史记读后感三年级作文精选10篇。

小编为您筛选出了一些有关“史记读后感三年级作文”的知识点供您学习参考。学生掌握写作文的能力会很加分，作文是一种发现自己内心深处智慧的途径让我们成为更加智慧的人。想要写一篇好作文也需要多积累素材。请充分理解本文中的原理和机制！

史记读后感三年级作文(篇1)

今天，我读了一本名为《史记》的书，讲述了许多古代历史上的故事和英雄人物，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在书中，我了解到了黄帝、夏朝、商朝、周朝等古代朝代的兴衰变迁，深深感受到了历史的悠久和变化。其中，我最令我印象深刻的是秦始皇统一六国、修筑长城、焚书坑儒等惊心动魄的故事。这些故事让我明白了，一个伟大的国家需要有坚强的领导者和团结的人民。

通过阅读《史记》，我还了解了许多古代英雄人物的事迹，如项羽、刘邦、贾谊等。他们有的忠诚勇敢，有的智谋过人，各自展示了不同的人格魅力和才华。这些故事让我深受启发，明白了人生要有理想和抱负，要有拼搏和奋斗的精神。

通过阅读《史记》，我对历史有了更深入的了解，也更加珍惜现在的生活。历史是一面镜子，让我们看到了古人的智慧和教训，也让我们感受到了时间的流逝和岁月的沧桑。希望我能不断学习，不断前进，让自己成为一个有担当、有责任、有情怀的人。

小编认为，读完《史记》后，我对历史有了更深入的了解和热爱，也更加珍惜现在的幸福生活。历史是一本生动的教科书，让我们更好地明白过去、珍惜现在、展望未来。希望在今后的学习生活中，我能不断积累知识，磨砺自己，成为一个有益于社会、有价值的人。

史记读后感三年级作文(篇2)

我是一名小学三年级的学生，最近老师让我们读了《史记》，让我略感惊讶的是，这部作品内容丰富、生动有趣，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在《史记》中，我了解到了许多有趣的历史人物和事件。比如我最喜欢的是项羽和刘邦的故事，他们曾是楚汉之争的主要人物。项羽英勇无畏，但因为自负和盲目，最终败给了刘邦。而刘邦则是一个胸怀天下、谦虚谨慎的伟大领袖，最终统一了天下。这个故事告诉我要谨慎和谦虚，不能因为自己的力量而骄傲自大。

除此之外，还有许多其他的历史故事让我印象深刻。比如商纣王挥霍无度，最终导致商朝的灭亡；秦始皇统一六国，建立了秦朝，但最终也因为暴政而灭亡。这些故事让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴衰与领导者的品德有着密切的关系。

通过阅读《史记》，我还了解到了许多古代文化和风俗。比如《仪礼》规定了古代的礼仪规范，让我感受到了古代文化的丰富和繁荣。同时《史记》中还介绍了古代人们的生活习惯和思想观念，让我对古代社会有了更深入的了解。

小编认为，读完《史记》，我深深地感受到了历史的厚重和深远。历史给我们留下了许多宝贵的教训和启示，让我们能够更加珍惜现在的生活，同时也能够更好地规划和塑造我们的未来。希望我能够继续学习历史知识，不断丰富自己的头脑，让自己成为一个有知识、有智慧的人。

史记读后感三年级作文(篇3)

史记是中国古代明代历史学家司马迁创作的一部历史巨著，内容丰富，描述了中国历史上的许多重大事件和人物。在读了史记之后，我深有感触，对于古代历史有了更深入的了解。

在史记中，我了解到了许多关于中国古代历史的知识。我了解到了夏朝、商朝、西周等朝代的兴衰更替，以及这些朝代的统治者和功绩。通过史记，我也了解到了一些古代名人的事迹，比如伍子胥、诸葛亮等。这些人物在史记中被生动地描述出来，让我仿佛能亲眼目睹历史的真实场景。

史记中的故事也充满了智慧和勇气。比如《吕氏春秋》中的吕不韦和孟尝君之间的故事，他们通过智慧和谋略，为国家谋福利；还有《列女传》中的女英雄们，她们在男尊女卑的时代，展示了坚强的意志和智慧。这些故事激励着我，让我明白了智慧和勇气的重要性。

读完史记，让我对历史有了更深入的理解。我明白了历史的长河是由无数个个体故事组成的，每一个人的付出都是历史的一部分。历史是一面镜子，可以让我们从中学到很多东西，历史的教训对我们今天的生活也有启发。

小编认为，史记是一部博大精深的历史巨著，它记录了中国古代各个时期的风云变幻，描绘了许多英雄人物的故事。通过阅读史记，我对古代历史有了更深入的了解，也对历史有了更深的感悟。希望在以后的阅读中，我能够更深入地研究古代历史，了解更多关于中国古代的传奇故事。

史记读后感三年级作文(篇4)

史记齐桓公读后感

在一次偶然的机会，我翻开了《史记》，并开始阅读记载着齐桓公的篇章。这本被誉为史家之绝唱的史书，为我打开了一扇通往古代历史的大门。在读完齐桓公的故事之后，我深深地感受到了他的伟大和智慧，也对他的谋略和作为有了更深入的理解。

据《史记》记载，齐桓公是春秋时期齐国的一位伟大君主。他推行仁政，倡导礼义，致力于发展农业和手工业，使齐国的经济得到了快速的发展。同时，他也十分重视军事实力，在外交上善于联盟，善于察言观色，以此保护国家的民生和领土的安全。

在读完齐桓公的故事之后，我深深地感受到了他那种仁政和谋略结合的治国智慧。他以德治国，以德服人，深得百姓的拥护和爱戴。他善于施行礼义，让人们心悦诚服；他善于大开言路，聆听百姓心声。正是因为他这种接纳百姓意见的作风，使得齐国在他的治理下，人人安居乐业，社会风气良好，国力强盛。

齐桓公的智慧和胆识也体现在他处理外交关系上。在与其他国家的关系中，齐桓公善于联盟，与他国结交，形成强大的战略联盟，有效地维护了齐国的安全和利益。他还善于观察人心，善于察言观色，使得他在外交斡旋中游刃有余，始终能够把握住主动权。

在读完《史记》中对齐桓公的记载之后，我深深地被他那种仁政和谋略结合的治国智慧所感动。我深信，只有像齐桓公一样推行仁政，致力发展国家经济，重视军事力量，善于联盟斡旋，才能够使国家繁荣昌盛，民众安居乐业。在今天这个信息爆炸的时代，我们更需要像齐桓公一样，深刻领会他的治国智慧，以此来指导我们的生活和学习。

通过读《史记》齐桓公这一篇章，我受益匪浅。我将继续努力修身养性，锻炼自己的谋略和智慧，以期能够成为一个有仁政之君的人。愿我们都能够像齐桓公一样，做一个有胸怀和气魄的人，让我们的生活更加充实，让我们的社会更加和谐美好。愿我们都能够成为一个对国家有益的人才，为我们的国家和社会做出更大的贡献。

史记读后感三年级作文(篇5)

史记故事读后感

在教师的引导下，我开始阅读史记这本书。这本书收录了许多古代的历史故事，其中有许多令人惊叹的英雄事迹和智者的谋略。我最喜欢的故事是《三家订盟》，这个故事告诉我们团结就是力量，只有团结合作，才能战胜强大的敌人。

故事发生在战国时期，楚国、齐国、燕国三国相互为敌，互相攻伐。楚昭王决定与齐桓公和燕昭王订盟，共同对抗强大的秦国。当楚昭王派使者去齐、燕两国订盟时，齐桓公和燕昭王都犹豫不决，担心楚国会成为最大的受益者。

楚使者聪明地利用了两国的矛盾，告诉齐桓公和燕昭王只有联合起来才能对抗楚国。最终，齐桓公和燕昭王相约在三齐之地订盟，并共同对抗秦国。这个故事告诉我们，只有团结合作，才能取得胜利。

读完《三家订盟》这个故事，我深深地感受到了团结的重要性。在我们的日常生活中，也常常会遇到各种困难和挑战。如果我们能够团结在一起，互相帮助、支持，共同努力，就一定能战胜困难，取得成功。

而在学校里，团结更是至关重要的。只有我们班级的同学们团结一心，齐心协力，才能在各项活动中取得好成绩。就像三家订盟一样，我们也需要相互信任、互相帮助，才能成为一个强大的集体。

生活中的许多问题，都需要我们团结合作才能解决。我们要学会倾听彼此的意见，互相尊重，共同努力。只有这样，才能创造出更美好的未来。

通过阅读史记中的这个故事，我深深地明白了团结的力量。只有团结合作，才能取得成功。在今后的学习和生活中，我会时刻铭记这个故事，努力团结同学们，一起努力，共同进步。愿我们都能成为一个团结友爱的集体，共同创造更加美好的未来！

史记读后感三年级作文(篇6)

在我很小的时候，就听说过司马迁发奋写《史记》的故事，现在的语文书又有了这样的一篇课文，因为喜欢司马迁，我常常会情不自禁地翻开课本再读这篇故事。司马迁出生在黄河岸边的龙门。他的父亲司马谭决心写一本历史书。临终前，他请司马迁帮助他继续完成这部史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，那是多大的痛苦！这是因为他有很强的责任感，他可以继续坚持下去。

没有了责任感，任何事情都无法很好完成。想想如果校长没有责任心，我们学校会是什么样子？如果老师没有责任心，我们班会是什么样子？

所以我们应该从小事做起。即使我们是小班干部，也要有责任心，帮助师生勤勉地分担工作。如果你连一点责任感都没有，怎么能成为未来的栋梁呢？为了我们自己，为了社会，让我们从小做起，从现在开始培养我们的责任感！

史记读后感三年级作文(篇7)

《史记》读后感1

《史记故事》让我认识了不少名人以及他们的功过。如：神农氏尝百草、周武王灭纣、田单火牛破燕军、愚蠢的秦二世等等。他们的功值得我们学习，过则让我们警醒，提醒后来的人们不要犯同样的错误。

这些故事写得十分优美，其中，一些故事还有着诗句呢!如：荆轲刺秦前太子丹辞别荆轲时的诗句：

此地别燕丹，

壮士发冲冠。

昔日人已没，

今日水犹寒。

这样的诗句，至今读来，仍令人心中顿生壮士一去不复返的悲壮离别之情。

《史记》读后感2

说到这儿，我已经解开了以前的疑问：司马迁为什么要写《史记》?其实，司马迁是让后来的人了解以前古代的文明，了解中华民族的伟大，了解古代科学家的研究成果。他的目的不仅是为了记述历史事实，而且还希望后来的人们能总结前人的优秀成果，吸取历史的教训。

《史记故事》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我时时警醒。读了《史记故事》，真可说：“人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。”《史记故事》就是一本好书!

《史记》读后感3

《史记》这本书，想必大家都认识，而它的作者司马迁，大家一定耳熟能详，而今天我们就来说一说《史记》。

《史记》是我们中国第一部纪传体通史，其中记载的典故也是相当多的如：勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇，重耳在楚流亡十光载，却终登帝位等。同时，我还认识了许多无道昏君：齐襄公、燕昭王、周幽王、赵章等，个个心怀狡诈，篡夺王位，《史记》真是一本既生动有趣又能增长知识值得一看的书。它弘扬了中华民族的爱国精神，让我们从小就了解中国悠久的历史，灿烂的文化，这本书也告诉我们遇到困难不退缩，要持之以恒，才能完成我们美好的理想!

《史记》读后感4

《史记故事》是从“五帝”讲到“张骞”，把中国古代黄帝时期到西汉时期这一段历史几乎都写了进去。这本书是我国第一部伟大的纪传体通史，体现着古代史官的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁忍辱负重，谨承家学，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地记录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》读后感5

读了《史记故事》后，我明白了古代的许多事件和各种经验教训，让我增加了许多课外知识。通过阅读和理解它，我既感叹郑庄公掘地见母之孝心，又为夏桀、商纣、周幽的贪婪残暴而惋惜;机智的晏子出使楚国，谈笑风生中挥洒自如，以退为进，使辱人者自受其辱，成功的完成了自己的出使任务·······一个个传世不朽的故事让我从中感悟到历史的深邃，领略到中国历史文化的韵味。

《史记故事》看完了，可我还流连在中国历史文化的韵味中。

《史记》读后感6

最近，我读了一本传体通史，中华民族上起黄帝下至汉武帝，共约三千年间的有关政治、经济、军事、文化等方面《史记故事》这本书，我懂得了古人是聪明、智慧的人。

最令我喜欢读的是《破釜沉舟》这段故事，其中的重要人物项羽。我觉得他在打仗方面特别强，百战百胜，叱咤风云、气吞山河的性格!对兵书上的内容融会贯通，运用自如。第一：他带兵救赵国时，为了加快速度，把饭锅砸了。过了河，把船毁了，这表示不取胜就只有死。这也是兵书上的一条，这让士兵更加奋勇杀敌。因为已经没有后路了。第二：他打败秦朝多个大将。如张邯投靠了他，李由、王离被他杀死，这都可以看出打仗是他的强项。

这是一个精彩的历史典故。现在，人们用成语“破釜沉舟”来形容一个人干某种事情的决心很大，甚至切断退路，不顾一切将事情办到底。

《史记》读后感7

借了一本《史记》。这是一本能丰富头脑的.神奇的书。里面有残暴的秦二世，崇武的汉武帝，还有卧薪尝胆的勾践……

这本书中的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，优美的文字让我读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。其中我最喜欢《皇帝造车》这篇文章。

这篇文章讲述一个叫公孙轩辕的人，一生下来便于众不同，目光如电，闪烁着神灵之气。三个月后就能呀呀学语，三岁时已能言善辨。那时没有车子运东西，要步行。他就发明了带轱辘的车子，还发明了指南车。炎帝族和黄帝族世代通婚，不久便融成为华夏族，我们常把自己称为炎黄子孙。

从这篇文章，我明白了，作为一个中国人，要像黄帝那样为自己的国家做出贡献。所以我要好好学习科学知识，为祖国的建设作出贡献。

《史记》读后感8

《史记》还描写了许多历史人物,我最喜欢的是齐国大臣孟尝君.他喜欢招纳人才,对门客来者不拒,有才能的让他们各尽其能,没有才能的也提供食宿,而且他自己吃的饭菜和门客们的一模一样,所以许多人前来投奔,号称食客三千.有一次他竟然收留了两个“鸡鸣狗盗”之人,大家因此都笑话他.但正是这两个“鸡鸣狗盗”之徒帮助孟尝君解除了困境,一个门客“装狗偷裘,助其脱身”,另一个门客“学鸡叫,骗开城门”.从此之后,大家都更加佩服孟尝君,对此二人也另眼相看.这个故事告诉我们:不能瞧不起任何人,人皆有用,烂套子也能塞窟窿.

《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的好书,还教会了我很多做人的道理,真不愧是“国学经典”!没看过的同学,快去看看吧,相信你也会受益匪浅的.

史记读后感三年级作文(篇8)

今天老师给我们讲了史记里的许多有趣的故事，让我受益匪浅。在这些故事中，我学到了勇敢、智慧以及人类的奋斗精神。

首先，我想分享的是《封神演义》中的故事。在这个故事中，姜子牙用他的智慧成功地策划了一场大胜利，以阻止天崩地裂的危机。这个故事让我深刻地认识到，智慧是人类战胜困难的最有力武器。我们应该在学习中培养智慧，只有这样，才能在生活和工作中取得更高的成就。

接下来，我想说的是《三国演义》中的故事。在这个故事中，诸葛亮展现了他的智慧和为民请命的胸怀。虽然事实上他的生命在最终时刻还是没有挽救住，但是他为了人民的利益不顾一切的精神却值得我们学习。这个故事告诉我们，只有像诸葛亮一样关注人民，才能成为一位伟大的领袖。

最后，我要说的故事是《史记》中的《淮阴侯列传》。在这个故事里，淮阴侯刘邦崭露了强烈的逆袭精神，从一名窝囊废到成为大汉皇帝。这个故事让我明白，人类有时候需要付出长期的努力才能实现自己的梦想。我们必须不断地坚持，一步步地向梦想迈进。

在这些故事中，我感受到的不仅仅是历史的沧桑感，更重要的是这些故事所传达的勇敢、智慧、奋斗的精神。每个人在成长的路上都面临着许多的挑战，但是只要拥有坚定的信念，营造良好的学习环境，每个人都可以成为史籍上的英雄。

史记读后感三年级作文(篇9)

史记的读后感

史记是我最近读的一本书，为了这次作文，我特意把它读了三遍。每一遍看下来，我都有不同的感悟。这本书让我感到震撼，也让我感到温暖，让我感到自己的渺小，也让我感到自己的伟大。

在史记中，我看到了一个个璀璨的历史人物。他们或聪明睿智，或刚毅坚强，或仁爱厚道，每一个人都给我留下了深刻的印象。比如我最喜欢的是项羽，他勇猛无比，叱咤风云，可惜最后却输给了刘邦。还有汉高祖刘邦，他卑微出身，却一步步走到了帝王之位。这些人物的生动形象让我仿佛看到了他们真实地活在眼前。

史记中不仅有人物的事迹，还有许多深刻的道理。比如“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，这句话告诉我们，遵循天道，顺乎自然，才能得到成功。还有“臣不出口，主不出言”，“人恒可欺以简。不知居大德者博。荷大德者辱”，这些警句让我深思，领悟到为人处世的道理。

史记让我感到震撼的还有书中的历史事件。比如秦始皇焚书坑儒，统一六国，修筑长城，这些事迹让我对秦始皇有了深刻的认识。还有五胡乱华，南北朝动乱，让我感受到了中国历史的曲折和沧桑。这些历史事件告诉我，民族的团结和壮大是多么的重要。

史记让我感到温暖的还有书中的历史故事。比如汉高祖故事中的汉中七略，项羽故事中的刮骨疗毒，这些故事充满了传奇色彩，让人热血澎湃。还有刘邦故事中的刘太公养刘邦，鸡犬升天，让人感动不已。这些故事让我明白了什么叫做忠良仁义，什么叫做豪迈不羁。

史记是一部充满智慧和力量的史书，它讲述了一个个英雄豪杰的故事，展现了一个个伟大精彩的历史时代。它让我看到了中华民族五千年的文明和传统，让我深刻感受到了中华民族的伟大和坚韧不拔。我爱史记，因为它让我成为更好的自己，让我更加热爱祖国，更加敬畏历史，更加珍惜当下。

史记的读后感就是这样，它让我豁然开朗，让我明白了许多道理，让我感受到了历史的魅力。我会继续读史记，继续铭记历史，继续向伟人学习，让自己不断进步，让自己成为一个更加优秀的人。谢谢史记，感谢历史，感谢中华民族的传统，让我拥有了更加丰富多彩的人生。

史记读后感三年级作文(篇10)

在史记这本书中，充满了许多传奇故事，每一个故事都让我感叹古人的智慧与勇气。其中最让我印象深刻的便是《汉武帝问卧龙王陈平事》这个故事。

故事发生在汉武帝时期，那时候百姓生活困苦，朝廷内部也是非常混乱。汉武帝希望能够找到一位能够辅佐他治理天下的贤臣，于是他听说了陈平这个人。陈平在朝廷上是一个底层的官员，但他却有着非凡的智慧和胆识。为了考察陈平的能力，汉武帝决定前去陈平家中拜访他。

当汉武帝来到陈平家中时，陈平却没有献上珍馐美味，而是只准备了一些简单的食物招待。汉武帝有些吃惊，但陈平却解释说：“陛下，均贫富，不以富贵相妬，此乃臣所主之道。”汉武帝听后大为赞叹，觉得陈平这样的胸怀和态度非常难得。

在随后的谈话中，陈平展现出了惊人的才华和智慧。他为汉武帝解惑，指出了当前社会存在的问题，并提出了治国安邦的良策。汉武帝听得津津有味，觉得陈平确实是一个可用之才。

这个故事让我深受启发。无论身处何时何地，只要有真才实学，就能受到重用。陈平虽然地位低微，但他的才华却让汉武帝大开眼界。这给了我很大的勇气和动力，让我明白只要通过不懈的努力，我们都有可能成为伟大的人物。

史记中那些传奇的故事，不仅令我们了解古代历史，更让我们学会了如何做人，如何处世。我对这些故事的喜爱会让我在以后的学习生活中更加努力，更加勤奋，去追求自己的理想和目标。我相信只要我坚定信念，不懈努力，就一定能创造属于自己的传奇故事。