将幸福写进生活二年级作文(汇总6篇)。

想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，通过写作文能够锻炼我们字词句凝聚的能力。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。你是不是也正在写作文？经过搜索和整理，小编为大家呈上将幸福写进生活二年级作文(汇总6篇)，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

将幸福写进生活二年级作文 篇1

安静，两个字，很好，带着淡淡的祥和，坦然。

云朵是安静的，淡淡的云卷，淡淡的云舒。无论繁华与凋零，都只是一种风景而已。看过的，留下的只是看风景的心情。

花儿是安静的，默默的花开，默默的花落，笑看人世间的千姿百态。走过

了，一切都是回忆里淡淡的遗憾。

安静多么美，多么自由自在，是笑看风云际会的坦然，是旁观世事变迁的淡泊。

安静地写字，做一个文字里从容的人。从来不抱怨，从来不心灰意冷，温润地过好每一天，触摸内心深作文处的阳光。

安静地生活，过着平常的日子，守候淡泊的岁月，即使是坐在窗口边静静地看云，偶尔，天空中有几只鸟儿快乐地飞过，偶尔，风吹来把自己的发丝吹乱，也是一种幸福。

安静地捧上一本书，看那些沧海桑田的生活或爱情。偶尔，合上书本，会抬头看看天，星星眨着眼睛，月儿是那么明朗，不时会有一颗流星不经意地飘过，我为能看到这样的景致而高兴。

回味时才知道，安静就是一种幸福，是对待生活的谦逊姿态，是对待未来的默默期许。从不急躁，从不骄傲！

将幸福写进生活二年级作文 篇2

柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花。

几个小凳，一个矮桌，柴米散发出的庸俗的气息，也在暖烘烘的阳光下归为幸福。

在家，我只负责吃和睡。由于一天内都学校度过，在家的时间便异常珍贵，所以每到家，我就只能看到一盘盘菜肴，摆在面前，看不到那些隐在油盐之间的用心。

假期，一日中午我闲来无事，去探究那藏在炉灶中的艰辛。我走进厨房，一阵热气翻涌着冲过来向我咆哮，母亲穿得清爽透气，正对着锅里那盘尚未经考验的菜锻造。掀锅盖，将锅铲从重重白烟中穿去，左翻右炒。油烟气滚滚而上，母亲的身影已难辨，只看见母亲从那花花绿的调料中抽出几瓶，听见盖子扣合的不满声音，听见菜品成功的满意声，母亲于是尽快加水，我看得眼花缭乱，直到菜品露出庐山真面目。我才得以回魂。一盘精美菜品，出了油烟，摆上桌子，我得知了柴米油盐的伟大与不易。

这场景使我心头骤然一酸，我才了解作文柴米油盐这种看似庸俗的东西，竟不亚于琴棋书画带来的幸福。

我自小练琴，家中琴声常常响起。然而家中人人都繁忙无比，尤是家中高二的哥哥，被我那自诩天籁之音的琴声扰得烦躁不已，去提醒我，温和的声音让人感觉不到“危机”，我便“放肆”起来。于是此事越闹越难以控制，日夜操劳的母亲心急火燎前来批评责问我，我不服劲。客厅里就充斥着我的无礼又无理的无头绪的吵闹，这刻哥哥过来亲切安慰我说“没事”，我心里正得意自己扳回一局，然而妈妈说出哥哥每天迁就我，而熬夜学习。我感到一顿，无知幼稚的自己从未牵挂过别人，而心里却被别人牵挂着，那腾腾而起的复杂感情中竟有一种家庭幸福之感，胜似那弹琴之娴熟与众人之夸奖。从此，我体会到了幸福的另一种滋味。

家庭生活竟如此不易，却也有一股幸福的源泉流进每个成员心中，也会觉得柴米油盐酱醋茶被罩上了神圣的光辉，叫做幸福的家庭生活。

将幸福写进生活二年级作文 篇3

记得在三年级的时候，学校开展了学雷锋做好事的活动，同学们都积极参与，主动做了很多好事，受到了表扬。可是活动进行了三个星期了，我连一件事也没有做。看着同学们受到表扬后兴高采烈的样子，我心里很不是滋味。

怎么办呢？我总不能站在外面“期盼”哪个小同学摔倒，我再把他扶起来吧？或者把雨伞借给没带伞的人？可是天天都是大晴天呀！想着想着，我不由自主地摸到了妈妈给我的午饭钱。我灵机一动，对了，有办法了！我向老师办公室走去。上课铃响了，老师走进教室，微笑着对同学说：“我们班的任婉茹同学捡到五元钱主动交给了老师，这种拾金不昧的精神，值得大家学习。谁丢了钱，下课来找老师。”说完老师奖给我一支卡通铅笔。我的脸发烫了，接过那只我梦寐以求的铅作文笔，但却没有想象中的快乐。我感到同学的目光刷地一下集中到我的身上，仿佛还听见有的同学在窃窃私语。我低着头快步回到座位，心里像打碎的五味瓶，有说不出的味道。

放学了，小树依然向我招手，花儿依然向我点头，但是，没有原来那么亲切了，马路上汽车的声音，好像也在说：“你这样做对吗？”我的脚步慢了下来。终于，我停下了脚步，扭头向学校跑去。到了老师办公室，我把事情经过给老师说了，心里感到了从没有过的轻松。我静静地等待着老师的批评。没想到老师却笑了，她对我说：“难怪这五元钱一直没有人认领呢，原来失主也是你呀。不过现在老师很为你骄傲，因为你找回了诚实，你是一个好孩子。”我的眼睛蒙眬了。

这是我童年里最幸福的一刻，我会永远记住它！

将幸福写进生活二年级作文 篇4

今天上午，语文老师向我们宣布了中午十二点看电影的消息。顿时，班里洋溢着欢呼声。

同学们等呀等，终于等到了吃饭时间。吃过午饭后，同学们的心情十分激动，恨不得马上就去电影棚里看电影。12点终于到了，老师让我们拿着椅子去外面排队，我们秩序井然地排着队伍向电影棚走去。

走进帐篷，老师让我们坐下。我们静静地等待着电影放映。

第一部电影是《喋血孤城》，当我们看到这部电影的名字时都吓坏了。这部电影说的是中国军队的第57师师座余程万，冯保华连长，虎贲战士二虎与日本鬼子的战斗。

在这场战争中，第57师的人伤亡惨重，本来三千多人，到最后只剩八人。当我看到日本鬼子用毒气来害我们中国人时，我不由自主的流下了眼泪。

就在这时，我为革命先烈以身殉国而悲伤，为日本鬼子的残忍而愤怒。我想到了我们今天的幸福生活是来之不易的，是许许多多的革命先烈，用鲜血和生命换来的啊!我发誓要为中国人争气，为祖国的将来而努力学习。长大为祖国争光，做一个有用之才。

将幸福写进生活二年级作文 篇5

世界万物、众生芸芸，有些随着时间的流逝已经了无痕迹，有些却让我细细品读而有所感悟。

“幸福”两字，究竟是什么？我探究了很久，还是有些迷茫。是打一场畅快的篮球赛？是吃一餐必胜客？还是自由自在，随心所欲地玩乐？

按理说，我生活在这样一个崭新的时代，衣食无忧，又有爸爸妈妈和众多亲人疼爱，应该是很幸福的啊。可是我却总有这样那样的烦恼，并没有些许幸福之感：兴高采烈地约朋友打球，球却没气了；和妈妈散步，热出一身汗，还被蚊子叮了好几个包；每天晚上做完作业立即被父母催着睡觉，早上天还没大亮又要被催着起床；美味的肯德基鸡翅，想吃又被限制吃的次数……今年发生的一件事更让我苦不堪言。

暑假旅游回来，我第一件事就是去看我的小金鱼。可是鱼缸里空空如也，伴随了我两年的小金鱼竟然死了！顿时，我泣不成声，心情跌入低谷。

我的脑海里回想起两年来的养鱼经历：作文我从花鸟市场将这两条可爱的小精灵带回家、每隔两三天换水，有时候静静地看它们在水中嬉戏，享受喂食前它们期盼的目光……妈妈说这是在家里生活得最长的两条金鱼，我是那样开心和自豪。现在想起来，那一点一滴的开心和快乐，难道不是幸福吗？为什么在失去的时候才想到呢？

妈妈安慰我说：“生活中有许多美丽和惊喜，我们要善于发现、乐于感受、懂得珍惜。比如这两只孵出的小鳖，它们也一样能带给你幸福。”

从那以后，我开始留意生活中的细节，果然感到越来越多的美好和幸福：帮同学送去遗忘的书本时听到那一声“谢谢”，登上“九峰之巅”的那一刻，一家人团团圆圆过中秋夜的晚上……

我的笑容灿烂、我的烦恼减少。我明白了：幸福是知足常乐，幸福是人间真情。幸福其实无处不在，就看你会不会去发现它、能不能感受它。我们要有一颗乐观而知足的心，让阴霾远离，让幸福温暖的阳光时刻照耀！

将幸福写进生活二年级作文 篇6

我常在想，幸福是什么？可总是想不到答案。

夜晚，凉风习习，月饰星缀。人行道旁的乱草里，只有蟋蟀在细细低吟。

到家了，我放下书包，餐桌上已盛好了热腾腾的饭。奶奶一见到我回来，连忙站起身，问我晚上有没有上课，还跟我不停的唠叨：“这是牛肉，里面还有胡萝卜；这是鱼，今天刚买的；这是九节虾要多吃一点……我实在不耐烦，只顾着自己吃饭。奶奶不再说什么了，她拿起筷子把鱼背上一块一块肉夹起来，还眯着眼，仔细检查一番。我知道她是老花眼，连书上的字都看得模模糊糊，她却在鱼肉里找一根根银丝般的鱼刺。确认后，她又把那一块块鱼肉夹进我的碗。我停住了夹菜的筷，一种叫幸福的感觉从泪水里，溢了出来。

嫩暖的阳光覆盖在草上，轻淡的云影被织上天空。春天来临，我拿出新的书，坐在书作文桌旁，品茶论道，琴棋书画。生机盎然，花香鸟语的季节里，步行在小院中，与花草欣赏现代散文，和鱼虫品读古典诗词。在一个安闲、清静的小院里，拿起一本书，和它们穿越一片无边无际的田野。幸福，便充斥其中。

潇潇风雨，白鹭一行，小桥流水，孤舟飘荡。古代诗人，在兵荒马乱的喧世，描绘着心中的世外桃源。细雨，浇不透他们对友人的思念；轻风，吹不散他们对家乡的哀愁。即使做官被贬，隐居山林，仍然有着对诗词的热爱与追求，仿佛那两两文字，可以安抚他们心灵上的创伤。只需美酒一壶，青山一座，便可以创造长诗一篇。在轮震石响邪许并起的世界里，听子规、杜鹃吟唱，在清闲，安逸的山林里幸福的生活，挺好。

对于幸福，我仍有些茫然，但我每一次走近亲人，或是拿起书本，我就知道了幸福的真正含义。