初一初中作文：作业本上的笑脸篇二。
说到语文课，相信写作文大家都不陌生。写作文本就是一种缓解自身情绪的优质手段，天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础。是不是写不出好的作文？下面是小编帮大家整理的初一初中作文：作业本上的笑脸篇二,我们后续还将不断提供这方面的内容。
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作业本上的笑脸
敬爱的老师：
您好！
这么近的距离还写信，总觉得有些怪怪的。
我们天天愁眉苦脸对着您，您却笑容满面地对着我们，多多怪哉！在我的世界里，有许多想向布满星辰的天空诉说的梦想与希望，但我更想向您，我的老师来叙说：一星陨落，黯淡不了星空的灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃，就是因为那一张张简单的笑脸，使我一次次地鼓起对生活用品的积极和热情。
您，我的中学生涯的第一位班主任，第一次看到您时，您穿着一件红T恤，看起来很喜庆，大概因为想在军训中取得好成绩吧，所以才这般的喜庆！那天汇报演出，恰逢大雨倾盆，其他班主任都打着伞，只有您，仅有的一个班主任没有打伞，陪着我们站在风雨中！后来才知道，您并非没有伞，因为您的学生们都站在风雨之中，所以您也要陪我们，还说道，孩子们能做到的，作为成年人的老师为什么做不到？？感动，真的好感动！
岁月如梭，如今已经近一年了，我们真真正正地感觉到了您与其他老师的不同：您总是鼓励我们下课出去走走，远眺眺，还用您特有的幽默方式来针砭班级时弊，让我们在轻松之间学会了一些深刻的道理，您还很爱很爱我们这个家，力争把我们这个家打造成品牌班级！其实最令我难忘的，是您的那一张时常挂在脸上的可爱的笑容和我作业本上时常出现的笑脸
我，总是把成绩看得很重，心情都是随着成绩的起起落落而起伏。上一次阶段性测验，我栽了，成绩没有想像中那么好，很难过，我那不争气的眼泪一下子涌出来，一滴滴地滴在作业本上，不一会儿，半面纸都沾上了我的泪水，我没有去擦，继续用铅笔在上面写着，好几个字都划破了本子，作业写完时，那张纸已经狼狈不堪了！但我没心思去想，觉得心里很难受，便趴在桌子上发呆
第二天中午，情绪低落的我，依旧闷闷不乐，课代表把作业本发下来，我拿到我的作业本后，随意地翻着，当我翻到昨天做的那面作业时，我停顿了一下，您那红笔印很淡很淡地在我的本子上出现，我盯着本子看了很长时间，突然发现作业纸的末端有一个很小很普通的笑脸，两个小小的点是眼睛，一个勾是嘴巴，翘得很高，很俏皮！它静静地躺在优字的旁边，看久了，似乎觉得它在对我眨眼睛，我的嘴角也微微翘起，像是在回应它似的，顿时，我那阴沉的脸上漾起了彩虹，露出了白白的牙齿，抬头一看，您正站在那儿，笑着看着我，我害羞地低下了头，心中却一遍遍地说着：谢谢您，谢谢您，我的老师！
请允许我没大没小地叫您一声叶导（平时大家都这么叫您），因为我认为我们之间没什么长辈与晚辈一样的关系，您反而像是我的朋友伙伴。也许您不曾留意每次看到那张笑脸，但我总会跟着笑，您也许不曾在意那笑脸，但它对我却是那么的重要！知道初中还有两年，不知那时的我，会是泣不成声还是闷闷不乐，但我只想，珍惜现在的我们，一起创造美好的回忆！
我会以一张永不磨灭的笑脸面对每一次考试成绩，面对生活中每一个坎坷困难，面对人生中每一次重要的抉择。像您一样，竭尽全力做好每一件事，不管遇到什么困难，都不轻言放弃！（范文资源网 wWW.ZY185.cOm）
就写到这儿吧，期待着每天在一起快乐地学习，为了大家庭的荣耀奋斗！明天见吧，叶导！
延伸阅读
上初二的感想作文精选
感言包括优秀团员获奖感言、科技先进集体获奖感言等。在我们参加非常重要的场合比如毕业典礼时，都会上台发表一些激动的感言。感言给我们勇敢表达内心想法的宝贵机会。有没有比较好的感言给我们参考呢？下面是教师资源网的编辑帮大家整理的上初二的感想作文,希望能帮助到你，请收藏。
上初二的感想作文 篇1
人，不过是天地之间不断延续的匆匆的过客。在短短的几十年里，滚滚红尘之中，感叹人生者比比皆是，能真正悟出生命真谛的人，能有几何？。
人，刚生下来，有谁知道在想什么，有能想什么。襁褓中幼小的精灵，没有语言，渴了、饿了、病了，只有发出哭的信息，来表示自己的一切不妥。小脸上的甜蜜说明安然无恙。这就是人的第一感觉的表现。
感觉会伴随着一个人慢慢长大，好、坏、美、丑、黑、白、对、错……就凭感觉来区分。
大自然四季的变迁，人间的苦辣酸甜，喜怒哀乐经历了过了就能感觉得到，才能品出其中的滋味。
要悟出人这一辈子太多的道理，光凭感觉是悟不出来的。悟性生存于个人心底深处善良的起点。
生命的价值，生活的快乐，是人的灵魂的寄托。
有的人，不知道什么是悟，就不知道怎样去悟。
有的人，想悟的时候，又找不到悟性。
有的人，都悟一辈子了，也没有悟出所以然。
有的人，干脆不悟，西里糊涂的活着。
有的人，不愿意去悟，根本就没有悟性。
能悟出人生存在的价值，生活的才有意义，那是一个及其高尚的思想境界。
悟出了人生存的目的，就不会计较得与失的重要性。不会把金钱看的比命都重要，才知道什么是值得和不值得的。
能悟出人性的美，就不会产生那些肮脏的念想，去做那些损人利己的勾当。会去献出自己的爱心，帮助那些需要帮助，应该帮助的人脱离困难、走出困境。
悟出了人生存的目标和方向，就会有信心的去做好自己的该做的每一件事情，才不会迷失自己，不会偏离向前行进的轨道。慢慢征途上会留下自己清晰的脚印。
悟出了人为什么而活，为谁而活，就会放弃该放弃，必须放弃的无奈和无聊的寂寞。
在平凡的日子里悟出追求，在艰辛的生活中悟出理想，在逆境中悟出你的成长，在平坦的路上悟出心里的坦荡。
人，心底真正悟出过往的沧桑岁月，会更加珍惜今天的一切拥有。
有了悟性的灵魂，同时产生品质的改变，提高道德的修养，文明的延续，情操的高尚。
悟到了不劳而获的羞耻，自食其力的安然，滴水之恩的源泉。悟出了自尊，自强，自立、自信、自我的存在意义。
悟性的美，客观的因素无法支配于其身，只有主观的意思才能主宰自己的良心去发现并释放出来。
一个人的快乐，不是拥有的多，而是计较的少。
感悟人生，感悟人生，感觉悟到了就去做，而且去做好，不要只感不悟的去做，悟到了又不做。
人生苦短，何不放下所有杂念，在心底无私的广阔天地里，潇洒的去感悟人生。活出精彩，活出自我的超跃。
上初二的感想作文 篇2
自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心；《假如给我三天光明》，书中主人公海伦凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了，一有时间就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿，并告诉我：看书是好事，但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行！。
上初二的感想作文 篇3
彼时。日轮正当中天，海水如平铺的碎银。人在这仰望之下不断地低矮下去。其实，没有一处不低小的。擎天的椰树也似风中摇摆的小草，硕长的海岸线弱化着远处山峦的高度，大地上的起伏只是一只巨手的一抹一挑。海边的人们与孩童无异，他们要么尖叫着，这叫声里有放诞和快意，在那一种注视之下也只成了顽皮。有望着茫茫海水发呆的，此时脑海里也茫茫一片了吗？尘俗烦恼可在水的安抚下平息了？他再多望一会儿，会不会就惊喜地跃起，发现了身体里另一个生龙活虎的人？那沿着海岸线独自漫步的人，我把他看作是坠落在人间的星辰，那么孤独的背影，仿若星辰在暗夜里独自亮着。
无始以来，星辰总在坠落。说是最巨大的那一次撞击中诞生了生命。从此无中生有，一生二，二生三，三生万物。意识产生的那一刻，人类从母体中脱离。我们的悲剧与喜剧，从此开始。我为生命产生的偶然发出长长的喟叹！它多像是上帝的随手游戏。我又为这种偶然中产生的美而深深震撼！鱼儿从卵中破出，草籽在岩石缝隙间着床。每一个生命努力地吸取着阳光，水份，在海啸，火灾，地动山摇中间存活下来，然后不知不觉的，绿野遍地，花的海洋从山谷倾泻而出，直蔓延到水边。无数的生物，微小的，庞大的，发动着仅有的生存智慧和本领，幼小的不至于饥饿，年老的以享天年。那些病弱死去的成为活着的生灵们的祝福，成土成肥。
在大海边，一个恒久以来的秘密一直进行。婚礼在进行，葬礼在进行。海水画了一个圆，世间万物都在这一个圆中周而复始。
一个人面朝大海的时候应该感受到一个事实，大自然的宽容和慈悲才让卑微的人类生存下来。人类对于自然的“改造”和攫取是多么可笑。
路边的小花率真着它的可爱。它不妄自尊大，不妄自菲薄，它的弱小里有生命的美。
生命本来的样子是柔弱的。草籽宁愿随风飘荡，动荡里有它的归宿。芒草甘愿随风倒伏，它的柔弱也是它的不屈。就连岩石，也在水滴下屈服，极弱与极强，庞大与微小在生命的本质面前成为了“一”。
那些试图远离母体而另辟天国的人是多么糊涂可笑。我看见，扬在空中的海水落下来，雨水落下来，雪花落下来。水流在泥土之下欢快地聚集，它们要回到同一个地方，回到母亲的怀抱里！星辰坠落了，一颗小星辰融入更大更亮的。我们的地球会不会也在某一刻勇敢地赴死。这赴死里有生命的圆满和欢欣！是了，死亦是生。
每一个生命都在周而复始中痛苦和欢欣。只有人类，他们在死亡之前恐惧和悲伤，把一生的剧情当作了永恒。永恒不变的是大自然的慈悲，它中止那些愚蠢的，让生的美丽在死的底色上明丽，让我们的眼中不止有仇怨杀戮，也有四时美景。
把情致的花别在那花筏之上吧！在生命的河流之上顺流而下，回归大海。
上初二的感想作文 篇4
放了暑假,妈妈带我去舅舅家玩.刚到舅舅家,只见舅舅家小孩一大堆.原来,他们俩在等我跟他们玩.我问他们:你们这么想跟姐姐玩呀他们异口同声地说:是,我们要跟姐姐玩游戏.你们想玩些什么呀.我问他们.
我要玩丢沙包、我要玩过家家、我要玩老师和小朋友的游戏，他们七嘴八舌抢着回答我.我对他们:我们来玩老师和小朋友的游戏吧,你们做小朋友,我做老师,好吗原本一些不答应的小朋友,只好答应,因为我答应给他们每人奖励一支蜡笔,让他们画画.
开始上课了,舅舅家的客厅就是我们的教室.舅舅,舅妈和妈妈看着我给他们上课.我对他们说:开始上课了,我先给大家讲个故事,你们可要仔细听哦
乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步.这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了,很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天.最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。。“噼!噼!”蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。可最后一个蛋里孵出的鸭子长得非常的丑
等我讲完,袁圆说;是不是丑小鸭真的变成美丽的白天鹅了我点点头.
接着我对他们说;听完了故事,就要开始写字了.我先教他们拿笔的姿势,有对他们说:写字的时候要双脚并拢,坐端正,笔尖要我们先写1字,1像竹竿,笔直的竖着,2呢,像只鸭子,3又像将到8时,丁小怡站起来说:我今年8岁了.大家哈哈大笑,我也跟着笑了.
时间像飞箭,已经过去3个多小时了.下课.我用响亮的声音对他们说.老师,再见.老师,我成老师了,我十分高兴.舅舅,舅妈和妈妈竖起大拇指表扬我,说我真厉害.
后来想想,当一名老师真不容易,不光要有丰富的知识,还要付出艰辛的劳动.而作为一名学生,只有好好学习,才是对老师最好的回报。
上初二的感想作文 篇5
生活中处处是美丽。有时，只要放缓大脑，停住转动的眼球，也许，你就能感悟到美丽。
在学校，早上醒得特别早。寝室厕所的窗户又高又窄，踮起脚尖，脑袋懒懒懒地搭在窗台上，眯着眼，蒙着睡意。我呆呆地望着天上几烟云儿，什么早起，扣分的，一切都是浮云，张大嘴巴，打个哈欠儿，云儿就散了。
视线调低九十度，一栋栋楼房错乱地摆在那儿，颜色错乱，样式不一，都不怎么样，更谈不上美。这些高低起伏的疙瘩长在地上，怎么看都不顺眼，好像是皮肤上的鸡皮疙瘩，令我毛骨悚然。
视线也跟着错乱起来，像是在寻找什么，挽留什么，期待什么……
不一会儿，一块新绿印入眼帘，那是一块面积不到几平米的菜地，夹在两户人家之间，对面是一条小溪，溪上两三只鸭子，吹着几曲闲调儿，漂在水面上。
那是一块黄瓜地，种着几排黄瓜，叶子大片大片的。在这儿，没有水泥地，只有土黄色的沃土；没有坚硬的铁杆，只有靠在墙边的水瓢；没有墙砖寂寞的颜色，只有绿叶清新的颜色。
一个老头儿从黄瓜丛中窜了出来，他身着略微褪色的蓝色制服，长筒裤子，一双布鞋，双臂搭在背后，一身朴实的气息。他探着头，左看看，右瞅瞅，好像在探寻着什么，漫步其中。掀起这片叶子，扒开那丛叶瓣。神情严肃又充满期待，不一会儿，他把双手轻巧地伸进一丛叶子里，折腾半天之后，从容地抽出一根又长又粗的黄瓜。老头儿格外喜悦，轻轻地把叶儿合上，把握着黄瓜的手又搭回背后，转到另一排，又开始悠闲地搜寻起来。
如此朴实无添加剂的美是很难见到了，但只要保持一颗朴实的心去看待事物，你，就是一种美。
上初二的感想作文 篇6
别人在写作文时，都会赞扬，爸爸妈妈或者爷爷奶奶，还有解放军叔叔，还有历代名人，不过我要赞扬我的姨奶，什么妈妈受过怀胎之苦，爸爸受过赚钱之痛，但是，他们并没有一手把我抚养长大，而是交个了姨奶。从我五岁记事起，记忆里都是姨奶照顾我。我今年十三岁了，姨奶照顾了我九年，整整九年的酸甜苦辣，整整九年的人生百态，我成熟了！我不再是那个年少无知的小孩了，我成为了青年，是姨奶和我度过了一个重要的人生阶段。我成熟了。她苍老了，她用她那年轻的时光，给我筑起了一座座生命的桥梁。
当我从木制的抽屉里拿出一叠叠作文本时，我的脸上不禁会流露出会心的微笑，因为这是我曾经的作品。我甚至有时会因为我以前写的作文太好而大吃一惊，不敢相信自己的水平其实在小时候就已经很高很高。作文本上画满了充满赞叹的波浪线，也画着带着提示的圆圈，最重要的是作文结尾的两个大大的双优。班主任呕心沥血在我的作文下写下一串串评语，有的是提示，有的是赞叹，有的是批评。但是每当我看见以前的作文时，现在却又会羞愧，因为自己的作文本上现在只有了优，双优好像离我远去，去了别的同学的作文本上。
上初二的感想作文 篇7
冬天来了，这让我感到了心旷神怡，我的手不由自主的缓缓升起，一粒粒漂亮的雪花落在我的手上，让我感到兴奋，因为这是今年我看到的、摸到的第一场雪。雪花从天空中飘飘洒洒地落下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像盐粒一般的雪，像沙粒一般的雪……
雪，如此美丽，那天早上，我早早的起来，看见天阴沉沉的，我心里出现一个大问号：咋回事儿？今天要下雨吗？在学校上第一节课的时候，我向窗外看看是不是要下雨，不料，没看到雨，只看到几片雪花纷纷扬扬地落到地上，谜底揭开了——下雪了。下了课，我马上打开窗户，哇！校园的树上、草丛里、旁边低处的楼顶上…高处望下去，一片白，给校园也曾加了几分安静。再上课，雪下的越来越大，我都忍不住的想往外看。到了中午，放学了，我想发疯似的跑到教学楼下面，站在雪地里，仰起头，我欣赏着这年冬天的第一场雪。不一会儿，这鹅毛般的雪花就沾了我一身，我的手冰凉冰凉的，可我一看到这美丽的雪花，就感到无比的欣慰。
多么漂亮的一幅画呀！站在三楼的窗边观看，雪就像仙女散花般的落到地上，整个校园像是被铺了一层白地毯，那白白厚厚的雪使整个校园显得十分洁净，在校园里说话的声音都压下了很多，像是不舍得去破坏这安静的校园。着美丽又安静即洁净的意境就摆在我们眼前，怎能不令人喜爱呢？我想，我已经喜欢上了下雪。
第二天早上，我们开始清扫校园里的雪，不料这时，我们便玩起了打雪仗、堆雪人，你追我赶的……操场上一片欢声笑语。快到中午时，懒懒的太阳缓缓升起来了，地上都是水，大多数的雪也都不见了。但是，单单看着这些融化掉了的水，心里也是美滋滋的。
雪，沙粒一般；雪，芦花一般；雪，柳絮一般……喂，冬天，我看见你了！
河南省安阳市二十五中学
我上初二了作文（一篇）
作文在我们日常生活中占比很大，作文，是学生的一种写作能力的练习。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。您能很好地运用笔杆子写出好文章吗？小编特地为你收集整理“我上初二了作文（一篇）”，感谢您的参阅。
伴着还未消散的暑气，我迎来了新学期。日出曈昽，晨雾霭霭，暖阳薄云，鸟鸣千啭。升学的喜悦占据心房，我怀揣着斗志相信初二不迷茫。
“我上初二了。”我已经有足够的资本让我喊得底气十足，一边存着些许激动，一边感慨着时光荏苒。在这个激昂向上、花样绽放的年纪，我不解于成年人工作的苦恼，更不屑于低龄儿童幼稚的把戏。我只想握紧手中笔，读好桌上书，此时年华最是好，天青轩墨，卷为战场笔为利器，持笔之人唯有练就一身本领，才能拼出一番辉煌战绩。
我初二了，心潮澎湃说得不假，像极了第一次坐云霄飞车之前的难耐与忐忑，胸口揣了一只兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教学楼前上了楼梯，意识到自己真的是一名初二学生了，我喊了一嗓子：“我上初二了！”胸腔放松，顿时豪情无比。许久未见的同行同学被我吓得一愣，随即弯着眸子冲我笑道：“有这么激动的吗？”
当然激动，瞧瞧我们新到的物理老师，他顶着个光脑袋，谈吐幽默风趣。他对我们说：“一个合格的中学生首先要做的就是活跃自己的思维，开拓自己的视野。”是呀，活跃的思维和开阔的视野才能让我们对学习有着长久的兴趣。而下课后听到三五同学挤在一起，讨论高中的事。一位同学把高中生活比喻成面积不断缩减的死海，沉闷得无法潜到深底去窥探。那我想，如果像高中老师的戏言所说，高中生应该要有理想、有追求地把各科题目当“恋爱”对象，把录取通知书当“结婚证”对待。有着这种充满乐趣的拼劲，高中倒也不会太沉闷。
此时的我，可以短暂地庆幸自己还是一名初二学生，不用练就看到足球飞来就做受力分析的本领，不用将雨后的新鲜空气理解为臭氧的浓度升高，不用被源源不断的文史知识灌得饱涨。我们被暂时易于接受的知识浇注得茁壮，也明白不可能一成不变地活在舒适圈。
初二的作文再也不是《令人难忘的事》《我敬佩的人》之类的小学就写腻的浅显的命题作文。新闻消息与复杂的文言文渐渐走进我的学习，意味着我初二的语文生涯又将开辟一道山河。我开始向同学们请教该怎样写好一篇得分高的作文，我竟然已经如此自然地接受了这些改变，也许是我明白了“独行快、众行远”的道理。
升学带来的绝对不仅仅是生理的成长与知识的进阶，还有更多的东西。我常坐在座位上顾盼四周，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”青春的罅隙间，不如且将新火试新茶，诗酒趁年华！
作文：初一第一次滑雪的(篇二)
写好优秀的作文是我们的学校必备，作文，是一种更高层次的文字表达能力，要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，一篇优秀的作文是怎么样的呢？我们的小编特意搜集并整理了作文：初一第一次滑雪的(篇二)，希望你能从中找到有用的内容！
特意为你呈上“作文：初一第一次滑雪的(篇二)”。我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
我叹了一口气，往寒冷的空气中送出一些立即消失的气息。这一刻终于到了，我慢慢地，小心地将脖子伸长，看下面的景色。
我终于要第一次滑雪了!带着兴奋而又有些恐惧的心情，我穿上滑雪鞋，并上了山顶。
喔，原来这么高啊!我不禁吸进一口冰凉的气。山下那个招着手的粉色小点，应该就是我的妹妹了吧!我真想对她手舞足蹈，并大叫，嗨!我即将从这么高的大雪山上坠落致死!但是肯定会招来很多奇怪的目光。
我紧张的往后迈了几步，他从我的肩膀看过去，指着一个穿着紫色衣服的人说，等他走了，我们也开始往下滑好不好?
我看到那个穿着紫色衣服的人走了，转头却看见爸爸示意着让我先走。哎，好陡啊!
我突然下定决心，将我的身体向前一推，我就上了云霄飞车。
地心引力把我的身体向下拉，使我似乎以火箭的速度冲下去。眼前全是白茫茫的一片。耳边全是风的吼声。山底，也离我越来越近。我的直觉让我膝盖弯曲，让我把棍子收起，让我准备刹车。
触碰到平地了!我将我的腿弄成内八字，如爸爸教我的那样。刀片般的滑雪板在平整的雪地里削出一堆又一堆的雪花。渐渐地，速度降下来了。我的心还在扑通，扑通地跳着。爸爸停在了我旁边，问我，好玩吗?
我透过暗红色的护目镜，用高兴的眼神看着他，毫不犹豫的告诉他非常好玩!能再玩一次吗?
太阳马上要下山了，我也已在吃着香喷喷的晚饭了。那天我上下那座山好几回，而且还去尝试了更陡的坡度。凡事都有它的第一次，而每一个第一次都是一个美好的开头。
初一升初二的感想作文精选11篇
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初一升初二的感想作文(篇1)
读《鲁滨逊漂流记》时，我看到了扉页上的谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们这句话，觉得有点不服气，心里嘀咕着：别小瞧了我们！我倒要看看，你凭什么这么说但是我读完后，我曾一直思考着这样一个问题：如果我是鲁滨逊如果我是鲁滨逊，当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低头而继续远航吗？不，如果可以选择的话，我才不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗？不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有品尝过生活中的苦涩，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到，能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的关注，是一种莫大的幸福。
一本好书能拯救一个人。现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神；告诉我鲁滨逊靠自己的善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力地向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔！
初一升初二的感想作文(篇2)
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不可以辜负了老师和父母对我的期望!!!
初一升初二的感想作文(篇3)
本学期我继续担任初二（3）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（也许这也是难免的）。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全控制自己，对于家长和教师的说教极为反感！基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很认真地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信心的，还有教人培养毅力，恒心的——这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会，还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。
2、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
3、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
初一升初二的感想作文(篇4)
本学期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。
2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
初一升初二的感想作文(篇5)
本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
初一升初二的感想作文(篇6)
本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
第一，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
第二，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
第三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
初一升初二的感想作文(篇7)
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望!
初一升初二的感想作文(篇8)
本学期我担任七年级(X)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。
一、热爱自己的教育事业
我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的，我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
三、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级X班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
四、确立班级奋斗目标
让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。
五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩
七年级的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作。
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平，同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
初一升初二的感想作文(篇9)
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到，上学期的不足。在新的`学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负老师和父母对我的期望！
初一升初二的感想作文(篇10)
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学一天了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；我的老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的`感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活！
初一升初二的感想作文(篇11)
本学期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会创造性的开展工作，你就会热爱自我的教育事业，就会热爱自我的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。所以，我把“教书育人”放在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，欢乐着自我的欢乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班礼貌班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。经过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”所以，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自我事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自我“与人为善”的爱心和班团体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的进取因素。
公正对待每个学生也很重要。所以，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，进取配合任课教师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。
2、进取配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。所以，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自我不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的提高。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自我的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
「热门作文」 我最喜欢的一本书的小学作文）其一
能在短时间内写出优秀的作文，说明你平时很努力，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信，平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，什么样的作文才是一篇好作文？有请阅读小编为你编辑的「热门作文」 我最喜欢的一本书的小学作文）其一，相信你能找到对自己有用的内容。
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在众多的书籍里，其中我最喜欢的一本书就是《魔恋三部曲》中的首部曲─《银色十字梦》，这本不同凡响的书，是由梦三生着，内收留时而令人胆颤心惊，时而令我打动落泪，字里行间都透露着情感，将主角描绘得栩栩如生。
书中的女主角拥有妖艳的面收留，以及纯挚的心灵，在某次“意外？中，她成了个吸血鬼女王，后来发生的种种战乱，令身为读者的我，不禁感觉好像身在其中，被恶鬼大卸八块，被利刃划破皮肤，每看一个字都让我屏住呼吸，却又迫不及待的看下去。有血腥残忍的战役，当然也有打动人心的温馨场景，在女主角找到朝思暮想的人时，那一刻，是多么令人高兴，是如斯的打动，有如失明的人，终于重新见到光明的世界般，那样幸福。
除了触目惊心的情节，还有一个原因，使我如斯珍惜这本书；当初我为了得到它，必需到自家菜园挥洒汗水，才能换来这本得来不易的小说，在过程中，不小心划伤了手指，又被蚊虫叮咬，因而损失了宝贵的“三滴血？，固然仅只有那几滴血，但，正所谓“身体发肤受之父母？，哪怕只需要我的一根头发，我也是十分不舍的！这不计代价的付出，让我对这本书更加地爱不释手。
作者的笔法令我叹为观止，刺激的情节、感人的场景，充分描述了书中的各个角色，其中的“爱情？故事，是最令我动收留的，男主角对女主角不离不弃的精神，使我心向神往，书里的欢乐气氛，在不知不觉中，已沾染在我脸上，在冥冥之中，我已深深地爱上了这本独特的小说。
初一初中作文：我学会了洗碗(篇一)
作文伴随着我们整个学生时代，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？于是，小编为你收集整理了初一初中作文：我学会了洗碗(篇一)。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
最近妈妈工作繁忙，还要做家务，我想为她减轻一些负担，所以我决定学洗碗。今天妈妈吃完晚饭还要加班，我主动要求让姑姥教我洗碗。
姑姥告诉我，洗碗要一清二冲三洗四消毒。洗碗前，要先把碗和盘子里的菜汤、剩菜用纸巾清理到垃圾桶里。然后用清水把油渍冲掉。这时我家的洗碗神器就要闪亮登场了，这个神器就是竹纤维洗碗布。别看它相貌平平，但它吸油不沾油，无需洗洁精，健康又环保。洗碗的时候要用洗碗布在碗里旋转，把碗壁和碗底都洗到。如果是刷盘子，先要把盘子中间刷好，然后左手拿着布把盘子边儿包住，右手拿着盘子旋转，这样盘子边儿的每一个部分都会被洗干净。不管是洗碗还是刷盘子，里面和外面都要洗干净。
听完了姑姥的讲解，我准备自己开始练洗碗了。我左手刚拿起一个盘子，准备开始刷，怎料盘子上有一些油，手也沾了水，一下子没拿住，盘子哐当一声掉到了池子里。幸好这个盘子身板够结实，如果它有个三长两短，那就坏事了。我一连刷了好几个盘子，但总觉得刷得不够干净，汗珠大滴大滴地顺着我的面颊滚落下来，我连忙向姑姥请教。姑姥告诉我，要想把盘子刷干净，就必须掌握这个技巧，那就是刷完之后要仔细摸摸它的手感，看看涩不涩，如果不涩还滑溜溜的，那就证明你没刷干净。我又按照姑姥告诉我的方法去做，我刷一个，她检查一个，果然都刷干净了。我按照姑姥说的注意事项摆放碗盘，把大的碗盘放在下面，小的碗盘放在上面，这样就可以避免摞在一起的碗盘倾倒。最后把洗完的这些餐具分类放到消毒柜里消毒就可以了。
今天我不仅学会了洗碗，还懂得了做任何事都要讲究方式方法。
初一的老师作文推荐
写好一篇作文对我们来说是非常重要的，通过写作文可以提高我们的写作能力和表达能力，多看多学习，想要好作文指日可待。这样可以写好作文，你知道吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初一的老师作文推荐”，供您参考，并请收藏本页！
短发，清爽；身量，苗条。她是个直爽的女汉子。
教师节回校看望她。站在窗外，静静地。声音响亮的她竟也带上了话筒，话筒扩散的声音分明有些沙哑。看一群孩子围坐在她身边，气氛和谐。已然忘记第一眼见她的场景。现在想来，定是怀着敬畏又亲近的心情吧？
老师的课堂上，是万万没有人敢讲话的。每个人都是屏息倾听，一点点小动作都会被老师捕捉在眼底。老师常爱说：“我教了这么多念书，早就练就了眼观六路、耳听八方的本领。”老师上课是很有激情的。常常是到了重点、关键的问题，我们皱眉，思考，老师就会兴奋地在台上摆动手臂，嘴里念叨着什么，像是想给我们什么提示。有同学举手，老师总算松了口气，紧接着也是轻轻地叹息。按照老师的作风，是不肯轻易请举手的学生的。常常眼睛瞄到这边，又请了另一边的同学。让人不得不在课上集中十二分的精力。
老师年过四十，带出了一届又一届的学生。提起以前的学生，老师就眉飞色舞的，神情里满是掩盖不住的得意与骄傲：“我以前的学生啊，个个都是拔尖儿的。招生考试？前十全是我们班的！”这话听了老师讲了一遍又一遍，临到我们去参加考试时。老师一点儿也没担心的神色：“放心吧，随便考！”结果一下，我们班就考了四个全免。老师的脸上，是抑制不住的兴奋：“这个年段，就我们考得最好！听老师的，各个学校的考试，随便考！”像个小女孩似的，比我们还高兴。
老师整个人都充满了活力。记得那年学校组织长绳比赛。体育课上，老师亲自下来指导我们。跳得好的，老师的嘴角会微微上扬，显露出欣慰的神情；跳得不好，老师会轻轻皱了皱眉头，暗暗记住了这个同学。几轮过后，几个跳得并不很熟练同学，被老师单独拉了出来。“你们几个，还不够好，练，我看着你们练！”老师的方法或许过于强硬了，几个女生的眼角已经红了。老师没有理会，已经甩起了长绳：“女孩子，连长绳都跳不过去，还不如男同学了！”后来的比赛，我们跳了三百多个，成绩不算最好，却是超常发挥。我们笑了，老师也笑了。
老师总让人觉得坚强。当得知老师的眼睛要动手术时，我们一个个的，都愣住了。后来去探望老师，老师的眼睛还包着纱布，脸色苍白，很虚弱的样子。平实的女强人，竟……“最近学习还好吧？你们几个班干部，老师不在可要好好管理班级，成绩可不能落下了……”老师拉着我的手絮絮叨叨。能感觉到，她的手上满是茧子，瘦，且粗糙。后来回到学校。某一节自习课，就听见有同学嚷嚷：“周老师来了！”一群人都不敢相信，教室里一下子炸开了锅。待周老师真的出现在门口了——眼边的纱布还未摘下。静了，骤然安静。呆呆地望着门口的身影。“你们这些孩子，还是这么让人放心不下！”老师快步走上了讲台。湿了。那一刻，眼眶湿了……
月休返校，看到她和一年级的小朋友处得这么好，心里还是泛起了波澜。是欣慰？是心疼？亦或还有些羡慕？临近下课，她看到窗口的我。几步出了教室，一把拥住了我。“初中很累吧？要常回家看看啊……”我以为我不会哭，可事实证明我错了。我在她的怀里，哭了，深深的……
真在校门口，远远地看着她。
挺直的腰板，不服输的性格。
她是我们的老师啊。
感恩父母的作文作文初一(通用8篇)
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感恩父母的作文作文初一 篇1
大家应该知道，我们作为一名中学生，就应该懂得如何去感恩。在糊口中，我们最应该感恩的人是我们的父母。
父母自从把我们生下来之后，就无时无刻地在照顾着我们。我们是在父母的关怀下、呵护下慢慢成长。我们平时的吃穿都是父母用辛勤的劳动和汗水挣回来的。他们为了我们的学业奔忙着、操劳着，这些都表现了父母对子女的爱。我们应该懂得感谢父母，用实际步履去孝顺和回报父母对我们的养育之恩。
在糊口中，父母的工作长短常辛劳繁重的，因此，我们要尽自己的所能去帮助父母，为父母减轻一些负担。多帮父母做一些力所能及的家务活。地脏了，要把它扫干净；房间里的东西放乱了，要把它把整洁，该放哪里就放哪里，不要乱丢。屋内必需要干净整洁，，让人有一种焕然一新的感觉。每当父母工作完回来后。我们应该让父母坐下来休息一下，主动地为他们倒一杯水。假如父母工作是特别的累时，我们应该帮他们捶捶背。父母挣来的钱来之不易，所以，我们不能大手打把地向父母要来花，甚至说谎骗父母的钱，这是对父母的不敬。向父母要求买东西时，要想一想父母的经济能力，不要为了与别人攀比而讨好父母。
父母不顾危险的为我们遮风挡雨，不让我们受到伤害，我们应该向父母说一声；“谢谢您对我一直以来的照顾和帮助”吧！
感恩父母的作文作文初一 篇2
感恩是什么呢？我一直在想这个问题。字典上的解释是：对别人所给的帮助表示感激。这是感恩的意思吗？在我眼中感恩就像一眼泉水流之不尽。在我们身边让我们感恩的人也无处不在，比如：父母。老师。同学；在这里面，我最想感恩的也是对我恩情最深的就是我的爸爸妈妈。
在我还没有降生的时候，妈妈就拖着沉重的脚步开始干家务。在这之后的十月怀胎。分娩之苦，将我们辛苦的带到这个五彩缤纷的世界上来是为什麽呢？对，就是为了有朝一日能让我们成为对国家有用的栋梁之材；就是为了有朝一日我们能出人头地。
在我两岁时，爸爸就离开了家，去了遥远的济北。听妈妈说，我小的时候每次爸爸回来我都异常兴奋，可是每当爸爸走的时候，我总是哭天喊地似乎天要塌下来类似的。
在济北的这xx年里没有一个年是在家里过的。每次过年我们都到奶奶家，而我每次看到叔叔家一家团圆时，，我的心中就会不由得泛起一阵酸楚，我想在异地漂泊的爸爸心里也不好受吧！那天，爸爸又要回济北了，虽然我嘴上把爸爸说的都记下了可爸爸走后我才发现我已经泪流满面了。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”这首感恩的心我想送给养育我的多年的爸爸妈妈，这表达了我的心意。
最后，我祝天下父母：身体健康，万事如意，福如东海，寿比南山！
感恩父母的作文作文初一 篇3
父母给我了生命，从呱呱落地的那天起，他们就开始了漫长的“爱”的旅程。从第一声啼哭到呀呀学语，从拉着手蹒跚起步到松开手自己走，从看着写功课到自己主动完成功课，太多太多的成长，太多太多的提高，都离不开父母伟大的爱。
我的爸爸为了让我们糊口的更好，四处奔波，很少时间在家，但他每回来一次，就使我多一份打动，多一份暖和。记得一年春节，我好想要一个“超级逗逗”的玩具，妈妈怎么也不允许买。爸爸在我“无理取闹”下，带我买下了398元的“超级逗逗”。现在看见这个玩具，心里有点说不出的感觉。妈妈曾经说过他们年青的时候一个月才能赚三百多元，所有的开支都是这三百多元。当时听了不认为然，现在发现我自己有点太不懂事了。还有一次爸爸开车回来过年，在路上开了三天三夜，回来已是疲劳不堪，腰酸背疼，但他听说我要去上奥数课时，非要开车送我去，看着他强打精神开车的一幕，使我瞬间融化在了深深的父爱中。
爸爸的不在家，使妈妈挑起了家庭的重担，照顾我和弟弟，早上，当我们还在被窝里睡觉时她早已起来做早饭了，晚上，当我们已经进入梦乡了，她还在收拾房子，拖地扫地，当我们生病时，她一直守在我们身旁端水喂药。有一次，弟弟在洗澡时摔伤了下巴，她像疯出国了似的抱起弟弟往病院跑，接下来几天时间里，要彻夜的照顾弟弟，还要关心我的学习，她自己累到了，发起了高烧，但还要拖着晃晃悠悠的身子给我们做饭，好几年过去了，但那一刻使我永久难忘。
这就是父母的爱，简朴而又伟大的爱，这就是父母的爱，淳朴而又高尚的爱，看着他们的白发一每天增多，看着他们的皱纹一每天加深，怎能不为之动收留。感恩父母，是他们把我从包裹中的婴儿抚养成亭亭玉立的奼女，是他们把我从普通的学生引导成了优秀的大队委，是他们的一言一行在激励我——要感恩父母。
感恩父母的作文作文初一 篇4
爸爸说爸爸要赚钱啊，要赚很多很多钱来给我的好儿子买好多好多的好吃的啊我说嗯嗯行，然后望着爸爸离开的.背影。慢慢的我长大了一点了我还问爸爸你为什么还不在家过春节啊爸爸说“爸爸要赚好多好多钱来供你和姐姐读书啊我说嗯嗯是的。然后爸爸慢慢的离去我望着爸爸的背影我的眼泪不知不觉的润湿了我的双眼使爸爸的背影变得模糊。现在我经常听说爸爸和妈妈在我们没出生和小时候的事，我觉得我爸爸妈妈那时过的很辛苦但他俩却过得很温馨，慢慢的时间使一个帅气的小伙和美丽的小姑娘变成了都有几根白头发的中年人了。
我妈妈是一个农民夏天天气无论多么的炎热冬天无论多么寒冷都要去地里干活，记得小时候有一次我们全家都去地里干活我干了一会觉得累了，就坐在一边阴凉的地方玩还一边把我妈和姐姐比喻成动物现在我想起来感觉很愧疚，那时真是欠打。慢慢的我妈妈脸上的皱纹变多了不像以前那样漂亮了白发也慢慢多了。
我爸爸非常非常的慈祥，我妈妈很漂亮我很爱他们。我老爸说只要是对学习有好处的东西都给我买，他相信他的孩子们会好好学习的！
我一定努力，感谢爸妈对我们的信任，感谢爸妈让我们来到这世界拥有这样好的父母，感谢爸妈让我有一个温馨美满的家。感恩父母这是我一生必须要做的一件事。老爸老妈我永远爱你们！
感恩父母！
感恩父母的作文作文初一 篇5
父母是一缕阳光，给予了我们暖和；父母是一头黄牛，辛辛劳苦地为我们创下学习的优胜前提；父母甘做绿叶，把我们这些祖国的花朵们托举的高高在上；父母是水，润泽津润了我们的心田……——题记
人世间最伟大的爱是父母的爱，给予我们暖和和呵护的人是父母，关心我们怕我们受苦的人也是父母，辛辛劳苦为我们而工作的人仍是父母，父母给予我们的爱太多太多，我们用自己的一生一世都无法还清，我们只能用一颗感恩的心来收纳这伟大的爱。
是谁给了我们生命？是谁供我们吃穿？是谁在我们出错误的时候纠正我？又是谁把一切的一切都留给了我们？引用一个小品中的一句话说道：“你们爱谁谁!‘‘可我不这样以为，我们要知道，他们就是父母，既然父母给了我们这么多的爱，我们就要学会感恩。
父母的期望是望子成龙、望女成凤，我们要知足父母的期望，现在要做的就是好好学习、每天向上，成为国家的栋梁人才。可这么做的是感恩父母吗？这为的只是让我们的将来能过上好日子，这不外是为自己兴奋罢了！又有父母什么事啦！不外只所以父母快乐那是由于孩子很快乐。
父母把什么都给了孩子，把自己的一生都奉献给了孩子。父母的爱是不可阻挡的，是无法形收留的。可我们做孩子的又能为父母做些什么！我只想说：“
爸爸妈妈，我永远爱你们。
感恩父母的作文作文初一 篇6
父爱如山，母爱如水，父母对我们的爱可以战胜一切难题，我就深深的体会到了。
去年冬天，也不知怎么的，我无精打采，眼睛都睁不开，到了中午放学，我慢吞吞地走着。忽然，扑通一声，我摔倒在水泥板上，脸上立即呈现出难以忍受的表情，老师见了，马上把我扶起来，又打出手机给我爸妈打电话，老师把我扶出校门口吗，在校外等着，奶奶见了，把我背到她得家中，过了一会儿，爸爸出来了，把我扶进车里，紧随着妈妈也跑过来了，爸爸说让妈妈先回家，然后带我去病院上了点膏药，开了一些药，医生说：还好穿得厚，还好没遇到骨头，要不然就骨折了，爸爸听了，松了口吻，把我带到了家里，到家后，妈妈说：腿怎么样啊没事把我对妈妈说：没事，妈，你别担心。妈妈说：那就好。
到第二天，爸爸一早就去工作了，妈妈起床给我做早餐，又给我煮鸡蛋，到我醒了，妈妈把早餐放在我眼前，又给我放了两个鸡蛋让我吃，然后又给我倒了杯水，我看看妈妈忙里忙外的，心里很不是滋味，我说：妈，你别忙了。妈妈说：没事，只要孩子好，妈妈就开心我听了。在小声地哭，没让妈妈看见，晚上爸爸回来，给我买了一大袋子的生果让我吃，而且我给他们吃时，他们总说吃过了，而无邪的我竟信以真。过了几天，腿上的纱布和药都扔了，我的腿也好的差不多了，可有时还感觉到痛苦悲伤，妈妈说：伤筋动骨一百天，得慢慢养。我听了，整理时低下了头。
通过这件事，我明白了我们母亲和父亲的重要，和父母得我们的爱护我们永远也答谢不完，我长大以后一定要好好孝顺父母，让他们成为最幸福的人。
感恩父母的作文作文初一 篇7
我今年14岁了，在班上的成绩也是比拟好的，这跟我的爸爸妈妈是精密关系的！由于是我的爸爸妈妈将我送进了漂亮学校里，让我在书的世界里游览；在学问的海洋里展翅翱翔！再过1天即是戴德节了，我想提早对我的爸爸妈妈说：爸爸妈妈你们劳累了！我肯定不会孤负你们对我的希望！
我清楚得记的有一次，我的数学考砸了！才考了80分，尽管你们没有说我啥，可是我了解你们的内心很忧伤，由于你们为我下了多少工夫啊，你们帮我买这个同步试卷，买那个课堂练习，而我却一点儿也不做，不但滥用了钱，还没得回成绩，我果真很羞愧！
我还记得有次，我弹琴感觉到很烦，以至不想弹了！我和妈妈说了，我妈妈鼓舞我说：你已学了那么万古间，你丢了难到不感觉惋惜么再说了，你多学一样本事也是为你好呀！音乐可以教养人的情操，可以提高你的素养！我听了妈妈的话，点了拍板，从来坚持到了此刻！方今我已成功的经历了12级考试了！我想：我能够会成为和贝多芬一样一致名气的音乐家呢！
爸爸妈妈，我要感谢你们赋予我生命，让我到达大千世界，当我一岁时，你们教我步行，让我迈开了人生的第一步；当我一岁半时，你们教我谈话，使我了解怎么用谈话表白本人的归天；当我二岁时，我会跑、会跳，还会背一些唐诗宋词，已是一个生动心爱的小才女了，这都要归功于我的爸爸妈妈，是他们教会我很多本事。此刻我已是五年级的学生了，是一个有心思、有意向的女孩，我明白了爱、了解了戴德！我已会用本人的力量来回报父母亲了！
尊重的老师，我要感谢你们，是你们教给了我学问，让我成为一个讲漂后、讲客套的学生。
同学朋友们，我要感谢你们，是你们给了我亲善和协助，让我的生命旅途不再孤独。
我还要感激故障、感激崎岖，是它们让我在一次次衰落中变得坚毅，让我在持续完满中前行
而今，我们在父母的重视老师的关怀中生长，我们应当有一颗戴德的心，对付四周的事物和同学，和善相处，相互援助。
从小到大我们都生活在爱的襟怀里，四周的亲人、老师赋予我们的爱使我们具有的美好比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。戴德不单单是感激协助过本人的人，有意感化生活，特长发觉事物的优美，感化卑鄙中的漂亮，品味美好的点点滴滴，这即是戴德。
我今年10岁了，在班上的成绩也是比拟好的，这跟我的爸爸妈妈是精密关系的！由于是我的爸爸妈妈将我送进了漂亮学校里，让我在书的世界里游览；在学问的海洋里展翅翱翔！再过1天即是戴德节了，我想提早对我的爸爸妈妈说：爸爸妈妈你们劳累了！我肯定不会孤负你们对我的希望！
我清楚得记的有一次，我的数学考砸了！才考了80分，尽管你们没有说我啥，可是我了解你们的内心很忧伤，由于你们为我下了多少工夫啊，你们帮我买这个同步试卷，买那个课堂练习，而我却一点儿也不做，不但滥用了钱，还没得回成绩，我果真很羞愧！
我还记得有次，我弹琴感觉到很烦，以至不想弹了！我和妈妈说了，我妈妈鼓舞我说：你已学了那么万古间，你丢了难到不感觉惋惜么再说了，你多学一样本事也是为你好呀！音乐可以教养人的情操，可以提高你的素养！我听了妈妈的话，点了拍板，从来坚持到了此刻！方今我已成功的经历了5级考试了！我想：我能够会成为和贝多芬一样一致名气的音乐家呢！
爸爸妈妈，我要感谢你们赋予我生命，让我到达大千世界，当我一岁时，你们教我步行，让我迈开了人生的第一步；当我一岁半时，你们教我谈话，使我了解怎么用谈话表白本人的归天；当我二岁时，我会跑、会跳，还会背一些唐诗宋词，已是一个生动心爱的小才女了，这都要归功于我的爸爸妈妈，是他们教会我很多本事。此刻我已是五年级的学生了，是一个有心思、有意向的女孩，我明白了爱、了解了戴德！我已会用本人的力量来回报父母亲了！
尊重的老师，我要感谢你们，是你们教给了我学问，让我成为一个讲漂后、讲客套的学生。
同学朋友们，我要感谢你们，是你们给了我亲善和协助，让我的生命旅途不再孤独。
我还要感激故障、感激崎岖，是它们让我在一次次衰落中变得坚毅，让我在持续完满中前行
而今，我们在父母的重视老师的关怀中生长，我们应当有一颗戴德的心，对付四周的事物和同学，和善相处，相互援助。
从小到大我们都生活在爱的襟怀里，四周的亲人、老师赋予我们的爱使我们具有的美好比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。戴德不单单是感激协助过本人的人，有意感化生活，特长发觉事物的优美，感化卑鄙中的漂亮，品味美好的点点滴滴，这就
月朔:zhenghao
感恩父母的作文作文初一 篇8
大家应该知道，我们作为一名中学生，就应该懂得如何去感恩。在生活中，我们最应该感恩的人是我们的父母。
父母自从把我们生下来之后，就无时无刻地在照顾着我们。我们是在父母的关怀下、呵护下慢慢成长。我们平时的吃穿都是父母用辛勤的劳动和汗水挣回来的。他们为了我们的学业奔忙着、操劳着，这些都表现了父母对子女的爱。我们应该懂得感谢父母，用实际行动去孝敬和回报父母对我们的养育之恩。
在生活中，父母的工作是非常辛苦繁重的，因此，我们要尽自己的所能去帮助父母，为父母减轻一些负担。多帮父母做一些力所能及的家务活。地脏了，要把它扫干净；房间里的东西放乱了，要把它把整齐，该放哪里就放哪里，不要乱丢。屋内必须要干净整齐，，让人有一种焕然一新的感觉。每当父母工作完回来后。我们应该让父母坐下来休息一下，主动地为他们倒一杯水。如果父母工作是特别的累时，我们应该帮他们捶捶背。父母挣来的钱来之不易，所以，我们不能大手打把地向父母要来花，甚至说谎骗父母的钱，这是对父母的不敬。向父母要求买东西时，要想一想父母的经济能力，不要为了与别人攀比而讨好父母。
父母不顾危险的为我们遮风挡雨，不让我们受到伤害，我们应该向父母说一声；“谢谢您对我一直以来的照顾和帮助”吧！
