戒是一个懒惰、贪吃、嗜睡的人。遇到困难，他想分手，回高老庄娶媳妇。但猪八戒在取经的路上也是必不可少的。唐僧和孙悟空有矛盾。他总是叫猴哥回来。
沙和尚仿佛没什么本领，一路上就看他挑个担子，打仗时也只能打几个小妖。但沙和尚做事最仔细，如果没有他，有谁能安全地把担子挑到西天呢？
正是由于唐僧的坚定意志、孙悟空的能力、猪八戒的全能、沙僧的细心责任、师徒的共同努力，他才最终获得了这部经。
读了这本书，我还明白了一个道理。每个人都有优点和缺点，我们大家共同去做一件事，只要能把大家的优点发挥出来，把缺点控制住，就能集大家的力量，把事情做好。
六年级作文西游记读后感(篇5)
在我的图书天地中，有许多不同类别的书。其中，最让我感兴趣、也是我最爱读的书即是四大名着之一《西游记》。
吴承恩笔下的《西游记》，描画了许许多多各式各样的人物。武艺高强的孙悟空，慈善为怀的唐僧，好逸恶劳的猪八戒，忠厚老实的沙和尚……一个个人物之间串联起来的生动有趣的故事让我受益匪浅。
我最喜爱的故事人物是孙悟空。他曾大闹天宫，取得齐天大圣的美称。后来，他被如来压在五行山脚下，护送东边的唐高僧（即唐僧）到西边取经。
在《西游记三打白骨精》中，他三次打败伪装**想要乘隙抓走唐僧的白骨精，戳穿了他的诡计多端。但唐僧却无法辨别，误以为悟空打死了三个人，便将其驱赶。孙悟空日夜想着**，然后观世音菩萨调解，解决了师傅和徒弟之间的矛盾。
看到这里，我脑海中浮现出“慧眼善辩、赤胆忠心”连个成语。
《西游记》讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧一路上降妖除魔，保护师傅唐僧西天取经的故事。我想，他们之所以能取得成功，与他们持之以恒、敢于克制艰难有密不可分的联络。生活中的我们，要是具备这几点，还有什么事做不好呢？
反之，如果知难而退、望而却步，又怎么可能做好一件事呢？
在任何时候，在任何国家，每个名人的成功都与这种精神有着直接的联系。美国著名科学家爱迪生从七八岁起就聋了。他没有悲观，而是把精力投入到发明上。
他发明电灯时，经常忘记吃饭睡觉，去做实验，最后发明了电灯。他一生的发明有一千多项，被世人称为“发明大王”。
美国现代物理学家史蒂芬？霍金，全身除了三根手指，其余部位全都无法活动，连表达自己的意思都要通过机器显示出字幕才能让人明白。这样被终生禁锢在轮椅上的残疾人会有什么成就呢？
然而，就是他，证实了黑洞的存在，创立了非常美的宇宙模型，还撰写了科学着作《时间简史》……
《西游记》还告诉我们：只要你想做一件事，有持之以恒的精神，无论身体残不残破，都可以将它做好。爱迪生与霍金的成功又能说明什么呢？
只要你有自信，乐观的态度，坚持到底的毅力和决心，你甚至可以取得震惊世界的成就。现在，《西游记》更受我的喜欢了，我总是诲人不倦地看它。吸引我更多关注的不是那些精彩的故事，而是发人深省、贯穿一生的原则。
《童年》读后感六年级作文(合集9篇)
你还在担心作文的撰写嘛？必定有些学生在困惑作文该怎么写，写作的关键是以准确的语言表达自己的理解和体悟。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，以下的“《童年》读后感六年级作文”主题相关内容，是我们特意整理的，这将对你的人生产生重大影响！
《童年》读后感六年级作文 篇1
最近我们学习了《凡卡》这篇课本，读了这篇课文后，我为凡卡的悲惨童年深感同情。每一个小孩子的童年原本都应该是开心、快乐的，可凡卡的童年却是悲惨的，凡卡的童年与我的童年相比，真是天差地别呀。
凡卡九岁的时候就被送去大城市当学徒，日子过得十分痛苦。而我们九岁的时候是在温馨快乐的学校的教室里上学，每天上学放学，日子过得无忧无虑。凡卡小的时候就没有了爹娘，他只有一个爷爷，他十分珍惜和爷爷在一起的时光。我们呢，小时候父母陪在身边，天天生活过得非常幸福。凡卡当学徒的时候没有人关心爱护他，老板和老板娘见他犯错就虐待他，伙计们也嘲笑他，打发他去打酒。我们像凡卡那个岁数的时候，父母十分关心疼爱自己，我们犯错父母也会包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上课之外就是玩耍，连饭也是父母装好给我们吃的。
凡卡当学徒的时候。每天吃的都是稀饭和一点面包，瘦骨如柴的，而我们每天菜呀，肉呀，饭呀，鱼呀应有尽有，尽情地吃个够，养得壮壮的。如果凡卡吃的食物有我们食物的三分之一的话，他就不会瘦成那个样子了。
凡卡童年时，身上穿的全部都是破破烂烂的，有的都是补丁，全都没洗过，不像我们，每天穿的衣服都是整齐、干净、完整的。凡卡身上穿的衣服也没有哪件是的，都是普普通通的，有的甚至是别人不要的他捡来的。我们身上的衣服都是中等的，又帅气的，在衣柜里都挑不出一件有补丁或有点破的，全都是好的，完整的，比凡卡童年好好几倍。
凡卡每天睡觉也睡不好，大晚上的，他还要照顾老板的小崽子，只要一睡着就要挨打。不像我们，每个假日想睡到几点就睡到几点，都没有人来吵我。
凡卡悲惨的童年令人同情，我和凡卡比完童年之后。我发现自己的童年比凡卡好几十倍，，我现在应该努力学习，珍惜生活，不能身在福中不知福。
《童年》读后感六年级作文 篇2
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的"环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。
但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
《童年》读后感六年级作文 篇3
我读的书名叫做《童年》.这本书主要写得就是阿廖沙幼年父亲去世，母亲和姥姥带阿廖沙去姥爷那.阿廖沙当时去的时候，两个舅舅刚好在以分家这个事大打出手，两个舅舅怕阿廖沙的母亲要回本属于自己的嫁妆，就强烈要求归他们所有.
因为姥爷家开个染坊，阿廖沙聪明好学很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿来染色，结果被学徒茨冈发现，姥姥来了之后让茨冈不要告诉别人.可后来还是被姥爷知道了结果阿廖沙遭受了一顿毒打，最后阿廖沙承受不住晕了过去.
雅可夫舅舅以前发过誓要在当天妻子的忌日亲自把十字架背到坟上，因为天气原因所以让茨冈把十字架背到妻子坟上.过了一段时间，舅舅们把茨冈抬回来了，听舅舅说，因为茨冈体力不支，被十字架砸伤了，舅舅们怕砸到自己，就扔掉了十字架，回来后茨冈因失血过多所以死了。一天晚上，厨房突然着火了。到处都是火。奶奶叫了所有的邻居来帮忙。过了一会儿，她把火扑灭了。
姥爷把房子卖了，又买了一个宅子。一天，雅可夫舅舅来说：“米哈伊尔舅舅疯了，他喝醉了，说要杀了您。
”（您指的是姥爷）姥爷说：“你们不得到嫁妆就不甘心，是不是？”米哈伊尔找来一群人，最后米哈伊尔被**了。
奶奶认为她的上帝对世界上的一切都是一样的。当爷爷谈到上帝的无穷力量时，他总是强调这种力量的残酷性。他认为，人若犯罪，必被淹死；人若再犯罪，必被烧死；人的城邑，必被毁灭。
上帝以饥饿和瘟疫惩罚人类，以剑和鞭统治世界，如果他反对上帝，就会灭亡。之后，我妈妈回来了。我爷爷让我妈妈结婚。最后，我妈妈结婚了。可是到最后，母亲死了，阿廖沙走向了人间。
从这本书中，我认识到了聪明/善良的亚历克西娅。虽然他的童年有一个坏的影响，艾莉莎有一个艰难的童年。
从书中两个叔叔的行为中，我得出一个做人的真理：你不能贪心，不要拿不属于你的东西。
六年级:李嘉伟
《童年》读后感六年级作文 篇4
苦难的人有着光辉的心灵童年，是大文学家高尔基为回忆自己的童年而作的一部人性反省小说。期中，描写了自己悲惨的童年生活，但也充斥着许多感人的情节。童年是一部优秀的自传体小说读本。它反映了阶级资产主义当时的罪恶与黑暗。看了这本书，我深深为主人公的悲惨境遇而伤心不已。不过，上帝是公平的，他给了主人公一个善良而又伟大的外祖母。
在这本书中，外祖母的形象是必不可少的她的光辉形象将永远停留在人们的心中。这本书给我的感触很大，我在这本书里看到了资本主义残酷的剥削与压迫，作为现当代生活幸福的学生，我没有经历也没有感受到那种气氛。平心而论，我们可以说被宠坏了。不用为自己的生计而发愁，不用为辍学而担心。不过，就是在这样痛苦的境遇中，高尔基成功了，而且特别的成功。
是天才特别热爱苦难，还是苦难造就了天才？许多人都在争议这个问题。有人说，身处苦难中的孩子更容易成才。什么穷的孩子早当家啊等。但是我认为只有意志坚定，不屈不挠有好学生能够尽的人才能在苦难中重生，从而成为天才。如此看来，我们还有什么理由不去好好学习呢？以备将来不时之需呢？
今天，我们是祖国的花朵。明天，我们是祖国的未来。所以，让我们好好珍惜时间，别让时间白白流逝。今天，我们的生活好了，所以更没有理由去逃避学习。让幸福成为阻挡自己前进的绊脚石。
《童年》读后感六年级作文 篇5
在主人公阿廖沙的带领下我读到了这本书的结果，也学会了怎样是成长。
阿廖沙的结果是被残暴外公赶出家门，母亲也去世，之后靠捡垃圾生存上学，哪像我们，生来娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，学费即使再贵也从不用操心，可我们却从未体凉过父母的辛苦，他们用自己的血汗钱供我们读书，而我们却辜负了他们，如果他们去供阿廖沙，阿廖沙就一定不会辜员他们的希望!
所以，我们从今天起，要学习独立，不要太依赖父母，要学习做家务不要等步入社会了还做什么都笨手笨脚的，因为那将无法在社会上立足。 小时候父母保护幼小的我们，长大后我们来保护年老的他们，就像阿廖沙一样勇敢站出来保护自己的母亲不受到伤害。即使他们老了，不能帮你做些什么，但他们仍然是生你养你供你上学供你吃供你穿的他们啊!无论他们是年龄变大，还是模样变老!他们都期待着你长大，你变勇敢。
其实父母对我们的爱就如大海的水源源不断无论怎样，被爱就是一种幸福。
希望更多人看完人童年刀都能有所成长都能有所改变。或许作者给这本书取名《童年》的意义，就是让读者意识到童年未有一辈子，父母能我们一时护不了一世，童年过了内就该长大，懂事了，不能再顽皮了，因为不是小孩子了。
父母陪我们的时间不多了，要珍惜当下，不能辜负他们的希望。
《童年》读后感六年级作文 篇6
《童年》是苏联作家高尔基的代表作，主要讲述了小说主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等人的影响下，在现实生活的压力下度过了自己的童年。他在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和自信，并逐渐成长为一个善良、勇敢、正直和充满爱心的人。
通过这本书，我懂得了许多道理。
首先是关于苦难。阿廖沙的童年无疑是悲惨的，四岁丧父，跟随母亲来到濒临破产的外祖父家。外祖父不喜欢他，经常无缘无故地毒打他，两个舅舅更是讨厌他。这在这样恶劣的环境下，他却从苦难中走了出来。苦难是人生的老师。痛苦是一柄尖利的小刀，人们不幸的根源并不在痛苦的身上，而在于对痛苦的偏颇中。人就像一根完好的铅笔，人们坚信他自己是坚强的，并富有伟大的创造力。人不能没有向往，不能没有等待。生活不管有多艰辛，多困难，都要以积极乐观的态度面对。
其次是关于环境。阿廖沙生活在黑暗污浊、令人窒息的环境中，他没有被这种环境毁灭，反而出淤泥而不染，在这种环境逐渐成长为一个执着求知、不怕困难、持之以恒、为别人着想、始终以积极的态度去对待学习和生活的人。时间可以改变一个人，环境同样可以造就一个人。即使在一个可怕的环境中，只要自己不放弃希望与追求，就不会失去光明。
再次是关于善良。阿廖沙是一个善良的人，他对任何人都很坦诚，善意的交往使他结识了奥夫相尼家的三个少爷，虽然他不能意识到与少爷交往是会受到责备的，但是阿廖沙的善良与三位少爷的善意是完全相同的，因为在被赶出院子后他们依然还是好朋友。善良不会因为责备而消失，也不会因为吹捧而出现。人之初，性本善。善良是人性中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕阳光。
高尔基的《童年》是一部催人奋进的小说，它让我懂得了要珍惜如今幸福美满的生活，要以积极向上的态度努力学习，要在磨炼中成长，在奋斗中成才。
《童年》读后感六年级作文 篇7
呵，这河，这条叫呼兰的小河。
这个小镇并不繁华，但在萧红的笔下，却是那么的生动和平静。在这个封建社会里，那些善良的人就是离不开那些封建思想。街上有一个大洞。当猪在雨天淹死时，他们会很便宜地卖掉他们。然而，从来没有人想过要把泥坑填满，说这是天意，他们多蠢！
村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社会……他们只是因为活着而活着，为了死去而死去，一个又一个画面，一个又一个悲剧发生，让我无法评价到底哪个该同情，哪个该痛恨。
人生必于忧患备尝之余，才能体会眼枯即见骨，天地总无情。书中的小团圆媳妇便是悲剧的，她原本是一个“笑呵呵”“头发又黑又长，梳着很大的辫子”的天真少女，却因迷信的婆婆成为一个“黄瘦”的病人，最终无辜枉死。只是因为一个晚上，她突然掉了辫子，人们迷信跳大神，要赶走小团圆媳妇身上的“鬼”，众人一次次用滚烫的水给她洗澡“驱鬼”，让她奄奄一息却无人问津。
最后，无知的人们迎来了一个悲哀的事实，那就是她注定要回到黄泉。婆婆和人民的愚蠢、**和不人道，都源于社会的黑暗和封建。
但是《呼兰河传》并不是很沉重的，也有轻快的时候。
在萧红的童年里，只有三样事物：“我”、祖父、后院。
在祖父的后院里，萧红与祖父一起生活，一起玩耍，一起劳动……祖父的爱，就如同一团温暖的篝火照亮和温暖了她。“我跟着祖父一起干活，祖父种菜，我也种菜，祖父浇花，我也浇花，祖父拔草，我也跟着拔草。“我浇菜的时候，并不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬，大喊着：
“下雨了，下雨了！”
读到深处，就仿佛在一个睛朗的下午，看见
五、六岁时的萧红，穿着小红褂，在祖父的园子里帮着“干活”，痛快地过了一下午，依旧是那些太阳，依旧还是那些云，什么都未变，萧红的童心也未变。一切都是美丽和熟悉的，没有世界的喧嚣。
“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像飞上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”
这样璧坐玑驰的文字，童话般跳跃的意境，徜徉，又简单活泼，写得畅快！在萧红眼里，只有积极乐观，没有悲伤和悲伤。那些好与不好的，在萧红眼中，极为分明。
在遇到挫折的时候，我们想的要是积极乐观，这样，才不会被世俗所打败，而是坦然地去面对它，一切困难必然迎刃而解！
在萧红的笔下，将一个个饱显风趣的生活趣事与回忆家乡情怀串联起来的，不正是这根童年的琴弦吗？
也许，你不曾在一个火辣辣的太阳下，在田野里玩耍奔跑；也许，你不曾在一个初夏的夜晚，数着一颗颗星星；也许，你不曾在一个中午，把小麦当狗尾巴草割了：也许，你不曾趴在草丛里，看着蝴蝶飞舞。
每个人都有属于自己的童年。在每个人的童年，也许它就像一幅神奇的画，一首灵动的诗，一首欢快的歌羡慕着萧红的童年，萧红也在羡慕着我的童年。
几场冬雨，几卷荷风，岁月已是云烟迷离。那一场远去的往事早已清绝明净，可一些珍贵的回忆却留了下来，属于在都市的我们，早已缺失了这些经历，今天的我们已经覆盖上了一层浅浅的黄沙。
《童年》读后感六年级作文 篇8
提到童年，大家都一定偷偷抿嘴笑，但阿廖沙的童年却与众不同。我读完《童年》这本书深有感触。
高尔基在《童年》中叙述了了阿廖沙在父亲去世以后随母寄居在外祖父家中的故事。同时，阿廖沙也目睹了两个舅舅为了争夺家产而争吵、打架以及生活琐事中表现出来的自私、贪婪。他十一岁时丧母，外祖父也破了产，他只好出去社会打拼。
在我们的人生当中有喜有悲。正如阿廖沙在俄罗斯社会底层中不怕困难，茁壮成长。
想想，我的童年是充满童趣的。
四岁的时候，我看到一本书上说，鸡孵蛋要25天左右，而且还要有一定的温度。但是现在科学家们研究出了人工孵蛋器，用不着鸡来孵蛋了，可以人类自己来孵蛋了。于是我便突发奇想：我能不能自己来孵蛋呢?
说干就干，我疾步走向厨房，去向姥姥要鸡蛋。
姥姥，我要一个鸡蛋。我说。
要鸡蛋干嘛?姥姥纳闷了。
我要孵鸡蛋!
孵鸡蛋干嘛?会臭的。姥姥一边炒菜一边对我说。
不行，我一定要孵。我坚持自己的想法。
姥姥最终还是熬不过我的苦肉计，只好答应我，从冰箱里拿了个鸡蛋。
我兴高采烈、蹦蹦跳跳地回了自己的房间。关上门，准备实施我的伟大计划。我回想了一下，书上说：孵鸡蛋一定要有足够的温度。于是我想了想，我便七手八脚地拿起袜子，毛巾等东西。我这是要干嘛呢?我把所有的衣物全部裹在了鸡蛋上。把鸡蛋包的严严实实，不露一点儿缝隙，生怕它着凉。为了再加强温度，我又学着鸡妈妈坐在了鸡蛋上。
五分钟过去了，三十分钟过去了，一小时过去了，时间如流水般，怎么也抓不住，已经过去了两个小时。我已经精疲力尽了。
不行，这么一直做下去不是个办法，我得再想一个办法来。我绞尽脑汁、冥思苦想。突然我灵机一动，再加一层棉被不就行了吗?说罢，我又把被子裹了上去，这时的鸡蛋就像个粽子，肥肥胖胖的。我又安心地继续做我的事情了。
就这样一天，两天，终于等到了25天了。我怀着忐忑不安，又有点激动的心情，用发抖的手去一层一层翻开被子，就好似在揭开谜底一样。只剩下最后一层的时候，我突然闻到了一股臭味，但是我也管不了那么多了，翻开的最后一层的时候，我被眼前的景象吓了一跳：蛋壳上面已经布满了霉菌，就像一个透明的宝石上面布满了瑕疵。而且他还留着蛋清，一直淌到被子上。
突然，爸爸出现在了我的眼前，他似乎也闻到了那一股臭味，问：龙龙，什么叶道?
额我支支吾吾地说。
爸爸发现了臭味的源头，于是便掀开被子，我望着他那张脸，那张生气的脸布满皱纹，里面还有折纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那样
童年的一幕幕总令人向往，我们的童年是多么幸福，让我们都像阿廖沙那样，有着顽强的意志，坚定的信念，乐观的生活态度，茁壮成长!
《童年》读后感六年级作文 篇9
寒假里，我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是前苏联的高尔基。
这本书的主人公名叫阿廖沙彼什科夫，他在**中出现的时候，父亲刚刚逝世，但他年仅三岁，还不懂事，不知道丧父的悲痛。聪明善良的祖母把艾莉沙和他的母亲带到他祖父在尼日利亚郊外的家里。但母亲很快又离开了。
这是一个洋溢着小市民气息的家庭。在寒冷的生活中，奶奶成了最接近艾莉莎的人。
刚到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好玩，就在表哥的怂恿下把过节用的白桌布变成了宝蓝色，结果引得喜怒无常的外祖父大发脾气，不顾外祖母的阻拦，把小阿廖沙狠狠地打了一顿。
不久，阿莱沙的母亲回到了她祖父的家。她教阿莱沙背诵诗歌和学习算术。阿廖沙很聪慧，但他讨厌书本上那些不合白话，干燥无味的诗。他总是愿意把自己的想象加到生活中所看到的东西上，谱写一首歌：
“在我家大门口，无数孤儿和老头，哀号乞讨，到处奔走，讨来的都给了彼得罗芙娜，她卖了钱好买牛，在山沟里喝烧酒。”念完三年级之后，阿廖沙永远离开了学校，不久后母亲又离开了人世。于是这个不幸的孤儿告别了他充满善恶的童年，走向了苦难的世界。
《童年》是作者以本身童年经历为素材的一部**。我真的很感动，因为这本书代表了19世纪70年代人们的社会环境，也代表了小英雄在父亲去世后在祖父家度过的艰苦岁月。那个时候的外祖父家根本就没有一点家庭和煦，为争夺财产而争吵打架是这个小市民家司空见惯的事情，只有外祖母还懂得真正关怀与爱护阿廖沙。
我很庆幸我不是出生在这样一个家庭。我没天都有父母和家人陪着我。每天，我都有同学一起学习。我可以在笑声中度过每一天。所以，同学们，珍惜你们无忧无虑的童年吧！
六年级读后感作文：学会生存简短
语文成也作文败也作文，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文。你有了解的作文的一些要点吗？相信你应该喜欢小编整理的六年级读后感作文：学会生存简短，更多信息请继续关注本网站。
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最近，我读了一本名着——《鲁滨孙漂流记》，它让我明白：无论遇到什么挫折，都不要放弃希望，要勇敢地寻找解决的办法。
英国青年鲁滨孙踏上了航海的征途，但却意外流落荒岛。在没有人烟，没有一点儿食物的情况下，他并没有因此而放弃希望，而是抱着乐观的心态，动手为自己创造生活条件。他反复种植稻谷，每天带着枪，到森林打猎，还解救了一个野人，取名“星期五”。
最后，他们解救了一名被绑架的船长并返回英国。罗宾逊独自一人在荒岛上生活了20多年。他依靠什么？靠的是坚强，毅力和聪明才干！
读完这本书，我被鲁滨逊的冷静和乐观的精神所感动。生活中也是一样。遇到困难时，不要慌张。你应该冷静机智。
每每想起那件事，总会心有余悸，但同时自豪和得意也涌上心头。
那天我独自在家中写作业。突然，门铃声响起，我应声跑过去，没有立即打开防盗门，小心的瞄看猫眼，只见门外站着一个穿灰色西装的中年男子。我正不知所错，门外说话了：
“我是小区的保安，要求每家每户填一张调查表，请你开门协助调查。”我心头一震，想起了报纸上经常报道说一些坏人趁大人不在家时伪装成工作人员入室盗窃。会不会......?
我勉强冷静下来，应用平时的应对方法：“叔叔，家门反锁了，我不会开门，我父母正在忙，待会儿就来开门。”门外没声儿了，透过猫眼一看，那位自称“保安”的人已经消失了。
我松一口气，继续写作业……
在生活中，我们要学会冷静，适应环境，用勇气、智慧，让生命之花在风中绽放。
六年级作文西游记读后感通用12篇
作文相信大家都有接触过，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，在写作文的时候我们要注意自己的言辞，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？你可以读一下小编整理的六年级作文西游记读后感通用12篇，相信你能找到对自己有用的内容。
六年级作文西游记读后感【篇1】
《西游记》是由吴承恩所著，讲述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。
其中令我感悟最深的一章是《三打白骨精》。故事是这样的：阴险狡猾的白骨精三变成人诱导好冲动的孙悟空打死自己，从而让不明是非的唐僧赶走孙悟空。
白骨精的阴险歹毒，诡计多端，孙悟空的火眼金睛，但却冲动，唐僧的不明是非，善良，猪八戒的无能，好色，落井下石等等，都是现代人所拥有的性格特点，它都表现得淋漓尽致，撼动着我的心弦，不禁想起那件事
在一个阳光明媚的下午，我十分惬意的享受着日光浴。突然，一块小石子正好砸向了我的大脑门，我恼羞成怒地大喊：是谁？谁呀？这么没有公德心，用小石子砸我。我环顾四周，了寂无人，我嘟嘟囔囔的又躺着，接着享受。
不一会儿，又一块小石子袭来，我忍无可忍，可我明白这人十分阴险狡猾，我打算装作睡觉来诱骗他露出马脚。
果然，没过多久，我终于发现了躲在门后的小李子，我不由分说的追着他跑，小李子好狡猾，利用他瘦弱的优势，在家里钻来钻去，搞得我头晕目眩，我冷静思考着。抓住他停下休息的时间，我像只张牙舞爪的恶龙，扑向他。
砰的一声，我把妈妈的香水瓶打碎了，场面极度尴尬，我呆住了。为了缓解尴尬，小李子特意把我妈找回了家。此刻，我心态真的崩了呀。
我们很成功的引起了全家人的注意，我和小李子在门外罚站，小李子很痛苦的说：为什么我也要罚站啊？我瞪了他一眼，他也不说什么了。
我和小李子的性格特点不正有《西游记》人物的性格特点吗？
每当我读完后，我知道每个人的性格特点都不同，我们要善于利用自己的优势。取长补短，才能相得益彰。
六年级作文西游记读后感【篇2】
我最喜欢《三打白骨精》这一个故事了。白骨精的阴谋诡计都被孙悟空看破了，觉得孙悟空的火眼金睛很厉害。可唐僧竟然以为孙悟空错打了好人，要赶孙悟空走。可如果不是孙悟空的话，唐僧都不知道已经死了多少次了，唐僧真是把孙悟空的好心当做了驴肝肺。真是狗咬吕洞宾，不识好人心。
因此孙悟空就被唐僧赶回了花果山，真是为孙悟空感到悲哀。好心好意帮唐僧除妖，还被赶出了师门，真是太委屈了。看到这里，我就觉得唐僧肉眼凡胎，根本不值得孙悟空这样保护，但孙悟空还是想一心一意的跟着唐僧。在唐僧危难的时候赶回来救唐僧，不会因为唐僧的误解而恨唐僧。
看到这里，我真的很佩服孙悟空的宽大胸襟。被人这么误会也还会原谅唐僧。我想，要是我，我应该不会再管唐僧的死活了，谁让他当初那么狠心的把我赶走呢?被妖怪害死也是死有余辜。跟我根本没关系。可是孙悟空却又回去救当初把他赶走的师父。我觉得我也应该学习孙悟空知恩图报的精神。不要因为一些挑拨离间的事而去轻易的恨一个人。
而唐僧也真是太固执了，根本不同孙悟空的解释。《西游记》这本书就是通过一些故事来启发我们一些事，这本书对我的帮助真的很大。
六年级作文西游记读后感【篇3】
在这部著作中，人物刻画的各有特点。师傅唐僧是一个心地善良的人，他诚心向佛、严守戒律，目标明确、意志顽强，不怕困难，但是他有一个致命的缺点就是：顽固执着，容易听信于别人，以至于他在取经路上吃了不少苦头。大师兄孙悟空是我最喜欢的一个人物，是我心目中的英雄，他足智多谋，智慧卓绝，变化多端、敢于斗争，爱憎分明、自强不息，对师父更是知恩图报、忠心耿耿。二师兄猪八戒虽说他贪图安逸、偷懒散漫，也因为他的无知，致使师傅多次怀疑悟空，但是他身上也有闪光点，那就是他的那份纯朴天真，以及不畏艰难、勇敢坚强的精神。三师弟沙和尚是一位个性憨厚、稳重踏实、任劳任怨、忠心耿耿的人物。
最让我印象深刻的是最后一章，师徒四人成功见到佛祖，完成八十难，九九八十一，还有最后一难，看到在绝望中寻求光明的师徒四人，我不禁鼻子一酸。为他们执着、不畏艰险、锲而不舍的精神的精神感动了，努力过的人，上天从来不会亏待。
西游记中的真经就犹如每个人的追求;孙悟空，猪八戒，沙和尚就犹如身边帮助你前行的父母、老师和朋友;八十一难可能很多，但也可能不多，困难虽然可怕，但只要有要有虔诚的信念，乐观的心情，成功每个人都能做到!
六年级作文西游记读后感【篇4】
“脚踏七彩祥云跳上云端，手握金箍棒睁开火眼金睛……”每当看到这些词句，人们便会不由自主地想到明代小说家吴承恩的经典大作《西游记》中的传奇人物——孙悟空。
放下这本厚厚的《西游记》，我便若有所思。忠于佛教的唐僧、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚等人物一个个倒映在我的脑海，可最令我难以忘怀的是那个敢做敢想的孙悟空。他天命不凡，从裂石中蹦出;他要强好胜，被太上老君捉拿还不屈不降;他忠心耿耿，在取经路上遵循唐僧之言。更可贵的还是他那敢做敢想的高贵品质。他在听了猴老的话后便毫不犹豫地下了东海;在天仙威胁到他，他就自封“齐天大圣”打上南天门;在没收到蟠桃会的邀请时，他大胆地在桃会上大闹一番……闹天宫、闯地狱、下东海、偷蟠桃，读着读着，我不禁也热血沸腾起来，更为他的敢做敢想而敬佩万分，这也是《西游记》的精彩与绝妙之处。
敢做敢想在当今社会上已经是十分少见的品质了。人们常因为一些死板的规矩而循规蹈矩。因此，许多人失去了对生活的热情与活力，使我们的内心变得一片死寂与粗俗。如果我们用心去观察生活中的每一件小事，就能产生许多奇思妙想，甚至不惜代价地去完成它。以往，许多科学家正是因为有着这颗热情的心，才有所成就。这种敢做敢想是一种高尚的品质，也是一个崇高的境界。达到了这种境界，就证明你敢做敢想。而吴承恩笔下的孙悟空这一形象，则是达到或超越了这个崇高境界。这也正是许多人非常喜爱孙悟空、向往孙悟空的根本原因呀!
孙悟空，是一个传奇英雄，是一个要强好胜的石猴，更是一个敢做敢想的热血的人!
《西游记》读后感范文五
这个学期，我读了吴承恩写的《西游记》，感触很多。
《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩所写的长篇神话小说，作者一生贫寒潦倒，四十三岁考中贡生，做过县丞。但与长官不合罢归家乡。社会黑暗沉滞，个人境遇坎坷，遂使吴承恩将愤怒的情怀尽情地倾注到了他的诗文之中，更加集中地倾注到了《西游记》之中!这本书主要写的是孙悟空、猪八戒和沙和尚保唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔，克服了种.种困难，最后取经成功的故事。
在这本书中，我最喜欢的就是唐僧的大徒弟——孙悟空。他个子不高，是只从仙石中蹦出的神猴，他住在花果山，与那里的猴子成了亲人。他大闹天宫，被佛祖压在五行山下。五百年后孙悟空被唐僧救出，并保护唐僧西天取经。一路上悟空降妖除魔。立下了大功劳。《西游记》成功地塑造和歌颂了孙悟空这个敢打敢骂、在斗争中从没有恐惧之感和退缩之态、富有反抗精神的神话英雄形象。老孙无“法”无“天”，从不把神圣不可侵犯的天宫和天宫里那些位尊势大的统治之神、包括玉皇大帝放在眼里，他打上凌霄宝殿，闯入兜率天宫，直逼冥司地府，把天上地下搅个不亦乐乎，他曾被天兵天将重重包围，但他从容对阵，英勇机智，坚持到最后的胜利。取经途中，他面对各种妖魔，无所畏惧，敢打敢拼;再大的困难也吓不倒他，难不住他!我要学习他迎着困难而上、敢打敢拼的精神!
《西游记》是中国神话小说中最受欢迎的一部。它为人们打开了一个璀璨壮丽的想象和神话世界，幻想纵横，故事曲折，结构宏大，场景壮阔，在中国小说史上别开先河。它的出现，把中国浪漫主义文学创作推向一个新的高峰。我喜欢这本书!
六年级作文西游记读后感【篇5】
在今年的暑假里，我读完了四大名著。其中我最喜欢的是《西游记》这本书，里面的故事曲折难料，耐人寻思。这本书是明朝的吴承恩所著。
《西游记》这本书里主要介绍了四个个性鲜明的人物，分别有：大师兄孙悟空，他经历了许多困难和考验，拜菩堤祖师后终于学会了七十二变，还学会了驾筋斗云，一个筋斗就能飞十万八千里，他还练就了一双火眼金睛的眼睛，每次都能准确的分辨出妖魔鬼怪……在取经的路上发挥了巨大的作用。现在说说二师兄猪八戒，他原本是天上的天蓬元帅，因调戏嫦娥被玉皇大帝惩罚到人间，又投错了猪胎。总之猪八戒就是个贪图女色、好吃懒做、一遇到困难就退缩的家伙。三师弟沙和尚，他原本是天庭的卷帘大将，因打破琉璃盏，被贬出天界，在流沙河做妖怪。他忠厚老实，武艺高强并且对唐僧忠心耿耿，任劳任怨，从来没有一句怨言。师傅唐僧俗姓陈，是唐朝的第一高僧，因此人们称他为“唐僧”。他举止文雅、性情和善。被如来佛祖暗中选中到西天取经。后来在取经的路上经过了九九八十一难，终于在西天灵山雷音寺取得了真经。
《西游记》这本书给我的启发很大，它让我明白人有善恶，事有好坏，对别人要有一颗宽容的心。我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，也没有无辜的孩子被拐卖，再也没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活，让世界永远和平。
这本书还让我明白了一个道理，我们无论在生活、学习中想要做成一件事情，肯定都是不会一帆风顺，都会有或多或少的困难和挫折。只要我们有不怕困难和坚持不懈的信念。就一定能获得最后的成功。
六年级作文西游记读后感【篇6】
最近我读了古典名著之一《西游记》，这本书给我留下深刻的印象，作者是明代吴承恩。书中主要讲述了唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西经取经的故事。在往西经取经的路上，师徒四人经历了重重困难，但每次他们都能化险为夷，那是因为团队精神的力量。
书中，师徒四人各有特色，他们的故事千奇百怪，引人入胜。其中我最欣赏的是孙悟空，孙悟空武艺高强、神通广大、无所不能。在”三打白骨精”这个故事中他表现非常出色，令我敬佩。白骨精三次化作人来蛊惑唐僧。可谓狡兔三窟，但都被孙大圣火眼金睛一一识破。可唐僧肉体凡胎，哪能辨出真假，他只相信自己的眼睛，他目睹了孙悟空一次又一次把白骨精变成的人活活给打死了，唐僧心地善良，他哪能容忍徒弟如此残忍，于是他大发雷霆，一气之下赶走了孙悟空。孙悟空前脚刚走，白骨精后脚就把唐僧给抓走了。此时的唐僧后悔莫及。孙悟空得知师傅被抓走后及时赶回与两位师弟共商计谋，徒弟三人竭尽全力与妖怪斗智斗勇，最终把师傅解救出来。
孙悟空是典型的反封建，从大闹天宫到功满成佛，他始终是一个以礼为重而又不为强权的人。他敢于直言玉帝的过错;敢于大骂那些无用的神仙;敢于三番五次的找如来说理。有人说他只是一介莽夫，做事不考虑后果，要不怎会大闹天庭，扰乱东海。其实不然，我认为，他敢爱敢恨，凡事直言不讳。就因为他从来不考虑后果，只想到公平，像他这样随心所欲，不畏强权的人，不正是我们生活中所缺少的吗?现实生活中我们就是因为顾虑太多，从而不敢直言……
读了《西游记》这本书，我得到了启发：做人要有担当，遇事要勇于挑战，像孙悟空那样机智、勇敢。人生当中难免会遇到困难，自己一个人不一定能解决，所以我们需要的是团队精神，这样才能获得更多成功的机会。《西游记》还让我明白一个道理：没有一个人的王者，只有团队的`荣耀。
六年级作文西游记读后感【篇7】
《西游记》的故事是由明代文学家吴承恩通过集合民间传说、话本、戏曲等资料，几经修改，经过艰苦的再创改写而成，鲁迅曾经这样评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”是啊，当你阅读到里面一个个绝妙的故事时，你仿佛跟着故事历经“九九八十一难”，读完此书，正是“取得真经时”。
小说中的人物个性鲜明，如：诚实善良、一心向佛的唐僧;机警聪明、善恶分明的孙悟空;好吃懒做、爱说小聪明的猪八戒;还有寡言少语的唐僧。
我最喜欢的还是孙悟空，他大闹天宫，向天界众人宣布“弼马温”有大能耐;他三打白骨精，不畏妖精本领高强;他三借芭蕉扇，战胜“火焰山”，一切困难都在他努力思考和行动中圆满解决。我喜欢他的“七十二变”，也喜欢他的机智勇敢，例如智斗金银角大王时，他看到精细鬼、伶俐虫两个小妖，立刻变了个老道士，并且用葫芦装天给小妖看，成功骗过了小妖。
《西游记》用天马行空的想象，细致入微的描摹向人们展示了唐僧师徒四人在茫茫西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，令人大开眼界。让我们一起走进瑰丽奇幻的书中世界，去体验那惊险奇妙的取经旅程吧!
六年级作文西游记读后感【篇8】
《西游记》是我国的四大名着之一，是由吴承恩创作的。书里讲述的各个故事都充满了离奇和精彩，每当我读起这本书，老是会情不自禁的融入那精彩的故事情节中。
这是一本所有人都喜爱的经典大作，每个人在读时，都会获取不同的启示和感觉，有人喜欢它里面鲜明的人物性格，有人喜欢它有趣活泼的对话旁白，也有人喜欢它奇丽的整体形象可在我眼中看来，它那有趣生动的故事情节中藏着人们渴望得到的生活理想和人心追求，那就是自由！
在故事中，那一只只小猴子就是我们的化身。当它们在花果山无忧无虑地和猴群玩耍时，就像我们那五彩缤纷、自由自在的童年生活，多姿多彩。当孙悟空和唐僧师徒四人一起踏上了取经之路时，共遇到了九九八十一难。这一段经历就好似我们的人生，一路上有不同的困难，有成功，也有喜怒哀乐；也像我们在各自的成长道路上遇到的种种困难，最终他们战胜了难关，取得了胜利，也取得真经。功夫不负有心人这句话用在他们身上是再恰当不过了。而我们只要不怕困难，有坚持到底的决心，也会取得最终的成功！
文中塑造了四个鲜明人物的形象：唐僧一心拜佛、顽固执着；孙悟空一正义大胆、是妖魔鬼怪的克星；猪八戒一贪财好色、却有良心；沙僧一心地善良、安于天命。文中的猪八戒是个典型的懒例子，整体游手好闲，好吃懒做。当听到师傅遇到危险时，救不了了，就开始想回家了，半途而废是它的缺点。当然，他也有自己的优点，当孙悟空不在时，保护师傅和化斋这些苦差事就由他完成了。猪八戒还懂得调节心情这点精神，值得我们学习！
文中的孙悟空求学七年才学到真本领。七年间他跟着师父和师兄念着自己不喜欢的经文，但他从未说过放弃因为他知道总有一天师傅会将真本领传授给他，他所要做的是专心等待。这些告诉我们做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我们消耗时间，而在于我们为获得成功所受的磨练。一个想真正获取成功的人是不会在意自己为这个目标花了多少时间和精力，他们只在意自己是否在为这个目标奋斗着
由此，我想到了我们的学习。学习就好像要去取经。在学校里，有许多形形色色的人。有的像唐僧，顽固执着，一心一意的去做着某件事，如果这个任务没有完成，就决不放弃，坚持到底；有的像孙悟空，活灵活现，正义大胆，足智多谋；有的像沙僧一样，忠厚老实，踏踏实实；也有的像猪八戒一样，好吃懒做，做任何事都马马虎虎。如果我们在学习上个个都能像唐僧、孙悟空、沙僧他们一样，有对学习的信念，那一定会取得成功！
通过这次阅读，我从《西游记》当中体会到了一个真诚相待，紧密团结的团队，在如今社会中的重要性！只有一个像这样的团队，才能排除千难万险，最终取得成功！
六年级作文西游记读后感【篇9】
首先是孙悟空，他是唐僧的大徒弟，也是这四人中法术最高的，他有一颗正直的心，也很乐于助人，还有着火眼金睛，神通广大，能够七十二变，每次都是由他把师傅唐僧从险境中营救出来的。
再就是猪八戒了，他原本可是天蓬元帅，可谁知却是因为轻薄了嫦娥而被贬下凡，在取经的路途中，他虽然总帮倒忙，也时常会有怨言，不过却是不可缺少的一员。
三弟沙悟净朴实厚道，一般承担干重活或看护师父唐僧之类的任务，他善于在水底营救师父唐僧，这是他的优点，因为孙悟空和猪八戒都不擅长下水。
而最后一个人，也就是以上三人的师父——唐僧，则是一个尊师重道的和尚，而且整个故事的起因也是因为他收大唐皇帝之托要西天取经造福民众才发生的。他总是对他的徒弟传授道义之说，为人善良，却因为他可以使人长生不老而屡屡被抓，最后总要三个徒弟去救他。
这师徒四人各有优缺点，但他们努力的克服了缺点，团结在了一起，最终取得了真经。《西游记》这本小说让我们知道人生总要经过磨难和困难，当你克服之后，就会得到一条康庄大道。
六年级作文西游记读后感【篇10】
《西游记》是中国四大名著之一，也是中国最早的妖魔小说。主要讲的是唐僧师徒四人经历许多妖魔鬼怪，克服重重困难去西方取得真经的故事。四人的性格各不相同，唐僧十分善良，连一只虫子都不肯伤害。而孙悟空就不一样了，火眼金睛，看见不顺眼的人就打。猪八戒是一个贪恋钱财美色又很好吃的猪，因此闹了不少笑话。沙僧是一个任劳任怨的人，像个老黄牛一样。
西游记中令我印象最深的故事，是有一次孙悟空去天上当官，这一次玉帝封了他一个很小的官弼马温，孙悟空知道后，打出了南天门，又来到花果山当起了齐天大圣。玉帝知道后大怒，派托塔李天王带哪吒三太子和十万天兵去捉拿他，但是，还是打了败仗。这时，太白金星对玉帝说，那妖猴自称齐天大圣，不如我们就封他一个齐天大圣的空官衔，玉帝大喜，太白金星迅速来到花果山，孙悟空又上天去了，玉帝专门为他修建了齐天大圣府，天天有人伺候。日子过的不亦乐乎。后来玉帝让孙悟空掌管蟠桃园。孙悟空听说这里的桃子能让人长生不老，于是在没有人的时候，偷偷吃了起来，正巧七仙女们过来摘蟠桃，孙悟空问他们：为什么摘桃?七仙女说：为王母娘娘在瑶池开蟠桃会。孙悟空问：请俺老孙了没有?七仙女说：没有。话刚说完，悟空就飞走了。在半路上碰见了赤脚大仙，悟空对他说：大仙，王母娘娘让你先去光明殿，待会一起去赴宴。随后，孙悟空变成赤脚大仙的样子，大摇大摆地来到瑶池，把东西吃的精光，又来到兜率宫，把太上老君的仙丹吃的精光后，又回到了花果山。这次，玉帝派二郎真君去捉拿他，终于把孙悟空给制服了。来到天庭的斩妖台，但是，不管用刀劈、火烧、电击对孙悟空都无济于事，最后把他装进太上老君的炼丹炉中，经过七七四十九天，太上老君以为他早已被烧死，没想到孙悟空反而练成了火眼金睛，随后开始大闹天空。最终被如来佛祖压在了五行山下。
读了这个故事我明白了一个道理，无论做什么事，不要因为做得好就骄傲，应该继续锻炼，成就更好，因为人无完人，所以，不能骄傲自大，要不然就会像孙悟空一样受到应有的惩罚。
六年级作文西游记读后感【篇11】
我的家是书的乐园，书架上摆放着一本本古今中外的书籍，其中让我百看不厌的就是四大名著之一的《西游记》。这是为什么呢?待我娓娓道来。
故事主要情节是这样的：孙悟空因大闹天宫而被压五行山，吃铁丸子，喝熔化了的铜汁，受尽了折磨，后来一位来自东土大唐差往西天取经的高僧，不忍看悟空整日受苦，便发了善心，救了悟空.悟空拜唐僧为师，跟着唐僧一起西天取经，后遇猪八戒(猪悟能)，沙和尚(沙悟净)，历经九九八十一难最终成佛的故事。
师徒四人，名有各的本领，唐僧心地善良，为人处事方面从不冲动，善解人意。猪八戒勇猛、威力巨大，勇气可佳。沙和尚为人正直、思维敏捷、能解决正面冲突。最让我赞不绝口的就是主人公孙悟空，他是一个了不起的英雄，他有着无穷的本领，不仅会腾云驾雾，有着火眼金睛，还会七十二变。他不仅本领高强，还不拘于刻板的礼仪，懂得反抗。虽然他有缺点，喜欢听恭维的话，但这却使得人物形象更加具体了。他是一个勇于斗争且有谋略的英雄，面对玉皇大帝也敢于与之一斗。面对妖魔鬼怪，他从不退缩，敢于斗争，横扫万千妖魔鬼怪，这就是孙悟空，一位光彩夺目的英雄。他代表着广大劳动人民的一种美好愿望，那就是敢于与邪恶势力做斗争，是一种正义的力量。
孙悟空身上的这种精神，是值得我们学习的。面对生活中的因难或是挫折，我们要勇于克服，而不是轻易地妥协。做一个富有正义感的人，面对不公平的事情，勇于站出来，说出来，不向邪恶势力低头。
在与妖怪斗争时，猪八戒说让悟空从后洞走，但悟空却觉得走后洞是小偷的行为。是呀!光明正大的做事オ好，悟空不仅是为了这样，更是因为打妖魔鬼怪能为民除害，从中锻炼自己，实现自己的价值。在生活中，有像悟空一样乐于助人、为民除害的人，也有像故事中妖魔鬼怪一样心肠坏透了的人。我们要与好人交朋友，遇到坏人学会保护自己的同时，敢于同坏人坏事斗智斗勇。
不忘初心，方得始终。唐僧师徒历经千辛万苦终于取得真经，也许《西游记》想要告诉我们最大的道理就是，只要认定目标，脚踏实地，坚持不懈，就一定能走向成功!
六年级作文西游记读后感【篇12】
我不再热衷于它鲜明的人物个性，瑰丽的整体形象，活泼诙谐的对话旁白……而开始专注于那曲折的情节中所暗藏着的人们对生活的追求：自由。
《西游记》中那个自由的化身无疑就是孙悟空了。他在五指山下过了500年被拘束被束缚的生活，500年后终于破土而出。他“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，他“闯龙宫，闹冥司，花果山上自在称王”。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。我们在读《西游记》时，无不羡慕他那自由自在的逍遥生活。他能够拥有这种自由，是因为他内心有潜在的，根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。所以他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这种追逐自由的力量和勇气在他的品质中显得尤为突出。
联想到我们现在的生活。我认为：现代人缺乏一种开阔进取，寻找自由的精神。我们总是被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。我们对物质的需求高于了对精神的需求，于是精神自由的需求无端地被抹杀了。我们的内心世界是嘈杂的、肮脏不堪的，我们缺乏孙悟空身上那种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神!
我终于明白为什么《西游记》能够传承至今了。原来，在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神。我认为：尽管生活在21世纪的我们生活在一个受约束的世界，我们无法达到像孙悟空那样的自由的境界。但我们依然可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地!
