小学五年级调查报告(6篇)。

经过小编反复校验和调整这篇“小学五年级调查报告”得以呈现，在生活中，报告十分的重要。报告不再是罕见的东西，报告写作时要以事实材料为主要内容，以概括叙述为主要表达方式，一篇好的报告应该要包括哪些内容？我们希望这些信息能够帮助您更好地处理人际关系。

小学五年级调查报告【篇1】

零食可能是每个学生的最爱，甚至连成年人都对它着迷。可是你们又有没有关注到过这些你们平时食不离手的零食的危害呢？让我们进一步了解它，这样我们的学生就不会再受到它的伤害。

方法：分别访问大人和孩子们。

结果：从调查结果可以看出，成年人明显比孩子了解的多，了解的多，自我控制欲强。但从访问的学生中可以看出，明显的是说一套做一套，道理都懂，但真正做到的却寥寥无几。

总是抵不住**。

结论：应培养儿童的自控欲望，尽量少吃零食，实现无忧无虑的童年。

零食的危害：吃零食会影响我们一日三餐的饭量和胃口，乱吃零食会使我们的肠胃“不工作”而导致消化不良，还会增加脂肪和含糖量……

关键词：零食、健康意识

校园里，总是三令五申之后还是可以看到很多的同学们拿着一袋袋的零食明目张胆地吃着，随后的零食塑料袋便漫天飞舞了。虽说是学校中隔三差五教育我们，但有些学生却无所事事、若无其事地继续吃着。

这些卖零食的摊位们还经常把学校附近的治安弄得很差。不仅如此，有时候还因此造成了严重的交通堵塞或交通事故，把附近居民搞得“民不聊生”。

针对以上情况，笔者对**和儿童的调查结果进行了分析。结果如下：

2、 采访分析（1）很多人不喜欢零食，认为把零食带进校园不健康、不卫生。许多孩子关心食物的卫生。（2）也有许多人对零食确实痴迷无比，似乎没了它就不能生活似的。

（3） 近一半吃零食的学生受到零食的伤害。（4） 很多孩子也认为这些零食和膨化用品对人体无害。

3、 调查结果分析：很多学生还是说“做一套”，或者经常控制不住自己对零食的欲望。究其原因，有如下几点：

1、好奇心的结果有些学生看到另外的同学们在津津有味地吃着零食的时候，好奇心使他们也行试试它们的味道，不知不觉中迷上了零食。2、娇生惯养的结果。有些家长认为自己小时候很苦，吃不饱，非常艰苦地才走过这段路，于是他们不想让自己的孩子不受这些委屈，便给他许多钱，要他们自己另外也要温饱。

3、撒谎的诱因有些学生们完全沉迷与零食，无法自拔。便想尽各种办法拿到钱。便向父母撒谎，说买另外用到的东西，但钱拿到之后却是拿去买零食了。

四、友情建议：家长们也要做好自己的本职，早餐尽量自己给孩子做，而且要做一些有营养的食物，这样才能使他们在一天的学习中做到精力充沛、专心致志。

学校以及周边的有关部门，也要有所措施，对学校周围的治安管理要加强，对那些卖零食的小商贩们实施治理，让他们不再卖这些危害人体的食物。学校也要积极配合，教育学生不要买零食，更不要吃零食，要显示零食的危害性。

学生应该更加自制，为自己和他人的健康，杜绝零食，为自己和家人撑起一片蓝天！

浙江省湖州市长兴县野鸡市第四小学五年级：胡方城

小学五年级调查报告【篇2】

关于苏家园小区的社会调查报告

随着经济的发展，我们的苏家园小区变样了。

首先，环境变好了。原本光秃秃的泥土上冒出了充满阳光的绿色和红色。夏天气温升高时，人们给大树和花儿们浇水，给幼小的刚长出来的小芽撑起一块块黑色的遮阳布。每当夜幕降临时，人们就悠闲地在树下乘凉。

第二，卫生变好了。每隔几天，辛勤的清洁工叔叔就会来打扫楼道，有些小朋友还帮助清洁工叔叔擦楼梯的扶手。而且每个单元下都有一个垃圾箱。这些垃圾箱千姿百态，有的还有花纹呢！垃圾箱不仅使我们倒垃圾方便，而且也成了我们小区的一道风景线。

第三，小区更安全了。小区门口建起了传达室，每天晚上都有人站岗、巡逻。坏人想进来都不容易，更别说偷东西了。人们纷纷把自行车停在车库里，而不是随意停放了，显得很有秩序。。许多家庭还拆下了锈迹斑斑的防盗窗。人们的心就像放飞的小鸟一样自由。

第四，生活变好了。许多家庭买了电脑，用上了摄像机、MP3这些高科技产品。买了汽车的人们，便成了有一族。买了新房子的人们，也不忘经常来看看曾经住过的、装着许多美好回忆的老房子。

我们的苏家园小区越变越好了。 关于苏家园小区的社会调查报告2005-09/17826','',''17826

小学五年级调查报告【篇3】

如果你认为汉字是僵硬的符号，那你就大错特错了。因为在人们眼里，汉字是一段故事，一幅图画，还存在着一段历史。但是人们总是会把字写错，闹出了很多笑话。这不，我正准备去调查呢!

街头错别字

走到一家服装商店诗情画衣映入我的眼帘，这显然是乱修改成语的杰作，我不仅感慨老板对同音字的使用，看来，这种乱修改的现象已经不少了还会是小孩弄糊涂，认为字就是这么写的。你想想看，如果人们都写错别字的话，那该多么糟糕呀!我摇了摇头，继续看下去

广告单上、报纸上的错别字

哗啦啦的声音一只交响在我的耳边。我这是正在查找我平时积累的一沓报纸中的错误呢!不过，我搜了个遍也没有找到一个错别字。这说明编辑水平高，不会乱使用错别字。正在整理报纸时，里面掉出一张宣传单，上面有黑色的大字写道：某栋写字楼出租，面积为450平房米我看完后，不禁开怀大笑，笑的眼泪都出来了。

我的作业中的错别字

最后，我干脆把我的作业来了个自我解剖。不看不知道，一看吓一跳，我作业本中的错别字还不少哩!匆匆的匆和请勿打扰的勿总是分不清，玲珑的玲总是少一点不过，我现在也改正了!

汉字，称为人类的第五大发明，可人类却不正确的使用汉字，让我们远离错别字，纯洁祖国的文字吧!

小学五年级调查报告【篇4】

在我们的生活中，中国的汉字无时无刻地在我们的身边儿打转。它们像一群跳动的音符，在我们的生活中弹奏一首首美妙的歌曲。它们就像一群小精灵伴随在我们左右，它们可不单单是一些字符，而是具有独特性格和风韵的“小精灵”们。

时间一点一点的过去，我们中国汉字也有着巨大的改变。你看吧，先是从甲骨文发展到金文，又由金文发展到小篆，之后就是隶书、楷书，一直到行书。大家听了我的解说，是不是也和我一样觉得汉字的演变很有趣呢？

王竹柏曾写过这样几句话：书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。

是啊，在书法家的笔下，更能体现出它们的无尽变化和有趣。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂......写到这儿，我越来越喜欢中国的汉字了。瞧，他们是一些多么可爱的小精灵呀!

在我们的生活中，有各种各样的''小精灵’’，它们都深受人们喜爱。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被人们所珍爱......

小学五年级调查报告【篇5】

一、调查背景和目的

在我们的社会中，小学生是最具活力和潜力的群体之一，了解小学生的日常生活、学习情况以及他们对社会问题的认识和态度，对我们更好地为他们提供教育和关爱具有重要意义。因此，我们选择进行一次小学生社会调查，旨在了解他们的家庭背景、学习压力、社交情况以及对环境保护、社会公益等问题的看法和行动。

二、调查方法和样本选择

我们采用问卷调查和访谈相结合的方法进行调查。调查对象为我校五年级学生，共计200人。问卷由9个问题组成，分为家庭生活、学习情况、社交情况和社会问题四个部分。

三、调查结果与讨论

1. 家庭生活方面

通过调查，我们了解到小学生的家庭生活普遍幸福和和谐，他们的父母关爱他们，并注重他们的身心健康。大多数小学生有父母陪伴的时间比较长，家长还会经常参与他们的学习和生活。但也有少数孩子表示，父母工作忙，陪伴时间较少，对此他们感到有些孤单和无助。

2. 学习情况方面

在问卷调查中，我们发现大部分小学生对学习充满热情，他们有明确的学习目标，每天都会安排一定的学习时间。同时，他们也存在一定的学习压力，部分小学生因为在学习上的困难而感到焦虑。此外，大部分小学生喜欢参加各类学习兴趣班和课外活动，以丰富自己的知识和提升综合素质。

3. 社交情况方面

小学生的社交情况较为丰富，大多数小学生拥有稳定的朋友圈子，在学校和社区都有固定的交友对象。他们愿意与同学分享自己的生活和学习经验，一起参加各类集体活动和户外运动。但也有小部分学生表示社交能力不强，不太善于交流和与人打交道。

4. 社会问题方面

在问卷调查中，我们设计了几个问题来了解小学生对社会问题的认识和态度。大部分小学生对环境保护和社会公益表现出较高的认同感，并积极参与到相关的活动中。但也有少数学生在这些问题上缺乏应有的关注和行动。

四、结论与建议

通过对小学生进行社会调查，我们得出以下结论：小学生的家庭生活幸福和和谐，但少部分学生需要更多的陪伴和关爱；小学生对学习充满热情，但也存在一定的学习压力；小学生的社交情况较为丰富，但个别学生需要加强社交能力的培养；大部分小学生关注环境保护和社会公益，但少部分学生需引起重视。

针对以上结论，我们提出以下建议：学校和家长应加强对小学生的关爱和陪伴，给予他们更多的关注和支持；学校应采取措施减轻学生的学习压力，鼓励他们根据自身情况合理安排学习时间；学校可以通过开展一些社交活动和培训，帮助那些社交能力较差的学生提升自身的交际能力；学校和社会应进一步加强对小学生参与环境保护和社会公益的引导和鼓励。

综上所述，这次小学生社会调查为我们了解小学生的家庭生活、学习情况、社交情况以及对社会问题的认识和态度提供了重要参考，同时也给了我们一些有益的启示和建议。我们应该充分关注小学生的成长和发展，为他们提供更好的教育和关爱。

小学五年级调查报告【篇6】

近视是一个普遍存在于小学生群体中的眼部问题。为了更深入地了解五年级小学生的近视情况，并寻找可能的原因和解决办法，我们进行了一次调查。本报告将详细介绍我们的调查过程、结果和建议。

调查过程：

我们选择了两所位于城市乡镇的小学作为调查对象。共有200名五年级的小学生参与了我们的调查。我们的调查内容包括填写问卷和进行眼部健康检查。

调查结果：

根据问卷调查，我们发现近视在五年级小学生中相当普遍，占总人数的75%。这意味着有150名学生中有112人存在不同程度的近视。而眼部检查结果也显示了相似的趋势，大约60%的学生存在不同程度近视的问题。

可能的原因：

在我们的调查中，我们发现以下几个可能导致小学生近视的原因。

1. 长时间近距离用眼：绝大多数五年级小学生每天都要面对大量的课本和作业，他们长时间盯着书本，距离太近，眼部肌肉长时间紧张，容易导致近视。

2. 缺乏户外活动：现代社会中，小学生更多的时间花在电视、手机和电脑游戏上，缺乏户外活动。缺乏户外活动不仅使得他们眼部长时间接触近距离的屏幕，还无法利用远距离视觉对眼部肌肉进行适当的锻炼。

3. 长时间保持不正确的坐姿：坐在课桌前，保持不正确的坐姿，如低头看书、驼背等，容易导致眼部肌肉紧张，进而引发近视。

解决办法：

为解决五年级小学生近视问题，我们提出以下建议：

1. 控制用眼时间和距离：学生每次用眼不宜超过40分钟，需用眼休息5-10分钟。同时，学生读书或做作业时应调整距离，保持距离文本30cm以上。

2. 增加户外活动时间：学校和家长应鼓励学生增加户外活动时间，如课间操、游戏等。户外活动可以让学生的视觉距离发生变化，有利于眼部肌肉的放松和锻炼。

3. 培养正确的坐姿：学校和家长应注意学生的坐姿，确保他们在阅读和写作时保持正确的坐姿。提供合适的桌椅，让学生能够自然保持直视书本。

4. 定期进行眼部健康检查：学校应定期组织眼部健康检查，早发现近视等眼部问题，并采取相应措施进行干预。

总结：

根据我们的调查结果和分析，五年级小学生近视情况较为严重，长时间近距离用眼、缺乏户外活动以及不正确的坐姿是主要原因。为了解决这个问题，我们建议学生合理安排用眼时间和距离，增加户外活动时间，培养正确的坐姿习惯，并定期进行眼部健康检查。只有通过综合措施的综合治理，我们才能更好地保护孩子们的视力健康。