小学数学作文三年级9篇。

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小学数学作文三年级(篇1)

游玩楠溪江

国庆节的气氛真热闹呀!还在梦中的我被妈妈从被窝里拉了出来，忙把我衣服穿好、又拉我去刷牙洗脸、我感觉自己成了她的玩偶了，又匆忙地煎了牛排催我吃快点，妈呀!这气氛我能吃的下吗?这一路到底的风景我是没眼福了，继续睡我的美梦去，哈哈!

在路上奔波了将近2个小时，终于到了我们今天的旅程方向大若岩，大若岩位于楠溪江上游，据历史记载着洞高有54米，宽70米、深75米、可容数千人来，好壮观啊而且香客络绎不绝。

去爬大罗山

大罗山，你们去过吗?今天，让我来给你们介绍一下大罗山吧!

早上，我和妈妈去爬大罗山。我们走了一段路，往上一看，真是雄伟壮观的景色呀!我们继续往前走，走到半山腰的时候，便看见一个小店，门口有两只小鸡在吃米，可爱极了!走着走着，我们走到了水库边。水库的水很清澈，碧波荡漾着，好看极了。旁边的风景可好看了，有的随风飘动的柳条，有美丽的小乌龟，还有美丽的小鱼。

我们继续向前走，便看见苍天大树，很茂盛，鸟儿在枝头叫着，好像在给我们带路，真美丽呀!我们又走到了一座小木桥上，就看见天空中弥漫着一层薄雾，可美了!我们抬头一看，离上面还有那么远的路，时间也不怎么早了，太阳公公也要下山了。花儿好像在对我们说：“下次再来玩吧!”

快乐的旅游

炎热的夏天过去了，秋高气爽的秋天悄悄来袭。

我们一家子一起去湖岭下店村游玩。那里风景优美、山川树木、鸟语花香、我看得惊呆了!瞧，路边上一片片稻谷被红通通的太阳照着，像一片金色的大海。我和我的小伙伴迫不及待来到美丽的小溪里玩耍，打水仗、泼水、扔石头、好玩极了!

最让我开心的一件事就是我们一起扔石头。首先，从小溪里捡一个小石头，瞄准目标大伙儿异口同声喊：“一二三”向远方扔去，看谁扔得远，看谁扔得准。经过几次扔石头游戏，最终还是我赢了，我高兴地一蹦三尺高。旁边的小伙伴不服输，我们再来扔一次，好的，比就比谁怕谁。小伙伴们又开始喊：“一二三。”我手心里的小石头像一只小鸟飞了过去。游戏终于结束了，最终还是我赢了。虽然，这次是我耍赖，但是，他们还是愿赌服输。

今天真是开心的一天，真令人难忘，特别是那美丽的风景，清澈的小溪。

在往回走的时候，爷爷奶奶也经不住路旁的特产，买了些芋头、柚子、板栗、柿子、玉米等等......哈哈接下来我们就依次往下游到底，楠溪江、香樟公园、狮子岩、虽然这天玩的很累很累，但我还是很开心哦!

小学数学作文三年级(篇2)

当一名乒乓球队队员。因为我的兴趣是乒乓球，所以我想当乒乓球队员。我的偶像是王涛，因为他的乒乓球水平比我高好几倍。到了暑假，不管有多热，我都会出去练习乒乓球。有一次我被爸爸的球拍狠狠抽到了，我痛得直叫。还有一次，我用力过度，在家休息了三天。不过这三天，我的头脑里全是乒乓球。有一次，我要爸爸送我去培训，爸爸要是不答应，我就大哭大闹，最后爸爸只好答应了。不管严寒酷暑，我都会去培训，后来我的水平大增。到了2089年，我正式当上了国家乒乓球队员，我最终获得了金牌。()为我们中国再创辉煌。后来，我走在大街上，许多人都围着在我身旁，他们问了许多问题，连电视台的记者，也来采访我。我觉得我很捧！不过我是不会骄傲的，我一定要当世界第一。后来我当上中国国家队教练。然后我训练的队员都拿了冠军，而且最后他们也当上了教练。

篇三：三年级习作-我的梦想

我的梦想是当一位著名的动物学家。

我两岁的时候喜欢贝壳，四岁的时候喜欢恐龙，五岁的时候喜欢蛇，七岁的时候喜欢鱼类，我现在又喜欢鸟类。在这九年里，我一直都很喜欢动物，也想知道这些动物在说些什么，还想了解动物。每次有动物节目，我都看得津津有味，一眼不眨。

我家养了三只乌龟，一只甲鱼，一对鹦鹉和一只小猫。我发现乌龟没有耳朵但它也听得见。甲鱼小时候的壳是咖啡色的，长大后壳就变成绿色的了。鹦鹉不吃青菜的话，嘴巴旁边的毛就会翻起来。小猫的弱点是尾巴??我打算养更多的小动物，了解更多的动物。

我常常想象，过了二十年，我真的成了一位著名的动物学家，那时我为国家做了很大的贡献，自己也有了很大的收获，而且也有了很多钱，这真是一个大丰收。最后我要把我研究的成果放到自然博物馆去，给中外游客看，让他们都知道我这个动物学家。

我希望我的这个梦想成真。我会为这个梦想而努力奋斗的！

小学数学作文三年级(篇3)

我当上了数学小组长，有点烦。

班长在我们这小组，却不像个班长的样子。每天他都把作业本像飞镖一样扔给我，躲闪不及，总会被作业本打中。我对他说：别把作业本这样扔给我。他却生气了，骂不绝口：我想怎么传就怎么传，你这小组长管得着啊！他官大，我奈何不了他。

有时，有几个组员晚交作业，偏把责任推到我身上，说我没催他们交。好不容易才让老师相信是他们晚交。最近，老师要求分大组交作业，我们小组不少组员拖后腿，我每次都要交一个大组的作业给课代表。找不到课代表时候，我总要到处找他放作业的位置。作业太多时候，抱不住，容易散到地上，要花老长时间去收拾整理，累死人。

这个活儿干不爽，真希望能换个岗位。

小学数学作文三年级(篇4)

小学三年级数学《面积》的教案设计

一、教学目标：

1. 理解面积的概念，了解不同形状的面积计算方法。

2. 能够利用已学知识计算简单的面积问题。

3. 培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

二、教学内容：

1. 通过幼儿园接触到的生活中熟悉的形状，如正方形、长方形、三角形等，引出面积的概念。

2. 让学生通过观察、实际测量和运算，了解面积计算的方法。

3. 给学生设计一些生活实例的问题，让他们应用所学知识解决问题。

三、教学准备：

1. 教案、黑板、粉笔。

2. 模型图纸，例如正方形、长方形和三角形等不同形状的模型。

3. 实物，如纸片、铅笔等供学生实际计算使用。

四、教学步骤：

第一步：引入

1.老师准备了长方形、正方形、三角形的模型图纸，并放在黑板前面，将学生们迎进班级，将学生的注意力引导到黑板前。

2.老师问学生：“大家平时在生活中见过哪些形状？”学生们积极回答：“长方形、正方形、三角形等。”

3.老师展示模型图纸，并问学生：“你们觉得这些形状有什么共同之处？”学生们思考片刻后回答：“都是有边和角的。”

4.老师给学生直观的解释：“没错，这些形状都可以被表示为由边和角所围成的图形。这样的图形叫做多边形。”

第二步：探究

1.教师将一张纸片分割成两份，要求学生将其中一份与原始纸片重叠，并问学生：“你们觉得这两张纸面积相等吗？”学生们会回答：“相等。”

2.教师将一张纸片剪成多个小正方形，并将它们理由形状相同和大小相等的正方形图案。然后，教师从黑板上取下一个正方形模型，并将其与被剪成的小正方形重叠，问学生：“你们觉得这些小正方形和这个大正方形的面积相等吗？”学生们回答：“相等。”

3.教师继续从黑板上取下一个长方形模型，将其与纸片重叠，再问学生：“你们觉得这些小正方形和这个大长方形的面积相等吗？”学生们回答：“不相等。”

4.老师带领学生“通过观察可以发现，面积相等的图形并不一定是形状相同的。”

第三步：归纳

1.教师给学生解释：“面积是用来表示一个平面图形所围成的空间大小的。它并不只与图形的形状有关，还和边的长度有关。”

2.然后，教师利用黑板和粉笔，给学生讲解如何计算面积。例如，计算正方形的面积是长度乘以宽度，计算长方形的面积是底乘以高，计算三角形的面积是底乘以高再除以二。并用数学公式来表示。

第四步：实际运用

1.教师设计生活实例的问题，让学生通过应用所学知识解决问题。例如：“小明家的卧室是一个长方形，长是4米，宽是3米，请问卧室的面积是多少？”

2.学生根据所学知识计算面积，并给出答案：“卧室的面积是12平方米。”

3.教师鼓励学生利用所学知识解决更多面积问题，并在黑板上记录学生解题过程和答案。

五、教学

通过上述教学设计，我相信学生能够很好地理解面积的概念，掌握不同形状的面积计算方法。通过观察、实际测量和运算，他们能够应用所学知识解决简单的面积问题。这样的教学设计能够培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。希望通过这样的教学，学生对数学能够产生兴趣，并能够主动探索和学习。

小学数学作文三年级(篇5)

我的梦想是当一名跳水运动员。

2XX年雅典奥运会。我看田亮哥哥那敏捷的身手，唤醒了我潜藏在心灵深处的梦想——跳水。有一次我叫奶奶、妈妈把我送到体育馆练习跳水，可惜啊！奶奶、妈妈一律不准许，只能带我去游泳。

那一次奇迹发生了。我竟然自己创造了一套自己的游泳方式——“战斗龙卷风”。这一套游泳式是水里打圈，靠水的波动来向前冲。还有一次我游泳时，站在一个比较高一点地方往下跳。那一次，我喝了差不多一大肚子的水。可我没有放弃，终于可以跳到自己可以潜回岸边的地步了。

有一天，我睡着了。我刚一睁开眼睛，看见了跳水运动场，只听见广播里传出一阵声音：“下面请中国选手×××上台跳水。”我鼓起勇气走上跳台，深吸了一口气往下一跳。只见我连翻几个跟斗跳进了水中，奇迹又一次发生。入水时竟然一丝丝水花都没有。全场掌声如雷，评委们全给我评了满分。我含着泪高兴地走上领奖台??哎呀！我怎么躺在地上，难道是??原来是在做梦呀！可能是跳水跳到地上的吧！

我爱跳水，我会为了这个梦想而拼搏的！

篇六：我的梦作文

——今晚，我做了一个奇奇怪怪的梦，是跟同学们在魔法学院里玩魔法。

是这样的一天，我、佑翔和卓颖一起去魔法学院考试，考的是变化无穷的魔法，我考上了，其他人有一道题错了没考上。我考上以后老师给我带上一串项链，说：“你只要拿着项链，你的项链就会帮你实现梦想，还能帮助你改变世界。”我谢过了老师，开开心心地回家了。

第二天，当我回到魔法学院，迎接我的居然是佑翔和卓颖，当我一拿出项链，我们的眼前奇迹般地出现了美丽的城堡，城堡了有好玩的游乐场，有好吃的零食，我们可以边吃边玩，真是太开心了！

突然，一道亮光照进了我的眼睛，原来这一切都是梦。

小学数学作文三年级(篇6)

一

秋天到了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。

树林里，枫叶红了，远远望去，像一片红云。金黄的银杏树叶飘落在地上，给大地铺上了一层厚厚的金地毯。一阵秋风吹过，柳树姑娘梳理着长长的辫子。田野里，沉甸甸的稻子把杆子压弯了腰，风一吹，稻田翻起金色的波浪。农民伯伯开着收割机正在秋收，他们的脸上写满了丰收的喜悦。

果园里，红红的苹果、黄黄的柿子、紫色的葡萄你挤我碰，正等着人们去摘呢。

公园里，五颜六色的菊花竞相开放，深红的、淡黄的、墨绿的……在秋风里频频点头。

秋天是一幅美丽的图画，秋天是一个收获的季节。我爱秋天。

二

秋天来了，天那么高，那么蓝。天上飘着几朵白云，有的像飞奔的骏马；有的像绵绵的羊群；有的像洁白的花絮。大雁一会儿排成“人字形”，一会儿排成“一字形”，它们“嘎嘎地叫着”，像是在说：“天气凉了，我们要去温暖的南方去过冬了，再见，小朋友们！”

田野里，稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，准备迎接下一次奥运会。大豆摇起金色的铃铛。花生躲在地下好像在和我们玩捉迷藏呢。棉花吐出洁白的花絮······好一派丰收的景象啊！

树林里，银杏树、柏树、杨树的叶子金黄金黄的，像蝴蝶一样纷纷杨杨地飘落下来。枫树的叶子火红火红的，像一团跳动的火苗。只有松树、柏树不怕冷，像一位战士一样，和冬天的风雪作斗争。

果园里，苹果树上的苹果落下来了，散发出了阵阵诱人的香气。石榴咧开了小嘴，露出了晶莹剔透的果实。晚上，星星晶莹透亮，真美啊！

我爱美丽的秋天，我爱香甜的秋天，我爱迷人的秋天。总之，我爱秋天！

三

秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞??虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了!傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀!晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事??

四

我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空!

花园里,许多花都凋谢了,只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷,有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头.......

炎热的夏天被凉爽的秋风吹走了,让我们走进秋天,来欣赏一下秋天的美丽景色吧!看,树林里,那一棵棵火红的枫树,像烧着了似的,天空中一排排大雁正飞向温暖的南方,那一声声雁鸣是它们告别的话音。

田野里,高粱被吹红了脸,像一位害羞的小姑娘。棉花骄傲的说:“我不仅仅是这田野里最美丽、最纯洁的花,还会给人们带平无尽的温暖。”稻子深深地弯下腰,那沉甸甸的稻穗把它们压得气喘吁吁。

果园里,苹果绽出美丽的笑脸,一串串葡萄如晶莹的玛瑙;桔子、梨,你挤我碰,争着要人们去采摘呢;石榴看到这欢乐的场面,也咧开嘴笑了,那一颗颗石榴子,像闪闪发光的宝石。

花园里,许多花都凋谢了,只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷,有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。

这就是美丽的秋天。

五

夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了。来到果园，来到田野。活泼可爱的秋风，在金黄的田野里打滚，在小路上奔跑。秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。

秋天的果园里的果子熟了，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果。树林里树叶从树枝上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶迎风飞舞，仿佛要展现生命中最后的美丽，不肯轻易的落下来。

秋天的田野更美丽，在一望无际的田野上，一株株红高粱，威武的举着红红的火把站在路边，就好像是田野

旁边的红路灯一样，风轻轻的一吹，高粱就左右摇摆。看上去就像是刚会走路的小朋友，走路还有些站不稳。

田野中间种的是玉米，一株株高大的玉米杆上面，长出了一颗颗好像牙齿一样的玉米，让谁看了不生喜爱之心呢？

看着秋天的田野，我情不自禁的赞叹到：“秋天的田野真是太美丽了。”

啊!秋天的景色真像一张多姿多彩的图画呀!

啊！秋天真美呀！我爱你！

六

秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。秋天也有很多独特之处。

到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！

到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

七

又到了秋风送爽，丹桂飘香，枯叶纷飞的季节了。

天气渐渐变凉了，蓝蓝的天空飘着几朵白云，如同一串串的棉花糖，一群大雁排着整齐的队伍往南飞。一阵秋风瑟瑟地吹来，形态各异，五颜六色的树叶纷纷扬扬的落下来了，像正在翩翩起舞的蝴蝶，铺上了软绵绵的地毯。红的，黄的，橘红的??

秋天像个丰收之神，为人们带来累累硕果，红艳艳的苹果，黄澄澄的鸭梨，橘红色的柿子，支架上的葡萄紫的像玛瑙，绿的像宝石，一颗颗晶莹剔透。一嘟噜的大红枣像一串串糖葫芦。田野里的稻子金灿灿的，像铺了一地的金子，一阵风吹来，稻子好像在向我们点头微笑，似乎在召唤勤劳的人们快来收割吧。鸟儿们欢快的歌声好像在说：“天凉了，要及时加衣服，当心感冒。”

公园里五颜六色的菊花竞相开放，争奇斗艳。有的是红色的，有的是紫红色，有的是黄的，有的是白色的??这里一朵，那里一簇，姹紫嫣红。花里散发着淡淡的清香，心中的杂念顿时一扫而光，(转载于::小学秋天)宁静和喜悦令人心旷神怡。

秋天真的很美，让人流连忘返！

八

夏娃娃带着他一身的火热刚刚离去，秋姐姐带着一身金黄，提着满篮的果实已悄然而至。

她带来了美丽的神棒，来到大自然中。秋姐姐轻轻用神棒一指，果园里的水果马上成熟，树叶也像变魔术一样，脱下往日的绿衣，穿上了秋姐姐赠与的黄色舞裙，跳起了舞，纷纷扑向秋姐姐。

她来到果园里，只见水果庄稼们看见秋姐姐，纷纷开花结果。高粱涨红了脸，低下了纤细的腰身，唱了一首优美而动听的歌；玉米乐开了怀；苹果一看，“哗”的也涨红了脸。石榴一见苹果这样，哈哈地大笑，裂开了红红的嘴，露出了一颗颗晶莹的牙齿，开心的笑了。香蕉也脱去了绿礼服，穿上秋姐姐送的黄舞裙，跳起了欢快的舞蹈，橙红的柿子像一个个可爱的娃娃，静静的聆听着果园音乐会。几只燕子向南飞去，大雁一会摆成“一”字，一会摆成“人”字悠悠的飞向南方。

秋姐姐悄悄地走了，给大地留下了绚丽的色彩，给人们带来了喜悦与丰收！秋是丰收的季节，秋是完美的季节，啊！美丽的秋天，我们爱你！

农民伯伯兴高采烈地到田野里割麦子.一根根稻谷金灿灿的远远望去就像一片金色的海洋!农民伯伯挥舞着手中的镰刀在田野里"唰唰"地割了起来.瞧农民伯伯挑着担子脸上挂着灿烂的笑容.

在果园里果农伯伯也没闲着.你瞧苹果林里的苹果你挤我碰的都争先恐后地露出自己红扑扑的笑脸似乎正在召唤人们:"快把我们摘下吧!"在橘子林里枝头上长着一个个金色的橘子就像枝头上挂满了一盏盏金色的小灯笼.果农伯伯们采摘着金灿灿的橘子脸上挂着幸福的笑容.

一棵棵树已经由绿色的叶子变成了黄色一片片黄色的叶子缓缓地飘落下来有的像一艘艘金黄色的小船;有的像一朵朵展开的小花;还有的像一把把枯黄的小雨伞??

九

秋天是丰收的季节，也是百花凋零的季节，树木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天里万物复苏，百花盛开；也有人赞美夏天，因为夏天里枝繁叶茂。然而，我却更喜爱那五彩缤纷的秋天。

天空好像刚被秋雨擦洗过，碧蓝碧蓝的。这时，一阵阵鸟鸣声从空中传来，抬头一看，原来是一群大雁，它们排着整齐队伍飞向南方。

田野里，稻田像一片金色的海洋，还时不时地传出农民伯伯呵呵的笑声；果园里，秋风娃娃在逗果子玩呢！她和石榴说了说话，石榴乐得裂开了嘴；她对苹果说了一个笑话，苹果就笑红了脸；她对桔子说了一句悄悄话，桔子气得脸都变成橙色了。

我情不自禁地笑了，因为五彩缤纷的秋天实在太美了。苹果说了一个笑话，苹果就笑红了脸，她对桔子说了一句悄悄话，桔子气得脸都橘黄橘黄了。

十

秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。秋天是成熟的季节，果园里，苹果树、橘子树、葡萄树，纷纷为人们献出丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果，有的在摘葡萄，一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。

花草，树木也失去了原来的活力都枯黄了，落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔叶旋转蝶飞起来，我轻轻地走过去打算捉住它，一看，原来是一片枝叶。

抬头一看，蔚蓝的天空没有一丝云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飞。田野里，瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的，一颗颗黄灿灿饱满的玉米向人们展示了秋天独有的姿色。农民伯伯正忙着收谷子玉米呢！汗水顺着农民伯伯的脸颊流淌，但喜悦的笑容挂在他们的脸上。

我来到公园里，公园里的菊花那千姿百态的形，绚丽多彩的色，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金。微微的秋风吹来，阵阵的桂花香沁人心脾。桂花的颜色也多种多样，银桂，白白的，使你感到它纯洁无比，金桂，金灿灿，像满天的晚霞。

我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。

秋天，我爱它那美丽的风景，更爱它那生机勃勃的样子。

十一

田野里稻子熟了，像金色的海洋。有的农民伯伯正忙着用收割机收稻子；有的农民伯伯正开开心心地把一担胆沉甸甸的稻子挑回家；还有的农民伯伯在用镰刀把一棵棵稻穗割下来放成一堆堆。农民伯伯虽然辛苦，但脸上却洋溢着丰收的喜悦。

走进果园，迎面吹来一阵秋风，地上金黄的树叶翩翩起舞，像一只只金色的小蝴蝶在迎接你。“Hello！”你瞧！橘子正点着头跟我打招呼呢；枣子咧开了嘴，它冲着我笑哩；苹果的脸蛋红红的，羞红了脸；梨子也躲在树叶丛中，偷偷地看着我。满园的果子你济我碰，争着等我们去摘呢！

秋天，是农民伯伯丰收的季节，也是小朋友们欢乐的季节。秋天，我爱你！

小学数学作文三年级(篇7)

导读：踏青为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，以清明出游踏青居多。下面小编为大家带来关于小学三年级的踏青作文范文，希望能帮助到大家。

踏青（一）

今天早上，我们全校排着整齐的队伍去中山公园扫墓。在扫墓的过程中我们非常严肃的看着烈士纪念碑，朗诵着我们全校各个班的诗歌。那时的场面非常低沉。扫墓结束了，丁老师说：“各班老师带领各自的学生踏青、野餐。”在踏青的过程中我发现草地变得绿油油了，树木都已经绿了，花儿长出了含苞待放的花骨朵。

我们把草坪里、树林旁、林荫道上的垃圾都捡进了垃圾箱，我们一边捡垃圾，一边说话，我们到了野餐的地方，我们开始扎营了。七个人一小组，我们一共分了七个大组。我们这一组王佳钰负责铺毯子，我、陈珊、王培源准备吃的，何银涛准备水。我们的心情非常兴奋，高兴的情不自禁的喊叫、蹦跳。我们开始吃东西了，好吃的丰富极了。有水果、有面包、有零食、有鸡蛋、有火腿肠等等。老师聚集的地方就在离我们不远的对面。有时我们还会和老师们一起分享好吃的。中午太阳的光照在身上非常舒服，我的心情也变得快乐无比。

过了一会儿，老师说：“同学们现在可以在附近玩一玩。”老师话音刚落，就看到你追我赶得场面。

我们今天快乐的踏青野餐结束了，我和同学们的心情是格外的高兴。

踏青（二）

冰雪消融之际，便是春回大地，万物复苏之时。转眼间，春天悄悄地又回来了，这个时候正是踏青的最佳时机。

于是学校组织我们来了一次春游，一路颠簸之下，我们终于到了目的地——牯牛降。

牯牛降风景区位于安徽省黄山市祁门县，坐落于祁门与石台的交界处。听导游说，牯牛降景区总面积约十万亩，最高峰海拔达1727.6米，是华东地区的第三高峰。因山顶处有一黑色巨石远看时形似一头大牯牛静卧着而得名。

牯牛降境内崇山峻岭，千谷万壑，纵横交错，气候温和，常年雨水充沛，土壤肥沃，四处古木参天。

下车之后，我们开始了环山之旅。起初还好，都是平坦的大路，偶尔还能看见一丛丛野花绽放在路旁，别致优雅。走了一会儿后，就是一段山路了，山路狭窄陡峭，很是不好走。

好在一路上有着潺潺溪水和奇花异卉陪伴，倒也不至于十分乏味。可是，即使是这样，到了后来，还是有很多的人喊累，都坐在路边休息着。然而我只是休息了一会儿便又继续爬山。因为有过几次爬山经历的我知道，越是休息便越是乏累。

我想这和人生是差不多的吧！人生的旅途中，我们也不能懈怠，而是应该勇往直前，坚持不懈。 那我们获得的成果就像这个美好季节里的风景一样靓丽夺目！

小学数学作文三年级(篇8)

我的学校有语文老师、英语老师、美术老师，但“方便面”老师你听说过吗？

我们的数学老师便是我今天要说的“方便面”老师。他身材高大，浓眉大眼，他如同一只凶猛的狮子，有一头奇形怪状的头发和一把黑胡子。

他的教学方式搞笑奇特，每当考试时，他都会左转右转，嘴里还不时哼出几句流行歌曲。我们把他当成随地旋转的“监督铃”，一旦他走过来，我们便低下头，认真做题。别看他好似很温柔，可是全校最可怕的老师。他布置的作业量虽然不多，但是作业的难度系数比登上珠穆朗玛峰还难！

你问我们为什么要称他为“方便面”老师？因为他的头发卷卷的，但如果他的头发有一天突然变直，成了“干脆面”老师，那就说明他的心情特别好，当然啦，这种情况是特别罕见的，一年大概只有十几次。可正是他的“奇怪”，带领着我们攻克了无数的难题，让我们班的数学成绩总能名列前茅。

这就是我的数学老师陈老师，他是个“笑里藏刀”，又让同学们记忆深刻的“奇怪”老师。

小学数学作文三年级(篇9)

教学内容：

人教版小学数学三年级上册第59－61页

教学目标：

1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。

2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。

3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点：

认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。

教学准备：

多媒体课件，钟表，自制钟面。

教学过程：

一、复习旧知识

出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。

师：大家看，今天老师给你们带来了什么？谁能说说关于时钟你知道些什么？

生：我知道有时针和分针。（与学生共同说说它们分别是什么样子的，是及时补充）

生：分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一小时。（若是学生说的不够完整，教师引导学生共同进行复习）

生：……

师：同学们的记忆里可真好，看来大家学过的知识是难不倒你们了！那你们能正确迅速的说出钟面上的时间吗？来比比赛！（教师拨时间，学生认读，对于不正确的给予指正，并说说是怎样认读的？）

二、导入新课

1、揭示课题

师：同学们可真聪明啊！敢不敢继续挑战自己？大家仔细看看老师出示的这些钟面上针的多少，你能看出有什么不同吗？

生：有的钟面上有三种针，有的钟面上有两种针。（师提示：较短的一根指针叫时针，它表示多少时；较长的一根指针叫分针，它表示多少分。）

师：你知道最长最细的是什么针吗？秒针走一小格是多少呢？对，就是一秒！

今天咱们就来一起来认识一下秒。（板书课题---秒的认识）

2、说说是几秒，教师提问：秒针走一大格表示几秒，从1走到4表示几秒，从7走到1是几秒，……同桌再互相说一说。

3、正确认读钟面上的时间（适当的给学生讲解秒表的读法）

4、体验1秒钟

①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）这是什么发出的滴答声？

钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。

②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。

③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。

看了你们刚才的表演，你觉得1秒的时间过得怎样？（学生畅谈1秒时间感受）是呀，1秒的时间很短很短。但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。（出示几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒。

5、学习1分=60秒，并体验1分钟

师：如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化。秒针走一圈是60秒，分针正好走一小格，由此得出1分=60秒。

让学生静静地观看钟面上的秒针走一圈。

问：1分钟我们能做些什么呢？请你选一个你喜欢的活动，咱们来做一个1分钟的体验活动。

师生共同总结一分钟可以做的事。

三、联系巩固

1、填单位

师：今天我们认识了一个新的时间单位，知道了1分＝60秒，以前我们还学过哪些时间单位呀？现在老师想来考考你们，填上合适的时间单位。

人每天睡觉大约9（）系红领巾大约20（）煮饭大约30（）

2、说一说生活中哪些地方用到了秒。

四、课堂小结：今天我们认识了一个新的计量时间的单位---秒。知道了1分=60秒，一秒过得快不快？所以我们要珍惜时间，不能浪费1秒钟！

五、课外作业。（略）

板书设计：

秒的认识

计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒

1分=60秒