三年级二单元作文集锦8篇。
以作文为媒介实现对语文文化优秀作品的传承，通过写作人们可以摆脱表面的噪音和干扰进入内心深处展开创作。写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？教师资源网编辑为了不辜负大家的期望特意整理出了精美的“三年级二单元作文”，好东西要和大家分享记得把它分享给你的朋友哦！
三年级二单元作文(篇1)
一天晚上，我做完了作业，就迷迷糊糊地睡着了。突然，我感到眼前一亮，一座大森林呈现在面前，我迫不及待地走了进去。
现在正是春季，天气却异常闷热。我便来到河边，河边的杨柳在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地拂河面，像婀娜多姿的姑娘在对着河面梳理长发。河面上水静了下来，慢慢地流淌着，像一匹美丽的蓝缎，终年不息。
我休息够了又继续往前走。高而繁密的树将我的头顶盖得严严实实，四周是各种粗细不同的树，竹笋和小草探出好奇的头，五彩缤纷的野花将草地点缀得生机勃勃，一阵阵清脆的鸟鸣吸引了我的目光，我追随着鸟鸣放眼望去，太陽光从城叠叠交错的树叶缝里射下来，陽光照在露珠上，五彩斑斓，整个森林透出草木的气味，这是纯净的大自然气息，我不停地采着野花。
突然我前面有一只高大雄伟的老虎正静静地看着我，我不由得倒吸了一口凉气，来
三年级二单元作文(篇2)
我叫何沅琳，今年我已经11岁了，我是五年级四班的学生，也很荣幸今天能够来竞选大队长。不夸张的说，从小学一年级开始，我就一直是班里的班干部，从三年级开始我就一直当的就是中队委。成为大队干部是我的梦想，这次的我竞选大队长是我的努力方向，我希望大家能支持我，我相信在今后的工作中每一件事力争做得更好！
六年级的数学，我考得很差。开始，我还自我安慰说是老师没有教好。可是后来我发现我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不用心，因为老师是少有的好脾气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致成绩不理想。
操场的上方有幢文苑楼和新华楼，文苑楼上有六年级等微机室。新华楼上有四五年级的学生们在读书，我也就是其中一个。
小时候的梦想很多，有旅游家、有外交家、还有作家。。。最近，我在写作方面有了一个飞跃性的进步，一次偶然的机会，我的一片作文还被老师贴在黑板上，这是我写作的信心倍增！
一年级想象：我是一个书包。关于我的想象怎么写？这篇一年级想象200字的我是一个书包的想象范文给大家帮到你。
三年级二单元作文(篇3)
有一次，我在默写，当刘老师报;迅速;这个词时，我的钢笔没墨了，我一般都不带墨水的，因此我只好向同学借了。事后，我便有了这个想法：制造一种神奇的文具盒。这种文具盒，第一种特殊功能是：加墨。因为我有这样的经历，所以我可以明确的告诉你：在学校钢笔没墨了，你会很急的。
有了这种文具盒，你就不用担心了。首先把钢笔笔壳取下，把墨桶插入红色的圆洞里，按下按钮，等文具盒上的度条满后，就好了。
第二种功能是：修笔。这种功能对于我们来说，是很有意义的，我们按下那个粉色的按钮，文具盒中会弹出一个正方形的盘子，把笔放入盘中，推进去，过五分钟，把笔拿出来，笔就修好了!
第三种功能：也是个电脑。
同学们，你们有时是不是在学习上出了难题却无能解决?在这种文具盒里有一台微型电脑系统，这样，你想学什么，就学什么喽!第四种功能：方便课本。
近几年来，学习所学的东西逐渐增多，要用的课本很多，因此，我发明了一种方便课本;。它能显示出你所需要的课文题目、讲解。所以你就不需要带沉甸甸的课本了。
刚才介绍的只是冰山一角而已，文具盒的用处可大着哩!只是你没有去发现罢了。今后，我要努力学习，打造神奇文具盒出现的那一个的辉煌!
三年级二单元作文(篇4)
我的梦想就是当一个魔女。这个梦想在我很小的时候就有了。 那时候，我经常看小魔女DoReMi。从那时候，我就发誓长大一定要当魔女。但是现在才发现，以前的想法真幼稚。但我的梦想还是当魔女，虽然我知道不可能会有魔法，不过，既然是梦想，就不一定要实现的吧！ 为什么我的梦想是当魔女呢？因为，当魔女可以帮助有困难的人，可以听得懂动物在说些什么，还可以让大自然恢复生机等等。反正，当魔女什么事情都可以做，什么事情都能办得到。
如果我当了魔女以后，我就会去帮助受伤的人们或动物，去帮助那些有困难的人，让一些心地善良的人活得更久，让死掉的植物、动物再复活……同时我也要帮助我自己，让那些侮辱我、嘲笑我的人受到报应，让曾经那些给过我帮助的人也可以得到别人的帮助。 这就是我的梦想，一个不可能实现的梦想。我希望能在未来的世界里实现这个梦想！
三年级二单元作文(篇5)
(邓艺婧都江堰市北街小学3年级5班)
我有一片自己的小天地，在那里，我度过了许多美好的时光。我很喜欢那儿，我希望我的房间和现在不一样。我希望我的房间是一座海底宫殿。我做人鱼公主，玩具熊成了士兵，布娃娃成了宫女。我随便一叫，就有人来答应。
我的床是海澡做的，枕头是海星，被子是一条条珊瑚制成的，躺上去既柔软，又舒适。我的裙子是用那藏在深海里的宝藏来装饰的。大龙虾的钳子专用来为我挑选宝藏，挑选好的便被运输工---水母的触角缠着，带回来，放在贝壳的大仓库里，就有鲤鱼来把它吸在我的裙子上。
我的窗帘是小鱼串起来的，轻轻一拉小鱼窗帘就可以看到章鱼窗户外有许许多多的海洋生物在游来游去，如果在夜晚，灯笼鱼打着灯笼，带着一排排爆火鱼拉着珍珠马车，带我去浏览海底。
可想象完一切事物后，我还是最最喜爱我现在的房间，因为在这儿我可以插上幻想的翅膀飞到遥远的梦想王国去。
人人都有一个美丽的希望，在我童真的大海里也有一个美好的浪花，一个美丽的。我是一个小小爱国者，我热爱自己的祖国。我长大了要当一个建设友谊桥梁的工程师，我要学习各国的语言和各国的人谈话和交流。
我要用骄傲的语气对各国人说：“我是炎黄子孙，我是中国人。”我要用各种语言与各国的人介绍我国的风古人情，介绍我国五千年的文化历史，带各国人参观中国的名胜古迹------壮观的万里长城、中国人最迎以为豪的颐和园和故宫，让各国人都自叹不如，让各国人知道中国的潜力是与众不同的是不可阻挡的。我要建设出坚毅不倒的友谊桥梁，让所有的人和平共处，建设出充满欢声笑语的大家园，让各国的鲜花各国的接班人在明媚的阳光下手牵手玩耍嬉戏。
我不要让那可怕的战争再次发生。那战争使多少人无家可归，饿死街头，家破人亡，到处战火纷飞，到处都是血腥一片。我要让各国的人友好相处，不在有那样可怕的再次发生。让人们团结互助，相亲相爱。
那现实，那停滞
那无奈，那悲哀
证明了我
拯救了灵魂
燃烧了火花
在黑夜中
多了颗亮星
在心里永存
在那天地一瞬啊
嘶鸣了多少光年
我的语声
一个世纪又过了
只知又有了无数亮星
火花尚存
飞舞了全部心
那热情，那疯狂
那欢乐，那兴奋
放飞梦想和希望
放飞梦想和希望
吕一凡
放风筝，放自己的风筝，就等于放飞我自己的梦想和希望。
3月28日，崔老师带我们大伙去凤凰广场举行了一次放飞活动。
大家伙各自带了各自的风筝，例如喜洋洋与灰太狼、飞机、摩尔庄园、海绵宝宝等等……而我的风筝，是一只威风凛凛的大老虎，因为猪年嘛，所以要“虎”一下嘛！
放飞开始了，因为那天风力不大，所以只能拽着线跑。刚一有点风，大老虎就飞了起来，我见势就飞跑，放线，风筝飞了起来，这就叫作如虎添翼，让它成了一只“飞虎”！
在天空中威风凛凛的“飞虎”，摇头摇尾，仰天长啸，可是好景不长，因为风力小，它摇摇欲坠，我极力挽救但没有成功。我不甘心，再次跑起来，风孩子看见了助我一臂之力，使老虎又一次东山再起。
这次放飞，让我感受到了大自然的美妙。更让我感受到了，只要有毅力，就有无限可能！
放飞，放飞梦想和希望，更放飞了我们孩子们的心灵。
指导教师崔梅茹
爷爷：
我是一个外地人，从小就到了上海读书，学习成绩还不错，我多么希望能考上理想的清华大学啊！但是您却不给我这个机会，中国政策有一条是：外地人不得参加高考。当听到这一消息时，我的心碎了，我理想的梦破碎了。我的妈妈要我回乡下读书，但我不答应。因为乡下的书比上海的难很多，而且在那里根本就接受不到良好的教育。而且上海的学习工具也很多，在那边我每天要走1个小时才能到学校，就少了一些时间学习了。我多么希望您能废除这一项规定。这对爱学习的人外地人实在是太不公平了。我想许多人都有同感！我的爸爸妈妈也都不想让我回去读书，因为到了那边，便没有人辅导我读书了。因为那里的人大多都目不识丁，根本不识字，又如何辅导我学习呢？我的爸爸妈妈每天都在为我的学习而奔波，前一段时间，姐姐为了我特地到乡下去走了一趟，问他们我的事情。但结果却让人失望，因为他们都说我必须得回到那里去读书，否则便参加不了高考。
三年级二单元作文(篇6)
一、前作文：未成曲调先有情
㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、同学们，你能告诉我，最近读过哪些神化故事吗？
2、在《西游记》中，你最喜欢谁呢？
3、说说你最佩服孙悟空的什么本领？
4、同学们，你们爱幻想吗？我也会，假如我拥有一种神奇的力量，我先要变成孙悟空。因为孙悟空会“分身术”，拔一根汗毛就可以变成无数个我，一个我在学校……一个我在家里……一个我……；我也想变成医院窗前的那个画着小丑脸的气球，把欢乐和祝福送给被病痛折磨得病人；我想变成×××同学，去了解她练好字的秘诀；我还想变成哈里波特……我要变的是在是太多太多了，因为我的心愿实在是太多太多。
5、假如你拥有一种神奇的力量，你最想变成什么？谁能告诉大家，你最想变成什么？
6、指名回答。板书：把你最想变的写上去。
教师随机点拨：思路要打开，可以是人、物品、动物、植物、自然现象等等。
设计意图：引导学生了解有关成语和诗句，增强了课堂的文学氛围，从某一个侧面帮助学生积累相关的语言，拓展学生的习作视野。使习作课堂富有语文味儿。
㈢、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
猜一猜，老师现在最想变成什么人？
二、中作文：奇思妙想我能行
1、教师创设情境：同学们，你们想不想像孙悟空一样，会七十二变，变成自己喜欢的事物？老师有一个秘诀，就能让你们实现这个愿望，一会儿，我就让你变成多功能电脑，一会儿让你变成七色花，一会儿让你变成多拉a梦……这个秘诀就是想象，在想象的帮助下你们就可以变成自己喜欢的事物。
2、激发学生情感，使学生激动兴奋的说：大学排名
①、带着喜悦兴奋之情介绍“我变成了____。”
3、介绍自己变成的新事物的样子。
教师引导：你变成了什么？你变成了____，高兴吗？你能不能高兴地说？你们都变成了自己喜欢的事物，太了起了，让我们一起高兴地、兴奋地、激动地大声说：“我变成了____！
5、引导学生放飞想象，酣畅淋漓的讲：
①、指名说“变”的经历，分享“变”的快乐。
②、其他学生评价、提问。
③、根据其他学生评价、提问，指导该学生把大家关心的关键问题说具体。
④、互相讲一讲自己的故事，夸一夸别人的优点，向对方提出感兴趣的问题，互相交流补充。
⑤、看到你们说的兴奋的样子，我棒棒糖也想听听你们的故事。谁愿意讲一讲？其他朋友们认真听，他哪些地方说得好，一会儿你就夸夸他，看谁会欣赏别人；你有什么不明白的，一会儿可以向他提出你感兴趣的问题。看谁会倾听，会思考。
⑥、根据其他学生评价、提问，指导该学生把大家关心的关键问题说具体。
⑦、深入到学生中间巡视、倾听他们的交流、给予及时恰当的激励、点播。以给“别人提问题”和“听别人的讲述，你最关心内容”的方式意在提醒学生仔细倾听、认真思考、互相学习、取长补短，把教师的要求变成学生的需求。
㈡、佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1、读读下面的佳作，说说你有什么感受或启发。
假如我是一朵云1
三年级二单元作文(篇7)
陈盾初
阳春三月，我来到历史悠久的凤凰广场。蔚蓝的天空，和煦的春风，真是一幅生机勃勃、春意盎然的画卷。
在这样的天气里，我和伙伴们进行了一次“放飞梦想”的活动。
崔老师一声令下，我们各自把自己的风筝送上天空。我的风筝是一只神奇而美丽的大凤凰，冲过重重难关，我终于让凤凰自由自在地翱翔在天空中，可以与广场上的标志凤凰雕像相媲美。那只凤凰带走了我的梦想，我的心也飞翔在神州大地的上方，但有一根长线一直牵引我的心。伙伴们放得风筝各有特色：有的是小蜜蜂，环绕在花的旁边，采集着香甜的蜂蜜；有的是飞机，在天空中时而俯冲，时而盘旋，似乎在执行任务；有的是彩虹，横卧在天空的东方，好似一架通往天堂的桥梁。美好的今天，此情此景将永远铭记在我童年的回忆中。
西边抹去了最后一道红光，我们恋恋不舍地收拢风筝，但我们的心灵将永远沉浸在欢乐的海洋中，我们的笑声荡漾在广场的每一个角落里。
指导教师崔梅茹
扈嘉辰
三月的春风带着一丝凉意，我们带着那充满希望的风筝，迫不及待地来到凤凰广场，让自己的希望在蔚蓝的天空中自由飞翔。
今天正好有风，是放风筝的好时机，广场里春意盎然，鸟语花香。柳树披着淡淡的绿装，小草也偷偷地探出头来，来欣赏这美丽的春色。
我和郭轶男共同拥有一只美丽的奥运五环风筝，我把风筝串好之后，郭轶男拉着风筝在广场上飞奔着，不一会儿，风筝飞起来了。可看一下旁边的陈盾初，已经把线放没了，风筝也在九霄云上了。我们连忙放线，可围观的家长看见了，说，等风大了再放线，我们记住了。可风好像是淘气的孩子，说什么也不肯加大。不知什么时候，风大了，郭轶男赶紧放线，正在这时，郭轶男的手被线划破了，他的爸爸赶紧给他买创可贴。只好由我来接班。看看天上的风筝，再看看我们的奥运五环，好像看到了北京奥运会的壮观而热烈的场面。
风筝飞吧，愿你飞遍世界的每一个角落，放飞我美好的理想和愿望吧。风筝高飞，理想远航。
指导教师崔梅茹
吕一凡
放风筝，放自己的风筝，就等于放飞我自己的梦想和希望。
3月28日，崔老师带我们大伙去凤凰广场举行了一次放飞活动。
大家伙各自带了各自的风筝，例如喜洋洋与灰太狼、飞机、摩尔庄园、海绵宝宝等等……而我的风筝，是一只威风凛凛的大老虎，因为猪年嘛，所以要“虎”一下嘛。
放飞开始了，因为那天风力不大，所以只能拽着线跑。刚一有点风，大老虎就飞了起来，我见势就飞跑，放线，风筝飞了起来，这就叫作如虎添翼，让它成了一只“飞虎”。
在天空中威风凛凛的“飞虎”，摇头摇尾，仰天长啸，可是好景不长，因为风力小，它摇摇欲坠，我极力挽救但没有成功。我不甘心，再次跑起来，风孩子看见了助我一臂之力，使老虎又一次东山再起。
这次放飞，让我感受到了大自然的美妙。更让我感受到了，只要有毅力，就有无限可能。
放飞，放飞梦想和希望，更放飞了我们孩子们的心灵。
指导教师崔梅茹
喜悦
带着梦想起程……
新起不久的芽儿还是嫩绿的，就像刚刚成熟的我还是稚嫩的，带着刚刚涉入花季的喜悦，轻轻频动着音律，信手涂鸦般用灵动的天真，写下瑰丽的诗
三年级二单元作文(篇8)
还记得我吗？我是儿时的你呀！你大概忘了吧，我来给你讲讲吧!我上五年级了，咱们班是五三班，还记得我们尊敬的吴老师和苗老师吗？还有你最好的朋友李欣慧啊！还有咱们班的同学们，刘菲、郭相雨、张文静、王飞、广子文、张凯你一定都记得吧！
我最喜欢这本书的两个地方，一个是勇士们，另一个是被压矮了这两个地方。勇士们说的是文章中的几个主人公张君伟、张志明、杨大宏和范彬在一堆纸条抽到了去扫低年级厕所，他们为了打扫厕所，做了很多防范措施，有滤毒效果的口罩，添加护手霜的橡皮手套，防水长统靴，以及妈妈的香水。他们开的这个玩笑令我笑的肚子都疼了！但是最后，还是张君伟、张志明和范彬来打扫，而杨大宏坐镇指挥。后来，一年级的老师到本班的班主任暴龙老师前夸奖了他们几个，说厕所打扫得非常干净，奖励只有一包饼干，但是他们几个没有轻易被收买，张志明说:至少也要一人一包嘛。读到这里，我又被逗笑了。
