二年级活动方案通用。
究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？为了贯彻落实工作项目的要求。时常需要预先开展方案准备工作。关于“二年级活动方案”教师资源网为您收集了一些资料，所提供的数据仅供参考不适用于数据分析等正式用途！
二年级活动方案(篇1)
活动方案
活动目的：通过游戏的方式，让孩子们练习简单的加减乘除，激发他们对数学的兴趣，在游戏中学习数学。
活动对象：二年级的学生
时间：4月29日下午第三节（40分钟）
活动内容：
1. 大家一起**车（10分钟）
具体规则：按座位顺序，第一个同学念一，接下来第二个同学念2，第三个同学拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的同学所在的小组酌情加少一点1的分。
2. 灰太狼来了（10分钟）
材料：用纸板做卡片，贴在黑板上。每张卡片都有一个公式。
具体规则：选择10位同学上来，扮演羊，老师扮演灰太狼，学生必须正确回答出答案，才能获得通过，否则就会被淘汰，最后剩下的三个人获胜。
3. 九宫格（10分钟）
具体规则：在九宫方格的顶部会有一个运算符号，按照给定的数字表示进行加减乘除。
程度：由简单到难
4. 一笔画世界（10分钟）
具体规则：给出一些图形，让学生思考如何用钢笔在纸上连续画画。
二年级活动方案(篇2)
二年级“向雷锋同志学习做七采阳光少年”
歌咏比赛活动方案
为迎接学校“传承中华文化开展三生教育”活动月的主题活动“我参与我快乐我最棒——歌咏会”，二年级计划举办“向雷锋同志学习做七采阳光少年” 歌咏比赛活动
一、活动宗旨
贯彻落实学校“传承中华文化开展三生教育”的办学特色，弘扬中华传统文化，丰富学校德育内容和校园文化生活。
二、活动目的
1、诠释雷锋精神，加深全年级学生对雷锋精神的理解，为学生的全面发展提供精神动力，让学生懂得做人的道理，强化从我做起、从小事做起的意识、进一步激发学生学习兴趣、净化学生心灵。
2、加强对传统文化的教育。让学生了解了更多的中华传统文化，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。
三、参加对象：
二年级全体师生和每个班家长代表3——5名
四、活动时间：
2： 2012年5月10日30-4:00。
五、活动地点：
学校多**报告厅。
六、活动流程：
1、年级组于4月10日前向各班发放《学习雷锋好榜样》、《三个和尚》歌谱。
2每各班的学生由**老师授课，由班主任练习。
三。每班组织不少于40名学生（含1名指挥）参加合唱比赛。
七、评分标准：
1出入境文明有序，不冷（1.5分）
2歌声嘹亮，字迹清晰，声情并茂（6）
三。衣着整洁，仪表端头配件（1.5分）
4合唱文明欣赏，组织纪律良好（1分）
八、活动程序：
1每各班的班主任将抽签决定比赛顺序。
2主持人（王爱云）公布了评分标准。
3、参赛队依次演唱。
4、主持人宣布比赛名次。
5、分管领导给获奖班级颁发奖状。
九、评委会组成
组长：分管领导、年级组长
副组长：各班班主任
评委：陈娅、王晓铁、李凤芸、李荣兰、曾丽娜、何梅、李莲英、刘玉珍。
记分：唐华、杨洁、家长代表
十、奖项设置
本次比赛设：一等奖2名，奖金各50元；二等奖3名，奖金各40元；三等奖3名，奖金各30元。奖金合计310元。
十一、注意事项
各班班主任负责组织学生按时坐在指定区域，组织学生参加比赛，组织学生领略文明，做好安全卫生工作。
丘北一小二年级组
2012年04月09日
二年级活动方案(篇3)
15名女终点
15名男
活动目的：让学生体验团队的合作性与竞争力，培养他们沟通配合的能力和动作协调性，让其在游戏中学会团结协作，共同进步。
活动名称：齐心协力取胜（双人运球接力）
活动用具：
7个完整的加气排球（或相同规格的球），1个口哨，7行自粘纸
地点：室外篮球场（操场北侧）
活动方式：
1、每班派出30人，男生15人，女生15人。
2、指定起点、终点。
三。一名男学生和一名女生组成一对，胸对胸，球在中间，手放在头上，不能碰球移动。（每班15对）
4、球若落地，从头开始。
5当一对选手到达终点线时，带球跑回起点，把球交给第二对，第二对选手将开始夹球等动作。
6、每班15对，完成一轮的时间用的最少的就是第一名。
特别提示：非参赛队员统一在队伍的末尾，根据班级情况，做啦啦队。
裁判安排：
起点裁判：朱密英
终点裁判：陈华芳
评委：（由班主任提供）（比赛期间，其他非参赛选手负责排名）
二（1）：两（2）个责任心强的小干部
二（2）：两（3）个责任心强的小干部
二（3）：两（4）个责任心强的小干部
二（4）：两（5）个责任心强的小干部
二（5）：两（6）个责任心强的小干部
二（6）：两（7）个责任心强的小干部
二（7）：两（1）个责任心强的小干部
活动奖励：根据花费的时间，选出前四名。发生安全事故，对获奖班级颁发证书。
二年级活动方案(篇4)
1、文明教育
活动过程：
一、主持人宣布“文明守纪，从我做起”主题班会开始。
1、了解班训征集情况。
2、全班讨论，确定班训。
3、齐颂班训。
二、听相声小段《出洋相》，谈感受。
三、《小学生日常行为规范》知识竞赛（击鼓传花）。
四、欣赏表演《礼貌之歌》。
1、文明教育
活动过程：
一、主持人宣布“文明守纪，从我做起”主题班会开始。
1、了解班训征集情况。
2、全班讨论，确定班训。
3、齐颂班训。
二、听相声小段《出洋相》，谈感受。
三、《小学生日常行为规范》知识竞赛（击鼓传花）。
四、欣赏表演《礼貌之歌》。
五、生谈收获。
六、师总结。
2、安全教育活动方案
中队名称二（1）中队
活动主题时时刻刻注意安全
参加人员二（1）班全体学生
主持人鲁贝贝
一、队会仪式：（略）
二、队会内容：
1．看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路**，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2在学校里，我们应该如何注意安全，开展多项选择题竞赛，答对的小组才能竖起一面小旗。
（1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳
（2） 什么东西不能带进校门？皮球？三角尺？锋利的工具和易燃物
（3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千
（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以
3．杂校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。
三。课堂活动设计：学习礼仪、运用礼仪、讲文明、懂礼貌
活动内容：
1亲爱的同学们，我们中华民族是一个礼仪之邦。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的“四有”新人。主持人宣布：
“学礼仪，用礼仪、讲文明、懂礼貌”主题班会现在开始！
2．要用礼仪，就要知道礼仪常规的内容，下面请十个同学把礼仪常规的十条讲给大家听听。（十人上台站成一排）
我们应该用什么礼貌用语？请回答。学生齐：拜托，谢谢，对不起，没关系，你，你好，再见。
我们应该使用哪种肢体语言？请第一小组回答。分组：微笑，鞠躬，握手，挥手，鼓掌，向右走，回答问题，站起来
5．下面请看小品表演《借书》 表演：两名学生上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻敲门，听到“请进”后进去。然后对话“请你把这本书借给我看，好吗？
”“好！” “谢谢你！”“不用谢！
”（俩人同时敬礼）（掌声）
6他们刚才表现得很好。他们刚才用了什么礼貌用语？（学生纷纷举起小手，主持人点名回答）生答：“请”、“谢谢”、“不用谢”。
7．我们班有很多同学在这方面做得很好，他们是：（六名同学有礼貌地向大家鞠躬）让我们以热烈的掌声向他们表示敬意。（六名同学上位）今后我们要向他们学习。
8．下面请看舞蹈表演《上学歌》。（六名女生表演《上学歌》）刚才她们的舞跳得真好，小品表演《两种态度》表演：两同学在上学路上，他们碰了一下，然后争得面红耳赤，“是你先撞我的！
”争着争着，又互相抓着衣服，这时上课铃响了，结果他们都迟到了。又有两名学生在上学路上不小心相撞了，他们互相道歉，“对不起！”“没关系。
”然后一起牵着手友好地上学去。（敬礼、掌声）
4、我把安全记心中
活动目的：通过主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，提高学生的素质
充分认识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛等。
活动过程：
同学们，你们好！我们一年级 “我把安全记心中”主题队会现在开始。我们是社会的主人，是祖国的未来，是民族的希望。
我们是刚刚踏进校门的一年级学生，我们对怎样注意安全还不够了解，但是我们听到了一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，那是多么的伤心啊!今天我们举行一次安全主题队会，让大家对安全有个了解，下面请看**：踢足球(出示**)，老师讲解**内容。
学生们，听了老师的解释后，你认为他们做得对吗？错在**？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，给一条腿，掉了一辈子的遗憾，多可惜啊！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该如何注意安全？
下面我们来进行选择题比赛。（老师提问）
1下课后，不能做什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
上下楼梯的方法：①靠右走。②靠左行。③左右行都可以。
老师说：学生们很理解，所以我希望学生们能自觉遵守学校的安全规则。为了安全起见，请听快板
他：过节，真热闹，孩子们，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
点枪时，用香代替火柴打火机；
哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
冲天炮，危险大，引**灾害人家；
别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
放鞭炮是有害的。最好不要自己放鞭炮；
学唱儿歌。
5、生命在你手中——交通安全主题班会
班级: 2（1 ）班
活动时间:10月11日
活动地点:教室
活动主题:生命在你手中——交通安全主题班会
教育目的:
1通过阅读新闻、表演小品等形式，唤起学生对交通安全的关注。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程:
课前准备：
1让我们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
（1） 主持人阅读交通事故新闻介绍主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
a： 生命掌握在你手中，交通安全不容忽视。
b： 所以今天我们要一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（2） 交通知识竞赛
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6展示各种交通标志，说出交通标志的名称和含义。
（三）看小品，议一议：
1小品内容：一名小学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致了一起事故。
2、议一议：
（1）孩子违反了哪些交通规则？
（2） 我们应该如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
活动反思:
1小结：你从这次活动中学到了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
6、《我有一双小小手》
2（1）班班队活动
活动目的：
1让孩子知道小手的使用可以大，要让自己的小手变成一双小手。
2初步学会洗手，养成勤洗手、注意卫生的良好习惯。
活动过程：
一、猜谜，说说小手。
1谜语：十个孩子，五个在左边，五个在右边，
十个孩子，你有，我有，每个人都有。
猜猜是什么？（手）
2、做拍手操。
3、请小朋友说说你会用小手做些什么？
是的，我们都有一双小手，它会帮我们做很多事情，没有它就做不到！
二、小小检查站。（谁的手干净，谁的手脏？）
1、看看自己的手。我的手脏吗？
2、看看同学的手。让我们比较一下谁的手是干净的，谁的手是脏的。
三、保护小手大行动。
活动一：我们要勤剪指甲。
1、检查小朋友的指甲，交流指甲不剪的坏处。
2老师教学生们如何剪指甲。
活动二、我们要勤洗手。
1给每组一盆水和一块肥皂。我们来洗手。
2看看洗你手的水。看看你洗过的手。
3、我的手洗干净了吗？
（老师教给学生洗手的方法。）
四、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天让自己的小手干干净净，养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。
7、怎样对待考试
班队活动设计
活动目的：
1引导学生正确对待考试，既不着急也不激动，以自己最好的水平取得最满意的成绩。
2我们应该教育学生认真审题，动脑思考，试时卷整洁。
活动过程：
一、 启发谈话。
同学们，我们复习了一段时间，期末考试快到了，你现在感觉怎么样？有没有做好充分的准备呢？这节课我们一起来**一下。
二、 谈谈感想。
1考试前你最担心的是什么？（考试考不好）
2你考试时最担心的是什么？（题目太难，不会做）
三。考试后你最担心的是什么？（考得差，被爸爸、妈妈骂）
4、为了避免以上的担心，你觉得该如何去做？
（1） 考试前，我们要上一节好的复习课，认真对待每一项作业，有不明白的要及时问老师。
（2） 考试时认真读题，仔细做题，做好认真检查。
（3） 考试结束后，即使考得不好，也要和家长沟通，一起分析原因。
二年级活动方案(篇5)
包楼小学二年级班队活动《争当文明之星》主题活动方案
二年级班队活动《争当文明之星》主题活动方案
一、活动目的：
1让学生学会讲文明礼貌是小学生必须养成的行为准则。
2要求学生养成良好德品德，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
三。让学生通过活动自觉树立文明意识，能够用文明的言行感染和带动他人。
二、活动准备：
1、收集一些简单的文明用语。
2、开展讲文明懂礼貌的活动，为评选班级 “文明之星”作准备。
三、活动过程：
队仪式(略)
主持人：亲爱的老师们、同学们，大家好(合) 二（4）中队“争当文明之星”主题班会现在开始。
第一环节：大家来做文明人。
主持男：队员们，中国是一个文明古国，作为一名中国人，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的人。
主持人：同学们，我们已经是大二了。我们应该文明礼貌。
主持人：但是说起来容易做起来难吗？让我们先来看看这两位吧！
相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好。
甲：哎！你说我会说话吗？
乙：你怎么不会说话了？
甲：我……我不是哑巴吧！
乙：谁说你是哑巴啦？
甲：咱邻居赵爷爷？
乙：他怎么说的呀！
甲：挺机灵的孩子不会说话。
b： 你为什么不说话？你对赵爷爷说了什么？
甲：哎！你聋了。我说的既不是古代汉语也不是英语。都是文字。哦，我明白了。你是外国人吗！外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话。
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的？我的嗓子这么小，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家这是个比喻。
甲：比喻？
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我该怎么说呀！
b： 对长辈来说，你应该叫赵爷爷！
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
乙：嗯，是个有礼貌的孩子。
a： 赵爷爷，别生气。这孩子真的不会说话。
乙：你说谁呢？
主持人：同学们，刚才我听说在我们的生活中使用礼貌用语是非常重要的！不久前，老师安排你收集一些简单的文明用语。谁能告诉我们在生活中如何使用礼貌用语。
(主持人指名学生自由说)
主持男：大家说得真好！现在，我们把这些文明用语也请到了这里，让我们听听它们的“自我介绍”吧！
拍手儿歌(两名学生领诵，礼貌用语全体说)
小学生要有礼貌，记住礼貌用语，
感谢别人说“谢谢”，早晨见面说“您早”，
表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”，
向人问事用“请问”，分手离别说“再见”，
他人工作或休息，不开玩笑，请勿打扰。
骂人不道德，打架更不礼貌，
随地吐痰，不乱扔纸屑是不文明的，
我们都要讲文明，人人才会夸你棒，夸你棒。
第二环节：文明使者考考你。
主持人：听了礼貌用语的自我介绍，你看！谁在这里？她是我们最喜爱的文明大使。让我们用热烈的掌声欢迎她！
文明使者：小朋友们好，听说你们今天正在开展班队活动，能加入你们的活动中，我真高兴，你们看，和我一起来的，还有一群可爱的朋友呢？刚才，在我们来这里的路上，听说你在这次活动中掌握了很多文明礼貌知识！
想来采访大家呢？愿意接受它们的采访吗？让我们先来跟它们打声招呼吧！
你最想跟谁打招呼？
(小白兔和小熊，指名学生打招呼、指名回答问题)
主持人：同学们，我们学会了礼貌用语，这使我们的生活和谐而美好。
女主人：朋友们，让我们从现在开始，做一个好孩子和有礼貌的孩子！
主持人：有首歌告诉我们怎样做一个文明人。你知道它的名字吗？让我们一起来唱唱吧！
(全体同学合唱《咱们从小讲礼貌》)
文明之花处处开
主持女：从身边的事做起，从小事做起，我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步，你们想听听他们的故事吗？(两位学生表演快板)
快板表演：
甲：讲文明，有礼貌，同学们要记牢，文明礼貌天天讲，互相提醒要不要。
观众：要要要
观众：好听。
乙：再来一个要不要。
观众：要要要。
甲：要就要，要就要，说得不好不要笑。
合：清晨说声早，见面问个好，开口说声请，谢谢不能少。待人要谦虚，说话别做作。
观众：对对。
他：友谊**不变，团结是宝，剥纸屑不扔，别人的东西也不能。
观众：不能要。
合：新生校园美，天天要打扫。为了文明礼貌，学生们应该记住。
观众：要记牢。
主持男：我们班上，在开展讲文明懂礼貌的活动中，涌现了不少“讲文明懂礼貌”的好学生，下面我们来评选出我们班的四位“文明之星”，大家说好不好。
女主人：请考虑一下我们班上哪个学生最文明，最有礼貌。 每个小组选一个学生上台。
(学生讨论)
主持男：经过大家评选，我们班的“文明之星”是……
主持女：同学们，为了鼓励这四位少先队员，我们送给他们每人一张“文明之星”的奖状请辅导员颁发奖章。
让我们给他们热烈的掌声。
主持男：好、恭喜这四位同学获奖，希望所有的同学都来争当“文明之星”。
他：同学们，让我们一起加油吧！一起向不文明行为告别。
主持女：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎。
辅导员：请同学们看一下，今天，我们的活动主题是——“文明之花处处开”，我相信通过这次活动，同学们一定都能做到讲文明、懂礼貌。但是，要使文明之花处处开，光是我们小学生做到还是不够的，同学们，你们觉得我们还应该让文明之花开向哪儿？
(指名学生回答)
(放**，送书签)
同学们，我相信在我们的共同努力下，我们二年级的每个人都会文明礼貌，让我们积极行动起来！
二年级活动方案(篇6)
今年暑假是我从二年级到三年级的过渡期。而三年级我要面临三个新课题：
一、钢笔字
二、开设英语课
三、作文。因此，这个假期我想好好利用，充分发挥自己的优势，争取在新学年取得更大的进步。
为了确保我的假期充实而有意义，我制定了一个活动计划，如下：
时间：7月10日至8月28日。
目标：提高我们的综合能力。
活动内容：
一、主攻专长、发挥优势。
我有两个优点：铅笔和英语。
我的铅笔字写得非常漂亮，不论从起笔、运笔、收笔上都做得很到位，我还在学校的硬笔书法比赛中连续获得两次一等奖呢！但铅笔字写得好并不等于一定能写好钢笔字，握着钢笔，我还真有点不习惯，生怕一不小心就写错了字，结果，写的字既没有速度，也没有质量。为此，妈妈专门为我报了书法培训班，而放弃了声乐班，国画班也只是上常年班（每周六半天）。
本次书法培训班每周6天半，共5周，30天半，相当于年度班7.5个月的总学时。报这个班的，我们班还有4位同学，他们和我一样都是从钢笔字学起，截至今天我们已上了6个半天，事实证明，在这方面我确实有很大优势，别的学校和我同级、甚至比我高一级的同学，有的还是从铅笔字练起，而且在所有写钢笔字的同学中，除了哥哥（我的宝哥）的99.5分,就是我的98分了。
书法老师还特意给了我和弟弟每人一把毛笔。从下星期起，我和弟弟将开始练习毛笔书法。而写好毛笔字是我的最终目的，因为我的国画已经有了大的进步，如果在落款时，能把字写得漂亮些，无疑是锦上添花。但是毛笔字不是几天就能写完的。它需要至少2-3年的培训。
不过，兴趣是最好的老师，相信经过剩余四周的练习，我的毛笔字一定能取得大的进步，今后，我会主攻国画和书法两项专长，充分发挥我的优势。
说起英语，我在卓越剑桥英语学校曾经学过两年多（从启蒙级一直学到一级)，可以说我的语感和发音都是不错的，但我不是很感兴趣，后来学上了国画，并且我对国画产生了浓厚的兴趣，妈妈只能同意我放弃在英语学校的学习。英语学校不上了，但在家里，妈妈却成了我的英语老师（因为妈妈曾教过英语，对英语非常感兴趣），妈妈注重在日常生活中教我英语，积累词汇，二年级学期初，妈妈还专门为我订了全年的《天天爱英语（附光盘）》，我可喜欢看那上边的动画片了，有的动画片我都背过了。考虑到三年级要上英语课，妈妈给我制定了一个假期学习计划
每天读一读、写一写、认一认、说一说。我相信我会喜欢新学年的英语课。
二、按计划认真完成假期作业。
学习计划：1。每天读半小时。我的暑假阅读书目是《梭梭拉拉最要好》和《亲爱的笨笨猪》。
当我第一次读的时候，我会坚持每天从书中找出一个好的句子或一个好的段落，并把它摘录到我的书中；读第二遍时，我要边读边写感受。日积月累，为我今后的作文打基础。2每天做4次口算、4次笔算和1道应用题，培养学生计算和解决问题的能力。
三。每天，一本钢笔字帖，注重写作质量，为第**笔笔人物打下基础。4收集生活中有趣的数学问题，学会运用数学知识解决问题。5记日记，学会写笔记。
6三年级数学（上册）对整本书进行预习，找出自己的不足，培养自己的预习能力。
3、 适当参加社会实践活动，培养自己的社会意识。
他们经常陪父母看望长辈，尊老爱幼。
2每天帮父母做家务，体会他们的艰辛。
三。重温古代，了解我们家乡的经济文化特色。
4适当参加夏令营活动，培养自己的自理能力和团队精神。
四、进行户外活动，增强体质。
每天下午至少有一小时的户外活动时间，可以踢足球、打篮球、和朋友打游戏等。每个星期天，父母都会陪他们爬山或去大型游乐场。
5、 少选电视节目，少玩电脑游戏。
每晚抽出半小时到一小时放松一下。
六、友好地接受父母的监督，做到早睡早起，认真遵守方案的各项规定，保质保量地完成各项任务，过一个充实而有意义的假期。
二年级活动方案(篇7)
一、指导思想：
培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。
二、活动目的
1激发孩子们的阅读兴趣，让他们喜欢阅读，与书成为好朋友，
2通过引导学生阅读经典优美的文章和图画书，积累优秀的诗文，在丰富的生活积累后形成良好的语感。
三。让学生在积累知识的同时提高写作能力。
三、活动对象
二年级学生
四、活动口号：
我读书，我快乐
五、活动方案：
（一）宣传发动，制定计划。
1学生自主制定阅读计划，充分合理利用课余时间进行阅读。例如：中午安排时间，晚上做完作业后的时间，周
六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子根据自己的兴趣选择合适的书籍，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
3.设置班级图书馆角和家庭图书馆
4、人人都有采蜜集：每个学生准备一本读书采蜜集，可根据自己喜好来设计、装饰，根据二年级的特点，以摘抄为主要的形式，其中要有读书的时间，好词佳句集锦、书目等，为今后做读书笔记奠定基础。
（二）实施过程
1．让学生充分利用早晨晨读时间、午休时间进行阅读，鼓励学生利用课间时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2．定期布置学生背诵古诗，并利用早读和上课前2分钟，全班齐诵。
三。开展好书推荐与交流活动，选择自己喜欢的文章与大家分享。
