2024年小学线上教学预案。

这篇文章将全方位分析和探究“2024年小学线上教学预案”的各个方面，这些建议是为了帮助您做出更明智的决策供您参考。全面加强应急管理，依法应对突发事件，应急预案是我们应对紧急事故的救命稻草我们必须充分利用它，提前做好应急预案方案是网络安全工作的基础。

2024年小学线上教学预案【篇1】

一、指导思想

贯彻落实全省、全市教育系统疫情防控工作会议精神，坚持立德树人根本任务，着眼五育并举、全面发展的育人目标，结合我校实际情况，认真实行“一校一策，一班一案”，做好学生居家学习的课程学习指导。利用网络优势，确保发生疫情“停学不停教”、 居家学生“停课不停学”，保证延学期间的学习质量，减轻广大家长的焦虑情绪，为社会和家庭稳定、学生健康成长贡献力量，做出应有的努力。

二、充分准备

1.建立线上教学领导小组。成立以校长为领导小组组长，分管校长为副组长，分管主任、信息管理员、教研组长、班主任为成员的线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有检查、有效果。

2.细化线上学习流程。为保证学生居家学习和生活质量,教学处牵头制定了“学生自主学习任务单”“学校线上教学流程图”“学生居家学习作息时间表”“学生居家学习班级课程表”,指导教师线上教学和学生居家学习。

3.进行线上教学演练。学校分两次进行了线上模拟教学演练,达到教师和学科全覆盖。演练主要针对教师技术操作,作业布置,线上反馈,线上家长会等。

4.做好线上教学技术准备。进一步加强对能够学习流传技术平台使用的培训，让老师们能够熟练掌握技术手段顺利开展网络学习与指导。同时班主任通过家长群指导家长登录并关注学生学**台，配合学校做好孩子在家学习的指导，督促孩子落实学习任务。

5.精心备课不断完善教学资源。督促教师指导学生有效利用“国家教育智慧平台”“济南市教育公共服务平台”等推送的微课、点播课、直播课等学习资源，自主进行在线学习。各教研组进一步集体教研，完善教学资源，精心布置作业，监测学生学习效果，对出现的新问题要认真研究，精准施策，确保学生在线学习质量。

6.制作心理辅导视频。针对线上学习学生可能出现的问题以及家长的焦虑情绪,学校组织心理项目组教师精心制作了6个心理辅导视频,择机推出。

三、统一要求

1.统一内容。内容除安排好学生课程学习外，指导学生制定好居家的学习生活计划，丰富学生的学习生活，指导学生开展科学小实验、绘画、阅读、诵读、体育锻炼、家务劳动等活动，科学指导学生在线学习与心理疏导、近视防控、科学锻炼有机结合。

2.统一进度。根据线上学习特点,各教研组在集体教研的基础上确定教学进度.教学要兼顾班内不同学生特点,要考虑居家学习特点,要略慢于学校原有进度.作业布置要更有梯度,以基础性作业为主;三年级以下不布置书面作业;周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不统一组织线上授课。

3.统一步调。考虑到居家学习特点,学校制定了布置任务齐步走策略。家长会统一文案,减压力,提信心;阶段性的温馨提示,统一说法,缓焦虑,补差距。防止学生产生过重的心理负担,防止学校的工作陷入被动。

4.统一目标。做好家校沟通工作,取得家长的理解和支持。向家长宣传本次线上学习的目的和意义，指导家长助力学生学习和反馈，严禁向家长布置作业，严禁增加学生学业负担。

四、领导小组

五、工作流程

1.各教研组制定周指导计划，课时计划，提前一天上报教学处审定，审定后于前一天下午上传家长群。

2.在分管主任指导下，各年级级部主任确定每天的线上指导内容，统筹本年级的各学科作业布置批改与线上反馈。

3.加强线上集体教研，重点研究线上教学的科学实施路径和方式，采用“集体备课+个性改进”的方式，及时征集并推广科学有效的个性化实施方案，提高线上教学设计的有效性。

4.以教研组为单位，每月汇总一次教学情况，形成阶段性报告。教学处根据报告会诊学校教学情况，并及时根据现状作出调整。

六、后勤保障

1.统筹到位。学校按照“六个是否”即“资源是否充足、条件是否具备、要求是否规范、演练是否流畅、反馈是否及时、宣传是否到位”的要求，提前谋划，统筹协调，科学实施，为线上线下教育教学模式即时 切换做好积极准备。

  2.科学教研。学校根据实际情况，科学合理确定教学进度和内容，制定作息时间表、教学计划和课程表，组织好线上教学活动。教学处结合实际组建名师指导团队，组织优秀教研团队引领主题教研活动和集体备课。

  3.规范管理。教学处负责对各教研组制定的方案、制作的微课、辅导的内容进行统一把关，并对各学科教师对学生的定向指导和学生网络学习效果进行跟踪指导。

4.技术支持。学校装备处负责教师的技术培训和对本次任务提供技术支持，探索多种途径、多种形式的线上学习指导。

5.家校沟通。学生处负责集中培训班主任，做好开学前的家校沟通工作，确保教师指导、家长配合下的学生网络学习自主畅通，扎实有效。

2024年小学线上教学预案【篇2】

为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响。依据上级相关文件精神，***决定在疫情防控期间面向全校学生开展线上教学，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、领导小组：

组长：王某某

副组长：徐某某陈某某

成员：全体教师

二、具体职责及分工：

组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实；负责全体教师思想动员工作。

副组长：

陈某某：负责此项工作的具体安排和落实；负责全体教师网上授课相关技术培训及指导；

徐某某：负责学校“停课不停学”工作的家长及社会宣传。

（一）网上教学管理组：

成员：陈某某、刘某某、谢林、周某某、江某某

职责：负责组织、传达学校关于开展网上教学的相关要求；负责按时按要求进行课程推送；负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。

（二）技术支持组：

成员：陈某某高某某

职责：负责前期各班级QQ的建立；负责教师录课、作业反馈及QQ其他功能的培训及指导；负责实行网上教学期间各类技术问题的在线解答及指导；负责与腾讯教育就相关专业问题进行接洽。

（三）教学宣传组：

成员：徐某某张某某

职责：负责在家长群中关于网上教学的宣传，督促更多家长关心、支持学校此项工作，并落实到行动上，积极参与孩子的学习过程，督促孩子自觉踏实学习；负责学校此项工作的宣传报道。

三、网上教学工作开展的步骤及内容：

1.前期准备2月5日——2月7日

①全体教师自学下载好电子教材，熟悉教材内容，总体把握教材年段目标、编写意图、实施策略。

②备好课，搜集教学相关资料，准备好PPT。

③班主任建立学生QQ群，低段学生可用家长的QQ号入群（但必须是学生的真实姓名）

④班主任利用网络（电子邮件、微信群、QQ群、手机短信）形式发放致学生家长的一封信（学校统一模板）。

2.调试运行（2月8号——2月9号）

各科教师（依据上学期课表）给学生推送视频通话、屏幕共享、电子白板。同时反馈问题至WPS共享文档。

3.正式线上授课

2月10号9：00开始至返校复课前，具体授课日程表见附件。

四、线上教学操作流程

1.线上授课，主要以QQ群为平台，通过授课教师推送视频通话进行授课，教师可以进行讲课，可以通过分享屏幕，进行PPT演示。

2.利用互联网教学视频应用云平台、阿里钉钉、学习通、腾讯教育、希沃云、好慕课、升学e网通等媒体搜集网上的课堂实录、微课共享给学生。

3.自己录制微课，发送给学生观看。

4.布置作业，尽可能给学生布置书写在作业本上的作业，学生完成后用手机拍照提交。也可以布置电子版作业，在线提交。教师批阅，可写简单评语。

5.写好线上授课日志，内容可以简短，如授课内容，授课形式，效果及反思，学生作业反馈情况等，目的备查和自我反馈。

五、相关要求

1、线上教学是教学改革发展的大势所趋，各位老师要在实践中不断摸索，总结提升，不断提高水平，提升教学实效。

2、网上教学管理成员（即教导主任和教研组长），应加入相应的各个班级群,负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。做好相关记录，为绩效考核提供依据。

3、线上教学平台较多，老师们需在实践中找到简便易行的平台或软件，学校对于平台和教学方式不做统一规定，但一定要选择正规的网站、软件或平台，所有授课内容必须是免费的，不能选择以营利为目的的平台。

4、线上教学需要有一个循序渐进的过程，因此在开始教学安排时，可安排简单和易于操作、便于学生掌握的内容，逐步让学生和家长接受。

5、授课前教师需做充分准备，不可随意拼凑，不得转载或转发含有广告、暴力、色情等不和学生适宜的内容，视频教学时，教师注意形象，不做与教学无关的事情，不得聊与教学和学生成长无关的内容。

6、作业评价以激励为主，不可侮辱和歧视差生。

7、充分利用网络资源，尽量找符合学生实际的现成资源，由于网络和设备原因减少老师直播授课，减轻教师的工作量，教学资源要严格把关，要看是否适合本班学情，可在授课时间按时推送，一定要给学生说明具体要求。

8、各班在线教学不得以新课为主，如确需安排下册新知识，一定要提前一天告知学生和家长，教学时要放慢进度，减少课堂容量，降低难度，新课内容一周不超过2次。

9、压缩时间，减少学生用手机的时间，减少作业量，如果上课时间有剩余可安排学生做家务、做广播体操、完成德育实践活动、手工制作等内容。老师要有明确的要求，不要造成学生大面积的质疑不知道干啥。

10、不要求学生打卡，对一二年级学生的在线学习不做硬性要求，重点安排绘本阅读、唱歌、绘画、确保安全的家务活动，收集学生的的相关活动照片和视频。

11、各教师利用返校之前的这段时间将主要精力放在梳理本册知识点及相应策略，深入钻研教材，做圈点批准，完成本学期各科的电子备课内容。

2024年小学线上教学预案【篇3】

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。互信范文网今天为大家精心准备了小学“线上教学”工作预案，希望对大家有所帮助!

小学“线上教学”工作预案1篇

非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。

一、成立领导小组

组长：XX（校长）

职责：全面领导“线上教学”工作

副组长：高XX（副校长） XX（教务副主任）XX（教务副主任）

职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

电教专干（XX）：

负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。

科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

二、实施原则

1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

4.教研组结合原则

线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。

三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整）

上午：预备8：00第一节：8:10-8:50第二节：9:00-9:40大课间：9:40-10:10第三节：10:10-10：50第四节：11:00-11:30（中、高年级）

下午：预备2:20第一节：2:30-3:10第二节：3:20-4:00大课间：4:00-4：20第三节：4:20-5:00

四、课程表安排

各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

五、具体教学安排：

（一）语文

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。

（二）英语

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握

重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。

3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。

4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。

（三）数学

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配2.线上教学实施环节：

（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。

（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。

3.统一线上答疑时间。

各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！

六、具体措施

1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。

3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。

七、教学要求

1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。

小学“线上教学”工作预案2篇

为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响。依据上级相关文件精神，***决定在疫情防控期间面向全校学生开展线上教学，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、领导小组：

组长：王某某

副组长：徐某某陈某某

成员：全体教师

二、具体职责及分工：

组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实；负责全体教师思想动员工作。

副组长：

陈某某：负责此项工作的具体安排和落实；负责全体教师网上授课相关技术培训及指导；

徐某某：负责学校“停课不停学”工作的家长及社会宣传。

（一）网上教学管理组：

成员：陈某某、刘某某、谢林、周某某、江某某

职责：负责组织、传达学校关于开展网上教学的相关要求；负责按时按要求进行课程推送；负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。

（二）技术支持组：

成员：陈某某高某某

职责：负责前期各班级QQ的建立；负责教师录课、作业反馈及QQ其他功能的培训及指导；负责实行网上教学期间各类技术问题的在线解答及指导；负责与腾讯教育就相关专业问题进行接洽。

（三）教学宣传组：

成员：徐某某张某某

职责：负责在家长群中关于网上教学的宣传，督促更多家长关心、支持学校此项工作，并落实到行动上，积极参与孩子的学习过程，督促孩子自觉踏实学习；负责学校此项工作的宣传报道。

三、网上教学工作开展的步骤及内容：

1.前期准备2月5日——2月7日

①全体教师自学下载好电子教材，熟悉教材内容，总体把握教材年段目标、编写意图、实施策略。

②备好课，搜集教学相关资料，准备好PPT。

③班主任建立学生QQ群，低段学生可用家长的QQ号入群（但必须是学生的真实姓名）

④班主任利用网络（电子邮件、微信群、QQ群、手机短信）形式发放致学生家长的一封信（学校统一模板）。

2.调试运行（2月8号——2月9号）

各科教师（依据上学期课表）给学生推送视频通话、屏幕共享、电子白板。同时反馈问题至WPS共享文档。

3.正式线上授课

2月10号9：00开始至返校复课前，具体授课日程表见附件。

二、线上教学操作流程

1.线上授课，主要以QQ群为平台，通过授课教师推送视频通话进行授课，教师可以进行讲课，可以通过分享屏幕，进行PPT演示。

2.利用互联网教学视频应用云平台、阿里钉钉、学习通、腾讯教育、希沃云、好慕课、升学e网通等媒体搜集网上的课堂实录、微课共享给学生。

3.自己录制微课，发送给学生观看。

4.布置作业，尽可能给学生布置书写在作业本上的作业，学生完成后用手机拍照提交。也可以布置电子版作业，在线提交。教师批阅，可写简单评语。

5.写好线上授课日志，内容可以简短，如授课内容，授课形式，效果及反思，学生作业反馈情况等，目的备查和自我反馈。

四、相关要求

1、线上教学是教学改革发展的大势所趋，各位老师要在实践中不断摸索，总结提升，不断提高水平，提升教学实效。

2、网上教学管理成员（即教导主任和教研组长），应加入相应的各个班级群,负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。做好相关记录，为绩效考核提供依据。

3、线上教学平台较多，老师们需在实践中找到简便易行的平台或软件，学校对于平台和教学方式不做统一规定，但一定要选择正规的网站、软件或平台，所有授课内容必须是免费的，不能选择以营利为目的的平台。

4、线上教学需要有一个循序渐进的过程，因此在开始教学安排时，可安排简单和易于操作、便于学生掌握的内容，逐步让学生和家长接受。

5、授课前教师需做充分准备，不可随意拼凑，不得转载或转发含有广告、暴力、色情等不和学生适宜的内容，视频教学时，教师注意形象，不做与教学无关的事情，不得聊与教学和学生成长无关的内容。

6、作业评价以激励为主，不可侮辱和歧视差生。

7、充分利用网络资源，尽量找符合学生实际的现成资源，由于网络和设备原因减少老师直播授课，减轻教师的工作量，教学资源要严格把关，要看是否适合本班学情，可在授课时间按时推送，一定要给学生说明具体要求。

8、各班在线教学不得以新课为主，如确需安排下册新知识，一定要提前一天告知学生和家长，教学时要放慢进度，减少课堂容量，降低难度，新课内容一周不超过2次。

9、压缩时间，减少学生用手机的时间，减少作业量，如果上课时间有剩余可安排学生做家务、做广播体操、完成德育实践活动、手工制作等内容。老师要有明确的要求，不要造成学生大面积的质疑不知道干啥。

10、不要求学生打卡，对一二年级学生的在线学习不做硬性要求，重点安排绘本阅读、唱歌、绘画、确保安全的家务活动，收集学生的的相关活动照片和视频。

11、各教师利用返校之前的这段时间将主要精力放在梳理本册知识点及相应策略，深入钻研教材，做圈点批准，完成本学期各科的电子备课内容。

小学“线上教学”工作预案3篇

为了更好地指导我校师生的假期生活及安排好延迟开学后的教学，保障师生的身心健康，根据根据《郑州市教育局关于2021年寒假工作安排的通知》(郑教明电【2021】14号),结合我校实际,特制定线上教学预案，确保了假期及延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”：

一、成立期间“线上教学”工作小组

成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

组长：xxx

副组长：

成员：

及班主任和教研组长

二、教育教学形式、内容和要求

1.线上教学采取钉钉直播，教师提前10分钟发布上课内容（学生自学预习或观看微课进行新课预习）--学生准时签到--教师直播（精讲精练限30分钟以内）--教师布置作业（分层布置）作业--学生做作业（20-30分钟）--学生提交作业（拍照上传）--教师批改--学生整，周一至周五每天定时进行课程教学。

2.合理安排教学进度，提前两天向学生及家长发布教学内容，让家长了解线上教学活动的相关安排，引导家长积极配合学校营建良好的在线学习的居家环境，并做好学生居家学习、生活能力的培养，家校共同营造良好的教学氛围，共同为学生的学业发展、身心健康保驾护航，有序的开展线上教学。

3.在课程设置规划增大休息间隔，教师优化教学设计，精讲精练，课堂上余下的时间学生写作业，完成后提交，教师批改后学生整理，尽可能做到保护学生视力。

4.进一步丰富学生“宅家”的学习与生活，科学合理设置我校各类课程，坚持“五育并举”，增加了写字和名著阅读活动，由语文教师负责发布所教班级的名著阅读和写字任务，每天指导学生写字和名著阅读.音乐美术课设置为两节/周，同时我校特别注重学生的体育锻炼，每天在体育教师的指导下锻炼40分钟，以增强体魄。

5.除常规教学外，计划召开网上家长会，明确要求家长加强学生在家的学习和生活，九年级班主任牵头定重点生、希望生、临界生，积极想对策，根据年级上公布目标生名单，针对目标生进行电话家访，目标生分工到每一位九年级老师，做到了毕业班工作抓早、抓实、抓细，目前九年级师生干劲十足。

6.计划开展“学雷锋”、庆祝三八妇女节”、观看《2020春开学第一课》和《开学第一课》（防疫）等主题教育，化“危机”为“契机”，践行“生活即教育，社会即学校教育思想，把疫情主题下的社会生活现实状况转化为校本课程实施的生动资源，加强爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我保护教育和公共安全教育、社会主义核心价值观教育，充分挖掘疫情防控的育人功能，进一步将“立德树人”落在实处。

7.对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。

三、明确任务，不断完善教学资源

启动假期教师线上备课工作，为学生争取提前发放新书，不能发放新书的推送新学期电子教材。分管校长、教务主任、教研组长带领学科教师明确任务分工开展网络教研，研制自学任务单、设计作业练习等，提高备课教学资源的质量，确保线上教学资源能有效使用。

四、线上教学安排

1.宣传动员阶段（2.22-2.26）：利用学校工作群、班级群向师生进行宣传，使全体师生知道学习方式和内容。教师制定线上教学计划，教师提前备备好新学期1-2周课程,教研组带领教师研读教材与教师用书,开展好一次教研活动,为下学期开学做好充分地准备。

2.组织实施阶段（3.1.-3.31）：以学科为单位组织全体教师承担在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。落实学生有效自主学习，教师高效辅导答疑。

五、教育教学要求

1.依据我校在线教育教学计划，为学科教师线上教学工作提供必要支持。加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。

2.严格控制线上教学时间。增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

4.严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

六、保障措施

1.加强组织领导。学校要同步建立相应的协调工作机制，在上级的领导下，切实研究解决期间我校教育教学工作中面临的突出问题。

2.统筹线上线下。学校要做好线上线下教学管理工作，做好线上教学与学校课堂教学有效衔接。及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要有针对性地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。

3.制定期间详细的线上教学考评方案。

【小学“线上教学”工作预案3篇】相关文章：

1、六年级上册道德与法治教学工作总结

2、2022年个人教学工作计划

3、高校教学管理信息化建设思路

4、新冠疫情期间三年级数学线上教学计划

5、小学五年级上册英语教学计划沪教版

6、数学教学存在的问题及改进措施

7、七年级道德与法治教学反思三篇

8、英语教师个人学期教学工作总结

9、高中优秀政治教师个人年终工作总结教学方面

10、高中优秀政治教师个人年终工作总结教学方面3篇

11、小学体育教师教学随笔

12、菜园里有什么《菜园里》的教学设计

2024年小学线上教学预案【篇4】

一、前言

随着信息技术的不断发展，线上教育逐渐成为教育领域的热点话题。尤其是在当前新冠疫情席卷全球的背景下，举国上下都在积极探索线上教育的可能性和可行性，以保障教育的顺利进行。而小学教育是教育领域中不可或缺的细分领域，也需要考虑线上教育的应用。因此，本文将就小学线上教学工作预案作一详细的解析。

二、背景

在日常教学中，小学教育的重点之一是为学生提供高质量的教学资源和全面的教育服务。然而，在某些极端情况下，如自然灾害、公共卫生事件等，传统的教学模式并不适用。因此，如何在紧急情况下保障小学教育的正常进行，成为了小学教育工作者需要研究和思考的难题。

在这种情况下，线上教育可以作为一种有效的替代方案。通过互联网的技术支持，教师可以在线上为学生提供各种教育资源和服务，保障教育教学的有效进行。因此，针对小学线上教学的工作预案的编制，对于维护小学教育的稳定和连续进行，具有非常重要的意义。

三、目的

小学线上教学工作预案的目的主要有以下几个方面：

1. 确立小学线上教学的基本框架，明确教学目标和方法；

2. 制定线上教学的教学流程和规范，保障教学秩序和效果；

3. 提供教师和学生所需的教育资源和服务，保障教学质量和效率；

4. 建立沟通协作的机制，促进教师和学生间的互动和反馈；

5. 保障学生的学习成果得到有效评估和反馈。

四、内容

小学线上教学工作预案主要涵盖以下内容：

1. 教学目标和方法

小学教育的重点之一是对学生进行全面、系统、和平衡的培养。因此，在线上教学中，需要参照教育部颁布的《中小学课程标准》，制定合理的教学目标和内容。教育内容以“五育”为基础，即智育、体育、美育、劳育、德育。针对不同学科和不同年级的教育目标的具体制定，需要根据教育规划和城市发展来进行调整。

2. 教学流程和规范

针对小学线上教学的教学流程和规范，需要明确教师和学生的教学职责和义务。教师需要根据教学内容和学生特点，制定可行的在线教学方案，合理布置学生作业和测验，并严格按照预定计划进行课程的教学。同时，学生也要遵循教师要求和规定，并保持良好的学习态度和纪律。

3. 教学资源和服务

小学线上教学的教学资源和服务包括教师在线授课、教材、试题库、作业、在线作业批改、课程笔记和教学提醒等。为了保证资源和服务的及时和有效，需要为教师和学生提供相应的技术和平台支持。

4. 沟通协作机制

线上教学需要建立良好的沟通协作机制。教师需要定期与学生进行互动，了解学生的学习情况和问题，并给予指导和帮助。同时，学生也可以通过邮件、微信、电话等多种途径，在线发起咨询和交流。

5. 学习评估和反馈机制

针对小学线上教学，需要建立学习评估和反馈机制。学生需要根据教师要求，按时提交作业和其他学习成果，教师需要及时对学生的作业进行批改和评分，并为学生提供成绩和反馈。

五、总结

小学线上教学工作预案的编制，是小学教育领域持续创新的重要内容。线上教育为小学教育提供了新的思路和方法，为教育教学的持续和稳定发展打下坚实的基础。同时，线上教育的发展，也需要教育部门和教育工作者的共同努力和配合，才能真正实现小学教育科技创新与应用的成就。

2024年小学线上教学预案【篇5】

一、指导思想

按照XXX教育局统一部署,为减少新新冠病毒疫情对学生学习的影响，实现延期开学期间学校“停课不停教、学生不停学”的目标，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，XX小学为了确保线上教学有序、有效地实施，制定了线上教学工作预案。

二、成立领导小组

组长：XXX(校长)

取责：全面领导线上教学工作

组员：全体老师

职责：班主任：负责本班线上教学的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据。

科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

二、实施原则

L.全面性原则：各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

2.因材施教原则：根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

3.创新性原则：各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

4.互相结合原则：线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教师要及时组织其他教师线上集体研讨。

三、学生作息时间(可根据上级要求实时调整)

上午：预备8：20 第一节：8：30-9：10

第二节：9：20-10：00 大课间：10：00-10：30

第三节：10：30-11：10第四节：11：20-12：00

下午：预备1：40第一节：1：50-2：30

第二节：2：40-3：20大课间：3:20-3:50

第三节：3：50-4：30

四、课程表安排

各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在线上教学开始前三天将课程表上报教务处。

五、具体教学安排：

(一)语文

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地明读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本科的知识目标。

(二)数学

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

2.线上教学实施环节：

(1)阅读教材环节，布置一两个任务即可。

(2)注重培养学生的自学能力。

3.统一线上答疑时间

各年级统一制定线上教学计划，做好备课、学习要求、学习计划、教案的整理和归档，形式不限。

六、具体措施

1.学校高度重视疫情防控期间学校的教有教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，结合教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。

3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

七、教学要求

1，为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。要增加课间休息次数、延长课间休息时问，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。

2024年小学线上教学预案【篇6】

为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

一、组织领导

成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组 长：张  淼（负责全校停课不停学工作）

副组长：李 强

职 责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

成 员：各班主任、各任课教师。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

二、具体措施

1、、作息时间

依据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。

3、线上教学方式

各年级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。

网络指导员：支海建（镇电信局网络员）

【小学“线上教学”工作预案三篇】相关文章：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

2024年小学线上教学预案【篇7】

小学线上教学工作预案

自从新冠疫情爆发以来，许多学校都面临着线上教学的挑战。对于小学教育来说，线上教学甚至更加困难。对于小学生来说，他们的学习习惯还未形成，还不能理解线上课程的复杂性。因此，学校需要一份好的小学线上教学工作预案。

小学线上教学的准备

1.确定学生的网络环境和设备

在线教育需要学生有能够连接互联网的设备。不是所有的家庭都有稳定的网络连接和设备。学校需要做一次调查调查每个孩子的网络条件和设备，并根据贫穷程度和居住地确定哪些学生可以从学校得到设备，哪些学生可以通过捐赠得到设备。

2.培训老师教授在线课程

老师需要带领学生享受在线课程的好处。学校应该为教师提供相关的培训，以使他们能够掌握在线课程的流程、功能和技术。学校还应该组织技术团队，以帮助老师解决在线学习过程中可能出现的任何问题。老师也应该了解如何管理在线课堂，以及如何与学生互动。

小学线上教学过程

1.确定在线学习课程

学校应该选择一组适合学生在线学习的课程。由于小学生的学习需要比较多，因此必须确定课程的数量和类型。学校可以考虑将这些课程分为小学课程、语言课程、计算课程和科学课程。

2.提供在线内容

学校应该提供在线教材和与在线课程匹配的学习工具。可以使用掌握好的在线教育平台进行在线课程、作业和学习进度的追踪。学校还可以向学生提供支持在线教学所需的其他文档和资源。

3.建立互动环境

学生和老师之间的交流至关重要，特别是在线学习的情况下。学校应该建立一个互动环境，即通过在线语音、视频等方式与学生互动。学生应该有机会参与课堂讨论，提高他们的学习效果。

4.监测学习进度

学校应该定期检查每个学生的在线学习进度，以确保他们能够按时完成作业和报告。学校还应该向家长通报学生学习的进度，并向家长提供学生在家的日常学习管理方法；这有助于家长更好地了解学生学习进度并将其纳入定期课程计划中。

小学线上教学的总结

一个好的小学线上教学工作预案是一个团队努力共同完成的成果。教育者和理解小学生的家长应该共同努力，以确保小学生获得高质量的在线教育。学校应该与在线教育平台的专业技术人员合作，以确保课程的制定、在线教学过程和学生的学习进程都是良好的。如果做好了小学线上教学的准备、过程和总结，小学生将会接受到更好的教育。

2024年小学线上教学预案【篇8】

小学线上教学工作预案

随着互联网时代的来临，教育也步入了数字化时代，越来越多的学校开始实现线上教学。线上教学无疑是一个非常好的发展趋势，它可以让学校的教学更加灵活高效，也能够帮助学生更好地理解和掌握知识。而针对小学线上教学，我们特别开发出了一份详细的工作预案，以便于教师和学生更好地进行这种教学方式。

一、师生基本准备工作

线上教学对师生的自身要求较高，必须要做好一些准备工作，以保证教学效果。首先，老师必须要具备一定的线上教学技能，比如抓好在线交流和互动，进行教学设计和组织安排。其次，学生需要具备基本的互联网应用技能，比如使用电子邮件、浏览器、处理文件等技能，以便于跟上课程的节奏和步伐。

二、网络和硬件设备准备

网络和硬件设备是线上教学的关键因素之一，老师和学生需要进行必要的网络和硬件设备准备，确保跨设备的连接稳定流畅。例如，教室的网速需要达到一定水平，以便于较好地进行线上教学；而学生也需要配备相应的电脑或者平板设备，以进入在线教学平台进行线上授课。

三、线上课程的设计和计划

线上教学和传统课程的设计有所区别，线上课程需要提供丰富的互动形式，以便于吸引学生的注意，并且提供相应的辅助材料，以加深学生的理解和记忆。同时，在线上教学中，课程的计划和时间安排也需要更加严格，以便于学生们能够更好地掌握和消化教学内容。

四、线上教学实施和评估

在线上教学中，老师需要学生们进行有针对性的提问，以便于回答学生的问题，并及时进行修正和反馈。同时，老师还需要在课后进行一定的总结和评估，以便于更好地整理和吸取教学的经验教训。

以上是小学线上教学的基本预案和准备工作，希望这份预案能够帮助您更好地进行线上教学，并取得更好的教学效果。

2024年小学线上教学预案【篇9】

小学线上教学工作预案

一、背景

新冠疫情的爆发让全国上下都陷入了前所未有的困境中，整个学界也不例外。为了保护学生、老师和各方面的人员不受病毒侵害，教育部门逐渐转向线上教学模式，以便尽可能的遏制疫情的蔓延。在这样的情况下，小学线上教学工作预案应运而生。

二、目的

小学线上教学工作预案的目的是为了确保小学生的教育质量，同时使教育部门在疫情影响下的教学顺利进行。在这个预案中，我们将介绍如何选择合适的课程以及如何布置任务，帮助老师们更好地实施线上教学。同时，我们也将提供一些帮助老师们解决教学问题的建议。

三、课程选择

为了确保小学生在疫情期间的学习进展，教育部门需要制定选择课程的指南。在选择课程时，我们应该考虑到学生在线上教学中的学习能力和负担能力。同时，我们要确保课程内容实用、有趣并且符合幼儿发展的特征。

以下是一些可以做到这些目标的课程：

1、小学奥数：小学数学是小学教育中的核心学科之一，而且数学学科又分为多个不同的领域，概率统计、数论、几何、代数等等。在选择适合的奥数课时，我们应该根据年龄、数学水平、 年级等多个方面考虑。

2、小学语文：小学语文是指在小学阶段对语文方面的学习，包括了汉字、作文、阅读理解、常用语言习惯等方面。选择小学语文课程时，应该根据年龄、发展标准、学生能力等方面考虑。

4、小学英语：小学英语课程可以帮助小学生们通过有趣可行的方法掌握基本英语能力，学习英语语法、词汇、故事等。选择小学英语课程时，应该关注孩子从0基础到掌握课程的能力。

五、任务安排

为了确保线上教学质量和效果，在线上学习期间，应该制定一些学生的任务安排。这些任务可以涉及练习、小组合作、独立思考等方面，以便让学生掌握知识并提高能力。

以下是一些学生可以做的任务：

1、阅读、听力、写作和口语练习：在选择适合的练习时，我们应该综合考虑课程涉及方面的要求和学生们的掌握程度。同时，我们还可以鼓励学生开展小组合作。

2、在线口语视频会话：学生们可以通过交流、互动和教学By模拟等方式在线进行会话，并且可以体验与教师和兄弟姐妹的日常会话。

六、建议

在实施小学线上教学计划中，还有一些额外的建议：

1、安排充裕的时间：在安排每个工作日的详细计划时，应该分清楚一天中教学的时间和其他学生活动的时间，以确保学生的耐力和注意力。

2、使用各种教育技术：在线教育技术可以改进小学教学效果，扩展课程内容并提高课堂互动形式。在选择特定的线上技术时，应该考虑到教材、教学环境、学生的年龄等多个因素。

3、定期联系家长：定期联系家长，向家长概述学生的进展和需要改进的方面，可以增加学生学习的参与度，建立良好的家校合作模式。

结论

通过以上的分析，我们可以得出小学线上教学工作预案。在这个预案中，我们提供了一些课程和任务方面的建议，并建议使用各种在线教育技术和定期联系家长。在实践中，这个预案将使小学教育顺畅进行，提高学生学习质量，实现线上教学的发展和提高。

2024年小学线上教学预案【篇10】

为了更好落实省、市、区各级有关线上教育实施指导意见，确保线上教学平稳推进，切实加强防疫期间对学生生活学习的管理与指导，结合我校教育教学实际开展线上教育，特制订本方案。

一、指导思想

“停课不停学”，按照上级教育部门的相关指示精神，结合我校实际情况，提前做好延迟开学的预案，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，最大限度的减少因疫情影响延期开学对教育教学工作所造成的影响，以保障开学后教学工作的顺利开展。

二、总体要求

为确保线上教学质量，坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，采取在线直播、资源点播、线下学习+线上辅导等方式开展网络教学。通过网络、媒体远程指导学生进行学习。老师要创新教学方式，强化学习设计，加强学生学习指导，提高家长指导能力，注重过程监测与评价，防止照搬套用课堂教学方式、时长和教学安排，提高线上教育实效。确保推迟开学不停教、不停学，让学生在家也能上好学，学得好。

三、组织领导

成立“推迟开学不停教、不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。组长、副组长负责工作落实；各学科主管行政负责组建本学科教师网络直播教学团队并组织培训，各学科组长负责分工落实团队教师及直播内容。

组 长：李某某

副组长：黄某某

成 员：冯某某、陈某某、陆某某、范某某、郭某某、卢某某、张某某、***、唐某某、彭某某、黄某某

四、职责分工

（一）课程安排组

组长：冯某某

组员：陈某某、陆某某、范某某、郭某某

成员：卢某某、张某某、***、唐某某、彭某某、黄某某

主要职责：

1.安排网络授课的课程表。

2.组织班主任发布课程，落实学生按照作息时间听课、上交作业等。

3.各级各科成立网络授课小组，做好网络授课资源收集、备课、制作课件、设计导学案准备。

4.落实网络授课老师学习使用平台，按时网络授课。

（二）技术指导组

组长：陈某某

组员：何某某、谢某某、劳银静、何某某、高某某

主要职责：

1.进行网络直播前期调试，指导网络授课教师使用平台。

2.指导家长安装、使用平台进行听课。

3.收集优质资源，指导网络授课小组高效优质进行网络授课。

4.及时解决授课遇到问题，确保授课顺利进行。

四、具体工作

（一）做好“停课不停学”的准备工作

1.撰写“致家长的一封信”，内含：线上授课平台操作流程，年级学习课程表，线上学习学生要求，家长配合指导要求。

2.信息科组组织教师分批培训，学习钉钉平台的使用。

3.信息科组指导协助各年级建钉钉群，各任课教师必须加入。

4.班主任在德育部门的指引下，做好学生“停课不停学”的指导和监督工作。

做好“停课不停学”的教研工作

（二）制定计划，统筹规划

1.教学部门制定“停课不停学”工作方案和滞留在家无法收看直播的学生返校后的补课方案，尽量做到“一生一表”。

2.教学部门制定各年级的课程表。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、道德与爱国主义教育、心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。

3.坚持线上学习与线下学习相结合，线下自主学习时间，结合区的资源开设快乐阅读，练字不停歇、每日一365智算，英语开展“每天一读，每周两学会”。并开展专题类实践类课程。（见：附件一）

4.根据年级实际，每天开设5节直播课，每节课不超30分钟，其中观看视频20分钟内，10分钟堂上练习及答疑。

5.开设直播课的课程有：班会、心育、道德与法治、语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合、科学、信息技术，每天安排1小时居家锻炼时间。

（三）精细备课，保证质量

1.科组长、备课组长组织任课老师进行集体备课。备课每周一次回校集体备课，平时可使用微信会议、钉钉会议等方式进行。

2.各科组织科长、骨干教师上直播课，其他老师收集资源，负责班级学生管理，每天的课要进入直播间一起听课，及时指导学生，批改作业。

3.科组长、备课组长组织教师讨论，制定级部教学计划，包括集体备课时间、教学内容、授课教师、教案课件审核、录课上存等。所有直播课都录制上存，供学生随时回放学习。

（四）方式灵活，力求质量

1.网络点播教学。优选线上资源（如教育部国家教育资源公共服务平台拟于 2 月中旬开通的国家网络云课堂 doc.，广东省推荐的粤课堂线上教育节目录播资源；通过以“一师一优课、一课一名师”项目优质课程资源为基础的优质网络课程教学资源提供网络点播课程），组织有想上学习实际困难的学生在线点播学习。

2.在线直播课堂。组织教师针对年级学生特点，通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。

3.学生自主学习。线上学习时间短，加强“先学后教”，培养自学能力，教师设计学习单、编制简单学案，推送给学生自主学习。要加强自主学习方法指导，提高学习效率。

4.集中辅导答疑。在组织线上学习的同时，可利用各类网络平台，组织教师进行在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。不具备线上学习的学生，班主任要通过微信、QQ 或电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。

（五）作业的布置与评价。

1.每天利用“钉钉”平台布置、批改作业。结合“语文快乐读书吧”“英语绘本阅读”适量布置阅读作业，做好阅读整本书的指导。

2.作业以照片等形式上存“钉钉”，老师及时批改，针对学生掌握情况利用直播

课进行评讲。作业布置注意事项：（1）科学布置作业。要布置当天作业，包括预习作业和复习作业。（2）要认真及时批改。作业要体现科学性、趣味性、针对性，避免无效劳动。批改时要有批改记录，特别是对具有独创性或有代表性错误的应予详细记录。（3）严格控制课后作业量，减轻学生过重的作业负担。（4）要训练学生养成按时完成作业，自我检查，自我订正、修改作业的习惯。（5）为巩固教学成效，确保在线教学质量，可通过家长评价反馈、课时检测、作业呈现、成果分享等方式方法，及时掌握教学效果。

五、网络教学实施指引

（一）学生的学习安排

1、每周一进行升国旗仪式，大家边看视频，按照平时在校升国旗一样，立正、敬队礼、唱国歌。

2、上课前5分钟，班主任发放听课链接在班级微信群，学生点击链接进入学习课堂。

3、学生点击链接进入课堂，先签到，填好真实姓名，选好班别，老师会及时检测是否按时学习。手机、电脑都可以进行学习。但建议用电脑，画面大，看得清晰。

课前

1.提前打开相关设备，等候老师发链接上课；

2.准备好上课需要的笔、笔记本和练习本等相应的学习用品。

课中

1.认真听老师讲课，中途无特殊情况不离开；

2.认真做好笔记；

3.积极思考，遇到问题及时记录，课后向老师请教。

课后

1.认真、准时完成老师布置的作业；

2.整理笔记内容，进行有效复习；

3.把笔记拍照分享在班级微信群。

（二）家长的监管指南

1.思想引领。跟孩子做好思想动员工作，虽然是在家里学习，也要像在学校学习一样，认真对待。

2.督促守时。督促孩子早上准时起床，保证吃完早餐后，从容上课。

3.适时陪伴。孩子在上课时尽量陪在孩子身边，和孩子一起学习一起探讨，既提高学习效率又培养亲子感情。还能对孩子的疑问进行适当的解答。

4.制定计划。和孩子一起做好学习任务的计划和安排，让孩子学习和锻炼两不误。

5.后勤保障。孩子学习所需要的资料、文具、手机、电脑等，请家长大力支持，保障使用。但是要限制孩子使用手机或电脑玩游戏。

6.及时分享。把孩子学习的笔记和进行室内体育锻炼的视频或照片分享到班级群，和大家一起交流学习。

***小学