[写作]老师我想对你说作文。
作文应该被每位学生重视起来，写作是学习语文课程必备的技能之一。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。你在写作文是会经常毫无思绪吗？为此，你可能需要看看“[写作]老师我想对你说作文”，希望能为你提供更多的参考。
敬爱的刘老师：
您好！
不知不觉，六年的学习时光即将过去。暑风吹过，留下的只有无尽的思念和眷恋。
六年里您循循善诱，带领我们吮吸知识的甘霖，品尝到到的的糖果。伴着毕业的最后一缕清风，我打开了记忆的大门，在回忆中翩翩翱翔。
记得四年级时，有一次，我早上有点儿不舒服，但因为是期末考试，不得不去，所以我还是参加了考试。早上虽然感觉不太好，但还是挺过来了。到了中午是有点儿饿便吃得比较多。下午肚子又隐隐约约的疼了起来。
两点半，考试开始了，虽然我一开始状态很好，可显然没有早上那么幸运，体力越来越差，到写时，终于撑不住了是出去吐了一次了。回到教室，还不太舒服，您一见我不舒服便给我端茶送水，还不时问我好些了吗。此时您好像我的妈妈，无微不至的关心我，照顾我。
毕业之前，我想送您一枝花，以花来表达您高尚的品格和兢兢业业的工作精神。我想告诉您，与您共同走过的六年时光是我一辈子最美好的回忆。【www.hC179.cOm 一起合同网】
祝您万事如意！
您的学生：
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[写作]老师我想对您说作文简短
老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，通过写作文可以更好地表达一些东西。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，我们该如何撰写作文呢？小编特别编辑了“[写作]老师我想对您说作文简短”，请继续阅读本文相关内容！
柳老师：
您好！
老师，我想对您说：老师，我错了！
老师，您还记得那件事吗……
就在20xx年的最后一天的晚上，我奋笔疾书，挑灯夜战，努力地写作业。以为会保质保量地将作业全部完成，但是，事与愿违，因为将近期末考试，作业的量实在太多了，连续写了4个小时都没有完成，看着那还没有动的语文作业，一时之间便动了邪念，心想：“这么多的作业，写完以后得几点啊？不如把语文作业凑合凑合写行了吧！反正卷子语文老师也不检查，就算检查也检查不到我头上来！好！就这么办！”我那错误的想法将我带入了歧途，一个又一个的岔口，我始终找不到出来的路。
第二天，我随妈妈出去买衣服，可是，我却怎么也高兴不起来，仿佛心口处被大石头堵塞了一样，当时只是想了想，认为可能和作业有关。只在心里想：回去再把作业好好补一补吧！
谁知那天很晚才回家，而且很累，回去简单地收拾了一下便睡了，作业也没有补。
元旦的第二天，我走进了教室，本来想把卷子好好补一补的，可是早上忙于收作业，而且作业是一个人一个人地来交，断断续续，络绎不绝，把我弄得手忙脚乱，竟把这件事忘到脑后了。好不容易收完了，时间也接近上课了，我们赶快去送了作业，回来时已经开始上课了。卷子又没有补。
第二节课是语文，当您说要抽查卷子的时候，我一下子蒙了，大脑一片空白，有点儿不知所措，但我还是表现得很镇静，缓缓地将卷子从书桌里拿出来，因为我相信您是不会叫我的。但是，事与愿违，我的这番自信却错了，您却偏偏叫了我，我先是愣了一下，但还是鼓起勇气面对您那严峻的面容。您信心十足地视我为榜样说给另一个同学听，而我的心底却在发慌，看着您翻我卷子时脸上那失望的表情，那一刻，我才真正认识到自己犯下了怎样的滔天大错。看完之后，您让我先回去，看得出来，您对我真的很失望，而我心里也不是滋味。
下课后，全体学生要跑操，当我走到您面前时，您对我说：“跑完操去我办公室一趟。”我用力地点了点头，这个结果是在我意料之内的。跑完了操之后，我本来是大步向前走的，但是一想到您那严厉的神情，不禁有些胆怯，于是，不知不觉放慢了脚步。当我在办公室看不到您的身影时，本应该欢乐至极，但是我的心头却是酸酸的，觉得对不起您，更对不起父母！泪，情不自禁地顺着脸颊流了下来，但身旁的同学并没有发现。
老师，我想对您说：我错了！我辜负了您对我的一片期望，我不是一名好学生。老师，请原谅我吧……
祝您
身体健康！工作顺利！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
[写作]你说我说他说 - 高二作文如何写
关于写作文，说起来容易写起来难，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，好的文章是一种人生的修为，如何写出一篇令人满意的作文？小编陆续为大家整理了[写作]你说我说他说 - 高二作文如何写，感谢您的参阅。
愿这份"[写作]你说我说他说 - 高二作文如何写"能够为您提供有价值的信息。作文能帮助你挖掘自己的才华与潜力，平凡的生活也可以启发出经典的作文。一篇好的作文也会让人很难忘记。敬请浏览本文内容！
人们常把生活比做一只风车。而你说，我说，他说，众人之语，无疑是吹动风车的那阵风。风小了，带不动风车的旋转。风大了，或许会摧毁整个风车。只有风速合适时，风车才会更稳、更快地旋转。
史上有名的乌台诗案。苏轼因小人谗言，被捕入狱。苏轼一生的坎坷，但少闲人如吾两人者耳，是他无言的愤懑。似乎小人的谗言蜚语是社会时代的特征。辛弃疾的把栏杆拍遍，无人会，登临意的忧伤，是同僚的谗言与排挤，让他无法施展才华和抱负的忧伤。谗言承载着言语的迷离，使人情冷漠，这是蜚语的毒害。
你说，谗言蜚语是言论的悲。他说，正确的舆论批判是言论的喜。我不语。望着雪落的尘世的发呆。殊不知，我们生活在进步的时代。
心魂的余晖，照不亮苍茫的大地。仰望我们生活的城池，同样值得心酸。城管抽妇女十几耳光一事，是现实的阴霾，全社会因之议论纷纷。不久迫于舆论，城管主动承认错误，反省自身，向全社会道歉。人们的舆论与批判让人知错悔改，拉近人情的温存。
老师，我想对您说作文之三
作文人人都会写，只是好和更好的区别，常写作文可以提升我们的思维能力，想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，我们寻找的作文，什么样的才算是优秀呢？有请驻留片刻，小编为你推荐老师，我想对您说作文之三，相信你能从本文中找到需要的内容。
通过写作能够不断提高自己的语言表达能力和文字功底，写作可以让我们更好地表达自己成为更加自信和清晰的人。对于“老师，我想对您说作文之三 ”大家一定要多了解下面我们为您讲解。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
时间飞快，转眼间您教我们已两年了。两年来，您不断传授给我们新的知识，像一位伟大的母亲，无时无刻不在照顾着我们，而自己却从来没有好好休息，把自己全部精力都用在了我们身上，用心血浇灌着我们……王老师，我想对你说：“您辛苦了！”
每当夜晚来临的时候，我们做完作业，进入梦乡，您还在桌前认真备课，认真批改着作业和试卷。每当您看到有人不写作业，您就很吃惊也会很无奈，我感觉您很伤心，也会皱起眉头。也许
每一位同学就是您的“晴雨表”，您都会认真对待每一位学生。每当看见同学们说谎，您就会严肃地对他们说：“人与人之间诚实最重要。”
王老师，因为您的到来，让我爱上了学语文，爱上了学习。你的课是那么生动，有趣，每天盼望着语文课的到来。王老师，是您给予了我们丰富的知识，教我们做人的道理！
王老师，我想对您说：“要好好休息，注意身体！千言万语也无法表达我们对您的爱！感谢您——我尊敬的王老师！”
小学作文老师我想对您说600字精选
作为学生，我们经常被老师要求写一篇作文，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧，好的作文一定要坚持写作。为了写作文一字一句的凑的日子您有过吗？为此，小编从网络上精心整理了《小学作文老师我想对您说600字精选》，欢迎分享给你的朋友！
小学作文老师我想对您说(篇1)
我现在是六年级的一名学生，教过我的老师少说也有几十位了，其中我还是最喜欢最敬佩六年级的现任语文老师——桑老师，他虽然是位男老师，但是，他处处关心、爱护我们的心，确实细得让我感动，让我心痛，让我不知该怎样去用语言表达出来。
在刚开学的时候，我总想分到一个老师好的班级里，但我不知哪位老师好，结果分到六一班了，我听同学私下里说六二班好，我多么想去六二班啊！可时间久了，我还是感到六一班的语文老师和数学老师不但和蔼可亲，教得好，在学生的其他方面也是尽心尽力的操劳。虽然桑老师笑的时间很少，但是我喜欢他那张严肃的脸。虽然有时让人感到害怕，但是他的背后却隐含着让人感到亲切，感到温暖，感到慈母般的爱。语文老师的语言表达很幽默，常常逗得我们哈哈大笑，即使不爱笑的同学也会高兴的笑起来，甚至有时连老师自己也会开心的泛起笑脸。老师在生活上对我们的关心照顾那更是没得说。我们不管哪位同学生病，老师都会东奔西跑、忙前忙后的打理，他总是亲自带同学去看，如果有点发烧，就强烈要求医生，甚至命令同学必须打针，不打绝对不行，在他的心里同学的健康是第一位，生命是最重要的。我在心里面想：有这么严重吗？至于非要打针吗？但这正是对我们关怀、疼爱的见证。老师不仅这样无微不至的照看那些生病的同学打针服药，有时有的同学看病回来晚了，没有吃上饭，就让上餐厅吃饭，并且很严厉的告诫我们：一定要吃上饭，有时老师亲自送返给他们吃。每每看到这里，我的心里在流泪，多么好的老师，多么负责任的老师。老师就像我们的爸爸一样，关心我们，爱护我们。
我喜欢我的语文老师——桑老师
小学作文老师我想对您说(篇2)
今天这节体育课，我算是看清老师了．
在我们第一次上体育课时，我不禁被眼前这位漂亮的女老师吸引住了，她长的太漂亮了！同学们都很想和她搭个话，还故意闹笑话，可任凭我们怎么折腾，她死活不笑，大家都很扫兴，有的甚至怀疑老师少一根笑筋．可大家谁也没想到的是以后的几个月．
我们班一向是一个示范好班，上体育课也如此，只要上课铃一响，我们就会整整齐齐站成七排，可乖了．可体育老师真是鸡蛋里挑骨头，说我们在下课铃响时就要排好队否则罚跑十圈！而且站队时不能有一个同学出差错，要不就跑五圈．五圈下来，大家累得头昏脑涨，肚子疼的要命，汗湿了T血，可老师并不罢休，又组织我们做操，这不是折腾我们吗？！开始我想做就做吧，反正别的班也是呗，可后来我了解到，老师在别的班上课时，顶多让他们跑二圈，还常组织学生做游戏，真是羡慕死我喽．我感到很不平，为什么让别的班玩游戏，我们却要像木头人一样站着呢？为什么我们跑五圈十圈他们却只跑一两圈呢？
更令我生气的是今天这节课，我们班是与三班一起上的，三班一圈没跑，我们却照常跑了五圈，当我们大汉淋漓地跑回时，却看见老师在与三班玩球．老师见我们跑完了，便走过来，只说了两个字：“做操“便扬长而去．大家暗叫不公，却没办法，只好像机器人似的做起操来，干巴巴地望着老师与三班同学打成一片，苦！就这样，我们一直做到下课，老师走过来，一惊：“你们怎么还在这做操，散，回班．“大家心中暗暗叫苦，老师把我们忘了，彻底地忘了，还做什么操呀．同学们迈着沉重的步伐，回到教室里，真想趴下就再也不用起来，再也不上体育课，再也不见这位“漂亮“的偏心眼老师了！
小学作文老师我想对您说(篇3)
教过我的老师有无数个，但是让我印象最深的老师就是龙老师了。
跟龙老师接触最多就是在她的课堂上了。有一次上作文课时，我犯了个大错误：我记得那天我迟到了，龙老师正在点名，我想让大家笑一笑，就耍了个花招。龙老师说：“胡鑫泽。”“汪，汪汪”，我叫到。同学们都笑了，可是龙老师却把脸沉了下去，我看到龙老师表情不对，连忙坐好。以为龙老师会让我罚站什么的，龙老师说话了：“胡鑫泽做十个俯卧撑，扰乱上课秩序，能这样吗”？我闷声不响地去接受惩罚。之后的课上我一直不高兴。在课后，龙老师把我叫到了声旁，没有批评我，给我讲了一些道理，告诉我做人的道理和应该遵守的秩序规则。经过这件事以后，我再也没有闹过，同学们再也不敢这样胡闹了。龙老师对学生既严格又可亲。我忘不了她。
还有一次，我在晚托班写作业，因为想快点得到龙老师给作业写得快的人的奖励——饺子，所以我把字写得难看了点儿，龙老师看了后，勃然大怒，说：“字能写成这样吗，撕了重写，不能因为想得到奖励而不把字写好。”我听后，就好好写了，同学们看到，字就写得更好了。
龙老师爱我们，还经常在课上帮我解决难题，真是个好老师！
小学作文老师我想对您说(篇4)
教过我的老师有很多，如急脾气的周老师，和蔼可亲的郑老师…….现在我要给大家介绍的，是风趣幽默的马老师。记得一节音乐课上，我们欣赏了一首曲子，马老师让我们画曲子的起伏旋律。
马老师先请小明上去画。小明摸摸脑袋，便在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄堂大笑，马老师也笑的前俯后仰，笑着说：“小明同学，我看你画的不是旋律表，这分明是一张股市分析图呀！”话音刚落，同学们都哈哈大笑，有的还说：“今天，我买了两千股，挣了两万四，哈哈。”“都成股票专家了。看起来，画旋律表不成问题了！”马老师说完，就在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律表，大家要记住千万别再画成心电图了。”同学们又大笑起来。在欢笑中，我们学会了画旋律表。还有一次，也是上音乐课。马老师给我们表演唱歌。她张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家说：“唱歌时一定要扬眉”。“什么，杨梅？”同学们疑惑不解地问：“难道唱歌时要含一颗杨梅？”马老师一听，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了，马老师有给我们做了一个示范，把眉毛高高地扬了起来，瞪圆了眼珠子一副吃惊的样子。
同学们一边学一边嘀咕着：“要扬眉、要扬眉。”马老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋，带我们走进了音乐的殿堂……马老师真是一位好老师。简评：点滴小事,映射出了美好往事,沉淀出一种思念!
小学作文老师我想对您说(篇5)
王老师是我们的语文老师，同时也是我们的班主任。
她有一头乌黑亮丽的头发，同时扎着马尾辩，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳叶眉，一张能说会道的嘴，一看就是个知识分子。
平时，王老师的目光总是那么和蔼可亲，可她若是真的发起火来，两道眉毛便会立刻竖起来，眼睛瞪得又大又圆，一直看着你，让你望而生畏。那无声的批评，可真是“此时无声胜有声”啊！王老师的嘴并不大，但从那张嘴里迸发出来的话语，总是那么幽默而富有哲理，就像一块巨大的磁石一样，深深地吸引着我。她爱笑，一笑眼睛便眯成了一条缝，并在眼角“画”出几道鱼尾纹。
王老师天天很晚才回家，只为了几个不乖的同学，几乎把大部分的时间放在同学们的身上，交作业时，我看到老师那乌黑的头发上又多了一根白头发，那是为我们愁白的。夜晚，我们都进入了梦乡，只有老师没有入睡，还在批改我们的作业。生病时，老师还是顶着病痛的折磨来给我们上课，这种品格谁有？老师有！老师不辞辛劳地培育祖国的花朵，让我们健康成长，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！平时几个调皮的同学把别飞同学撞伤时，老师都会去整理秩序，安抚受伤的同学，批评和教育调皮的同学。老师为我们付出地太多太多，把自己的青春放在脑后，一心教我们知识。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！
小学作文老师我想对您说(篇6)
有人说，老师像一支红烛，燃烧自身照亮我们的人生路;有人说，老师就像一个园丁，用自身辛勤的汗水浇灌我们这些花骨朵；有人说，老师是天上最亮的北极星，为我们指引前方的道路。但是我觉得，老师更是一位“妈妈”，教会我们知识，还从不说苦说累。
在我们班，就有这样一位老师像妈妈的好老师。她就是我们敬爱的班主任------何老师。
何老师像妈妈一样和谐可亲。有一次，那是一个夏天，我们坐在教室上着美术课，我不知怎么了，浑身发热，我不由把我旁边的窗户打开，可是，意想不到的事情发生了----我后面的小邹，也在推窗子，我不知道，一不小心把小邹手夹到了，小邹那起我的铁文具盒向我的头砸来，啪~铁文具盒重重的砸在我的头上，顿时，我弯下腰，捂着头哭了起来，后来在同学的抚慰下，美术老师把我带到何老师办公室。何老师知道我受伤后，急匆匆地把我拉到椅子旁，让我坐下。何老师自身却站着，亲切地问我“还能坚持下去吗？怎么回事？需要去医院吗？我看着何老师的目光中流露出的焦急和亲切，似乎感觉到了何老师的心源源不时地输出一种能量，那种能量叫“爱”！那一刻，我感动地想哭了。”
何老师仔细观察了我的伤情后，从二楼医务室拿了一瓶消毒水。对我说“还好，来`我帮你涂上消毒水。”何老师拿起消毒水，在受上到了一点，然后细心地在我太阳穴和额头上涂。此时的何老师像妈妈一样。消毒水也不在是消毒水了。它变成了爱的结晶。好像不是何老师在帮我涂消毒水而是亲切的妈妈。
何老师，你对我们的关怀我们永远不会忘记！我在这里想对你说“老师你辛苦了！”
小学作文老师我想对您说(篇7)
“卫老师，在我心中您最美。”这句话我一直都想对您说。
卫老师，从入小学一年级第一天见到您，我就喜欢上了美丽时尚的您，您是我心目中的美女老师。
喜欢您那明亮的会说话的眼睛，当我们表现好的时候，您会以表扬、高兴地眼神望着我们；当我们调皮捣乱的时候，您会以严厉批评的目光来提醒我们。
喜欢您那嘴角及眉眼之间常常挂着的淡淡的笑容，总让人觉得您是那么和蔼可亲。
喜欢您那声情并茂的课堂，您的声音总是那么优美动听，让我们的课堂变得生动、活泼。原来学习是这么有趣呀！
喜欢您那成绩册上与众不同的评语，您的评语是那么的精准、确切，深深地抓住了每个孩子的特点。从您的评语中，我总能看到自己的进步与不足。这一切，都与您的细心观察，辛勤付出是密不可分的。
喜欢您那工整的板书，我也暗下决心要好好练字，争取每一课作业都能得到您的奖励：“优星”。记得一年级末，咱班统计星星数量，我是咱班最多的一个，您给了我一个暖暖的拥抱，至今想起来仍是那么那么的温暖与幸福！
就连您那惩罚的方式都是那么的别具一格。对那些没有按时完成作业的孩子，您总是一视同仁，罚跑步！有一次，有位不知情的老师从操场路过还以为咱班要培养刘翔接班人呢！
卫老师，我深深地爱您，在我心中，您最美！
小学作文老师我想对您说(篇8)
在我记忆里，有一张黑色的脸蛋，那一头鸡冠似的头发，高高个子，还有那强壮的身子，一张看上去冷峻，帅气的脸庞，这就是我的足球老师——高老师。
我和高老师已经分开一年了，记得初见高老师那天，高老师出现在我的眼前时，他的打扮让我很是惊讶——穿得好时尚！
高老师时常会笑，教我踢足球的时候，有一点我没有做好，他就会笑着教会我；当我作业没做好，被老师留下的时候，他也会笑；当我比赛没踢好球，射门射歪了，他也会笑。
老师教导我说：“要学会控制球的技术。”每天，我放学回到家，就坚持练习控制球。可是现在，那慈祥的微笑已经不见了，重庆的一支足球队，看中了高老师的足球技术，便邀请他入队。高老师加入了这支重庆足球队。
但我没有忘记高老师教我足球技能时的情景。
每天放学，高老师都会在我们学校的足球场，带着我们训练，他先让我们做准备活动，然后再练习传球。他说，传球是基本功，要把教绷直踢出去，球的力量就特别大，会有一种冲击力。高老师还让我学会区别长传和传球，记得他说：“传球是把脚弓绷直，长传就是把脚背往下放一点，搓到地面，球就会飞起来。”
跟着高老师学习了球队打配合。高老师说，在打配合中，要注意你的控球技术和配合能力。
还记得在学习射门诗，高老师还未我们摆设找障碍，让我们带球冲过障碍后射门……
高老师，你快回来，继续教我们踢球！
小学作文老师我想对您说(篇9)
我们的语文老师姓周名娟，在1万年前和我是一家人呢！咳咳！说正事。她非常臭美。所以大家都叫他臭美老师。
一天早上，臭美老师披着长长的卷发优雅的走进教室，就像童话里的公主一般，美若天仙；中午吃饭时，当老师再次走进教室时，我吃了一惊：仙气飘飘的公主怎么变成了可爱的“小萝莉”？看那垂在胸前的两条小辫子，显得老师年轻了30岁，别提有多可爱了；午睡时间，路过娟老师办公室，只见娟老师的办公桌上睡了一个酷炫的女特工……不对，那是娟老师！天哪！这变化也太大了吧！上午是长发公主，中午是梳小辫的小萝莉，现在又变成了扎马尾的女特工！老师，你的头发会72变吗？
不但如此臭美，老师的衣服也变幻无穷。昨天还是粉嫩的公主裙，今天就换成了仙气飘飘的唐装汉服，等到了明天会不会变成晚礼服呢？总之，我想说：“娟老师，你不去开一家服装店可惜了。”
对了，我们臭美老师走路气质非凡哦。看她挺着胸，昂着头，扭着胯，手上还拎着个小包包。瞧瞧这优美的身姿，这非凡的气质，不去当模特可惜了。哈哈！
这就是我的臭美老师。怎么样，是不是很棒？
[精品]五年级小学生作文我想对您说600字精选
作文与我们的生活息息相关，俗话说，脑越用越活，文章越写越好。一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来。你知道如何写出一篇好作文吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“五年级小学生作文我想对您说”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
五年级小学生作文我想对您说 篇1
春，是什么样子?古诗云：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。对，春就是这么一个温暖、舒适的季节。春也是最适合踏青的季节。
今天，我们来到春意盎然的天德湖公园。刚进入公园的大门，我们便看到天上一片灿烂，五颜六色的风筝飞来飞去，在阳光的映照下越飞越高。这些风筝有像飞机、有像老鹰的、还有像魔鬼鱼一样拖着长尾巴的，各种各样，应有尽有。它们在空中飞舞着，五彩缤纷，为蔚蓝的天空增添了朵朵色彩。
继续向前走，我们来到了荷花池边，这里有许多的小池塘，虽然现在荷花还没到开放的季节，但还是有很多人聚在这里，他们在这儿干什么的?让我来告诉你吧!这些小池塘里有许多小鱼小虾，我们都是来捞它们的。
我拿着带来的网兜伸进水底下，一网下去捞起了一堆淤泥，我连忙把它提到岸上，仔细寻找有没有收获。不一会儿，我就在淤泥里找到了一些虾，“一”、“二”、“三”、“四”，足足有四只虾，我别提有多高兴了!这些虾有大有小，个个昂首挺胸、神气十足，像是“长须”将军。一会功夫，我又捞到了几只虾和螺蛳，但是一条鱼都没捞到。我看到别的小朋友盆子里或多或少都有几条小鱼，心想肯定是我的方法不对，于是我便关注别人是怎么做的?经过仔细观察，我发现小鱼都喜欢在靠近水草的'地方活动，于是我把网兜快速地伸进水草下面，连着水草一起舀了上来。嘿，果然有效!
只见水草丛中有一条小鱼正在不停的摆着尾巴。掌握了方法之后，我便更加得心应手，不一会儿，我带的小罐子里便装满了小鱼小虾，正当我准备收手时，突然我感到手里的网兜很沉，像是有什么大东西，我用力捞上来一看，不看不知道，一看吓一跳，竟然是一只大青蛙!最让人啧啧称奇的是大青蛙的背上还背着一个小青蛙，“看来它们是一家子!”，爸爸说。我本来想把它们带回家去好好观察一下的，但想到青蛙是人类的好朋友，而且它还有孩子，于是我便把它们轻轻放回了池塘，看着它们越游越远，我才依依不舍地离开了荷花池。
后来我们还去了科技馆，在科技馆里我看到了很多有趣的实验，也学到了很多知识。从科技馆出来的时候，天已经快黑了，于是我们告别了科技馆、告别了荷花池、告别了五彩的风筝和美丽的天德湖公园，带着满满的收获愉快得回家了。
五年级小学生作文我想对您说 篇2
“啪！”一个火辣辣的手掌印刻在了我的脸上。
“你这个姐姐，是怎么当的！学习成绩不好，果然什么都不好！连自己的妹妹都会弄丢！”妈妈的话，一句一句撕碎我脆弱不堪的心。
是啊，我承认我成绩不好，总是给你丢脸，可我觉得不值，凭什么妹妹的错全压在我的身上。从小到大，本应该属于我的东西，却偏偏要给她！
“如果妹妹找不回来，你！就给我永远跪在大门口！”
呵，妹妹不回来，我就要受罚，凭什么，凭什么！我不甘心，不甘心啊！我拼命的冲出门去，此时的我完全失去了理智，只是一味的向前冲，跌倒了，爬起来再冲！
我不知道现在我处在哪里，只是大脑一片空白，滚烫的泪水如泉水般喷涌而出。
“姐……”是她吗？不，不可能是她，她怎么会在这？
“姐！”
哦，是的，是她！
“姐，对不起！我不应该因贪玩忘了回家，害你受委屈。对不起，你是我一辈子的好姐姐！”妹妹一把鼻涕一把泪的说，而爸爸妈妈也默默抱着我们，布满劳苦脸上流下了无数心酸的浊泪。
回到家里，我躺在床上，发现家原来这么温暖。
五年级小学生作文我想对您说 篇3
友谊是什么？是快乐，快乐地信任对方；是放心，放心的是对方会宽容；是伤心，伤心的是对方说不当朋友。
天空上，像有一块黑色的幕布盖住了蓝蓝的天空和朝气蓬勃的太阳。体育课，我在教室里写着晚上的数学作业。咦，这是什么？好漂亮呀！这是江欣怡的笔，看看没事吧！拿起这支钢笔，好好看呀！我把这支钢笔放在了她的课桌上。突然，有一个人跑了过来，撞到了江欣怡的课桌，那支钢笔掉到了地上。什么？这支笔，怎么坏了呢！我捡起来，仔细地看了看，真的坏了！这支笔，一定很贵吧！算了，告诉她吧！“唉，怎么和她说呀！”我挠了挠头。
“啊！你把那支钢笔弄坏了？”江欣怡皱着眉头，呵斥道。此时，天突然间下起了雨，闪电在天空中跳舞，雷公公把天空当作KTV在唱歌，它们都那么快乐，可我……“那可是我奶奶在我8岁送我的生日礼物呀，我们绝交吧！”江欣怡脸色苍白。听到“绝交”二字，我鼻子一酸，心里不是滋味，唉，我们的友谊，就这样破裂了吗？无法挽回了吗？
从那以后，我有点儿难受。有时会问自己，当时为什么要看那支笔呢？为什么要把它放在桌上呢？为什么要在教室呢？这时，天空再次被一个特特特别大的灰色幕布盖住了。
“江欣怡！对不起，我不应该弄坏你的笔。”我低着头，摆弄着衣角。“没事，我也有错，我不应该那么跟你说话。”此时天变蓝了，阳光照在我们身上，是那么暖。
友谊，原来是惊喜呀!
五年级小学生作文我想对您说 篇4
不知道
经过一次次的看着小说，明白这些都是想象，都是骗人的，和现实是不同的。
可是，我发现，原来有的时候，小说里比现实中还要残酷，而有的时候，却又比现实中更美好。
我不知道该如何形容，总之，这些都不在我意料之中，出乎了我的意料。这种感觉，真不爽。
我一直在想，放下红尘，是好还是坏。
或许是好吧，若放下红尘，你便不会再为情所伤，情，害人不浅啊。将这一切全都看淡了，你就不会再受伤了。可是，你或许会觉得，若这一生，不谈情说爱，就会感觉没意思。不想要轰轰烈烈的爱情，只想要平平淡淡的相守一生，足矣。
情这个字，太难理解了，常常误导我们，情为何物？不懂。
我想知道，真正的爱情到底是怎样的？不是欣赏？不是崇拜？那是什么？我不知道。
五年级小学生作文我想对您说 篇5
一年级日记：可爱的小蝌蚪。一年级关于蝌蚪的日记怎么写？这篇一年级日记200字的可爱的小蝌蚪的日记可以给大家指导一下。
我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
下面就让我来介绍一下自己吧！我叫王雅煊，在河南省焦作市武陟县木城街道办事处第一小学上五年级，是一个活泼开朗的女孩子。我长得瘦瘦的、白白的，别人总说我是“瘦干材”还说我的细胳膊一拽就会掉，有一次我去外面玩，我舅舅说：带上俩砖，外面风大，把你刮跑了怎么办啊？”惹得大家哈哈大笑。
我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
五年级小学生作文我想对您说700字模板3篇
作文与我们生活息息相关，坚持写作文可以提高我们的文字水平，好的作文都是经过反复推敲和修改的，写作最重要的是什么？请阅读由教师资源网的编辑为你编辑的五年级小学生作文我想对您说，感谢您的参阅。
五年级小学生作文我想对您说【篇1】
我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记干干的，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为日记小材料，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟！到时候要写东西，那就不愁没事可写了！
(3)角色扮演法。对于有些专题项目，老师把角色的情境布置下去，将学生安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求扮演者处理可能出现的各种问题，用多种方法测评其心理素质和潜在能力，并对行为表现进行评定和反馈，以此来帮助其发展和提高学生行为技能。在讲解汽车保险合同订立、变更和解除时可以运用此教学方法。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
五年级小学生作文我想对您说【篇2】
一件感动的事
感动是一杯茶，越品越浓；感动是一朵花，芬芳四溢；感动是一首歌，感动悠扬。今天，我因真情而感动。
一天，我背着书包，吃着心爱的棒棒糖，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走着走着，看到了大榕树下坐着一位穿着橙色衣服的环卫工人，正对着自己的二手吹着。这时，不远处跑来了一位穿着白色裙子的大姐姐。大姐姐还喘着粗气，就迫不及待地从袋子里拿出了消毒水和药用棉签。好奇的我走上前一看，原来环卫工人的手受伤了，刮了一道口，上面沁着鲜血，看着就觉得疼。
只见大姐姐拧开盖着，把棉签放进消毒水蘸了一些，轻轻地涂在环卫工的伤口上，消毒水瞬间在伤口上沸腾了，冒出了许多泡泡。环卫工抿着嘴巴，忍住疼痛。大姐姐一边吹着伤口，一边说：”没事的，忍忍就不疼了！“环卫工人挤出笑容：”嗯！谢谢你！“大姐姐笑而不语。接着，大姐姐拿出创可贴，轻轻地撕开，消小心翼翼地贴在环卫工人的伤口上。嘴里还叮嘱着：”别沾到水了哦！“”知道了，知道了！谢谢你姑娘！”环卫工人感激地说。“不客气，小事一桩！”说完，大姐姐转身离开了。
环卫工人目送着大姐姐的离开，眼睛不觉湿润了。我站在一旁，竟然一直以为这个大姐姐是这个环卫工人的女儿。
我为自己有如此狭隘的想法而自愧不如，更为人世间有像大姐姐这样的好心人而感动不已！
五年级小学生作文我想对您说【篇3】
春，是什么样子?古诗云：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。对，春就是这么一个温暖、舒适的季节。春也是最适合踏青的季节。
今天，我们来到春意盎然的天德湖公园。刚进入公园的大门，我们便看到天上一片灿烂，五颜六色的风筝飞来飞去，在阳光的映照下越飞越高。这些风筝有像飞机、有像老鹰的、还有像魔鬼鱼一样拖着长尾巴的，各种各样，应有尽有。它们在空中飞舞着，五彩缤纷，为蔚蓝的天空增添了朵朵色彩。
继续向前走，我们来到了荷花池边，这里有许多的小池塘，虽然现在荷花还没到开放的季节，但还是有很多人聚在这里，他们在这儿干什么的?让我来告诉你吧!这些小池塘里有许多小鱼小虾，我们都是来捞它们的。
我拿着带来的网兜伸进水底下，一网下去捞起了一堆淤泥，我连忙把它提到岸上，仔细寻找有没有收获。不一会儿，我就在淤泥里找到了一些虾，“一”、“二”、“三”、“四”，足足有四只虾，我别提有多高兴了!这些虾有大有小，个个昂首挺胸、神气十足，像是“长须”将军。一会功夫，我又捞到了几只虾和螺蛳，但是一条鱼都没捞到。我看到别的小朋友盆子里或多或少都有几条小鱼，心想肯定是我的方法不对，于是我便关注别人是怎么做的?经过仔细观察，我发现小鱼都喜欢在靠近水草的'地方活动，于是我把网兜快速地伸进水草下面，连着水草一起舀了上来。嘿，果然有效!
只见水草丛中有一条小鱼正在不停的摆着尾巴。掌握了方法之后，我便更加得心应手，不一会儿，我带的小罐子里便装满了小鱼小虾，正当我准备收手时，突然我感到手里的网兜很沉，像是有什么大东西，我用力捞上来一看，不看不知道，一看吓一跳，竟然是一只大青蛙!最让人啧啧称奇的是大青蛙的背上还背着一个小青蛙，“看来它们是一家子!”，爸爸说。我本来想把它们带回家去好好观察一下的，但想到青蛙是人类的好朋友，而且它还有孩子，于是我便把它们轻轻放回了池塘，看着它们越游越远，我才依依不舍地离开了荷花池。
后来我们还去了科技馆，在科技馆里我看到了很多有趣的实验，也学到了很多知识。从科技馆出来的时候，天已经快黑了，于是我们告别了科技馆、告别了荷花池、告别了五彩的风筝和美丽的天德湖公园，带着满满的收获愉快得回家了。
