一年级小豆豆读后感4篇。
写好一篇作品的读后感需要从哪些细节入手呢？我们认真阅读了作品，对于其中的情节描述都留下了深刻的印象。当我们对一个好的作品产生认可时，往往可以通过读后感的方式书写下来，今天教师资源网为大家准备了一篇“一年级小豆豆读后感”的深度分析文章，敬请关注我们网站上的最新消息！
一年级小豆豆读后感 篇1
自从看了将军驾到的这个故事，我先给大家猜一个谜语“长着两条腿、头上戴着红帽子、最下面有两个红红的东西、叫你起床、早上第一个起来，猜一种动物。”其实它就是大公鸡了！大公鸡为什么会来到小豆豆家呢？其实是我们在一楼住着，但是一楼有很多小毛毛虫，妈妈很害怕。小豆豆在自然课上学到——鸡会吃虫子，所以小豆豆就去买了一只大公鸡，这只大公鸡很神气，所以小豆豆给它取名“将军”，平常将军就在他们院子里捉虫子吃，小豆豆回家后还会把将军当宠物一样带着它遛弯。有一次在课堂上，大壮说他家的狗狗特别聪明，会很多东西，但是将军就什么也不会，就知道吃，小豆豆听了很伤心。但是过了一段时间，小豆豆又恢复神气了，因为在王子老师的公开课上，将军被请去当动物模特，大家都很羡慕小豆豆。
读了这个故事，我觉得小豆豆是个很有趣的人，而且我们也不能嫌弃别人，不能看不起别人，要尊重其他的小朋友，而且也要尊重他们的宠物，爱护动物。
一年级小豆豆读后感 篇2
1一年级读后感暑假里我读了一本书，书名叫《一年级的小豆豆》，在这本书里我学***很多知识。
小豆豆从蓝天幼儿园毕业了，成为了一名小学生，认识了很多新朋友，班主任王子老师怕小朋友们迷路，带着小朋友们把整个教学楼全转了一圈，王子老师教育小朋友们不要再带零食和玩具到学校了，因为小学生应该好好学习，不能再像幼儿园一样了，要有小学生的行为规范。老师还教小豆豆学习。小豆豆觉得很有趣。
我也发现小豆豆是个懦夫，因为他妈妈不在家，他一个人吃了很多东西就睡着了。当他醒来时，天很黑，他吓死了。小豆豆还是个怕疼的孩子。医生帮他拔牙。他害怕疼痛，不肯拔牙。他咬了医生。结果，他摔了一跤，掉了门牙。但他很高兴，因为他又能啃骨头了。
下雪天的时候，王子老师带着小豆豆他们堆雪人，大伙玩得可开心了，王子老师问小朋友们快乐吗？小朋友们异口同声的回答：“我们很快乐！”
看了这本书，我觉得快乐是在生活和学***得的。
2一年级读后感《一年级的小豆豆》这本书到我的手上就放不下了。
狐狸姐姐写的这本书十分生动、有趣，书中的每个小朋友都生龙活虎，栩栩如生，我翻开书看了几页，就被深深吸引住了，简直爱不释手，乐不思蜀，“两耳不闻窗外事”，一个下午就把这本书从头看到尾，连奶奶叫我吃晚饭都没有听见。
我最喜欢书中的主人公小豆豆，他调皮可爱，有时会好心办坏事，可是他的胆子有点小，奶奶说这点像我。我也喜欢田大壮的同桌，漂亮可爱的何小米。我们班有许多像她一样的女孩。田大壮有点像我们班的施林奇。他又胖又好玩。
我和小豆豆一样有点不太喜欢黄美美，她可是个告状大王，还好我没有发现我们班有这样的同学。
我觉得，最好笑的就是小豆豆说的一句话：“我只有一个屁股，还是两半的。”我看小豆豆太有才了，这么好玩的话，一般人还想不到呢。
不过，小豆豆也有一些不好的问题。比如，老师讲课的时候，有时吹口哨睡觉，有时听不仔细，左耳听右耳。我们不能像他那样。
看完《一年级的小豆豆》后，我不时忍俊不禁，仿佛从小豆豆身上找到自己的影子。现在的我，已经是三年级的大同学了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那样了，要做一个好好学习，认真作业，让家长放心、让老师省心的文明活泼的好学生。
同学们，《一年级的小豆豆》这本书很好看，也值得一看，如果漂流到你那里，可一定要认真看啊！
这本书是一本拼音书。它讲述了一个叫小豆豆的男孩在一年级的故事。还包括他的班主任老师、太子老师、何小米、黄美美、田大壮、李小乔等学生。黄美美是小豆豆的同桌，小豆更喜欢和何小米做同桌。小豆豆很受欢迎。故事常常让你发笑，好像很多事情都发生在我们一年级的同学身边。
小豆豆真可爱。有时我会想：如果我是黄美美，我每天都会坐在小豆豆旁边听他的笑话。
最喜欢小豆豆那可爱的屁屁。小豆豆说：“我只有一个屁屁，而且还是两半的。”我笑的肚子都疼了。
小豆豆还是个很爱这个团体的男孩。为了不被扣分和上课迟到，我还想向小豆豆学习。
一年级小豆豆读后感 篇3
我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，这本书是一位日本的作家黑柳彻子写的。
它主要写了一个叫小豆豆的孩子，因为太淘气了，上课注意力不集中，爱做小动作，所以上一年级的时候就被退学，来到了一个叫“巴学园”的学校，和老师还有同学们开始了一次快乐和悲伤的生活。在校豆豆的眼里，巴学园里的每一件事都是那么稀奇古怪，比如说：他们的老师会把电车改造成教室，吃饭的时候要唱饭前歌，还可以每天选择自己喜欢的课程自由学习，上午学完了，下午可以尽情玩耍，而且小豆豆还有一个温和的妈妈和热爱教育的老师，无论如何她犯了什么错，她的妈妈都不会骂她，而小豆豆如果爱学校闯了祸，老师也不会责怪她而是细心地教育她。我想：如果我也有这样的学校该有多好啊！一般我们都要按课程表上每一节课，而“巴学园”可以上每节不同的课，我很羡慕她的老师和妈妈，平时，我如果做错了事情，妈妈都要责怪和打骂，而小豆豆的妈妈很慈祥，她做错了事情，她妈妈总是笑着，所以我很羡慕。我真羡慕小豆豆的生活啊！
一年级小豆豆读后感 篇4
在书中，主人公小豆豆和张亦奇有许多相似之处。他们还活泼、顽皮、可爱、善良、热情，具有集体荣誉感。有时候他们有点胆小，有时候好心会变坏。同时，我也意识到，这个年龄段的孩子对身边的事物充满好奇，但他们在观察事物时往往只注意整体，不够准确。思维主要依靠具体的形象材料，分析推理等抽象逻辑思维初步发展。他们的情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”之类的表现时常见到；他们不善于掩饰，不善于控制自己的情绪；意志自觉性比较差，缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性，不善于对自己的活动提出明确的要求，总是需要老师或家长向他们提出行动的具体要求，并且在师长的监督和帮助下才能较好地完成任务。
与孩子一起阅读，在阅读的过程中，孩子总会提出这样或那样的问题，让家长对孩子的观点和想法有一个新的认识，更好地了解他的心理活动，准确地分析他的心理状态。同时，通过小豆豆的故事，我们可以引导孩子在成长过程中如何面对许多问题：如何面对挫折和失败？
怎样面对胆小和烦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，借助小豆豆的成长经历，告诉孩子小学是什么样子的，小学和幼儿园有什么区别，小学中的学习和生活是什么样子的，教育孩子如何克服困难，如何变得自信和勇敢，如何与小朋友相处，如何变得坚强和乐观，寓教于乐，让孩子在收获快乐的同时，也对自己的生活有所启示，一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起品味成长的历程；书香做伴，与孩子一起体会生活的乐趣，情感会多一份高尚，人生会多一份精彩！
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一年级读后感4篇
写作品读后感有什么要求呢？人生一定要读一次作者写的作品，这会让你受益匪浅。那么现在动笔将自己的感悟写进读后感，这样可以有效的提升自己，经过我们的积极收集和整理这篇“一年级读后感”呈现在大家眼前，阅读本页后你会发现自己对某些观点有新的认识！
一年级读后感【篇1】
读《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》有感
老师们，上午好！
今天我要和大家交流分享的书名是薛瑞萍的《心平气和的一年级》。早就听说过《心平气和的一年级》这本书很好，我低段的从教经验不是很丰富，于是选择看这本书希望能找到自己想要的。
这本书以日记的形式，记录了薛瑞萍老师三年级时的点点滴滴，或是无尽的长情，或是他随意说出的三言两语。全书由四部分组成， 如果只看这书名——《心平气和的一年级》，我想很多人都会以为这位薛老师是一位理想主义者，教一年级，能做到心平气和？可当你真的走进书中，你会被那一个个朴实无华的故事所吸引，它和你倾诉着一位普通教师的悲喜和愤怒，让你在一个个真实的小故事中感悟深刻的道理。
读了薛先生的书，我很感动，一些细节读了一遍又一遍，读完后，我还是很感动。
首先感动于薛老师的教育激情和教学技巧：
“教一年级的好处是能看见孩子一天跟一天不一样，真有成就感。”这是薛老师开学初写道的，想得多好啊！刚入小学的孩子特别爱叽叽喳喳，静不下心来，薛老师却以掩饰不住的教育激情、乐观的态度来看待他们。
是呀，只有用欣赏的眼光来看孩子，我们的心才会平和下来，我们的声音也才会动听起来。孩子们眼中的老师，才会是温柔的。薛先生特别注重为孩子们创造一个安静的环境。
她不仅自己轻声说话，还要求所有的孩子都能轻声说话。要以静传达静，以静滋养静。为培养孩子的静气，薛老师是这样做的：
老师先小声说话；学生要仔细而安静地阅读；反复完成任务后，表扬安静地阅读的孩子。午休时，学生们在课外书上放上一个软的**，每天坚持读20分钟的课外书。放学时偶尔使用蒙特梭利教育法中的“静寂游戏”。
“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到名字，你就可以到门口去了。”是的，当铃声一响，学生便急忙整理书包，根本就没耐心听你布置作业，背起书包就想走。
这时我学着薛老师用一用静寂游戏，我点名的声音越来越轻时，孩子的动作也越来越轻，效果真好，不但赢得了课堂秩序，久而久之能培养孩子的品性。
另外她还善于发挥了“**的力量” ，每天让一年级的孩子听**，静静地趴在桌上，慢慢地，让很闹的孩子终于能坐得住，能静下来，。这种优雅的**被引入课堂，让孩子们在课堂上聆听优雅的**。它能引导孩子们的心灵安静优雅，潜移默化地提高学生的鉴赏能力，尽快适应小学生活。。。。。。
其二、感动于薛老师真诚与家长沟通
学校教育只是一只鸟的翅膀。如果你离开家人的有效支持，鸟儿就永远飞不进蓝天。带领家长走进孩子的学校生活，了解孩子的学习状态。薛老师的叙述中有很多与家长的对话。
有的是**的记录，有的是面对面交流，有的是网上发帖。而最让人不忘在这本书中，我认为最精彩的是薛老师在一学期内给家长写的二十几封信的是告家长书的做法。按薛老师的说法是给家长的信。
每周一封，情真意切。21周，写了21封信。信中强调了学生的指识点，强调了家长在家的辅导，对学生学习习惯的指导，以及近期的班级和学校工作安排。
这些信件是教师在家庭教育中角色的延伸，也是教师与家庭沟通艺术的直接证明。其中，大量学生的肯定和学生的优秀表现，如背诵好名字、写出好句子和好名字、测试好名字等，对学生家长是一种无形的鞭策。所以，21封信，涉及学校和班级工作的方方面面，远比口头说教有效。别问，跟着我，多好。
同时，她还要求家长回信交流，薛老师从中了解孩子的心理状态，不断调配孩子进行有效的学习。二十一个字母，即二十一个真师的对话，不仅真正调动了家长的力量，也充分展示了薛老师的智慧。
其三感动于薛老师的读书精神
薛老师是一个极其爱读书的人，自读师范时起，她就以广博的阅读而闻名于同学间。及至工作，更是恋书成癖。《心平气和的一年级》随处可以看到薛老师读书的影子——“因为常州之行，赶着把《美的历程读》读完了，于是自27日直到昨天，整整5天没有读书，心里空落落的，而且觉得有点浮躁之气生，早晨上班之前读了十几条的《幽梦影集》，感觉好了不少。
”像这样的句子如飘落的花瓣，散了一地，熏香着每一页书，也时时触动着我的心灵。在她看来，阅读就是生活的一个重要部分，一天不读书，就会觉得“心里空落落的”；几天不读书，就觉得“有浮躁之气生”。此外，薛老师还带领学生和家长一起学习。
她让学生们把一本课外书放在书包里，这样他们在做完作业后就可以看了。她让父母和孩子一起读书。父母给孩子买书的时候，也给自己买了一本。薛老师说得好：
一切的阅读都是读自己。语文原可以无师自通，语文学习的根本在于多读书，读好书，因为袖长方能善舞，当教师自己就不爱读书或者根本就不读书时，再多再好的教学方法也只能是茶壶里面斗波涛，空玩花样而已。读着读着，我觉得自己是那么的羞愧。
想想自己呢，一年中又读过几本书呢? 于是，我终于明白，为什么我整日觉得苦闷与压抑，烦躁与愁苦，正是少了书的滋润啊。因为我放弃了书本的精神食粮，迷失了自我。
是呀，身为今天的老师，我们其实很需要读书，读书才能提高自身的素质，读书才能适应学生的需要，读书才能让我们更有底蕴，让教育更有深度……从今开始，重拾自己。手捧着《心平气和的一年级》，决定跟着薛老师的脚印——于是每天晚上再忙再累，也看上几页书，同时告诉学生每天在睡觉前看20分钟注音的书。
薛老师《心平气和的一年级》包含的东西实在太多太多，以我拙笔、以我平庸实在难以看透、说出其内涵，还是在继续不断的阅读、教育教学中理解、反思、实践吧。这样，也许你可以学会冷静，学会不断地阅读，学会坚定地做事，学会
读《薛瑞萍班级日志———心平气和的一年级》有感
请先看下面几句摘抄：
心平气和地对待学生，对待孩子。让我们慢慢来吧。我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗？方式过激的时候，只能让孩子惧怕学习，还可能铸成一生难以追悔的大错。
阅读是一种内在的需要，同时也要保持一种上升的活力状态。
同班孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和努力程度的竞争。平时不听不闻，考坏了就大发雷霆，时不负责任的优秀表现。
培养孩子的冷静是家长和老师的共同责任。
作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记，第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独特战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
······
不知道看完这只言片语，同样作为教师的你有什么感受。
《心平气和的一年级》是安徽省一位一线教师薛瑞萍的每日记载，用教育随笔方式向我们历数了她在第三次带一年级时的点点滴滴，或滔滔不绝的长篇感悟，或随心而发的三言两语。全书由四部分组成，第一部分：走向平和。
记述她与一年级孩子共同成长的点滴，时间跨度是五个月。这也是对我影响最大的一部分。第二部分：
请跟我来。这是她和父母交流的记录，属于家庭学校交流部分。第三部分：
和平也辐射。收录了她的的帖子带给周围人的影响的见证。第四部分：
聆听大师。这一部分可谓是一针见血，点破了她“心平气和”支撑的理论**：对苏赫姆林斯基、洛克等大师的理论潜心揣摩和领悟。
走进一年级的同时我也走进了这本《心平气和的一年级》，整本书没有高深的语言却有着娓娓叙来的亲切，真实具体的日常生活以及深刻的教育思想、独特的教育智慧深深的感动并打动了我。
感悟一：常规的养成要循序渐进。
刚入学的孩子特别爱唧唧喳喳，静不下心来，你会觉得他这也不对，那也不规范，恨不得一下子把自觉学习、认真听讲的学习习惯全都养成。但薛老师不是这样。她的态度是“一要责任明确，二要慢慢加任务。
就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，我只强调安静一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。
”首先得培养学生的静气。让孩子学会安静，这提得多好啊！一个好的班级决不是靠吼、喊、骂、叫出来的，嗓子喊哑，决不是我们追求的为师境界。
“定能生慧，静纳百川。”“静如处子，动若脱兔。”这些古语告诉我们静心、静气，对于求知者来说是多么重要。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的，他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自自己。这样的人，怎么可能从书汲取知识？为培养孩子的静气，薛老师是这样做的：
教师自己先小声说话，以静传达静；学生读书要求用心但轻声；反复表扬完成任务之后安静看书的孩子。午休时，学生们在课外书上放上一个软的**，每天坚持读20分钟的课外书。放学时偶尔使用蒙特梭利教育法中的“静寂游戏”。
“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到名字，你就可以到门口去了。”是的，当铃声一响，学生便急忙整理书包，根本就没耐心听你布置作业，背起书包就想走。
这时我学着薛老师用一用静寂游戏，我点名的声音越来越轻时，孩子的动作也越来越轻，效果真好，不但赢得了课堂秩序，久而久之能培养孩子的品性。
其次抓一日（或一周）一常规。一年级的常规教育，要做的事情实在太多了，而孩子们不可能短时间内全部做到。所以我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子养成。
薛老师又有她的妙计，在黑板的左上角用拼音写上一句班规，反复强调，达到了表扬，继续抓第二个重点。有时会根据当时情况即时制订。有孩子堵门，故意不让其他人进教室。
她问：“刚才堵门的是谁？”“是——“几个孩子喊。
”“不许说”！全班愣住了。安静中，薛老师便说：
“宣布一条新规矩：犯了错误，自觉承认，接受惩罚；不肯承认，要人揭发了才承认，加倍惩罚。”“集中精力打歼灭战”，这是毛主席的作战理论，用到我们的常规训练中。
一段时间下来，孩子渐渐适应小学的生活了。
感悟二：心平气和地对待每一位学生。
“心平气和地对待学生，对待孩子，让我们慢慢来吧，我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗？方式过急的时候，只能让孩子惧怕学习。还可能铸成一生难以追悔的大错。
”读着这样的真知灼见，让我不禁脸红。不多说话，不急不躁，让孩子自己慢慢体会。的确，每个孩子是有差异的，不能一味地和别人比。
我们要心平气和地对待每一位学生。只要他努力了，就应该受到肯定和鼓励，那么学生才会对学习充满热情。
感悟三：每天不间断地读书。
薛老师是一个极其爱读书的人，自读师范时起，她就以广博的阅读而闻名于同学间。及至工作，更是恋书成癖。《心平气和的一年级》随处可以看到薛老师读书的影子——“因为常州之行，赶着把《美的历程读》读完了，于是自27日直到昨天，整整5天没有读书，心里空落落的，而且觉得有点浮躁之气生，早晨上班之前读了十几条的《幽梦影集》，感觉好了不少。
”像这样的句子如飘落的花瓣，散了一地，熏香着每一页书，也时时触动着我的心灵。在她看来，阅读就是生活的一个重要部分，一天不读书，就会觉得“心里空落落的”；几天不读书，就觉得“有浮躁之气生”。此外，薛老师还带领学生和家长一起学习。
她让学生们把一本课外书放在书包里，这样他们在做完作业后就可以看了。她让父母和孩子一起读书。父母给孩子买书的时候，也给自己买了一本。薛老师说得好：
一切的阅读都是读自己。语文原可以无师自通，语文学习的根本在于多读书，读好书，因为袖长方能善舞，当教师自己就不爱读书或者根本就不读书时，再多再好的教学方法也只能是茶壶里面斗波涛，空玩花样而已。读着读着，我觉得自己是那么的羞愧。
想想自己呢，一年中又读过几本书呢? 于是，我终于明白，为什么我整日觉得苦闷与压抑，烦躁与愁苦，正是少了书的滋润啊。因为我放弃了书本的精神食粮，迷失了自我。
是呀，身为今天的老师，我们其实很需要读书，读书才能提高自身的素质，读书才能适应学生的需要，读书才能让我们更有底蕴，让教育更有深度……从今开始，重拾自己。手捧着《心平气和的一年级》，决定跟着薛老师的脚印——于是每天晚上再忙再累，也看上几页书，同时告诉学生每天在睡觉前看20分钟注音的书。
一年级读后感【篇2】
教书十多年，都在小学高年级徘徊。不知道哪根筋不对了，忽然主动要求下放到一年级去“感受人生”。
“我的天呐！”
这是放学后几天的真实感受。我们无法用语言来形容那些活泼可爱的孩子。借用同事的一句话“哐的太厉害了。”
怎么办？我挖空心思的寻找对策，直到有一天遇见了她——《心平气和的一年级》，我忽然感觉我找到了答案，顿时整个世界都安静了，对，就这四个字“心平气和”！
薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》，那一个个朴实无华的教学故事，让我震撼着、感动着。原来的教育随笔和教学中的点点滴滴，真实地代表了我所受的教学生活。原来我也可以这样……
1、”要培养孩子们的静气，上课说话时声音小而柔和。我的安静和温柔是可以传染的。安静总是从一些孩子传到另一些孩子。”
满怀激情的接手一年级后，作为班主任我颁布了第一条班级纪律，“脚并拢，手放好，抬头挺胸看黑板”。哪成想……没有课堂纪律还谈什么学习？因此，我在每节课上都无数次地重复这句话，引导学生以不同的方式遵守纪律，唉！
薛老师认为：定能生慧，静纳百川。爱吵爱闹，意味着心门闭塞。
他只看到自己的眼睛，只听到自己的耳朵。这样的人怎么能从生活和书本中吸取教训呢？要培养孩子们的静气。
在很长的一段时间里，薛老师只强调“安静”一条，特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。“现在我们安静下来，我们变成了一块石头……”。老师名字的声音越来越轻了。柔和优美的嗓音潜移默化地影响了学生。
在**的帮助下，薛老师让课堂教学变得优雅、轻松，让学生变得文柔。就这样，很长一段时间，孩子们都轻声说话，礼貌待人。只有静态的才适合阅读、思考合孩子的成长。
当然，对于孩子人格的培养，我们更应该注重遵守课堂纪律的前提。联想自己那焦头烂额的课堂教学，“剪不断，理还乱”的课堂秩序，羡慕、羡慕、真真是羡慕!于是立刻行动起来，我陪孩子们做使人安静的游戏，**了很多可以让人安静的轻**陪着孩子们倾听。
“好听吗？”
“不好听！”
“怎么不好听了？这可是老师费力好大劲收集的世界名曲！”
“怎么没有歌词啊？”“还不如《小苹果》好听呢。”“我听了想睡觉。”
……没关系，慢慢来，至少不用在一遍遍的重复那句把孩子和自己逼得太苦的话了，我要心平气和的“守得云开见明月”！
二、“要心平气和；要承认差距；要灭掉强求一致、必将导致两败俱伤的控制欲；山高水低——各随其能——各随其性。”
说实话，我是个很有责任心的人，别笑，我很认真！班上的马祥涵、马建慧、李冉、马建瑙、张佰强、马建全在学习知识时总是那么慢。如果他们不学点东西，我就不会放弃他们的新知识。教学进度将一再推迟。课上课下花费很多时间来帮助他们查缺补漏，什么“传、帮、带”等等却效果甚微，总感觉他们不开窍，我是很着急上火，学生却还不领情。
有一次马建泉的爸爸打**说孩子哭着闹着就是不想上学了（我在班上发脾气来把他们吓着了，悔不当初呐）。
唉，课下看他们玩的那么有智慧怎么也不像“笨孩子”啊！
薛老师说“或快或慢，或主动或需牵引，他们都在往前赶。所以，在我眼里，我们二班没有差生。”“一旦承认了人生的缺憾、先天和成长环境的差异，爱就无等差了。”
我悟了，是我太急躁了有点强迫症了吧。每个孩子各方面的因素千差万别，不能苛求每一个都紧跟着老师的步伐，要讲究因材施教，别人前进十步，他们只要前进五步就是成功！心中有更多的平和与宽容，更多的信任与耐心，更多的牵引与鼓励。当我们看到这些孩子时，他们已经很可爱了。
在课堂上提问时，马祥涵是对的。虽然问题很简单，但我还是鼓励全班同学热烈鼓掌。布置的课堂作业，李冉又是抄错一题、算错两题，没关系，你答对了七道题目，而且书写比原来认真了要表扬……教学中的许多事情，就该这么想的，从孩子的角度高度去想，就知道了他们的艰难和伟大。
请假一天参加培训，第二天走进教室，学生们在推特上发问。
“老师你昨天怎么没来啊？”
“哦，我去西天取经去了。”
“和孙悟空一起去的吗？”“你遇到妖怪了吗？”
“老师，我们都想死你了！”
……哈哈，我是泪流满面啊！忘了我的“可怕”吧，可爱的孩子们！我一定会心平气和的“守得云开见明月”！
三、“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。只要你让他们知道你爱学生，你使真心为孩子付出的。”
说实话，我总是爱说实话，我总抱怨农村的家长不如城里的家长知道如何帮助孩子们学习，但是我又特不擅长和家长们交流，每次开家长会对我都是一种摧残。心理素质不好，紧张的时候不知道说什么，怎么说。看看薛老师那潇洒自如的交流，我是羡慕、嫉妒、恨（当然，是恨自己肚子里墨水太少）。
薛老师陶醉于《跟我一起来》的老师和家长的分享互动，心平气和的引领着家长一步步参与到班级的各种教育教学工作之中。其中最让我感动的莫过于那一封封写给家长的信。读了这本书，如果前面的教学日记是薛老师的奉献独白，那么在这些来信和家长的回信中，我看到了老师、学生和家长共同成长、收获和幸福。
无论“好学生”还是“差学生”！你的真诚和孩子的成长让父母感动。我们怎么能不全力以赴配合老师帮助学生呢！真是佩服的五体投地！
唉，汗颜呐！我的时间都去哪了？心理素质不好，我也可以用信件或手机短信跟家长沟通啊！
决心努力工作，使教育不再是一种孤独的苦行僧。
“您好，我是马建奥的班主任，他今天在学校的表现很让人高兴，上课回答问题非常积极，希望家长多多关注孩子的学习情况，让他感受到您为他的进步而高兴。”（这是一位有点“失望”的家长）
“非常感谢老师对孩子的关怀和培养，我一定配合老师教育好孩子，让他成为一个优秀的小学生。”
“您好，我是马建慧的班主任，希望您和我一样心平气和的看待孩子的学习，多些耐心和鼓励，孩子的每一点进步，都应让我们为她感到高兴。”（这是一位有上进心但有些急躁的家长）
“老师您好，希望您经常给我们家长指导教育孩子的方法。”
“老师您辛苦了，非常感谢，孩子的进步离不开您的坚持。”
... 看着父母的回答，我感到了信任和支持。我需要为以后的家长会和家访准备更多的内容，让家长真正感受到自己的参与对孩子成长的重要性。相信我们一定能心平气和的“守得云开见明月”！
我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗？方式过急的时候，只能让孩子惧怕学习。松口气，放平心情， 心平气和地对待每一位学生，对待每一位孩子，让我们慢慢来吧。
一个泉水，只有因为岩石的高度，才能变成瀑布，摆脱束缚。我们就应该是那千年不动的磐石，用宽广的胸怀坚守心中的信念，心平气和的静候孩子们“云开见月明”。
邹城市中心店镇大元小学
一年级读后感【篇3】
读后感《一年级的小蜜瓜》
《一年级的小蜜瓜》是一本寓教于乐的儿童读物，由作者李文正所著。这本书讲述了小蜜瓜从入学第一天开始的一年级生活。通过她的经历，我们看到了成长的点滴和孩子们的天真可爱。阅读这本书之后，我深受启发。
故事的主人公小蜜瓜是一个普通且活泼的小女孩，她对上学充满了期待。她一直想成为一个优秀的学生，在妈妈和老师的鼓励下，她信心满满地走进了校园。小蜜瓜遇到了很多新鲜的事物，她学会了团队合作和互助，也结交了许多的好朋友。
在学习方面，小蜜瓜遇到了很多困难，但她从不轻易放弃。她经常向老师请教，虚心听取同学的建议，努力提高自己的学习成绩。经过一年级的努力学习，小蜜瓜终于征服了数学和英语，她不再害怕做题和朗读了。小蜜瓜的成长之路，让我明白了只要努力学习，每个人都可以取得进步。
在生活方面，小蜜瓜也遇到了一些小问题。有一次她跌倒了，摔坏了手腕，但她没有怕痛地哭泣，而是坚强地面对并战胜了痛苦。小蜜瓜还爱干净，她妈妈教给她的每天洗脸刷牙的好习惯，在学校里发挥了作用。她用纸巾擦嘴巴，让桌子保持整洁。小蜜瓜的坚持，让我意识到一个人的品养非常重要。
最令我印象深刻的是小蜜瓜热爱助人的精神。在她的班级里有一个叫小草的同学一直被其他同学欺负。小蜜瓜看不下去了，她主动和小草成为了朋友，并帮助她度过困难时期。她用自己的行动告诉我，每个人都应该善良待人，不要欺负弱小。
通过阅读《一年级的小蜜瓜》这本书，我深受启发。我看到了小蜜瓜在成长的道路上所遇到的困难和挑战，也看到了她在面对困难时的坚强和努力。这本书让我明白了努力学习和助人为乐的重要性。小蜜瓜的奋斗精神激励着我，我要学会坚持，不怕困难，努力提高自己的能力。
读完《一年级的小蜜瓜》，我深深地明白了成长的意义。无论我们遇到什么样的困难和挑战，都不要轻易放弃。坚持努力学习，勇敢面对困难，相信自己一定能够成功。同时，也要学会为他人着想，帮助那些需要帮助的人。只有这样，我们才能变得更加优秀，走向更加美好的未来。
《一年级的小蜜瓜》是一本富有教育意义的儿童读物，它教会了我许多重要的道理。通过小蜜瓜的故事，我认识到自己的不足之处，并从中获得了动力去改变。我相信，只要努力奋斗，我也可以像小蜜瓜一样，在学习和生活中取得更好的成绩。
一年级读后感【篇4】
大官小学曲英
作为一名小学教师，经常被顽皮、幼稚、天真和乐于喧闹的学生气得头脑发胀，心情烦躁，特别是面对一年级的学生更是如此，有时让人不知所措，因为小学一年级的孩子刚走进校门，身上存在着在家养成的一些不良习惯，很难建立起学校的纪律意识、学习意识、安全意识，尤其是当前的独生子女，有的娇生惯养，在家都是“小公主”、“小皇帝”，进入学校往往需要一个适应的过程，让小学生养成良好的学习习惯更需要教育工作者付出艰苦的努力。我们教过一年级的小学老师，都知道小学一年级第一学期的教学是忙乱、嘈杂而紧张的，如何使我们的教学回归正常、规范、科学和人性化的轨道，让学生们体验到教师的可爱、学习的乐趣和学校纪律的重要，学会逐步融入学校和班级的集体之中，并健康成长，这是摆在我们小学教育工作者的一项日久弥新的课题。近日读了一本薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》一书，读罢感触颇深，收获很大，有一种豁然开朗的感受。
因为在我们很多小学老师看来，一年级的教育教学很难和“心平气和”这四个字划上等号。可作者又是如何做到的呢？于是我带着这样一个疑问，怀着一分好奇，走进了薛老师和她的孩子们，感受着她一年级的“心平气和”。
书中第一部分的内容是“走向和平”，主要讲述了一年级教师在小学教育教学过程中自我心态的调整以及如何与学生更好地相处，第二部分“请跟我来” 再现了我们一年级教师会面对的相似场景和类似问题，叙述了小学一年级第一个学期的薛老师教育教学的点点滴滴，用原生态的教育随笔，用一则则短小精悍的教育日记，以及一个个朴实无华的教学故事，介绍了薛老师所采取的方式、方法，让我亲身感受到了一位知己在与我敞开心扉的交流，真正领略了小学教育的真谛。读完这本书，我发现了自己的影子，学生的影子，家长的影子，我意识到了自己和薛老师之间的差距。
读了这本书，给我的心灵以强烈的震撼，让我明白作为一名小学教师，应该用什么样的素养和心态去面对事业，面对学生。要让学生冷静下来，首先要冷静下来，避免浮躁。我也当过一年级的班主任，那时，每天早上一到校进入教室，嘴就没有合上的时候，班级学生总爱打小报告，诸如“老师我铅笔丢了、老师我橡皮找不到了、老师谁推我了……”等等，这样的事情数不胜数，有的时候也很烦，很难做到薛老师说的“心平气和”，我几乎每天都是在烦躁中度过的。
我读了薛老师这本书后，“照镜子”反思自己，对比查找解决问题的办法，我的心态也开始慢慢安静下来，烦躁的魔咒也逐步化解，心情豁然开朗，心情也不烦躁了，就好像前途一片光明。等我开学又接一年级副班主任时，我能够按照薛老师的方法对待孩子，以平和的心态、平和的语气、温和的言辞、慈祥的笑容对待我的每一名学生，对于成绩不好的孩子和不负责任的家长的看法也逐渐发生改变，引用孔子的话，“不愤不启，不悱不发”，“启”与“发”都是对教师而言，只有教师有“启”、有“发”，循循善诱、诲人不倦，把握好学生的心理状态，去正确的引导，我们的学生才能受到启发和教育，我们的学生才能不断进步，我们每位教师才能达到最佳的教学目标。
一年级读后感大全精选(4篇)
你知道如何在读后感写作当中更好的概括作品内容吗？在读完作品之后，每个人对于书籍的感悟都各不相同。此时选择动笔把心中的所想记录在读后感呢，可以最大限度记录自己切身体会，根据您的需求教师资源网小编为您收集整理了一篇“一年级读后感大全”。
一年级读后感大全(篇1)
老师向我们推荐了一本好书名叫爱的教育。因为没有人跟我说，所以没看。
我依稀记得：小时候，我稀还看书。当我看到爱的教育，我最喜欢它，最感动我的是（涂鸦）李：
寂静的夜晚，带着洁白的月光洒在大地上，一扇玻璃窗映出一个小而忙碌的身影。
“呼，今天的文稿写的差不多了。”他已经坚持了三个多月帮父亲抄写文稿了。
苏迪亚出生在一个贫穷的家庭。他从小就很懂事。为了使家里的经济条件得到改善，使父亲的负担能减轻一些，年幼的他便每天深夜起床为父亲抄写东西，自己却因为睡眠不足而使学***了。我父亲对此误解了叙利亚，但他每晚都在压力下工作。我父亲发现真相时非常感动！
爱的感悟：
可能有人会问：爱是什么？在**？
我可以明确的告诉这样问的人：爱可能
只是一个
不经意的小动作
只是冬天时
妈妈熬的一碗
再普通不过的粥
就算一个
小得不能再小
的眼神也能
表达出爱的真谛
爱无处不在
却也无处可寻
只要你学会
去爱别人
也就能发现
在身边的那些
爱你的人
一年级读后感大全(篇2)
法国革命家罗曼·罗兰曾说过，“人生最可怕的敌人就是没有坚强的信念。信念总是徘徊于坚持与动摇之中，总是彷徨于前进与退缩之中。”故事的主人公卡拉娜就是这样，用坚定的信念孤零零地在岛上生活了18年……
在广阔的太平洋上，有一个像海豚一样的小岛躺在它的一边。在岛的周围，有海豚在游泳，有海獭在自由地嬉戏，有海象在打打闹闹，有野狗在争抢……海豚岛上住着印第安人的部落，后来，他们遭到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，为了逃难，大家坐船离开了海豚岛，可是，很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遗留下来。卡拉娜的哥哥被一只野狗杀死了。12岁的卡拉那只能独自生活在海豚岛上。
在绝望的情况下，卡拉娜没有恐惧，克服了许多困难。卡拉娜自己做工具和针织裙子。就这样，她在岛上生活了十八年。十八年来她经历了重重困难：
与野狗决斗，与海啸、**抗衡…。虽然生活艰难，但卡拉娜从未放弃希望，一直相信有一天救援船会来。
读完这本书，我一直在想，如果我一个人住在荒岛上，我会怎么办？一定会被野狗吃掉吧；如果侥幸逃脱，也一定会找不到足够的食物和水而饿死吧；就算没死，也会因为重重的困难而死吧……而她呢？一个12岁的女孩，一个比我小2岁的女孩，在一个无人居住的岛上独自生活了18年。她必须面对凶猛的野兽和困难。她做了一些连现代年轻人都做不到的事！
在看看我们，有了一点挫折便退缩，常常抱怨上帝对己不公，其实自己的人生之路上有了绊脚石是你的幸运，这是上帝给予你的莫大的礼物。卡拉娜是最幸运的人。她没有辜负上帝的仁慈，接受纪律，打败它们，使自己拥有世界上最宝贵的东西。
我们应该向她学习。如果我们不经历寒冷，怎么能得到梅花呢？和她一样，我们也要有勇敢、顽强、勇敢、吃苦耐劳的宝贵精神。只有这样，才能把梦想状态推向成功的彼岸，把理想踏上成功的高峰。
一年级读后感大全(篇3)
翻开课本，第一眼看到《特殊的葬礼》这个题目时，我非常迷惑，心想：这个特殊的葬礼是为什么举行的？于是，好奇的我便带着满脑子的问题一头扎进了文章里。
原文是：再拉丁美洲，巴西，有一个世界著名的塞特凯达斯瀑布。它曾经是世界上最大的瀑布。汹涌的河水轰然而下，滔滔不绝，流淌了数千英里。
从数十米高的高空，水流直下，击打上千朵莲花，溅起水雾，震耳欲聋，气势恢宏。来自世界各地的游客常常陶醉于此而忘记回去。当我读到这篇文章时，我惊呆了，仿佛世界上最美丽的瀑布出现在我面前，随时可能淹没我。同时，我也为人类拥有如此壮观的瀑布而感到骄傲和高兴。
可是后来，因为在瀑布的上游建造了水电站，用去了大量的河水，而且两岸的树林被乱砍滥伐，水土大量流失，人为的破坏，造成环境急剧恶化，大瀑布的水量逐年减少，奄奄一息……
读到这里，我禁不住吸了一口气，再也读不下去了，我为那里的人们感的痛心。建造水电给人类带来了，但是却夺走了自然的“保护层”。自私的人只从一个侧面考虑。他们不是又笨又无知吗？
巴西**为大瀑布举行了葬礼，呼吁人们保护环境和地球，使大瀑布的悲剧不在重演。**的呼声，给人类敲响了警钟。如果我们现在不注意保护环境，也许将来，大自然会为人类举行葬礼。
一年级读后感大全(篇4)
听大人们说，我现在的年龄算得上是精力十足，专门叛逆的年龄。可是，我发现我还是长大了。我以前是多么的调皮，多么的捣蛋，可是看了《捣蛋鬼日记》后，我发现我还是多么的善良，可爱。
我们还发现，我们孩子的天性也是一个良好的开端。
《捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴的作品。
《 捣蛋鬼日记》在西方世界是一本家喻户晓的经典著作，深受孩子和家长的钟爱。这本书记录了一个九岁男孩的各种传说中的淘气经历，揭开了所有人童年的共同秘密，从中每个人都能找到童年的所有快乐和痛苦
他是一个九岁的男孩，出于好奇，做了许多恶作剧的事情。他在姐姐的婚礼上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客厅表演魔术，几乎射瞎了一个客人的眼睛;他在家里钓鱼，却钓下了一个老人的牙齿;他在火车上悄悄拉下了紧急制动闸，仅仅出于好奇;他搞了一个动物园，挂在树上的猴子是邻居家的小孩他就是捣蛋鬼加尼诺，一个总是因好奇心而闯祸的孩子。
他母亲说，因为他，她成了世界上最不幸的女人。
其实，我小的时候，也是如此的调皮，如此的捣蛋。然而，我们有一个共同的特点：我们的出发点是好奇心。
就像我小时候，看着爸爸那副眼镜，也想戴一戴，结果后果是：摔一个大跟头，脚崴了，眼镜烂了，好了后，一顿毒打
我小时候，还总爱玩捉猫猫，没回都赖皮，一轮到我当猫，那个人的后果就是：我连踢带
拽，一边狂哭，他在那边被家长批评(简称受罪)，我在这边假装抹眼泪，失声痛哭，谁知道我还在一边偷笑
后来，我长大了一点比较听话。上学的时候，我总是坐在教室里，专心看书，受到父母和老师的表扬。谁知道，我是在看课外书或者是漫画书
现在的我，有了许多叛逆的滋味，不过也乖巧了，懂事了许多。就像我想捉弄别人一样，这只是我眼前的一闪。想象一下吧。能实际的，也只有那些语句类的恶作剧 ，相当于给老师或家长添乱的小点子，不足一提。
我发现我的恶作剧事件真的是由好奇和顽皮引起的，而我们原来的天性，就是这样做的原因，真的是一个天真、可爱和富有想象力的创意。
我们的天性善良，天真，可爱，有着丰富的想象力和创意。不信的话，你可以去看《捣蛋鬼日记》这本书或者是回想一下你的捣蛋童年生活，这本书里的与你童年生活的哪一个捣蛋的事迹的天性不是好的呢?所以，请大人们原谅我们做的种种错事，我相信，我们长大了后，会让你们感到高兴与自豪的。
一年级查理和巧克力工厂读后感4篇
读书，就是一日三餐给自己投喂精神粮食，在阅读作者写的作品后，我们会产生很多思考和感悟，我们可以尝试着动笔写一篇简短的读后感。如何在作品读后感中体现自己的真实情感呢？下面是小编为大家整理的“一年级查理和巧克力工厂读后感4篇”，更多相关信息请继续关注本网站。
一年级查理和巧克力工厂读后感(篇1)
小学作文频道小编[﹏花非花Dē格调]今天给大家整理了《一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感》的优秀作文，这篇一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感共有550字，是一篇很优秀的原创作文，这篇一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感很值得大家参考和学习。
今天，我上了一节关于《查理和巧克力工厂》的电影鉴赏课。本片讲述了一个叫查理·巴克特的小男孩，他出生在一个贫穷但充满爱的家庭，他打开窗户就可以看见世界上最大的巧克力工厂，这座工厂的主人是威利·旺卡先生。幸运的查理得到了参观巧克力工厂的机会，在参观工厂的过程中，旺卡先生发现查理是个善良、懂得爱的好孩子，于是旺卡决定把工厂交给查理掌管，自己则回到了离别多年的家庭，与父亲生活。
看完这部影片，我觉得每个角色的性格都很独特，他们都有属于自己的故事。查理是一个非常重视家人和亲情的好孩子，而旺卡先生则是一个冷漠、孤僻的“怪人”。小时候的旺卡先生是一个天真可爱的孩子，但他的父亲异常严厉，为了不让旺卡吃糖，甚至把旺卡在万圣节讨到的糖果都给烧了。这让旺卡留下了童年阴影，变成了一个不敢回忆童年、怪异的人。其实他的父亲并不是不爱他，只是做法过于极端，使得旺卡以为父亲不爱他了。
生活中也有像旺卡父子一样的人，比如说，爸爸妈妈在你没有把作业做好时，他们可能也会批评你、教育你。但这并不是不爱你，他们这么做，恰恰是因为他们爱你，希望你好。
看了这个故事，我懂得了什么叫做真正的爱。爱分很多种，有批评的爱，有教育的爱，也有关心的爱……爱是非常伟大的，它寄予我们希望，它给与我们力量，它陪伴我们成长。
一年级查理和巧克力工厂读后感(篇2)
查理和巧克力工厂读后感800字一年级1
最近，我读了一本书叫《查理和巧克力工厂》，是英国著名的儿童文学大师写的。
这本书讲述一个小男孩查理与巧克力工厂的故事。查理和他的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷共同住在一个一栋小木屋里。查理很爱吃巧克力糖，但是他的家里很穷，没有办法让他天天都吃，只能让小查理在自己生日的时候吃一块巧克力糖过一下瘾。小查理每次吃巧克力糖时都是一小口一小口的吃，一块巧克力糖都可以吃上一个多月。他是多么的希望每天都可以吃上一块巧克力糖。查理生活的小镇上有一个世界上最大的巧克力工厂，它的主人是世界闻名的“威利·旺卡先生”。旺卡先生做出很多奇妙的糖果，如：在太阳底下放几小时都不会融化的巧克力冰淇林和不用嚼就能吹得很大的泡泡糖……因为旺卡先生的巧克力举世闻名，所以很多巧克力制造商都派出间谍去夺取制作的秘方。终于，有一天，旺卡先生关闭了巧克力工厂，从此这个世界上最大的巧克力工厂就关闭了。
突然有一天，旺卡先生宣布让五名小朋友参观他的巧克力工厂，结束时会送他们足够吃一辈子的糖果，当然必须得到金奖卷才能获得这些礼物。小查理很幸运的获得的了最后一张的金奖卷，这是在参观工厂的前一天得到的。参观的节日到了，这真是盛大的一天!小查理来到了巧克力工厂参观，旺卡先生非常热情的招待了这五个小朋友。除了查理之外其他的小朋友都因为自己的不听话和顽皮都有自己的命运：奥古斯塔斯——因为自己的贪吃，掉进了河里，然后被吸进了玻璃管里。维奥莉特——因为很爱吃口香糖，不顾旺卡先生的阻拦，毅然决然的吃下了未研究成功的口香糖，结果变成了一个大大的蓝莓。维鲁卡——擅自进入果仁车间，伸手去抓一只小松鼠，结果惹怒了这群受过训练的小松鼠，把她拖到了垃圾滑槽里面了。迈克——因为自己的要做世界上第一个被电视传送的人，结果变成了不到一尺高的小人。最后只剩下了查理一个人，旺卡先生让查理的一家人搬到了巧克力工厂来住，等到查理长大后就把巧克力工厂送给他。
这个故事小查理是因为他的听话最后才获得了成功。我注意到，查理的成功在于他有一个温馨的家庭，一种亲情和一颗不骄傲，时时谦卑的心。当查理把一家人买到的第一块旺卡巧克力拆开的时候，没有奖劵，显然，一家人都很失望，但查理把他生日礼物的巧克力分给了大家，来安慰家人。但其他四位就是被家长天天惯着，溺爱，放任，才使他们如此霸道，所以说，查理有一个良好的教育。查理为什么最后能继承巧克力工厂?他什么也没有做，但其他的孩子都有很多缺点，看见好吃的巧克力就贪得无厌，总是自以为是，也很不遵守秩序，才酿成麻烦。而查理一直保持一个谦虚听别人讲的态度，也很善解人意，对巧克力工厂保持一种虔诚，认真的态度，是一个好孩子，所以他才能拥有巧克力工厂。
世界上最美好的不过是亲情了，我们现在都有一个幸福的家，家境或许还比查理家好许多，我们怎么就
不能做一个听话，懂事的孩子呢?所以，让我们向小查理学习，做个关心他人，善良懂事的孩子!
查理和巧克力工厂读后感800字一年级2
一个名叫查理.巴克特的小男孩，他家里很贫穷。每天吃不饱饭的他，最大的梦想就是走进市镇里威利.旺卡先生的巧克力工厂里，看看里面到底是什么样了?奇迹出现了，他意外的获得了一张奖卷，于是他和爷爷一起走进了日夜向往的地方，同时还有来自世界各地的另外四名奖卷的得主和他们的家长。经过了一次一次的冒险和考验，小查理胜利了，他得到了他意想不到的礼物——成为巧克力工厂的新主人。从此，一家人不再贫穷，不再受冻挨饿，幸福的生活在一起。
从这本书里，我看到了好孩子和坏孩子由于不同的表现，好孩子得到了奖励，坏孩子得到了惩罚。首先，第一个奖卷的得主，是个贪吃的胖子，就连他妈妈都说，奥古斯塔斯一天要吃那么多的巧克力，不中奖，那是不可能的!看看他，来到巧克力河边，趴在地上，像一只狗一样，贪婪的大口大口的喝着巧克力，结果掉进河里。他满头满脸的巧克力，被玻璃管吸走，成了一个“巧克力人”。
第二个叫奥维丽特的小女孩，成天嚼着一块口香糖，创下了嚼口香糖的世界纪录，所以她很傲慢骄傲，凡事都要抢第一。她不顾旺卡先生的劝告和阻拦，大嚼特嚼一种还在研制中的口香糖。结果，她的身体上下变成了蓝紫色，膨胀的成了一只圆球，活像一只巨型的蓝莓果子!
第三个女孩是最令人讨厌的，她们家很富有，这个名叫维鲁卡的女孩，被她的爸爸宠坏了。为了她的笑脸，她爸爸买走了所有能买到的巧克力，这些巧克力不是用来吃的，而是让所有的工人从早到晚的撕掉包装纸去寻找一张奖卷。她没有礼貌，而且十分任性。家里有许多许多的宠物的她，在看到会剥果仁的漂亮的小松鼠的时候，不顾一切的要去捉一只来。结果，她惹火了小松鼠们，连同宠坏了她的爸爸一起，被小松鼠们推进了垃圾堆。
第四个小男孩是个十足的电视迷。当记者采访他的时候，他正在电视机前面看暴力电影。他不喜欢巧克力，他喜欢有强盗的节目，他讲话的时候总是不屑一顾的样子，而且大喊大叫的。最后，这个叫迈克的坏小孩，跑进电视巧克力车间里，被传送成了不到一英寸高的微型小人。
最终我们的小查理，走到了最后。因为他懂事，听话，聪明，可爱，他没有那几个孩子身上的那些贪婪，骄傲，任性，暴躁......的缺点，旺卡先生最喜欢他。旺卡先生把整个巧克力工厂作为胜利者的礼物送给了查理。同时查理也是个很有爱心的孩子，他会把生日礼物——唯一的一块巧克力和全家人一起分享。
我觉得，要做一个好孩子，就不能有那是个孩子的坏毛病，更不能整天看电视，玩游戏。想吃到世界上最好吃的巧克力吗?想拥有世界上最神奇的巧克力工厂吗?想成为世界最幸福，最惹人喜爱的小朋友吗?想让自己的梦想都实现吗?那就让我们做个有爱心的乖孩子吧!
查理和巧克力工厂读后感800字一年级3
寒假里我读了好多书，其中有一本书叫《查理和巧克力工厂》，对我的印象比较深刻。
书里讲的是一个叫查理的小男孩通过的自己努力实现愿望的故事。查理又瘦又小，家里也很穷。在他家旁边有一座全世界最大最有名的的巧克力工厂，名字叫“旺卡工厂”。每次查理去上学，他都会禁不住的慢下脚步，高高地抬起鼻子，深深地吸进飘荡在他周围沁人心脾的巧克力香味。他多么渴望能走进这家工厂，看看里面是什么样子呀!
有一天，下雪了!查理放学了，这时，他在地下捡到了50元钱，于是，他就去了一家商店去买了一块巧克力，他打开包装纸，里面没有金奖劵，于是，他迅速将巧克力吃掉。一块巧克力5元钱，他还剩45元，于是，他又买了一块巧克力，他刚打开，一个金光闪闪的东西凝住了他的眼神，这不是就是金奖券吗?这不是就是查理梦寐以求想得到的东西吗?于是，他迅速跑回家，将这件喜事告诉家人。
第二天，他们五个人来到巧克力工厂，参观了巧克力车间、口香糖车间、夹心巧克力车间、石头弹子糖和头发太妃糖等许多有趣的车间。但是，没想到他们发生了很多意外，有一个人掉进了巧克力河，被挤成瘦子;还有一个人由于贪吃没有调制好的口香糖，变成了蓝莓球;第三个人由于什么东西都想要而掉进了垃圾槽，弄的满身都是垃圾;第四个人由于爱看电视被转换成上千个颗粒到电视机里，当大人们把他从特殊的电视机里拿出来时，他已经跟一只蚂蚁差不多了。
唯有查理，没有捣乱。旺卡先生告诉他，这一切都是他来测验谁来继承他的位子的。他既然胜利了，那就是查理来继承他。就这样，他们一家人都住到了这个工厂里!
读了这本书，让我懂得了做人一定要做一个有品德、不贪婪、不自私的人。否则，你可能会后悔一生的!还有，在生活中不论是面对失败还是身处困境，都不要失望，只要你坚信希望，就会有奇迹发生!比如：前几天，我在拼装汽车玩具，有一个部件我怎么也拼不好。当时我想到了查理，他永不放弃的精神，让我又重新振作了起来，经过我多次尝试和努力，最终我拼好了一辆完整的遥控汽车，我好高兴啊!
查理和巧克力工厂读后感800字一年级4
最近我新结识了一位英国作家，他的名字叫罗尔德.达尔。他写的书都很好看，其中有一本书是《查理和巧克力工厂》。巧克力工厂?光看书名就怪有趣的。是告诉我们怎么制作巧克力吗?带着疑问，我好奇地翻开书来。
书中写了一个小男孩名叫查理，他家里非常贫穷。四个爷爷奶奶终日卧床，并且，是在同一张床上;并且，这张床同时还是查理家的餐桌。我心里想：“为什么他会这么穷呢?和巧克力工厂有什么关系呢?”带着问题，我继续看书。查理在过生日的时候才可以吃到一块巧克力，但是懂事的他总会把这块巧克力分享给他的家人。如果我过生日的时候，只有一块巧克力的话，那肯定会不开心，也肯定会自己一个人吃完的。小小的查理，多大方呀。在他生活的小镇里有一个全世界最大的巧克力工厂。工厂非常神秘，从来看不到有人进出。“看不到有人进出，那巧克力是怎么做出来的呢?”我又奇怪地想……
好事来了!有一天，巧克力工厂的主人威利.旺卡先生发出告示，将邀请五位幸运的小朋友参观工厂。当四张金奖券都有主人的时候，查理还抱着最后一丝希望去买巧克力，最终用路上捡来的钱买到了最后一张金奖券!要知道全世界上只要购买旺卡巧克力的人都有机会，而只有五块巧克力里含五张金奖卷，凭金奖券可以参观巧克力工厂，可以拥有足够的美食。如果以后缺少食物，只要在工厂出示金奖卷，所想要的食物就会重新装满获奖者的橱柜。这简直是人们梦寐以求的事情。查理，幸运地得到了最后一个机会。查理爷爷听到这一振奋人心的消息时，原先一病不起的身子竟然能下床跳舞了!
后来查理和其他四位小朋友一起参观工厂。巧克力工厂是一个神奇的工厂，它是由很多小人来操作的。生产出了美味的巧克力，不会变小的糖果，夏天不会融化的冰淇淋……我仿佛看到了巧克力工厂里面壮观的美景，也好像闻到了巧克力浓浓的香味。哇哦，我的口水都要掉下来了。面对这个神奇的工厂，书中其他四位幸运儿都不能抵挡住诱惑——小胖子掉进巧克力河，被管子吸走，成了巧克力球;爱嚼口香糖的女孩吃了一片未研究成功的口香糖，变成了一个大蓝莓;有钱的小公主因为贪婪，掉进了垃圾堆里;爱看电视的小男孩变成了一百万个微缩粒……只有查理，这位普通的小男孩能够抗拒一切诱惑，跟着主人顺利参观完了工厂。最终他赢得工厂主人的信任，成为了巧克力工厂的接班人，从此和家人过上美好的生活。
看了《查理和巧克力工厂》的故事，也许你会说，查理，你太幸运了，幸福的子弹从天空砸向你!可是我们也知道，是善于分享，遵守规则，听从指挥的查理为自己赢得了生活的眷顾。
查理和巧克力工厂读后感800字一年级5
威利旺卡的糖果厂主要以生产各种美味的糖果和巧克力而闻名于世。
一天，旺卡发出一则广告，说：他在巧克力的包装里放了五张金券，哪五个孩子能得到这五张金券，就可以到工厂参观一天。全世界的孩子都渴望自己成为幸运儿。
奥古斯特、瓦卢卡、紫罗兰、麦克、查理这五个孩子幸运地得到了金券。他们随家长一同来到了旺卡的糖果厂。
他们在巧克力工厂里看到了五彩缤纷的世界：绿色的糖果树上挂着红色的果子;薄荷糖草地;巧克力瀑布及巧克力河……让孩子们大开眼界。奥古斯特是个贪吃、不学无术的孩子。一看到巧克力就兴奋不已。他贪婪地吃着，最后掉进巧克力河里，差点被淹死。
剩下的四个孩子继续往前走。他们来到了一艘巨大的蓝莓飞艇上，这里生产的一种口香糖能使你嚼出各种美食的味道。吃到这样的口香糖就不必再做饭、吃饭了。一心想争强好胜的紫罗兰，拿起一块口香糖放入口中，她果然嚼出了番茄汤、烧牛肉的味道。旺卡劝她快吐出来，可她非要逞能，继续嚼着口香糖。由于这个口香糖还没有完全研制好，所以当紫罗兰嚼到甜品的感觉时，她被变成了一只蓝莓。
瓦卢卡在家里从来都是想要什么就能得到什么。当他们来到果仁车间时，看到许多松鼠正在剥果仁。瓦卢卡太喜欢这些小松鼠了，她决定要一只。于是她命令爸爸给她要一只。爸爸立刻向旺卡要，旺卡告诉他们小松鼠不喜欢别人动它，更不喜欢别人动它的果子。可瓦卢卡太任性了，她才不听这些，她几步跨到松鼠面前，刚要伸手去摸松鼠，就被一群松鼠扔进了垃圾道。
麦克因为他的狂妄被抻橡皮糖的机器抻成了扁巨人。
这四个小朋友各有各的致命缺点，谁都没有完成这次参观，并受到了严厉的惩罚。只有查理这个关心、热爱家人的孩子完成了这次参观。旺卡决定让他做工厂的继承人，但不能带他的家人一起去。查理坚决地说：“如果是这样，我就不去了。我不能离开我的家人。虽然我的家很贫穷，但我爱他们!”旺卡被查理感动了，不但让他当继承人，还同意他和家人在一起。查理开心极了。
这是一个电影，它的名字叫《查理与巧克力工厂》。这篇童话不但惊险、刺激，而且让我们知道了不要象奥古斯特那样贪婪;瓦卢卡那样任性;紫罗兰那样逞强;麦克那样狂妄，这样最终会害了自己。所以我们要向查理学习，做一个善良、有爱心的好孩子。
一年级查理和巧克力工厂读后感(篇3)
小学作文频道小编[氧气萌主]今天给大家整理了《一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感（三）》的优秀作文，这篇一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感（三）共有600字，是一篇很优秀的原创作文，这篇一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感（三）很值得大家参考和学习。
这周，老师让我们又重温电影《查理和巧克力工厂》，这是一部很有深意的电影。电影讲述了巧克力工厂的主人威利万卡先生通过种种方式考验了五个小朋友，最终选取工厂继承人的故事。贪吃的胖男孩奥古斯塔、任性的小女孩维露卡、骄傲的小公主维奥莉特、自作聪明又爱玩的迈克都因为自己的缺点没有通过考验，只有穷苦却善良的查理最终胜出。
为什么查理虽然贫穷但是却没有那些贪吃、任性、骄傲、不谦虚、自作聪明等等的缺点呢，我想，是因为他有一个温暖的家庭吧。他的爸爸妈妈很相爱，也很善良。家里虽然很穷，穷到查理的爷爷奶奶、外公外婆得一起挤在一张床上取暖，但是他们一家人彼此相爱，互相包容，因此，查理也是个心中充满爱的孩子。而且，查理的家人爱查理却不纵容他，不溺爱他，这让查理身上没有其他小朋友那些令人讨厌的缺点。旺卡先生的父亲也很爱旺卡，但是他太凶了，让旺卡先生以为父亲并不爱他，所以他说他讨厌父亲，并离开了他。但我认为，他还是很希望得到父亲的爱和认可的，不然他就不会拥有一个糖果工厂但自己却不吃一颗糖，还把牙齿保护得那么好，所以当他看到父亲为了他守着孤零零的房子不搬家，听到父亲夸赞他的牙齿完美时，他和父亲和解了。
这个电影也教会我，溺爱和纵容并不是真正的爱，有时爸爸妈妈批评我们，是为了帮助我们改掉错误，我要体谅他们，我喜欢我的爸爸妈妈和妹妹，我喜欢我的家庭。
一年级查理和巧克力工厂读后感(篇4)
小学作文频道小编[薄荷糖丶微凉]今天给大家整理了《一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感（二）》的优秀作文，这篇一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感（二）共有800字，是一篇很优秀的原创作文，这篇一年级观后感:《查理和巧克力工厂》观后感（二）很值得大家参考和学习。
前几天在语文活动课上，老师和我们一起观看了《查理和巧克力工厂》的片段。电影讲述了查理是一个善良的小男孩，包括查理在内的5个幸运的孩子抽中了金色的奖券，并获得参观一个充满神秘色彩的巧克力工厂的资格。于是几个孩子和他们的父母一起来到了这个已经15年没有人来过的古怪工厂，参加一场神秘莫测的冒险。最终，只有查理经受住了重重考验，最终成功进入了巧克力工厂，见到了巧克力工厂的主人。巧克力工厂的主人问查理：“你愿不愿意在工厂里工作？如果你愿意，那你就留在这里，你可以得到你所有想要的巧克力做的东西。”虽然这听起来非常吸引人，但是，查理确回答：“谢谢你！可是，在这里工作，我见不到我的家人。所以我不会留下来工作的。我一定要和我的家人在一起。”这个答案让巧克力工厂的主人觉得很意外，不过他能感受到男孩对家人的感情。
看完电影后，我感觉对于那个查理来说，家人才是最重要的，巧克力，或者其他的东西都不比家人重要。我印象最深的是，他的巧克力工厂之旅结束后，回到家里见到家人的那一刻，他把巧克力工厂主人送他的所有巧克力都分给了家人，我也感受到了他对家人的爱。他的爸妈得知了巧克力工厂的主人的邀请，觉得这样的工作机会非常难得，也想让查理去巧克力工厂工作，所以就征求查理的意见。查理仔细考虑后，还是不同意爸妈的建议，只因为他觉得不管什么都比不上陪伴家人重要。
另外，还有一段情节让我印象深刻。有一个孩子，小时候和父母发生了一些矛盾，然后就离家出走了。他爸爸非常想念他，一直坚持给他写文章，还刊登到了报纸上。等这个孩子长大后，最终选择回家看望爸妈，也看到了那些报纸上爸爸给他写的文章。他想起自己小时候并不爱爸爸，可是爸爸却直挂念着他，就觉得很伤心，拥抱了自己的爸爸，并且真正原谅了爸爸，他的爸爸也原谅了他。这件事告诉我，不要因为和家人的一些小小的矛盾就轻易离家出走，不然真的会很想念自己的亲人的，要珍惜和家人相处的时光。
是的，我和他们一样，我很爱自己的爸妈，家人是最重要的。
