小学写人文章其五。

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？也许"小学写人文章其五"就是你要找的，感谢您的参阅。

我有个非常淘气而又引人喜爱的弟弟。他今年已今三岁左右了，但你千万不要被他的表面所迷惑，不然必定会后悔的。他有一张俊俏的面孔，高高的鼻子，小小的嘴巴，肥嘟嘟的身体，真是可爱极了。

每当我想起我的弟弟时，我就不由得想起了他的恶作剧了。那一天，我刚刚写完功课，非常口渴，没想到弟弟直接拿给我一个装满了水的杯子，我迷惑的看了弟弟一眼，这家伙真能这么好心，可能是我想多了吧。太渴了，不再多想，一口喝了下去，又吐了出来，怒火飞腾，看向了我的弟弟，只听他嘟囔道：“叫你不陪我玩，叫你喝水，我辣死你。”听到弟弟叫嚣，我头上泛起了记丝黑线，这小家伙怎么这么腹黑了，这真的只是一个三岁的小孩？不外，由于他是个孩子我并没有责骂他，谁叫我刚刚没有陪他玩呢？权当一次教训吧！

不知是不是知道这个我没有责骂他的原因，更加的毫无所惧了起来，此时外公来了，就哭出了泪珠，要不是我知道他的内心恐怕也被他的外表所疑惑。可是我没想到他竟然承认了错误，向我的报歉，看到弟弟这可爱的样子，整理时笑了起来，心中的不快也早已经烟消云披发了，或许是我不舍得来呵斥吧。

这就是我的弟弟，一个令我头痛而又无可奈何的弟弟，他就是--杨正。

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初中写人文章：我是个小书迷打印版

随着人类社会的不断发展，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，什么样的范文比较高质量？小编特地为你收集整理“初中写人文章：我是个小书迷打印版”，供你参考，希望能帮到你。

我是个小书迷

我长得不高不矮，瘦瘦的，天生一张薄嘴皮，能说会道，能不厌其烦地与你滔滔不绝地争论上老半天。即使在失利的情况下，我也总是面无惧色，会寻找一切机会向你发起进攻，挽回失利的局面，从不失大将风度，我这伶俐的口齿主要得益于我爱看书，与书结下了不解之缘。每当我看到一本好书，就像鱼儿得水一般，爱不释手，如饥似渴地认真仔细地读、看、记，直到记住、弄通、掌握，常常到了入迷的地步。

说我是个“小书迷”吧，可真的是名副其实。我看书时聚精会神，从不受外界干扰。记得有一次，我在教室里看书，书中的精彩片段让我看得入迷，我越看越着迷，就在我看得如痴如醉的时候，忽然有一位同学“噌”得一下跑了过来，拍了一下我的肩膀，吓得我从椅子上蹦了起来，还没等我看清楚这位同学的脸，我便生气地对着这位同学喊道：“唐子杰，别打扰我，我正在看书呢！没空搭理你……”我的话还没说完，对方便哈哈大笑起来：“老兄，你什么眼神？”我放下书本，定睛一看，也被刚才自己说的话逗乐了。原来刚才那位调皮捣蛋的“老兄”不是唐子杰，而是陈子涵。一旁的同学看了我一头雾水的样子，都

笑得人仰马翻了。

这就是我，一个名副其实的“小书迷”。

小学教学规划其五

伴随着科技的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为此，你可能需要看看“小学教学规划其五”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

一、班级学生情况分析

本年段大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。三年级是英语学习的启蒙阶段，所以要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强口语练习，强化听力训练，提高全体学生的英语素养。

二、教材分析

本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。同时，我们借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题——功能——结构——任务。

三、教学目标

1、能听懂，会说12组对话，并能进行简单的交流。

2、能、听、说、认读50个单词和听，说，读写26个字母（包括同学，家庭成员，数字，水果，方位，动物等6个话题。

3、能听，做6个TPR活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听，说，唱7首歌谣。

7、能完成8个自我评价活动。

8、能理解6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化生活知识。

四、教学措施

A、词汇教学

1、注重词汇的呈现方式。

2、在实际交流当中教学单词。

3、充分发挥单词卡片的作用。

B、对话教学

1、在听力活动中感知新的语言。

2、在理解语言的基础上学说、操练语言。

C、阅读理解部分的教学。

1、复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。

2、教师设计情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新语言。

3、教师解惑答疑。

4、检测学生的理解情况。

D、语言训练。

1、了解音标的读音。

2、朗读例词。

3、完成连线活动。

E、歌曲与歌谣教学。

1、在每节课中渗透。

2、灵活运用于各个教学环节中。

3、巧妙替换，服务于新知识的教学。

4、唱演结合，培养艺术素质。

F、趣味故事教学。

1、对于理解力、记忆力强的学生，要求他们理解故事，会讲述故事表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。

2、对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。

3、对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。

G、阶段复习教学

1、对话表演活动

2、词汇和会话复习的趣味活动

3、评价活动

教师节的文章400字其五

伴随着科技的发展，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过搜索整理，小编为你呈现“教师节的文章400字其五”，欢迎你阅读与收藏。

教师节是专属于老师的节日,老师这个职业是神圣而且伟大的,老师们一直默默地付出，不求回报，他们辛勤的培养出祖国一代代的花朵,值得我们尊重的。作为一名学生更加应该感恩老师。教师节这一天,老师如果收到我们的祝福肯定会很高兴很长时间的。所以,让我们感激老师,祝福老师。

每一位教师都值得我们去感恩，去尊敬，这时候就要让我们看看老师们的优势了。班主任——和老师是一位有责任心的老师。有责任心难道不好吗?当然好，所以我们要理解和老师也十分关心同学……数学老师——扈老师刚教我们，但可以看出她是一位和蔼的老师。英语老师——王老师对同学也不错，也是一位和蔼的老师。物理老师——张老师也刚刚教我们，但也可以看出她并不是一位严厉的老师。生物老师——朱老师也刚教我们，也是一位可敬的老师。地理老师——宁老师并不严厉，是一位可亲的老师。历史老师——袁老师对同学很好，也很和蔼可亲，值得我们尊敬。政治老师——李老师平时十分严厉。所以在大家心目中是一位很严厉的老师。其实，李老师也很好，很善良。还记得李老师说的她与同学过中秋节的事吗?想想吧!让我们说以前的美术老师吧，新的美术老师——高老师教了一节课还不了解。美术老师——李老师是一位不可多得的好老师。她美丽善良又温柔。课上又讲的好。是一位好老师。音乐老师——康老师是一位对音乐对人生有着独特看法的老师，不过也很好。

以上我们班的老师哪一个不值得我们去尊敬去感恩。教师节是属于他们的，我们送上一句祝福就可以让他们高兴。所以，让我们说：老师!教师节快乐!

回忆小学文章其六

伴随着社会的发展，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文主要包含哪些内容呢？或许"回忆小学文章其六"是你正在寻找的内容，但愿对你的学习工作带来帮助。

夏天到了，我们也放暑假了。今年的夏天格外的热，整个城市象一个大火炉，有时热得叫人透不过气来，偶尔吹来一些风，也象一股热浪。

每逢周末，父母也休息了，就带着我来到了郊外的鱼洞峡。刚一到，我看见碧绿的水波，顿时就感到凉快了许多。这里是离贵阳市城区不远的郊区，因此来这里游泳、避暑游玩的人很多，每次一到，我也赶紧换上游泳裤，上游泳圈，跃入水中……

在水中，我尽情地戏水、跳跃、不停地搏击。在大人们的帮助下，学习用手划水、用脚踩水、闭气、平衡用力等。刚开始，我是既喜欢水也怕水，看见水流向我涌来的时候，也感到害怕，呛了水我还哭，但是在大人们的鼓励下，我还是勇敢地向着水流拼搏，不畏困难，勇往直前。在体会到害怕、恐惧、畏缩、被水呛、甚至哭鼻子的滋味后。我终于放弃了游泳圈。敢独立下水了。我学会了游泳。我感觉到，这个夏天，父母带我到鱼洞峡，并不仅仅是消暑游玩，还让我学会迎着困难去拼搏。去努力，就一定会成功。这个夏天，我很有收获。

小学五年级写事文章篇一

随着写作规范的不断完善，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？因此，栏目特意整理了小学五年级写事文章篇一，请阅读，或许对你有所帮助！

1.记最后悔的一件事

在我的人生成长中，发生过许许多多的事情，而最令我难忘的还是上学前班时的一件事。

我在上学前班的时候学习非常好。有一次，老师出题让我们进行一次小小的测试，接着老师说：“同学们，拿出本子来，然后把题做完，老师给你们改分，谁考得好，老师就会发给你们一些小奖品。”当然那时的我们非常幼稚，想着奖品会是什么，可能是糖，可能是一个小本子，可能是一支铅笔，可能是一块橡皮，可能是一张漂亮的课程表，可能是一把上面不布满图案的尺子，~~~~~我们想了很多老师可能发的'东西，但就在这个时候，时间过去了，我抄完了题但是没有做完，20道题只做了13道，13道题我只做对了10道，剩下的纸有的是“?”，有的是“X”，我只得了七十多分，而奖品却是一朵小红花。我真后悔考试是没有珍惜~~~~让时光老人偷偷溜走。这时，我真不敢想我回家的后果，妈妈可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬间，我想出了一个自己认为天衣无缝的办法。

在回家的路途中，我把那个小测试从本子上撕了下来，一回到家里，妈妈就检查我的作业，这时，妈妈发现我的本子很薄，好像少了几页，就问：“莹莹，你的本子怎么少了好几页。”我低着头不敢说话，妈妈知道肯定有事，就按开免提给我一块回家的金珊打了个电话，电话“滴滴”的响的，我的心“怦怦”的跳着，突然，电话通了，发出了金山幼稚的声音，妈妈向金珊询问了一下事情的经过后，非常地生气，就开始打我，当时，我也觉得挺委屈的，不就是撕了本子上的题吗?妈妈好像看透了我的心思，就说：“你这么小就学会了说谎话，张大还会学好吗?你回你的物理反省反省，找回你丢失的东西。”听了这番话，我非常后悔，就承认了错误，妈妈笑了，夸我是个知错就改得好孩子，就在这的同时我也找回了我丢失的东西，那就是-诚实。

随后，妈妈给我讲得很多道理其中有一个道理致我始终难忘，这个道理是这样的：无论做什么事都要诚实，如果不诚实将会带来灾难，带来不幸。

2.记一件好笑的事

童年是一个美丽而五彩缤纷的梦，虽然短暂，却很美好;童年是一幅画，虽然只在人生的书本里占了一页，但每个人都曾用心地读过它;童年是人生旅途上的一段路，路旁开满了鲜花，结满了硕果。

记得我七岁生日那天，爸爸送给我一本书——《爱迪生小时候的故事》。我从小就喜欢看书，见到这本书，更是爱不释手。一天，我读到爱迪生用小苏打想使自己飞上天的故事，心想：“这个道理我明白，小苏打可以使气体膨胀变轻，喝到肚子里不就把人带到天上了吗?”于是，我兴冲冲地跑进厨房，找到一瓶小苏打水，到了满满的一杯，正准备喝下去，忽然想到：“书上又没写多少苏打能把人带上天，万一喝多了就下不来了，喝少了又飞不起来，怎么办呢?”想来想去，我决定拿我的同学兼好朋友常钦做实验。

我从楼下把他喊上来，领他进了厨房，对他说：“你不是想飞上天吗?”他说：“是呀，你借翅膀给我?”我说：“才不是呢，我这儿有一个秘方，用了保证你飞上天。”他问：“什么秘方?说来听听。”我从壁橱里端出那满满的一杯小苏打水，说：“把这个喝了就能飞了，我从书上学来的!”语气中充满了自豪。他接过杯子抿了一小口，说：“真难喝，有什么东西兑一下就好了。”我从冰箱里拿了一瓶柠檬汁和小苏打水兑在一起，用勺子搅了搅，说：“现在行了吧?”他问：“有糖吗?再加点糖就好喝了。”我捧过糖罐，到了好多糖在柠檬小苏打水里面，说：“好了吗?现在不行我可真没办法了。”他接过去尝了一下，答道：“好了。”说完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了，就打开窗子对他说：“你从这儿飞出去吧。”

这时，爸爸回来了，见我打开窗子，问：“这么冷的天，打开窗子干什么?”我答道：“常钦喝了一杯小苏打水，我让他从这儿飞出去呢。”爸爸听了大吃一惊：“你拿小苏打水给他喝怎么行，要拉肚子的。”我叫了一声：“完了!赶快上医院吧!”爸爸叫住我问：“你给他喝了多少?”我拿起杯子说：“这么一杯。”爸爸说：“怪了，应该早就发作了。你兑了什么东西在里面?”我说：“糖和柠檬汁。”爸爸说：“把我吓出了一身冷汗，柠檬汁和小苏打发生化学反应，成了简易汽水了，喝了应该不会有事。”常钦说：“原来成了汽水，怪不得刚才我觉得跟喝汽水似的。”大家都长长地舒了一口气。

这件事使我得到了教训，从那以后，我就养成了看书要看完的习惯。

这只是我童年去事中的一件，每当想起这件事，我都忍俊不禁。童年太美好了，它帮每个人编制着彩色的梦，可惜它太短太短……