《假如给我三天光明》读后感四年级。
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《假如给我三天光明》读后感四年级【篇1】
读完这本书，我被深深的感动了。书的名字是：假如给我三天光明。
海伦出生在一个富裕的家庭，但她在几岁之前就失去了语言、听觉和眼睛。在这个没有声音，不能说话，看不见事物的孩子心中，却充满了幻想和灵感，海伦从小就很聪明，她还有个好伙伴与她心爱的狗，海伦非常好学，当她该上学时，父母请来了家教：莎丽文小姐，从此，海伦就受到了教育。
但在教育上，海伦也有一些困难，比如：水和杯子，她总是迷茫
在一次次痛苦和绝望之中，老师并不着急，她让海伦穿好衣服，到公园里去，到了公园，莎里文小姐让海伦摸了摸喷泉里的水，在海伦的手心里写上了water（水）这个单词，海伦终于明白了，世界上各种东西都有自己的名字。在一次次的胜利和成功中，海伦被大学录取了。。。。。。
这本书让我受益匪浅，让我明白，即使是这个残疾的孩子也能在这样的环境中学习，我们应该珍惜现在更好的生活。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇2】
《假如给我三天光明》是美国著名盲聋女作家海伦.凯勒的自传。我读了以后，非常感动。
海伦.凯勒在她出生后19个月时，一场疾病夺去她的听力和视力。但她没有向命运屈服，不仅完成了大学学业，而且建了一家家慈善机构，为盲人事业奉献了毕生精力。
就在海伦.凯勒还差三个月才满七岁时，父母给海伦请来了一位启蒙老师，苏利文小姐。海伦取得那么大的成就是离不开苏利文老师的。
一个盲聋人能取得这么大的成就，靠的是一颗不向命运屈服的心。如果海伦决定放弃生命，那么她将会成为一个可怜、无知的人。但是她却在苏利文老师的陪伴下，赢来了“光明”，成为了一个知识渊博的人。
我们，四肢健全的人，可能难以体会残疾的痛苦。就像现在的我们不知道战争的残酷一样。海伦.凯勒有87年里是无光、无声、无语的，但她却取得了非凡的成就。她的成功说明了一个道理：只要人的意志不被打倒，总会成功的。同时，她付出的努力也是常人难以想象的。她那种坚持不懈的精神，值得我们学习。我们也要像海伦.凯勒那样热爱生命！
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇3】
四年级学生《假如给我三天光明》读后感（6篇）
张晓冉这几天，我读完了老师给我们的《假如给我三天光明》这一资料文字。我被震撼了，我想拥有这样丰富想象的作者该是一个怎样的人呢。我去网上搜了她的个人资料。
海伦·凯勒是20世纪美国著名的盲聋女作家。她有悲惨的命运，但她对这件事并不感到自卑。她怀着坚强的意志进入哈佛大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲人和聋人。她想像奇迹。她能睁开眼睛看三天世界。
她已经过了三天了，但这些都是她的想象。我也希望这个奇迹能让海伦凯勒的想法成真。
看了之后，我感到很感动。我以为视力和听力受损的残疾人能想象出如此美丽的画面。她的心一定是充满碍的，温暖和阳光。由此可见，生活的不幸并没有打败她，反而成了她胜过别人的优势。值得我们每个人学习。我们不应该因为一点点挫折而放弃自己。我们应该学会坚强！
另外我还要感谢与生活对我的眷顾，让我拥有了看得见美好和光明的眼睛听得到**和鸟鸣的耳朵。我要好好爱护我的眼睛，在合理使用眼睛后，坚持做眼部保健操；保护我的耳朵。
我们应该向凯勒学习。凯勒不怕挫折，坚强好品质，我们要珍惜和爱护我们的视力和听力。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇4】
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》后，便深深的被海伦·凯勒那种不屈不挠的精神打动了。海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运,她说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，用特别的方式教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命地默读盲文，不停地书写单词和句子。她是那样的如饥似渴，以至小小的手指头都磨出了血。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇5】
这不仅仅是《假如给我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更坚强的写照，一部阐述了人生光明需阅读的伟大注释。
海伦·凯勒用她的键符，用她的勇敢、用她的坚强，用她的生命、键出了震撼世界的强音，这强音震撼着生命的光明，震撼着生命的光明在着各个角落。
同样，海伦·凯勒带着她的勇敢、坚强，光明，在78年里，在阳光下，开辟着我的天地，憧憬我生活中的世界，冲出黑暗，感写着我的一生，直至为世间不可征服的人，殊荣与她哈佛大学荣誉学位、荣获美国海外盲人基金会颁布的“海伦·凯勒”奖金、总统自由勋章。
在她一生只有十九个月与光明声音同辉时，她用细腻的手法，就描写了大自然景物缤飞世界的变化，后，而之相信“光明是属于我们的，光明中的'缤飞世界都是属于我们我的童年太幸福了，在这个世间太幸福了!
童年的她失去了光明和声音，她同样顽皮，曾经就把妈妈和老师锁在储藏室和屋里，自己却座在走道上偷笑，此时，也领略到了又哑又聋，感到异常的孤独。
光明从这里开始，爱从这里开始，从此，海伦·凯勒的生命从黑暗走向光明，逐渐摆脱了没有友谊的孤独的阴影，并找到了开启知识大门的钥匙，而且开始学会去爱别人。我童年也很顽皮，光捣乱家里的东西，不过我是能看到的，我幸福!
一种灵感深深地震撼了海伦?凯勒的心，同时，也震撼着我。海伦·凯勒的眼前一片光明，海伦·凯勒听到从圣山深处了这样一种声音“知识教人学会爱，给人以光明和智慧.
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇6】
当我紧闭双眼时，总会有黑暗和恐惧渗入我的内心。漆黑的夜，闪烁的星，下坠的心使得大脑一瞬间刺亮了双眼，眼角情不自禁的滑下了断了线的泪珠······——题记
星空，好美。当漆黑的夜晚笼罩着喧闹的白天时，只留下一片宁静的天空。夜晚黑的伸手不见五指，因为没有白天亮，我心中凉飕飕的，有些失落，我想，如果没有似玻璃碎片一样的星，我会更失落的。
说到这儿，我不禁同情起了盲人。他们只能每天生活在黑暗中，看不见任何光明。而且人们的好奇心很重，一有声音就会跑去看，而盲人呢？
他们只能听到人们说什么，他们的心很痒。当然，我更同情海伦·凯勒。
我怎么知道这个名人？ 是去年暑假······
暑假，因为外面太热了，我喜欢在家看书。因为阅读速度快，家里的书过几天就不能满足我的需要了。没想到爸爸却给了我一个“大”惊喜，抱回一大箱书！我很高兴看到这个并把它翻过来，但是爸爸推荐了一本书：
《假如给我三天光明》。这本书的书名让我深思：光是指我看到的东西，但为什么它应该是如果？
我问了很多问题，想从书中找到答案。
因为我怕漏掉一些东西，所以我读得很仔细，翻阅的速度慢得多。
原来，本书作者是海伦·凯勒，她在书中述说的一切都是真人真事，而她在18个月大的时候因为一场大病而变得又聋又哑，成了聋哑人。然而，她并没有放弃。最后，在老师莎莉文老师耐心的帮助下，她坚持演讲，最终成为一名作家。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇7】
世界上最美好的东西，你看不到也摸不到，要靠心灵去体会、发现。而海伦·凯特，她在这世界里，有一双看不见的眼睛，听不见的耳朵，但她没有放弃。
海伦，她在小时候生了一场大病，然后她就看不见、听不见了，她无数次的抱怨这个世界，抱怨老天对她不周，因此，她的脾气因为看不到事物，听不到人们的话，就变得特别暴躁，没有耐心。后来，她的爸爸妈妈为海伦找了一名家庭老师——安妮·莎莉雯，她在老师的帮助下，懂得了很多单词，考上了哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字，但大学毕业，她的妈妈，去世了……海伦，她一直坚持着，在老师的陪伴下，也成为了美国的盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
这个世界里，不怕你没有看不见的眼睛，而是怕你有眼睛不去发现。假如你是个聋盲人给你三天的时间，给你正常人的生活，你会怎么过呢?海伦说：“我第一天，要看看我老师、朋友和亲人的脸，把他们都牢牢地记在我心里。第二天我要去图书馆，去看看这世界的点点滴滴。第三天，我要去跟正常人一样工作。”
而你，是不是也跟海伦一样的想法呢?
海伦在学习里面没有放弃任何希望，她认识一个单词，都要几十天，因为她还是个聋盲人，而我们，没有任何不同，耳朵没有聋，眼睛有没有瞎，那我们肯定要比海伦更优秀，要比海伦更努力。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇8】
我一生下来，似乎上天就很不眷顾我，他很吝啬地赐予了我19个月的光明和声音，但是，它又是慷慨的，因为他让我遇见了我的生命烛火——安妮·莎莉文老师。
我的童年伴随着花香和寂寞而来。我喜欢满是植物的房子。清新的香味能让我平静和焦虑，但它不能改变我与普通人不同的事实。我的母亲是温和而善良的，她爱我，她用简单的手语给予我温暖，那时，我还并未发现自己的不同，直到某一天，我才发觉唇齿间的颤动是我无论如何都做不了的事情，我急躁，我发狂，我憎恨——为什么为什么我不能和你们一样呢？！
于是，我变得喜欢捉弄和古怪，我似乎认为这是我最大的乐趣，虽然在伤害了别人之后，我的心里是多么痛苦与悲伤，但那种恶趣味支配着我的行为，我总是一次又一次地干起恶作剧，甚至把母亲关在了房间里以此取乐。
这种状态一直持续到一个人出现——安妮·莎莉文老师。
她温暖的拥抱，让我的心顿时豁然开朗，我很惊讶，仿佛在晴朗的天空。逐渐地，我开始在她的指导下学习拼写和思考。我和她一起在野外散步，捕捉蝴蝶翩翩起舞的影子，触摸树叶的蜡质，享受大自然的喜悦。
虽然我病了很多次，但莎莉文小姐一次又一次地忍受着。
过了很久，我开始读*了。我触摸凸起的字体，把我知道的单词写成单词，然后做类似的动作。苏莉文老师和我一起开始，我在笑声中学会了一个接一个的短语。
只有自己才知道，盲聋哑人要学习文字是极其困难的，但是，莎莉文老师却一次又一次地让我尽可能多点儿接触文字与故事，她让我明白了人与人之间的沟通与心灵的传递。
记得我有多过分。我不礼貌地从别人的盘子里拿食物。但是莎莉文小姐严厉地制止了我，她也没有让我如此宠坏。于是，我像一只小野兽一样扭动了她的手，但这次，她不太容忍我，反而打了我。
这种严格的纪律使我逐渐安定下来，但却花了她很多脑筋。
我感谢她的爱和温暖，感谢她的知识和光明。我想说，如果没有苏莉文老师，今天就没有海伦了。她是一位杰出的雕塑家，塑造了我的人生。
如果给我三天的光照，首先，我想凝视我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西夫人。因为当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界，启迪了我原本黑暗的人生。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇9】
这是世界著名作家海伦·凯勒写的一本好书。她双耳聋，双眼瞎。她曾经是一个看不见也听不见的可怜女孩。但是，她从这黑暗里走了出来，成了世界大文豪。我真是对她敬佩不已。
当我打开书，那些故事深深地打动了我，并逐渐使我认识了这个坚强的女孩-海伦凯勒。
海伦想：如果你能给我三天的光，哪怕只有三天！我也会紧紧抓住这三天的每一分第一秒。
第一天，我想看看我的亲人、朋友和老师，把她们的样子深深地记在脑海里；第二天，我想看看黑夜和白昼，时间是如何一天天轮回的；第三天，我想看看这美丽的城市，我居住的是个什么样的地方。
海伦说：“人的生命，总是在光明与黑暗的搏斗中不断前进。”
读完这本书，我想：我也要珍惜时间，珍惜我现在拥有的一切。海伦总是在黑暗中前进，我不能屈服于命运！
让我们抓紧时间吧！它是生命的泉水，不要让它白白流走！我们应该以海伦·凯勒为例，从身边的小事做起，从今天做起，做一个有用的人。
《假如给我三天光明》读后感四年级【篇10】
在这一个暑假里，我看过许多书，《笑猫日记》《城南旧事》……可我最喜欢的是《假如给我三天光明》。
这一本书是由著名盲人作家海伦凯勒写的长篇自传小说。里面讲述了她的家庭背景以及克服身体上缺陷，努力学习知识并对生活充满希望的励志故事。
在这一本书中，我记忆最深刻的是海伦凯勒在小的时候遇到很多困难，看不见听不见，她就想放弃自己。直到一位叫莎莉文的老师来到她的身边，对她不离不弃。有一天，老师带着她来到一个水池旁，让她伸手去摸一下，让她的神经感受到水的流动，于是又在她的手上写出水的英文单词，她一下子记住了。老师还带着她，让她了解大自然的奥秘和学习如何写字。
我喜欢这一段故事，是因为莎莉文老师循循善诱海伦•凯勒，她无私奉献的精神让我感动，以及海伦•凯勒不为失明而自暴自弃，不屈向上的精神让我震动。
我不禁想到了自己，遇到一道不会做的题目时，第一时间想到放弃没有去克服它，而海伦凯勒却能克服巨大困难，和她相比我惭愧极了，我应该不放弃，不屈向上，不可以为一点小事而自暴自弃。
从这一本书中，我不仅感受到了海伦•凯勒不屈向上的精神，还让我知道了应该珍惜自己拥有的幸福生活。
