二年级暑假趣事作文汇总(4篇)。
语文学科中大大小小的考试都离不开作文，写作文会让我们集中精神去完成一件事情。写出优秀的作文需要多读多写多练。我们应该如何写好一篇作文呢？你可以读一下小编整理的二年级暑假趣事作文汇总(4篇)，请在阅读后，可以继续收藏本页！
二年级暑假趣事作文 篇1
暑假对每一个人来讲都是分别的，有的人感觉它是自由的，愉快的，但是我感觉暑假是充中意义的。
在这个暑假里，我始末了非常多，也懂重了非常多，记得在暑假里，让我追念最深的一件事即是发觉了螃蟹的牝牡。
在暑假的光阴里，成天，我和哥哥在离我家不远的小溪边捉螃蟹，刚开端时，我一个也捉不到，幸亏了哥哥教养，才让我明白过来，捉是有肯定的技术的，片刻间，我就捉了七八只螃蟹，预备午时炸着吃，上昼，我在洗螃蟹是，偶尔中发觉了螃蟹中有的脐是尖的，有的脐是圆的，我问哥哥：你了解他们的脐为何有的是尖的，有的是圆的吗？哥哥看了我一眼，想也没想就说：管它三七二十一呢？归正我今日肯定要吃上我最爱吃的螃蟹。从过去开端，我爱突破砂锅问究竟的人，然后，我又带着问题去问爸爸，爸爸挠挠后脑勺也不过说：多是由于品种分别，也多是它们有牝牡之分吧。能够即是不勾股定理，我想了解-精确的谜底。
转瞬几天往日了，我又和哥哥去溪边捉到螃蟹，这时候，恰是螃蟹生殖的最好季节，我们片刻间就捉了好多只，头几天没解开的为谜就好像一粒种子在我心中扎了根，为了弄清这个问题，我一丝不苟地剖开了一个圆脐的螃蟹，发觉内里有很多白白嫩嫩的小生命，我惊诧剖开一个尖脐的螃蟹，内里却啥也没有，因而，我就了解了尖脐的雄螃蟹，圆脐是雌螃蟹。
为了证明我的这一揣测，接着，我又去查资料，资料上的跟我揣测的全面一样，我喜悦极了。
经过这样事，让我明白了：做任何工作只要肯勤奋，就肯定会胜利。
二年级暑假趣事作文 篇2
这个暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。
一会儿，我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么没有人回答？我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧！”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自己，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢！我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，才能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。
也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会终于来了！我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了！”我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。
火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
二年级暑假趣事作文 篇3
暑假生活中最让我难忘的就是日本美丽的——富士山。
因为之前我没有去过日本妈妈也让我出去放松一下于是我和妈妈一起去日本富士山游玩儿。
我们乘飞机到了日本的富士山富士山是日本的象征。我们乘着一辆大巴沿着环山路大约走了一个多小时。路边是郁郁葱葱的参天大树看上去好像原始森林。突然从车外面传来一段美妙的音乐。我们从导游那里得知因为轮胎和地面的摩擦形成了不同的音节所以有了这悦耳“马路之歌”。
终于我们到了富士山五合目。那天天有些阴一开始我们没有看到富士山我们有点失望。但是过了一会儿云雾渐渐散开天晴了富士山悄悄掀开了他的面纱好像在说：“对不起让你们久等了我来了!”也许是在夏天的原因山上的积雪并不多只是在山腰上有一些好像献给游客的哈达我在这里拍了一些照片。
这就是我的暑假趣事我非常开心。
二年级暑假趣事作文 篇4
暑假已经到来，我迫不及待地开始了我的暑假生活。虽然大部分时间还是在家里度过，但是我还是有了许多有趣的事情。
一天，我决定去我爷爷奶奶家玩，他们住在郊外的一个小村庄里。在爷爷奶奶的陪伴下，我去了他们家的后花园里，那里有一株被称为“老树”的高大树木。爷爷告诉我，那株树已经有近百年的历史了。看着这样一个古老的树，我感到很神奇，所以我就对爷爷说：“爷爷，我想在这个树上爬一下。”爷爷回答说：“好啊，但是你要小心一点。”于是我开始爬上那个老树，顺着树干一步步往上爬。在爬到树的最高点之后，我发现自己在树的顶端上，下面看起来像是远古的世界，感觉非常棒。但我知道，爬到这里很容易，下来却很困难。我静下心来，认真地考虑该如何下去。经过我的努力，我终于成功地下来了，这让我感到十分的兴奋。
还有一天，我的朋友约我去玩滑板，我们约在公园集合。我提着板子，开心地小跑着去了公园。在公园里，我和我的朋友发现了一条空旷的平路，我们便开始互相比赛。我的朋友是比较专业的玩家，而我却是一个初学者。我的朋友一边跳，一边怒喝：“看着，这才是我独孤求败呀！”听到朋友的话，我也激动起来，然后我踩上滑板开始滑行。尽管刚开始有一些小失误，但是最终我还是成功完成了跳跃。我的朋友很感叹地说：“你太酷了，让我嫉妒。”在大家的喝彩声中，我顺着斜坡一路滑下去，这绝对是我的一个难忘瞬间。
除了这些活动，我还和家人共同做了很多有趣的事情。有一天，我和我的家人一起去了有名的农家乐。我们品尝了许多美食，如烤鸭、鱼香茄子和水煮肉片等。不仅如此，我们还去参观了那里的种植园，观摩了农村的种植方式和农业生产方式，这使我们更加感叹农村的生产力。这次经历，可以说是对我的一次生动而深刻的启示。
总的来说，这个暑假充满了有趣的事情，我认为它是一次非常有趣和有意义的旅程。它让我不仅在生活方面成长，也让我在思想方面有所领悟。我相信，这个充满乐趣的暑假，会成为我人生中一个难忘的回忆。
延伸阅读
二年级暑假趣事作文通用4篇
撰写作文是一种拓展知识面的好方法，写作能够提高我们的写作速度。在接下来的文章中我们将从不同角度深入剖析“二年级暑假趣事作文 ”。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
二年级暑假趣事作文 篇1
这个暑假，我经历了一件非常有趣的事。
那天的天气格外炎热，火辣辣的太阳照射在皮肤上感到有点痛。我想，要是我像鱼一样生活在水中那该多好啊!这时，爸爸来了。我对爸爸说：“爸爸，你可不可以带我去游泳?”爸爸毫不犹豫地答应了。我心里乐开了花。
我们到了西湖公园水上游乐场，看到这里人山人海。我们好不容易才买到两张票。我迫不及待地跑进更衣室迅速地换好泳衣。到了游泳池才发现忘了脱鞋。我想难道鞋子也想到水里去凉快凉快吗?哼!我偏不让你去，让你干着急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳。
我们来到深水区，深水区的水可深了，已到爸爸的下巴上了。我害怕极了，双手紧紧地握着游泳圈。这时，我看到一个小女孩拿着一块潜水板轻松地游来游去，简直像水中的一条鱼。我看了羡慕极了。我很快地就和这个小女孩成了好朋友。
在深水区玩了一会儿之后。爸爸说带我去一个很刺激的地方去玩。那是一个很高的滑滑梯。我站在上面两脚发软，浑身发抖。我不敢往下瞧，在爸爸地鼓励下，我咬紧牙关往下滑。其实并没有想像中那么恐怖。我觉得像在坐电梯一样。只是到了快落地的时候“噗”地一声，感到很刺激。
在游乐场里，我还玩了许多地方，每个地方都很好玩也很有趣。
二年级暑假趣事作文 篇2
暑假时，我和爸爸去游泳；暑假时，我在家里抓了一只蜻蜓；暑假时，我和我的小伙伴们成立了一个小小的小神龙俱乐部；暑假时，我和爸爸妈妈一起去了少年宫。
其中，第一有趣的是是我和我的小伙伴们一起成立了小神龙俱乐部。我们每天都在一起玩，一起讨论一些关于暑假的作业的题目。
其中，第二有趣的是我和爸爸妈妈一起去少年宫玩，在少年宫里好玩的可多了，有科普世界的光与科学的机器，又能源天地的能源知识
其中，第三有趣的是我和爸爸去游泳，我们每个星期天或星期六都会去我爸爸的公司的公寓那里去游泳，在那里我学会了蛙泳和自由泳。
暑假可真是有趣，过得真是棒，不过马上就要上学了。
二年级暑假趣事作文 篇3
在这个暑假里，我有许多点点滴滴难忘的事情，让我留下甜美又温馨的回忆!其中，最令我难忘的事就是回云林探望奶奶。
还记得八月初的时候，我们一家人计画好要回乡下探望奶奶，虽然遇到玛莎台风，我们还是决定风雨无阻的按照行程前进。但是一路上，开车视线很差，真的很惊险，所以爸爸都聚精会神小心翼翼的开着车，我们也都在一旁为他加油打气，最后我们总算安然无恙回到可爱的家乡——云林。一到了家，我就把行李放下，跟奶奶打声招呼，接着就开始我的行程，一会儿左邻右舍的串门子，一会儿找堂哥玩象棋，晚上我又跟大家到庙口逛夜市，真是忙得不亦乐乎，家里的大人，小孩都被我操得人仰马翻，害得我乱不好意思的。这次回乡下，我都把时间安排的很好，过的充实又愉快呢。对我而言真是一趟非常有意义的返乡之旅!
这个暑假里除了休闲活动，我也看了很多书，学到很多课外知识。例如¨科学方面，礼仪介绍，人际关系…等，真是大丰收。所以现在我也很期待下一个假期的来临，因为每个假期的到来都是我放松心情，充电的时机!尤其是漫长的暑假。
二年级暑假趣事作文 篇4
今年暑假是到唐山姥姥家过的，在那里有很多趣事，其中最让我深刻的就是那次文字游戏。晚饭后，姥姥、姥爷，爸爸、妈妈，还有大uncle，坐在院子里聊天，我跑来跑去觉得没劲，直嚷着要玩游戏。妈妈拗不过我，答应了。她想了想，对我说，“妞妞，咱们一年级毕业了，学了不少知识，有没有信心和姥姥、姥爷比比？”我一听要挑战姥姥、姥爷，兴奋地不得了，连忙问妈妈，比什么。妈妈告诉我比文字游戏。她当主持人，爸爸和uncle是裁判。
游戏开始了，妈妈说：“在口子上加两笔，限时10分钟，看谁写出来的"字多，谁就是冠军。”妈妈刚说完，我就低下头写下了“田、甲、由、古”还可以组成什么字呢？我的大脑开始飞速运转，想着想着，忽然我看到爸爸他们两个裁判在作弊，竟然再告诉姥爷他们，正要抗议，哎，“四”字，呵呵，这是天助我也，这也不正是口字加两笔吗？噢，对了，还有“加”字，我不禁叫了起来，妈妈马上喊道，：“注意注意，不能喊叫，影响他人”。哎，这“叫”不也是口字加两笔吗。我连忙写了下来。这下，我的思路顿时开朗起来，一口气写了十个，最后的冠军是谁呢？你猜！
游戏虽然结束了，但却让我懂的一个道理：只有把所学的知识运用到生活中，才是最棒的！
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二年级暑假趣事作文
作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，经常写作文可以提高我们写作水平。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，我们要如何写好一篇作文呢？推荐你看看以下的二年级暑假趣事作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
二年级暑假趣事作文 (篇1)
暑假生活中最让我难忘的就是日本美丽的——富士山。
因为之前我没有去过日本妈妈也让我出去放松一下于是我和妈妈一起去日本富士山游玩儿。
我们乘飞机到了日本的富士山富士山是日本的象征。我们乘着一辆大巴沿着环山路大约走了一个多小时。路边是郁郁葱葱的参天大树看上去好像原始森林。突然从车外面传来一段美妙的音乐。我们从导游那里得知因为轮胎和地面的摩擦形成了不同的音节所以有了这悦耳“马路之歌”。
终于我们到了富士山五合目。那天天有些阴一开始我们没有看到富士山我们有点失望。但是过了一会儿云雾渐渐散开天晴了富士山悄悄掀开了他的面纱好像在说：“对不起让你们久等了我来了!”也许是在夏天的原因山上的积雪并不多只是在山腰上有一些好像献给游客的哈达我在这里拍了一些照片。
这就是我的暑假趣事我非常开心。
二年级暑假趣事作文 (篇2)
家乡四周环绕着山，然而在我们农房的正前方，隔着山与村舍之间还有一片广袤的田地，因为靠着村舍倚着常年不枯竭的水井，所以这块田地四季都长满农作物：春有玉米、夏有大豆、秋有红薯、冬有绿油油的青菜!
夏末秋初的夜晚，空气里散发着满遍田野的红薯香气，“瞿瞿…瞿…”“唧唧……唧唧……”的蟋蟀鸣叫声也此起彼伏，不绝于耳.晚饭后，小伙伴们就会聚集在一起，拿好工具(一条扁形的竹木，一个待装蟋蟀的空瓶子，然后寻着蟋蟀的鸣叫声向田野深处前进.
别看雄蟋蟀鸣叫得响亮而陶醉，人走到它不远处捎不留神就会被它发现，然后它会停止叫声一溜烟的逃进窝里，因此捉蟋蟀不但要反应敏捷，而且还要掌握窍门：就是要循着蟋蟀的鸣声，轻轻地走到它旁边，找准蟋蟀鸣叫的洞口，用扁竹条迅速的横插入洞口，防止它串入洞中，此时受了惊吓的蟋蟀会四处乱跳，这时要迅速用双手扑住它，有时候动作比较笨拙，要连续扑几次才捉到，甚至有时会扑了好远，却也捉不着，只能眼瞅着它消失在草丛中.一般一个晚上我们都会捉到很多，有时也不乏误捉了不会鸣叫的雌蟋蟀(我们会丢掉不要，据说雄蟋蟀的鸣叫声其实是一种“求婚”的信号，雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成亲”，所以我们难免会将一对“苦命鸳鸯”抓住.
回到家里，我们会把捉住的`蟋蟀放进一个自己特制的竹笼里(用细绳子将许多竹条按长方体形状捆起来，两两竹条之间都留有空隙，方便我们观赏蟋蟀鸣叫和打斗，然后放一些红薯叶进去喂.农村的夏夜很漫长，热而且蚊子多，那时又没有电视，甚至没有电，所以9点左右睡觉那是很经常的事了，因此听蟋蟀的鸣叫声也就成了我晚上的一个乐趣.夜里，笼里的蟋蟀就会相互打斗，接着会发出响亮的“唧唧……唧唧……”声，那时候半夜被鸣叫声吵醒，我就会很陶醉似的半枕着头认真的听着“交响曲”.
不过有时也会失望，一整晚听不到一次鸣叫，原因有几个：一、蟋蟀们串通好了故意气我的(这种情况比较少，因为同在笼里的蟋蟀一般关系都不好;二、是因为饿了没力气叫(这种情况一般发生在我好几天都忘了喂食;三、是互相残，到了天亮也得差不多了.但不管怎样，我并不怜惜它们，因为蟋蟀是农业害虫，不论成虫还是幼虫，都能咬食农作物的叶、茎和根，所以我只顾享受着它们给我带来的快乐，而忽视了它们的生存条件，现在想来不免觉得有些残忍......
二年级暑假趣事作文 (篇3)
记得在我上二年级时，产生过这样一件事。
那一天午时，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为何》，翻来覆去地看个不竭。妈妈正在厨房里为了做菜忙得温暖朝天。
突然，听到妈妈喊一句：儿子啊，没隽永精了！你帮我到公园门前的小商场买一包味精回来好不？我在看书，正看的努力，想也没想就无稽之谈：好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉醉在书里，一手拿住书，另外一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖局限口。
我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部内里的姨妈说：姨妈，要一条领巾。
内里的那位姨妈至极新奇：此刻大热天的买啥领巾啊？
我说：我也不知道，我妈妈要我买的。
那位姨妈就拿了一条廉价的17元的领巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就喜悦地喝彩：噢，味精来了，味精来了。
我说：妈啊，你大热天的买领巾干啥？
妈妈说：做菜要用啊！做菜不给味精滋味就差非常多！
我内心偷偷默念：往后假如我会做菜了，肯定屡屡都要给一条领巾就把那条领巾递给了妈妈。
妈妈拿到领巾，立刻傻了眼：我要你买的味精，你买领巾回来干啥？
我百思不解：即是你要我买领巾回来的啊！
这时候我突然想起妈妈嘱咐我时我的脑壳里尽是书，自然会听错。便说：欠好意思我看书太刻意听错了脸涨得通红。
妈妈高兴地笑了，将我搂进怀里
这件事再追念起来，还可以让我哈哈大笑
二年级暑假趣事作文 (篇4)
今年暑假是到唐山姥姥家过的，在那里有很多趣事，其中最让我深刻的就是那次文字游戏。晚饭后，姥姥、姥爷，爸爸、妈妈，还有大uncle，坐在院子里聊天，我跑来跑去觉得没劲，直嚷着要玩游戏。妈妈拗不过我，答应了。她想了想，对我说，“妞妞，咱们一年级毕业了，学了不少知识，有没有信心和姥姥、姥爷比比？”我一听要挑战姥姥、姥爷，兴奋地不得了，连忙问妈妈，比什么。妈妈告诉我比文字游戏。她当主持人，爸爸和uncle是裁判。
游戏开始了，妈妈说：“在口子上加两笔，限时10分钟，看谁写出来的"字多，谁就是冠军。”妈妈刚说完，我就低下头写下了“田、甲、由、古”还可以组成什么字呢？我的大脑开始飞速运转，想着想着，忽然我看到爸爸他们两个裁判在作弊，竟然再告诉姥爷他们，正要抗议，哎，“四”字，呵呵，这是天助我也，这也不正是口字加两笔吗？噢，对了，还有“加”字，我不禁叫了起来，妈妈马上喊道，：“注意注意，不能喊叫，影响他人”。哎，这“叫”不也是口字加两笔吗。我连忙写了下来。这下，我的思路顿时开朗起来，一口气写了十个，最后的冠军是谁呢？你猜！
游戏虽然结束了，但却让我懂的一个道理：只有把所学的知识运用到生活中，才是最棒的！
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二年级拜年作文汇总
写作是思想的外化，写作可以让我们思维更为清晰提高我们的判断能力和逻辑思考能力。教师资源网的编辑经过深入了解和细致分析为大家带来这篇二年级拜年作文。供你参考，希望能够帮助到大家！
二年级拜年作文 篇1
新年就要到了，在这中国人传统的一年一度的盛大节日里，当然少不了拜年了。
拜年在中国有着悠久的传统。传说，古时候有一种叫做年的怪兽，比现在的大象还打出不知道多少倍，被它吃掉的人不计其数。一年，年又来了，于是，聪明的人们就想出了一些办法，比如说贴春联，春联的纸都是红色的，因为年最怕红色。还有放炮竹，借炮竹的爆炸声吓走年……
每当年被人们赶走之后，人们走出房门，给自己的亲戚邻居问好，看看有没有出事，还要给压岁钱，俗称利是，是为了确保来年不受灾害。这就叫拜年。
我们家过年时当然也拜了年咯，我给我的姑姑爷爷奶奶姑爷爸爸妈妈都拜了年，他们可高兴了，就给了我红包，但是我的红包却被爸爸妈妈拿走了，真是搞不懂。
拜年就是这么回事，今年你拜年了么？
二年级拜年作文 篇2
这几天爸爸和妈妈带着我到亲戚家去拜年！
大年初一早晨，爸爸开车带我和妈妈到超市买了好多礼品！从超市出来，我们就回家了，我们回家第一家去了姑姑家，我见到姑姑和姑父，先给他们拜年：“祝姑姑和姑父新年快乐！身体健康！”他们很高兴，给了我一个红包，姑姑还说：“希望你快快长大，学习越来越优秀！天天快乐！”我也很高兴的笑了！
姑姑给我们做了好多好吃的，晚上我们就住在姑姑家，这几天还走了好几家亲戚，虽然拜年走好多家很累，但过年很热闹，我很喜欢走亲戚，因为我见到很多亲戚家的小孩，和我一起玩的时间也只有过年这几天，真想过年时间长点，那样我就可以多逛亲戚家，可是不行呀，我的暑假作业还没做完，所以妈妈带着我今天就回来了。
二年级拜年作文 篇3
玉兔呈祥辞旧岁，蛟龙腾飞迎新春。过年了，走亲戚，拜新年，是我们老家的风俗习惯。
大年初四，我和父亲、妈妈、弟弟去了姥姥家，给姥姥、姥爷拜年。到了姥姥家，我和弟弟立刻给姥爷、姥姥拜年。我们双膝跪地，双手心按在地上，身子弯下去，额头着地，重重地给姥爷、姥姥分别磕了一个响头。嘴里说着，给姥爷、姥姥拜年了，祝姥爷、姥姥新年快乐！身体健康！姥爷、姥姥还拿出压岁钱给我们，我们每人买了一把枪。
过了一会舅舅、舅妈和表弟也来了，我和弟弟也给舅舅、舅妈拜了年，接着舅舅、舅妈就去厨房里准备午餐，没有及时给岁钱。
过了一会儿，在东屋里，父亲问我弟弟：“冠辰，你给舅舅、舅妈磕头了没有？”弟弟翻着白眼说：“磕了，白磕！”哈！哈！！哈！！！一家人大笑起来。
吃过丰盛午餐后，我和弟弟、表弟玩起了捉迷藏，弟弟抓，我和表弟藏。之后，我们三个还用压岁钱，买了摔炮。表弟把摔炮扔到我的脚地下，吓了我一大跳。不知不觉天已经黑了，到了该说再见的时候了，今天玩的很心！
过年真好。
二年级暑假趣事作文精选5篇
写作文是每个学生必修的任务但作文的水平却有所不同，其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力，优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？希望这份“二年级暑假趣事作文 ”能够满足您的需求，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
二年级暑假趣事作文 (篇1)
这个暑假，我经历了一件非常有趣的事。
那天的天色格外炎热，火辣辣的太阳照射在皮肤上感到有点痛。我想，要是我像鱼一样糊口在水中那该多好啊！这时，爸爸来了。我对爸爸说：“爸爸，你可不可以带我去游泳？”爸爸绝不犹豫地允许了。我心里乐开了花。
我们到了西湖公园水上游乐场，看到这里人隐士海。我们好不收留易才买到两张票。我迫不及待地跑进更衣室迅速地换好泳衣。到了游泳池才发现忘了脱鞋。我想岂非鞋子也想到水里去凉快凉快吗？哼！我偏不让你去，让你干着急。我静静地把鞋子藏在草里，然后去游泳。
我们来到深水区，深水区的水可深了，已到爸爸的下巴上了。我害怕极了，双手牢牢地握着游泳圈。这时，我看到一个小女孩拿着一块潜水板轻松地游来游去，简直像水中的一条鱼。我看了羡慕极了。我很快地就和这个小女孩成了好朋友。
在深水区玩了一会儿之后。爸爸说带我去一个很刺激的地方去玩。那是一个很高的滑滑梯。我站在上面两脚发软，浑身发抖。我不敢往下瞧，在爸爸地鼓励下，我咬紧牙关往下滑。实在并没有想像中那么恐怖。我觉得像在坐电梯一样。只是到了快落地的时候“噗”地一声，感到很刺激。
在游乐场里，我还玩了许多地方，每个地方都很好玩也很有趣。
二年级暑假趣事作文 (篇2)
今天中午，正在放暑假的我在家里寂寞极了，我四处寻找可做的事。这时，想起昨天在乡下回来时，大姑送了一只鸡，这时有了一个主意，就来伺候我家的鸡。于是我来到鸡笼前，细致地打量着它的身体情况。一会儿后，发现它纹丝不动，食槽里空空如也，这时才知道鸡饿了。我端来了一勺米，打开鸡笼，正要给它喂食，它却突然蹦了出来，直接飞到阳台的栏杆上。我始料不及，惊得不知所措，就把正在午睡的妈妈叫醒过来。我们正要捉它，鸡却直接飞下了楼，原来我中了鸡的“装饿计”。我们顾不上锁门，就心急火燎地冲下楼去。
来到楼下，我焦虑不安，我的视线环顾了小区每个角落。经过多次扫描，才发现它躲在草丛中。我的视线紧紧地跟着它的步伐，它又鼠窜了一回，跑到了林木的深处。我想，如果把鸡硬追不放，只能起到事倍功半的作用，会导致前功尽弃，怎么办呢？我绞尽脑汁，终于想起《三国演义》中诸葛亮指挥的博望坡之战，他把山崖、林木、岩石、河流和军队融为一体，让4500人歼灭了200000大军的曹兵，而且万无一失。我喜出望外，立刻将绿化、墙壁和“捉鸡队”融为一体，形成包围圈，让2人发挥5人的作用。
可是，鸡左冲右撞，在我们眼花缭乱时趁机冲出了包围圈。等我还没回过神时，鸡已消失在一片丛林中。我生气极了，恨不得立刻把《三国演义》撕得粉碎。我们围着丛林，扒开枝叶，都没发现它的踪影，忽然，我发现鸡出现在我们的眼皮下，正要趁虚逃跑。说时迟，那时快，我们已形成一个包围圈，等着它自投罗网。可这儿草丛密集，这可鸡占尽优势，它“飞影闪身”，在草丛里左闪右闪，又有枝叶的遮挡，不知不觉地从我们身后窜出了马路，逃之夭夭了。我们冲出马路，在路边四周眺望了许久，才又发现了它。这时，在路边的清洁工伯伯和清洁工阿姨见义勇为，也出手相助。我当前锋，用尽平生气力，用最快的速度追赶，目不转睛地盯着它，决不松懈；清洁工伯伯和阿姨向前截，守住鸡的逃生口；妈妈向后截，在我后面合围。此时，鸡发觉走投无路，就被迫穿越路边护杆，飞下了小区的地下停车场。这对我们是事倍功半，于是，清洁工伯伯、我、妈妈冲下停车场捉鸡；清洁工阿姨守住停车场口，鸡逃不出三人的合围，只好退进停车场角落内一条胡同，我们见机会来了，把胡同的出口守得牢固不懈，鸡无路可走了，只能无奈地被抓住了。
我们把鸡捉住后，我立刻笑逐颜开，那焦虑不安的心情已飞到了九霄云外。但是，这只是幸运，要不是两位清洁工的帮助，和停车场里的“天险之地”——胡同，恐怕就不会这样失而复得了。
二年级暑假趣事作文 (篇3)
暑假时，我和爸爸去游泳；暑假时，我在家里抓了一只蜻蜓；暑假时，我和我的小伙伴们成立了一个小小的小神龙俱乐部；暑假时，我和爸爸妈妈一起去了少年宫。
其中，第一有趣的是是我和我的小伙伴们一起成立了小神龙俱乐部。我们每天都在一起玩，一起讨论一些关于暑假的作业的题目。
其中，第二有趣的是我和爸爸妈妈一起去少年宫玩，在少年宫里好玩的可多了，有科普世界的光与科学的机器，又能源天地的能源知识
其中，第三有趣的是我和爸爸去游泳，我们每个星期天或星期六都会去我爸爸的公司的公寓那里去游泳，在那里我学会了蛙泳和自由泳。
暑假可真是有趣，过得真是棒，不过马上就要上学了。
二年级暑假趣事作文 (篇4)
暑假，妈妈带我去昌黎国际滑沙场去滑沙。
我们先坐上索道车到达滑沙场地。下车后每人拿了一个滑沙板，排队等候滑沙。终于轮到我了。我把滑沙板放在轨道上，坐在滑沙板上，用脚蹬住第二个脚蹬，双手紧紧握住沙板两侧的两个手环，身体向前倾，做好了所有的准备工作之后。工作人员说将我坐的滑沙板推下去了，当我顺着轨道滑下去时，耳边只能听见沙沙和呼呼的声音，迎面而来的全是沙子，没有别的。我当时差点尖叫，可又一想：不行，男子汉不能叫!忍住!忍住!那种感觉就像在大沙暴里行走一样。我只能眯着眼睛往下滑。因为只要一睁眼，沙子就进入眼睛里了。高高的滑道转眼就滑到头了。
下了滑板后，我拎着重重的滑板送到了工作人员那里，又坐上缆车上山了。滑沙真是太刺激了!
二年级暑假趣事作文 (篇5)
悠闲的时光总是如此的飞快，接着就是报名上课。虽然已经上课了，但是暑假里的日子总是让人念念不忘啊！
今年的暑假，我虽然大多是过着米虫一般的生活，不过我也有去水果市场帮辛苦工作的爸爸妈妈们干干活，帮点小忙，虽然是小忙可是一点都不省力啊！小小的我要去推车，找车，给爸爸妈妈送水买东西，不仅要当跑堂的，还兼做掌柜哦！噢！天！我这个童工可是挺得力的吧！嘿嘿！晚上吃饭的时候，爸爸妈妈和我，因为姐姐不在，所以为了爸爸妈妈不寂寞，我可是很卖力的给他们将各种笑话与事迹，而爸爸妈妈也会因为我的演出很给面子的露出了笑容！这时候我觉得心里特甜，吃饭也特香！因为我觉得我能给父母分忧了！这是不是说明我又张大了呢！
雪二年级作文汇总
写作文需要有良好的想象力和创造力使文章更富有吸引力，只有深入生活才能写出深刻有内涵的作文。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题，大家是否在寻找一些优秀的作文范文？希望以下网页内容能给你帮助。
雪二年级作文【篇1】
从小，我就有一个伟大的梦想——当一名平凡的人民教师。谈起这个梦想，那就得从我读幼儿园时说起了。
在我读幼儿园的时候，老师们对小朋友都很友好，那时在我的心里，老师就像一位仙女，温柔、美丽、善良。老师对我的关心与爱护，我都看在了眼里。就这样，一颗小小的梦想种子在我的心中生了根。
到了小学，我更是深切体会到教师这个职业的伟大。
老师们废寝忘食地备课和批改作业，她们头上悄悄冒出的白发，大多是为我们这群祖国的小花朵而生的!梦想的种子长呀长，终于在我的心中发了芽。
“梦想固然遥远，但只要你肯努力，一步一个脚印地走，梦想就触手可及了。”这个道理，我明白，因此我也付出了努力。要想当一名老师，首先你要有满腹的知识，要有较高的学历。那么，你就需要拥有优秀的成绩。我带着这个梦想，在学校里认真听老师讲课，课堂积极举手发言，经常与老师互动。课后，我高标准地对待老师布置的作业，做到快、狠、准。作业做完后，我还多完成了一些自己安排的作业。慢慢地，我成了一匹黑马，成绩在班里名列前茅。
要想当一名老师，你还要有足够的胆量。毕竟站在讲台上，你是要面对台下五六十个学生的。在培养胆量这方面，我也是有所准备的。一些大型的活动表演，我都会积极地参加。另外，我在班级里，也当过多次的小老师，上台为同学们讲课。努力一天两天，是看不出效果的，只有持之以恒地努力，才有可能成功。我通过我的实际行动，验证了这句话。
为了实现梦想，我会排除万难，不达目的绝不停下前进的脚步。我相信，只要我努力了，一切皆有可能实现。未来的你，等着我!
雪二年级作文【篇2】
周三下午，期待已久的竞选班干部时刻到了。
我们班采取自荐演讲的形式开展，我当仁不让地参加了班长一职的竞选。
第一个演讲的是张乔瀚，她精彩的演讲赢得了同学们的`掌声。当吕元之进行班长竞选演讲后，她以优异的表现获得同学们现场投票通过……等到我上场时，我大声地朗诵着：“尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫黄雨欣。今天我鼓起勇气来竞选班长，我有足够的信心相信自己能够当好我们二（4）班的班长。一年的小学生活，让我慢慢明白了班长的职责，班长要努力学习，严格要求自己，要做全班同学的榜样，带领全班同学共同进步；还要为全班同学和老师做力所能及的事，成为同学们的好伙伴，老师的好帮手……”虽然经过“十一”假期的准备，但演讲时中间还是卡住了几秒钟，虽然也赢得了老师和同学们的掌声，但这样的小失误还是让我有点难受。
演讲仍在继续，掌声一阵接一阵，因为时间关系，还有一部分同学没有演讲完，于是贾老师宣布，下次再继续演讲，这不免让我多了份小小的失落。
放学回家后，我有点闷闷不乐，妈妈知道原因后告诉我，“我们不是为了当班长才认真学习和积极表现的，什么事，只要尽力了，妈妈一样觉得你是最棒的。再说老师还没有宣布结果，咱们还是有希望的！”这让我的心情一下子多云转晴。虽然我不知道结果如何，但我一定会继续努力，老师、同学们，请相信我，我一定行！
雪二年级作文【篇3】
阴云遮了整片天空，雪也洋洋洒洒的飘散，又是一年冬。可太阳总会划破阴霾，绽放出迷人的光彩。
连续的坏天气，心情也愈加灰暗，生活无趣，也懒于运动。浑浑噩噩的上学，归家。这种消极的心态一直持续到姥姥的高调到来。
急匆匆的脚步，风风火火的光临。她一如那骄阳，东升西落，永不停歇。我却与她相反，一副杞人忧天的样子。我懒洋洋的倚在沙发上，看她从屋子这头走到那头，每个地方都留下她火红的身影。外衣罩在她微微浮肿的身子，裤子抖动，弯腰，右手扫帚左手打节拍，嘴里哼着小调，融进自己的世界里。我终是愧于让她劳累，与她一起打扫。发现劳动并非我所想的那样无聊，许是她流露出的温暖，同阳光般使一切都荣光溢彩。
劳作使她神清气爽，拉着百般求饶的我出门，说是锻炼身体。
途经广场，正歌舞生平。她拽我挤到最前方，盈盈的期待与热望直奔台上的演出。我却不以为然，冬天也不嫌冷，紧紧衣领坐下。
她朝我笑笑，犹如四，五岁般上蹿下跳，拍手呐喊，好不快活。兴许周围的人都注意到这个六十多岁的老太太不在家待着出来做什么?纷纷围观。她也兴奋的舞弄拳脚，右手背后左手在头顶一扭，右脚勾起，金鸡独立。哄笑声四起，她也乐得其中，又向我看来。
我慌忙避开那似乎热的可以灼伤人的灵魂的眼神，饱含对生活的热情。我不禁感到一丝惭愧。我，一个正值青春年华的少年都比不过迟暮年华的她。生活一定会是我眼中消极的样子吗?不一定，它只取决于我们的想法。
一直以来我躲在心灵的伞下，无论阴晴，用坚硬的外壳守护脆弱的内心。是她撤下那把伞，让耀眼的阳光倾泻。我沐浴其中，也沉浸在她的呵护与温暖之下。
我释然，走到她身旁，递给她一瓶水，她不客气的接下，笑出满脸皱纹，与儿时无异。那一刻，祖辈永无隔阂，幸福互相流传，阳光肆意萦绕。
也或许已深，但属于我的冬日暖阳，才刚刚升起。
小学二年级期中总结作文汇总
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小学二年级期中总结作文 篇1
期中考试结束了，看过学生的试卷感受很多。这份试题难易程度中等偏上些，就是有两种题型在我们平常的练习中没有碰到过，所以学生失分较多。满分整个年级也只有一个，班级之间的平均分差距也不是很大，但在阅卷过程中我还是看到了学生存在的问题和自己教学中存在的不足。
一、学生做题还不够仔细，由于粗心失分的同学很多。主要表现在口算和列式计算上，有些学生甚至出现了漏题现象，从这些方面可以看出学生做题的仔细性还不够，平常还需要加强孩子这方面的教育，一定要养成仔细检查的好习惯。
二、学生审题能力欠缺。有一道应用题是这样的：红、黄、蓝颜色各有8块，一共有多少幢房子？一部分学生因为没有看清题目，把它做成了乘法（8*8），如果细细审题，应该还是能够做出来的。
三、学生的思维能力还有待加强。选择题第1题：下列哪一道算式利用了二二得四的口诀，有的学生就做错了，从另一个角度可以反映出学生的思维还不是非常的发散，这道题主要考怎样利用口诀求商，认真地思考一下，还是能够做出来的。
下步改进措施：
一、在做每个练习时，都应让学生做到“一看、二想、三下笔。”整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。
有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。有一部分学生，就出现了计算错误的情况。
二、从学生审题上下大功夫。交给学生审题方法。让学生学会审题，做到不丢题，不读错题意。必要的题让学生学会画题眼。审题是解题最重要的前提。
三、每位学生能在数学上获得不同程度的发展。把握住不同层次学生应有的学习水平。说简单点，就是要尽可能做到让每一位学生保住该得的分。这是很不容易做到的一点。需要我们平时教学工作做细、做实，抓住学生学习中的细微变化，及时引导。
期中考试只是学中的检测，它向我们敲起警钟，警示我们教学中存在的不足，我会正确地看到自己的不足，调节下步教学，争取下阶段有大的进步！
小学二年级期中总结作文 篇2
一、试题分析
1、本次考试依据《数学课程标准》，紧扣教材，没有偏题、怪题和死记硬背的题目。
2、既重视考查基础知识，又重视考查理解问题、分析问题和解决问题的能力，体现知识与能力的统一，注意考查基本数学思想和方法以及逻辑思维能力，适当体现对“情感、态度和价值观”的考查。
3、试题的难度和份量适当，面广、量大、难易适中。
4、试题类型灵活多样，能多角度地对学生进行考查。
二、考情分析
试卷难度不大，涉及的都是一些基础性的题目，因此合格率较高，但同时基础题的失分情况依然存在，优秀率不是很高。考试中的问题就是学生做题还没有做到认真仔细的读题、答题和检查。
前三题除少数学生外，其他学生的正确率较高。
第四题脱式计算。本题的失分率较高，少数同学对混合运算的计算顺序不清楚，细心计算习惯的养成还是不到位。
第五题画图那一题的主要错误在平移图形上，许多同学只平移了一步或者把连在一起的两步平移分开了，究其原因是没有理解题意，不知“再”这个连接词的作用。
第六题列式计算除少数学困生外错误较少。
第七题解决问题。部分学生失分比较严重，主要存在的问题还是不理解题意，想要理解题意，关键还是要让学生学会读题、学会分析，这些都是要在平时的教学中慢慢训练出来的。
因此，在以后的教学中要加大计算题和解决问题的教学力度，着重对班级的和中等生和后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加指导。
三、存在问题
1、教师对学生做题习惯强调训练不到位。致使出现了计算失误。
2、对学生进行的语言训练、思维训练少，部分学生不会审题，审不清题，数学思维不活跃。
四、改进措施及努力的方向
1、在课堂上下功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯。
3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考解决问题的方法。逐步培养学生解应用题的能力，培养学生做计算题正确率高的能力。
4、围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性。
5、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高。
6、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。
小学二年级期中总结作文 篇3
期中考试顺利结束了。总的看这次考试多数学生发挥比较正常，因疏漏丢分现象较以往少了。这次考试三班的平均分是92.47，优良率是97.14，综合指标是289.61.四班的平均分是89.76，优良率是94.12，综合指标是280.91。分析过试卷之后感觉学生存在的问题还是很多的。这份试题难易度还是适中的。在看拼音写词语题和形近字组词题中学生基本没有失分的，这一点看来平时的字词教学学生掌握还是比较扎实的，看出每堂课的课堂小测还是效果明显的。古诗的默写掌握也比较好，两个班只有四名同学有错字。但在区别词语意思一题中学生错误很多，对于词语的区别选择对二年级来说是个难点，这点平时的练习也很少。还有就是缩句练习，由于本学期教材中没有出现类似的练习，我也没有向学生讲解过这方面的知识，因此这道题错得比较多。在扩句一题“日月潭在台湾”很多学生扩充了后面部分，并没有按照扩句的要求去做也很多失分的。阅读题学生做得比较好失分现象不多，但阅读后两个小题分数较高，学生没有正确审题，也有失分现象。
针对这些我决定制定下部改进措施：
一、针对学生弱项训练学生对词语的理解和辨析。
在教学中让学生积累词语，对于陌生的词语让学生主动弄懂词语的意思，这样对于辨析词语一定会有好处。
二、加强句式方面的练习。
在每篇课文讲解时可以针对训练，每篇课文训练学生一个句式，这样坚持下来学生一定会有所所获的。
三、平时多进行说句子方面的训练。
这次学生在用词语说话上也有失分，今后我会让学生多进行说话训练。坚持让学生用生字组词说话练习。
四、继续让学生进行课外阅读坚持学生的积累。
每天坚持让学生阅读一篇文章，坚持让学生积累读书中遇到的好词好句。并利用一定的时间让学生交流读书心得。
总之，这次考试检验了学生的半期学习，也检验了自己的教学，今后我会更努力钻研教材，提高课堂效率，让学生学到更多知识。
小学二年级期中总结作文 篇4
考试就像一面镜子，照出了师生教学上的不足，以后我将和他们一起分析原因，评讲试卷，并考虑今后办法。相信师生一起努力，进步应该是可以看到的，至少我愿意这样做！我也不怕失败，因为我可以再改进，教给学生更多知识，让他们学得轻松，考得更好。
一、主要出现问题：
1、“看拼音写字”这道题失分率不是很高，个别错在：“教民族已经歌”都是偏旁写错了。
2、“组词”一题中，失分率较高，是“申伸”孩子们分不清，主要是平时写的太少了。
3、第三题错在ABB式上了，很多人知道，但是写错字。如：黄澄澄白茫茫金灿灿，原因是我平时没有提醒孩子，只知道他们能说，但没有全面考虑他们究竟会不会写。
4、课文进度太慢导致本次考试部分题失分，如：反义词、第四题个别成语、第六题以及第九题同时看出，学生对于词语句子的理解语感还是有问题，以后应加强孩子们阅读，另外以后讲加快讲课进度。
5、第五题主要检查学生的部首查字法，让写出除去部首还有几画，而可别学生没有认真读题，写的乱七八糟。以及，惊讶组词，把“讶”字写错，这个在我平时没有及时给他们指导。
6、第七题，失分率较高，孩子们肯本不明白让填什么，不理解这类题型的意思，原因是平时练习太少，也没有着重讲解。缘于平时读书少，积累的词语少。这就要求教师在平时的教学中要加强词语的训练，提高对词语的理解能
6、从“给加点词语换词，使句子意思不变”一题中，不难看出，学生对于词语的理解还是有问题，比如“大海就展现在它们面前”一句中，给“展现”换词，有的同学竟然不知道可以换成“出现”，缘于平时读书少，积累的词语少。这就要求教师在平时的教学中要加强词语的训练，提高对词语的理解能力。
7、阅读理解”一题主要错在不会从文中找答案，还是因为平时做题不够，没有熟练掌握方法。
小学二年级期中总结作文 篇5
期中考试结束了，就我们班的本次期中考试情况做以下分析和总结。参加考试的学生51人，90分以上31人、89~80分有8人、79~60分有11人，60分以下有1人，平均分87.7，分100，最低分58分。从本次成绩来看，学生成绩悬殊较大，且高分不多。
一、好的一面：
1、部分学生书写较规范、工整。
2、大多数学生基础掌握的还是不错的，多音字组词、看拼音写汉字、换偏旁组词、课外阅读失分还是较少的。
3、一些学困生在基础知识上失分率比起以前有所降低。
二、不足的一面：
全班语文成绩普遍存在的问题是前后鼻音分不清，翘舌平舌分不清，记忆模糊。其次查字典失分较多，大部分学生都会查字典，但是这次考的字是首笔查字法，大部分学生还是查偏旁。再次，课内阅读，失分比较多。如第七大题的填空题，很多百花园的内容都已经要求学生背诵了，可是考试的时候很多学生记忆模糊分不清楚，可见撑握的不是很牢固没有真正理解。
三、改进措施：
1、继续加强基础知识的学习与巩固，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。针对学生写错别字的问题，下阶段主要采取形近字组词的方法让学生区分同音字和形近字，计划每学一课，就把容易错的形似字列出来，让学生作为笔记记在书上，反复复习。
2、重视词语和句子的积累，在下阶段的教学中，我准备在课文中让学生用常考的的词语进行造句，并让学生写在课作上练习，以理解字词，加深印象。
3、对于阅读理解的问题，下阶段我主要训练学生的读题能力，主要采取先读懂文章的主要内容，再读懂题意，然后在做相应的练习。
4、多朗读，多抽查，检查背诵效果，反复朗读背诵加强巩固。
5、由于二年级的学生词汇量较少，对于看图说话，主要训练学生根据这几个句式练习看图说话：
谁？在那里？干什么？干的怎么样？什么时候？看见谁？在那里干什么？干的怎么样？
同时通过多媒体出示一下范文让学生读、背，为写作积累一些词句。
总之，教好语文还有很多空间待我们去研究，去探索。这样语文的教学质量和成绩才能不断提高。
