二年级小学二年级作文(4篇)。

学习时，我们经常被要求写作文，作文写得好可以去参加很多征文活动。好的作文一定要具备有自己的中心思想，你身边的朋友喜欢写作吗？于是，小编为你收集整理了二年级小学二年级作文(4篇)。请阅读，或许对你有所帮助！

二年级小学二年级作文 篇1

小学生们刚接触到写作，写出来的内容往往是很简单很平淡。我们要在尊重他们创造性的思维上，适当的对他们进行写作方面的的指导。作文水平的提高需要过程，我们不要过分追求。

二年级作文教学是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步，就会使学生对作文产生兴趣，激发灵感，写作时才会游刃有余,得心应手。对于二年级作文，要求不要太高。他们的作文就是将自己看到的、听到的、感觉到的、想到的用文字记录下来。在人学会说话的同时就可以说是在口头作文了。上学时初学的写作，最开始是口头作文——用嘴说出来的。当学会了写字，能够将说的用文字记录下来了，就真正学会了写作文。二年级作文教学指的是如何将学生平日里想说的话清楚写下来。生活是写作的源泉，学生的生活越丰富，作文内容越充实。大胆引导学生接触自然、社会，让学生从所见所闻所经历的事用自己的话表达出来。然后逐步发展到所思所感。不要急于求成。二年级小孩天真、活泼、敢问、敢说，在这个年龄段有着培养学生的探究性学习的意识的良好基础，我们教师如果在课堂中，确实放飞了学生的心灵，让学生真正成为了课堂的主人，作文课堂将真正成为学生学习的天堂。反之，学生则会对作文产生畏难情绪，毫无灵感可言。

一、根据学生的特点，启发多思。

儿童在未入学之前就具备了较为丰富的思维能力。他们对陌的事物往往充满了天真的想象。对周围的事物往往喜欢问“为什么”，二年级作文教学应紧紧抓住儿童的这一特点，拓开儿童的思维，培养儿童多想，多思。激发儿童的求知欲，让儿童去观察事物之间的内在联系。有效地培养儿童的思维，提高作文兴趣。首先，根据儿童的生活小景有效的设置训练，因势利导地解决"谁做什么"，"谁是什么"，"谁怎么样"等较为简单的问题，引导儿童对事物的简单思维。其次，通过实物，引导儿童观察其外貌、了解其构造及作用，提高儿童观察事物的能力。培养儿童对事物的形象思维能力。第三，利用儿童喜欢的图片，让他们欣赏，启发儿童积极思维，让儿童的思维能力得以培养。

二、训练学生说话，为写作奠基基础。

在对学生作文的准备中，应启发学生多说。首先应抓好儿童说话的层次训练．其次要抓好儿童说话顺序的训练。说话的训练应该遵循由简单到复杂，由句到段的规律。对于二年级学生来说，一般进行最基本的说话层次训练，使学生弄明先说什么，再说什么，最后说什么。从时间上可以按先后顺序训练，从距离上可以远近顺序训练，从方位上可以按上下、左右、高低、内外的顺序训练，从事物的形状上可以按大小、长短、方圆的顺序训练等等。儿童每天接触的事物很多，其中总有使他们感受最深的事。如何指导儿童用语言把自己所接触的事物有所侧重地表达出来，这是指导儿童习作的难点所在。首先，应指导儿童恰当地解决"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一类问题。可先结合学生的学习、生活实际，让学生每天练说一句简单的、完整的话。其次，根据儿童的特点，设置情景，辅导儿童抓住最典型的，最突出的，使人难忘的情景，启发他们多说。然后将说出的话用文字表达出来就是一篇作文了。

三、培养学生的观察力，为写作提供题材。

在寻找写作素材时，应先教给孩子们观察的方法和途径。按照方法细致观察一种动物或植物。观察静止状态的事物要按空间顺序。从上到下或从下到上，从外至里或从里至外，或按东西南北方位，依次进行观察，观察动态时，往往要按时间顺序观察。弄清楚“先怎么样，后怎么样，结果怎么样”再按这样的顺序记下来。让学生有意识地去观察和分析。一旦学生有了正确的认识就会产生对事物的态度和感情。也就萌发出表达的意识。然后将观察到的或联想到的用自己的话把它表达出来。懂得了怎样观察，还需要给学生提供可观察乐于观察的生活资源。一个人想要倾诉的时候，必是感受非常深刻的时候。只有在这个基础上指导写作，才能有效地提高学生的认识水平和文字表达能力。这样训练后，学生一方面知道了如何去观察事物，另一方面体会到写作其实不难，甚至是件很快乐的事情。看到一篇字数较多的文章，他们内心的骄傲和喜悦会情不自禁地表现在脸上。有了这样的训练做基础，学生既消除了对作文的恐惧心理，又掌握了观察的方法。其次就是多指导学生写观察日记养成常写日记的习惯。经常写日记是提高学生作文水平的有效途径。也许有人认为这是中高年级的作文训练方式，对二年级来说困难太大了，学生有很多字不会写等等。通过实践，我发现指导二年级学生写日记不仅可行，而且收效良好。指导学生写观察日记，首先要指导观察。开始可以布置观察同一个内容。例如：让学生养蚕，观察蚕的生长经过；春天让学生观察果树开花的`情况；秋天让学生观察树叶

的变化等等。在观察的基础上写观察日记。开始要求不能太高，一句话、几句话、一段话都可以。只要把观察结果写下来，做到语句通顺连贯就行了。不会写的字，可以写拼音，另外可以提前教学查字典。

四、根据学生的性格特征，培养写作兴趣。

在教学中我们不难发现，孩子们常常喜欢在书本上、草稿纸上、黑板上甚至在书桌上、墙壁上写写画画，从心理学角度来看，这是一种“自我表白”的早期行为。所以我尊重二年级儿童作文的这一心理特点，了解他们作文的心理效应，科学地进行早期作文教学，注意培养二年级学生的写作兴趣。例如：针对孩子们对游戏特别感兴趣的特点，我就先组织学生做“找朋友”、“丢手帕”、“跑飞车”等有趣的游戏，然后再组织他们练习说话、写话。孩子们有了生活素材，说起话来就兴致勃勃、争先恐后，写起话来，也具体生动、真实感人。对儿童习作兴趣的培养，主要靠鼓励，有了鼓励，儿童的思维兴趣才容易兴起。儿童基本上都具有遇事爱问的特点，但是如何培养他们的兴趣，把他们的所见所闻用语言较为完整地、有条理地、有所侧重地表达出来，这是指导小学二年级习作非常关键的一步，每次作文讲评应以总结成绩为主，眉批尾评及批改符号应富于色彩，使儿童知道自己在不断地进步。培养儿童的习作兴趣。一般来说，多数学生对习作有畏难情绪，兴趣性很淡薄，为此帮助儿童提高习作兴趣非常重要。对于二年级来说，应采取循序渐进的办法。多写能不断地提高儿童的习作能力，一天一练，认真写日记。开始以写句为主，兼以写段，辅导学生写一句话日记。然后以写段为主，兼以写篇，辅导学生写片段日记。逐步达到以写篇为然主，

辅导儿童写有情节的日记。做到多练，按制订的教学计划，指导儿童集中练笔。练笔的方式很多，在教师指导下的学生自由作文是最佳练笔方式。二年级学生作文时要充分发挥家长的支持和配合作用。随着学生年龄的增长和阅历的丰富，社会生活已不再局限于家里和学校等地方了。他们自主成为社会角色中的一员了。此时，学校和家庭可以有意识地开展一些社会活动，让学生去亲身体验。如参观访问、游历探险、街谈巷依等。这些对于他们迈出人生第一步乃至一辈子都可能产生深远的影响。

五、培养学生阅读能力，积累写作素材。

学生的作文更强调积累、内化，而阅读是最好的积累。对于二年级的孩子因为识字不多，阅读的能力有限。随着拼读能力的提高，识字量的增加，学生基本能独立阅读了，教师应重视对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，可指定一些学生喜欢的读物让他们去试着阅读，从而激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。同时注意评价监督，让学生体会阅读的成就，体验阅读的快乐，为写作提供必要的素材。并最终达到提高阅读与写作能力的目的。

二年级小学二年级作文 篇2

星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。

有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。

我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。

刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢!为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢!

有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧!”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。

这就是我家的'鸽子，大家觉得它们可爱吗?你们愿意和它们做朋友吗?

二年级小学二年级作文 篇3

明天全校前往科技馆游玩，听到这个消息，我异常兴奋。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸赶紧送我到学校去。

一路上，大家有说有笑，去过的同学绘声绘色的描写科技馆的奥秘，没去过的同学边听边想，科技馆真有这么神气么？

一到那,就被眼前五花八门的科技展品给迷住了,我像一只快活的小鸟,东看看,西看看,看得眼花缭乱……耳边不停的传来同学、老师们的惊叹声。不知不觉，我来到了声学区，出现在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在电视上有人表演过敲击不同长度的“管子”会发出7个音阶，我迫不及待的四周寻找敲击物，但没有找到，突然看到“使用说明书”，我恍然大悟，于是对着一个最矮的“管子”里使劲地吹了一口气,居然发出了“轰”的一声,我吓了一跳,连忙跑到一根长长的“管子”前，吸取了上次的教训，轻轻地吹了一口气，它发出了“呜”的一声。原来，“管子”的长度不同，发出的声音也就不同了。别小看这简单的几根“管子”，我们的祖先就是利用这个原理发明了好多乐器呢。

在不知不觉中，我们收获了欢笑，收获了知识。坐在回校的车上，我依依不舍地回头望了望科技馆,心里产生一种强烈的欲望:人类真是太伟大了，我一定勤奋学习，也许将来有一天,这里有我亲自设计制造的科技展品！

二年级小学二年级作文 篇4

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。

我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯：端午赛龙舟，无宵闹花灯......

其中，我最喜欢端午节，因为，每到那天，妈妈就会带我到外婆家去看上一场精彩的划龙舟比赛，再吃上几个外婆亲手包的鲜肉粽，吃完后还可以和表哥、表弟们一起做游戏。每当那时，我的心里别提有多高兴了！

我上网查了有关端午节的资料。原来，人们过端午节是为了纪念战国时期的大夫屈原。

楚王不采纳他的治国主张，反而将它免职流放。他在流放途中看见楚国衰亡，自己又无力挽救，便于五月初五投入汩罗江自尽，人们便把这天定为端午节。

我要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加强大！

延伸阅读

暑假计划作文二年级二年级作文4篇

作文可以记录生活和学习，动人的情感流露在柔软的笔尖之下，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，你眼中好的作文是什么样子的呢？以下由小编为大家精心整理的“暑假计划作文二年级二年级作文4篇”，供你参考，希望能帮到你。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇1

山东省单县实验小学一年级一班杨公正小朋友都爱吃水果，今天我写的日记就是一种水果，我写的水果是苹果，苹果通红通红的，甜甜的，面面的，真好吃！小朋友你知道么？苹果花的颜色是什么样的？原来苹果花有许多色的。怎么样？我写的还行么？再见。

因为那条路，我学会了拼搏。上小学时，总有当作家的梦想，也不知是不是我从小喜爱看书的缘故，让我燃起了内心的小小火焰，总梦想有一天我也能写下那优美的文段。但每次的作文成绩总是那么不尽人意，我开始失望，彷徨，沮丧......可我的梦想却并没有因此而消逝，每一次跌倒后的爬起，对我来说都是一次全新的考验。进入初中以后，经过一次又一次的努力，我的作文有了明显提升。渐渐地，我明白，那条路需要拼搏！

我上三年级时，酷爱读天文学的书和鲁迅小说，并且我从中获得了不少的知识。每次我读书时都会读得非常精透。只要有我不认识的字，都会翻开字典查找，把拼音注上，并把字的意思标明在下方，然后继续读，一读就是几个小时。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇2

大学生社会实践心得体会篇1暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘其所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢？

我是三亚的鱼清晨，爸爸拉开窗帘，我和妈妈同时尖叫起来，窗外蓝湛湛的大海正等着我们呢！我变成一条快乐的小鱼，在海里畅游着，幸福、自由、温暖同时包围着我，我是水的精灵，海的孩子。在沙滩上，我变成了小海星，枕着细沙懒洋洋地晒着太阳，看着潮起潮落。在温泉做小鱼疗，好多小鱼游过来，亲着我的脚，痒痒的，舒服极了。去逛海鲜市场，各式各样的海产品，让我们大开眼界，大饱口福。走时依依不舍，那份快乐永记心间。这是孩子上幼儿园大班时去三亚时的一段感受，一年级时老师要求写150字的小作文，孩子看着照片说及写的。

我喜欢读书，只要读到书，就把什么都忘记了。今年暑假，我读了《小学语文课外阅读》这本书，其中一篇《失败的对面是成功》令我深深地感动。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇3

鸟儿开始欢唱，太阳开始洗漱，我们一家人开始了回乡的路途。随着时间的流逝，我们最后到了外婆家，外公外婆出来迎接我们，一切都喜庆洋洋的。

休息了一会，我便坐不住了，随着妈妈去看外婆家的小猪与母猪。刚到那里就有一股臭味扑鼻而来，我心想：这猪怎样能够这么臭?我一步一步向前走去，吓了我一跳：那么大，那么肥的猪阿。我不敢多停留一步，生怕它吃了我。吓得我大叫：“妈妈咪呀，救命阿。”

我往外面跑，却仿佛进入了天堂，空气是那么的新鲜。对面有一个小池塘，我在路边随手捡起几颗小石头往水中扔去，扔一颗小石头到水中就会有水花迸溅出来，像是在抗议呢。突然，妈妈在一旁喊着外公，像是发现了新大陆似的，原先阿，妈妈发现一一种名叫扁豆的植物。我偷偷摘了几个扁豆，到一旁观察着它：有的扁豆边上有淡淡的紫色，而有的一面是紫色，另一面是绿色。他们弯着身子，像萌生的月牙儿，上有“头”下有“尾巴”。我轻轻地扳开扁豆，一粒粒的小豆子，似乎是它的孩子一般，鼻尖还有一丝清新的味道。这是，妈妈喊我过去帮忙摘扁豆，才发现这可爱的扁豆也有向上精神，往屋顶上攀爬。外公搬来梯子帮忙，我却在它的身下发现了一片“花海”，我给他们取名为扁豆花，他们一齐生存着，想一个互相包容的大家庭。太阳照在我们脸上，装扁豆的袋子也鼓起来了，厨房里传来声音：“吃饭咯。”我么你才进去，妈妈高兴得哼起了歌，外公抱着我们的劳动成果，大家心里都美滋滋的。

我们吃过午饭后，便告别了外公外婆，满载着开心回到了家，我有一种说不出的开心，大概是收获的，劳动的开心，是扁豆的欢笑，是假期里最有意思的一天。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇4

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。

4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟知己知彼，百战不殆。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：自信是成功的第一秘诀。

小学二年级春节作文(4篇)

作文的水平越高一个人的思维深度就越显得突出，写作是快速提高表达能力的有效手段。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，一篇优秀的作文是什么样的呢？以下是教师资源网为您整理的关于“小学二年级春节作文”的实用知识，希望本文能够帮助您解除疑惑！

小学二年级春节作文(篇1)

春节趣事

春节是我最期待的节日，每当我想到春节，心情就格外兴奋起来。在这个特别的节日里，我和全家人会一起玩得开心快乐，度过一个快乐又难忘的假期。

春节的前一天，妈妈就开始做一年中最丰盛的年夜饭。我可以闻到家里飘来的香气，那是肉类和饺子的香味。我在一边看妈妈忙碌，心里真是美滋滋的。我知道，在过年这一天，我们会吃很多好吃的东西，所以我已经开始饿了。

到了除夕晚上，全家人都会换上新衣服，焦急地等待着守岁。在守岁的时候，我们会一起吃着美食，欣赏着春节晚会，玩各种有趣的游戏。最有趣的是放鞭炮，我喜欢听到鞭炮爆炸的声音，那种声音让我特别激动和兴奋。

新的一年，我们还要拜年。在拜年的时候，我穿着新衣服，手里拿着一个大红包，带着笑容向亲朋好友们拜年。他们给我红包，我也会给他们拜年的时候带来好运的美好祝福。这也是我们春节最开心的时刻。

除了吃和玩，春节还有一个重要的习俗，那就是贴对联和贴窗花。贴对联是为了祈求新年的好运和平安，我可以在家里自己动手写几个字，然后和家人贴在门上。贴窗花是为了让我们家的窗户变得漂亮，我会用彩纸剪出各种各样的形状，然后粘贴在窗户上。

每年的春节，我们还会去花市。花市里，热闹非凡，大家都在踩着红地毯走来走去，手里拿着各种各样的东西，有小吃、美丽的花卉和各种小玩意。我最喜欢的是赏花灯，那些五颜六色的灯笼像星星一样挂在空中，真美丽。

春节过后，我会收到很多红包，我喜欢打开红包看看里面有多少钱，然后花在喜欢的东西上。但是我最重要的是，我可以和爸爸妈妈还有亲朋好友们一起开心地度过春节假期。

春节是我最喜欢的节日，这个节日里有着丰富多彩的趣事。吃好的、穿新衣、玩有趣的游戏，还有守岁、拜年、贴对联和贴窗花，每一项都让我感到非常兴奋和开心。春节的欢乐气氛弥漫在空气中，让我感受到了家人之间的温暖和快乐。我希望每年都可以过一个这样难忘的春节，和家人一起度过一个快乐幸福的假期。

小学二年级春节作文(篇2)

家乡的春节

我国的节日可真多，有春节，端午节，清明节等等。过春节的时候，家家户户的'门楣上要贴上红彤彤的春联，媒介每户都要包美味的饺子，吃上一顿团圆饭，放烟花和爆竹，看精彩的春节联欢晚会等，长辈们还要给小孩子们发压岁钱，这也是我最期待的!所以，我特喜欢过春节。

我记得有一回，我和爸爸妈妈一起回老家过年，我过得特开心。除夕那一天，大人们都很忙，因为在这一天，我们不仅要准备团年饭，还要去市场，大街上买些东西。妈妈偶尔也要抽出点时间来包多一点饺子。过了两三天，爸爸和我从大街上又买回来了一些烟花，准备晚上燃放。夜里，鞭炮和烟花都点燃了:我们左手拿一大袋鞭炮，右手拿几个打火机，玩的不亦乐乎。

我天天盼望，功夫不负有心人，我终于盼到了拿压岁钱的日子，我连忙向各位亲戚拜年，后来得到了不少大红包，算算数不过来!晚上，大家一起看春晚，脸上的笑容都是如此灿烂。

我从电视上了解到除夕的来历，这得从一个传说开始说起:中国古时候有一种叫"年"的兽凶猛异常。每到除夕这天，村寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"的伤害。一年除夕，从村外来了个老人。一位老婆婆给了老人一些食物，并劝他快上山躲避"年"，那老人笑道:"婆婆若让我在家呆一夜，我一定把'年'赶走。"老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。 半夜时分，"年"闯进村。村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。年将近门口时，院内突然传来"噼里啪啦"的炸响声，"年"浑身战栗，再不敢往前凑了。这时，婆婆的家门打开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色，狼狈逃蹿了。以后这风俗就这样流传下来了，除夕那天夜里户户烛火通明，守更待岁。

可是好景不长，春节又快结束了。我还沉浸在那美好的回忆中，十几个春节已从我手中溜去，我是多么怀念呀!

小学二年级春节作文(篇3)

春节，是我国一个传统而又古老的节日。从大年初一到初五，都叫过年。三十晚上要守岁，就是不准睡觉。

三十晚上，哪能忍住瞌睡的诱惑，往往每年的春节都是在睡眠中度过的。只听得鞭炮声，就被惊醒，就这样，年来了。

在过年的前几天，家家户户可忙了，蒸面膜，购年货，做肉，剁菜。男人们则无所事事，纷纷结伴在自家院中玩牌、抽烟。

过年最喜的就是三十中午，家家户户贴春联，挂灯笼，小孩子们早已把新衣服穿好了，个个兜里莫不揣上几个钱儿，买几个鞭，在大街上放上几个痛快。收压岁钱是肯定的，父母老早就把红包放在枕边，叠被子时才发现，心里开了朵花。

初一吃一顿年夜饭，自家把做好的肉端出来，热热，往往还要做豆芽，有黄豆芽，绿豆芽，满满摆上一桌，美美吃上一顿。吃胖了，乐坏了……

此后，初一到初五就是串亲戚，初二到姥姥家，穿好衣服，妈妈带着，找那里的哥哥姐姐玩耍只听得大人们满屋子唠嗑，年味儿溢满了整个屋子，快要溢出来了。大人们也让我们吃这吃那，往往是炒货，糖果，临走也不忘揣上几包。

过年莫不忘了看，街上舞灯的，踩高跷，耍狮子，热闹极了。小伙伴们跟上，一看就是一天，尽管看不到心里去，可也跟着瞎乐呵，这就是过年。

春节，我们的节日。

小学二年级春节作文(篇4)

最近的阴雨天气确实不怎样令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都然而笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

小时候穿新衣总然而那么高兴，不管新衣的式样和品牌，然后只要然而新的，就会欢欣不已，就会觉得然而过年最好的象征，然而一年里最好的衣服。

早在春节降临前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。 传统的对联然而在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都然而些吉祥的话语。

送灶神然而过春节前的一件大事。听奶奶说，送灶神然而在农历的十二月二十四日，然后这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都期望灶神上天说好话，因此这一天人们都会个性准备了丰盛的供品拜祭灶神。

除夕这一天对人们来说然而极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。

最值得小孩子们高兴的不仅仅仅然而在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的然而能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也能够说然而收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，然而表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要然而让孩子们开心，其主要好处然而在红纸，因为它象征好运。

小学二年级作文日记4篇

作文能够体现一个人的感性思维和理性思维，写作让我们更善于发现和探索周遭事物的多样性。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。阅读“小学二年级作文日记”或许能够帮助您更好地理解这个问题，请您认真看完本文！

小学二年级作文日记 篇1

1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？

2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？

3．你会用它们组词吗？

4．范写“妹”。

5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。

6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）

7．作业：

今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。

小学二年级作文日记 篇2

今天学校组织了一、二年级同学的秋游活动。早晨大家都背了一书包好吃的东西。高高兴兴登上了大客车。在途中，李老师不让同学们吃东西，大家就觉得很无聊。这时老师就出了许多道的谜语，让我们猜，大家猜得可来劲了。不知不觉就到达了目的地――左海公园。

公园里，一片片绿色的草坪，小草从中，还开着许多小花，有红的、白的、还有黄的，真是漂亮极了！这时，老师带领大家去玩“宇宙飞轮”飞轮转动了。我觉得自己飞起来了，飞到天空中，同学们都尖叫着，一会儿飘到天上，一会儿又落到了地上。我的心怦怦地跳个不停，可怕极了。后来，我们还玩了“自控飞机”、钓鱼，看了蛇馆表演……，今天，大家都玩得很开心。

7、秋游

明天，我就要去公园秋游了!下午放学后我和妈妈一起去买秋游吃的东西，晚上早早就睡了。第二天早晨没等妈妈喊我，我就醒了，刷牙，洗脸，吃饭，妈妈说，你今天的动作怎么这么快呀？

进了公园，我们首先玩的是摩天轮，当我转到很高的时候，我看到了我们美丽的城市，禁不住唱了起来，我要飞，我要飞得更高!我们玩的第二项是拉车，我坐在车子的第一位，可我一点都不害怕，当车子下坡后我感到一股力量直朝我冲过来。玩太空车了!我感到像真的飞到太空一样，太空车的名字起的真好。

我们坐在草地上休息的时候，就开始吃东西了。大家都把自己带的东西拿出来互相换着，今天真快乐。

8、秋游

今天，老师带我们来到黄河大桥，黄河大桥长1350米，宽20。8米，是在黄河上建的最后一座桥。

在黄河大桥两旁，有黄黄的河水。在桥上，车辆川流不息。天湛蓝湛蓝的，像一个无边无际的大海。我们走在路上，看到了许许多多的小鸟在天上翩翩飞舞着，好像在说：“欢迎你们的到来！”渐渐地，我们走过了黄河大桥，来到了黄河大坝，那里绿树成荫，小草翠绿翠绿的。我们还在那里野炊呢。

同学们都拿出自己好吃的东西吃了起来。我们还在那里表演了节目。今天，我们真是太高兴了！

小学二年级作文日记 篇3

2005年5月7日星期六，天气阴，有小雨。

今天中午，我和妈妈骑着自行车，顶着蒙蒙细雨，来到了作文班。妈妈说：“上课时要好好听讲。”我点了点头。妈妈走了，我想起了妈妈的话：下定决心，一定要好好学习，不能辜负妈妈的希望。于是，我来到自己的坐位上，。

上课了，老师讲了《水滴石穿》这篇课文。这篇课文告诉我们，无论做什么事，只要有恒心、坚持不懈，就一定能成功。

第二节课，老师让我们做口语训练，我排到第六名。到我讲了，我兴致勃勃地走到老师身边，大声地讲了一个故事。老师表扬了我，我非常高兴，但是我不能骄傲，还要努力学习。

今天我非常高兴，因为我不但学到了很多知识，而且还开阔了眼界。

小学二年级作文日记 篇4

我家养了一只母猫，我可喜欢这只母猫啦！一天早晨，我和爷爷一起去看母猫。真奇怪，这几天母猫怎么不吃饭，即使吃了也是吃一点点就忙着捉老鼠去了。我有些心疼，可又不知该怎么办。于是，我和爷爷决定去看看究竟是怎么回事。

经过几天的跟踪调查，我们发现原来是有几只可爱的小猫眯把母猫的饭给抢光了。我想把那几只小猫赶走，可是却被爷爷拦住了。爷爷告诉我，这些小猫都是母猫的孩子，由于我们家里容纳不下这么多猫，所以爷爷就把这些小猫给送走了，没想到它们……

听了爷爷的这番话，我情不自禁地说：“它们这叫母子情深，你怎么忍心拆散它们呢？”在我的再三请求下，爷爷终于答应收留这些可怜的小猫眯了。看到它们母子团聚，我的心里甭提有多高兴。

二年级周记二年级作文4篇

写好作文对学习语文的重要性不言而喻，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。怎么样才能写出好的文章呢？在此，你不妨阅读一下二年级周记二年级作文4篇，仅供参考，欢迎阅读。

二年级周记二年级作文【篇1】

一年一度的暑假到了，丰富多彩的暑假生活也开始了。生活就像一包调味料，充满了酸甜苦辣;它又像一门艺术，那样婀娜多姿，富有情趣。为了让暑假过得更快乐，更充实，一个好的打算，是非常重要的。

人各有志，每个人的打算也各不相同。正如：“萝卜青菜――各有所爱”呀。为了让我的暑假过得丰富多彩，我可花了不少心思呢!

音乐，可以陶冶人们的情操，使人们心情愉悦;音乐，可以创造出美好的境界，给人以奇妙的感觉;音乐，还像一缕缕清幽的月光，照进人们的心田，让人们陶醉在优美的琴声中，给人以美的享受。正因为如此，我暑假的第一个打算，正是弹钢琴。

游泳，它是一门有益健康的体育运动;游泳，不但对身体有益，还能从嬉戏玩中学习到许多健康小知识呢!与那些枯燥无味的教学挥手告别了。顾名思义，我的第二个打算正是学游泳。

二年级周记二年级作文【篇2】

认识你到现在已经一年有余，我都忘了当时是怎么相遇，也不得不承认，我何其所幸遇见你。

喜欢和你说早上好，下午好，晚上好，喜欢看你有时别扭的样子，有时又那么可爱的样子，有时调皮捣蛋……不可否认的是，我喜欢这样的你，我喜欢小�t。

当零做分母有意义时，你不再喜欢我，我不再喜欢你。

我没多少清晰的记忆，恰好我还记得你。

那日，看你那哭倒长城的泪水，我呆滞了，我说你哭了就没我帅了，你说我就知道欺负你，然后我一直绕开话题，不让你去想关于他的事，可你还是想起了。

你的泪水滴落一地，怎奈我无能为力，你哭着说：“他不喜欢我了，他不要我了。”那时我好想哭，好想替你哭，我说你还有我啊，我喜欢你啊，你说：“可是，你是女的。”对啊，如果可以，我也希望我是男生，我有宽宽的肩膀来守护着你，成为你大的后盾。

伤心到心都有点缺氧，你的悲伤浮浮沉沉，我却只能旁观，无能为力，只能逗你笑。

马浩森，我承认，我是一个有私心的人，我希望我喜欢的小�t能够开心，能够笑容满溢。

我愿意，拿你对我所有的感情去换他对你十年的关心，这会比我更重要，那么我会开心。

亲爱的小�t，我亲爱的小伙伴，我们都要开心哦~

二年级周记二年级作文【篇3】

取名可真叫人头痛，就比如微信名，我的微信名一直觉得不好听。

我以前觉得也没什么关系，难听就难听，管它怎么样，于是我爸就给我取了土豆这个名字。我当时就想：有什么关系，又没人要加我微信，他们又不知道我微信名，别改了。就这样，我有第一个微信名了。

不过我确实觉得它不好听，就连奶奶也说不好听。

有一次，卡卡和我一起出去玩，天呐，卡卡要加我的微信，不好了，我妈告诉了他我的微信名土豆，他哈哈大笑（我当时就想给他脸上来一巴掌）。哎呀，气死我了。

后来，我向我爸投诉说名字难听。我说我要用张宸这个实名，他说太土了，那我说我要charles这个微信名，中文的意思是查尔斯，不错，好听！

我总算有个好听的微信名了。

二年级周记二年级作文【篇4】

9月1日清晨，正值中学开学之时。我踏着轻快的步伐迈向新学校戴泽中学。

此时的天气如同我的心情一般明朗，天高云淡，阳光灿烂。来到学校，只见人流如潮，处处可见忙着帮自家孩子报名的家长。从分班名单中我到我所在的班级，抑制不住的喜悦促使我飞快地奔向新教室。

刚到教室门口，老朋友董颖就叫住我：宋之润，你也在这班啊?太好啦!我朝她笑了笑，走进了教室。顿时一副副陌生的面孔出现在我眼前，每个座位上都坐了人。我一时愣在那里，不知该往哪里落座。这时，一位女老师为我搬来一张桌子，并将她的椅子让给了我。我想她肯定就是我们的班主任了，一股暖流立刻涌上心头。没过多久，老师便将我们喊到教室外，按高矮个子排队。我正纳闷老师要干啥时，旁边的人说：可能老师要排座位了，上天保佑，让我分个好同桌吧!我听了，不禁笑了起来。

果然不出那位大虾所料，老师已在前面分配座位了，一对又一对同桌坐到了他们的雅座上。

轮到我了!我的心像揣了只兔子，扑通、扑通地跳，竞也有了大虾刚才的心思：

非常不幸，我和一位索不相识的同学分在了一起，顿时感到非常失落。

过了一会儿，老师让我们去拿书。只听老师一声令下，我们一个个似猛虎下山。冲出教室，冲下楼梯，奔向图书馆。引得其他班的学生一个个大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯着我们。

捧回新书，我们又开始领书由于我刚才过于兴奋，竞没有发现我的老同桌就坐在我的身后，并且他的拍档还是我一年级时的老同学，哈哈，你说巧不巧?叙过旧，我们就开始了领书这个漫长而又艰难(因为有很多书，捧在手上很重，还会滑下几本)的旅途终于将属于我自己的书归位了，我满心欢喜。可看着崭新的封面，我又思绪万千：从今天开始，我就是一个中学生了。在这新的学校里，我该如何起步?这些丰富多彩的教科书，又将把我带入一个怎样的世界抚摸着一本一本新书，我心潮澎湃

二年级作文二年级日记怎么写(4篇)

大家都写过作文但作文的质量没有必然随之提高，优秀作文的表达方式值得我们学习，什么样的作文值得去借鉴？本文将从多个方面深度探讨和分析“二年级作文二年级日记怎么写”，我们提供的模板仅供参考您可以根据需要自行修改！

二年级作文二年级日记怎么写【篇1】

4月7日礼拜四阴

今日真琐碎！想了解为何吗？就请跟我来吧！我是劳动委员，整日午时要扫地时，他（她）们都问我是做啥工作的，并且有的简洁不问，直接干点轻便的，

-特别是男生。一点点苦都不要吃。因而我想了一个神机妙算：用一些小纸条，在反面写上谁谁谁的姓名，在后面写上要做啥工作假如再问我的话，我就说：本人看。再问其余的话，我就说：不听，不听，不听看，我多聪慧。

琐碎在这边呢！一到午时，他（她）们看见本人的工作以后，偏不干。说啥太不公正，啥你轻我重的啊！哎呀呀，搞的我头爆脑着花。这也就算了，还说我偏疼眼儿、偏往谁一面，还说我是不是跟他（她）有啥关系。我愤慨啊！

哎！我真是聪慧反被聪慧聪慧误啊！

浮桥重心小学二年级

二年级作文二年级日记怎么写【篇2】

今日我和妈妈一块去富田太阳城，也即是我过去的家。我和妈妈下了电梯，我就想看看街坊琪琪在不在家。咚咚咚，我用力敲了她家的门，谁呀？内里传来了声音，我赶快回复道：是我，你的哥哥。她赶快的翻开门，说连忙进入吧。我去和妹妹玩，妈妈就先去我家看看屋子的状况。

我和琪琪接见后特别喜悦，妹妹还从来问我为何那么万古间没来？我们在屋里看了会儿《西纪行》，然后就去我家的屋子了，琪琪也拿着她的IPAD随着我去了。我们开端玩死板上的许多游戏，有满天星、摩尔卡丁车、泊车老手、飘移、严重巨浪等许多好玩的，妹妹不会的地点都是我在帮她。妈妈忙完了，带我和琪琪去楼下吃苏氏牛肉面和牛肉饼，还给我们买了饮料，我吃的小肚子饱饱的。

二年级作文二年级日记怎么写【篇3】

环岛路，是厦门的标志，因为它不只是马拉松赛道，还是世界上最美的马拉松赛道！它究竟有多美丽呢？等读完了这篇作文你就知道了！

记得六年前，我还是个一年级的小女孩，可这六年中，我却在您的阳光照射耀下长成了又高又有礼貌，向全面发展的好学生。

六年级写人作文题目：我的姥爷姥姥。关于家人的写人作文怎么写呢？就从作者这篇六年级写人作文600字的我的姥爷姥姥的作文来学习一下吧。

我有许多爱好，如：看书、看电视、打羽毛球我最喜欢的还是看电视了，而且最喜欢看的是电视剧，如：箭在弦上、花千骨、克拉恋人、那年青春我们正好我也喜欢打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体，我也打得很好，有时妈妈打不过我，有时也能打过我，可以说妈妈和我是不相上下。我也喜欢看书，如：鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、笑猫日记、淘气包马小跳、马小跳玩数学、百科全书、十万个为什么、红楼梦、西游记、三国演义、水浒传都是我喜欢看的书。

二年级作文二年级日记怎么写【篇4】

今天是个特别的日子，因为我要去学校门口站岗了。一说起站岗，大家肯定以为就是在学校门口傻站着吧!其实可不是你们想得那么简单哦!我们见到老师要说老师好，见到有同学没有带红领巾时还要去询问他是哪个班的并告诉侯主任呢!所以我们站岗必须集中注意力，还要眼明手快，最重要的我们要站得笔直呢!

早上，我很早就到了学校，拿出了作业后，我就飞快地跑到了学校门口领了一条肩带并系在了身上。当我看见有老师进门时，连忙行了队礼并高喊了老师好;当我看见有一个同学没带红领巾时，我连忙跑过去问他：你是哪个班的啊?我是一年级的那个同学回答道。之后，我又陆陆续续地问了几个没有带红领巾的同学，结果他们都是一年级的。我连一个2到6年级的没有带红领巾的都没有抓到。

时间好快，一眨眼，站岗的时间结束了。虽然我没有发现没有带红领巾的2到6年级的学生，但是，我依然很自豪，因为今天我是值日生，今天我站岗。我要继续努力，争取更多机会。