六一儿童节活动策划方案六年级。

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六一儿童节活动策划方案六年级 篇1

以下是一个六一小学六年级活动策划方案：

活动名称：六一儿童节活动

活动时间：6月1日

活动地点：学校

活动主题：庆祝六一儿童节

活动目的：

1. 庆祝六一儿童节，让学生感受到节日的快乐和喜悦。

2. 培养学生的团结友爱、尊重他人、互相帮助的品质。

3. 提高学生的综合素质，培养学生的创造力和实践能力。

活动准备：

1. 策划团队：由学校政教处、学生会、校报等机构组成。

2. 活动场地：学校足球场或篮球场。

3. 活动道具：气球、彩带、彩纸、音响设备、视频拍摄设备。

4. 活动人员：学校老师、学生志愿者、家长志愿者。

5. 活动流程：

1. 开场：由学校政教处主任或主持人宣布活动开始，并介绍活动主题和目的。

2. 节目表演：由学生志愿者表演文艺节目，如歌曲、舞蹈、戏剧等。

3. 互动游戏：通过互动游戏的形式，让学生感受到节日的快乐和喜悦。

4. 颁发礼品：为参加活动的学生颁发礼品，以表达对他们的感谢和祝福。

5. 结束：由学校政教处主任或主持人宣布活动结束，感谢活动参与人员和志愿者，并提醒学生注意安全。

活动效果：

1. 让学生感受到节日的快乐和喜悦，增强学生的的节日意识。

2. 培养学生的团结友爱、尊重他人、互相帮助的品质，提高学生的综合素质。

3. 让学生有机会展示自己的才艺，提高学生的创造力和实践能力。

4. 让家长志愿者感受到自己的工作意义和价值，促进家校合作。

5. 活动结束，学校政教处可以收集学生的反馈和建议，改进下一次的活动。

六一儿童节活动策划方案六年级 篇2

六一小学六年级活动策划方案

为了丰富学生课余生活、增强团结合作意识，六一小学六年级决定举办一场精彩纷呈的活动。本文将详细规划活动的内容、形式和安排，以确保活动的顺利进行。

一、活动目标

1.提高学生组织、协调和团队合作能力；【weI508.cOm 实用文书网】

2.加强学生对社会实践的认识和理解；

3.培养学生创新思维和实践能力；

4.增强学生的身体素质和健康意识。

二、活动内容

1.主题：传承红色文化，共建和谐社会。

2.活动分为以下五个板块：

（1）主题教育学习：安排老师为学生讲解红色文化、革命历史和英雄事迹，配合图片、视频等多媒体资源，使学生深入了解中华民族的伟大精神和优秀传统文化。

（2）情景剧表演：学生分组编排情景剧，以红色革命为背景，通过表演展示学生所学知识以及对历史背景的理解。在演出过程中，特别鼓励学生通过剧本创作和角色扮演体验思考和表达能力。

（3）实地参观：组织学生参观红色革命纪念馆、革命烈士陵园等地，近距离感受红色革命的历史现场，激发学生对红色文化的热爱和认同。

（4）体育比赛：举办篮球、足球、接力赛等多种体育比赛，培养学生团队合作、协调能力，并提高学生体质。

（5）手工制作：通过手工制作红色文化元素的手工艺品，如剪纸、纸偶、面具等，培养学生动手能力、创新能力和审美能力。

三、活动形式

1.学术授课：学校邀请专业讲师授课，使用多媒体技术辅助教学，开展主题教育学习。

2.分组合作：将全班学生分为若干小组，每个小组互相合作完成情景剧表演、手工制作等任务。

3.实地参观：学校将安排专门的车辆及师生陪同，前往参观红色革命纪念馆、革命烈士陵园等地。

4.比赛活动：学校将布置室内外多个比赛场地，学生按班级参加不同项目的比赛，既丰富学生的体验，又激发了学生对体育运动的热爱。

四、活动安排

1.活动时间：活动将于六一儿童节当天上午举行，活动时间从上午8点30分开始，到中午12点结束。

2.活动地点：学校校园内设立不同区域，包括学术授课教室、剧场、手工制作区、体育场和实地参观点等。

3.活动流程：

（1）上午8:30-9:00：学生入场、热身准备；

（2）上午9:00-10:30：学术授课和情景剧表演；

（3）上午10:30-11:30：实地参观；

（4）上午11:30-12:00：体育比赛和手工制作。

五、活动评估

1.学生自我评估：学生填写活动评价表，对本次活动进行自我评估，包括对学术授课、表演、参观、比赛和手工制作等方面的评价。

2.教师评估：教师根据学生的活动表现、展示和表演等方面进行评估，鼓励优秀学生，提出改进意见。

3.家长评估：学校将邀请家长参加活动，并让他们对活动进行评估，以了解家长对活动方案的认可度和改进意见。

通过以上的活动安排和评估，相信六一小学六年级的活动将会取得圆满成功。这些活动将帮助培养学生全面发展的能力，提高他们的综合素质，同时也增强了学生对红色文化的认同感，促进了他们对社会实践的理解和关注。

六一儿童节活动策划方案六年级 篇3

1. 活动目的

“6 月 1 日”是儿童和儿童的节日。通过活动，学生可以独立参与园林活动，在园林中修身养性。情绪;在公园里学习知识；培养园区学生的综合能力，全面推进素质教育的实施。

2、活动安排

上午：庆典仪式、园林活动。

1. 7时50分，举行升旗仪式。校长致辞并表彰优秀学生（操场）。

2、表彰结束后，各活动点师生及时到位，开始活动。

3. 10:30左右，公园游览结束。学生可在领奖处用优惠券兑换相应奖品。 （美术室）

下午：“庆6月1日”联欢晚会以班级为单位举行。 （时间以日程安排为准）

3、园林活动场地

各班教室及学校礼堂。

4、活动的准备与安排

1、各班将充分调动学生在xx月xx日前收集园林活动方案计划，并送出优秀学生 方案计划上报校队讨论。讨论完班级的节目计划后，就开始组织准备活动（包括班级的人员安排和道具的准备等）。

2、各班的节目编制必须在xx月xx日前完成，并在xx月xx日前向大队报告班级活动筹备情况。

3、xx、xx放学前，班级应做好园区活动的各项准备工作（场地、环境布置、进出口须知、园区活动名称、活动规则等）。 ）。

4、xx、xx下午，各班可组织各种形式的独立活动，如看电影、社交聚会等，活动期间注意安全。

5、活动形式

1、以班级为单位，自由选择和组织活动方案，并要求方案内容符合孩子的实际情况，人人参与，学生感兴趣，比如组织篮球、扔乒乓球、粘鼻子、剪珠子等节目，获胜者将获得相应的积分。

2. 参与的学生在播放每个节目时都需要排队。同时，为保证参与的公平性和广度，每个节目只要求参与一次。

3、每个班级要精心安排好自己的活动场地，准备好自己的节目，每个节目都要有负责人。

4.每个节目的负责人会安排一到两个人负责园节目的进度，队员参加园的顺序安排，比赛成绩的记录。

5、原则上每个班级的学生先参加本班的园艺项目，再参加本年级的园艺项目，最后参加其他项目。

六、活动要求

1、大队负责校园外部环境布置，班主任负责室内环境. （除了布置活动场地外，还应展示6月1日的欢快气氛。）

2.学生参观园区后获得的分数必须盖章。如学生本人签名或涂改，此彩票无效。

3、活动前，班主任要向学生宣讲活动规则，注意安全教育，反对作弊。活动结束后，各班要做好卫生工作。

4、参加活动的学生必须自觉遵守活动场地的秩序（排队、不大声喧哗、不追逐闹事等）。

七、组织领导及具体分工

组长：xx。

副组长：xx。

成员：班主任、相关班主任。

具体分工：

园林活动统筹协调：xx．

各园负责人：班主任。

彩票奖金分配的总责任：xx。

摄影：xx。

八。奖励规则

根据实际情况确定。

六一儿童节活动策划方案六年级 篇4

1. 指导思想

为丰富校园文化生活，庆祝少先队自己的节日，开展丰富多彩的活动，激励学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，庆祝一个有意义、值得纪念的“儿童节”。

根据区教体局通报的安排，学校决定在“6月1日”期间举办系列活动。

让每一个学生在活动中快乐地度过“6月1日”，努力让学生在活动中获得一定的知识和能力，让学生健康和谐地发展。为使活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题

在阳光下快乐成长、飞翔。

3.活动内容

1.营造气氛：鼓励学生自己动手，发挥他们的聪明才智，营造节日气氛学校和班级，突出班级特色。

2.黑板报：每班发行以“6月1日儿童节”为主题的黑板报。

3. 手写报纸：通过出版手写报纸，动员学生庆祝节日。

4.庆祝“6月1日儿童节”文艺演出。

5. 新队员入会仪式。

6.“十佳男孩”、“百优男孩”、“好男孩”评选表彰。

4. 活动对象

全镇学生，中心幼儿园。

五、组织方式

1、艺术展将在全镇范围内评选，在中心小学举办。相关“6月1日”庆祝活动由各单位自行组织。

2.每个单元（除中小）保证至少有一个优质节目，节目选择时间为xx，xx（xx周）。

六。节目要求

1、本节目内容以反映“6月1日”儿童节欢乐为主题。题材新颖，富有感染力，突出了孩子天真活泼的年龄特征。

2.节目形式有歌曲（独奏、合唱）、舞蹈（独舞、群舞）、健美操、童话、课本话剧、小品、评书、诗歌朗诵、快板、器乐、武术、杂技和语言节目，由师生共同创作和安排。

3.每个节目要体现“精”和“新”，时间不宜过长。

4.服装、伴奏带、道具由各单位自行解决。

七、活动要求

1、各单位要高度重视本次活动，积极宣传动员，认真准备，组织学生及时参加不同的活动。

2.活动期间注意材料的收集，并存档备查。

3、活动期间注意安全，制定安全应急预案。

八。表彰奖励

本次活动将设立优秀节目奖和优秀青年演员奖。分数。

六一儿童节活动策划方案六年级 篇5

设计意图

为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。决定把决策权留给孩子，让孩子们自主讨论研究，设计出一套属于自己的真正快乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一快乐周。

方案的诞生

一、师引出六一话题

师：“小朋友们，再过几天就要过一个非常快乐的节日，是什么节日?(六一儿童节)。六一儿童节是小朋友自己的节日，你们想怎样过这个节日?你们希望在节日里做一些什么活动?今天，就请每一位小朋友来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个快乐有意义的节日。

二、幼儿自由发言，师记录。

幼：“我希望能吃好东西……

师：喜欢吃什么样的好东西?

幼：比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅……

幼： “我希望去看电影，看奥特曼、狮子王……

幼：“我希望画一幅漂亮的'画……

幼：“我喜欢玩玩具。”

幼：“我觉得大家应该唱歌跳舞庆祝一下。”

……

三、老师依据幼儿的问题继续探讨的话题如下：

1、“小朋友们喜欢那么多好吃的，你们自己会做吗?”

2、“六一节来到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要打扮打扮，变漂亮呢?那么怎么打扮呢?”

3、“刚才有一位小朋友提出大家应该唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小朋友觉得这个提议怎么样?”

4、“有的小朋友刚才说希望节日里去看电影，你们同意吗?那么你们喜欢看什么电影?”

四、依据幼儿的讨论，老师、幼儿共同确定出六一活动方案可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“快乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供给孩子很大的自我展现空间，要在很大程度上既锻炼了幼儿的动手能力，又提高了幼儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力，让幼儿真真切切地感受到六一的快乐。

我的节日我做主

活动一：创意装饰

设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境，打扮教室的活动方案。幼儿园提供多种活动材料，并邀请家长参加创意装饰。

目标：

1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。

2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。

3、体验与同伴合作的乐趣

准备：

1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等

2、 各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各种辅助材料：曲别针、透明胶带、双面胶、胶水、剪刀等