三年级小学生作文通用800字。

为了让大家更好地了解“三年级小学生作文通用”特意为大家整理了一篇文章。作文是在写作中表达自我展示个性和思考能力的好方法，写作让我们更清楚地认识自己走向自信自立。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。这篇文章或许是您解决问题前所需的启示！

三年级小学生作文通用【篇1】

上一刻，我坐在教室里，对这一片空白的作文本，犹豫着，不知从何写起，就如一个不知把脚步落在何处的人。回忆着以前的一点一滴，于是灵光闪过，我不再犹豫了，不再愿意把别人的东西绘在洁净的作文本上。我要把所有的过去记下，把现在也记下，那才是真实的我，不再是虚伪的面具。因为，我看清了那条属于我自己的路！

我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时，阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了，我非常喜欢它。

我正看着，邻居王佳来了，她是东营市胜利第四十六中学三年级二班的学生。王佳见我在看书，便也想看，问道：李冯沔豫，你能把你那本《不会作文怎么办》借给我吗？我犹豫了一下，想：她是我的邻居，又是我的好朋友，借给她应该没事。于是，我对她说：可以呀，不过你必须在下午4点之前还给我。下午3点，我开始做作业，做完作业已经4点多了。我想：王佳应该来还书了，怎么还不来呢？于是我去找王佳要书，我敲响王佳家的门，正好是王佳来开门我便问她：王佳，你怎么还不还我书呀！我已经把书还给你了，怎么，你不知道么？王佳一脸疑惑地说。不可能，我一下午都没出门。我怒气冲冲地说，一定是你喜欢我的书，把我的书藏起来了，想占为己有。王佳也来气了，你爱信不信，反正我还给你了，嗯。我十分生气，一怒之下泡回了家。

三年级小学生作文通用【篇2】

一晃眼，稚嫩的我逐步走向成熟，身上肩负着的担子也越来越重。在这漫漫的人生长河中，有得有失。分享的喜悦以及分担的快乐伴随我成长的脚步渐行渐远。

分享胜利的喜悦，分享好吃好喝好玩的东西，从中我们可以获取情感上的满足感和心灵的慰藉。我热爱分享，这一良好的品质是我爸从小教导我的“有福同享，有难同当”这也恰恰是我所不擅长的，我学会了分享但却不会分担。

衣来伸手饭来张口的生活致使我从小就有公子哥的模样，我不想做的事情强加给别人，别人求我帮忙时，我就架出事不关己高高挂起的态度，正是因为我不会分担，从而使我从小就没有几个好朋友。直至现今，我连个小学同学的联系方式都没有。后来，步入初中我才渐渐改变这种性格，逐渐学会如何去和他人共患难，共得失。

那场足球赛是七年级和八年级之间的生死角逐，但人数没凑够，在一旁看戏的我被硬拉了上去，起初有点抵触情绪，很不情愿，但看着同班同学的呐喊，我毅然决然的上场了，那是我第一次踢足球，不懂规则，但总体实力相差悬殊，最终还是败北了。虽然输了，但我体会到了前所未有的快乐，一种比我把东西分给别人一起吃还喜悦的感觉。比赛过程中队友让我一直跑，不时地传球给我，让我射门，他们极度信任我，这让我心里非常的感动。从那时起，我体会到了同学们对我的关爱以及一同分担的感觉。那场比赛，最后大家都筋疲力尽，虽然输了，但并没有怪罪我什么，大家都尽力去分担着比赛的每一个细节。从此，我爱上了这种团队的使命感，对于足球，我产生了更加浓厚的兴趣。以后的每一天，我们这一帮兄弟都会不约而同的来到操场上踢球。夜色降临，伴随着晚风的拂拭，在嘈杂的街上，我们并排的行着，在一个十字路口，各自分道扬镳。曾经的那段回忆深入我心，或许再也见不到他们了。我爸是我从小到大人生的导师，他教导我如何做人，记得他曾教导我遇到困难不要孤独前行，要和朋友或家人一同分担。现在，我明白了，团队的力量是伟大的，一个人做不到的事情，大家一起做就能解决。“人心齐，泰山移”这句话说得真不错。

就在前年，一款风靡全球的电子竞技游戏进入了我生活，这款游戏在创立一年之后便占据了网络游戏的半壁江山。正是它，让我更深刻的了解了分担是一次旅行，如果大家在旅途中没有放弃前行，那分担过后一定是收获分享的喜悦。例如，这款游戏需要五个玩家的齐心协力才能和对面抗衡，但随着比赛的进程，双方中一定会有一方处在劣势的地位，如他们五个人都凝聚成一团，大家都抱着必胜的信念，就算他们之间差距再大，也有翻盘的希望。其实，这就是分担的力量，每个位置担任着队伍中不同的角色，如果能够处理好每一个细节，把对手击败，那么就能帮队友多分担些压力，赢得希望也就越大。

可以说我是陪伴着足球和这款游戏一同成长的，我从中体会到了一种分享的喜悦和我作为团队的一份子应该去承担的义务。如今的我已经迈入了高中的大门，在老班的教育下，我对分担又有了更深层次的理解。他说我们犹如狼，别的学校的都犹如猛虎，如果和他们硬碰硬单打独斗，那我们肯定会输的一败涂地。但是，如果一群野狼，他们残暴，无情，凶狠，果断。如果它们遇上老虎，那谁输谁赢就不得而知了。那么如何去成为野狼呢？那就得借助集体的力量了，如果我们班的每位学生都能各尽其责，各行其事，那么终究这个班级会很狂野很恐怖，去承担，去分担，这也是是自身变强的一种方式。目标明确，齐心协力，其实就是那么简单，但这要靠每一个人得努力才行。

在痛苦时与他人分担，在快乐时与他们分享，相信集体的力量，相信你的队友，因为他们会在你成长的道路上不断地给你加油呐喊并与你并肩前行！

三年级小学生作文通用【篇3】

长笛，我是这样爱上你的。在一个夏日的午后，我和妈妈走在回家的路上，在经过一个竹林的时候，我听到一阵悠扬的笛声。笛声时快时慢、时高时低，笛声欢快时，我仿佛看到眼前有一只小鸟在枝头跳跃，从这个枝头跳到那个枝头，又从那个枝头跳到这个枝头；笛声慢时，我仿佛看到昏黄的月下，有梅花疏影在月光下散发着隐隐花香。笛声高时，我仿佛看到在愉快的节日里，人们在街上舞动着彩带，疯狂地跳着舞蹈，宣泄着内心的喜悦；笛声低时，我又似乎看到，在宽阔的'草原上，一条白色的水流在缓缓地流动。这样的笛声是多么的神奇，它把一个个动人的场景带到我的眼前，它仿佛一股清流缓缓地在我的心中流动，带走我夏日所有的浮躁。就这样我爱上了你――长笛。

长笛，我是这样走进你的。学校里组建了各种兴趣小组，我到长笛小组里报了名，有幸被李老师选中了。那天，在学长笛的第一节课上，李老师让我们先学会组装长笛。摸着长笛那圆溜溜的身体，感觉凉凉的，滑滑的，我兴奋极了，迫不及待的把嘴凑上去吹了起来。可是无论我怎样用力，就是吹不出声音，我沮丧极了。李老师看到我这个样子，笑了起来，他对我说“吹长笛可不是光凭力气就可以的，你得有技巧”，李老师手把手地教我正确的姿势，让后让我学他的样子轻轻地吹，一声清脆的笛音响了起来，虽然只有一声响，但我的心里高兴极了，我又对自己充满着信心。

学长笛可真不是一件容易的事情，但我知道很多美好的事情不是轻而易举就可以得到的，我相信只要我多多努力，我一定会成功，一定会吹出优美的笛音的。

下次就请你来欣赏我吹长笛吧。

三年级小学生作文通用【篇4】

春天到了，许多儿童们在水边寻找芳香。

有的儿童在村外放风筝。春天的花儿很美丽，妇女们在杏院里玩秋千、小姐们有的三三两两来的小路上踏青。

儿童们的风筝特别美丽，五彩缤纷的，像一只只彩蝴蝶在天上飞舞，大家高高兴兴，脸上仿佛开除了一朵大红花。

小姐妹们去寻找水边的芳香，桃树红得像一团火，桃树绿得像一块玉石，天空的颜色与桃树形成了一幅水墨画，漂亮极了。

妇女们玩秋千时可开心了！先是一位妇女坐上了秋千，另外一位妇女就站在秋千的后面。你推我，我推你。可热闹了！妇女们的脸上顿时笑开了花。

院子里有许多桃树，桃树又高又粗。妇女们有的还在欣赏美丽的桃树。

填上挂着一个温柔的红太阳，太阳有时候像一个大火球，有时像一个特别温柔的母亲抚摸着大地的每一寸。这位温柔的母亲用阳光滋润着大地孕育着大地上的一切，让万物生机勃勃。

一年的四个季节中，春天被令为佳时也。这些妇女们和小姐们都喜欢这个百花常开的季节。

水边种着一种柳树，柳树随处都可安身，古人常说“无心插柳柳成荫”足以说明它的生命力足够顽强，每到春天，春风吹过，柳树懒懒的伸展出她的枝叶，开出黄色的小花，慢慢花中结实，又细又黑。花蕊飘落，柳絮绽出，质轻像羽毛，颜白的像雪，随风飞舞，飞到了各个地方，告诉各个地方的朋友，春天来了。

春天来了，“一年之计在于春”，春天辞旧迎新，春天，带着美好，带着梦幻，带着活力，春回大地，春满人间。指导老师：张静

三年级小学生作文通用【篇5】

步入小学，心情就像五味瓶打翻了，不知是兴奋？是急切？是好奇？还是······

走出小学的课堂，迈进新的小学时代。刚进入校园，就急切的想看看新教室，走进教学楼，坐在位子上，感觉少了些什么，现在，我知道了，少了小学的旧同学，少了那份稚气，少了能打打闹闹的小伙伴。步入小学，多了一份自我，多了一份责任，多了一份压力。这责任是要好好学习，等三年的小学生活过后，考入更好的学校。在步入小学后，很多同学分岔于不同的学校，看着原来的学校，我不禁哭了，想以前的同学、老师......

走进小学，学习主科目多了好多，作业也是小学的好几倍，在小学，学习的知识增多了，自主管理要求提高了。在小学，要更努力，要更认真。在小学，面对的几乎是陌生的面孔，我们赫然生出孤单的感觉，不仅因为同学、老师变了，还是因为我们的位置变了，从高年级的大哥哥、大姐姐变成低年级的小弟弟、小妹妹。正因为同学、老师、环境变了，我们踩一个打开心锁，去结交更多朋友，收获更多友谊。

我学会了，在陌生的环境里，要学会微笑。