[优质观后感] 三年级的自我介绍（一篇）。

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镜子中的她有着一头乌黑亮丽的头发，皮肤白皙，眼睛大大的、圆圆的，鼻子微微往上翘，一张樱桃小嘴，不知多惹人喜爱。她就是我——黄梦瑶。

其实，一看我名字就知道我是个女娃，可是我并不比男孩子差哟！只是当别人看到我总问我：“还在读学前班吧？要不怎么长这么小啊！”唉，气死我了，我的个子怎么就长不高呢？

我可喜欢画画了。但是妈妈总是要我做作业，看课外书，作为一个“乖乖女”，我只好不折不扣地把妈妈布置的作业完成后，再偷偷地去画画。我多么希望妈妈能够鼓励我画画，而不是写那么多的作业，不过妈妈也是为了我好，为此我也积累了不少的语汇。

我还有一个爱好就是唱歌。如果你在路上看见一个总爱哼着些歌的女娃儿，说不定她就是我哦！

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三年级下册英语教学规划精选一篇

随着人类社会的不断发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！小编收集并整理了“三年级下册英语教学规划精选一篇”，仅供你在工作和学习中参考。

第一． 对大纲和教材的简要分析

1． 此书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取齐精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学外语教学实际有机结合，以形成适应我国小学生的外语教学模式和教学方法。

2． 本套教材具有以下几个特点：

一． 注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性。同时也突出语言的真实性和实用性。

二． 注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

三． 注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

四． 注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。

五． 注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其它学科的知识。

六． 注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需要。

七． 注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

八． 注重中小学生各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

第二． 对学生情况的分析

三（4）班，通过去年半年的接触和了解，该班气氛活跃，学生发言积极，能够较好的掌握知识要点，全班总体水平比较较好。但有个别较为调皮，课堂上不能自律，平时要注重对他们的监督和辅导。进行日常教学时，要抓好常规的管理。调动全班同学的积极性，激发他们对英语的兴趣。

第三． 教学总目标和教学要求

小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。

教学要求：

1． 能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。

2． 能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。

3． 能听、做6个“TPR”活动。

4． 能学会2个小制作。

5． 能唱8首歌曲。

6． 能听、说、唱7首歌谣。

7． 能完成8个自我评价活动。

8． 能听懂6个幽默小故事。

9． 能了解6项简单的中西文化知识。

第四． 改进教学，提高教学质量的主要措施

1． 认真备课，抓住要点

一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。

2． 突出重点，讲练结合

根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。

3． 利用各种手段，激发学生兴趣

在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。

4． 营造英语的语言氛围

小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。

教 学 进 度 表

周次 日期 教 学 内 容 课时 备注

1 2.10-2.16 Unit 1 A - Let’s talk 1

2 2.17-2.23 Unit 1 A - let’s learn/say B- Let’s talk 2.5

3 2.24-3.2 Unit 1 B - Let’s learn /say C story time 2.5

4 3.3-3.9 Unit 2 A - Let’s talk /learn /say 2.5

5 3.10-3.16 Unit 2 B – Let’s talk /learn / say 2.5

6 3.17-3.23 Unit 2 C story Unit 3 A – Let’ talk 2.5

7 3.24-3.30 Unit 3 A – Let’s learn /say B- Let’s talk 2.5

8 3.31-4.6 Unit 3 B- Let’s learn /say C story 2.5

9 4.7-4.13 Recycle 1 2.5

10 4.14-4.20 Unit 4 A- Let’s talk /learn /say 2.5

11 4.21-4.27 Unit 4 B- Let’s talk / learn /say 2.5

12 4.28-5.4 Unit 4 C story 1

13 5.5-5.11 Unit 5 A- Let’s talk/learn 2

14 5.12-5.18 Unit 5 A- Let’s say B -Let’s talk 2.5

15 5.19-5.25 Unit 5 B- Let’s learn /say C story 2.5

16 5.26-6.1 Unit 6 A- Let’s talk /learn /say 2.5

17 6.2-6.8 Unit 6 B- Let’s talk / learn /say 2.5

18 6.9-6.15 Unit 6 C story 1.5

19 6.16-6.22 Recycle 2 2.5

20 6.23-6.29 Final revision and exam 2.5

21 6.30-7.6

游泳三年级文章篇一

在日常的生活当中，我们经常会需要使用到一些范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过收集并整理，小编为你呈上游泳三年级文章篇一，希望对大家有所帮助。

每个人都有自己的童年，里面的故事却截然不同，有幸福的、有快乐的、还有痛苦的......我第一次游泳给我的印象最深，因为是第一次游，心里难免会做一些斗争。

暑假的一天,我和同学去三丰名园的游泳池游泳.一开始的时候,我一直在浅水区游,同学叫我去水区,我到了深水区的时候,我已经被水淹了,立刻爬上了岸,然后我就穿上了救生衣在下去,我没想到我可以浮起来,我同学说：“用手爬水，然后用脚用力踢。”我按照这样子做，果然游到了前面，我又说：“老费，有没有更好玩的?"他说：“我们去跳水吧。"我说：“可以。”我来到跳水台时，我有点害怕了，我心想:怕什么?我都会游泳了，再说了，男子汉大丈夫什么都不怕。我纵身一跳，跳了下去，刚下去又浮了上来，在水下的时候一下子喝了几口水去，我说：“老费，一点都不好玩。”他说：“你跳水前要先吸一口气再跳，在水里不吸气。"我听了他的话再试了一次。我说：“实在是太爽了。”时间过得真快，皎洁的月亮爬上了树梢，我回家了，我以后还要来玩。

第一次游泳，带给了我很多快乐，它是我一生中最幸福的.一部分，我难以忘记这段美好的时光......

[荐]一年级新生自我介绍简短

人人都经历过到一个陌生的环境，作好自我介绍非常重要，自我介绍直接关系到你给别人的第一印象的好坏。从哪些方面来着手写自我介绍呢？也许以下内容“一年级新生自我介绍简短”合你胃口！欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一年级新生自我介绍简短 篇1

然而作为新生，刚刚踏入校园的时候，总会有一丝茫然与彷徨。离开了家长的臂弯，羽翼未满的我们将真正依靠自己的力量搏击风雨。在通往成功的路上总会有许许多多的困难需要我们去克服;在我们遨游学海的航行中，将会有可能折断桅杆的风和掀翻航船的浪。但我们坚信：自信就在我们的笑容里，成功就在我们的手中!

大学是一个全新的环境，这里更需要自强不息的努力，高考使我们更深刻地体会到：只有自己不懈地努力，换回的成就才是真正甘甜地果实。“吾生也有涯，吾学也无涯”，“人生在勤，不索何获”，“ 最无益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德载物，我们会一如既往的勤学善问，积极上进，学有所成。

虽然说是这样，但是当你真正经历大学生活后才知道，这一切都并非易事。 当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味会使我们渐渐忘记刚刚进入大学时所说的豪言壮志。因此及时为自己立下长远目标和短期目标显得极为重要。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。“恰同学少年，风华正茂”，我们有放飞炫彩梦想的资本，有慎思明辨的能力，有奋发图强的信念，有博学笃志的责任。新学期即将开始，让我们用青春来诠释曾经的誓言，用汗水来锻造明日的辉煌。今后的日子中，我们定会：

一、尽快适应新的大学生活，树立远大的奋斗目标。进入大学并不意味着享受生活，相反，我们更应该将目光放远，更成熟、更全面的计划自己的每一天。踏实、勤奋的积累知识。莫等闲，白了少年头，空悲切。

二、团结友爱，互帮互助。人不是独立存在于世间的动物，“己所不欲，勿施于人”，“以诚待人，,以信交友”，切不可孤芳自赏。

三、 尊师肯学，持之以恒。在新的环境，我们将从原来的填鸭式学习逐渐转变为自主学习，从“要我学”转变为“我要学”。高考已经离去，荣辱也成为过去式，在这里作为学生的我们要为了成为综合型人才付出更多努力。

四、严于律己，树立规范意识。我们会从小事做起，从现在做起，遵守学校的各项规章制度，培养高尚的思想品德，做品学兼优的学生。

一年级新生自我介绍简短 篇2

我认为自己是一个认真的孩子;而在老师和家长的眼里，我是一个活泼好学的女孩;可在同学们的眼里我却是多变的：有时候是他们的好伙伴;有时候却是雷厉风行的大队长，但在有些时候，却成了热心的好帮手。

身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在班上，我勤学善思，帮助同学，是同学们最好，最信赖的好伙伴。在学习上勤学善思，起到模范带头的作用。我的成绩也算名列前茅了，但我还是努力要求自己攀上学习的高峰。当我同学遇到学习上的困难时，我总是伸出“救援之手”来帮他们解开“锁”。老师所交代我的事情，我会不折不扣地去完成，与老师架起一座沟通的桥梁。

而身为乖孩子的我在家里，我总是会帮妈妈作些家务，例如：扫地，拖地，擦桌子······爸爸总是夸我是个好孩子。

荣誉虽然是一个人的证明，可也是一把双刃剑，她会使人迷失方向，但我并没有被这些难得的荣誉冲昏头脑，我把他们当作前进的动力。因此，我曾多次获得三好学生称号，可我却从不骄傲，也不会为此嫉妒别人。

而最令我骄傲的一次获奖，就是_年，在张家口市一中举办的“美伦歌杯”拉丁舞蹈大赛中荣获了双人组一等奖的奖杯一个和伦巴组三等奖的铜牌一个。我的努力没有白费!在台下大家的赞扬声中，我告诫自己：不能骄傲，这只是个开始，要继续努力!

“尽最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原则。作为一名班干部，我处处严格要求自己，事事以身作则，对老师交给的任务总是积极认真地完成，不推拖，不糊弄，协助老师管理好班级，是老师的得力小助手。一直以来都能全心全意为同学们服务，用自己热情开朗的性格影响周围的同学，只要有我的地方同学们都笑的合不拢嘴，一个个前仰后合。我的热心赢得了大家对我的充分信任，从中也让我感受到了快乐

我认为，学习好最主要的原因就是要勤奋。名人名言说的好：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”“书山有路勤为径”刚刚上一年级的时候，我的成绩不是特别优秀，但是我从不气馁，因为没有人天生就是天才。我总是向别人请教，直到弄懂了为止。

我也觉得积累对于学习来说也是一种勤奋。学习要勤奋，这里的勤奋不仅只追求上进、热爱学习，还指积累。学习中，课外的积累与课内的东西一样重要，是必要的、不可缺的。世界上没有任何一条捷径能马上让你提高成绩，一飞冲天。读书时的好词好句可以积累，大自然里的知识可以积累。积累的好处有很多，比如我就深有体会。每次考试的作文，别人正不知如何下笔之时，而我大脑里浮现出许多平时积累的东西，让我顿时有了灵感。

别人在高兴的玩的时候我在预习课文。别人到睡觉时，我还在整理一天所学。为了能使我的成绩有所提高，我付出了很多努力。当然，我的努力有了成效!我的成绩终于有了突破。但我仍然不敢有丝毫放松，依然是勤勤恳恳，一回家就复习、预习，成了我学习的好习惯

我特别喜欢看书，书是我的精神食粮。我有一个很大的书柜，存了很多不同的书，我很喜欢看儿童文学和科学探秘的书。我看书的时候，几乎都忘记了时间，只要有时间，我一秒都不会放过。因此，还闹了不少笑话。阅读能给予我力量。

现在我正努力学习去实现未来的愿望。我对自己提出了做作业的七条要求，如先复习、改错、再做作业，然后要预习新课内容。每次期未考试会订出计划，达不到目标时找原因，总结经验，令学习成为成长动力。我对知识的理解和领悟力较强，课堂上总有我响亮清脆回答问题的声音，主动自信的我总成为同学们的楷模。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

一年级新生自我介绍5

小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人!”

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!

学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了;别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

一年级新生自我介绍简短 篇3

老师、各位同学，大家好!高中将要和大家一起学习。我感到很兴奋。大家听完我的自我介绍，一定会喜欢跟我交朋友的。

我叫xxx，我是个17岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。

要向大家做，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

我的自我介绍很简单，大家是否想和我交朋友呢?那就来认识认识我吧，我也很希望能和大家交朋友。

4

大家好，我叫xx，我毕业于xx学校，今年16岁，很高兴能和大家在这里相识。

都说高中时光，是一个人学习生涯中最美好的时光，我也很开心在最美好的时光里，能和大家一起相识、相知，并且一起学习、生活。

我的性格比较开朗，但是属于慢热型的那种;因此，自己也希望在同学们的带领下，尽快和你们打成一片。自己平时比较喜欢参加课外活动，然后也比较喜欢听歌和跑步;我乐于助人，同学们以后有什么困难，只要我能解决的我都会帮助你们的。

高中生活艰苦也有快乐，但我已准备好用决心、热情和爱迎接每一个挑战。我相信我可以展翅高飞。

希望和大家在一起，能够肥的更高、更远!谢谢大家，我的介绍完毕。

5

大家好，我是xxx，很高兴能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教。我很喜欢交朋友，我想和班上的每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光辉最绚丽的一章。

我希望我们xx班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。假如我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。

一年级新生自我介绍简短 篇4

往镜子里一看，一个个子高高的小女孩出现了，那就是已经6岁了的我。

我留着一头乌黑浓密的短发，弯弯的眉毛下面住着一对“黑葡萄”姐妹，那高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴，我的皮肤雪白雪白的，笑起来还有一对可爱的小酒窝呢。

我的爱好是写作、演讲和看书，其中演讲是我的拿手好戏。因为我读了很多范文，也领会到了许多精彩语句，所以每当我看到好文章时，都会不知不觉地陶醉在书的海洋里。这样一天天下去，我的演讲水平也就突飞猛进了。现在我一有兴趣，就会在同学耳边讲出各种滑稽、神秘的语言，都能他们笑破肚皮。

这就是我，你想跟我交朋友吗?

一年级新生自我介绍简短 篇5

我叫张___，今年6岁，在江苏省高邮市北海小学一(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”.这时，我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”

哈哈!这就是我。

一年级新生自我介绍简短 篇6

亲爱的同学们，敬爱的老师：

大家好！我叫佳佳，今年6岁半了。

我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。

一年级新生自我介绍范文三：

亲爱的老师，同学们好：

我叫**，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!

谢谢大家！

一年级新生自我介绍简短 篇7

我的名字叫谢，毕业于陈村镇中学。口头禅系臭HI啊!

本人热爱祖国，团结合作，热爱班级体。喜欢街头文化。特别系喜欢看古惑仔。

喜欢各种运动。喜欢街舞，美术(素描人物)。

性格外向+内向。学习一般拉。外貌也一般般。

最爱理科。最喜欢的偶像系达叔。

喜欢玩电脑，特别爱研究人工智能：一提起人工智能，人们总觉得它遥不可及，专家系统、神经网络，都是些深奥复杂 的理论。人工智能真的离普通人的生活那么遥远吗?其实，它就在我们的身边。同学们 小时候都喜欢看卡通片，像铁臂阿童木、变形金刚等，这些卡通片的主角就是一些 有智慧、有感情的机器人。长大了我们了解到更多关于人工智能的世界，像语音识别系 统、深蓝、爱知世博会中形形色色的机器人、或是斯皮尔伯格影片中那个梦想成为人类 的机器人男孩等等。在今天这个时代，人工智能似乎已经无处不在。在未来，它还将深 刻地影响和改变我们的生活。请你以我心目中的人工智能世界为题，发挥自己的想像 力，大胆设想，描绘出你心目中的人工智能世界的蓝图

我有很多爱好和乐趣，such as乒乓球，羽毛球，篮球等等。

我可以说是比较外向，虽然我很喜欢讲笑，但是我不大喜欢和陌生人谈话。

这就是我。

高一新生个性自我介绍参考

我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。

我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的掌上明珠，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习 虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友 其中还有我的知心朋友 .我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯.而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：看书要学会适而可止.为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!

这就是我，一个爱读书的小女孩。

一年级新生自我介绍简短 篇8

大家好，我叫______，是个喜爱动物的女孩。

我从小就喜欢去动物园，在那里，我可以看见许多我喜欢的动物。在那里，我可以把食物喂给动物们吃。在那里，我还可以看可爱的小动物们表演。

每次我看见有人牵着狗在小区里散步，就经常跟妈妈说我想要一只宠物狗，可妈妈常说你连自己都养不活，还养什么宠物狗呀。可我还是没有放弃养小动物的念头。

这就是我，一个喜爱动物的我。我不仅喜爱动物，还热爱学习。

一年级新生自我介绍简短 篇9

我叫_，今年7岁，就读于1年级一班,是一名阳光、帅气、积极、乐观的小男生.

我是一名有责任心、时时处处都能以身作则的班干部，老师交给我的每一项任务我都能想办法完成。我喜欢帮助别人，我曾经参加过巩义市心连心志愿者组织的公益活动。

我觉得学习是一件很快乐的事情，在课堂上我能专心听讲，认真思考。作为小组长，我能带领我们的组员积极投入学习和讨论中，使每一节课都变得丰富多彩!我能够每天晚上坚持阅读。在子美度过的七个学期我都被学校评选为“五星级子美好少年”，取得了“二年级数学达人”“口算达人”“英语达人”“阅读达人”等荣誉称号。

我兴趣广泛，下围棋、打乒乓球、踢足球、抖空竹、游泳、轮滑、骑自行车、学习陶艺，也取得了很不错的成绩——“子美三级乒乓球运动员”“子美乒乓之星”“乒乓球单打男子组第一名”，在“上海漫游者杯”少儿游泳比赛的蛙泳、蛙泳自由泳结合比赛中，取得了第三、四名的好成绩。20_年代表学校参加了巩义市艺术节空竹表演。

这就是我，一个优秀的帅男生。

一年级新生自我介绍简短 篇10

这个世界上有许多人，每个人有不同的身世，不同的性格和不同的爱好。一个人的性格或好或坏但他都是有性格的。在这里，我将为你们介绍我自己。

我，一个性格活泼好动的孩子。哪里有我，哪里就有欢笑，我是一个爱笑的女孩，世上仿佛没有什么可以令我伤心的事。在我以前的学生生涯中，有许多人称我为“月亮姐姐“，当然你们也可以这样叫我。当你们遇到困难时，我一定会尽我最大的能力去帮助你们。

我喜欢帮助别人，那样会让我感到快乐，我是一个简简单单的女孩，所以我也会以一颗简单的心去对待别人。

书是我最喜爱的东西，也是我一切快乐的源泉，不管是”诗书，历史方面的书，童话书，小说，漫画还是科普读物……“都是我喜欢的，书中的欢乐也是源源不断。我长得不算漂亮，却也不算难看。我还有一颗王者的心，可能有时候有些强势，但你要相信，我是为你们好的，希望你们能见谅。团结同学是一个学生必备的优秀品质。我一直相信，无论做什么事情，只要有一颗团结同学的心，就一定可以成功。我还是一个珍惜时间的人，我至今都保持着一个观点：明日复明日，明日何其多。

我就是这样的一个人，爱帮助别人，爱笑，会团结同学，有一颗简单，朴实而善良的心，喜欢读书，强势，还珍惜时间。不知道你们会喜欢这样的我吗？虽然不知道你们喜不喜欢，但我只希望你们能接纳我。

一年级新生自我介绍简短 篇11

亲爱的老师，同学们：

大家好，我叫xx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长！

谢谢大家！

[写作]妈妈三年级文章之三

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您总说我不懂事,维护我想一张白纸,你眼中我永远是长不大的孩子虽然我有好多心事,却己不愿说与你知。“总是听着这首张含韵的《妈妈我爱你》,心中对妈妈的爱和感激,已是一颗心所装不下的,却害羞与不敢说出那三个字!

曾听人说,在刚刚降临于人世间的那刻,妈妈是有多么的欢天喜地;当我们坐在摇篮里,静静地听着妈妈所给我们唱的摇篮曲,心里是多么的幸福;当记起妈妈是一把屎一把泪地将我们拉扯大,我们可曾知道妈妈的辛劳。

以后,我们会长大,上了初中、高中、大学,最后以后步入社会,还会记得家中还有一位年迈的母亲吗?我想,还会有人不会的。

我曾经任性地排斥你爱我的方式,对你产生了一种厌恶,可知道你为我多少次的`躲在背地中哭泣,我是有多么伤心。

啊,妈妈,我一看到了岁月在您脸上留下的痕迹,我多么想对你说我爱你。我的心再装不下我对你的爱!

啊,妈妈,让我孝顺您吧,让我用行动去表达我对你的爱吧!

啊,妈妈!啊,妈妈!

我多么想对你说:

“我爱你!!”