三年级伙伴文章其六。

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！为此，小编花时间整理了三年级伙伴文章其六，感谢您的参阅。

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许多学生都会被要求写作文，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？

原艺丹的外号叫“原大头”。她是我从两岁半玩到现在的好朋友。

她和我个头差不多，就是要比我胖一些。我们都是短头发，但肌肤略有不同，我比她要白一些。她长长的睫毛就像河岸两边的青草，而水旺旺的大眼睛就是一潭深不见底的湖水。我们都是大圆脸，大脑袋，就是因为我们这相似的相貌，让很多人误以为我们是——-双胞胎。

我们不仅相貌相似，而且性格也极其相似。有时急躁，有时慢吞吞的，有时就是一个倔驴子。她的兴趣爱好很广泛：喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢运动，每年春季运动会，都能看到她娇健的身影……

她是一个名不虚传的“书呆子”。有一天，我到她家去玩，我正在看电视，她很着迷地看着《窗边的小豆豆》，我们各干各的事，偶尔说句话。突然，她妈妈在厨房里喊道：“原艺丹，帮妈妈到楼下去买瓶陈醋！”她却无动于衷，她妈妈又喊了一遍，原艺丹才反应过来，她马上跑出门，走时还不忘悄悄把书带走。时间一分一秒的过去了，转眼十分钟都过去了，我焦急的等待着，哦！可算回来了，当阿姨问她醋时，她一拍脑袋“呀！我给忘了。”说着便以百米冲刺的速度买了瓶醋回来。我看着她，觉得哭笑不得，也不禁感叹到，还有这样的书呆子。

这就是我最好的朋友——-原艺丹，我们就是一对形影不离的最佳拍档。

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三年级体育英语教学规划其六

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一篇不错的范文该如何写呢？我们经常会被领导要求撰写一些重要的文档，范文在学术圈中受到了更多的关注，经过精心制作“三年级体育英语教学规划其六 ”应该能够达到您的要求了。

三年级体育英语教学计划

一、教学目标

1. 增强学生的体育兴趣，促进身体素质的提高。

2. 在日常训练及课堂活动中，鼓励学生树立团队合作意识。

3. 通过体育课的教学，学生能够逐渐领会到健康生活方式的重要性。

4. 让学生掌握相关的体育词汇和术语，为日后的英语学习打下基础。

二、教学内容

1. 运动会相关内容

（1）传统项目：接力赛、跳绳、踢毽子等。

（2）新颖有趣项目：吹气球比赛、袋鼠跳比赛等。

2. 团队合作游戏

（1） 按顺序依次跳绳。

（2） 接力跑、转圈、比赛。

（3） 穿过障碍物，克服困难。

3. 健身操

（1） 跟随音乐，跳舞动作。

（2） 灵活的拉伸运动，有氧运动等。

4. 篮球

（1） 基本传球、运球、投篮动作。

（2） 5人制球赛。

5. 游泳

（1）足够掌握恰当的呼吸和水面泳姿。

（2）学习独立游泳。

6. 健康知识

（1）了解适当的运动量。

（2） 生活习惯的重要性：饮食、睡眠等方面。

三、教学方法

1. 直观展示：通过教师现场示范和视频等多种方式，使学生对运动的动作和技能有更直观的认识和理解。

2. 互动式教学：注重学生之间的互动和合作，组织小组竞赛等活动，以培养学生的合作意识，并提高学生的兴趣。

3. 灵活多变的组合课程：安排不同的体育课程，以体现多样性和趣味性。

四、教学重点和难点

1. 教学重点

（1） 基本技能的训练和加强。

（2） 培养学生的合作意识，在团队协作中提高团队署名。

（3） 体育术语和常用词汇的初步掌握。

2. 教学难点

（1）如何培养学生的兴趣，提高他们参加体育活动的积极性。

（2）如何让英语学习与体育活动紧密结合，使体育英语学习进一步深入。

五、教学评估与考核

1. 综合考核的方法，通过教学观察、反馈、课堂测试等方式，评估学生的体育技能、学科知识、个人能力和气质。

2. 通过课堂作业、小组活动、组织项目比赛等形式，目标突出，动手能力强。

六、教学安排

1. 教学计划

除国定假日外，每天教3课时，每周1次体育课。

2. 教学步骤

（1）阅读课程内容及相关知识，并了解教学目标和教学重点。

（2）确定教学方法和教学资源，制定教学计划，并安排课程。

（3）学生参与自主学习，借助电子媒体，建立学生体育英语学习网站。

（4） 针对学生的实际情况，适当调整教学内容和方法。

七、教学反思

本次的体育英语教学计划，教师应该根据学生不同程度和不同体能，进行差异化教学，使每个学生都有所收获，并提升他们的团队合作意识。同时，应尽量使体育与英语的学习结合紧密，让他们发现体育和英语学习之间存在密切联系。

[日记收藏] 小学三年级关于考试的日记其六

伴随着各行各业的衍生，我们总是会需要用到许多范文，一篇好的范文能够提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？为此，你可能需要看看“[日记收藏] 小学三年级关于考试的日记其六”，感谢您的参阅。

在成长的过程中，每个人都应该有开心害怕的经历……但我的悲哀和害怕简直说不完。

有一次期末考试，我非常紧张，到了考试中，我就镇定了，考试完了我放松了身子。

过了一周，我们全校每个年级的分数都出来了，老师把试卷捧到班上，当时我非常紧张，老师要报分数了，我更紧张了，忽然老师报到：“沈方圆九十四分！”我有些悲哀，想这次爸爸、妈妈、爷爷、奶奶又要把我打成土豆炒饭了。

放学了，我悄悄地走回去，终于到家了，我勇敢地把试卷拿出来，家里的门是关着的，我推开门看到，爸爸在看报纸，看到我进去，爸爸问：“成绩出来了吗？”顿时我的脸色变得惶恐，回答道：“出来了！”爸爸又问：“考了多少？”这时我结结巴巴地说：“94！”爸爸说：“你怎么考的这么差？”我告诉：“爸爸，我以后一定不会辜负您的期望，一定会好好努力，争取考一百分！”爸爸低沉着语气说：“好吧！”

于是，我很开心，乖乖地去学习了。

我的好朋友三年级文章350字其五

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每个人都不喜欢孤独，而不喜欢孤独就要有朋友来相伴，而朋友不必须是生活中的人，能够是教师，动物等等。而我的朋友就是书了

小学时，我十分会看课外书的，这大概是因为1，2年级的时候，妈妈总是把我“硬塞”到书房里的缘故。那时，我妈妈总是给我看文言文，还让我看6年级的作文。而我什么也看不懂。

此刻，我搬了家，妈妈又在每一天给我买书了。

再说到看书。受了从小的强逼之下。我好像爱上了看书，异常是文言文。此刻教师教我怎样看文言文。回家后，我开始打开外文言文再看，果然感到：本来我厌恶的文言文，好像有了生机，让我不得不爱。

周末时间，我都自我跑到书店买书，而最近，我仿佛又迷上了于丹的《于丹论语心得》，里面作者对《论语》深度剖析，我看了一遍之后，感到了美妙之处，开始看论语了。

以书为伴，我们永远不会孤独。

他初三文章其六

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作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。担心自己作文写不好怎么办？下面是编辑为你精心整理的“他初三文章其六 ”，希望本文内容能给您提供帮助！

小的时候，我经常住在外祖父家。

他是一个沉默寡言的人，从不与人闲聊，只是一个劲儿的埋头苦干。早出晚归，大概是对他最好的描述了吧。他脸上有许多岁月的痕迹，深深的印在上面，就像被揉过的白纸，无法抚平，头发早已花白，稀稀疏疏，因为常年弯腰劳动，背早已弯了，他的手掌很厚，十分粗糙，也十分黝黑，身材并不是很高大，很瘦。

趁着中午午休的时间，我去给外祖父送饭。中午的太阳在天空的正上方，把阳光洒在每个角落，烘烤着大地，灼烧着大地。外祖父在田里挥舞着锄头，擦着汗水，我连续叫了好几声，才让他听见。我们坐在田埂上，看着旁边肆意生长的杂草，它们成群结队地从土里冒出，享受着阳光，呼吸着甜美的空气。

我们为什么要将杂草锄去？外祖父似乎在自言自语，又似乎在同我说话。

我有些不屑回答这简单的问题，不耐烦地将目光转移到远方。

外祖父好像知道我心中的想法，沙哑低沉的声音在我耳边响起：就只是为了让庄稼长得更好吗？

那还能有什么？不就是这个吗。

那，锄草好比什么？外祖父又问。

那时我还很小，觉得外祖父是个很无趣的人，我自然不想多待，找了个借口说太热，就跑了回去。

外祖父继续在田埂上坐着，点了支烟，抽了起来。

我和外祖父，唯一的共同点，就是喜欢樱花。它的花期是那样的短，几乎是转瞬即逝，是留不住的美好，但是它会抓紧它的时间，在这些日子里大放光彩，美丽动人。用外祖父的话来说，就是樱花美到了他的心里。

隔年我再回去的时候，院子里多出了一棵樱花树，还不是很大，但是已经使我痴迷了。

为什么要种？因为你喜欢。

我望着樱花树，笑了。

那年，他走了，在樱花开放的日子里，安详地走了，还没有看上几眼自己亲手种的樱花。如果，那天他没走，属于我们的樱花是否会为他开得更绚烂？

之后再看到樱花，就能想起他，他似乎就是樱花，樱花似乎就是他，陪在我的身边，无声的陪伴。

三年级土豆文章简短

按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，值得参考的范文有哪些？小编推荐你不妨读一下三年级土豆文章简短，希望能帮助到你的学习和工作！

提起土豆，大家会想起马铃薯吧。可我说的土豆是一只比熊狗。它身上长满了雪白的毛，一双大大的眼睛和椭圆形的小鼻子，小尾巴像谷穗一样，走起路来，尾巴一摇一摆的，可爱极了！

一次我带它去散步，看见了妹妹彤彤。彤彤也很喜欢土豆，就要追赶着土豆和它一起玩。可土豆却昂着头大摇大摆的走在前面，不和彤彤玩。土豆真骄傲呀！

一次，土豆和楼下的小狗熊熊一起玩。啊！它们打起来了，熊熊把土豆打得鸡飞狗跳。土豆赶快跑回自己的窝里，土豆一点也不象男子汉，真胆小！

还有一次，姑婆没把门锁上就出去了。回来的时候，她看见土豆象一个小主人一样，头摆在枕头上，身体躺在床上，享受着我们人类的生活。土豆一看到主人回来了，就低下小脑袋，可怜巴巴的看着姑婆。看着它的样子，姑婆就没舍得收拾它了。土豆可真狡猾啊！

这就是我喜欢的骄傲又胆小、可爱又狡猾的小狗土豆！

《围城》有感 - 高三文章其六

随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，好的范文是怎么样的？小编特别整理来自网络的《围城》有感 - 高三文章其六，请继续阅读本文相关内容！

《围城》是钱钟书先生终身中唯独的一部长篇演义，可谓华夏近、今世演义中的典范之作，这是一部读来如嚼橄榄耐人寻味的奇书。在妙不可言、妙喻迭出的风趣外貌下，深藏着令过来人低回轻叹、令年幼无知者然若失。从而，它是一部以看似超然的奚弄腔调陈述人生无奈的笑面悲剧。

“围城”取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进入”婚姻也好、行状也好，全面生活都似在一个围城当中，人悠久逃不出这围城所赋予的拘束和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的情感纠缠，平常因本人的柔顺，不敢多嘴，言亦不禁衷，以至一步步进入工于心机的孙柔嘉的婚姻陷井当中，最终自食婚姻苦果。这座情感围城，已经令方鸿渐景仰，以后又无奈于城中的无趣。而在三闾大学实在是一座行状的围城，这边面弥漫着钩心斗角、尔虞我诈，功夫让人感觉到遏抑，令秉性仁慈却柔顺的方鸿渐不胜忍耐，但当他离开何处，面临的却是一个集父母的封建心思，家庭的肩负，行状的萎缩，多层搀杂的社会大围城当中，让他更加感觉莫衷一是，好像全部的一切都被一只薄情的大手掌控着。本就无材的方鸿渐也只会紧紧地不屈于这只手，委曲求全的担当朋友的赠送，见义勇为得踏入恋情圈套，行状低谷。整本书中，除他对唐姑娘的寻求尚显出些他试图制服运气的心思外，其他的，指导方鸿渐徒劳的心思搏斗和薄弱的动作结束。所以也就有了云云悲惨的终局。

除方鸿渐，追了苏文纨二十年的赵新楣总也踏不进她的那一座围城，以后却仍逃不出结婚生子的运气；方家左右逃不出封建保守心思这座围城；两任老岳父也逃不露面子的围城。总而言之，文中全部人都有本人心中的一座围城，大多也只是是为了一点私立可能是一个体面，这也是民国时间封建心思与崇洋心思的盲目联结所带来的差错。

当然，70多年前的事，而今再提好像也是进入了史乘这座念旧围城当中。钱钟书先生以这样风趣的腔调，除议论其时之人或墨守陈规或崇洋媚外的各类动作，奚弄其时老头的陈旧、留学生的傲气，揭穿无谓的婆媳之争、妯娌之争、情敌之争、共事之争外，真实要说明的即是：生活本即是一座大围城，人悠久逃不出无穷的压力和拘束，悠久要在无形的四堵墙下过完终身。每个人都逃不出这样的运气，不过在于你在这围墙下能否活得精粹，-如果你一直想着去冲出围城，那你悠久只能独守空城，更加遗失了生命中的价格。

究竟上，这座无形的围城一直是保管的，不过钱钟书先生把30年头的这座城全部形象化了，让身处21世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、酸甜苦辣，言之可信本来也是为了使我们看清我们身旁一样的一座围城。今世社会，比赛剧烈，老手如云，保管的尔虞我诈、尔虞我诈比书中更加剧烈也更不佳。就那还算天真的学生来说，学校、家庭、社会，每个环境都是一座围城，每种动作都处于一个围城。同学间的亲善和比赛、家庭里的亲情和压力、社会上的光彩与晦暗，从我们出身起就建筑着不拘一格不行跨越的诸多围城。我们惟有在其中持续拚杀，一直维持着一颗主动的心去制造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的充实。我们不会也不行能跨越这座城墙，由于只要我们有生活，那我们就悠久处于一座围城当中。