二年级作文二年级上册作文(3篇)。

作文是内心的画卷，笔尖下的文字，是直观的，也是最真实的。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力。教师资源网阅读了大量文章最终选出“二年级作文二年级上册作文”为最好的一篇，不要忘记将这篇文字收藏起来下次需要用得到！

二年级作文二年级上册作文(篇1)

-第一学期二年级语文教学工作总结

转眼间，一个学期又过去了，这已经是自己工作的第二个年头了，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。在自己的教学中，一点点的发现自己的不足，和学生们一起进步，一起成长，也和孩子们一样，觉得很充实。

本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下：

根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。

1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。

2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。

3.抓住典型课文，逐句指导学生。

4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。

5.做好差生辅导。

三、重视写字教学，打好写字基本功。

利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。每堂课把同音字形近字整理出来，边写边读，学习效果较好，学生的兴趣也比较浓厚。

每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力取得良好的教学效果，争取让每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。

2、写话方面水平差异太大。

班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的.写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。任何人都是在不断的学习中完善自己的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。

二年级作文二年级上册作文(篇2)

学生对本学期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差。计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。进一步认识线段，会量整厘米线段的长度。

熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。

进一步通过观察、猜测等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。

进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的'多样性。

进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少等。

首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。在复习角的初步认识时，可以用拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。

二年级作文二年级上册作文(篇3)

《农业的变化真大》是人教版二年级上册第八单元的第五篇课文，本单元是以爱科学为专题编排的。本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力，因此，教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使孩子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。.根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际,我确定了本课的教学目标.

（1）知识与技能目标:认识“农”“致” “勃” “技”等14个生字，会写8个生字。

（2）过程与方法目标:正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”“引人注目”等四字词语。

(3) 情感态度与价值观目标：借助插图了解一些农业知识，初步培养热爱科学的情感

（二）教学重难点：

（1）教学重点：通过图文的紧密结合，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培养。

（2）教学难点：通过对科学技术的学习了解，感受农业技术的发达，增强学生热爱科学的情感。

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是观察法、谈话法、讨论法、情感朗读理解法,直观教学的方法,引导学生自学,讨论,交流.为学生营造一个民主,生动,活泼的学习环境,形成学生质疑问难,自主合作学习的局面.

［教具准备］:

在本课的教学中,我们采用了自主学习,合作探究的教学方式,让学生积极参与,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛,力求达到本课的教学目标,主要从四个方面进行教学.

1师导入（出示巨型茄子、特长丝瓜图片）老师给大家带来了一幅很有意思的图片，想看看吗？

这是什么？（生猜）像房子一样大的茄子，多有意思呀！农业科技成展中有好多这样的新产品呢！

想去看看（农业科技成就展）吗？

3．孩子们都那么充满期待，都那么感兴趣，课文第一自然段有个词写出来了，是什么呢？打开书，读一读。

4．是个什么词？生说，师出示兴致勃勃让学生反复读，联系实际说。

［设计意图］（激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提，因此，新课的导入在于激发学生的学习兴趣，当学生看到图片时，会有一种新奇的感觉，随之学习愿望和参与动机便会自然产生。）

（1）借助拼音轻声读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。

抽读这几段中的生词（注意提示词语连读）（带拼音自读，去掉拼音抽读，齐读） 读好四字词语：

生字掌握了吗？（带拼音读—提醒易错字音—鼻音、边音、翘舌音归类读—齐读）

A我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的\人口，袁爷爷立了大功。

B这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂\可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布

（4）评价 重点评价学生读时字音是否准确，句子是否通顺。

［设计意图］（*初读课文应根据低年级小学生的年龄特点和阅读能力提出要求，不必要求过高，这样便于调动学生阅读的积极性。）

同学们非常想了解农业有哪些变化，老师相信小朋友们读了课文一定会明白的，有信心吗？好，用你喜欢的方法读一读课文吧！

（1）用自己喜欢的方法读课文。

（2）反馈学生阅读信息，抽说你都看到些什么？

然后逐一用简笔画画出：

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二年级小学二年级作文3篇

相信每个人都或多或少接触过写作文吧，作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。一篇好的作文具体该怎么写呢？也许"二年级小学二年级作文3篇"就是你要找的，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

二年级小学二年级作文(篇1)

唐朝时，安禄山起兵造反，被大将张巡打败，皇上赐他“火影宝剑”，便封他个管。有一天，一个士兵来报告：“起禀皇上，有一些妖魔鬼怪占领咱们七十二路，他们打完仗，就回去了。”“哦？他们到底是哪来的？”张巡道：“皇上，臣听说有很多界，其中有一个叫魔界的地方，那里全是妖魔，其中有一个国家，名字叫“黑暗王国”，那有一个叫“魔神王”的妖怪，他是魔界之主，也许是他来攻打咱们的吧！”“哦！那朕应该派谁去呢？”“陛下！臣愿意出战。”“好！果然是个英雄，那朕就封你为征讨大元帅！出战。”“皇上，臣有4个朋友，他们分别叫烈风、萧豆、无名、刘胜，他们都有法力。”

“好，那他们就是你的副将了，现在出发吧。”“是！”

张巡找到他们，说：“你们的兵器是什么？”烈风说：“风之棒。”萧豆说：“豆子刀。”无名说：“雷神刀。”“好！

那我们现在出发吧！”“等等！”有一个声音说，“张巡，你现在没有法力，让我赐你法吧。”原来，他是太白金星。张巡现在全身是力量，他会法力了，他的朋友也替他高兴。

太白金星说：“你现在的宝剑是凡剑，让我赐你‘金龙宝剑’。”张巡手里有了宝剑，他谢过老君，就带领一千万兵马向魔界走去。

二年级小学二年级作文(篇2)

星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。

有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。

我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。

刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢!为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢!

有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧!”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。

这就是我家的'鸽子，大家觉得它们可爱吗?你们愿意和它们做朋友吗?

二年级小学二年级作文(篇3)

爱，像镜子里自己的脸，越靠近越看不完全。

爱，像空气，看不到，摸不到，但却能感觉得到。

在人的一生中，会遇到很多不同的爱，但能从我们一出生就伴随着我们直到我们长大的爱，只有母爱和父爱。母爱如水，往往温柔细腻。父爱如山，往往深沉严格。父母对我们的恩，比山高，比海深。

有时候，你觉得这种爱，离我们很远，其实，它就是洋溢在你生活中的点点滴滴。父母为家庭做出了贡献，而我们却只知道，拿着父母，辛辛苦苦挣来的钱吃喝玩乐，我们可曾想过父母的辛苦。

每个星期放学回家后，妈妈连忙问我：“吃饭了没？零花钱还有没？在寝室里冷不冷？”尽管我觉得妈妈有一点啰嗦，但她也是因为爱我，为了我着想，我能理解妈妈，她最疼爱我这个小女儿了。每当我开心的时候，妈妈就会更开心，我难过的时候，妈妈就会安慰我，带我出去玩。

每当我认为自己考试考得很好，分数却很不理想时。妈妈总会鼓励我说：“没事，已经很不错了，只要你努力了，我就很开心。”每当听到妈妈这样说，看到妈妈这种鼓励的眼神，我的眼角就会泛起泪花。

父母是我们最爱的人，那似乎是儿时的事了。但是随着我们渐渐长大，我们觉得父母没有那么爱我们。因为生活中的种种原因，我们经常与他们产生冲突。上了政治课才知道，原来是我们青春期的逆反在作祟。

天下的每一个父母，不管以何种方式对待自己的孩子，最根本的都是源于对孩子的爱。所以我们要多体谅父母，站在他们的角度想一想，多沟通，让我们开心快乐起来。

父母的养育之恩，我们无以为报，所以我们只能加倍珍惜和他们在一起的时间。树欲静而风不止，人欲孝而亲不待。不要留下人生的遗憾！

让我们插上梦想的翅膀，为了自己的未来，为了父母的养育之恩，好好努力吧！不辜负那些沉甸甸的爱……

二年级二年级上册作文通用8篇

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二年级二年级上册作文 篇1

当我背着书包进学校的时候，看到很多一年级的小朋友，我心里美滋滋的，因为现在他们成了小不点。我喜欢的两位老师跟班了，我高兴极了。我以前的教室一楼一（2）班换到了三楼二（2）班，连班牌也换了。

林老师望了我一眼，一边敲着红笔一边说道：这次题材选得不错，但是内容写的不严密，不合理，你看，这儿可以换一个词，可以从侧面突出那个人的性格特点。你错别字的毛病又犯了！以后要多注意点林老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：记住，事、情这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。

我是一名一年级的小学生。最近我和爸爸妈妈总是从电视上、广播里，看到听到你们的感人事迹，我非常感动，禁不住给你们写这封信。

二年级二年级上册作文 篇2

要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体。写一篇不少于800字作文。

六年前，我还是一年级的小学生走进了崭新的小学。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生涯就如同白驹过隙般地飞逝了，今天，我即将毕业。在离开母校的那一刻，我的心中充满了深深的留恋之情。

时间将这些美好的回忆撕扯的破碎不堪，那些埋怨声，嘻笑声，也早已离我们远去。是啊，现在，又有谁能一篇作文夸张到嗨翻全场？又有谁人能够一字不落地唱出那首流行一时的组歌？又有谁能在我的耳边提醒我：慌张的慌字没有那一点？又有谁能将一起走过的路，一起流过的泪，化为赢了一起狂，输了一起扛的力量？没了，都没了！

又是我的作文不过关，皓月当空，也许是晚风的轻抚，或许是月光的洒落，梦想再度起航。它像一缕微风，熄灭我心头的忧虑，点燃我心底的希望，鼓舞我需要拼搏。对，心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。

二年级二年级上册作文 篇3

“以学生为本”的教学理念还只停留在理论阶段，没有深入人心。在教学设计中，能尽量体现“以学生为本”的教学理念。比如用小棒摆你最喜欢的图案、自己选一个数学问题解决等环节都为学生提供了探究的时间和空间，提供了充分的活动与交流的机会。

但是问题是在教学实践中，仍然较多地考虑自己的教学设计，不能及时根据学生的学习情况调整教学思路。对于学生提出可以用乘法来求“一共用了多少根小棒?”的方法置之不理，(当时一是怕中下生听不懂，影响学习情绪，二是怕展开讨论会影响教学时间)致使认识乘法的意义兜了一个大圈，浪费了很多时间。其实追究起来还是被旧的教学思想影响，还没有真正实施新的课程标准。回避学生的问题或者敷衍都是不可取的。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂是生成的，是不能被预设的。况且开放的课堂上什么都有可能发生，学生的创造性言行、质疑等等这些都有可能发生。教师事先备好的教学过程被打乱，教学进度或加快或减慢的情况时有发生。

因此教学过程的.真实推进及最终结果，更多由课的具体行进状态、以及教师当时处理问题的方式决定。因此课堂教学中教师应该根据学生的课堂反馈，及时调整教学结构。

二年级二年级上册作文 篇4

我的班主任姓余，我们都亲热地叫她大余老师，之所以加一个“大”字，是因为一、二年级的时候，也有一位也姓余的数学老师，比大余矮一点，瘦一点，所以我们用大小来区分他们。

妈妈，您知道吗？我们俩离这么近的距离，可我却有一肚子的话想对您说。这次在作文中，我终于可以向您一吐为快。

我叫李思毅，就读于博兴县第一小学，现在上三年级了，我是一个幸福快乐、好学上进、爱好广泛的阳光男孩。

在一节语文课上，班主任说要选举班干部，让全体同学投票，投票过后，老师让我写票，一个同学读票，一轮选拔之后，我荣幸的当上了学习委员。一开始，我没勇气胜任，怕同学们不听我的分配，而老师您给了我一个鼓励的眼神。于是我下定决心，一定要胜任这个职位，并在同学面前表达了我的决心，而这一自信的源泉就来源于老师。

二年级二年级上册作文 篇5

还记得在五年级时，过完暑假刚开学，老师就请假了，找了一个老师给我们代课。虽然这个老师也很负责，但我依然想念董老师。过了许多天，老师终于回来了，但回来的几天，她的心情一直很低落，有时甚至还会偷偷的哭。但她依然坚持给我们讲课，有时嗓子哑了，但她并不因此而停止讲课，反而越讲越有激情，我们也更加认真的地听。让老师开心些，其实，我们也不想让老师太辛苦，但老师决不请假，一定要坚持下来。

啦啦啦，喔喔喔听听，这叫什么破歌啊！我的冤家柠檬（外号）却喜欢这样唱。自打一年级我认识他开始，他便成了我的冤家。

每当我翻开相册，就看到了我和好朋友黄强的一张合影照片。只见黄强圆圆的脸蛋上露着两个甜甜的小酒窝，头上还留着长长的刘海呢！黄强是我二年级时的同学、邻居。我们一起上学，一起回家，还一起做作业。

小女孩名叫小红在xxx小学上5年级的学生，父母都是农民，现在为了让她受到更好的教育，在城市里来卖水果，摆夜市。供她读书，上兴趣班，她看见父母每天都那么劳累，并没有辜负父母对他的期望，努力学习，成绩优异，各种兴趣爱好都特别的出色，还抽时间出来帮助父母，在期末紧张复习的时间里，她既没有耽误学习，而且还帮助父母做生意。

二年级二年级上册作文 篇6

一年级想象：未来的衣服。一年级关于衣服的想象怎么写？这篇一年级想象150字的未来的衣服想象范文希望能够帮到你。

我写的：全体师生穿校服以及正装给我改为：全体老师穿正装，学生穿校服。使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号，老师给我改为问号我从老师批改的作文中受益匪浅，这不仅使我看到自己作文中的种种毛病，也认识到做文学事业的艰巨：不下苦工，不一丝不苟，是难成大器的。于是，我把老师修改的作文，十分谨慎的打印出来，又反复地读了几遍，然后交给老师，老师看完后，告诉同学我的作文已经成为佳作了，可以入选他的《春芽集》，并让我读给同学们听，我读完之后，赢得了同学热烈的掌声，老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。

上四年级时，一走进校门我的眼睛一亮，惊讶的说：太美了！草坪边摆放了许多花盆，各种各样的花儿争奇斗艳，时不时散发出阵阵清香，让人心旷神怡，还引来了许多的蝴蝶和蜜蜂。草坪边立了两个牌子，上面写着:手下留情，脚下留青。另外一个牌子写着:请爱护身边的一朵花，一株草。教学楼也变美了，穿上了白色和粉红色相间的外衣。水泥操场再也看不见了，代替它的是塑胶操场。同学们也不再乱扔垃圾，乱踩踏草坪了。

二年级二年级上册作文 篇7

听后就陆续写了两篇作文：一篇是：爸爸的自行车，一篇是：小兔子，都是按照非常老师先口说的方法来教他的，他说，我写。再让他字斟句酌的改或写一下，他就有点不乐意了估记文字多了。我也不强求他。先这样吧。

我的朋友，他叫柳凯，是我的表哥。今年十一岁了，上五年级。他瘦瘦的，个子不高，虽然比我大一岁，但身高却和我差不多，体重也和我差不多。他有一头乌黑的头发，头发下面有一双又大又圆的眼睛，看起来炯炯有神，眼睛下面有一个翘起的鼻子，鼻子下面有一张不算大的嘴巴，笑起来像弯弯的小船。

文中的小作者当了一回记者，采访了一位曾经当军人的老爷爷。作文中记录了老爷爷回忆当军人时候的点滴，点出了当时作为国家军人的光荣。

二年级二年级上册作文 篇8

快乐的一天作文2那天我们在紫马岭公园举行小记者活动，在公园中央的绿色草地上，家长和同学们都聚在一起。

快乐的春节作文200字篇4“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”吟着这首脍炙人口的小诗，我们又迎来了新年。

这是我从二年级就有的梦想，也是我读书的目标。你们呢？你们有什么梦想？你们学习的目标是什么呢？若你们的梦想与学习有关，那就加油吧！希望你们能实现你们的梦想。

[写作提示]这是一道新材料作文试题。与一般新材料作文不同的是，这里的材料是一段富含哲理的话，其内涵限定了考生作文的基本观点。因此，从审题立意方面来说，考生要把握住人生三重境界的哲理内涵，并据此立意。另外，考生还要特别注意作文要求，此文只能写记叙文，且文体特征要鲜明。

老师作文评语：文章来源于生活，切合实际以感受开头，以感受结尾。这样使文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。尤其结尾令人饱含期待与热情，言已尽意犹未了。

一年级写景作文题目：热闹的公园。关于公园的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文150字的热闹的公园的写景作文范文给大家帮到你。

作文桃子二年级3篇

今天编辑为大家推荐了一篇与“作文桃子二年级”有关的好文，我们提供的信息仅供参考不能代替正式的法律建议。人人都写过作文，写作可以让我们更好地理解人性和社会让我们更加成熟有内涵。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的。

作文桃子二年级 篇1

秋天，一个丰收满满的季节。

在秋天的一天，小猴儿利利和多多来到了大家口口相传的桃子小岛附近。他们看见了那大得发红，红得发光，诱人的桃子，都快要流下口水了。可是，中间的河挡住了去路，仿佛在说：哼，想去摘桃，没门儿!怎么办呢猴哥俩陷入疑难之中。

过不去河，利利跟多多只能到多多的家想想办法。多多从书柜里拿出了一本叫《百问百答》的书，和利利看了起来。看了一会儿，多多扔下书本，他有灵感了，大喊到：我有办法啦!我有办法啦!

利利问：你有办法啦说说看吧!

多多说：上次我看《笑猫日记》的时候

利利捂住了他的嘴：废话少说!多多急忙说：好，好，说实话，捡几根木头，把木头扎成一个大木桶。我们坐在里边，折两支树枝当船桨。如果小岛够好，再给他啃个洞，那就是我们的新家了。

哇!利利拍手叫好。

兄弟们到树林里捡啃木头，到兔子罗罗的家里向***妈借绳子，到已经枯死的树上折树枝。最后，他们把木头和绳子组装在一起，一艘木盆船做好啦!

他们历经千辛万苦，终于把木盆搬到小河旁，自己跳了进去。多多把树枝一往后推，船飞进了小河里。

加油加油!利利喊着号子，多多越来越有力气，使劲地往前划着

到了!多多和利利纵身一跳，心里喜滋滋地笑着。多多一口吃下一个大桃子，利利说：嗯，这里真好!说着，把木盆船拉上岸，倒着放在草地上，在下边挖了一个地洞。

从此，他们住在了桃子小岛上。现在，这里又被称为粉色山庄。

作文桃子二年级 篇2

我们家乡最美丽的季节就是桃花盛开的季节了，盛开的桃花在绿叶的衬托下变得美丽无比，但是擦汗那个擦汗那个一场春雨过后就凋谢不少，但是此时的大地就像是一块粉色的地毯。而我最爱的就是家乡的桃子。待花瓣几乎凋谢完了以后，渐渐地、渐渐地、树枝上便冒出了桃尖儿，嫩绿嫩绿的，招人喜爱，小桃面裹着一层茸毛，就像一个个小毛球。它们生长的速度非常快，不到一个月，就变成了一个个青里透红的大桃子。桃尖红红的，就像一个害羞的小姑娘。在每年桃子成熟的季节，我站在桃树下馋得直流口水，这时外婆就会摘几个下来，洗平干净放在盆子里招待我们，当然，的一个肯定是留给我的。我把桃子捧在手里一口咬下去，酸酸的、甜甜的，味道好极了！家乡的桃子真的是越吃越甜，我爱家乡的桃子。

作文桃子二年级 篇3

在我的记忆里，我最喜欢吃的是粉中带红，全身都是毛的桃子。

春天桃花开了，桃花粉红粉红的，在春风中向人们招手，引得蜜蜂、蝴蝶忙着传播花粉。夏天，桃花凋落了，叶子变得碧绿，想穿上了一件美丽的外衣，结出了一个个小桃子，远远看去，像一个可爱的绿色精灵。

桃子先是绿色的，随着时间一天天过去，从绿色慢慢地变成了白色，一阵风吹来，一个个硕大的桃子，在枝头摇晃，再过几天，白色将变成粉红色，那时是农民伯伯笑的最开心的时候，因为一个个粉红色的桃子已经成熟了，农民伯伯把一个个桃子摘下来送到市场上去卖钱。

桃子的味道非常好，先洗一下桃子，然后把皮剥掉，咬一口，软软的，味道甜甜的，水分特别多，满嘴都是桃子的清香。桃子的营养价值特别高，含有丰富的维生素，以及微量元素，还有很多作用。

桃子，是我的最爱，你们喜欢吃吗？

年货二年级作文(3篇)

语文试卷上一定有个作文等着我们，作文在考试中扮演了非常重要的角色。好的作文让人如沐春风，在写作文时可以从哪些要点开始呢？希望您在阅读本网站时能够获得您所需要了解的全部信息。

年货二年级作文 篇1

星期天的早上，天气晴朗，万里无云。妈妈开车带我来到幸福乡村。相思寨湾年货节的活动现场。

现场布置的很喜庆，树上挂着很多红色的灯笼和七彩的雨伞，还有一个木桥装扮的最漂亮，路边的鸟儿在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像在说：欢迎你们，远道而来的客人！我和妈妈迫不及待地走进了现场。

哇！年货节舞台边上人山人海非常热闹，来自各地的人们都在抢购他们需要的年货，这些年货都是保康本地的特产，有山鸡蛋、包谷酒、香菇、木耳、葛粉、茶叶都是过年必备的，还有土鸡、野鸡、腊肉、山羊等很多特产也是大家抢购的目标。我们转了一圈也买了一些我喜欢的特产带回家。

参加了年货节，我知道了保康有很多土特产，通过本次活动，为贫困户搭建了一个平台对接市场，带动了本地土特产集中销售，帮助贫困群众增加收入，进一步展示保康美丽乡村形象，提升了保康的知名度，推动了全县精准扶贫和生态旅游建设。

年货二年级作文 篇2

年货是在过年前买的一些好的物品，而采购过程则称为办年货，例如贵价的鲍参翅肚用来煮一顿好的饭菜，来慰劳一下辛苦工作一年的日子，庆祝新年的来临。下面是二年级作文买年货，请参考！

快过年，我最喜欢做的事就是和妈妈一起买年货。

街上的车如流水，路上的行人提着大包小包的东西，匆匆忙忙地走着。

超市门口已经挂上一个个大红灯笼，贴上对联。超市里面更是人山人海，热闹非凡，里面的货物也比平常丰富得多，最有特色的是建一条年货街。年货街里充满年的味道，到处是中国红：红红的灯笼、金红的“福”字、火红的春联、大红的中国结，还有一串串红辣椒、金黄的玉米等喜庆、吉祥的装饰品。挑来选去，我们买一个红彤彤、肥嘟嘟的年年有“鱼”的挂品。促销员不停地向大家介绍促销商品，一个个诱人的五颜六色的糖果、休闲小食品，诱惑得让我迈不开步子，我不停地催促妈妈赶快买，妈妈买我爱吃的开心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不过最吸引我的是那些琳琅满目的图书，我让妈妈去买东西，自己留在那儿看书，《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《宇宙之谜》、《十万个为什么》、《世界上下五千年》吸引我的目光，我正看得入迷，妈妈来，看我这么喜欢就给我全买。新年新气象，妈妈拉着我的手给我买新年衣服，试一件又一件，最终妈妈给我买一双古铜色的靴子，又为它配一条新裤子。买这么多东西，我最最喜欢的是我那几本书。

出超市，我们也是大包、小包地提着年货，急匆匆回家。

今天天气非常的好，蓝蓝的天空飘着几朵白云！妈妈和外婆带着我一起去深圳湾体育中心去买年货！哇！人好多好多啊！那里有卖衣服的，有卖食品的。走在人群里，人挤人，人挨人！妈妈拉着我的手，怕我走丢。在卖衣服的地方我看见有好多的衣服，各式各样的大紫大红的衣服。我在卖食品的地方我看见有好多好吃的，比如：大红枣、糖果、坚果等。我很期待过年，因为妈妈跟我说：“新年新气象，新年新希望！”

快过年，我和奶奶去商场买年货。我们来到商场，里面人山人海，都是买年货的。里面的货物五光十色，品种齐全，价格合适。我和奶奶挑选很多货物。然后，我打的回家，到烈士公园南大门司机要我们下车，我说：“因为前面开大会，不准通行”。我对奶奶说：“你在这里等我，我回家去拿单车接你”。我就拿四袋东西跑回家，骑单车去接奶奶。奶奶说：“你真是个好孩子”。

买年货买年货今天，我和妈妈还有爸爸一起去副食品市场买年货，那里人山人海，可热闹。我们先来到干货店买许多干货，准备送给奶奶和外婆，又来到休闲食品店，那里的东西可多，我真想全买回家去，妈妈说：“喜欢什么就放在篮子里吧？”我可高兴，马上挑彩豆糖、上好佳、米老头等等，把购物篮放得满满的。我们买这么多好吃的，高高兴兴地回家，今天是我最开心的一天。

今天，我和爸爸妈妈去大统华买年货。我们到大统华，只见那里人山人海，观者如堵，我就想：龙年真的来到啦！

我们看到货架上有各种各样的年货，比如：闲趣饼干、开心果、杏仁巧克力、糖、脑白金，燕窝、蜂蜜等。

我和爸爸妈妈一起去找门上贴的龙娃娃，可是，妈妈说：“每年都贴什么娃娃，今年要贴福字。”我们精挑细选，找一个非常漂亮的福字贴作，它的旁边有两个小娃娃，一男一女，正好是我和乐乐，中间有一个福字，它的身上还有着钻石呢！妈妈告诉我，福要倒着贴，也就是福倒（福到）的意思。

我还知道补品要给老人，燕窝要送给女人，闲趣饼干等送给儿童。

今天真是快乐的一天，我们大家一起迎接新的一年吧！

今天，我和爸爸妈妈去超市购年货。

我们来到超市门口，看到门口张灯结彩，人们来来往往，川流不息，他们应该也来够年货的吧。随着人流，我们也走进超市，超市物品各种各样，丰富多彩，人们忙着挑选自己的物品，这时，妈妈喊我：“快来这里，挑选你喜欢吃的东西吧。”于是我匆匆忙忙地跑过去，这边看看，那边看看，超市里的东西真是多呀，我这个想要，那个想要，看得我眼花缭乱，不知道挑什么，最后，在妈妈的催促下，我挑几样自己比较喜欢的东西，妈妈也挑很多东西，我们购年货，满载而归，高高兴兴地回家。

今年是xx年龙年，爸爸开车带着我和妈妈去奶奶家过年，在路上的时候，我们车里备许许多多的年货：有瓜子、糖、花生、水果、蔬菜……许多好吃的，马上快要到家的时候。

路过一个小镇，正好有集，赶集的人来来往往的，人们手里提着大包小包的年货，外面非常冷，因为今天过年，所以人们脸上露出笑容。因为人多、车多，我们哪里堵好长时间的车，我和妈妈还有爸爸，终于在天黑之前，到奶奶家，家家都张灯结彩、喜气洋洋，迎接着春节的到来。我们年夜饭吃饺子，一家人围在一起看春晚。我收到许多许多的压岁钱，我非常非常的开心，因为我又长一岁。

还有四天就过年，我和邻家小孩买年货。

由韩冉冉带路，我负责购物，高晓猛负责运货。我们本来说是骑车去的，可我的车没气，只好坐韩冉冉的车。

这里的认可真多呀，不过卖的东西也是五花八门，有春联、有门心、有贴纸、有窗花、有灯、有蜡烛好多呀！春联就不用买，因为只要是邻居，都有我写的对联。我开始挑贴纸，“这个多少钱？”我问老板，“五块”老板很干脆的回答。“便宜一点，两块吧？”，“不行”，“我们都是小孩呢！”“不行”，“那算”我扭头就走，好吧老板无奈的同意。就这样我成功的以低价购买贴纸。

告诉大家我们要珍惜父母的血汗，钱要花的合理。

年货二年级作文 篇3

快新年了，我和外婆一起去买年货。

刚到超市门口，我被就眼前的景象惊呆了。只见人山人海，热闹非凡，处处充满着新年的气象，每个人的脸上都绽放着幸福的喜悦。超市里的物品琳琅满目，有水果、蔬菜、零食、保健品、生活用品……促销员热情地推销着各自的商品，五颜六色的糖果、各种各样的点心、新鲜的瓜果蔬菜，我挑挑这个、尝尝那个，恨不得把超市搬回家，我不停地催外婆赶快给我买。外婆说：“买年货也有很多学问的哟！别着急，慢慢挑。”我和外婆转了一圈又一圈，挑了又挑，选了又选。经过精心挑选，我们买了春联、鲢鱼、年糕、荠菜、水饺、苹果……外婆说：“你知道为什么要买这些吗？”我摇了摇头。外婆说：“贴春联、迎福气，鲢鱼代表年年有余，年糕代表步步高升，荠菜代表财源滚滚，水饺代表顺顺利利，苹果代表平平安安……”最后，外婆还给我买了一个旺旺大礼包，祝我身体旺旺、学习旺旺。

哦！原来买年货还有这么多学问。

作文馋嘴二年级3篇

作文是一种种深化和加深自己理解的好方式，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。希望这份“作文馋嘴二年级”能够达到您的预期。我们希望本文能够启示您并给您带来一些灵感！

作文馋嘴二年级 篇1

一个炎热的夏天，我和弟弟正在家里写作业，妈妈下班回到家买了一个又大又圆的西瓜。弟弟听见妈妈回来的声音，从屋里跑出来，看见妈妈手里拎着一个大西瓜，弟弟馋的口水都流出来了。

妈妈把西瓜放到桌子上，就去准备晚饭了。弟弟看着西瓜，想要马上吃到，就跑去厨房找妈妈。弟弟跟在妈妈身后说：“妈妈，我想吃西瓜。”妈妈说：“等我做完晚饭，再帮你切西瓜。”可是，弟弟实在太想吃西瓜了，他看着桌子上的西瓜想了好多办法。终于，他想到了一个好办法。

只见弟弟伸出手，把西瓜从桌子上推到了地下，“啪”一声，西瓜掉到地上摔碎了，摔成了好几瓣，妈妈和我听到声音出来一看，弟弟正捧着一块西瓜吃了起来，还边吃边说：“终于吃到西瓜了，真是太好吃了。”

我和妈妈看着弟弟，都笑了起来。

作文馋嘴二年级 篇2

今日，堂姐到我家来玩，吃过午餐，爸爸妈妈都去工作了。我们俩在家待光阴长了，-决策去楼下走走，姐姐口袋里有5元零花钱，我们预备买点东西吃。我们到达有意思店门前，向内里查看，眼睛瞅着价钱表，看有无适合我们买的东西。最终，我们-决策买一个蛋挞，由于这个最廉价，只要4元钱。我们付了钱，工作员姨妈就把蛋挞递给我们了。我们俩消磨太少，欠好意思去身分上坐着享用，就站在过道上用嘴一点一点地舔着吃，又怕被人笑话，简洁藏到一个荒僻的边际里。这样吃太慢了，不如倒吧！姐姐心急地说。我昂发端，她拿起蛋挞对着我的嘴就倒，结局，我的嘴角边尽是油，蛋挞也啪！地一声掉在了地上，太惋惜了！我们又怕把地弄脏，工作员会找琐碎，吓得飞也一般逃脱了，一面跑一面还在心痛那个掉了的蛋挞。

作文馋嘴二年级 篇3

小学作文频道小编[蓝色之海]今天给大家整理了《二年级写人作文:馋嘴的弟弟》的优秀作文，这篇二年级写人作文:馋嘴的弟弟共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级写人作文:馋嘴的弟弟很值得大家参考和学习。

    一个炎热的夏天，我和弟弟正在家里写作业，妈妈下班回到家买了一个又大又圆的西瓜。弟弟听见妈妈回来的声音，从屋里跑出来，看见妈妈手里拎着一个大西瓜，弟弟馋的口水都流出来了。

妈妈把西瓜放到桌子上，就去准备晚饭了。弟弟看着西瓜，想要马上吃到，就跑去厨房找妈妈。弟弟跟在妈妈身后说：“妈妈，我想吃西瓜。”妈妈说：“等我做完晚饭，再帮你切西瓜。”可是，弟弟实在太想吃西瓜了，他看着桌子上的西瓜想了好多办法。终于，他想到了一个好办法。

只见弟弟伸出手，把西瓜从桌子上推到了地下，“啪”一声，西瓜掉到地上摔碎了，摔成了好几瓣，妈妈和我听到声音出来一看，弟弟正捧着一块西瓜吃了起来，还边吃边说：“终于吃到西瓜了，真是太好吃了。”

我和妈妈看着弟弟，都笑了起来。

二年级作文二年级日记怎么写3篇

作文是检验学生语文表达能力的重要途径，考试中的作文要求越来越高已成为挑战。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。栏目小编为您介绍的这篇文章将带给您更多对“二年级作文二年级日记怎么写”的认识，祝愿您在阅读本网站时能够增长知识和体验！

二年级作文二年级日记怎么写 篇1

20xx年2月3日礼拜五晴

今日，大姑爹过华诞，来了非常多宾客，坐满了五桌。桌上有非常多好吃的菜，还有华诞蛋糕，真叫人垂涎三尺！一会儿，宴席开始了，那些宾客你来我往给大姑爹敬酒祝嘏，真是喧闹

极了。

20xx年3月28日礼拜六晴

今日，妈妈带我去找春季，我看见了柳树长出了绿叶，我看见了花卉在浅笑，成天快往日了，我看见了一个凉帽，我想，这个凉帽肯定是春姑妈送给我的，我特别爱。

20xx年8月12日礼拜二多云

今日，我在床上安排，舅奶从马厂回来了，我很喜悦，舅奶到达我的床前时，我说：舅奶好！舅奶说我真懂客套。

20xx年8月13日礼拜三中雨

今日，我跟舅奶一块去购买蒸糕，还没走时，舅奶只给我穿很少的衣服，到了表面，我觉得象北极那么冷，我想舅奶肯定是不给我穿，舅奶很吝啬。

20xx年8月15日礼拜五多云

今日，妈妈在床上，我看妈妈象不喜悦的样子一般，我想我应当去让妈妈喜悦，我看床不暖我就拿一小被子垫着，我看妈妈很孤单，我就陪陪妈妈，妈妈说：真是一个孝敬女儿！

20xx年4月17日礼拜四晴

今日是期中考试，我们肯定想是紧张剧烈的成天，我们肯定要考好，一定能得双百分。

20xx年5月18日日曜日晴

小田鸡想，做啥事最愉快呢？它跳到小猫家里问小猫：姐姐，做啥事最愉快？小猫说：吃鱼最愉快！

它跳到小狗家里问小狗：哥哥，做啥事最愉快？小狗说：啃骨头最愉快！

它跳到卢安家里问卢安：卢安，做啥最愉快卢安说学习最愉快！

小朋友们，你们感觉做啥事最愉快呢？

20xx年5月27日礼拜二晴

今日，小姨跟我说：卢安，休假后，你去卖报，怎么样？我说：好！我要卖给徐老师，卖给妈妈卖给小姨大家都笑了。

二年级作文二年级日记怎么写 篇2

20xx年7月27日星期二晴

今天是小区游泳池开放的第一天，我和外公一起去小区游泳池游泳。说起游泳，我还真有点儿不好意思，由于我贪玩，跟外公学游泳学了四年，竟然还没学会。于是，我在心里暗下决心，这个暑假一定要认认真真地学。

在游泳池里，我上公教我学蛙泳、自由泳，可我手忙脚乱，怎么也浮不起来。没办法，看来心急吃不了热豆腐。外公只好让我潜到水里游，先把姿势做好，再把头抬起来游。还好，这个方法终于让我把姿势做好了。

我坚信，只要我不再只顾着玩水，而是认认真真、仔仔细细地学，不打退堂鼓、不灰心、不气馁、不怕累，我今年就一定能学好游泳的！亲爱的伙伴们，你们说是不是呀？

二年级作文二年级日记怎么写 篇3

今天是个特别的日子，因为我要去学校门口站岗了。一说起站岗，大家肯定以为就是在学校门口傻站着吧!其实可不是你们想得那么简单哦!我们见到老师要说老师好，见到有同学没有带红领巾时还要去询问他是哪个班的并告诉侯主任呢!所以我们站岗必须集中注意力，还要眼明手快，最重要的我们要站得笔直呢!

早上，我很早就到了学校，拿出了作业后，我就飞快地跑到了学校门口领了一条肩带并系在了身上。当我看见有老师进门时，连忙行了队礼并高喊了老师好;当我看见有一个同学没带红领巾时，我连忙跑过去问他：你是哪个班的啊?我是一年级的那个同学回答道。之后，我又陆陆续续地问了几个没有带红领巾的同学，结果他们都是一年级的。我连一个2到6年级的没有带红领巾的都没有抓到。

时间好快，一眨眼，站岗的时间结束了。虽然我没有发现没有带红领巾的2到6年级的学生，但是，我依然很自豪，因为今天我是值日生，今天我站岗。我要继续努力，争取更多机会。

二年级作文春天的景色二年级(3篇)

作文是一场寻找答案之旅发现新异世界的道路通往更深层次的思考，从写作中感受到内心深处真实的情感。想要写好作文需要注意什么？这里有关于“二年级作文春天的景色二年级”的多个实用案例资料我们为你整理，如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给身边的朋友！

二年级作文春天的景色二年级 篇1

太阳的脸渐渐的红了起来，渲染着它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整个天际。一阵风吹过，春天的气息布满了整个家，我忽然想到一年之计在于春这句话，此时，正值春天，我要抓紧现在的时间，努力学习呀。

现在六年级的我们,已不再是以前的“乖学生”,我们有时代感,更富有个性,逐步形成了自己的思想,自己的观点,甚至是自己的价值观、人生观等等。

20xx年：感情亲疏与对事物的认知此为一联合短语，考生作文应兼及感情因素和认知事物两个方面的内容，其重心应放在这两个方面的辨证关系之上。20xx年四川高考作文（一步与一生）是同类话题作文。而20xx年浙江高考作文（生有所息生无所息）虽然也属同类话题作文，但又略有不同：构成话题的两个短语之间没有与、和之类的连词，而是直接空开，这就暗示着它们二者之间并不存在某种必然的联系命题者是独具匠心地将两个在内容上相互关联而又相对独立的话题并列在一起，从而构成了一个相应更大的话题。因此，考生可根据该话题所提供的有关材料，分别按照学会积极的休息、永不停息地拼搏的思路，任选其一分开来写作，也可以合到一起，兼及两个方面来写作（这样最好）。

二年级作文春天的景色二年级 篇2

小学作文频道小编[秋心╮凉]今天给大家整理了《二年级写景作文:春天的景色》的优秀作文，这篇二年级写景作文:春天的景色共有450字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级写景作文:春天的景色吧。

今天我怀着一颗高兴的心情来到了学校。因为我们要去春游。上完第一节课，我们排着整齐的队伍向二局公园走去。到了二局公园，我们先看到了长廊，我们从长廊往下看，有几只小黑鱼。我想别的小鱼也许在睡觉吧！我们又看到了迎春花。迎春花的花蕊是红色的，花瓣是黄的。像是小辣椒睡在黄房子里。然后我们又看见了桃花，桃花像一群小蝴蝶。接着我们又看见了松树、柏树。这两种树都是长青树。我们又看见了柳树。老师让我们抱一抱看看这棵树粗不粗。柳树好像少女的头发，柳叶像剪刀剪出来的一样，这让我想到一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”老师又带我们上了假山。从山上往下看，所有的东西都变小了。啊！那不是我们的学校吗！我们下了山去看老爷爷钓鱼。钓鱼要有耐心，我们等了很长时间已经看烦了，终于，鱼漂沉下了水面。老爷爷急忙把鱼赶快提上来。可是鱼却跳回了湖里。我是第一次这么仔细的观察它们。这时我想起了一句话：一年之季在于春。我一定要好好学习，以后建造更多的公园，让人们看到更多春天的景色！

二年级作文春天的景色二年级 篇3

春天的早晨，和煦的春风给人们送来春的气息。孩子们追着春风跑，可总是追不到风，大人们也尽情地感受着春的温暖。风，你做了一次邮递员，把春天的信封悄悄送来。

当我们一年级踏进教室，二年级度过懵懂的时光，三年级男生和女生水火不容，四年级男生称兄弟女生成闺蜜，五年级开始严重深度加强学习。还剩一个六年级。

物质是花，只能点缀人生，在多的花也只是大自然的一种赠予，却不能丰富人的心灵，精神才是春天，是包含内在活力的生命支柱。

啊，阅读是多么令我们快乐！优秀的文学作品会使我们受益匪浅，这句话说得真不错，有的为我们加油，有的令我们感动，有的催我们上进。十二年的时光，匆匆流逝，我在阅读中茁壮成长。

春天，如果你这时看大渡河美丽的景色你一定会惊奇地发现大渡河旁边的冰雪融化，化成水汇成小溪流下来，周围的花草树木给大渡河围成了一个绚丽多彩的美丽的花坛，让你想到河里去游泳。