三年级语文读后感集锦(7篇)。
今天教师资源网的编辑要向大家推荐的是一篇名为“三年级语文读后感”的文章，请注意本文中的参考内容。读书的人不同，获得的收获和体会也会有所不同，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库。 透过写读书笔记，提高自己的阅读品味。
三年级语文读后感【篇1】
《外号像颗怪味豆》是一本很幽默、生动、还贴近我们生活的书，它由中国作协会员伍美珍阿姨编写，我对它爱不释手，每天都要读几遍。
本书讲述了一个胖女孩陈佳佳由不快乐到快乐的故事。一开始，陈佳佳因为自己觉得自己长得不漂亮，同学们都排斥自己，从而整天闷闷不乐。后来，她在乐器班认识了一个善意的男生——小龙。小龙知道了陈佳佳要参加艺术节比赛后，上课时主动帮助陈佳佳练习，并告诉她只要回家刻苦练习，就能取得成功。陈佳佳听从了小龙的意见，回家天天练习，在艺术节比赛上赢得了大家的好评，同学们果真对她刮目相看。最终，陈佳佳充满了自信和快乐，还明白了一个道理：有了努力才有自信，没有自信、没有成功，也就无法快乐起来了。
通过阅读这本书，我懂得了漂亮不一定能给自己带来快乐，只有拥有自信才能永远快乐。
三年级语文读后感【篇2】
海伦·凯勒说：一本书就像一艘船，把我们从一个狭窄的地方引向生命的无限海洋。在寒假里，我就畅游在书的海洋中。今天，我就给大家介绍一下《语文主题学习》这套书。
《语文主题学习》这套书一共分为四本书，分别是《可爱的声灵》、《文化就流传》、《多彩的童年》、《我们的世界》。这几本书中，我最喜欢《可爱的声灵》这一本，它里面分成了好几个版块，有可爱的动物、植物的灵性、生灵的有情、中国寓言、外国寓言其中，我最喜欢中国寓言里的《勇敢的骆驼刺》这篇文章。本文讲述了骆驼刺勇敢地在沙漠中度过一生的故事。
据说很久以前，沙漠里什么都没有，更不用说动物了。整个沙漠看起来都死了。大自然之神召集了所有的树木来讨论谁愿意住在沙漠里。几乎所有的树都被吓死了，有的沉默不语，有的握手，只有最卑微的骆驼刺走上前说：
我愿意到沙漠安家！白杨大吃一惊说：骆驼刺，你傻吗？
你不知道沙漠里的环境有多糟糕吗？其他的树也说沙漠里很难看到雨水，非常干燥，有可怕的风沙，骆驼刺坚定地说：
不管我有多困难，我都会适应环境，克服困难，在沙漠中成长！于是，自然之神把骆驼的刺送到了沙漠。在沙漠中，骆驼刺扎根，在沙漠中安家。很快，骆驼刺给沙漠增添了一点绿色。
因为骆驼的刺，很多动物来到了沙漠，最后沙漠才有了生机。自然之神高兴地把沙漠勇士的高贵王冠给了骆驼刺。其它的树都不服气，自然之神说：在困难面前挺身而出，这个勇气有你吗？
众树才羞愧地闭上了嘴。
读了这篇文章，让我想到：在生活中，我遇到困难就只会退缩，我觉得我不应该遇到困难就退缩，应该像骆驼刺学习，要勇敢地面对困难，如果有时间我真想去沙漠看看骆驼刺先生。
我喜欢这本书。它教会了我很多理由，并指出了前进的方向。
指导老师：任萍
在寒假里，老师推荐我们读了很多很多书，而令我印象最深刻的是《弯桥的四个梦》这本书。
三年级语文读后感【篇3】
读观后感
如果说作文是一个百草园的话， 看）而引起的对社会上某些丑恶现象那么，读后感就相当于那株美丽的三的抨击。
叶草了。读后感，顾名思义，就是读要写好读后感、观后感，应该注过一本书或一篇文章以后，把收获和意这么几个方面：
感想记录下来，它一般由“引”“联”
一、叙述简单
“结”三片叶构成。 读后感和观后感既然由读（观）感点； 起“感”的那些事实，有时还要叙述
拓展； （观）后感中少不了 “叙”，但是它感点。 文中的“叙”讲究具体、形象、生动，【达人支招】 而读（观）后感中的“叙”却讲究简读后感就是读了一本书、一篇文单扼要，它不要求“感人”，只要求能章、一段话或几句名言后，把具体感引出事理。
受和得到的启示写成的作文。观后感，
二、选准感点
就是看一部电影或者一个系列，用一篇文章或者一部电影，可以把身体的感受和启示写进作文里。不许多让你感动的地方，但在一篇读管是读后感还是观后感，所谓的“感” （观）后感里只能论述一个中心，不就是从作品中领悟出来的道理，可以可能写得面面俱到。所以，紧接着便是受作品中的内容启发而引起的思考是对这些众多的感点进行筛选、比较，与联想，可以是因阅读（**）而激找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅海》，合上书本，我深深佩服**中老的一个感点，作为读（观）后感的中渔夫的意志：
作为一个男人，我们不应该被任何困难所困扰，然后用文字证明。 打倒，应该尽自己最大的努力，与生三、表达方式活中的磨难做不屈不挠的斗争。古巴读后感和观后感每一篇作文中老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到有两个点，就是“读（观）”和“感” 鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他的关系，在处理这两个点的时候，要坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，做到议论、叙述、抒情三结合。
读（观） 大马林鱼将他的小船在海上拖了三天
后感以“感”为主，作文中要适当地才筋疲力尽，被他杀死绑在小船的一引用原文，当然引用不能太多，应以边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，自己的语言为主。在表现方法上，可他用尽了一切手段来反击。回港时只用夹叙夹议的写法，议论时应重于分剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。
尽管鱼肉析说理，事例不宜多，引用原文要简都被咬去了，但什么也无法摧残他的洁。在结构上，一般是在英雄意志总结的开头提到的。（简单叙述书本的主要内示“读（观）”，从中引出“感”，在着容，突出老渔夫的精神品质）重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。
一个人的真正胜利只能是精神【佳作赏析】 的胜利，人在物质上无论取得多大的真正的强者成就，都不能赢得我们崇高的敬意，陈鸣而只有精神和气魄的胜利，才使我们
我坚定地感动我们和孩子们跟着老人
持了一个星样，为他的悲壮落泪。（既是对老渔夫期 ， 读完了精神的概括，也是自己读了这本书最《 老人与真切的感悟）
在我眼前，让我欢笑，在困难中帮助，在孤独中理解，在冷漠中，我哭泣，让我的心颤抖！ 中的脉脉温情和殷殷情爱，如一股清陆鹤，你怎么就不长一根毛发泉涤荡着我心灵的污垢，似一炉烈火呢？秃顶给你带来了多少悲伤？你承受并锻造我的灵魂。
老百姓经不起屈辱，但怀着信心，只听爸爸妈妈说，他们少了光头尊严。在你成功地扮年时代的贫困、学习的艰辛，他们和演《屠夫》中的伪连长时，我真想冲 《草房子》中的人有着同样的经历，上去拥抱你。我真的为你高兴，也为我一直以为我认识你而自豪。
们的学习、生活比
杜小康，我心中的偶像。富裕的父辈们要辛苦得日子里，你能做大家不能做到的事： 多，我们真的不快劳动课上，你一人带来十几把镰刀， 乐，这不只是我而解了蒋老师的燃眉之急；在断桥之前，这是我们这一代人的感受。
可是现在，我大家束手无策之时，你叫来了毛鸭的感觉到了，我是幸福的人，我们是幸大船，让大家踏上归途；穷困潦倒的福的一代。《草房子》里人们的遭遇我日子里，你用稚嫩的肩膀，担负起全们无法体验，他们的幸福居然是如此家人的重担——到荒无人烟的草滩中简单——能填饱肚子，有机会上学。
放鸭，去拾回爸爸失去的从前……你而我们食品种类繁多，上学受法律保没有丝毫的卑微，你在向那个时代示护，比起他们，我们是多么幸运，多威；你让同龄人敬佩，也让我汗颜。 么幸福。之前我怎么就没感受到呢？
桑桑、细马、纸月、秦大妈…… 《草房子》，是你拯救了我，是你《草房子》中人们的生死离别、悲悯帮我找到我本拥有但从未感受到的幸情怀都让我感动，而他们厄运中相扶、 福，是你让我真正了解昨天和今天的意义！ 评为“全国自强模范”。出版有长篇传【赏析】 记文学《擎起我的双拐》、中篇科学童作者用心在读《草房子》，也用话《小狒狒历险记》、儿童科学文艺自心在诉说自己的真情实感。
本文列举选集《“小伞兵”和“小刺猬”》等 19
最让“我”喜欢的人和最让“我”感本书。
感人的事情也让读者明白：幸福很简单，大约50年前，我在小学五年级，我们可以到达那里。全文抒情时，写了一篇作文，题为《我的菜园》。
色彩浓重，像一种五彩缤纷的感染力，这篇作文受到了老师的好评。
“花”，很有感染力。 在东北大学任教的父亲去世后，【我手写我心】 母亲被人民**安排到吉林亚麻厂当读书使我们视野开阔，读书使我了工人，家由市区迁到郊区一个叫哈们情趣高雅，读书使我们学会思考， 达湾的地方，母亲整日操劳，除了上读书使我们的人生更加丰富充实。你班和忙家务，无暇顾及其他。
一定也读过不少书吧！选择一本你喜春天，几场小雨过后，我望着院欢的，抓住书中给你印象最深的内容， 里那黑油油的泥土，非常高兴，决心写出自己真实的感受和见解。在上面种些东西并获得丰收。
因要求：题目为自制，约500字。
因为我从小就得了小儿麻痹症，而且有腿部残疾，
附录：作家的故事站立和走路离不开拐杖，不能像别人我的菜园那样干活，便坐在地上“耕耘”。我先孙幼忱在靠近秫秸(高粱秆)篱笆的地方，挖
作者简介：中国作家孙幼忱曾挖过小坑，埋过豆子。我想，这个协会的成员，哈尔滨市文联的专业作家，开始种菠菜，又嫩又嫩，后来跟哈尔滨市作协副主席一起种菜园。1997 年被
了菠菜。
三年级语文读后感【篇4】
阳光有这赤橙黄绿青蓝紫七色的光芒，我们的语文也有七种颜色，那就是我爱读的《七彩语文作文版》，这本书不仅色彩美丽，而且内容丰富，特别是具有指导我写作文的功能。
作文版《七彩语文》安排了丰富的栏目，有文学热气球、七彩会客厅、作文金手指、佳作绿山墙、开心小剧场，这些内容极富诗意、童趣。它们有的充满温暖，有的美丽，让我学到了很多知识，体会到了生活的滋味。本来我是特别怕写作文的，每次一提笔，头脑里一片空白，三言两语就结束了，每次老师批语都是“内容太简单”，得分不多。
去年，妈妈给我征订了全年的作文版《七彩语文》，每一期我都认真读。有一次，我在读一本刚到的新书，不知不觉到了下午，妈妈都下班了，我还问：“妈妈，你怎么今天不上班?
”我准备了一本笔记本，记录好词好句，还经常抄写精彩段落，我特别喜欢一篇文章《时间去哪儿了》，这篇文章写出了时光也许改变了父母的容颜，可是却锻炼了小作者的心智,时间悄然无息，却在作者的心里镌刻了深刻的印记。我也是六岁的时候才学会叠被子、刷碗、简单的收拾房间，现在已经是四年级的学生了，我又能帮妈妈做更多的事情了。掩书沉思，我偷偷的打量眼前的妈妈，我的爸爸常年在外打工，只有过年才回家，母亲一人照顾我，还要工作，妈妈的额头爬满了皱纹，消瘦的身体还穿着原来的旧衣服，但已经宽松了许多，妈妈身上的肉到哪去了?
我以前怎么没发现?妈妈在一天天变老，我在一天天长大，时光真的是飞逝一去不复返啊。这篇文章也是一个小学生写出来的，我也要像他一样多观察生活，记录平时的生活，现在我走到哪都带着我的笔记本，随时观察，随时记录，现在我每次写作文，头脑里有许多的词儿、许多话要跳出来似的，我的写作水平有了大大的提高，还被老师选为宣城小记者，经常写文章向报社投稿，有一篇文章还发表了，收到报社给我的稿费，虽然只有十元，但是老师说这是我人生中写作文挣得第一桶金，说不定坚持下去，长大了能成为一个大作家呢!
汉语七色照亮了我的学习方式，像一团红色的火焰，点燃了我写作的热情。趁着年少时光，我一定要多读书，读好书。瞧，我又打开七彩语文，津津有味的读起来……
评语：作者是个刚刚进入四年级的学生，原来是个作文不知道从**入手的孩子，自从征订《七彩语文作文版》以后，每天捧在手上，认真阅读，爱上了写作，又怕写作的孩子变成经常想报社投稿的孩子，本次作文重点写自己读到其中一篇文章《时间去哪儿了》感受时间的珍贵，学习小作者写作的秘诀，就是要观察生活，感悟到趁青春年少要多读书，读好书，真正成了七彩语文的小知音了。
三年级语文读后感【篇5】
噢，原来就在那堂课中，孩子们沉默的时候，孩子明白到自己做得不好，他们沉默着，后悔着，反省着，他们觉得无地自容，他们意识到该为父母做些事了。于是，他们做了，他们去了解父母的生日了，他们祝父母生日快乐了！
沉默是金，那堂课的沉默使孩子们懂得回报父母对自己的爱，而在现实生活中，同样有一些人，他们像那些孩子一样，因为自己犯了错误而沉默，又在沉默中懂得了许多。比如说，一个做错了的小学生在老师前沉默，那是因为他他有了悔改之意，而这样的沉默能让他知道不能这么做，下次得怎么做；还比如一个人失去了朋友，他沉默，沉默中他发现自己的错误，发现自己的缺点，发现自己的不足，从而改掉这些缺点，这些错误，这些不足，使自己变得更好，结交到更多的朋友；再比如一个人因为太过于骄傲受到了什么打击，他沉默了，这样的沉默又会使他知道不能太骄傲……
沉默是金，所有的沉默都是可贵的，这种可贵的沉默，又是每个人必须拥有的。
三年级语文读后感【篇6】
我读完了《窗边的小豆豆》，这本书实在是太有趣了，这里的好多东西都跟我们生活中的不一样，比如电车教室、海的味道、山的味道、游泳池还有自己的树。我觉得最有意思的就是电车教室。
电车教室是在电车里上课，在这里简直就是一边学习，一边旅游一样！车里有行李网架，车窗也没有变。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。里面有学校平时没有的课程，初中高中才能上的，在这里，小学都可以上了。而且孩子们第一节想上什么课，就上什么课，可以自由的选择。但在我们的学校里，要想自己自由选课，简直是异想天开。在这里没有老师会批评大家，大家的思维可以像野马在草原上奔腾，没有老师约束大家。没有老师规定大家要坐端正，大家可以坐的很乱，你还可以跟同学交流。真希望我们的学校跟他们一样，可以自由选课，可以跟同学交流。
三年级语文读后感【篇7】
读后感今天我看了《父亲，树林和鸟》这个故事。一开始看到这个题目时，我觉得很奇怪，“父亲”是人，怎么会和动物植物放在一起呢？难道他们之间会产生感情？
我带着一个个的问题开始默读起来。
读完了文章后，我才知道了。原来，“父亲”很喜欢树林和鸟，他们就好像朋友一样，“父亲”对“鸟儿”十分熟悉，他知道“鸟儿”什么时候唱歌、什么时候最容易被猎人打中。当“父亲”坐在树林旁听鸟儿唱歌时，他知道此时“鸟儿”是最快活的，当然此时的他也是最快活的。
父亲就像是“鸟儿”的知己。“鸟儿”做的一切都能被他知道、发现。“鸟儿”扑着翅膀；“鸟儿”深深呼吸；“鸟儿”要准备唱歌了，这些事像是提前和“父亲”说好了似的发生。
在文章中，“父亲”是十分喜欢树林和鸟的，他和大自然交朋友，和大自然融为一体。“父亲也很爱护、珍贵大自然，就像老师爱学生那样。
比如说陈老师吧！陈老师对我们十分了解，她知道我们的习惯、优点和缺点，她就是我们的知己，我们想什么她都知道，像上一次，我生病了，陈老师就常常打**给我妈妈，问问我的情况，十分地关心我，陈老师也很喜欢跟我们在一起，虽然有时会带给陈来是伤心和负担，但是和我们在一起还是快乐的，因为陈老师喜欢我们，就像“父亲”喜欢“树林和鸟”一样。
是呀，在生活中像“父亲，树林和鸟”的“故事”很多，因为自己喜欢所以去了解他、爱护她，和他成为朋友，成为知己，我也是一样的。1
