2024年小学读书节活动方案6篇。

为了让您满意教师资源网编辑精心设计了这篇“2024年小学读书节活动方案”请您欣赏。志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图，为了可能随时开展的工作。我们不妨提前制定相关的工作方案，方案对于我们的行动有着指导意义。希望本文能够为您的工作和生活注入更多的创新和创意！

2024年小学读书节活动方案 篇1

小学首届读书节活动方案

文学是心灵的一扇窗。通过文学，我们可以看到世界的神秘，人生的喜怒哀乐；文学是一道美妙的彩虹，它感知美、神秘、光明，给人以灵感。爱上文学是一种幸运。在这个秋果飘香的时刻，沙县青纸小学首届读书节即将开幕！

一、指导思想

通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

2、 本次读书节主题：沐浴书香，快乐成长

三、本届读书节活动时间：

第6--11周，为期一个月。

四、活动目标：

1让师生丰富知识，开阔视野，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。

2、以读书节活动为载体，让师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

五、活动要求：

1、高度重视读书节活动。把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓，各班根据学校实际，参照学校读书节活动方案，制定相应的活动方案，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。

2、努力营造良好的读书氛围。学校的**、宣传窗、黑板报、墙报、广播站等宣传工具将为本次读书节活动做好服务，开辟专栏，及时报道相关信息。在校园内张贴内容为：

沐浴书香，快乐成长；书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书等小学生“读书节”宣传标语。把读书节活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。

三。语文教师和班主任要做好阅读指导，组织多种形式的阅读活动。每一位教师都要在读书节期间读一本经典的书，用自己的阅读行动影响学生，用自己的爱好影响学生。

4、切实加强督查指导。本次“读书节”活动由***校长亲自抓，由***副校长专项负责，学校教务处和德育处负责实施，并下发读书节活动方案及“致学生一封信”“致家长一封信”和推荐的好书目录到各年级、各科室，以各班语文老师和班主任为责任人，制定出相关的活动要求与制度，并随机检查各班活动准备进展情况，确保活动正常顺利高效的开展。

六、活动内容：

1、每位少先队员要做到五个“一”

★献一本好书。为中队的小图书馆捐一两本好书。

★读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读，如童话、寓言、中外名著等。

★设计一张书签。

★写一篇读后感。

★编写一份手抄报。发动小学三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）或绘画，并举办展评活动。每班推荐优秀作品，学校按年级进行展示和评比。

2、每个中队要完成三个“一”

★举办一次图书漂流活动。组织学生填写图书漂流卡，在班级和年度内开展图书漂流活动。

开展一阅读为主题的班级和小组会议。

★班级将根据每个同学的表现评选出本次读书节的“书香少年”。

3、学校开展四个“一”系列读书实践活动：

★举办一次中华经典诵读大赛。在小学中高年级通过背诵或默写优秀古诗词，评出本校“古诗积累大赛能手”。各班要做好准备，在读书节期间开展相关活动，选派选手参加学校组织的古诗文诵读听写比赛。

★、举办一次读书征文活动。每班选出5篇优秀作文，由学校编成学生阅读散文集。

组织课外阅读知识竞赛。

组织课外阅读指导班交流讨论。

（详见具体安排）

第一阶段：活动开始营造书香浓郁的读书氛围。

1在学校成立读书月活动领导小组，制订校园读书月活动具体方案，形成责任落实制度。

2广泛动员各中队开展读书月宣传活动。利用主题升旗仪式和校会时间向全校同学提出“快乐读书”的号召，告知读书月活动具体内容安排，讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。

三。在班主任的带领下，各中队开始准备相关内容，让校园里弥漫着浓浓的书香。

第二阶段：实践体验活动

我们努力让少先队员们在书海中畅游，在新的、丰富的、有趣的形式中快乐地航行。开展以下竞赛、评比活动：

1．各中队开始进行班级个人五个“一”活动。（提供一两本好书，读一本好书，设计一个书签，写一个读书笔记，写一份手写或电子报纸。）

2.各中队评选“书香少年”

三。学校开展了一系列阅读竞赛实践活动

4汇报各中队召开专题班会的时间和班会的初步主题。

第三阶段：活动成果展示

（一）汇报比赛

根据本次读书节的目的和安排，各中队举行了以读书为主题的班会。读书活动成果展示交流。个中队派出两名记者观察。

（二）推选活动

根据每各年级的选拔、评委的参与、每各班小记者的投票，评选出优秀中队。

2024年小学读书节活动方案 篇2

一、活动目的

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在学校开展阅读，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。

二、活动内容

1、创建书香班级（16）；

2、争做读书小标兵（16）；

3、举行读书故事会（16）；

4举办爱心书刊征文活动（46）；

5开展以阅读为主题的板报竞赛（16）；

三、活动时间

4月12日至6月31日

四、参与对象

全体学生

五、具体安排

（一）、筹备发动阶段：

1、成立领导小组；

2、召开班主任工作会议；

3、各班筹备宣传发动；

（二）、活动开展阶段

1、落实书香班级、 读书小标兵评比细则；

2实施和开展读书故事俱乐部和我爱书征集活动；

三。举办以阅读为主题的板报比赛；

（3） 成果总结展示、表彰活动。

六、参赛规则

1活动必须在学校统一安排下进行，分低年级和高年级；

2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权；

3、全部活动结束后将对优胜班级和个人进行表彰。

七、活动领导小组

组长：崔明玉

副组长：权菊花安文华尹香兰薛锦玉

成员：各班班主任汉语教师韩春姬张银姬

书香班级读书小标兵评比细则

一、书香班级

[评选条件]

1有争创学术班的计划和总结。策划或总结体现创作理念，主题明显可行；有的学生总结经验或**，学生的学习和生活有明显变化，亲子阅读也在积极开展。

2、班级人均拥有适合本年段阅读的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，形成一定的流动，并落实专人管理。

2024年小学读书节活动方案 篇3

9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。

8.做好本届读书节总结。

五、具体活动安排： 时间地点内容参加对象具体要求负责人 3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2设立横幅、竖立标志、插彩旗，营造气氛。 3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇 （语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。

3月21日中午12:00，袁理在阶梯教室进行知识竞赛，3-6年级每班2人。

2.比赛的内容主要是课外书籍。马丽丽，3月22日，晚上11:00

45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人 （班主任负责）1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。 2.

以童话为演讲内容的演讲，必须使语言清晰、表达流畅、符合时代特点的普通话。殷伟娟于3月23日3-6年级下课后完成读书笔记（中文老师）1。

2在方纸上抄写一式两份。

三。停止抄袭，取消全班的资格。 读书手抄小报3—6年级 （班级美术老师） 1.每班完成2份。 2.纸张大小8k。

3.手抄报内容与读书有关。

6、 宣传口号：1。书籍是人类进步的阶梯。 2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5.书籍是全世界的营养品。

6.营造书香校园，打造人文乐小。

7.爱读书，会读书，读好书。

8养成读书的习惯，让校园充满书籍。

七、活动总结

附送：中心小学述职报告

中心小学述职报告

xx年即将结束。我们xx中心小学以“***x”重要思想为指针，在新区工委正确领导下，在区文教局的具体指导下，在学校全体教职工的共同努力下，抓住市委市**提出的城市南扩，建设滨海新锦州的重大机遇，紧紧围绕教育教学这个中心，抓管理、抓教学、抓建设，使我校各项工作逐步向科学化、规范化、特色化迈进，现将一年来的工作情况总结汇报如下：

一、端正思想作风增强事业心、责任感本人在一年的工作中，认真学习党的教育方针、政策和教育法规，自觉的加强党性的修养，以饱满的热情积极投入教育工作中，很好的完成了上级交给的各项任务，自己能够以身作则，以党员的标准严格要求自己，模范的遵守教师职业道德规范，时刻不忘自己肩负的重任，带领全体师生努力拼搏，在教育教学工作中取得了优异的成绩，松山中心小学的各项工作在区各小学中处于领先地位，学校的教育和教学工作受到家长的认可和社会的誉。

二、认真履行工作职责努力完成自己的工作任务按照学校的分工，我具体的负责松山中心小学的全面工作，在一年的工作中经过自己的不断努力，学校的教育教学工作取得了优异的成绩。

1、加强政治学习提高教师的思想素质一年来，我校认真落实了政治学习制度，充分利用政治学习时间，采用集体学习和个人学习相结合的方式，通过收看新闻，阅读党报党刊，小组讨论，集体交流等形式，学习有关政策、法规，还写了心得体会。使我校教师的思想政治理论水平不断提高，教师的思想观念不断更新，学校的管理工作逐步走上了科学化的轨道，有力的指导了学校的教育教学工作。从而增强了教师队伍的凝聚力，调动了教师的工作积极性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作风，人人讲奉献，个个比实干，使学校教育教学工作有条不紊，井然有序的开展。

我校张玉芬、裴艳秋同志被区评为先进教师。

2、以活动为载体规范学生行为一年来，针对我校地理位置特殊，生源构成复杂的情况，我校把德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥少先大队作用，齐抓共管，协调互助，形成了德育工作的合力。

（1）、利用每周的班队会、周会、思品课，选择适合小学生年龄特点的教育内容，变抽象为具体，话深奥为浅显，对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养他们正确的道德价值观和是非判断能力。

（2） 开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。一年来，我校少先队大队、年级组、教研组利用团队活动和课外活动的机会，结合重大节日，开展了相应的主题活动。我校四中队的《生命没有彩排》主题队会被区文教局评为优秀中队会。

三年级被锦州市教育局评为“三好班级”。

（3）、我校在着力开发校园德育资源的同时，还把德育工作向校外延伸。每学期各班定期召开两次家长会，**家庭教育方法，交流家庭教育成功经验，不断提高家长的教育修养和家教水平。学校还积极鼓励和组织学生参加社区和农村服务。

以社区、村委会为依托，让少先队员利用寒暑假参加社会公益活动、实践活动，沟通了学校与家庭、社会的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同为学生创造了良好的成长环境。

3、加强教学管理稳步提高教学质量一年来，学校坚持质量立校，管理强校，科研兴校的指导思想，不断加强和完善制度建设，严格教学管理，深化教学改革。

（1）以课堂教学为中心，对教师的学习和教学工作进行动态管理，定期考核，严把备课关，授课关，作业批改关，杜绝无教案或教案准备不充分进课堂的情况发生。

（2）积极开展教学研讨活动，以活动促教研，以教研促质量，坚持互听互评课制度，在教学研讨中取长补短共同提高。

（3）举行青年教师教学竞赛活动，充分调动他们的工作积极性，安排学科带头人和教学骨干，在全校上示范课，观摩课，充分发挥他们的作用。使全校教师学有榜样，赶有目标，激发了教师“比、学、赶、帮、超”的工作热情，在全校增强了教学研究意识，形成比工作能力，比工作成绩的良好氛围。我校才敏娜、刘立丽、王力雨获锦州高等专科学校体育、**、美容优秀课程二等奖。

吕宏旭、王宝在锦州市教育局中小学优秀自制教具评比中，《月相变化模拟装置》被评为二等奖。于敏、刘立丽获锦州市教学比赛一等奖。才敏娜、于敏在***期间课题研究教学《lesson10》、《狼牙山五壮士》获一等奖。

卢宏旭、王力雨、贾赛男获锦州市教学比赛二等奖。在文教局和**学校统一考试的质量抽检中，我校的教学成绩名列前茅。今年我校还被评为“质量年”先进校。

2024年小学读书节活动方案 篇4

今年是丹麦童话作家安徒生诞辰210周年，为了纪念这位世界童话大师，激发学生对童话的兴趣，在他们幼小的心灵播下真善美的种子，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围，策划并推出童话主题的第五届读书节活动，具体安排如下。

一、活动主题走进童话放飞童心

2、 活动时间：20xx年10月19日-12月（第8-16周）

三、活动目标

1.通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话，带领学生走进童话世界，感受童话的魅力。

2通过阅读和表达安徒生的作品，可以表达对安徒生的怀念和敬仰，在学生心中播下真善美的种子。

三。通过活动，提高学生文学素质，培养高尚情操，营造健康文明的校园文化氛围。

四、活动安排

第一阶段：宣传准备（20xx年9月和10月）

1与语文教研组讨论，初步拟定读书节活动计划，9月底形成定稿。

2收集童话主题的口号和人物形象，设计彩旗。设计童话节背景墙，营造氛围。

3.举行校园读书节启动仪式。

第二阶段：实施阶段（20xx年10月-12月）

系列活动一：轻叩童话大门

活动形式：全体总动员，聆听“轻叩童话大门”讲座，激发阅读童话的兴趣。

（主讲：邵微微。数据收集与整合：邵微微、管映雪、张海龙）。

内容：介绍安徒生生平和作品，了解童话常识，推荐国内外著名童话。介绍简单的童话创作知识，掌握最基本的创作技巧，激发创作兴趣。

系列活动二：漫游童话世界

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

活动内容1

故事妈妈进校园

故事妈妈进校园

师生共读童话故事

师生共读童话故事

师生共品童话故事

师生共品

童话故事

活动内容2

情境童话拼读闯关

童话人物绘

童话故事续写

童话故事创作

品读童话（读后感）

品读童话（读后感）

系列活动三：再现童话情景

以年级段为单位，每一个舞台上演一出童话剧。低年级可以举办童话人物化妆舞会，讲述童话故事，中高年级可以表演童话剧或童话片段。内容可以是安徒生童话，也可以是我们班改编创作的童话。

通过多种表演手段，再现童话场景，使表演者和观众加深对童话内涵的理解。

系列活动四：校童话作家评比

活动形式：3-6岁学生，每班3人。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况，选级段前10名小选手参加复赛，复赛内容为童话知识竞赛，最后根据总分推选10名校级童话作家,10名童话作家提名奖。

第三阶段：活动总结（20xx年12月）

1展示不同年份学生读书节的成果。

2读书节闭幕式：优秀童话剧联袂演出；校级童话作家表彰。

2024年小学读书节活动方案 篇5

一、指导思想：

本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。

2，时间：2010年4月-10月

三、读书口号：“我读书，我成长，我快乐”

四、准备阶段

1要做好对学生的宣传和发动，使他们认识到开展阅读活动的意义，明确阅读活动的目标和任务。

2建立班级图书馆角，选好班主任，营造良好的班级阅读氛围。

三。学生们从家里带来书籍，并指导学生，如童话、故事书、科幻**等。

4班主任负责为学生分配所需的书籍。

五、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。

2督促学生充分利用课余时间读书。例如：中午安排时间，晚上做完作业后的时间，周

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子根据自己的兴趣选择合适的书籍，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1让学生充分利用上午和中午的闲暇时间阅读，保证学生每天在学校至少有20分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2开展交流活动，比如阅读学生选择自己更喜欢的段落，带着情感念给你听，让大家分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展良好的读书活动，建立班级图书角，在学生之间和班间交换书籍。

你可以把这些作文和阅读笔记贴在班级布局栏里，供大家欣赏。

三。老师应该做好引导学生阅读的工作。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。

2024年小学读书节活动方案 篇6

经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候，

。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。

一、活动时间:

年4月9日至5月7日。

二、活动内容:

1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定)。

2.结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

3.一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。

4.老师继续阅读《给教师的建议》(读书节阅读24--43条建议)。撰写《〈给教师的建议〉实践案例》，进行评比。

三、活动安排:

活动分五个阶段，具体安排如下:

第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

1、各语文教研组商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的2-3本书。(选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。)

第二阶段:启动阶段(4月9日)

1.开幕式

时间:4月9日举行“携手经典

浸润和美”读书节主题升旗仪式

程序:(1)升国旗

(2)致开幕辞

(3)四(7)班展演诵读《书的旋律》。

2.召开主题班会:4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，

4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。

3.好书推介会:根据新教育推荐书目，各班语文老师选定2-3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。

3.氛围营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

第三阶段:诵读阶段(4月9日--5月3日)

1.每天早晨7:50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目，经常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读交流汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。

3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。

第四阶段:展评阶段(4月26日---5月3日)

1.亲子诵读比赛

每班推选一组亲子诵读，参加级部评选。每级部推行2组，参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。

2.诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况，如实填写达标率，4月26日学校组织抽测。

3.4月27日专题博客检查。

4.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

为充分展示各班诵读风采，级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要精心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

5.“与经典携手

和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比

围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目，一二年级进行“读写绘”展示(a4纸)，三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

6.书香班级及诵读小明星的评选

按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。

第五阶段:总结表彰(5月7日)

1.公布各项活动评比成绩。公布表彰“书香班级”、“诵读小明星”、“小书虫”。

2.闭幕式

时间:5月7日主题升旗仪式

程序:学校领导致辞

颁奖

具体安排:

附:《书香班级评比细则》

“与经典携手

和幸福相伴”读书节

书香班级评价表

注:10个班的年级评选5个书香班级，8个班的年级评选4个书香班级，7个班的年级评选3个书香班级。

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：10月18日

三、活动地点：XX旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

四、活动主题：走进特色农业了解科学种植

五、参加人员：XX旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生

六、出行方式：自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长： 陈向军（总指挥 ）

副组长：窦永生 魏慧琴

组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云

各班班主任（张爱萍徐仙 赵美丽 王萍）

照相：李军

资料整理：刘彩云

保安：张瑞峰

校医：孔淑珍

八、安全负责人：各班班主任及搭班老师

九、领队：

总领队: 刘彩云

各班领队：各班班主任

十、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；

（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十一、活动路线

中南渠村村委（办公室、图书室、会议室） 47号大棚（七彩柿） 15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜） 2号大棚（豆角、柿子） 育苗棚 塞上旅游区（建设中） 村委

十二、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天

后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

应急预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害：

师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：

1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理：

1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

7、写出书面报告，总结经验教训。

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走

进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：

一、指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

二、活动目的、意义：

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

三、活动时间：月18日

四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”

五、活动地点：XX旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

六、参加人员：XX旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生

七、出行方式：步行到达，步行参观。

八、安全负责人：各班班主任及搭班老师

九、领队：

总领队: 刘彩云

各班领队：各班班主任

十、社会实践值得肯定的地方：

（一）、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）、组织有序：

1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；

2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；

3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；

4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；

（三）活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；

3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；

4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；

5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；

6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

7、在学校领导的'支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。

十一、需改进的地方：

1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。

通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

一、主题：爱学习、爱祖国

二、目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端.

三、时间：9月1日上午8：30

四、地点：西操场

五、主持：沈xx

六、议程：

1、迎新生

主持人：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！沐浴晨光，充满了新学期的希望。迎着秋风，激荡起跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，我们共享这难得的时光！看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着激动。看，我们的教室又换上了新的衣服，校园的花草也显得格外精神。

大家向左看，今天，我们学校还迎来了一群新同学，现在就让我们用最热烈的掌声有请新同学入场。（掌声响起）

同学们，从现在开始这些小弟弟小妹妹就正式成为我们xx小学的一员了，让我们以掌声对他们表示祝贺，希望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在xx小学这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。

2、宣布仪式开始

新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布xx小学秋学期开学典礼现在开始。首先进行的是升旗仪式。

3、升旗仪式（升旗音乐）

请护旗手就位，今天升旗仪式的护旗手是：···· 。

下面，全体立正，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼，

……

礼毕。

护旗手回队。

新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。

4、校长讲话。

……

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？下面有请我们的教师代表· 发言。

5、优秀教师发言。

……

新学期，新起点，老师们对大家都寄予了厚望，相信每个同学的心中也 资 料 来源于 贵大-在线 都有一盏灯在指引着自己前进的方向。下面有请优秀学生代表· 发言。

6、优秀学生代表发言。

……

同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前,这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我：你们都准备好了吗？

7、宣誓。

让我们跟着 同学一起来宣誓：

我决心：爱学习，爱祖国。

以乐观对待挫折，用勤奋创造成绩;

以拼搏书写人生，用自信点亮生活;

我追求，我行动，我进步;我奋斗，我坚持，我成功!

七、宣布仪式结束

同学们，秋天是收获的季节，也是播种的季节，播种的是希望，收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为xx小学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

下面我宣布xx小学秋学期开学典礼到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康，工作顺利！祝同学们学习进步，快乐成长！祝我们xx小学这个大家庭蒸蒸日上！

八、师生退场

各班按一到六年级的顺序依次退场，进各班教室准备开学事宜。

九、其它工作：

1、出场顺序（ 杨xx、毋xx）

2、摄影（靳xx）

3、广播音响（李xx）

4、会场纪律（各班班主任）