作文老师二年级精选。

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作文老师二年级 篇1

我有一个好老师，他就是我的班主任，他是一个既亲切又严肃的人。

于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。

于老师负责教我们数学，上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我改掉了不少坏毛病。

在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。

于老师，我们一定好好学习，用优异的成绩回报您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。

我有这样一位好老师，我感到非常骄傲。老师，我爱您。

我有很多老师，但是我最喜欢教我语文的杨老师。

我喜欢她是因为她很关心我们。有一次，我肚子疼，她就关心地说：你先爬会儿吧！实在坚持不住就告诉我，我就和你妈妈联系把你接回去。我感动得点了点头。当我们学习累了的时候，她还常常带我们去操场做游戏。

我喜欢她是因为她的知识很丰富。我特别喜欢听她讲新课文。她辅导的朗诵、讲故事等项目总获一等奖。

我喜欢她的另一个原因是她经常鼓励我们。她经常告戒我们：要珍惜时间，长大才能做对国家有用的人。杨老师的教诲也让我的心灵打开了一扇窗。

也许是我姐姐的小名跟这名老师的姓名差不多的缘故吧，我从三年级就和这名叫卢晶晶的老师成了朋友。

卢老师跟我的体型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高许多。她长长的头发，不过她不喜欢披着头发，所以，我天天看见她扎着小辫子。她戴着眼镜，显得很有学问。她的力气很小但知识不像一二年级的老师那么平凡！

有一次，她和我们的班主任王老师去参加比赛，我本来以为卢老师不可能得数学组第一名，可能我对卢老师没信心吧！可结果，她得了数学组第一名！我就为卢老师欢呼！这位数学老师真了不起！

说起我的老师，不得不说的就是我们的班主任老师。

我的班主任老师是数学老师，她姓刘，大家都叫她刘老师。老师长得很漂亮，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上;时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。老师爱提问题给大家回答，不过，她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题的同学。我们的刘老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心对老师说声谢谢您！。

这是我的老师中我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。

说起我的数学老师，我可喜欢她了。因为李老师对我很好，也特别的疼爱我。

李老师有一头乌黑光亮的长头发，有一双水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴，说起话来，真是条条是道。

有一天，我们在做课堂作业，我做完了，就交上去改。老师见我做得全对，就在本子上打了一个又大又红的钩，还笑咪咪地表扬我。

当改到下一个同学的作业时，那个同学几乎没有几道是对的。老师见了，笑咪咪的表情一眨眼变成了凶巴巴的，并对那个同学严厉地批评一番，然后又耐心地进行了指点。

我想：老师虽然很可亲，但是对不好好的学生也很严格。

这就是我尊敬而又严厉的李老师，怎么样，你们也很喜欢她吧。

作文老师二年级 篇2

尽管老师早就说过学期末要回家的事，我却从来感到那非常远非常远。不过一概没想到，竟是云云糟了的区别式样。来不迭举行告辞晚会的我们抬起眼睛，熟悉的得意中再找不到熟悉的背影。

记得初二上学期的第一节史乘课，我们一面对未知的新老师众说纷纭，一面又慎重地盯着门前，认真地办理文具，期望能给这未知一个好追念。上课铃响起，一个瘦弱的背影走进，白色衬衫，金丝眼镜，微卷的头发慈爱意的笑脸。你把从来紧攥着的史乘书放在桌上，然后抬发端，对我们说：我姓马。我们从啥时间笑起来的？不知道，我只记得所有都很当然，好轻便。犹如那个秋日的阳光，浅浅的，却非常温暖。

此后，史乘课慢慢成了我们期望的课程，不止是书中学问，老师拓展的那些史乘故事更是吸引着我们的眼球。讲得越多，我们脑海中的问号也就越多，最终，果然浮现了下课后半个班的同学追出课堂问问题的情况。我也在那些大睁着眼睛问题的人潮中。令我们尊重的是，从传统的名士到而今的某一小量民族，从文景之治问到世界大战，老师都可以对答如流。最终，只要是他的晚自习，我们写罢功课，都会到后头去商量一些对于金融紧急的问题。

虽然书籍上的东西在史乘课中只占小量局部，面临考试，我们依然是能应对如流，以至浮现过平平分过99的盛况。我们本感到，初中的史乘，就能够那么从来高兴的学下去。

直到考试头几天，史乘课形成了班主任自习。面临从不占课的班主任无奈的眼光，我们满腹疑义，更是嗅到了不平常的气味。因而开端留意老师们的反响。那一天，物理老师偶尔中暴露：马老师被外班一齐学用石块击中头部，正在入院。谈话时，班里有不快的气味漫开。我们联想到他起初要回家的话语，心中深知，我们在课堂上，怕是再丑陋到他的背影了。

我们曾预备到病院去看他，却得回他已出院的动态，因而只得作罢。此后，我再也没见过那位令班里大多半同学征服的老师，再也没见过那位在班主任眼前对我们班夸了又夸的老师。只得用设想安抚本人：我们的老师，而今已和家人聚合了吧。

老师，再会！

作文老师二年级 篇3

蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬。季节在反复交替，生命在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋?是谁陪我们度过芳香的四季?是谁给予了我们丰富的知识?是老师。

老师，您如一根蜡烛。正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人。时光在您脸上留下痕迹，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!

老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向。作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈……您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀。

我们的快乐和悲伤都少不了您的相伴。我们的童年，您陪我们一路走过。我们的青春，有您在一旁谆谆教诲。时间悄然离去，还有那清风与明月缓缓诉说着你生命的刹那芳华。

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作文老师二年级精选3篇

互联网时代可以说大家都离不开写作,写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，文章需要符合实际，写作文不能超出现实。相信一些人会觉得作文很难写吧！下面是小编帮大家整理的作文老师二年级精选3篇,更多相关内容请继续关注本网站。

作文老师二年级【篇1】

她站在何处，嘴里讲出的每个字都是那么的进来，那么高视阔步。我坐在何处，心思上享用着这奇妙的给予时，我的内心也在波澜壮阔。

她，没有群星那样闪灼，但她却疏散着光后，她，不是首相，不是大海，但是他却能宽容每个人。她，尽管不能像落红那样化作春泥更护花但她会全力以赴去教诲我们

她，使我们的生活充溢愤怒，使我们的精神充溢生机；她，使我们的课余充实多彩，充溢着搞笑与风趣

是她，点亮了我们希望路途上的指明灯，是我们不误入邪路，少走弯路。是她，教予了我们时髦的气质，不以小人之心度正人之腹。是她，我们学习路途上的向导，教给我们辨认生僻的观光景点。是她，用空想的帆和梦想的船，将我们载向此岸。

伴随着她的脚步，我们看见了五千年的中华史乘；闻听着她的心声，我们听到了几千年的培养。她用她那大方激越的言辞，用那一句话持续的勉励着我们：好好学习，每天进取，为故国的人寿年丰和神速进展而勤奋，在她的语言中，我听到了，我看见了，她体内的热血在欢喜！在汹涌！

她，就好像我们的母亲，慈爱和严肃互相融合着。她其实不期望我们用物资去回报她，她不过期望我们做好正人的气质，敬服身旁的人，以世界兴亡，百姓有责为己任，非常认真，踏踏实实的做好每件值得我们一起去做的工作

我们应当尊重她，犹如尊重我们的母亲！

作文老师二年级【篇2】

老师，平常让我们喻为是劳累工作的花匠，或是点燃本人、照亮他人的烛炬，亦可能是张开学问大门的钥匙。在全部的老师内里，低年级的老师肯定是最劳累的。孩子刚上学，精神壮盛，陌生得守规则，对归纳的学问不容易明白。低年级老师不但须要学问要够专科，同时也要有更多的端庄和热情，负担起培植灌入孩子卓越习性的重担。不是每一个老师都可让孩子们喜欢的，不过学而思的老师可以！

我的孩子来学而思半年了。看法了很多老师。我的孩子爱每个老师！这边的老师真不-简单。

赞下我们的飞飞老师，当我们挑选飞飞老师时，我是有些踌躇的，由于飞飞好像是一个新老师，有没有操纵课堂的能力和教化经验呢？究竟解释，学而思每个新老师都是经过千挑白选的精英。在课堂上，飞飞老师会当堂把每一个学问点解说精确，他会存心介意到每一个孩子能否已司理解到这个学问点，假如有不明白的地点，他会接续解说，直到孩子们都明白了。他历来不会赶进度，也很公正的关心每一个孩子。一个班上，分别孩子明白力总有分离，顾及绝大局部孩子，这个是让家长很释怀的，孩子也会感觉到本人会得回老师公正关心。我的孩子非常爱飞飞老师，她说老师说的课我能听明白！我还注视到，飞飞老师对还孩子们的课堂规律是特别严正的，不管男孩女孩，只要你违犯规律，肯定会阻碍和批判的。这类批判能操纵场合但又不损坏协和的氛围，这个度飞飞老师掌控的特别好。孩子明白错了，但自恃也不会受挫。飞飞老师非常敬业，屡屡下课后都会发一封完全的邮件给家长，内容有周周练和学问点的归纳，还有育儿学问的瓜分。老师确实有意良苦啊。过了这个学期，由于所在的挑选，我们要告辞飞飞老师了，孩子了解要离开飞飞老师，懊丧了好一阵。祝飞飞老师教好更多学生！假如往后还可以收到飞飞老师的邮件就行了。

赞下我们的COCO老师，COCO是低年级英语老师的名师了！看法的家长都了解COCO的利害，想要挤进COCO班的家长排着队呢，挤进入的一定就不想走了！孩子们特爱就毋庸多说了，由于COCO每节课都像演讲那么精粹！不只是孩子一日千里，听课的家长也进步了。听COCO的课我是历来不敢玩手机，COCO的精粹授课让你聚精会神，-担心错过了每一个学问点，连家长都深深被COCO吸引。我的孩子是COCO口试的，COCO是我们在学而思见的第一个老师。其时，COCO说我的女儿单词原形好，句子和书面语依然是有分歧，不过胜在与老师的沟通非常好，采用能力较好，可以入尖子班。做梦都未想过入尖子班，由于孩子未正式去过机构模范学习英语，不过东拉西扯的在分别的时机中学习过，不过非常注视积存了一些辞汇。COCO鼓舞我们，只要勤奋，肯定能跟得上！究竟解释，COCO是对的！我的孩子在第一期黄蔚琪老师教时已可以实用课堂的节拍了，堂上主动谈话，课后也刻意温习，第一期完结是70多分。第二期，我们总算挤进COCO班了，孩子在COCO班更加喜爱英语了，用她的话来讲，英语是我天资的喜好！在这边，孩子全面开释她的小天地，好多时间她都是不由自主的站着上课，-担心听漏了老师的每一个单词每句话，-担心老师看不见她举手，每节课都是每一个礼拜最最期望的功夫！这即是COCO的魅力了！这个学期期中考试，女儿在发卷时几近不信任本人，她考了91分。她好-高兴啊！这个老师的辛苦教诲跟她的勤奋的结局。感激COCO！

在短时间班，我们幸运好，报上了Rabit的当然拼读法。Rabit是低年级英语的担负人了，她人美心声甜，漂亮动听，孩子们都爱她。最是心痛她的嗓子啊，她的课多，每节课都倾情贡献，竭尽全力，非常让让担忧她的嗓子啊。这个课是让我们受益很多啊。有了当然拼读的原形，在英语学习中可以加速很多。家长们肯定要挤光阴给孩子上啊。Rabit非常关怀孩子的生长，-常常和家长、孩子在课余在网上互动，非常尽责和有爱心。

飞飞老师和COCO老师都有一个共通的特征，不管啥温度，上课-常常能看见汗湿衣衫或头发，这即是真实的刻意！假如你上过学而思的英语，你是全面相信，学而思的英语和数学一样好！假如你比拟过其余机构，你就会发觉，这边是超值和值得从来学下去的唯独挑选，由于这边的老师万里挑一。老师劳累了！

作文老师二年级【篇3】

我最喜欢陈老师了。因为她给我们讲课很有趣。陈老师把上课要学的知识都变成游戏了。比如说开火车、传东西看哪一组传得最快陈老师还让做了很多有趣的事，所以我最喜欢陈老师了。

六年级童话寓言作文题目：小鹿赛跑的故事1200字。读完这篇小鹿赛跑的故事童话寓言小练笔大全，你学到了什么道理吗？

这个不是。听说今年的技术测试是分开的。【S】介入测试的只有2.、3年级

老师在教室里时，同学们都会安安静静的坐在自己位置做作业，安静得地上掉根针都能听见。但只要老师一出教室门，同学们聊天的聊天，画画的画画，又吵又乱，恨不得把天吵得塌下来。当然，老师一进门，又会恢复到原来。

文中的小作者当了一回记者，采访了一位曾经当军人的老爷爷。作文中记录了老爷爷回忆当军人时候的点滴，点出了当时作为国家军人的光荣。

世上只有妈妈好。许多人都会这种说,而我还会说:世上还有老师好。如果说，妈妈是我们在除学校以外最最最离不开的人；那么，老师，当然就是在我们的校园生活中最最最离不开的人了。所以，我愿意当一位老师，给予我的学生如母爱般的温暖。

作文：老师二年级作文范文

每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。作文要求篇章结构完整，语句通顺，怎样才能让自己写出一篇好作文？由此，小编为你收集并整理了作文：老师二年级作文范文相信会对你有所帮助！

相信大家对于写作文都有自己的一套方法，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。能写出一篇优秀的作文是非常不错的。以下是由我们为你整理的《作文：老师二年级作文范文》，希望能对你有所帮助，请收藏！

我的数学老师姓李，叫李晶，她很爽快，我很喜欢这样的老师。

她个子不高，戴着一双眼睛，今年27岁左右，是一位很年轻的老师。她不瘦也不胖，总是很精神，就算是感冒了，也不会无精打采。她总是穿一双黑色的高跟鞋，她也很爱笑。

她说话很快，很直率，不像有些老师说话磨磨叽叽，一句话要重复好几遍，我做讨厌那样的老师了。她最讨厌同学上课迟到，如果哪个同学不幸迟到了，就会被罚踢屁股，我们觉得很好笑。她一般微笑着面对我们，说话也非常有趣，我们感觉一节课很快就过去了，还很高兴，都是笑着下课的。她也很严厉，如果没带一样较小的、重要的文具，她就会让没带东西的人，把没带的东西买双份，第二天，她还要检查。

她对任何人都很严厉。有一次，我正在课堂上做作业，突然，老师从我身边经过，瞟了我一眼，我没懂是什么意思，老师生气了，差点把我的本撕了，原来是我没用铅笔。我很喜欢我们的数学老师，她让我们感觉到学习是有乐趣的。

二年级作文老师通用

写作文就是借助文字来再现生活，在孤独中的写作可以让我们突破自我找到安慰和坚定的信仰。如何书写作文会更好体现个人感受？栏目小编为大家整理的“二年级作文老师”或许能给您启示，请将这篇文章收藏并分享给您的社交圈子！

二年级作文老师(篇1)

时间过的真快，又是一年教师节，敬爱的老师们的节日。我已经是二年级的大学生了，这三年多的学习时间，我交了很多朋友，也认识了许多位老师，而三年有的董老师又是我最难忘的。

董老师是一位女老师，三十多岁，留着齐耳的短发，教我们数学课，平时总是风风火火的样子，说起话来嗓音也比较大，我一直有些害怕她。但那一次，一件小事让我感到了董老师的亲切。

那一次上数学课做习题，我和同桌遇上了一个难题，正在抓耳挠腮不知怎么办才好，这时董老师走过我们身旁，便停下弯腰给我们讲起来，一遍一遍，我们听得脸上都出汗来，董老师却完全不是平时急火的样子。这时候听着董老师的讲解，忽然竟是那样柔和细语，看着董老师的眼光里那样肖有的耐心和期望，好像恨不得要把自己身上的本领一下子传授给我们……在最终明白难题后，老师起身慢慢走开，我抬头看董老师，明显轻松的表情中，也多了风丝疲劳。啊，董老师您辛苦了。

从这件小事中，我深深地体会到老师工作的辛苦，我要好好表现，让老师少操一份心。我会永远记住董老师的。

祝老师们节日快乐!

二年级作文老师(篇2)

老师，你辛苦了。你为了我们更好的成长脸上的皱纹增多了，也变深了。老师你太累了。

老师你以后讲课小点声，别用那么大嗓门说话了。听妈妈讲，得了咽喉炎会很不舒服的，以后我们上课会表现的好好的，不随便说话，保持教室安静。

老师你在交给我们知识的同时还交给我们做人的道理。老师你还记得吗?上次你让我叫家长，我没有叫，反说家长没空。因为我是这样想的：我跟妈妈说过，“只要叫家长的，都是成绩差的或是违反纪律的同学”。这次我要叫家长，妈妈一定会问我，是不是做错了什么了，所以我没叫。后来，你把我叫到办公室，语重心长的说：“彭恩练，你最近一段时间成绩确实下滑了。我让你叫家长是为了了解一下你在家的情况，但你跟老师撒谎了。彭恩练，你要记住做人要诚实，要讲真话。”老师，我记住你的话了。

老师，你对我要求严格我心里很感激你。老师我没有对你说谢谢，但我在心理经常对你说谢谢。

二年级作文老师(篇3)

老师啊老师，

您是我最尊重的人，

您教会了我学问，

您让我有了一对飞向天空的党羽。

春季时，

我才刚刚抽芽，

是您给我浇水，

使我渐渐长大。

夏季时，

我已长大了，

是您的端庄培植，

我才能有优美的每天。

秋季时，

我开端结局，

是您辛苦莳植，

我才能结放学习的果实。

冬季时，

我在您的课堂，

专注听您授课，

暖和的话语让我形成一粒上升的小种子。

二年级作文老师(篇4)

“随风潜入夜，润物细无声”，阮老师，这是我送给您的诗，请您收下。

阮老师，您真是一位好老师，无私地在北海小学工作了十几年。每天早早地来到学校，拿出语文书开始备课，讲得课生动有趣，每一章都仿佛在我们面前打开一扇窗户，让我们看到一个个斑斓的世界。傍晚，我们开心地走出校园，您却仍坐在办公桌前批改着我们的作业，您是多么负责。平时您性格温柔，总是容光满面，对我们一向那么和蔼，我们都喜欢您讲的课。

阮老师，如今您退休了，光荣退休了。您不必有太多的遗憾，我们全班同学都会清楚地记住，那是20__年初夏的5月5日，全班同学开心地坐在教室里，吃着您为了庆祝我们排球大获全胜而给我们买的玉米冰淇淋，自己却抹着眼泪，悄悄地离开了这所您坚守了十几年学校。不知您是否知道，在我们得知您要退休的时候，多少同学流下了伤心的眼泪，而我也坐在课桌上，一遍一遍地揉着眼睛，防止那一滴泪，在下一刻夺眶而出。

阮老师，您辛苦了，谢谢您!

语文老师小学二年级作文(精选5篇)

作文能够增强我们的领导和管理能力，写作能够让我们对生命的各个方面有更深入的认识。但要写好作文是需要时间去磨砺的了。想要查看“语文老师小学二年级作文”相关资料您可以参考以下资料，希望这些信息可以对你的工作有所启发！

语文老师小学二年级作文 篇1

我的语文黄老师，不知怎么回事，好像后脑勺长了两只眼睛。当老师转身在黑板上写字时，我们只要一小声说话，她的两只眼睛会把我们盯得牢牢的，谁不听讲说话，老师就立刻会把那个同学叫起来，让他到后面罚站。

黄老师还有一个特点，那就是不备课。她每天要把讲课的内容打印在纸上，放在讲台上，不时地瞄一眼，真是个懒老师！我们黄老师的课非常有意思，每次都会给我们讲几个笑话。比如说：再说闲话，我就咸死你！逗得我们哈哈大笑。

黄老师个子很矮，每次都只写黑板下半部分，而且只要她一坐下来，就只剩一个头能看得见！

虽然老师有很多的缺点，但是，我特别喜欢我们的黄老师，因为她对我们如妈妈般的关爱！

语文老师小学二年级作文 篇2

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。作为语文老师，接下来我就那孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。

生字：二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。

阅读：二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每天中午共读一本书《小猪唏哩呼噜》，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。

朗读背诵：周三早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读一些小诗，家长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行古诗背诵的小比赛，激发孩子背古诗的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗？咱班班长王明昊同学告诉我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，非常感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。

总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子能有一个美好的明天。我相信只有咱们互通有无，密切联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。

语文老师小学二年级作文 篇3

我的语文老师很年轻，身材高挑，白皙的脸上一副精致的五官，一头秀发盘在脑后，整个人打扮得很时尚，穿什么都好看。

老师很爱美，听同学说，她在家吃饭很快，但却要花很长时间来化妆。说来一点不假，老师有时在课上会趁我们在做作业的空隙，站在展示台旁边快快补个妆，打打粉，涂涂口红什么的。当发现我们在注意她的时候，她就会对我们挤挤眼，做做鬼脸，爽朗一笑。

老师爱美，但一点都不影响她对教学工作的认真负责。我是学习委员，经常出入老师的办公室。老师的办公桌上很少空置着，作业总是去了一叠又来一叠。班上有58位学生，而且各个学生程度不同。老师对每个学生的作业都做上的批注，想想就知道那工作量有多大。听说，老师的小女儿经常抱怨老师没时间陪她玩。当然了，老师为辅导那些后进生，经常利用课佘时间给他们补习，在家的时间自然就少了。

老师很爱我们，很少打骂我们，除非个别太过调皮的，也只是打打手心以示警告。我们班上的后进生很多，老师有时忙不过来，就动员我们班干部利用课佘时间协助她一下，但同时又担心我们肚子饿，经常自掏腰包买点吃的给我们填填肚子。看见老师这么辛苦，又这么体谅我们，有些想偷懒的班干部都被感动了，到后来，老师不说，他们都自愿留下来帮忙。在老师的努力下，我们班的总体成绩进步很快。

我爱我的语文老师，不仅仅是因为她漂亮，让人看了赏心悦目；也不仅仅是因为她课上的生动活泼，极具启发性；更为了她有一颗难能可贵的爱心。

语文老师小学二年级作文 篇4

六年时间飞快地过去了，现在闭上眼回想小学生活，很多事都有点模糊了，所以我马上拿起笔，把我能想起的记下来。

幽默的老师

还记得覃老师刚来到我们班时，那棕色的头发和一双犀利的眼睛，给人感觉就是一个很严厉的老师。“你们好，我是覃老师。”声音的立体感让班里的同学们都安静下来，“给大家讲一个故事：有一个人在战场上被子弹射穿了心脏，后来人们都以为他没救时，他活了，人们给他检查时，发现他的心脏在右边。我不想成为一个偏心的人。”听完后，我们都哈哈大笑起来。覃老师又说：“你们上课的时候怎么坐都可以，你也可以当“站长”，水杯也不要放在桌子上，不然你就“杯具”了，反正，走过路过，你被错过了。”说完后我们都哄堂大笑了起来。就在那一瞬间，我们对他的印象就是——有趣，我们也亲切地称他为雄哥。就这样，我喜欢上了这一个幽作文默风趣的老师了，也是因为他，我深深地喜欢上了数学。

畅游同学情

还记得爸爸说过，男孩子要保护女孩子，可现在，都是我们女生保护男生，当然，这全是我们班的大姐大——黄明芳撑起来的。在我印象中，她是一个很强大的人，所以我不怎么敢和她说话。有一次，我过生日时，明芳也来了，我一看，以为她没有礼物，谁知道她拿出了我最喜欢的零食书包，我看了她一眼，她也看了我一眼，我们从此成为好朋友了。

分享集体快乐

那是一次拔河比赛，我们全班同学与四班同学比赛，我们班里的智多星说把有力气的同学放后面，班上的同学们都鼓着劲儿，涨红了脸，最后我们把四班打败了，大家都在草地上休息，我们很怀念集体作战的日子。

我们大家都很快乐，六年时光匆匆，三张卷子散了一群人，我们要好好珍惜现在的小学时光，尽情玩吧，愿时光不老，我们不散。

语文老师小学二年级作文 篇5

各位家长：

大家好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢你们对我们工作的大力支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下。目前我们班共有学生46人。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，学习态度端正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去做，有上进心，思维比较活跃。不但自己学习好，而且还带动影响着一大批学生，表现出对学习的极大热情，充分发挥了老师的小助手的作用。

在坐的各位呢，有些家长我们接触得比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大致如下：

学习成绩突出的孩子有：陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等。上课发言踊跃的孩子有：陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等

书写认真的孩子：：陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁等等

朗读较好的孩子有：丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等。本学期提高较快的孩子：汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等

课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有：

顾杰、姚徐洋、马蔡杰、徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译文

我班有一部分学生听课质量非常差，老师强调3、5遍的知识都记不住，很是让我头疼。今天借此机会给家长提几点建议：

一、孩子在家的作业完成情况。

每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好，家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法，如果家庭作业的质量不高，老是出现错误，他经过晚上的练习，存进脑子的却是错误的，那真是得不偿失。我想，如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些，但千万别这样做：现在的孩子都很聪明，您对孩子要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，他就摸透了你的脾气，进而钻了家长的空子，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长

要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会得到提高。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，也可以多花些时间听听孩子背课文，古诗，报字词给孩子默写„„我想这样效果会更好，语文的学习，就是抄写朗读背诵，不抄不写字就不会写，当然考不到分，所以那些老不做作业的孩子语文肯定学不好。关于学生的家庭作业辅导。

二年级的孩子，没法独立做作业。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，先独立做自己能完成的作业，然后家长检查辅导孩子不会的题；背诵，听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽默抽背，家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我班江洋的爸爸做的很好那次写一封信的征文，他远在南通，就在电话中一句一句辅导孩子写。在学校老师要教几十个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。

良好的学习习惯很重要。学生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的边吃边写作业，作业本上弄得脏兮兮的。更把做作业的事给耽误了。有些学生因为当天晚上到人家吃饭喝酒耽搁了作业，第二天早晨急冲冲地写作业，作业质量可想而知。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。

对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

二、关于作息时间

你们要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上九点之前一定要让孩子睡。保证小孩子充分的睡眠，否则会影响第二天的学习。

三、关于电脑

首先让孩子明确一点，电脑作为一种工具是为人服务的，而不是玩的，孩子搜集资料，查阅信息，练习打字都是可以的，就是不能玩游戏，有人说，青少年玩网络游戏就等于吸毒，这决不是危言耸听。说实话，我们虽为人父母，可对于孩子的内心世界，内心需求到底了解多少我们并不知道。何况现在的孩子的自制力，辨别是非的能力，心里承受能力都太差，再说现在的网络游戏大多都有暴力倾向，对孩子的影响有百害而无一利。所以，现在不要接触这些东西。

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

老师二年级作文8篇

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，作文的内容，来源于我们对生活的观察。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验。一篇优秀的作文是怎么样的呢？或许你正在查找类似"老师二年级作文8篇"这样的内容，仅供你在工作和学习中参考。

老师二年级作文 篇1

我们姊妹四个，我、我的姐姐还有两个弟弟，这在当地就算大人口了，但是妈妈从没有嫌弃过哪个，也并没有因为我是女孩儿疏远我，只是在忙的时候吼几句。看我们受惊吓的样子就又温和起来。母亲的身体很差，我的记忆里她一直很瘦弱，说话有气无力，但是她给我们的关爱并没有因此减少一点。她没有上过学，不识字，所以子女们认个字她都骄傲得不得了，更不要说子女上大学了，那对她简直是最大的恩赐了。

母亲有个习惯，就是点子女的名字，当她喊我们其中一个做事的时候，总是从大到小叫一边，然后再定在那个要喊的人名上，比如要喊我的时候就是这样“霞的、卫的、涛的、二的，……哦，卫的。”每每这个时候我们就会笑着说“你到底叫谁呀，一说一大串，你还不老呀。”

她也不以为然，照样挨着点名，而且点得理直气壮。

我以为就我的母亲有这个习惯，跟朋友说起的`时候他们也有过类似经历，姊妹多的多点，少的少点，反正是点。

如果你母亲也点名的话，不要嫌她，因为被母亲点名是一件幸福的事，而这件幸福的事对我只能是回忆。在这忙碌的世界上有一个人把你记在心里，挂在嘴边那是多美好的事。

“林欲静而风不止，子欲养而亲不待”，还有比这更残忍的遗憾吗？可是偏偏我就是这个最倒霉的人，母亲突然离世，没有留下一句嘱托，没有给我们一分钟尽孝的机会，想起她在世时有多少行孝的机会，都被白白浪费，真的好自责。

所以说，被母亲点名是幸福的，在她堂前尽孝是幸运的。看到这篇的人，如果中秋还没回家，就放下手中的一切往回赶吧！

老师二年级作文 篇2

9月10日，一个宏大而又圣洁的日子。不知有多少天，有多少人，期望着这成天的到来。这成天，即是一年一度的教员节。

教员，如许宏大的行状；教员，如许圣洁的名称；教员，多少汗水构成的路途；已经，有多少次，在深宵，惟有那一盏灯，还在亮着；已经，有多少次，在节假日里，惟有他(她)还在备课；已经，有多少次，同意了子息的要求，但是又爽约。这所有，都是谁在做？有是为了谁？这所有，都是老师在做，为的却不是本人，而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不只一次的在脑子里想过：在课堂上，老师为何情愿中断本人的授课，也要提示那些走思的同学呢？此刻，我了解了，恰是由于教员这个圣洁的名称，促进他（她）们有着较强的肩负心，使他（她）们谢绝许有任何学生出错。记得有本书上有这样一段话：我想要一缕阳光，您却给了我全面春季我想要一片树叶，您却给了我全面丛林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关切，您却给了我母爱的慈爱我想要一点学问，你却给了我无尽的将来教员，是那么的宏大忘我。正如您所说的：人生犹如珍珠，磨砺才会光后。碰到痛苦，您关怀我们，庇护我们，鼓舞我们，用您的爱心来卖弄您的肩负。有人说，老师是稳定的，有两个假期；有人说，老师是高雅的，所有都显得不慌不忙；有人说，老师是闲情逸致的，有时念书看报；而我要说，老师，您劳累了！忘不了早晨您陪我们早读；忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您毁人不倦的专心样子；也忘不了您灯下刻意备课的背影。您刻意备好每堂课，有时要探究迂久；您认真修改功课，有时直至深宵。他人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！他人有两天停顿日，您有何尝有过真实的周末！您的贡献是忘我的，所以，没办法用功作来测量！您的工作是耽搁的，所以，没办法用光阴来测量！-如果有人问我这世界上谁最劳累？我要说是您！我们爱戴的老师！

同学们，老师为我们支出了非常多，让我们一块来欢迎这个教员节吧！

永年县第一测验学校二年级

老师二年级作文 篇3

“嘿，班长，告诉你一个秘密，老师的生日是11月7日，”我们班的“小灵通”悄悄告诉班长，班长说：“我们给张安老师一个意想不到的惊喜，开一个‘给张老师100个快乐’的主题班会，好吗？”大家都同意。

经过中队委的精心准备，“给张老师100个幸福”主题班会终于在11月7日下午同学们的欢声笑语中开始了。我们以热烈的掌声邀请张老师到教室。当微笑的张老师看到教室的布局和黑板上的字时，她想起今天是她的生日。这时，在娱乐专员小青的带领下，同学们鼓起掌来，唱起了《生日歌》。班长第一个走下讲台清了清嗓子，说：“我们以前让老师担心，现在想让张老师开心。”学生开始献上“幸福”，有的给老师献花；有的给老师一个金嗓子，让老师润润嗓子；有的送护垫，老师坐的舒服；有的同学写下自己的心理词，带着巨大的情感大声朗读，表达对老师无私奉献的赞美。

轮到我了。我空手走上讲台。大家都用疑惑的眼神看着我。我心平气和的走到老师面前，给了她一个团队仪式。我说：“张老师，我知道你很努力。你日夜为我们工作，有时你带着病去上课。我以前太任性了，不听你的。我对你说‘对不起’，先生。”张老师和蔼地说：

看到张老师如此和蔼可亲，我轻轻地唱了首歌《每当我走过老师窗前》.

老师二年级作文 篇4

“今年的寒假作业是，一本《寒假作业一本通》，还有……”“啊？！天哪……”我一听，立刻瘫倒在桌子上……

幻想起始线

我要是将来当老师，一定要做一位好老师。

假如我是老师，我要做的第一件事情，就是建立“心情卡”制度，颜色吗……当然是同学们投票选择了！不过，我自己的意见是：高兴为绿色，因为绿色是生命的颜色啊！不太愉快是蓝色，因为蓝色清新；不高兴是黄色，因为叶子黄了就要掉了。

第二件事情是：要创建民主无记名投票制。做什么都要充分体现民主，这样就可以让那些不善于表达的同学也能充分的参加在活动中。

第三件事情是：建立“悄悄话信箱”制度，让那些不善于表达的同学也有机会对老师说真心话。

幻想结束线

“快点儿！老师在黑板上抄作业啦！”同桌“紫云”提醒我，我就赶快抄作业了。

天哪！苦难日何时到头啊……

老师二年级作文 篇5

上课了，一位面带微笑的女老师走进我们的教室。同学们安静地听着老师的自我介绍。同学们好，我姓陈，是你们的班主任，也是你们的语文老师，你们可以称我为陈老师。老师亲切地说。

她有一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下戴着一副金框眼镜，神采奕奕。她曾获得多项奖状和证书。这就是我的新老师一一陈老师。

陈老师给我们上第一课，讲《大青树下的小学》从上学路上来学校，有汉族的，有傣族的，还有不同民族能在同一所学校读书。上课时，同学们一起朗读课文，小动物们安静地听着。下课后，同学们跳舞，摔跤，做游戏，尽情地玩耍陈老师讲得非常生动，我听得感觉自己进入这所美丽的学校，也在和他们一起上课一样。

陈老师是一位对工作认真负责的人。同学们做好的作业，她一个一个认真地检查，批改。做错的题，她耐心地给我们讲解，直到我们明白为止。

陈老师是一位值得我敬爱，尊重的老师。

老师二年级作文 篇6

让我们回忆一下六年的学习生活吧，教育我们的都是我们的老师啊，我们即将离开这里了，让我们再说一声“老师您辛苦了!”

老师给我们知识，教会了我们做人的道理，我们六年级最后一课说的好;老师是天使，是大树，是海洋!老师日日夜夜为我们操劳，但有人说：“老师坏死了!”我听到这些话就想说：“你的知识不是老师教的吗?而且你如果不是犯了错误老师会骂你吗?如果没有老师你的知识从哪里来啊?”由此我想对同学们说:“让我们再和老师说一声“老师谢谢您的教诲”。让我们一起祝愿老师永远健康，年轻!”

所有的工作中是老师的功劳最大，有人也会说为什么呢?我会回答说：“其他的工作不真是老师的教育才出来的吗?”为什么会有那们多学生恨老师呢?那是因为他们并不知道老师的用心良苦!

在这离别的时刻让我们再说一声：“老师您辛苦了!”

老师二年级作文 篇7

我的音乐启蒙老师是李老师。他大约40岁，眼睛炯炯有神，只要我的一个音错了位，他那锐利的眼光就瞟了过来；他的耳朵可灵敏了，他明明在聚精会神地写字，我在旁边拉琴，他也能立即指出我的错 误。

记得有一次，我遇到了一节比较困难的音段，我不求甚解，只想马马虎虎地糊弄过去，可李老师却语重心长地对我说：“杨杨，碰到任何困难，我们应该去克服它，而不是逃避它。”我听了，点点头，又 和“困难”博斗起来……

还有一次，临近期末，学习越来越紧，我练琴也开始断断续续，李老师见我上课时琴拉得很生疏，严肃地说：“练琴就像学习，每天都要勤学苦练！”我咬咬牙，继续练下去。

今年，我的小提琴要去考七级了，我的每一步成功都有老师的心血。以后，我要更努力地练习，回报李老师对我的教育之恩！

老师二年级作文 篇8

新学期开始了，我们班也迎来了新的老师。她和蔼可亲，这就是我的新老师-陈老师。

她身材匀称，有一双亮晶晶的眼睛，一头乌黑的长发，扎着马尾，真是长得貌美如花。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，格外醒目，可爱的小嘴，说起话来轻声细语，很好听，很温柔。

老师上课时很有耐心，她每次都准时上下课，从不拖堂，又把知识教给我们。

老师人很好，布置的作业虽很少，但学生遇到难题时，老师又会很认真很细心地教他怎么做。记得回校的那一天，刚见到新老师，老师便给我们全班每人三颗糖，希望我们成为三好的学生-德行棒、学习棒、身体棒。这么有爱心、有责任心的老师做我的新老师，真的很幸福!

愿这位又善良又漂亮的新老师带着我们全班同学好好学习，掌握更多新知识!

二年级作文老师集锦4篇

学生时期我们经常和作文打交道，坚持写作文可以提高我们的文字水平，我们行文之前，必须要把握作文的整体结构。哪些作文值得我们去参考和学习呢？为此，你可能需要看看“二年级作文老师集锦4篇”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

二年级作文老师 篇1

老師，您像一棵参天大树，我们就是您身下的小草，您为我们遮风挡雨；老师，您像一位辛勤的园丁，我们像幼苗一样，在您的照顾下，一天天快乐茁壮地成长。

我尊敬所有的老师，但让我最敬佩的是数学老师——苏老师，您。从我上小学起，就是您不辞辛劳地传道授业解惑，让我不仅掌握了许多知识，还使我懂得了许多做人的道理，更使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言。一直以来，每当我因取得了好成绩而骄傲自满时，您的教诲就会在我耳边响起，让我戒骄戒躁。

在您的教导下，我们的知识一天比一天丰富，懂得的道理也一天比一天多。当我们不小心犯了错误，您也会着急的，会及时给我们指出，告诉我们错在哪里，引导我们走向正解的方向。只要我们表现好，学习认真，您也会奖励我们……您是一位宽严并济的老师。

我在这里代表全班同学对您道一声：“老师，您辛苦了，谢谢您！我们永远尊敬您！”

二年级作文老师 篇2

我已经三年级了，接触过很多老师，在这些老师中，有严肃的，有温柔的，只有一位老师有时温柔，有时严肃，这位老师就是我现在的语文老师。

这位老师姓余，有着圆圆的脸蛋。一双眼睛虽不大，却炯炯有神。乌黑靓丽的长头发有时散开，有时扎着马尾辫，走起路来这马尾辫一翘一翘的，精神极了。

余老师是新来的语文老师，虽然她没什么教学经验，但是教学方法还是很好的。

一次，余老师做了一张纸，纸上写着“谁是作业小能手”几字，还有一组、二组…一直到第八组。这张纸是用来惩罚写不好作业的同学的，哪一组写好了作业就加一颗星星，哪一组有一个人或几个人没写好作业就不加星星或减掉一颗星星。到了周五，就开始评星星，哪一组得的星星少，哪一组加倍。哪一组得的星星多，哪一组减倍。哪几组不多也不少，哪几组不变。

余老师上学期很温柔，可这学期对我们暴躁得很，可能是上学期余老师管得太松了，我们才取得了这么不好的成绩，她觉得对我们严一些能让我们进步。

我一定不会辜负老师的期望，考上重点大学的！

二年级作文老师 篇3

张老师确实来了。她昨天下午把试卷扔在讲台上。她愤怒地盯着每个人。学生们不敢动。教室里的空气似乎凝结了。我希望老人能走得更快。这里的空气让我无法呼吸。张老师终于开口了：“这次看成绩啊！你在课堂上做了什么？居然一个人拿了最大的个位数！”听张老师凶狠的语气感觉自己考的不好。试卷下来了，我.我96 10！对，对，对！班里第一！我太高兴了，上课一直说。张老师看见了，说：“小小雨，给我站起来！考第一就趾高气扬吗？你考第一次就得抄试卷！”非常抱歉。从那以后，我再也没有骄傲过。是张老师给我上了一课！

还有一次，作业没修改。我想早点回家，所以趁张老师不注意溜走了。但是当我第一次来到讲台的时候，我感觉到一个目光在盯着我。我回头一看，啊！张老师发现了！我别无选择，只能回到座位上修改作业。我拿起来换的时候，张老师用责备的眼神，好像在说：“你是班干部，你要带头。你怎么能这样？”我脸都红了。

这是我们班的张先生！

二年级作文老师 篇4

今天下午，弟弟说玩当老师的游戏。我和姐姐当老师，弟弟当学生。我教弟弟数学美术和音乐，姐姐教语文和社会。妈妈开了个打趣：怎么有两个老师一个学生，我也当学生。

第一节课开始了，我教大家六的分红。这是我初次当老师，弟弟才五岁，不知道我在说啥。六条小鱼怎么分？我都不知道从何提及，我问弟弟：六可以分红五和几，弟弟说：六可以分红五和一。我又问：六可以分红四和几弟弟说：六可以分红四和二我说：六可以分红三和几，弟弟说：六可以分红三和三。所有准确。我高兴的问：怎么算的，我教会你了吗？书上写着呢，弟弟说。我还感到是我教会的呢。当老师真不-简单。

第二节课说说二十年后的梦想吧。弟弟先说，他说：我要当厨师，开一家饭馆。姐姐说：我要协助他人，例如说扫地。妈妈恶作剧：你要当纯洁工呀！惹的我和弟弟开怀大笑。本来姐姐是要当爱心义工，协助很多须要协助的人。我真为她感觉到傲慢。我呢，我想成为一个出色的拍照师，我要把世界各地的美景所有拍下来。

接下来是语文朗读课。开始，我朗读的是《小白兔贝贝》。姐姐朗读的是《红蜻蜓》。弟弟说的是一个故事叫《灵巧的小白兔》。妈妈朗读的是《柳树》。妈妈说的有声有色，我和姐姐都没有妈妈讲那么入耳。

今日的课就上到这边，我已爱上了这个游戏，他让我既高兴又学习到了学问。

宁都二小二年级

二年级作文二年级上册作文精选(7篇)

很多人通过作文写作来进行交流，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。如何打开写作的思维呢？小编特地花时间为你收集并编辑了二年级作文二年级上册作文精选(7篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

二年级作文二年级上册作文 篇1

这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。

看到这一幕，我联想到了在生活中的所作所为。记得上小学三年级的时候，一个同学打伤了我，虽然老师处理了这件事，但我却一直都对他心存不满。一次，他找我借橡皮擦，我却轻蔑地瞟了他一眼，傲慢地把头扭向一边：不借！听了我这话，他愣了愣，随后再次恳求我，我仍然固执地拒绝了他。看着他脸上焦急万分的模样，我幸灾乐祸，得意极了。

西湖风平浪静，壮观至极，船儿开在湖上面，掀起了朵朵浪花。东张西望的，也没看见什么山啊，塔的，突然，我见到了一座塔，它叫雷峰塔，它有一个传说，在一九几几年时，旧的已经倒塌，在我们眼前的是新建的，里面还有电梯呢！当时有一个人，他写了关于雷峰塔的作文，让人不解的是，这作文最后一段写得是活该二字，为什么呢？因为传说中说过，法海用雷峰塔压了白蛇娘子，所以，活该。

二年级作文二年级上册作文 篇2

《我真希望》这首诗是S版课标教材语文第三册第五单元的一篇课文。全诗写了小朋友看到生活中的环境污染而产生的美好愿望，用儿童的语言表达儿童的内心感受，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气，还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓。

2、教学目标：

（1）有感情地朗读课文，背诵课文。

（2）感受诗歌的优美，体会诗中的感情，培养环保意识。

我按照新课标理念，根据二年级学生好玩、好动、好说的特征，制作了相应的多媒体课件。

教学时，我采用了情境引导法，引导学生进入课文，充分利用多媒体手段，营造情境，直观教学。让学生在一个开放而富有意境的学习氛围中展开自主、合作、探究性的学习，体现了以学生为主体的地位，让学生感受到学习的乐趣。

三、说教学过程

（一）我利用多媒体课件，准备铺垫、导入新课，让学生也发出“我真希望”的感慨。

在这个环节中，我又以“提出疑问→自主合作学习→释疑→指导朗读”这一教学思路展开组织教学的。

1、我先以疑问“写诗的小朋友有哪些希望？”让学生初步了解课文内容，能带着目标去初读书课文。那“诗中的小朋友为什么会有这些希望？大气受到污染除了烟囱冒出的气体，还有什么原因？”进一步深化问题。

3、组员反馈本组内学习情况，共同释疑，出示相应课件辅助理解比较抽象的词语，再根据图文板书，让学生明白体会“我真希望”，理解课文内容。

4、本课教学重点在于读中感悟。在学生初读课文，初晓文意时，再进行指导性朗读。

先让学生试读，在师生互评的基础上，指导学生读好“我真希望”，重音落在“真”上等一系列要特别注意的重音、语调、节奏上。

再而又以教师引读，男女分读，集体读的多样化朗读方式去朗读课文，感悟文意，从中懂得去保护自己身边的环境、爱护环境，突破本节课的教学难点。

1、出示相关环境污染图片，结合生活联系，让学生展开想象，说说我们身边的环境。

2、面对这些环境，你又有什么希望呢？说一说。那我们这节课也来做个小诗人，把你们对环境的希望用笔写出来吧！

我看到我的希望浓浓的黑烟轻盈洁白的云彩灰灰的粉尘清澈晶莹的泉水难闻的气味淡淡的芬芳

二年级作文二年级上册作文 篇3

从这以后男孩就和女孩在同一个班了，他们做了五年的同学，从大班到小学四年级，直到五年级，男孩转学了，转到了一个完全陌生的城市。他开始在这里走下去，没有邻家女孩的陪伴，他很孤独。

七岁时，我读二年级了，在我们的班主任陆老师的监督下，我每天坚持写日记，因此我在班里获得了日记明星的美称，这使我对作文有了一定的了解，也增添了我写作文的自信。

老师像一名辛勤的园丁，栽培着祖国的花朵；老师也像一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师还像一个风筝，放飞我们的理想。说起我为什么想当一名数学老师，最主要的原因还是受了我们班邓老师的影响。邓老师是一名优秀的数学老师。她斯文、美丽、优雅、大方。她从小学一年级就一直教我们数学，她数学教学经验丰富，我们班数学成绩一直名列前茅。她为了我们班的学生操心劳累、呕心沥血，却经常顾不上自己休息。每当我们有不懂的难题来向邓老师请教的时候，邓老师总是会耐心地为我们讲解，直到我们听懂为止。我很喜欢数学这门科目，也是因为数学在生活中有很多方面的应用。比如：上街买东西要用到加减乘除法，修建房屋用到做平面图等。我常常在心里想：我长大后一定要当一名像邓老师一样优秀的老师。

二年级作文二年级上册作文 篇4

我是三年级二班的学生，我叫赵菲。首先，我要感谢老师和同学，对我一直的关心和爱护，使我不断的成长。我是历年的全面发展的好学生。我从小喜爱读书，小小的书柜里摆满了各种各样的图书。上一年级时就喜欢读《儿童文学》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《100个寓言故事》、《100个父爱故事》、《100个母爱故事》、《汤姆叔叔的小屋》、《爱丽丝漫游记》、《爱的教育》、《森林报》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《增广贤文》读书成了我生活中不可缺少的一部分，读书使我学到了不少知识，懂得了不少道理，同时也提高了我的作文水平。我也是学校绿色悦读活动的真正受益者。

星期六的下午，又要去上作文课，多么想让老师带我们做做游戏什么之类的。我正要推开门，听见屋里传来一阵哈哈大笑，是什么呢？我带着好奇心推开了门。啊，原来今天要玩一个游戏，名字叫：糖果画。

二年级作文二年级上册作文 篇5

六年级是毕业班，出了完成本册教材的教学内容之外，还应该对小学阶段所有的语文知识进行综合性的复习。教学目标的制定侧重语文的综合复习。

从小学生涯中的一年级和六年级上过许许多多的课，可唯有在小学最后一年中的科学老师的一节课让我记忆犹新。

它们一起来到教室，小兔看见一个书包放在桌上，就问小松鼠：那不是你的书包吗？小松鼠说：那正是我的书包。小兔走过去把书包拿给了小松鼠。小松鼠说:谢谢你，小兔。小兔说：不用谢。就这样，它们成为了好朋友。

作者之所以能写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

二年级作文二年级上册作文 篇6

《苹果为什么落地》是北师大版《语文》教科书二年级上册第五单元《好奇》中的一课。本课主要是探究由地球引力而产生的一些现象，使学生在实验、探究和交流中，逐渐认识到“重力”形成的原因，从而培养学生科学探究的意识和实验的能力。

第一课时主要探究第一个活动过程“苹果为什么会落在地上，让我们来研究吧”，这是本课的重点。引导学生探究由地球引力产生的一些生活现象，培养学生科学探究的意识和实验的能力。

能够运用多种方法认识和研究重力问题。

会描述和记录自己的观察结果。

知道地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。

激发学生的探究意识，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探索的科学精神。

本课以学生对生活中常见的物体落地的现象为基础，按照“谈话导入——提出问题——猜想假设——实验探究——汇报小结——拓展下课”的科学认知程序，来探究“苹果为什么落地”。

在教学中通过让学生自己质疑——提出解决方法——自行验证解决的教学步骤让学生经历知识探究的全过程。从教学方法上看，主要是引导学生经历“探究暗箱类事物”的科学探究历程，让学生意识到从事物内部探究事物的本质是最可靠、最科学、最有效的方法。

新课伊始，先出示牛顿在苹果树下看书时，苹果落地的图片，讲牛顿的故事，让学生围绕苹果落地提出问题，从而引出课题——苹果为什么落地.

然后引导学生猜想“苹果为什么落地”？为了验证自己的猜想，引导学生讨论、思考：该怎样设计实验？实验中要用到什么仪器？在实验过程中要注意什么？从而设计出自己的实验方案来验证猜想。

让学生在小组内按照自己设计的方案进行苹果落地的模拟实验，并及时记录实验中的发现，同时引导学生进行思考。

五、教后反思：

我很高兴，也很赞叹孩子们，他们对自然科学的态度让人钦佩，也让人折服。

1、课文无非是个例子。从上面的片段中我思考了很多，我们的教学活动就是借课文中的“例子”，提高学生兴趣，培养学生爱好，从而培养学生良好的思维品质。这篇课文显而易见，是让学生感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，然后初步养成敢于提问的习惯，同时也在激发学生热爱科学的兴趣，培养他们的创新意识和创新情感。因此，我在课前布置了学生去搜集一些有关牛顿和地球吸引力方面的资料，课后再作一些拓展，这样做一者初步培养学生的信息吸收能力，二者也是对新课程标准提出的沟通语文与其他学科之间的联系，沟通语文与生活的联系的具体地运用。

2、和学生一起学习。课堂是老师和学生一起学习的地方，一起探讨的地方，一起寻找答案的地方，而不是为了书本在教学。撇下教参，拿着书本，走进学生，融入学生，与学生一起学习，我感觉那是一件很快乐的事！

3、研究性学习进入语文课堂。传统的教育思想往往忽视对学生“情商”的开发，从而导致学生学习兴趣的逐步丧失，而研究性学习就是要从小培养学生学习的主体性，如本堂课上，学生对讨论的话题极有兴趣，很想急切地知道答案，对于地球对哪些东西有吸引力兴趣极大，同时也想找出反驳别人的理由。因此在完成这次的课外寻找资料过程中，学生便表现得非常主动。在课外寻找中，学生的学习主动性、探索性和实践能力都得以发挥，并且蕴含其中的探索精神，更显珍贵。

好的语文教学，应该是引发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让学生在课外寻找更多的知识来丰富语文，丰富自己。也使语文学习与其他学科的学习紧密地联系起来，与我们的生活紧密地联系起来。

二年级作文二年级上册作文 篇7

我已经知道数学97分，但心里十分焦急地等待语文成绩。终于等到老师给我们发卷子，我迫不及待地看分数99分，我觉得那一分太不应该扣了，本来对阅读非常的熟悉，也对奥运知识喜欢，但是还是读题不认真，出错扣一分，作文得了满分。

新学期畅想曲铁力市第四小学五年级刘纪成早上我起来一看表，都快八点了，我拉开窗帘，外面白雪皑皑，我想今天几号了？我一看日历明天就开学了。我躺在床上想：明天开始，我就睡不了懒觉了。我想，去年我有什么收获呢？在作文上，我的作文字数增加了，不写错字了，句子通畅了。在阅读上我不磕巴了，知道怎么读课文了，我还升到了快班。在写字上，我写得好看多了，横平竖直了，撇出尖了，大大方方的写字了。在英语上，我学了许多单词，很多句子，我的英语进步了许多。在学校中，我也有失败的时候。我的数学题理解错了，数学题做错了……在语文上，我又会了几首诗，也学了一堆生字。在家里，我可以洗碗、洗衣服、扫地、擦地……可是，去年的成绩是失败中的失败。今年，我提出了几个目标，争取成绩大幅度提高。过年了，我又长了一岁，在这个学期我有下面的安排。在生活中，早睡早起，不可以睡懒觉了，要洗手洗脸刷牙才能睡觉，要早上做运动，多做家务，做一个听话的孩子。学习上，上课千万不能迟到，上课不能走神，古诗一定要背下来，上课做的题错的，回家要多思考。复习功课，把课后题做上，背会生字，对数学不会的地方，第二天带着问题去听讲，认真做完作业，检查一遍，把书中题做得滚瓜烂熟。在写字上，我也要再进步，好好写字。在作文上，我也要多提高作文水平，超过作文班的高手们。我在阅读上，一定要按四遍八步地读，多读书才能写好作文嘛。在英语上，我要多背单词，多写句子，有句话说得好“不动笔墨不读书”，我要多动手，多写东西，去年的成绩我打得很不好，在今年里，我马上进六年了，我一定多改正缺点，发挥优点。今年我的目标是作文高手、写字高手、英语高手、语文高手、数学高手……今年我一定要实现目标，把成绩打到85分以上，我一定不会光说不做的。

二年级日记作文二年级作文精选

写作文能够锻炼思维提高表达能力，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，哪些作文值得我们去参考和学习呢？教师资源网编辑花费很多时间为您编辑了“二年级日记作文二年级作文”，让我们一起探索冠军的足迹挑战阅读的极限和智慧！

二年级日记作文二年级作文(篇1)

礼拜一-气候晴

来日，爸爸就要去九寨沟观光了。我也想跟他去，爸爸说太累了我撑不下来。经过我的经常要求他才牵强赞同了。他又给旅游社打了电话，旅游社也赞同了，我喜悦地喝彩起来！黄昏，妈妈给我整理东西，让我早点安排，然而，我躺在床上怎么也睡不着。

20xx年8月6日礼拜二-气候晴

昨天也不知道啥时间睡着的，早晨三点半爸爸就喊我起床了。我揉着眼睛跟爸爸下了楼，旅游社的车在楼下正等着我们呢。上了车便向郑州方位开去。一起上，向导给我们讲笑话、猜谜语，我一点儿都不困了。

八点，我们到了郑州火车站。吃过早餐，我们便上了去成都的火车。这是我初次坐卧铺车，每排坐位有三层，我和爸爸的是最基层。我感觉到很好玩，在爸爸和同业的伯伯、姨妈谈话时，便攀上爬下的玩个不竭。

20xx年8月7日礼拜三-气候细雨转阴

上昼11点操纵，我们到了成都。下火车时，下起了细雨。向导将我们安顿住在了一家宾馆，听爸爸说是三星级的。我还历来没住过那么高档的宾馆，内里-洁净、干净又美丽，地板都可以照出人影来，连开门都毋庸钥匙，听爸爸说叫IC卡。

二年级日记作文二年级作文(篇2)

韩香是位大才女，她的学习成绩十分优异。上课时，她坐得十分端正，专心听讲，认真思考，积极举手；韩香的作文也写得很棒，翻开她的作文本，令人看了便来起兴趣，看她的作文更是让人回味无穷，整整齐齐的字一排排出现在作文本上。韩香特别聪明，只要老师讲过的重点知识，她都会深深地刻在脑子里，次次考试都名列前茅，她那聪明的脑袋是聪明绝顶，无人能比的。

二年级写景作文题目：美丽的小溪流。关于小溪的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文300字美丽的小溪流小练笔希望能够帮到你。

当我拿奖或者被人称赞时，我的心里早已泪流满面：有谁能知道家有严父的心酸呢？我的每一项作业都经过爸爸的严格把关，质量有保障。记得有一次，我把刚写的作文拿给爸爸看，满以为会获得表扬的我只因为爸爸的一句话便心灰意冷。他板着一张冷脸，语气没有丝毫起伏的说：写得这么烂还拿给我看，快拿去重写一遍!我在心里暗自懊悔：早知道就不拿给你看了，哼！在他的威胁下，我只好把作文改了一遍又一遍，直到符合他的心意为止。切，还没我第一遍写的好呢，还不如不改！我暗自抱怨。

二年级日记作文二年级作文(篇3)

今天我和爸爸玩弹橡皮游戏。我在床上垒了一摞儿书，把尺子放到上面，尺子一边露在外边。尺子一端放橡皮，然后一拍露出来的一端，橡皮就飞起来，飞得非常高非常高，然后从高处落下来，落在了床上。第二次我使劲一拍，橡皮飞得比第一次高多了。我发现书垒得越高，橡皮就弹的越高。我还在书上加了个纸盒，橡皮弹得很高很高。爸爸说我发现了一个规律。

我还把尺子放在桌子边，一边放玩具小汽车，放了很多很多，最后放不下了，就摞起来，一边放了一支红色彩铅。结果小汽车这边“哗啦”一声倒了，汽车掉下去了。后来我摆了一个彩车的车道，13个小汽车排着队往前走，第一辆小汽车拉着其它小汽车走，一种颜色挨着一种颜色，很长很长。

吃饭时，我说，我在饭桌上弹了橡皮一下，橡皮飞到天上，落到爸爸的鼻子上，然后又落在他的眼镜里，最后落在饭碗里。爸爸吃掉了橡皮，然后他去上厕所，屙了一天，还没有屙完。第二天过去了，他还没有屙完，第三天还没有屙完。最后一看，马桶里什么都没有......

爸爸说他很晕.....

二年级日记作文二年级作文(篇4)

20xx年9月18日日曜日晴

今日早晨，我在玩穿梭前线，好好玩的，你一开枪去打阴魂，就会有非常多人的，救世主、赛斯、奥磨。我拿一把机枪很使劲的打，厥后，也用手枪、手雷、小刀去打阴魂。我是广西一区的，你了解我的QQ账号是啥吗？账号某喜爱作文网友，暗码某喜爱作文网友。午时，我吃完午饭去和黄子安玩。下昼，我们一起去接表妹。我们接了表妹回来，我就和黄子安、项俊超一块去玩。拿那个手电筒下来，厥后，我们又坐自行车，把手电筒插在自行车上。我们把它当做自行车的车灯，坐了一会儿入夜了，我们就放好自行车，然后，我们就在黑乎乎的球场何处玩浮夸。黄子安说：啊有鬼来了，吓得我们冒死地跑，玩了一会儿，我们玩累了，就回家了。

二年级日记作文二年级作文(篇5)

今天是周末，我起了个大早计划和妈妈一同去菜市场买菜。我急速洗漱完，兴致勃勃的挽着妈妈的手出门。菜市场里的人可真多啊，人来人往，门庭若市，川流不息。妈妈对我千叮嘱，万吩咐，千万不要脱离她的视力规模。我嘴上应着，心里却觉得妈妈真的小题大做。接着，妈妈去生果摊前挑生果，而我被对面的水族馆招引了视野。水族馆里有很多鱼啊，形形色色，形形色色，我情不自禁的入了迷。也不知过了多久，我忽然想起来该回去找妈妈了，我一回头，妈妈早就不在生果摊前啦！我开端着急了，眼泪不自禁的掉了下来，小声哭泣。水族馆老板前来问询我是怎么了，我如数家珍的告知了他。我的心里懊悔不已，早知道就好好听妈妈的话了。老板让我打个电话回家，我这才破涕为笑。幸亏平常好好记住了家里的电话还有爸妈的电话，否则我真的不明白该如何是好。不一会儿，妈妈便来了水族馆接我回家。妈妈尽管一路上都在叨扰，我也是理亏在先，心里也没有对妈妈不服气。

小朋友们，今后出门可千万要牢牢跟住家长，千万不要私行活动，你永久不知道，风险和安全哪个先来。

二年级日记作文二年级作文(篇6)

1月31日星期日阴

今天早上，我兴奋的不得了，因为我就要和同学们见面了，妈妈告诉我今天约了几个我的同学一起去杨府山公园玩，约好是两点钟杨府山门口见，妈妈说下午一点过后出发，所以我只能耐心的等到下午才能去玩。吃了午饭后，妈妈和辛志灿妈妈在微信上聊了很久，我还以为我们去会迟到了，没想到居然是最早到的！哥哥开口说道：“他们还没来我们先去看看风景吧！”我连忙大叫:“好啊。”然后我们三个人就去公园里面玩了！我们看到了里面有几棵梅花树，树上的梅花都开了，很漂亮也很吸引人，周边有山也有水，风景很美！妈妈情不自禁的拿出手机拍了几张照片。

看看时间差不多了，我们又回到了公园门口，等着同学们一起进公园玩，我看到张墨轩，郭韫泽，辛志灿……他们前前后后来到了公园里，等同学们都到齐了，我们就玩了一场激烈的斯名牌大战游戏。我们八个人分成两组，我哥哥和辛志灿的哥哥是组长，我被分到哥哥这组，我这组四个人有哥哥，我，墨轩还有何牧野，辛志灿和郭韫泽他们一组，经过了激烈的斯牌后，我们这组还有四个人，他们这组被斯了只剩一个人了，我们这组必定赢！

时间过得可真快啊！不知不觉就到了晚上了，然后我们十六个人就去吃晚饭了。今天大家玩得非常开心！

二年级日记作文二年级作文(篇7)

4月7日礼拜四阴

今日真琐碎！想了解为何吗？就请跟我来吧！我是劳动委员，整日午时要扫地时，他（她）们都问我是做啥工作的，并且有的简洁不问，直接干点轻便的，

-特别是男生。一点点苦都不要吃。因而我想了一个神机妙算：用一些小纸条，在反面写上谁谁谁的姓名，在后面写上要做啥工作假如再问我的话，我就说：本人看。再问其余的话，我就说：不听，不听，不听看，我多聪慧。

琐碎在这边呢！一到午时，他（她）们看见本人的工作以后，偏不干。说啥太不公正，啥你轻我重的啊！哎呀呀，搞的我头爆脑着花。这也就算了，还说我偏疼眼儿、偏往谁一面，还说我是不是跟他（她）有啥关系。我愤慨啊！

哎！我真是聪慧反被聪慧聪慧误啊！

浮桥重心小学二年级