四年级作文读后感怎么写精选。

作文是提高学生思辨和批判能力的有力工具，作文有助于拓宽思维借此推动人类的思想进步。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？教师资源网的编辑为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“四年级作文读后感怎么写”，精选的文章欢迎品味！

四年级作文读后感怎么写 篇1

二年级的时候，妈妈给我订了一本好书：《中小学生之友》，每一期发下来，我都会迫不及待地浏览。《中小学生之友》的文章非常精彩。

有吸引人的故事大餐；有我最喜爱的品味名着和等你敲门；有耐人寻味的迷你***和趣味英语；还有内容丰盛的大手牵小手和小记者大擂台……

真是让我目迷五色。第7—8期的《中小学生之友》发下来了，封面上是一个小姑娘奇怪的梦境。她躺在地球仪上，睁大眼睛看着手里的一个小地球仪。一个淘气的小精灵躲在大地球下面，捂着嘴笑！

我翻开书，一面一面地看了起来。当我看到《花儿的吻》这篇文章时，我不禁热泪盈眶。《花儿的吻》讲的是一个小男孩和山茶花的故事。

一个重病的小男孩在垃圾堆里捡到一棵茶花树。他每天都吻它。又一个春天来了，但小男孩的病情恶化了。茶花树再也没有得到小男孩的吻。小男孩曾经365次吻过茶花树，于是茶花树每天开一朵花，一共365次。

茶花来到小男孩的床前，吻了吻小男孩，他继续他的生活了一天。但是在亲吻了小男孩的茶花之后，他不能再回到树上了。一年过去了，小男孩走了，带着山茶花般璀璨的笑容走了……

看完这篇文章，我不禁发抖：这真是一段伟大的爱情！山茶花难道不怕死、不怕枯萎吗？

不，它们和我们一样。它们也胆怯死、也胆怯枯萎。那终究是什么原因让它们悍然不顾去解救小男孩的生命呢？

是爱！小男孩一开始无视母亲的劝阻，全心全意地栽培茶花树。同样，茶花也不畏艰险，不惜一切代价延长小男孩的生命。

事实上，我们的生活是一样的。生活就像一面镜子。你怎么看，它也会想到你。[教师范文大全 WwW.JK251.Com]

《中小学生之友》真不愧是我的良师益友。

四年级作文读后感怎么写 篇2

《说唐》这个书名有很多人可能并不太熟悉，但书中的许多人物却是家喻户晓、妇孺皆知的（最起码在以前是这样）：三板斧的程咬金，唐代天子李世民，双锏秦琼……

这本书讲的是隋朝末年，当时天下一片混乱，杨广夺取了弟弟杨勇的王位，自称隋炀皇帝。隋炀帝欺兄霸妹，以至于引起了许多好汉起兵造反。其中，以程咬金为首的一批英雄占领了瓦岗村。程咬金自称是世界上的魔鬼。他还号召18个反帝军和64个烟灰兵与隋军作战，赢得了许多战役。

但程咬金厌倦了妖魔鬼怪，把王位交给了李密。李密本能地取得了巨大的成就，却被酒色蒙蔽了双眼，不听忠言，于是许多义人离开他，加入另一个反王李世民，并帮助李世民赢得了世界。

我觉得这本书很惊险刺激，因为它描写打斗的景象很生动，就像身处其中一样：元霸见四下无人，叔宝（秦琼的字）已在面前并把枪刺来，叫声：“恩公，不要来！

”一柄锤往上略略一架，“当”的一响，八十斤虎头枪不知去向。

这本书还有神话色彩，因为真命天子李世民会有金龙护体：尉迟恭把钢鞭举起，大喝一声：“照鞭吧！”一鞭打下来，只见李世民顶梁上一道红光，红光内闪现出一条五爪金龙，将鞭抓住。

还有什么，你自己看吧！

四年级作文读后感怎么写 篇3

哈哈！哈哈……真是笑得我肚子都疼了。你瞧！

父亲为了不让儿子在理发师身边哭闹做搞笑动作，让理发师也能看穿扇子，结果可想而知，儿子被剪了前后颠倒的头发。哈哈……这到底是本什么书让我大笑不止呢？这是爸爸刚给我买来的德国漫画家卜劳恩的漫画书《父与子》。

书中虽然没有一个字，但是很容易看懂。秃头圆腹的父亲和刺猬头的儿子画得栩栩如生。父亲和蔼可亲，儿子调皮天真。

他们深深地吸引着我，故事的每一个情节都能反映出父亲对儿子的巨大爱。读完这本书，我不禁想起了我的父亲。我父亲是一个平凡的人，但他对我的爱是非同寻常的。记得小时候睡觉时父亲总在给我讲故事；早晨起床时父亲总是把磨好的豆浆端到我面前；上学时父亲总是牵着我的手把我送到学校；我学***父亲就会陪我打一会儿羽毛球。

我犯错时父亲从来没打过我，而是给我讲道理，耐心地教育我。父亲就像棵大树，我累了，就倚着他休息；我渴了，就去摘他身上的果实，使我在父亲的关爱下茁壮成长。

延伸阅读

爱的教育读后感四年级作文精选

写好作文对学习语文的重要性不言而喻，作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。写出一篇好的作文并不是那么简单的，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？有请阅读小编为你编辑的爱的教育读后感四年级作文精选，欢迎你参考，希望对你有所助益！

爱的教育读后感四年级作文 篇1

在欧洲的意大利，这个古老而文明的国度，有两本书是孩子们的必读书，一本是孩子们爱不释手的《木偶记》，一本就是风行全球、脍炙人口的《爱的教育》。

爱是什么?歌手李泉在不住地询问。我随着他歌声的旋律也在思索，爱到底是什么?读过意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》后，让我深深感受到爱就在心灵生活的地方。

《爱的教育》一书中，用质朴而又充满诗意的笔触为我们展示了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵。

书中曾提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的纯真让我看到了爱的美丽。可是当我想到了我们身边的一些人、一些事时，又怀疑爱是否只是美丽的传说。各地常常发生的不敢扶起倒地老人的现象让我对世人的自私感到寒心，广东佛山的“小悦悦事件”更让我对世人的冷漠感到恐惧。相比于洛佩谛，这些人的表现是不是显得猥琐?至少也是畏缩?他们的心中有爱吗?现在的人们心中还有爱吗?

不要怀疑，这个社会仍有像《爱的教育》中的祖国之爱，因为有中华之光朱光亚这样的人;仍有像《爱的教育》中的亲情之爱，因为有当家女孟佩杰这样的人;仍有像《爱的教育》中的师生之爱，因为有像《爱的教育》中高义薄云的胡忠、谢小军这样的老师;更有像《爱的教育》中的对他人之爱，因为有最美妈妈吴菊萍这样的人。他们这些人，用自己最本色的爱对待祖国，对待学生，对待他人。爱，不是传说，爱就在这些可敬的人的心灵生活的地方。

对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，而我们需要那样的世界!

我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教育。提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，,爱社会上一切需要爱护的人。让我们用爱去唤醒人类的真实情感。让爱在我们每个人每个人的心灵中永驻。

当我读完《爱的教育》这本书时，心里好像燃起了一团温暖的火争，书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮现在我的脑海中。善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代，还有每月故事里的那些少年们，爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔……这些故事让眼泪几次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震动。

这本书并没有华丽的语言，也没有太紧张刺激的情节，但那些平凡而又真实的故事，这些故事让我感受到了各种伟大的爱——友情、新情、师生情等等，处处流淌着温馨或浓郁的真情。现在，我终于明白了，一个人最重要的就是心中一定要有爱，只有这样才能在犯错之后及时改正错误。

在我的身边，也有几个这样的人，成绩优秀的袁婕，孝顺父母的厉雯，酷爱读书的张丽扬，帮助同学的陆叶……她们都是我的榜样，我要向他们学习。

这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力量，并且，我还明白了，其实爱就在我们身边，只要我们也怀有一颗善良的爱心，就一定可以感受得到，让我们身边的每一个人都能享受在爱的怀抱里，这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。

《爱的教育》的作者是埃德阿米琪斯，1846年生于风光旖旎的意大利利古里亚西海的奥纳利亚镇的奥纳利亚镇。他自幼酷爱学习，青少年时代就喜欢军旅生活。1865年军校毕业后他成为了一名步兵军官，还参加了意大利的第三次独立战争。

《爱的教育》是阿米琪斯最著名的一部脍炙人口的的作品。他发表于1886年，是作者历经8年的呕心沥血之作。

这本是主要题目是：一个意大利四年级小学生的日记。作者通过十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察所在的班级。老师，同学，同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱，父子之爱，同学之爱，祖父的爱都写得感人至深，那些充满人间温情的小故事往往催人泪下，“每月故事”里进述的那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质，感动和激励着我们。

文中故事的主人公是“安利柯”。他在父母慈爱的培育之下健康成长。它秉性纯朴仁厚，极富有同情心，喜欢帮助人，看见别人的优点，随即刻意仿效，是一个极富进取心，不可多得的有为少年。

我阅读后，深深感到刺激，不觉眼睛湿润。这不是悲哀的眼泪，而是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，回忆起平时为人父母，为人师尊的态度，读了这本书就像丑女见了美人，自己难看起来。书中讲述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之间情，都已近与理想的世界，虽是幻影，却让我感觉到了理想世界的情味，以为世间都要如此才好。于是我感激之泪就情不自禁了。

看过了这本书，我不禁觉得平日做的不够，也让我体会到了人间的真，善，美!

我用两个晚上的时间，看完了《爱的教育》这本书，这本书虽然不厚，但是让我内心深受感触。

这本书由意大利的亚米契斯写的。其中最让人感动的就是《海难》这个故事主要介绍一个十二岁的小男孩，他个子很矮，与他的个子不大相称和一个比他小的女孩。她还有父母，小男孩却没有父母。他们聊的很开心但是好景不长，一场暴风雨正在降临，船上的人都很慌张，大家脸色惨白，潜水员放下救生艇，救生艇上的人一个个坐满，当艇上，只得坐下一个孩子的时候，小男孩脑海中闪过一个神圣的念头，于是他把那个可以得到幸福的位子让给了小女孩，救生艇越来越远，当抬起头可看大海的时候船已经不见了在生活中也有这样的例子：的最后一天，当所有人都沉浸在迎接新年的喜悦中的时候，一位大学生却因为抓小偷牺牲了。他就是——杨济源杨济源的勇气和社会责任感，撼动了校内外无数人的心，近万人自发悼念。人们在悼念英雄时也在叩问自己：如果换成我，敢不敢站出来?如果是我们第一个想到的一定是自己。那个小男孩可以为了别人的幸福而放弃自己的生命。

但我们却因为一碗饭和一碗汤而争先恐后。想想自己真是惭愧，今后遇到各种问题要先人后己。

《爱的教育》是一个三年级小学生恩里科在一学期里写的日记，这是一本能洗净心灵的书，在这本书里，每行每列透露着的都是爱。爱，无时无刻和你形影不离，可是它像空气，常常被人忽视。其实，爱从我们出生的那一天就融入了生命。想想往事，在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。

在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。但是，在父母生病时，我们去关心过他们吗?当老师碰到烦恼、困难时，我们去陪伴过他们吗?读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，与他们一起学习、生活，让学会了如何去爱。过去的我，只知道享受，接受爱，沐浴爱，不懂的付出。如今的我，当同学有困难时，会伸出友谊之手;当父母生病时，会递茶端饭尽孝心;当老师烦恼时，会更加认真学习，让老师露出满意地笑脸……

过去的我，想得都自己，很少想到别人。如今的我，每当我走在路上，看到一些乞讨的老人、孩子和残疾人，会把自己的零用钱掏出来送给他们;每当我穿上新衣服，吃上好吃的，就会想到住在边远穷困山区孩子，节省每天的零用钱，捐给希望工程，献上一份爱心;每当我看到伊拉克战争中那些缺医少药、饿得皮包骨的小孩，我会大声说“不要再打仗了”!我希望我们地球上的每一个人都能得到幸福和快乐。因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。

一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

爱的教育读后感四年级作文 篇2

“如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”当我读完《爱的教育》这本书，不禁想起了这首深入人心的歌曲。

《爱的教育》是意大利的着名作家——亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名着，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。书中没有什么豪言壮语，更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲切感人的话语就让人们感受到爱的伟大。

这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。字里行间都蕴含着深深的父母之情、师生之情、友谊之情，让人们读了以后不禁感受到：我们的生活是多么美好!

刚翻开《爱的教育》，我就爱上了这本书。书中的每一个段落，每一个句子，甚至每一个字都都深深的吸引着我，都让我感觉到了爱的力量之大。就说《卡罗纳》这篇文章吧:安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世了，他的心情十分低落，老师和同学们都十分关心他，同情他，都用自己的行动去安慰他，希望他不要太伤心。小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，就是怕卡罗纳看见了别人都能投进妈妈温暖的怀抱，就想起自己的妈妈经去世而感到伤心难过，她想得多周到呀!小作者心领神会，明白了妈妈的意思，拉着卡罗纳的手一起回家，多懂事的孩子呀!这本书内容真挚，情感动人，字字真诚、篇篇动人，字里行间都充满了爱。读这本书，可以树立高尚品质，学会关爱他人。作为一名小学生，我们不仅要学习好，更重要的是要有爱心。冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。我们要把爱看成一种自然、美好、平常的字眼，只要有了爱，我们的生活就会变得更加美好。

爱，能感动一切，更让人无怨无悔。爱是多么的纯洁、透明啊!爱是多么的伟大啊!让我们一起努力，让人世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。

我喜欢《爱的教育》这本书。这本书的作者是“张兴东”，出版社是“宁波出版社”。

这本书一共有47个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是“勇敢的罗伯弟”。这个故事的主人公是一个勇敢的小男孩，他的名字叫“罗伯弟”。故事描写的是罗伯弟不顾自己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了!

故事虽然很简单，但我觉得罗伯弟这样做很有意义!罗伯弟这一点让我很感动，其实我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我一定要学习他这种精神，不怕危险与困难，一直勇往直前!

今天妈妈说：你看一下爱的教育这本书吧，可好看了。我就开始看了。收获很大。今天我读的是《开学的第一天》这篇文章，讲了主人公在开学第一天的见闻。

上学路上他见到了好多学生和家长，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也见到了新老师。看到好多他去年的学生都很尊敬他。

新老师让他们默写，有一个同学脸上生了红疱，就很关心他，还问他生病了是不是很不舒服。有一个同学站到椅子上对他的背扮起鬼脸，老师也没生气罚他，只是说以后不能这样了。

我从这本书里学到老师真的很关心我们，我们要好好学习，不能惹老师生气，要尊敬老师。

爱的教育读后感四年级作文 篇3

“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”是啊！爱，点缀着这个世界。没有了它，世界上仿佛就没有了阳光，全部笼罩在黑暗之中。爱是无私的，美好的，它让这个世界多一份绚丽的色彩。

《爱的教育》这一本书，是意大利文学家亚米契斯著的。写了他小学一学年的快乐时光。里面所饱含的慰藉震撼人心，自从我拿起这本书，就不想再放下手。因为我抗拒不了它的魅力······

书中有帮助弱小的卡罗纳，他总在别人有困难是帮助别人，在别人心里永远都是好孩子；有乐于助人的罗伯弟，他不顾一切的为了救一个幼小的生命，而伤了自己的腿；还有对待学生们一丝不苟的校长，为了学校和学生而放弃自己的家······

其中最让我感动的是每月故事中的《弗洛伦撒的小抄写员》这一篇。主人公朱里奥家里很拮据，他为了帮助父亲挣钱，不顾自己过度的劳累，还要忍受父亲的责骂，可他却为了让父亲高兴，日日夜夜的填写订单。而父亲却变得对他越来越冷漠，他伤心极了，那么多天的心血换来的却是父亲的责备。就在那一夜，父亲发现了，他也后悔了。

因为他伤了朱里奥的心。

看完了这一篇，我已经泪流满面。因为这就是爱，是浓浓的亲情，让我感到了真正的爱的力量。

《爱的教育》教导我们：不管是友情、亲情、师生之情，都有一股神奇的力量。学会帮助别人，体谅别人，宽容别人，关爱别人······就会让心灵更美！

爱的教育读后感四年级作文 篇4

暑假里，我读了一本好书——《爱的教育》，书里有许多催人泪下的故事，看完这本书，我情不自禁地流下了泪水。有一个故事深深地打动了我，它的名字叫《千里寻母记》。一个13岁的男孩玛尔克，为了寻找他外出打工的母亲，只身一人从热那亚去往美洲，可是天公不作美，当他历经千辛万苦到达布宜诺斯艾利斯时，他的母亲已随主人搬迁到了科华特，他受尽折磨赶到科华特，母亲却又搬到了图克曼，玛尔克凭着坚强的信念，发誓一定要找到母亲。盘缠用光了，身体极度虚弱，受到坏人的打骂，都阻止不了他寻母的脚步，老天有眼，终于让玛尔克找到了亲爱的妈妈。可是妈妈却已身患肿瘤，必须手术，否则就有生命危险，本来母亲已放弃了手术，然而在见到为寻找她受尽折磨的儿子后，母亲心中充满了希望，坚持手术挽救自己的生命。也许是他们母子情深感动了上苍，玛尔克的母亲最终逃离了鬼门关，亲人团聚了。

合起书本，我不由地想起了我的外公，在我还没出生的时候，外公得了恶性肿瘤，被病痛折磨得痛苦不堪，骨瘦如柴。听妈妈说，因为长期喝中药反胃，到后来，外公只能一只手捏住鼻子，一只手拿碗硬灌下去。外婆愁得头发花白，妈妈医院家里两头跑，人累得瘦了一圈。我出生的时候，正好是外公第二次手术后，外公说他也是第二次生命了，要和我这个新生命一同成长。因此很小的时候，我就已经懂得逗外公开心了，做外公的开心果。果然，外公一度病情稳定，人也胖了起来，又坚强地活了好几年，虽然外公最终还是没能抵抗住病魔，离我们而去，但他是在我们暖暖的亲情包围中走的，走得很安祥。人都是吃五谷杂粮长大的，都会有病痛，当困难来临时，亲人的关爱是最大的安慰，亲情是每个人不可或缺的最宝贵的支持。

爱的教育读后感四年级作文 篇5

今天，我读了《爱的教育》这本书。这本书是意大利的亚米契斯写的，由沙铁军改写。

《爱的教育》是以小学生日记的形式写成的，语言朴素，让人根本看不出是一个大人写的。这本书从十月一日开学写到七月十日告别，除了每月的日记外，这本书还包括了一个特别的内容，那就是每月故事。每月故事通常要比日记长，而且更能打动人，令我倍受感动的是《万里寻母记》。这篇文章写的是马尔可的母亲去国外打工最后没了音讯。于是，马尔可决定去寻找自己的母亲，爸爸同意了，于是，马尔可踏上了寻母之路。一路上，马尔可经过了27天的海上旅行，终于来到了巴拉那河，却得知母亲早已去了可尔多瓦，于是马尔可又重新踏上了旅行的道路，来到了科尔多瓦，可又得知母亲于昨天下午去了布伊诺斯艾利斯，马尔可只好到意大利之星向同胞们要了42里拉，坐上了火车。以后，马尔可倍受折磨，终于见到了母亲，高兴地热泪直流。

啊！这是一个多么感人的故事啊！而唯一能让马而可撑下去寻找母亲的动力就是对母亲的爱！爱是一个多么伟大的事物啊：她能让天生怕火的猫冲进火场救自己的孩子，能让人不顾生命危险去救别人。只有爱才能激发出这么伟大的力量！只有爱！

四年级读后感作文分享通用

每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，优秀的文章中让人触动，你竟然还在为写作文苦闹？下面是教师资源网的编辑精心为你整理的“四年级读后感作文分享”，希望能帮助到你的学习和工作！

四年级读后感作文分享【篇1】

四年级读后感

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四年级读后感作文分享【篇2】

星期天一大早，我和爸爸一同去新华书店买书。当我看到儿童文学时，一本杨红樱的神话《乖狐狸》引起了我的极大爱好，傍边美丽的插图和美丽的文字让我爱不释手。我拿起书看了足足有半个小时，太棒了!这便是我要的，总算能够回家享用一番了!

晚上，我拿起了书刻不容缓地细心打量着。当我把每一页的文字看完后，我会把插图细心地回味一番。乖狐狸的故事感觉十分温馨，成果有时往往出其不意。乖狐狸很聪明，对人很真挚，乐于协助他人，朋友们对他也很好。咱们应该学习乖狐狸仁慈的行为，或许在要害的时分协助了他人就会得到他人给你的酬谢。小乌龟从大石头上摔下来肚皮朝天翻不了身，乖狐狸把小乌龟翻过身去。而乖狐狸想过河，河上没有桥，小乌龟找了许多乌龟排成龟桥，乖狐狸顺畅地渡过了河。乖狐狸捉到了四只偷东西的老鼠。他没有打骂他们，而是教他们种田，一亩地种南瓜，一亩地种冬瓜，一亩地种丝瓜。秋天了，老鼠们收成了许多的果实，为了酬谢乖狐狸，他们挑了四个最大的南瓜做车轮，挑了一个最胖的冬瓜切一半做车厢，挑出两根最长的丝瓜做车把。乖狐狸坐在瓜车上，四只老鼠拉着他到处跑。刺猬生病了不愿意打针，他竖起长长的刺，医师拿他也没办法。乖狐狸对着小刺猬放了一个屁把他熏昏了，医师顺畅地给他打了针病很快就好了。这真是太风趣了，看得我“咯咯”笑。

当我看完了这本书后，我有许多的感触，乖狐狸的仁慈和正直让我敬佩。我今后一定要向他学习，孝敬父母、尊敬老师、联合同学、乐于助人，为了夸姣的明日而努力奋斗!

四年级读后感作文分享【篇3】

近几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。

这本书的内容是:老巴西的儿子小苏西，他是个调皮可爱的孩子，唯一让人头疼的是苏西不爱学习。有一天，小苏西假装肚子疼不上学了，老巴西知道他是假装的，便说：我给你调制苦药喝吧。小苏西最怕喝苦药，说：肚子好了，我去上学。可是巴西硬让让苏西喝了，把他关在屋子里。苏西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小时候没好好学习，要是返老回童，一定好好学习。不想，他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了他们的愿望。

第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是儿子苏西长成大人后吃糖没滋味，既不能爬树，也不能游泳。父亲巴西变成小孩后，也不愿上学了，还时不时地想抽烟。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。老苏巴和小苏西的快乐又回来了!

读完这个故事后，我懂得我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己最大的努力把每件事做到最好，让自己的每一天都充实快乐!而我自己也有一个小小的愿望:希望我可以慢一点，再慢一点长大，多感受一下童年的欢乐，伙伴们，你呢?

希望有更多的小伙伴一起来看一看这本有趣的《愿望的实现》。

四年级读后感作文分享【篇4】

最近，我读了一本名叫《童年河》的书，是赵丽宏写的，它讲述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不愿意，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了许多搞笑的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴嘲笑而迷了路;为了满足自己对汽油味的追求而整天都在追屁;因为自己奇怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过大板、去过大世界。雪弟还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰他们以前一齐探险过传说中的鬼屋，一齐经历过各种悲伤、快乐。雪弟还因为特有的天分，参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。

最难忘的是有一次，雪弟为了救掉下河的伙伴们，冒着生命危险，跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选取了勇敢应对，所有人都就应向他学习这种无畏的精神。

童年，是美丽的、是快乐的、是难忘的它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环绕着我们!

四年级读后感作文分享【篇5】

暑假里，我读了金波写的《眼睛树》。《眼镜树》里的绿花园可美啦!毎当太阳升起时，那阵阵花香就与空气融为一体，到处都弥漫着香气。如果你走进那里，那绿油油的小草似乎在为你狂欢，美丽的花儿在为你歌唱，那几片茂密的树林正跳着优美的舞蹈。

哦，差一点忘了，还有兔妈妈、小白、小灰一家三口子呢!说到这小白与小灰兄妹俩也真够顽皮，连妈妈的话也不听了，这才导致他俩迷路了。几天以后，在一个下雨的夜晚，兔妈妈因为太担心小白和小灰，所以不顾自己的安危，冒着大雨去找他们。后来，在众人们的努力帮助下，他们一家子才团聚了。读到这我联想到了自己的母亲，她四处奔波，为我提供了无比优越的学习和生活环境，给了我无微不至的关怀和照顾，而不懂事的我时常把这些看作是理所应当，真是太不应该了!

读完这本书，让我深深地感受到：母爱是世界上最无私、最伟大的爱!其实有许多人都关心过我们，帮助过我们，只要我们用心去感受，就会明白自己是多么的幸福。爱，其实就在我们身边!

四年级读后感作文集锦

最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？每天都会接触到不少人作文，借助写作可以加快我们对文字的积累。写一篇好的作文要突出它的核心要点，以下是教师资源网为您准备的四年级读后感作文，敬请您阅读并收藏本文！

四年级读后感作文 篇1

《安徒生童话》是一本丰富多彩的童话。

在《安徒垒童话》里，有许多有趣的小故事：皇帝的新装、海的女儿、坚定的士兵、卖火柴的小女孩、丑小鸭、野山菊、猪倌、豌豆上的公主

在这本书中，我最喜欢的一个故事是皇帝的新装，这个故事讲的是：在一个王国中，一位皇帝很喜欢穿新衣服，每天每时每刻基本上都在更衣室换衣服。一天。皇宫里来了两个裁缝，他们称自己是裁衣裁得最好的裁缝，还说自己得过许多世界上裁衣佳奖，这位皇帝因为心思金在新衣服上，便相信了这两位裁缝。一天，皇帝要出游，并让自己身边的一位大臣去看看衣服裁好了没有，这位大臣去了，两位裁逢称自己织的衣服只有聪明人才能看得见，大臣到了两位裁缝编织衣服的屋里，却什么也看不到，他不能告诉别人自己是愚蠢的人，回去后，对国王说衣服很漂亮。于是，国王又派了几位大臣去看，他们也什么也没有看见，也对国王说衣服很漂亮，让国王放心。到了出游的那天，国王也是什么也看不见，可他不想丢脸，便装模作样地穿上衣服。到了皇宫外，国王问一个小孩自己的衣服好不好看，这个小孩说：国王，你其实什么也没穿！其实，这个国王也知道自己什么也没穿，但他不想丢脸，继续把出游继续了下去。

这个故事告诉我们，做什么事都不能撒谎，要诚实待人，才能做一个真正的好人。

我之所以喜欢读《安徒生童话》，是因为里面的故事能告诉我们许多关于诚信的知识。我们一定要向文中的小孩一样做一个诚实守信，不撒谎的好孩子。

四年级读后感作文 篇2

当我读《海蒂》这本书时，就被海蒂那善良的性格吸引住了。这本书讲的主要内容是：善良淳朴的小女孩海蒂，被姨妈送到高山牧场，与性情古怪的爷爷一起生活。牧场的阳光，草地，羊群简直太美了，海蒂爱上了这一切。可是不久后，又被姨妈带去法兰克福，给一位富家残疾女孩做伴。在城市里缺少自由，规矩太多。海蒂越来越不开心了，最后她来到了高山牧场，还创造了一个奇迹。

文中的海蒂给我留下深刻影响，美丽的海蒂有一颗淳朴善良的心，她的微笑总是能使爷爷的脸上露出笑容，能让你心情舒畅。每天和山羊一起玩耍，山羊也会发出开心的叫声。她还珍惜一花一草，多么可爱的孩子呀。她有一个朋友，叫克拉拉，她无法走路，但在海蒂与爷爷的照顾下，奇迹发生了，克拉拉放弃了轮椅恢复了健康。

读完《海蒂》，我被她关爱植物和人类的精神所感动。就像文中所说的海蒂去法兰克福给彼得的奶奶送面包，她多么善良，和山羊做朋友，多么可爱的孩子。她倾听枞树刷刷声轻轻抚摸花儿，多么珍惜大自然啊。

所以我们应向海蒂学习，珍惜大自然，你看，现在某些人为了自己的利益，过度砍伐树木，造成水土大量流失，二氧化碳极速排放，破坏了大气层。有的人将未经处理的污水直接排放入江河中，污染了水源。还有的人乱杀动物，破坏了食物链。现在许多地方已经变成了沙漠，这是对人类的惩罚。

相信大家看了《海蒂》就知道怎么做了，要像海蒂一样爱护动物植物，不要伤害它们，从自我做起，要向海蒂学习，珍稀大自然的一草一木，使我们的环境更加美丽。

四年级读后感作文 篇3

《封神演义》主要是说：哪吒、雷震子、杨戬、姜子牙等英雄人物出兵讨伐纣王的故事。

读完了这本书，我觉得古代中竟然有那么多的神奇人物。原来哪吒小时候到海边洗澡，他的混天绫把海水染的通红，之后龙王三太子受不住前来叫喊，哪吒一看连忙上去跟他搏斗。三太子打不过哪吒，被哪吒抽出了筋。之后，哪吒为了承担打死了龙王三太子的责任，便一人自杀了。太乙真人看见了，便用莲藕之身复活了哪吒。哪吒回家之后，看见父亲砸烂了哪吒的神像。哪吒便出了忠箭，忠箭在空中转了一圈变成了火类枪，准备和父亲去打，但在家人的劝说下，哪吃放弃了和父亲打斗的念头，决心做一个孝顺的孩子。几月过后，哪吒在和闻太师的火鸟打斗时飞来了一只冰鸟，那两只鸟说了一下，便变成了风火轮给哪吒装上了，战斗过后，姜子牙把风火轮赠给哪吒哪吒得到了这几样宝，在以后的对敌作战中，越战越勇，屡立奇功。

看完了这本书，我有很大的收获。以后我要学习哪吒孝顺勇敢、敢做敢当的优秀品质，做一名人见人爱的好孩子。

四年级作文读后感集锦(3篇)

大家对于作文都非常熟悉吧！写作文可以提高我们自己的语文素养。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。上一次写作文还记得是什么时候吗？也许下面的“四年级作文读后感集锦(3篇)”正合你意！希望对你的工作和生活有所帮助。

四年级作文读后感 篇1

今天，由于雾霾，所以我们停课，雾茫茫的一片，我什么也看不到。而且现在还是冬天，没有鲜花绿草。但是，我在家也看到了花，是因为一本书。

这是一套书叫《我家门外的自然课》，是韩国南妍汀、李永得和朴善美写，朴信映、孙庆姬和李在恩绘画，孔祥英王伟峰翻译。我看了一本叫《庭院里的花》，它里面介绍了很多花草。让我感到我来到了花的世界，有：紫露草、长柄玉簪、郁金香和山麦冬以及其他30种花，我最喜欢的要属于鸡冠花和鸡树条了，虽然，它们名字不好听，但是它们却很好看。鸡冠花因为花朵柔软，所以它在韩国有个好玩的名字叫：滑滑的东西鸡冠花的颜色也很多有：红色的、白色的、黄色的和橙色的。鸡树条圆圆的花朵好像佛祖的头，所以也叫佛头花因为鸡树条也像一个碗，所以在韩国把鸡树条叫大碗花鸡树条没有雌蕊及雄蕊，还不结种子。

虽然，我没有看到真实的花，但是，我看了书，我也感觉到了花的世界。

四年级作文读后感 篇2

我读了这篇《十六年前的回忆》的课文，深深地被感动了。

1927年4月6日，军阀张作霖带人到李大钊家中逮捕李大钊还有他妻子和女儿。李大钊被捕后，敌人惨无人道的对他进行拷打，但他坚贞不屈始终坚守党的秘密。4月28日，英勇就义。真是捐躯赴国难，视死忽如归。

这位革命先烈李大钊为了新中国的成立，为了我们这天的幸福生活竟然不屈服于严刑拷打，不为高官厚禄所动。抛头颅，洒热血。还有许许多多的像李大钊一样的顶天立地的革命英雄，他们为了解救于水深火热之中的中国人民而英勇牺牲了。我们深情缅怀他们，他们永远活在我们心中。人民英雄革命先烈真是永垂不巧!

如果没有他们，就不会有我们这天的幸福生活。我们的幸福生活真是来之不易呀。

为人民的利益而死就比泰山还重，像李大钊这样的英雄的死就比泰山还重。人民英雄都是好样的。

在李大钊被捕后与敌人作斗争的事迹，我感受到了李大钊的高贵品质。

我们这天的幸福生活是革命先烈们用鲜血换来的，所以我们就应珍惜这天的幸福生活。如今，我们就应要好好学习、天天向上，长大后报效祖国。

四年级作文读后感 篇3

今天，爸爸为我订购了一套名叫《四年级的小豆豆》和《三年级的小豆豆》的书，本来我对这本书没什么兴趣，一看见这本书的人物介绍，我就离开对这本书有了很大的兴趣。这一套书讲的是小豆豆和他的同学、老师、家长的故事。

小豆豆是一个十分可爱、顽皮的孩子。他有一个同桌叫黄美美，她爱臭美，爱和小豆豆作对。小豆豆还有许多同学，比如：“淘气包”——田大壮，他和小豆豆是死党，他俩常常发生战争；班长——何小米，她又美丽又可爱，小豆豆做梦都想和他同桌；“小胖丫”——朱珠，她最爱吃巧克力豆，胆子像芝麻粒那么大……还有他的老师——甜甜老师，她对同学们好得不得了，但生气的样子也很吓人哦！

最后还有小豆豆家里的“红太狼”——妈妈，因为有一次小豆豆起床、洗漱、吃饭太慢，所以错过了“‘红太狼’妈妈的班车”，只能跑步上学，但是妈妈还是在一旁拍“好戏”，到学校已经迟到了，妈妈告诉甜甜老师她给小豆豆准备了礼物，在晚上会给他，最后，到晚饭了，妈妈送给他了他上学时的录像。还有搞笑爸爸，有一次小豆豆考试很差，小豆豆的爸爸就自高自大，说他上学时不是一百就是九十九，还有一个大灰狼老师。后来，大灰狼老师搬到了小豆豆住的这个小区，还亲自拜访了小豆豆一家，说小豆豆爸爸以前考试都是八十分以下，还将小豆豆爸爸以前考过的试卷给小豆豆看，小豆豆爸爸的脸红得像一个熟透了的大苹果。

这两本书好看的不得了，我希望作者——狐狸姐姐能写出更多的小豆豆的故事，写到小豆豆长大成人为止。

四年级作文读后感(集锦3篇)

作文是我们思考的开端智力的培养，写作是展示我们内心感受的一个平台。经过打磨和推敲的作文是非常优秀的。这是一篇教师资源网的编辑精心打造的文章为您呈现美好的“四年级作文读后感”，欢迎您来到这个网站愿您度过一个愉快的时光！

四年级作文读后感【篇1】

王佳祺

假期里，我阅读了《灰尘的旅行》这本书，作者是高士其爷爷。本书通过简明的语言讲述了灰尘是如何形成的，以及灰尘对社会和人类的危害，最后人们是如何保护环境和利用灰尘的故事。

读了这本书我受益匪浅，懂得了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪，灰尘有大有小，大到肉眼就可以看见，小到用显微镜也观察不到。灰尘有来自烟囱的烟尘，还有来自生物的有机灰尘。书中告诉了我们灰尘里还夹带的病菌和病毒，是我们健康最危险的敌人，我现在知道了许多灰尘的知识，对人类生活是有危害的，我们应该想办法去治理这些灰尘。

当我读完了这本书，想到了我从小生活在这美丽的柳州。家乡有一条碧绿的母亲河——柳江，城市里种满了绿树和紫荆花，我们应该从小保护这些环境，让它们一尘不染。我的校园也是一个美丽的地方，我们在校园里不能乱扔垃圾，不随地吐痰，勤打扫校园和教室卫生，保持班里的干净和整洁。从小养成植树造林的好习惯，我平时也要注意个人卫生，勤洗手，必要时佩戴口罩，还要爱护和监督校园环境，禁止不文明行为，要努力控制灰尘和垃圾，让我们的城市和校园更加美丽。

四年级作文读后感【篇2】

每个人的童年，都有一些不曾忘却的人和事，这些难忘的记忆构成了过去最多彩的画卷。

《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》，其中提到了鲁迅先生最难忘的一位长辈长妈妈。长妈妈虽然迷信唠叨而且喜欢切切察察。睡觉时，还伸开两手两脚，在床中间摆成一个大字，挤得我没余地翻身。不仅如此，长妈妈满肚子都是麻烦的礼节，惹人厌烦。这样的一个人，鲁迅真是对她佩服不起来。但后来，小鲁迅也对阿长有过空前的敬意，是因为长妈妈和他讲长毛的故事。最值得一提的是长妈妈还给他买了他一直渴望得到的《山海经》。鲁迅这样评价长妈妈：别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，她确有伟大的神力。后来，长妈妈辞了这人世已有三十年的时间了，但鲁迅依然怀念这位长辈，在他的记忆中，长妈妈不再可笑，不再粗俗，对她也只有深深的怀念。

书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏但这是我最为心爱的宝书我想，先生心爱的何止是这本《山海经》，更多的是长妈妈的感激。和长妈妈的回忆隽永长存，化为鲁迅永恒的怀念。这也让我想到了我的奶奶。奶奶很唠叨，也没有什么文化。似乎没有做过什么惊天动地的大事。但是奶奶的对我的爱充斥在生活中的点点滴滴。有时候，我也会嫌她对我总是有操不完的心，总是把我当做小孩子。现在想来，那唠叨中是她对我浓浓的爱意和关心。奶奶天天为我做饭洗衣叠被，从没有说过苦说过累，童年的快乐时光离不开奶奶的用心呵护，长大之后，我更不会忘记这份爱。

《阿长与山海经》让我认识了一位劳动妇女阿长，她虽然迷信唠叨，但是朴实又善良，就像我的奶奶，我要珍惜奶奶陪伴在身边的日子，关心和感激身边爱你的人。

四年级作文读后感【篇3】

从《给我一个班，我就心满意足了》到《心平气和的一年级》，从《我们二年级啦》到《书声琅琅的三年级》，再到刚刚读完的《破茧而出的四年级》，已经读完了薛瑞萍的五本专著了。

每本书读完最后一个字，总有话要说。行动的懒惰遏制了说话的冲动，“读后感”变得像冬日里的剩饭一样——凉了。“书”读得不少，“感”写得不多。虽说读书不是为了写读后感，但写下来不啻是对读书的梳理，思想的锤炼。今天，姑且说点什么吧！

序言里，薛瑞萍写道：

“两眼一睁，忙到熄灯。躺在床上，想着学生。”这话真实道出了如今中小学教师，尤其是班主任的生活状态。

“幽幽万事，健康为大”。

感动于薛瑞萍对教师现状的关注。我也时常感到自己的脆弱——对教材不能驾轻就熟，对班级管理不能驾轻就熟，对自我行事不能驾轻就熟，脆弱到一掰就开，一刺就破，一碰就碎。“教师是专门提供精神帮助与成长支持的行业”，现实与理想的距离之大带给人的是无边的看不见的隐隐的痛。

做着自己的薛瑞萍淡化了这种痛，甚至和孩子们在一起，她幸福着自己的幸福，快乐着自己的快乐——《给我一个班，我就心满意足了》。

懂得取舍

薛瑞萍在20xx年8月31日《八八六十四》的工作日志中，讲述了新学期已经60人的班级，还要再增加四个因村小解散来借读孩子的故事。

薛瑞萍找校长希望借读生能分到兴园或梦园学校。回到家里，心中又忐忑。拒绝，觉得自己太残忍、作孽；不拒绝，教室密不透风；分班又不现实，最后选择听天由命。最终结果，照单全收。薛瑞萍说：“这下我是全校最踏实的人了，这下我们班再也不会进人了。再来一个，就只能坐讲台了。”

找校长——听天由命——照单全收——全校最踏实。踏实来自于“照单全收”，不至于对不起那四个孩子，不至于对不起孩子背后的家长；踏实来自于“我们班再也不会进人了，再来一个，就只能坐讲台了”。若还有学生需要进来，不是我薛瑞萍不让进，是教室实在容不下啊！心灵包容与柔软的薛瑞萍还透露着小可爱。

学校教导处推荐的“小白卷”，“多一套卷子，就多一份负担。既然订了就得做。算一算，连做带讲，一套卷子一学期下来，至少要耗掉整整10节课。整整10节课，够我给孩子们念好几回《丑小鸭》呢。”“就是免费，我们也不要！”多铿锵，多决绝！正所谓“两害相权取其轻，两利相劝取其丰”。

扎实前行

挺喜欢“扎实”这个词，分开来解应该是扎进去实实在在地做。小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一条鱼也没有钓到；小猫学着

妈妈的样子，坐在河边，一动也不动，过了好久，小猫终于钓到了一条大鱼。这大抵是一心一意扎实做的最经典的`故事了。

薛瑞萍日记有要求。“四年级了，你们还是每天三篇日记，字数300以上。老师呢，每周两篇，字数2000左右。”

每次测验结束，薛瑞萍都做分析：

期中测验情况汇总：

96——90分，13人；

89——80分，34人；

79——70分，11人；

69——60分，5人；

不及格，1人。

值得大力表扬的有：朱翔宇（95），张思凡（93），邢虎威（90），李志成（89），张芫玲（88），朱紫晖（87）。

试题难度中等偏高，很多题目看起来容易，其实颇具迷惑性，要想取得好成绩，必须是既扎实又灵活。第六题“修改一段话里的错误（错别字三个，标点符号一处，语病三处）”是从没遇到过的“超标题”，平均丢分有4分之多。所以，面对看起来不是太好的成绩，教师并不十分沮丧。

“事实证明，不抓误人子弟，不抓白不抓。”薛老师如是说。

我的课堂我做主

某日某地，某教研专家的讲座一结束，听讲座老师议论纷纷：“语文课不该讲分段？这叫什么话？”“感悟就是一切吗？逻辑思维能力难道就一点都不重要？”……薛瑞萍说：“专家意见，姑妄听之。来到这里，我们有耳可听，更有脑可以思考。总之呢，你的课堂你斟酌。对于不站课堂的专家的关于课堂教学的态度，我们尤其当报审慎的态度。”