感悟小学一年级作文汇总。

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，同时作文要注意文章的思想内容健康。如何让自己的作文在更出彩？你可以读一下小编整理的感悟小学一年级作文汇总，希望对大家有所帮助。

感悟小学一年级作文(篇1)

“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子。”俗话说：“十里不同风，百里不同俗。因文化等方面的差异，我国各地春节习俗不同，今天我就给大家说一说我家乡的春节习俗。

大年三十晚上的时候，我们要吃饺子，放鞭炮。吃完饭后，我就跑到大门口等着敲大鼓的，我们家乡有个习俗，大鼓来到谁家门前，谁家就给钱，挂红灯笼，代表来年红红火火，挂完灯笼，我们就在街上看烟火，烟火照亮天空，就像童话世界一样。

初一早上要起五更，给老祖宗磕头。我们还要吃富贵，就是将硬币包在个别饺子里，看谁能吃到，幸运的人有可能才能吃到，最后还要比谁吃的硬币多，通常那个胜利的都是我。我们还要走街串巷，给别人家的老祖宗磕头。

我最喜欢的环节就是给压岁钱的环节了，爷爷给我六百，因为代表六六大顺。

这就是我们家乡的春节习俗，城市里可见不到这样的习俗，是不是很特别呀!

感悟小学一年级作文(篇2)

看电影《猫小贝》的感想

文化路一小二一班吴玮琛

学校组织我们去看电影《猫小贝》。故事是这样的：

有一只大猫生了两只小猫，它们一只叫小贝，一只叫小宝，小宝是哥哥，小贝是弟弟。小贝叫的声音象老鼠一样小，小宝叫的声音很大，一只乌鸦说：“小贝够呛。”猫妈妈就把它赶走了。

有一天，一个男孩把小贝抓走了，他把小贝送给了小妹，小贝又逃走了。它在广阔的大草原里交了许多好朋友，它也学会了飞、唱歌和抓树这些本领，它还敢和凶猛的动物打架，一点都不害怕。

后来，小贝打败了猎人，去寻找自己的家乡。它在这一路上不知翻过了多少座大山，闯过了多少难关。它终于回到了自己的家乡。

我对小贝这种跋山涉水、不畏艰险的精神感到非常佩服。而他哥哥小宝一点本领都没有，连一只老鼠都抓不住，因为它妈妈太溺爱它了，应该自己的事情自己干。我一定要象小贝学习，成为一个有用的人，不怕困难，勇往直前，去追求自己的理想。

感悟小学一年级作文(篇3)

教学目的：

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：

重温规章制度，拟定新学期打算。

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。 地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。 值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

二、让新生弄明白“为什么要上学”

师：有些小朋友可能会纳闷，在家玩得好好的，爸爸妈妈为什么要我上学呢?

问1：(出示图片)有哪个小朋友能说出图上都画了谁? 问2：谁的本事大?

问3：你长大了想成为人人讨厌的老鼠还是一头本领高强的老虎?

师：我们到学校就是学知识，学本领，长大不当人人喊打的`老鼠，要成有本领的老虎。

师：有些小朋友对学习很自信，有些小朋友却觉得自己好像比别人笨，别人能听懂的自己听不懂，别人能做好的自己做不好。

现在老师告诉你们：这世界上没有笨学生，只有懒学生。 1、上课你专心听了，用心想了，还是搞不懂，这不是你的错，是老师的错;不是你笨，是老师笨。

因此，听不懂的不要着急，不要认为自己就不行了，应该大胆地老师说：“我没听懂，你能再给我讲一次吗?”老师就会换一种方式给你讲，直到你听懂为止。

2、但是，老师讲的时候不认真听，老师布置的作业不认真做，那你就肯定学不好了，这不是老师的错，是你自己的错，因为你是一个懒学生，懒人是肯定学不好的，学不到知识，没有本领，是成不了老虎的。

1、听到上课铃声就不要在外面玩了，应该进教室，坐在自己位置上。

3、上课值日喊“起立”，师生互相问好。

4、上课时不能说话，不能下位置。

5、能回答老师提的问题是很光荣的，要积极发言，发言应举手。

1、不能攀爬学校下操场的体育器械。

3、同学之间有矛盾应该及时向老师汇报，由老师来解决，不要打架。

4、上学、放学行左靠右，不要突然横穿马路。 有爷爷奶奶、外公外婆接送的，要等等到他们来了才离校。

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一年级读书感受作文汇总

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一年级读书感受作文【篇1】

高尔基曾说过：我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上。看来高尔基读书的渴望是多么的强烈，父母为我们创造了良好的读书条件，我们应该知足，努力读书。你可知道现在贫困山区的孩子盼望着读书，可是因为没有条件读书，我们既然有条件，我们更要读书。狄德罗说过：不读书的人就会停止思想。如果我们长久的不读书和不思考的话。脑子将会生锈。你的思想也会停止。现在的文学家等其他名人，哪位名人是对书没有兴趣的，不仅是是有兴趣，而是对书有着强烈的渴望。名人是那么的有地位，还要读书学习，我们更应该以他们为榜样，向他们学习。

书就像一盏灯，当你遇到挫折时。你可以拿起一本《钢铁是怎么炼成的》，读完后你就会鼓起勇气，来面对困难。因为你体会到了主人公保尔那种不向命运屈服的顽强精神。看到了保尔的挫折。就知道自己的困难根本不算什么，更要勇敢的来面对挫折、把它消灭。我们要做生活中的强者。永不服输，抗争到底。

书就如一阵神奇的风，它会来推开你心灵的窗户。拿上一本《爱的教育》，来擦洗心灵的窗户，让你知道这个世界是充满爱的，让你懂得父母是多么爱你，我们从书中得到了许多的道理。也听了不少的感人故事，才发现我们比书中的主人公要幸福多了，但是还要总是抱怨父母对自己不好，没有满足自己的要求。还有从书中的故事里，还发现了在现实生活中的态度，脾气都是很不尽人意的，总是摆着一副大小姐或小皇上架子，对这个不满意那个不满意，还埋怨到别人身上，也没有想一想自己有没有让别人对他满意。我还从读书中学会了改正自己的脾气，还学会了宽恕别人，看来书对人的帮助是无限大的。

书就像一瓶清洁剂，来擦去我们心灵的污点。我看了一本《心灵教育书》。里面写着怎样教你做人，还讲了爱心比金钱重要和我们的爱国情怀，这让我悟出了做人的道理，这本书非常值得一看。

书像人生的调味瓶，里面装着各种酸甜苦辣。书像一缕春风，滋润我们的心。书像一把万能钥匙，来开启我们通向智慧的大门。书像一位老师，帮我们解决各种疑问。书像一根蜡烛，照亮我黑暗中前进的道路……

书，给我了莫天的快乐，书让我一天天的长大。一天天的让我明白我的价值和生存意义，爱书，就等于爱自己。

一年级读书感受作文【篇2】

一本好书，不爱读书的人看后会说：“不就一本书吗，何必大费周章浪费时间来读?”爱看书的人却会感叹：“真是一本难得的好书!我以后还要再来回味其中的精髓!”我小时候并不喜欢看书，真正感受书的魅力是从漫画开始的，书中的人物时常让我捧腹大笑。

渐渐的，我意识到在那么多的书中，漫画不过是一点皮毛，真正的知识都藏在文字书里呢!于是，我将注意力转移到了魔幻小说上。我从没想过，原来简单的文字经过全新的修饰和排列，可以将一个幻想中的美好世界演绎的如此淋漓尽致，活灵活现，这让我深深陶醉在这浩瀚的魔幻世界里。

看多了各种各样的书，我才知道那些名扬中外的古今名著所蕴含的哲理十分可贵。《红楼梦》让我看到了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的过程，其中贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的悲惨结局让我为之惋惜;《三国演义》作者罗贯中将一个个人物刻画得栩栩如生，虽然最后三国终归西晋，但是刘备的仁义、诸葛亮的足智多谋、关羽的豪爽和张飞的忠义……

让我佩服不已;《巴黎圣母院》中可怜的爱斯梅拉达被残忍的主教诬陷并杀害的情节让我潸然泪下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心灵则让人顿生敬意……尽管有些书凭我现在的知识水平消化不了，但我还是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。

周末闲暇时光，我总喜欢呆在自己的小屋里。一打开窗子，阳光就立刻洒满了书屋。看着自己喜爱的书，呼吸着清新的空气，于我而言，这何尝不是一件美事啊!

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书不仅滋润了我的心灵，丰富了我的知识，还让我的童年变的更加多姿多彩!

一年级读书感受作文【篇3】

‘为中华之崛起而读书’是周恩来总理的读书精神。读书、学习，这正是我们现在所需做的事情，我们要弘扬周恩来总理的“为中华之崛起而读书”精神。

在周恩来十二、三岁时，中国被外国所欺辱，他的伯父和他聊天，说道：“中华不振”，当时，周恩来和同学，闯进租界，看到巡警局门前围着一群人，正在吵着什么。周恩来赶快跑了过去。了解了情况，是一名妇女的亲人被洋人的汽车扎死了，那个妇女原指望中国的巡警可以帮她，可是巡警不但不惩处肇事的洋人，还把她训斥了一通。围观的中国人都十分气愤，握紧拳头。但在外国租界里，谁又敢这样呢?这是他明白了“中华不振”的含义。后来，上课时，老师问他们都是为什么而读书。周恩来站起来清晰而坚定的说：“为中华之崛起而读书!”后来他通过自己的努力当上了一代国家总理。

我们应该学习周恩来总理，他那句话，可以引起许多人的赞叹。我们有梦，国家有梦，都是中国梦，我们有努力实现中国梦，只有刻苦读书，才可以让中华崛起，不让其他国家欺负到中国。

在古代，也有“为中华之崛起而读书”的故事。包青天从小就机智聪明，勤学好问，特别喜欢推理断案。他与一些长官密切交往，学习了不少的断案方法，他可以查到任何蛛丝马迹，排查出最后的犯人，为民除害。他一直努力学习法律知识，为中华人民除害。他那也是为中华之崛起而读书的表现。

这两位名人都在为中国而着想，为中华人民而着想。他们一生不断地扩展自己的知识面，为了实现中华崛起的梦想而努力。看到这些伟人的事迹，我一想，我们每天在学校，有的人虽然身在学校，但是心里想的却是和学习无关的事。这样怎么可能让中华崛起?但是还有的人与其相反，在校园里尊敬师长，努力学习，勇于创新，让老师和同学们刮目相看。这样才可以让中华崛起。作为祖国的新一代，我们要学习周恩来总理的读书精神，胸怀远大的理想。做一个生活上朴实，学习上认真的有志向，有毅力的少年。

“为中华之崛起而读书”，是我们有困难时的前进动力，是一盏永不熄灭的明灯，可以让我们在艰难中依然奋发图强。我们读书就是为中华之崛起!

一年级读书感受作文【篇4】

寒假里，我读了一本好书《生活的镜子》，他教育了我许多做人的道理。

此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚也因儿站不稳，但我缓口气，告诉自己：这不过是滑了一跤，并不是死去而爬不起来。林肯在竞选参仪员落败后如是说。

林肯一生下来就一贫如洗，但他人穷志不穷，他的一身都在面对挫败，向种种困难挑战：他八次竞选八次落选，两次经商两次落败，甚至还精神崩溃过一次，这对他说是一个重重的打击，好多次，他本可以放弃，但他没有放弃，把握住每一个机会，每一次挑战，所以才成为了世界上最伟大的总统之一。

给我感触最深的是林肯总统的奋斗精神，它告诉我们，不管是一个伟大的人物，还是一个杰出的科学家，他们都遇到过种种困难，经历过无数次的考验，最后通过努力才成功的。就是这种奋斗精神，鼓舞了我努力学习，每当我遇到困难时，林肯那高大的形象便浮现在了我的眼前，给我增添了战胜困难的勇气和信心。

一次，我在做数学家庭作业时，被一道思考题给难住了，我开始耐心地想着，但还是没想出，我便想打退堂鼓。可是一想起林肯那种从未放弃的精神，我又振作了起来，重新向思考题挑战，最后经过我的坚持努力，我终于战胜了思考题。

林肯，一个穷人家的孩子，都能够与困难战斗到底，成为伟大的人物。我，一个在党的阳光雨露哺育下的少先队员，在花园式的校园里学习，在温暖富裕的家庭中长大，在种种优越的条件下生活，又怎能被困难吓倒呢?

林肯精神告诉我们：一个不勤奋学习的人，无论他多么聪明，也会像长满荒草的良田，生满锈的宝剑，不会成功。只有勤奋学习，不畏困难，使自己的智慧越积越多，打败学习上一只只拦路虎，使自己成为最努力的学生。

我们班在三年级的时候，文明班级这个光荣称号总是和我们无缘，特别是语文成绩，每次考试都是全年级最后几名，刚开始我们也努力过，但每次考试成绩都进步不大，渐渐地我们失去了信心，自己也觉得自己特别差劲，心想，大概别班的学生比我们聪明吧，我们就认命了。当四年郭老师接班时，发现了这个严重的问题，就和我们全班同学一起分析问题，找出成绩差的原因，制定了新的目标，让大家提高要信心。同学们在郭老师的精心指导下，并通过自己的努力，一学期下来，不仅被评上了盼望已久的文明班级，而且语文成绩取得了翻天覆地的变化全年级第一名。从这件事可以看出：我们并不比别人笨，只要努力，不要放弃，就一定能成功。

我相信，只要我们发扬林肯精神，那么在不久的将来，也许诺贝尔奖会在我们班产生，我们学校更会涌现出很多像林肯、爱迪生、爱因斯坦等那样杰出的人物。

一年级读书感受作文【篇5】

我读了《爱迪生》这本书，他告诉我：书山有路勤为径。

这本书主要写了：爱迪生小时候非常爱发明某些东西，他还在地下室弄了一间实验室。他除了从街上捡回能用于实验的物品，还把自己的零花钱都用在买实验的材料和器材上。长大的他想：什么灯泡能持续长久呢？他连夜做实验，因为做灯泡的灯丝都不能持续到一小时，第一次做灯泡最终以失败告终。每天工作时，爱迪生都会问自己：“今天是第169次实验吧？今天又要用什么材料呢？”一年过去了，爱迪生终于发明了能持续13个小时的灯泡。

读了爱迪生的故事，我联想到了：我小时候经常爱照着书上的实验来做，可我每次做一个小实验都会失败。当我失败了我就会反反复复的做这个实验，直到我成功为止。

伟大的爱迪生他让我学会了：做事总有挫折，只要我们不断坚持，胜利就在眼前。

一年级读书感受作文【篇6】

导语：书是不说话的老师，书是知识的宝库。读书的益处十分得多。我钟爱读书那是正因它不仅仅让我学到一些咱们在课上学不到的东西，而且能让我知道一些人生的哲理和在遇到困难时如何以最好的心态去应对。下面是一年级读书感受作文，欢迎阅读！

读书感受一：

书籍是咱们生活的导航，它教会咱们去尊重他人也尊重自我，让贫乏和平庸远离咱们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。

打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际；想象自我是月夜，寂静美丽；想象自我是海浪，澎湃不息；读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对性命、生活、自然的态度；翻阅简单诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外…

读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。

任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽无法装入所有的知识，但能够尽量摄取，而唯一的途径即为—读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗素·罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。读书看似平凡，实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化，智慧相结合的过程，也是继承与发展的过程。她不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的情操为人处世。不辜负苍天赋予的性命，成为沧海中不可缺少的一粟。这对于人生的回答，对于国家的培养，对于父母养育之恩的回报，无疑读书是回报她们的最好方式之一。

读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰

在茫茫人生芸芸众生中，不以荣辱待己，不论成败待人。不热衷追名逐利，使自我超凡脱俗，你会仰头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀心里的郁结，应对现实，笑对人生。在物欲横流的日子里，品味古人谈的”知足常乐“，”人到无求品自高“的教诲，会注入一般清醒剂，愉悦地生活着。当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续发奋；当我抱怨自我一无是处，”天生我才必有用“这句名言会告诫我，”三百六十行，行行出状元“；当我志得意满时，”一杯水的容量“会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，就会在我耳畔响起…

以前书中体会过”怦然心跳“；以前在书中有一种”莫名感动“；以前在书中进行自我审视，也以前在书中看到人生百态……我只愿情绪伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。读书不是一种消遣的行为，而是提高自我的学识。我想带着目的去读书的效果会好一些。想想自我缺的是什么，就领悟什么。自我少的，在别人那里也许就有，因此宽容多，明白就多！

读书感受二：

书是一个营养品，也是生活中的宝贝。

书，大家就应都知道吧！有漫画书、有故事书，还有科技书等等。书能够使人变得聪慧，书能够陶冶情操，名人说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”诗人说：“读书破万卷，下笔如有神。”还有人说；“书是知识的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盘。”在书的世界里演绎着大千世界的真与假、善与恶、美与丑，正与邪，书寄托着前辈们对下一代的期望。读书是一件愉悦的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不着觉了，就会拿出来、津津有味的看书。如果看见了一出个性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼泪，会想起悲哀的事。读书使咱们得到不一样的知识，读一遍有一遍的知识，读一百遍有一百遍的知识。

在我眼里，每一本书都是一件艺术品，在那里我会把一句名言送给大家：“爱书吧！它是知识的源泉。”

读书感受三：

读书，让我拥有一份绝美的情绪。

每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际；想象自我是月夜，寂静美丽；想象自我是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对性命、生活、自然的态度；翻阅简单诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天领悟的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦情绪。

读书，让我的教育理论更丰富。

“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，透过读书能够加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时刻，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注咱们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的明白”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自我对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为咱们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自我的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

读书，让我更自信地应对生活。

当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续发奋；当我抱怨自我一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。

读书，让我体会别样的乐趣。

读了一些书，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自我的所见所感，怀着忐忑不安的情绪尝试着投稿，当自我的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！

一年级读书感受作文【篇7】

暑假里，我读了一本很有意思的书，书名是《小鲤鱼跳龙门》，读完这本书，我明白了几个道理。

第一，做人要有勇气要有梦想。书中的小鲤鱼们只是听鲤鱼奶奶说过龙门，连龙门在哪里、长什么样子都不知道，要不是为了心中的梦想，还有勇气，它们也不会踏上寻找龙门的路。

第二，做人要相信自己，并加以坚持。小鲤鱼们一致认为有龙门这样一个地方，在寻找的路上，他们历经艰辛，但都坚持下来了，这才有了最后的幸福生活。第三，团结伙伴，勇。

于面对挑战。面对那么高的龙门，小鲤鱼们并没有害怕畏缩，它们团结一致，利用水浪，成功的将自己托过龙门，看到了比鲤鱼奶奶讲的故事里的情景还要美的地方。在以后的学习生活中，我也要向小鲤鱼们一样，做事情的时候要勇敢，要坚持，要勇于面对挑战，最主要的是要团结朋友们，互帮互助，最终克服困难，朝自己的梦想前进。

演讲稿一年级作文汇总

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，一般人借助范文模板时该怎么做呢？小编特别整理来自网络的演讲稿一年级作文汇总，欢迎你的品鉴！

演讲稿一年级作文【篇1】

大家好,伴着夏日激情阳光,我是一个充满自信的小男孩,今天在这里与大家一起分享争做四好少年的独特感受,我演讲的题目是:“立志奋发向上,争做四好少年”.

阳春三月,当我聆听了爷爷热情洋溢的贺信,当我在“争做四好少年”的启动仪式上举起庄重的右手时,我心潮澎湃,激动万分,那一刻,我决心要做一个四好少年.

热爱祖国,理想远大.有谁不爱自己的母亲,又有谁不爱自己的祖国.无论是改革开放的风头浪尖,还是百年奥运梦想成真;无论非典肆虐,甲流横行,还是汶川地震,玉树哭泣.儿女始终与国家不离不弃,这是血脉相连、情思相牵的爱.我深深的知道,这就是爱国.”总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志愿.我们更应在我们最美好的年纪,树立起建设强大祖国的理想,振我中华,扬我国威!为明天,为祖国,做一个四好少年.

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.做国家栋梁之材是我们每一个少年心中的远大理想,可要实现这一崇高目标,靠的是什么?靠实力,靠真本领!有实力才有优势.这就需要我们“勤奋学习,追求上进”.古人云：“少壮不努力,老大徒伤悲.”现在我们有精力,也有时间去奋斗,只有现在勤奋学习,把该学的知识学扎实,学牢固.让知识的清泉流入心间,让无聊低俗的浊流远离身边,将来才能让祖国的五星红旗升上更高,更广的一片天空!

演讲稿一年级作文【篇2】

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们

大家晚上好！我很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，我代表全体同学对我们强大的家委会和黄老师为本次活动花费的心血表示感谢！其次，感谢所有的家长与老师在这在百忙之中抽出时间参加次活动。

别人都说“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”可我却不这么认为。我希望老师们就像美美的电灯泡，不仅不用燃烧自己，还可以更好的照亮我们。

当我们怀着紧张的心第一次跨进校门时，您用阳光般的笑容给我们安慰；当我们怀着疑惑的心面对一道难题时，您用耐心细致的讲解给我们打开新的思路；当我们怀着惭愧的心面对错误时，您用意味深长的教诲给我们做人的道理；当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我们身边给我们勇气与希望……

让我们用热烈的掌声感谢老师们。各位老师，谢谢你们！

是谁，在我们伤心时给予安慰，在我们失败时给予鼓励，在我们我们害怕时给予勇气，在我们快乐时却最容易忘记？是父母啊！又是谁，在我们快乐地活动时默默在一旁拍照，在我们享受方便、多样的学习用品时毫不犹豫地帮我们垫付费用；在我们紧张学习时精心策划丰富多彩的集体活动？是我们身后强大、无私的家委会啊！

让我们用热烈的掌声感谢家长们。各位家长，谢谢你们！

最后我要感谢同学们。还记得刚踏进校园时一次次腼腆的微笑；还记得军训时一个个黑黝黝的面庞；还记得上课时一双双认真的眼睛；还记得聊天时一阵阵动听的笑声……让我们用热烈的掌声感谢同甘苦，共患难同学们。各位同学，谢谢你们！

不知不觉，我们已走过了初中三年的六分之一，踏进校门的那一刻仿佛就发生在昨天。在新的学期里，希望我们更加团结互助，拿出“天生我才必有用”的信念，坚定“不到长城非好汉”的毅力，去迎接新的挑战，携手共达成功彼岸！

我的讲话完了，谢谢大家！

演讲稿一年级作文【篇3】

一年级阅读分享演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我最喜欢的一本小说。这本书是《小熊维尼的故事》。

《小熊维尼的故事》是由英国作家A·A·米尔恩所创作的。这本书以小熊维尼为主角，讲述了他和他的好朋友们的故事。小熊维尼是一只可爱的小熊，他很胖，喜欢穿着红色的衣服，并带着一顶红色的帽子。他最喜欢的事情就是和朋友们一起玩耍、冒险。

故事中，小熊维尼的好朋友有跳跳虎、小猪宝宝、兔子长腿等。每个角色都有着自己独特的性格和特点。跳跳虎非常活泼和勇敢，他总是喜欢跳来跳去，给大家带来快乐和欢笑。小猪宝宝则是个胆小的小猪，但他非常善良和乐于助人。兔子长腿是个聪明的小兔子，他总是能想出好主意帮助大家解决问题。

我最喜欢的一个故事是关于小熊维尼和小猪宝宝的。有一天，小熊维尼和小猪宝宝从树上摘了很多苹果。他们把苹果装在篮子里，准备回家吃。可当他们呼呼大睡醒来时，发现篮子里的苹果不见了。他们非常慌张，不知道发生了什么事。后来，他们发现篮子旁边有一只松鼠。原来，松鼠把苹果偷走了，准备存在自己的窝里一起分享。

小熊维尼和小猪宝宝并没有责怪松鼠，反而分享了自己的苹果。他们告诉松鼠把自己的东西拿去分给别人，会带来更多的快乐和共享的乐趣。松鼠听后非常感动，他决定将苹果分给周围的小动物们，大家都开心地享用了一顿美味的苹果午餐。

通过小熊维尼的故事，我学到了很多。第一，我们要友善和善良，和他人分享。就像小熊维尼和小猪宝宝一样，他们并没有责怪松鼠，反而是宽容和包容。第二，分享可以带来更多的快乐和乐趣。就像小熊维尼和朋友们分享苹果一样，大家都开心地享用了一顿美味的午餐。第三，合作和助人是非常重要的。小熊维尼和朋友们总是一起合作，互相帮助，解决问题。

通过这本书，我不仅学到了这些重要的道理，也收获了快乐和欢笑。每当我读这本书时，我会被小熊维尼和朋友们的故事所打动，也会被他们可爱憨厚的形象所吸引。

我非常感谢有机会与大家分享我最喜欢的《小熊维尼的故事》。我希望大家也能喜欢这本书，从中学到更多的知识和乐趣。谢谢大家！

演讲稿一年级作文【篇4】

今天我演讲的主题是《践行“三节三爱”，争做祖国栋梁》。

今有一种风气风行全国，有一种理念深入人心，“三节三爱”已成为一个惹人注目的信息，学校到处张贴“爱学习，爱劳动，爱祖国。节水，节电，节约粮食”的条形标语，我总是驻足观望，细心读来，每次读它都有新的感悟，它所提到的无疑是一种正能量，一种向上的能量，交给大家正确的人生观，荣辱观，大家都应该带着它乘风破浪，勇往直前！

勤以修身，俭以养德，节约为美，勤俭节约是中华民族的传统美德。

学习，是大家学生最大的责任和义务。古语云：“书也，善读可以医愚”。学生漫漫十几年求学路，在书中学到的知识，提素质，明心智，辨是非。在学习中大家从慒慒无知的小孩到进入学校学习，这让大家受益匪浅。劳动，它是大家创造一切的源泉。劳动绝非不雅，绝非低俗，相反的，劳动更是一种境界，一种升华，明白了它，就更让大家明白了辛劳，明白了艰辛。爱国，更是一种光荣。由始至终，大家都在为大家是一个中国人而自豪。中国，她是大家心中最大的骄傲，大家爱大家的国家，大家爱她泱泱大地，大家爱她精彩文化，大家爱她不停步伐。

同学们，勤俭节约在大家身边无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开教室时，请伸伸你的小手，关掉电灯；洗餐具和抹布时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了。节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难，我相信同学们都能做到。

少年兴则国兴，少年强则国强。大家要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

踢足球一年级作文汇总

有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？作文是检验学生语言表达和文学修养的有效途径，写作可以大大提高我们的逻辑表达能力。但要写好作文是需要时间去磨砺的了，想要更好地掌握“踢足球一年级作文”的相关知识赶紧来看看这篇文章吧，这里有一些适合需要的朋友们来看看的文章！

踢足球一年级作文【篇1】

后来才知晓，不是一年都停在四月的，四月，终究会变成五月。六年的小学时光，最后一期，依然没有发生惊喜，四月变成了五月。五月的风和，我的成绩有了明显的下滑。我告诉了您我的忧虑，我的难过，您还是我的四月天呀。您还是那么好，即使您已经不教我了，却还在给我鼓励。看着那个镜子面前眼睛红肿的我，我开始重塑自信。期末考试的那天，我看到了您，也看到了四月的眼光环绕着我。最后，考试成绩栏上的100分完整结束了这个不是四月的四月。

这一年，接到了很久没有联系的好友的电话，他对你说他现在在伦敦，而那个地方，是你曾经对他说，一定要去一次的那个地方。

这时，主席台上的两位主持人说话了：尊敬的老师、同学们大家好，首先我们进行第一项，唱国歌！我们以年级为单位，一个接着一个唱！首先有请一年级！接着，一个一个年级开始依次唱国歌。到了我们五年级的时候，我昂首挺胸，行队礼，注视着鲜艳的五星红旗，高昂的歌唱了国歌，激动不已。礼毕，汇演就正式开始了。

踢足球一年级作文【篇2】

一年级踢足球作文范文

一：踢足球

一天，小猴乐乐约好了小象明明来参加足球赛。

到了小河边，乐乐想：明明怎么还没到?时间就是金钱，我先练习吧!

过了一会儿，明明领了一些“*队”来参战。它都是小猫，小*，山羊，小猪，小松鼠。

小猴屈指一算25=7(位)，7除以2等于3余1位。那就山羊做裁判，我和小猫，小松鼠一队，你和小猪，小*一队。

这样他们一直到晚上，乐乐队分是100分，而明明是?分，相信大家知道了吧?

二：踢足球真好玩

中午我吃过饭。我睡了半个小时就起来了。我喊爸爸去踢足球,爸爸说再睡20分钟。我就写作业,终于时间到了。爸爸和我一起去踢足球,踢完了快要回家的时候,我把球踢到了很远的地方,因为我喜欢看爸爸跑步的样子和笑的样子,所以我好开心!我又把球踢到了楼下。爸爸笑得比疯子还厉害,我也笑了起来。

踢足球一年级作文【篇3】

所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不成功。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。

你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？

踢足球一年级作文【篇4】

今天下课，我们去操场上踢足球。

开始了，我先和李卓阳石头、剪子、布，我赢了，我和张传锦一组。开始玩了，我因为穿凉鞋所以只能当守门员，张传锦在前面冲锋。张传锦要传球，他把球传给了唐国栋，唐国栋把球用力一踢，球进了。张青宝把球用力一扔到李卓阳身边，李卓阳把球用力一踢到球门前，我把球给扔了出去，张传锦在这个时候把球用力一踢，可惜被张青宝守住了，这时张青宝把球踢飞了，快进球的时候，球高了一点，没进球。我把球扔到球门口，只听见张传锦说：“再不进球，我就不叫张传锦。”刚说完就进球了。突然天空下起雨来，他们一下子都不见了，我马上跑回教室。后来他们说我是不称职的守门员。

今天真开心啊！

踢足球一年级作文【篇5】

刘老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她身材高大，比之教我们的所有女老师，她算是最高大的了。她是在今年我们上六年级时，才正式接手我们班的。虽说相处不久，却给我留下了无比深刻的印象。其实，在我们上四年级的时候，她曾给我们上过科学课，但那时对她只是有个肤浅的认识，而现在却不一样了。

10月2日，一个电话，把我和妈妈吓坏了。因为舅舅在工地上，楼梯突然塌了，舅舅被砖头摁着了。左脚的大腿粉脆性骨折。一年都不能下地，真是把我妈妈和我吓死了！

忘不掉你啊，我的朋友。我忘不了你的微笑，忘不了你的悲伤，你是小学六年级转来的，我们在一起的时间并不算很长，但我们的友谊会比我们相处的时间要长很多，很多。朋友，忘不了你！每当我回想曾经我们在一起打过，傻过，疯过我不禁傻笑起来。我们虽然在一起打过架，吵过仗，但因为我们的友谊又和好了这就是我们的缘分。

踢足球一年级作文【篇6】

在阳光明媚的一天，小刚和小虎在小区院子里玩踢足球。正玩得兴高采烈的时候，一不小心把足球踢到了二楼的窗台上，把花盆踢了下来。

老奶奶听见啪的一声，老奶奶走到阳台跟前只见花盆被踢下去了，老奶奶火冒三丈地说：“这是哪个调皮的小朋友干的？”小刚正在愁眉苦脸的不知怎么办时，小虎说：“我们给老奶奶买一个新的花盆怎么样？然后向老奶奶道歉吧。”小刚说：“可以。”

于是，小刚和小虎一起去花店给老奶奶重新买了一盆花，回去送给老奶奶，并且诚心诚意的向老奶奶道了歉，老奶奶听了他们的话后慈祥地说：“小刚和小虎真是两个知错能改的好孩子。”小刚和小虎听到老奶奶原谅他们的话，就安安心心的回家了。

关于一年级老师的作文汇总(5篇)

你是否在为写作而苦恼呢？作文是我们表达情感分享感受的渠道，通过写作我们可以提高自己的文化素养。好的作文一定要多读多看，编辑依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“关于一年级老师的作文”，将这篇文章保存下来方便日后再次浏览！

关于一年级老师的作文 篇1

每天要让孩子穿戴整洁，勤洗澡、勤洗手。

另外，平时多培养学生的阅读兴趣，可以给孩子买一些适合阅读的课外书籍。让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣，逐步提高他们的语文素养，为他们终身学习奠定扎实的基础。

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。

让我们共同努力，从每个生活细节中，从每天的平实生活中，了解他们的需要，锻炼孩子的意志，用正确的期待和恰当的激励，用适度的批评和恰当的要求，让孩子快乐的过好每一天。

今后，我们还有很多需要交流和协作的，我也真诚地希望能听听您对我的要求、建议和希望，您可以通过打电话、发短信、写字条等方式反馈信息。总之，我们共同配合，和孩子一起成长吧！

关于一年级老师的作文 篇2

六年级材料作文题目：改过自新的伐木工人。我是一名改过自新的伐木工人。只从那件事级之后。我没有再去砍伐树木了。

二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。本学期我们的教室是新装修好的，因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题。因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小一班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。另外，结合班级区域活动创设了数学角、识字角、主题墙、评比栏。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动的成果：一有时间就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境。周末，大家都主动放弃休息时间，去采购材料，搜集废旧物品，布置主题墙。每项工作都是非常认真的对待，从不计较谁少干多干。

现在，我长大了，懂得了感恩，做我自己力所能及的事来为您减轻负担，多么希望能为您做点事，可我常常会使您越帮越忙。为此，我想：只有好好读书，将来做一个有出息的人，这才是我能够帮您的地方吧！

关于一年级老师的作文 篇3

一天时间，就那么过去了，临坐上时光机准备返回考场时，山顶洞人对我表达了他们极度不舍的情意，并送给了我许多他们亲手制作的兽牙饰品。我很感动，回来的路上，我一直在赞叹，原来山顶洞人那么重情意，转而又想到我们的监考老师，怎么说我在她考场也呆了快两个小时了，与她共处也快7200秒了，不晓得她是否也如此重情意？我除了作文，还有一半的试卷都没写，她可否知会我一声，指点指点？嗯，我决定回到考场就去考察下，这位监考老师比不比得上山顶洞人。就这么说了。

周一，我看见老师脸色略带凝重的走进教室，本以为老师又受到了什么刺激，可谁知，老师居然对着全班同学都鞠躬道歉，在我们一脸的错愕之下告诉了我们原因，是关于我和小蕾的事。我觉得鼻子一酸，突然有点惭愧，却不知是为什么。

在学校那些悠然的日子里，总想提起脱色的笔，写下一些关于妹妹的文字，却不知如何去构思这篇作文？

我喜欢金铃的另一个原因则是她很善良、正直、宽容和大度，又有一颗悲天悯人的高贵的心灵。她的老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望老师。老师因生病交代给她上一堂作文课的任务，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时候目光敏锐，下手准确，每一个错别字都分辨得清清楚楚。病句、读不通顺的句子也不能从她的手里逃掉，她在这里一圈那里一改，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明的士兵。她给每篇同学写的作文评分时也很尽量公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。作为语文课代表的我，也应该向她学习这种一丝不苟的精神。

关于一年级老师的作文 篇4

记得一年级的一天，下雪了，这是我上小学下的第一场雪。雪天楼梯非常地滑，就连楼道里都被调皮的雪孩子当做滑冰场。这时，我们班江祉瑞同学不小心滑倒了，而且摔得非常严重，伤口都流血了。班主任老师看到这种情况，用班里准备的简易药箱里给她贴了个创可贴，并冒着大雪把她送到了医务室。我还清楚地看着，老师在送她到医务室，路上还有好几次自己也差点摔了个跤。我们在看到老师的时候，老师已经成了落汤鸡，你说老师这样的精神怎么不值得我们去学习呢？

许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。

因此不少人建议在中国也设立感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的感恩节。

关于一年级老师的作文 篇5

自从我加入南学街小学以来，有一份-诚恳的爱，从来伴随着我的生长，这类爱来自严厉而慈爱的刘老师和班主任李老师。她的脸胖乎乎的，头发直直的，脸上老是挂着漂亮的笑脸。

她和颜悦色，和蔼可亲，所以同学们都把她当做妈妈。她对工作特别的刻意，对我们要求老成，好端庄精致给我们授课，千般关爱。黄昏，她总为我们修改功课忙到深宵，那时的我们已加入到了甜甜的梦境。凌晨她却比我们起得早，她起来为当天的课程做预备。并且不管啥事都不会耽搁我们的学习，看得出她是一名如许可敬的老师啊!

老师的爱也为我的学习注入了能源。我性质有些内向，李老师-常常找我交心。她鼓舞我写稿，让我学到了留意观看的好步骤。她协助我找出作文的分歧，提示我何如把作文写得形象、全部，让我尝到了写稿的愉快！我的作文-常常被拿到班上宣读，也得回了同学们的赞扬。这份感激，让我铭刻。

老师的爱，如和风；老师的爱，如小雨。洗浴在爱中的我们，常怀着一颗戴德之心。我肯定要努力学习，未来为国效能，不孤负老师的希望。

感悟小学一年级作文系列(6篇)

 谈及感触，相信每个人都有感受， 谈及感触，相信每个人都有感受，你收集了多少关于感言的经典模板呢？接下来编辑要为大家介绍的是“感悟小学一年级作文”，希望您喜欢本文的结论！

感悟小学一年级作文 篇1

教师专业发展理念的提出进一步强调了教师的工作是一门具有特殊性的专门化职业，要求教师要熟谙教育教学理论，树立科学的教育观，做到熟练掌握和运用有关教学的方法和技术。

点到为止： 课堂上随时都有可能产生不确定事件，如果教师处理不当，不但影响教学进度还可能降低教师的威信。专业化的教师绝对不能让管理来干扰课堂教学，可在不伤害学生的前提下通过幽默的语言进行善意提醒。

言无不尽： 课堂 教学是一项活动，教师除了传授知识，更多的时候是在做一名主持人。为了保证活动的有序进行，特别是在教学环节中由一个活动转向另一个活动时，教师一定要将该说的话都说到，说具体，说清楚，做到言无不尽。

课堂教学是一个富于变化的时空群体活动，具有很大的灵活性和现场性。因此，课堂教学的整个过程对教师的应变能力有着极高的技术要求。

有时候，教师要善于抓住学生在课堂上所表现出来的鲜活“学情”，尤其是那些“错情”进行灵活地“点击”。

有时候，教师要善于把学生提出来而自己又不能当场作答的问题予以“反诘回避”，把直接解答的窘境变为启发学生思考的契机。

还有的时候则需要根据情境及时地调整教学内容或改变教学形式。

课堂教学过程，实际上是师生之间系统的相互反馈过程。教师能否及时地实事求是地反馈信息，也是决定课堂教学效益的重要方面。所以， 专业化的老师首先要具有激励和引导学生学习的本事。善于通过及时反馈和激励评价来构建一个灵动的“学习场”。

我们有很多师生冲突都是由教师的不适当发问引起的。比如学生因事迟到了，教师问：“你怎么搞的？为什么不早点？下次不准迟到。”学生可能就会顶嘴：我还不想迟到呢？可能早到的了吗？于是冲突就开始了。原因在于教师以一种单纯责备、命令的口吻与学生对话，只顾自己“畅所欲言”，不给学生开口的机会，堵塞了孩子的耳朵或让他们闭嘴，未能主动搭建师生对话沟通的桥梁。如果教师这样说：“迟到了，脸红了，我想肯定有原因，能说说吗？”如此，站在学生的立场去理解学生，把自己对学生的理解和感觉诚恳地说出来，并给学生以陈述理由的机会，则有助于师生间的相互了解与沟通。从技术的角度来说，后一种发问有询问的性质，它是开放的，前一种发问则是封闭的。

再如，在与学生的沟通中，我们经常听到教师以“你……”的口吻与学生谈话。这种谈话方式，教师向学生发布的是“你向信息”。沟通的一方（或双方）老是不断地说对方错了，而不是谈自己的切身感受。师生之间的沟通常常因为相互否定、各持自己见而中断，这种有对话无沟通的信息传递往往达不到解决问题的效果。如果采取发布“我向信息”的方式则既不包含对对方的否定评价也不会损害师生关系。

能够科学、艺术、熟练地运用教学媒体技术是新时代对教师教学技术的新要求。运用好这一技术教师必须要坚持不能为运用技术而运用技术这一基本原则；其次，要做到心中有数，对技术的特点、应用方法，甚至操作技巧全面而深入地掌握，如此才能让课堂教学游刃有余。

1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿。

1、回忆引入：

⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

感悟小学一年级作文 篇2

还记得几个月前，那场成为世界焦点的人机大战吗?青年棋手柯洁对战机器人阿尔法狗，这场被戏称为“人类与机器人世纪之战”的围棋大战，最终以柯洁的惜败告终。当我看到这条新闻的时候，我除了替柯洁惋惜，还有一丝丝恐惧。机器人已经强大到这种地步了吗?如果机器人已经能够战胜发明它的人类，电影《终结者》中的情景在未来是不是真的能发生?

柯洁在昨天的《开学第一课》节目里谈到了他对这场人机大战的看法。他说，比赛到了最激烈的时候，他恨不得去后台把机器人的电源掐了。但是结束后再回头看，他觉得其实不论谁嬴，最终都是人类的胜利。因为即便阿尔法狗的运算速度再快，它始终都是冷冰冰的机器，“和人类相比，我感觉不到它对围棋的热情和热爱。对它而言...它的热情——也只不过是运转速度过快导致CPU发热罢了。”

听完柯洁的话，我好像明白了些什么。节目继续着，郎朗带着他的学生和钢琴机器人TEO共同演奏，钢琴机器人的指法快、稳、准，永远不会出错，但我却无法感受到它内心的情感。我想，真正让人沉醉和发现音乐之美的，依然是朗朗给我们带来的钢琴感受。那种对乐曲的了解和感情，机器人是永远不会有的。

虽然我暂时解除了对超前科技的恐惧，但这就够了吗?

中国有五千年的历史和文化，我们有高山流水的琴，有敌退我进的棋，有黄河之水天上来的书，有丹青妙笔的画，但我们身边有多少同学真的学习过，并且对这些国粹感兴趣呢?至少在我的生活中，这样的人只占了很小的一部分。对于我们这些普通人来说，打一打王者荣耀远比学习一门兴趣课要有意思。面对这一严峻现状，我们必须要做出一些改变，比如让超前科技融入到传统文化的发扬中去。

机器人虽然没有感情，但是它们的准确无误是我们很难比拟的，把这样的精准融入到中国传统文化的推广里，它们也许会是完美的讲解员;机器人虽然不能理解中华文化的真正韵味所在，但是却能够成功吸引到很多原本不关注传统文化的人的眼球，把机器人+文化大师联手表演的新颖形式放到推广里，也许会让更多的人重新认识传统文化。

当柯洁遇上“阿尔法狗”，当郎朗遇上“TEO”，当传统文化遇上超前科技，也许会有意想不到的精彩。

9.1晚上，我和爸爸妈妈一起观看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课，今年央视《开学第一课》的'主题是“我的中华骄傲”。内容主要是讲我们中国的传统文化，精彩的节目让我感受到了传统文化就在我们的身边。

公开课教室别致新颖，舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。在“书卷”下，是两排一共32套课桌椅。到时，32名来自各地的小学生将排排坐好，和台上的主持人“老师”互动，非常有趣。在《开学第一课》中，郎朗携带他的两位高徒亮相。著名钢琴家郎朗竟和一位来自意大利拥有53根手指的神秘来客一起现场合奏，让我们目瞪口呆!一位10岁，一位12岁。他们将与来自意大利的机器人比拼钢琴弹奏，弹奏曲目是《野蜂飞舞》。这个意大利机器人名叫TEO。与人类不同，TEO有53根手指，几乎覆盖大半个键盘，所以可以非常快速地弹奏任何钢琴曲。机器人真厉害，我要好好学习科学文化知识，长大了制造更好的中国机器人。

96岁“诗译英法第一人”，讲述长达六十余年翻译人生96岁的北京大学教授许渊冲是本次《开学第一课》最年长的嘉宾。他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。《诗经》、《李白诗选》、《红与黑》等中外名著都是经许渊冲的翻译后才得以流传国外或引进国内的，他还曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。

感悟小学一年级作文 篇3

书——是我们每一个人所需要的，就与吃饭睡觉一样。可是有些人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味，而我却认为读书可以给我带来乐趣。

书好象是一位懂得许多知识、有许多经验的智者，可以从她的谈吐中学到各种知识，这倒应验作家歌德的一句名言：“读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。”书不仅可以给我们带来有用的知识，她在各个方面还是我们有用的向导，如果我在学习上遇到难题，便可以去请教工具书;如果我在生活上遇上麻烦，可以去请有关生活方面的书来帮忙......读书还可以交流作者与读者的感情。作者在写一本书时都会将自己的感情融入到文章中去，读者读到他的书时，便可以感受到作者的喜怒哀乐。

读不同的书给人的感受都不一样。读历史书能让人回到那遥远的过去，了解各种各样古代的事情;读小说能让人变成书中的主人公，去亲身体验一下主人公的经历;读科幻书能让人置身于新奇的幻想世界;读科普书能让那些复杂而深奥的科学原理通过图片与文字展现在你面前......

我最喜欢的书是美国作家房龙所写的《人类的故事》。这本书图文并茂，里面有367幅世界名画和60多幅经典照片，介绍了人类历的各种大事，有罗马兴衰、埃及女王、希腊与波斯之战、十字军东征、一次世界大战......等等。

我们一家人中，不仅我一个人爱读书，爸爸妈妈也都很爱读书。有一次，我们一家三口都在家中，我在全神贯注地读课外读物，爸爸正在津津有味地读一本小说，妈妈把切好的肉放在锅里烧，趁肉没熟，自己去看看书，不知过了多久，妈妈闻到了一股糊味，大叫一声：“肉糊了!”，来到厨房，发现肉已经黑糊糊的了，我笑着说：“看来咱们啃书本的味儿比吃肉还香!”大家都笑了。

说到读书，我想起一个笑话：有一个人到图书馆去还书，图书管理员发现他的书又破又烂，便问：“为什么你的书破成这样?”那个人答道：“杜甫说过‘读书破万卷’”。管理员又问：“为什么这两页不见了?”那个人又答道：“高尔基说过，‘看一本书就象一个饥饿的人扑在面包上一样’，这两页我吃了。”——我们读书可不能象他这样呀!

感悟小学一年级作文 篇4

活动目标：

1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。

2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。

3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。

4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。

亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方

再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体

那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）

孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

主要有以下几点：

1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二个家，我们一起加油！

感悟小学一年级作文 篇5

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

c、目前学校抓的几项工作。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

(五)、教师小结《小学生日常行为规范》。

[小学一年级开学第一课教案]

感悟小学一年级作文 篇6

今天上午，赵老师用我们新装的多媒体，播放了韩家铖带来的一本图画书《爱心树》，书上讲的故事非常让我感动。

一棵爱心树爱上了一个孩子，那个孩子每天都到爱心树这来，爬到树上去荡秋千，渴了就摘掉树上的一个果子吃，累了就躺在树下睡一觉。时间过得非常快，几年后，那个孩子长大了，他又一次来到树下，那棵爱心树说：“孩子，爬上来吧！到我的树枝上来荡秋千吧！”孩子说：“我已经长大了，不再荡秋千了，我需要一点钱，你能给我一些钱吗？”大树说：“很抱歉，我没有钱，你把我身上的果子全摘去，卖了它你就有钱了。”孩子爬上树摘下了所有的果子拿走了，大树很快乐！

又过了几年，孩子又来了，大树高兴地说：“孩子，爬上来吧！到我的树枝上来荡秋千吧！”孩子说：“我已经长大了，不再荡秋千了，我需要一栋房子，娶一个妻子，生好多好多孩子，你能给我一栋房子吗？”大树说：“很抱歉，我没有房子，但是你把我身上的树枝全砍下来吧！那样你就有房子了。”孩子把大树身上的`树枝全砍下来了，大树很快乐！

又过了几年，孩子又来了，孩子说：“我要到远方去航行，但我没有船，你能给我一艘船吗？”大树说：“很抱歉，我没有船，但是你把我的树干全砍掉吧！这样你就有船了。”孩子把大树身上的树干全都砍了下来，大树很快乐！

又过了几年，那个孩子又来了，大树说：“我已经没有东西可给你了，但是我还想给你点什么。”孩子说：“我需要一个板凳来休息，你能给我一个板凳吗？”大树说：“你坐到我身上来吧！”大树尽量把肚子挺高，孩子坐了下来，大树很快乐！

听完了这个故事后，我们有些同学都哭了，我在想为什么那个孩子不说不要呢？那棵大树为了他已经一无所有了，他只会问大树要东西，却一点也不想付出，他这样做很不好，他砍大树的树枝和树干时也不想想大树疼不疼。说到这里，我想起了爸爸、妈妈和老师给我们的付出和关心，这棵大树就像我们的家长和老师一样，我们应该想想能为他们做点什么呢？

妈妈的话：“这本书我和儿子没有看过，他在复述过程中，过一会儿就会问我：妈妈，我总是想哭，你觉得感动吗？”在写最后一段时儿子的声音都哽咽了，眼圈也红了，虽然不知道他复述得是否完整，可我能真切地感受到他对爱的感悟！