下棋作文二年级(通用8篇)。
许多学生在学校都会被要求写作文，作文为我们提供了一个展示人性和人文精神的途径。优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？栏目小编为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“下棋作文二年级”，本资料仅供参考不可作为决策依据！
下棋作文二年级(篇1)
下 棋
今天,爸爸给我买了一支牙膏,牙膏里面有一幅冒险棋。游戏规则是玩家轮流抛骰子，按骰子所指的点数前进，谁先到终点的为胜者．回到家我就迫不及待地和爸爸下起来．
我先掷了一个"4",棋上提示:"为牙齿补充营养,进入营养之泉前进12格",哦,我又进了12格.爸爸紧跟着掷了一个"2",他皱起了眉头.接着,我又掷了一个"4",把爸爸远远的甩在了后面.我开心极了.这时爸爸铆足了劲"6",哇,被登上摩天轮,前进20格……不行,我心里暗暗较劲,眼看就要到终点了.我只要掷一个"5"就能到终点.爸爸掷上一个"6"才能取得胜利.我果然掷了一个"5",哦,我胜利了.
黄周晟
下棋作文二年级(篇2)
今天是大年初十，我去明仕棋院参加了“少年儿童业余围棋名人赛”。这一次的比赛与以往的大不一样，以前是前8名可以升3段，这一次只有第一名可以升3段，但这一次还奖励奖金。为了我自己的第一桶金，我在家里坚持练习，希望能拿到一个好成绩。
第一局比赛开始了，我的心里像有一匹小鹿在乱撞一样，久久不能平复。开始比赛了，虽然教室里十分闷热，但我还是目不转睛地盯着棋盘。我先下了一个中国流，然后进到对方的地盘里，使出我的“江湖搅屎棍”，把对方的空全占领了。敌方不甘示弱，占了一个极所，一下子缩短了双方的差距。我现在急得就像热锅上的蚂蚁，脸红得和红苹果似的。忽然，我灵机一动，先把对手的“大龙”围了起来，然后放了一个口子，在等对方把大龙救出来后再慢慢攻击，接着就形成了一个超级大模样，而且怎么都进不来了，对方就中盘认输了。
第二盘我对阵王浩泽。我看他那么小，就有些轻敌了。在下的时候很嚣张，刚开始布局就直接“深海扎弹”，结果被打得落荒而逃，虽然自己的地盘联成功了，但是对方在攻击我的同时围成了一大片空。我只好轻削对方的地盘，使敌手围不成大模样。可是他的下法出乎了我的意料，他居然直接把我的包围了进去，使我“偷鸡不成蚀把米”。我的形式一下子一落千丈，我就开始着急起来，结果适得其反，就只好认输了。
第三、四盘我都赢了，第五盘败给了第二名王可，第六、七盘我调整好了心态，都赢了下来，最后获得了第五名的好成绩。还获得了300元奖金呢！
下棋让我懂得了许多道理，知道只有努力才会成功，并且不能小看任何人……我十分开心，因为我收获了许多，真是棋乐无穷啊。
下棋作文二年级(篇3)
下棋是我最喜欢的活动之一。我开始玩棋的时候，只是因为好奇，但渐渐地，我喜欢上了这个精彩的游戏。每到周末，我总是会和爸爸或者朋友们一起玩上几个小时的棋。今天，我就来跟大家分享一下我的下棋经历。
我的下棋之路，从小学二年级开始。那时候，我的爸爸就已经是一位“高手”了。他在我眼里，就像是个神一样的存在。我想：如果我也会下棋，就能跟爸爸一样厉害，也能跟爸爸一样受到大家的尊重。于是，我开始了我的棋路。
一开始，我是完全不会的。每次跟爸爸玩，我都会输得很惨。但是，我并不气馁。我知道，学一项新技能是需要时间和耐心的。于是，每次输了之后，我都会跟爸爸请教怎么下好一些。
慢慢地，我渐渐地学会了下棋的技巧。我发现，下棋不仅能锻炼我的智力，也能锻炼我的耐心和决策能力。每次下棋，我都会思考自己的每一步棋应该怎么下。要注意防守，还要注意进攻。这些都需要我不断地思考和调整。
后来，我开始跟同学们一起下棋。他们有的下得比我好，有的下得比我差。但是，我们下棋的目的都是一样的——锻炼自己的头脑和判断力。每次下棋，我们都会互相帮助，互相学习。
在这段时间里，我收获了很多。我懂得了坚持不懈的力量，也懂得了团队合作的重要性。下棋，也让我更加成熟和自信。
现在，每次下棋，我都会想起那些一起学习下棋的日子。那些日子，虽然艰苦，但却是我生命中最珍贵的回忆。我相信，无论是在棋盘上，还是在生活中，只要我们坚持不懈，就一定能够实现我们的目标。
下棋作文二年级(篇4)
小学作文频道小编[瑶冰魄。]今天给大家整理了《二年级叙事作文:跟表弟下棋》的优秀作文，这篇二年级叙事作文:跟表弟下棋共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级叙事作文:跟表弟下棋很值得大家参考和学习。
"跟表弟下棋最好，表弟是在乡下读书学习的，所以我经常去乡下和他玩。
跟表弟下棋，最好，我最喜欢和表弟下象棋，就像这一次，我和他都觉得当黑棋一定赢，这次我当了黑棋，赢的几率提升了10%。他还是老样子，第一步就走卒，而我也是老样子，当头炮，又是回放以前的步骤，他不得不上马防御，我让我的马让开，让车战斗，但他的炮迎在家门不敢出去呀，结果我的光杆司令死于他的小兵之下。
输了一局，我又跟表弟下军棋，跟表弟下军棋，最好。
我开始排兵布阵，我这邓主席将司令放在中间，使前后有照应，又让军长支援左侧进攻人员，然后派两位师长在右侧当替补人员。进攻，我的军长干掉了他的连长，我赢了，要不是我的地雷把他的司令炸死，我不可能赢。跟表弟下棋最好。"
下棋作文二年级(篇5)
作为一位下棋爱好者，我经常和朋友一起玩下棋。在我小学二年级的时候，我开始了解并学习下棋。
下棋是一项需要耐心和智慧的运动。首先，我们需要了解下棋的规则和基本棋谱。例如，象棋中每个棋子的走法，国际象棋中的基本棋局，五子棋中的胜利条件等等。
在比赛中，我们需要仔细观察对手的棋局，并进行推算。我们需要预测对手的下一步棋子，并考虑如何应对。同时，我们也需要注意自己的棋局，避免出现失误。
下棋还需要一定的策略和技巧。例如，在象棋中，我们可以利用相互协作的车马炮兵等棋子进行攻击和防守。在国际象棋中，我们可以采用开放和封闭的棋局，以占据更多的控制区域。在五子棋中，我们可以注重进攻还是防守。
除了基本的规则和策略，下棋也需要一些经验和技能。我们需要不断地练习，进一步掌握各种套路和技巧，从而提高自己的下棋水平。
在比赛中，我们也需要保持冷静和集中注意力。我们不能被对手的棋谱和心态所干扰，而应集中注意力，认真思考每个棋子的妥当性。
在下棋中，我们还可以培养自己的创造力和良好的思维能力。我们可以想出各种不同的棋局，发挥自己的创造力。同时，下棋也可以培养我们的思维和推理能力，让我们更加清晰地思考问题和决策。
总之，下棋是一项需要一定技巧和策略的运动，它可以锻炼我们的思维能力和创造力。在下棋的过程中，我们需要保持耐心和冷静，认真思考每一步棋的妥当性，并不断练习，提高自己的棋艺。
下棋作文二年级(篇6)
跟表弟下棋最好，表弟是在乡下读书学习的，所以我经常去乡下和他玩。
跟表弟下棋，最好，我最喜欢和表弟下象棋，就像这一次，我和他都觉得当黑棋一定赢，这次我当了黑棋，赢的几率提升了10%。他还是老样子，第一步就走卒，而我也是老样子，当头炮，又是回放以前的步骤，他不得不上马防御，我让我的马让开，让车战斗，但他的炮迎在家门不敢出去呀，结果我的光杆司令死于他的小兵之下。
输了一局，我又跟表弟下军棋，跟表弟下军棋，最好。
我开始排兵布阵，我这邓主席将司令放在中间，使前后有照应，又让军长支援左侧进攻人员，然后派两位师长在右侧当替补人员。进攻，我的军长干掉了他的连长，我赢了，要不是我的地雷把他的司令炸死，我不可能赢。跟表弟下棋最好。
下棋作文二年级(篇7)
二年来和孩子们的朝夕相处，对于每一个孩子的.脾气、个性、能力发展水平，我都很熟悉。铮峥是个活泼好动、天不怕地不怕的男孩子，他爱说，那“浓厚”的声音时常在班上响起；他好动，班里、操场上总能看到他那“忙碌”的身影；他热情，哪有小朋友的哭声，他就会出现在哪里。而且，他总是同情弱者，在他看来，谁哭了谁就有理。他还有一个特点，总是争强好胜，只愿赢，不愿输。
在兴趣班上，铮峥参加棋类班，学了几招，还真灵。与班上的小朋友下棋，他总是赢多输少，几天下来，他可神气啦，凡是被他赢过的小朋友，都被他称为“没水平”“真笨”，几次一来，小朋友都来向我报告说铮峥总骂人，小朋友也没人爱和他下棋了。
这一天吃过午饭自由活动时间，我故意找来铮峥跟他下棋：“敢不敢和我一起下棋？”他抬头看看我：“好呀，看谁厉害。”
第一盘时，我故意输给了他，马上那股得意神态又出来了，那句话脱口而出“真笨”，围观的小朋友听了马上制止他：“你怎么敢骂陈老师”，铮峥却不以为然：“输了就是笨，要不再来！”“好呀”，结果，我们一连下了三盘，他再也沉不住了，满脸通红，哇哇大叫起来：“不来了，不来了。”这时小朋友都欢呼雀跃起来“铮峥是真笨，没水平。”而我马上制止了他们“不要这样说，这次输了，下次多动脑筋一定会赢的。”此时，铮峥的眼泪在眼眶内打转，我马上安慰他：“你输棋，心里不好受，想想，别的小朋友输了棋心里会怎样？刚才小朋友说你笨，你不爱听，那别人输了棋你说他们笨，他们会怎么想呢？”铮峥抬起头说：“陈老师，我错了，以后我再也不会骂别人了。”
下棋作文二年级(篇8)
今日，妈妈给我买了一盒五子棋，我热情地恭请爸爸：我们俩来下五子棋吧！爸爸说：好啊！我请妈妈当裁判。第一盘没下几分钟我就输了，第二盘又输了。我脸上挂不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，说：不要哭，小枫，衰落乃胜利之母，不要丧气，只要你认真观看我的棋，多动脑，你就会赢的。我用告急的主张看着妈妈，可妈妈说：本人下，你难道不明白观棋不语真正人这个原因吗？唉，没方法，惟有靠本人了。我对爸爸说：下就下，谁怕谁。这一次，我听了爸爸的话，认真观看，启动头脑，工夫不负蓄意人，我赢了。我高兴地跳起来，高声叫着：我告捷了，告捷了。妈妈顺便跟我说：我说你行嘛，对纰谬？做任何工作，只要多观看，勤动脑，肯定会胜利的。我点拍板，对妈妈说：我记取了，你释怀吧。爸爸、妈妈看着我，会意地笑了。
