二年级小学写事作文二年级作文4篇。

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二年级小学写事作文二年级作文 篇1

4月25日 ，今天是星期六，早上妈妈跟平时上班一样起个早，妈妈告诉我今天她要去公司加班，我也想跟她一起去上班，妈妈说：“只要你乖乖的，不调皮，就带你一起去，我连忙答应了”。

妈妈就简单收拾了我的作业，我们就到车站去坐车，妈妈公司很近只有4站路，下车走了一小段路就到公司了。

妈妈去打卡，打卡机里说出妈妈的名字，妈妈带我去三楼办公室，我就问妈妈人怎么那么少，妈妈说：“今天是周末上班的人当然少啦”。妈妈安排我在她旁边的办公桌写作业，不一会来了几个叔叔阿姨，他们就问我几岁叫什么名字，我都一一回答，他们都夸我真乖。

做完作业了，我跑到二楼去参观了一下，那里有模型我非常喜欢，玩着玩着时间真快，到了该吃中饭的时间了，妈妈带我去食堂，我就乖乖的坐在桌子旁等妈妈端面条过来，面条里有我喜欢的荷包蛋，我毫不费劲地把一碗面条吃完了。

吃完了中饭，妈妈也到了下班时间了，我依依不舍地离开妈妈公司。

四月十九日，今天是星期天，早上我在家里的客厅看书，妈妈拿着篮子和一袋东西向我走来，我打开袋子一看，原来里面装着是豆芽。妈妈说这个任务就交代给我了，我要完成摘豆芽。

第一次摘豆芽我还不是很了解，就让妈妈示范下给我看，妈妈拿着一根豆芽把它两头一掐，豆芽头尾就掉落下来了，把好的就归类在篮子里。我一看非常简单，就学着这样做，一根根的摘，摘着摘着我就觉得豆芽的须像人参的须，就跟妈妈说，妈妈就笑着问我，你什么时候见过人参，我就说在电视上看到过。

由于我的动作太慢，妈妈等着烧菜就过来帮我一起摘，两个人就摘得很快，虽然不是我一个人完成的，但是妈妈还是夸我了，我心里美滋滋的，中午吃到这道豆芽炒牛肉，感觉特别好吃。

下午，我和妈妈一起爬山。

山上的小路两旁长满了花朵、小草、树木。路边的杜鹃花真美啊！有红的、粉红的、白的、紫红的……山上的树木长满了嫩绿的叶子，叶子在阳光的照耀下，闪闪发光。

我看到那盛开的杜鹃花，真想伸手去摘几朵。这时，有一群小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在说：“小朋友，不要摘花。”我觉得小鸟说得真对。大家都爱护花朵，才能让的人欣赏到美丽的景色。

我觉得今天真开心！

二年级小学写事作文二年级作文 篇2

国庆节，黄阿姨一家邀请我和妈妈到他们的家乡常熟虞山玩。听说那里靠近长江，我充满了好奇，高兴极了。

10月1日一早，我们出发了，约一个半小时就到了目的地。那里是个山清水秀的小村落。中午吃过香喷喷的农家饭，我们又开车去长江。一路上先看到了一望无际的芦苇荡，在芦苇荡中我们发现了一条通向长江边的小道，我和黄阿姨家的小欢哥哥兴奋极了，连忙脱掉了鞋子、袜子，高声欢呼着蹦蹦跳跳地奔向长江。长江啊，水连天，天连水，望也望不到边。在长江滩涂低洼处，有许多被卷上岸的小蚬子和小螃蟹。虽然长江近在咫尺，但它们却回不去了。我们尽情地拾啊，拣啊。后来我听到妈妈大叫：“涨潮了！涨潮了！”我才恋恋不舍地回来。啊，今天玩得真开心啊！

二年级小学写事作文二年级作文 篇3

今天是我最开心的一天，因为今天呀，我们的一些亲戚会来家里吃团圆饭，妈妈和爷爷早就开始准备，前几天还带我去超市买了好多东西呢。

早上，四爷、四奶早早的就来了过了一会五爷五奶也来了四爷想要看我跳舞我对他说我想等人多一点了以后再跳，大家到齐以后，我就开始表演，大家都夸我跳的好。

终于到了吃饭的时间了，大家围坐在一起桌子上有好多菜呀有西兰花、带鱼、还有我最喜欢的鸡翅呢。足足十几个菜呢，让人垂涎欲滴，我拿起筷子，就开吃啦，真是太美味了。大家共同举杯祝福新年快乐，酒足饭饱后，大家坐在一起聊家常，其乐融融。

吃完饭后，我和爸爸妈妈还有弟弟又一起去了奶奶家，我和我的姐姐妹妹还有另一个弟弟开心地玩了起来，今天真是太高兴啦。

二年级小学写事作文二年级作文 篇4

记得有一次，我和爸爸妈妈吵了架，我心里充满了怨气，一刻也不想呆在这个家里了。我决定出去透透气，于是一个人就骑着自行车出去了。到了晚上，我的肚子有点饿了，就跑去奶奶家吃饭，到了奶奶家，我看见桌上香喷喷的'饭菜，我垂涎欲滴，赶紧吃了起来，在吃的时候，我和奶奶聊到今天发生的事，希望奶奶把爸爸妈妈狠狠地批评一通。可奶奶只是给我说：“乖孙，你现在吃东西，而你妈妈他们却在到处寻找你，你走的时候有没有想过你妈妈他们是什么感受呢？”听完奶奶的话，我不禁留下了眼泪，我觉得自己好自私，一点也没有考虑爸爸妈妈的感受。于是，立马放下碗筷，赶紧骑着车回了家。一回家，我看见只有弟弟在家，我问弟弟：“爸爸妈妈他们去哪里了？”弟弟说：“爸妈一起出去找你了，都出去好久了。他们说等你一回家就立马给他们打电话！”我听了弟弟的话，更加惭愧了，心想爸爸妈妈今天一天肯定都没有吃上饭，不知道他们有多么的着急多么的担心，于是就赶紧给妈妈她们打电话。

通过这件事我知道了爸爸妈妈有多爱我，我非常惭愧。我发誓从今以后发生任何事情，都不会再用离家出走这种方式来解决了。

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二年级写事优秀作文(汇总4篇)

有些同学在写作文的过程中还是会遇到各种问题，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，写好作文我们到底要怎么做？下面为您呈现的是教师资源网的编辑为您整理的“二年级写事优秀作文”，也许这篇文章能帮您更好地了解这个问题！

二年级写事优秀作文 篇1

下午，我和成豪在家里玩电脑，电脑桌挨着窗边。

忽然，狂风大作，风儿好像一段音乐，窗帘听了，翩翩起舞。不过，窗帘跳着跳着，突然缠到成豪的头上，他的头好像被绷带绑起来一样。成豪轻轻一拉，绕在头上的窗帘就松手了。因为当时我们正在玩双人游戏，趁其不备，我把他给打死了，成豪气极了。他说：不玩这个游戏了。

于是，我开始找其它游戏玩。这时，窗帘又来捣乱了，它被风一吹，飘起来把电脑屏幕给遮住了，啥也看不见了。我和成豪一起把窗帘拿开，咦，页面怎么跑到淘宝网了？可能当时手抖了一下，触动了鼠标吧。

我的游戏得重来了，成豪乐了，笑开了花。我想：下次一定得把窗户关上，省得风和窗帘合伙捉弄人。

二年级写事优秀作文 篇2

今天的天气格外晴朗，学校举行了各种球类比赛。

其中，我参加了篮球比赛，我们班对战的是三年级十一班。

比赛开始了，这一场比赛是四对四的形式的。刚开始，我们队都低估他们了，一上来他们队就拿了一个二分球，比我们队领先两分，可是十一班的队员站的位置太好了，那里进可功，退可守，不一会儿比分已经2比8了，更糟糕的是，他们的比分在不断升高，而我们的分数丝毫未动。

但是，有付出就有回报，后面我们都很认真地在打，现在比分是11比12，比他们多一分，但令人意想不到的是，在最后十五秒钟的时候，十一班声东击西把一个2分球投进了，情况顿时骤变，我们输了。

虽然这一场球我们打输了，但它还是深刻地烙印在我的心里。

二年级写事优秀作文 篇3

妈妈经常睡懒觉，只要是这样，我的早餐就没了着落。

星期六早上8点钟，我上画画课，妈妈却忘记了。她一直睡到7点半，才猛想起这事儿，她大喊：快起来，画画要迟到了！我迅速从床上跳了下来，穿好衣裤。我又听见妈妈焦急地大吼：早餐不吃了，快去上课！

我只好带着咕咕叫的肚子来到了学校，我饿着肚子画了3个小时的画。我想：妈妈你自己不吃，也不要连累我啊！那天，我一直等到中午才吃饭，我都快饿晕了！

有时连星期一也这样，妈妈睡糊涂了，把星期一当成星期天，8点都近了，她才迷迷瞪瞪地起来。这时，我总会听到她扯开大嗓门说：不用吃早餐了，快去上学！呜呜呜又不让我吃早餐，饿死我了。那个上午，我就只能一直空着肚子，到中午才吃饭，哎，真惨！

妈妈什么时候能改掉睡懒觉的坏习惯呢？我好想天天有早餐吃。

二年级写事优秀作文 篇4

喂，皮筋有啥好玩的？快解下来！妈妈经常严肃地说。

但是，皮筋可是我生活中不可缺少的东西。不管有事没事，我总会拿它来解闷。皮筋对我来说，是一个常备玩具。

它好在哪儿呢？我来举个例子吧：一次，我要搭长途汽车出去春游，实在没意思了，于是习惯性地从手上解下皮筋玩了起来。变出个星星或者弹个纸片什么的，玩得不亦乐乎。

它还能当做手枪啪啪地打人，我将它的半边勾在我右手的小拇指上，向右绕半圈，然后扣在食指上，只要我松开小拇指，皮筋就会弹出去。那时我差点打到了旁边的同学和前面的司机，所以我觉得我最好还是别当子弹射出去吧，免得伤到别人！

现在皮筋对我来说是解闷神器，我随身携带！

二年级写事优秀作文通用

写作是展现学生语文表达能力的重要途径之一，多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。编辑搜集了“二年级写事优秀作文”相关主题资料，现在分享给您。我们为你提供这些文件希望它们作为参考和使用对你有帮助！

二年级写事优秀作文(篇1)

今天的天气格外晴朗，学校举行了各种球类比赛。

其中，我参加了篮球比赛，我们班对战的是三年级十一班。

比赛开始了，这一场比赛是四对四的形式的。刚开始，我们队都低估他们了，一上来他们队就拿了一个二分球，比我们队领先两分，可是十一班的队员站的位置太好了，那里进可功，退可守，不一会儿比分已经2比8了，更糟糕的是，他们的比分在不断升高，而我们的分数丝毫未动。

但是，有付出就有回报，后面我们都很认真地在打，现在比分是11比12，比他们多一分，但令人意想不到的是，在最后十五秒钟的时候，十一班声东击西把一个2分球投进了，情况顿时骤变，我们输了。

虽然这一场球我们打输了，但它还是深刻地烙印在我的心里。

二年级写事优秀作文(篇2)

一个雨后的下午，我和虫虫姐姐去花园里找蜗牛。

在茂密的枝叶下，我轻轻地掀开树叶，就发现蜗牛的身影。在潮湿的泥土边上，也能找到很多。这些蜗牛有的单个趴在土上，有些两个粘在一起，像一对双胞胎，还有的大头个，有的很小，小的像一颗小石子，不仔细根本看不见。

我捉了一只蜗牛放在手心上，它非常小，跟芝麻差不多。过了一会儿，它探出脑袋看看周围没有危险，慢慢爬了起来，爬过的地方黏黏的，仔细一看，还有白色的痕迹，我的手痒痒的，都要笑出来了。

正在这时，妈妈叫我回家，我赶紧把蜗牛放回草丛，它把头伸在壳外面，慢吞吞地爬回草丛深处。我对它说：再见，蜗牛，回家吧！

二年级写事优秀作文(篇3)

妈妈经常睡懒觉，只要是这样，我的早餐就没了着落。

星期六早上8点钟，我上画画课，妈妈却忘记了。她一直睡到7点半，才猛想起这事儿，她大喊：快起来，画画要迟到了！我迅速从床上跳了下来，穿好衣裤。我又听见妈妈焦急地大吼：早餐不吃了，快去上课！

我只好带着咕咕叫的肚子来到了学校，我饿着肚子画了3个小时的画。我想：妈妈你自己不吃，也不要连累我啊！那天，我一直等到中午才吃饭，我都快饿晕了！

有时连星期一也这样，妈妈睡糊涂了，把星期一当成星期天，8点都近了，她才迷迷瞪瞪地起来。这时，我总会听到她扯开大嗓门说：不用吃早餐了，快去上学！呜呜呜又不让我吃早餐，饿死我了。那个上午，我就只能一直空着肚子，到中午才吃饭，哎，真惨！

妈妈什么时候能改掉睡懒觉的坏习惯呢？我好想天天有早餐吃。

二年级写事优秀作文(篇4)

最近，天气很冷，我也乖了，可以说是被冷乖了。

以前的晚上，老妈一出门我就去舅舅房间跟他玩，可现在天冷了，我都不想出被窝了，就窝在里头看书。以前，我看书都看得很慢，现在睡前一直在看书，几乎一周就看完一本书。

以前的课间，我们男生喜欢在操场上踢球，踢得满头大汗，回教室上课心都静不下来，一直在想下课与谁抢球，和谁对踢，要在什么地方守门。可现在天冷了，大家懒得出去了，都在教室里乖乖复习、预习。

以前，老妈经常叫我课间多喝水，说喝水对身体好，可我很少喝水，嫌麻烦。可现在天冷了总想喝点热水，把身体暖和一下。

天冷真好，把我变乖了，老妈也就不会啰哩叭嗦地批评我了。

二年级作文二年级日记怎么写(4篇)

大家都写过作文但作文的质量没有必然随之提高，优秀作文的表达方式值得我们学习，什么样的作文值得去借鉴？本文将从多个方面深度探讨和分析“二年级作文二年级日记怎么写”，我们提供的模板仅供参考您可以根据需要自行修改！

二年级作文二年级日记怎么写【篇1】

4月7日礼拜四阴

今日真琐碎！想了解为何吗？就请跟我来吧！我是劳动委员，整日午时要扫地时，他（她）们都问我是做啥工作的，并且有的简洁不问，直接干点轻便的，

-特别是男生。一点点苦都不要吃。因而我想了一个神机妙算：用一些小纸条，在反面写上谁谁谁的姓名，在后面写上要做啥工作假如再问我的话，我就说：本人看。再问其余的话，我就说：不听，不听，不听看，我多聪慧。

琐碎在这边呢！一到午时，他（她）们看见本人的工作以后，偏不干。说啥太不公正，啥你轻我重的啊！哎呀呀，搞的我头爆脑着花。这也就算了，还说我偏疼眼儿、偏往谁一面，还说我是不是跟他（她）有啥关系。我愤慨啊！

哎！我真是聪慧反被聪慧聪慧误啊！

浮桥重心小学二年级

二年级作文二年级日记怎么写【篇2】

今日我和妈妈一块去富田太阳城，也即是我过去的家。我和妈妈下了电梯，我就想看看街坊琪琪在不在家。咚咚咚，我用力敲了她家的门，谁呀？内里传来了声音，我赶快回复道：是我，你的哥哥。她赶快的翻开门，说连忙进入吧。我去和妹妹玩，妈妈就先去我家看看屋子的状况。

我和琪琪接见后特别喜悦，妹妹还从来问我为何那么万古间没来？我们在屋里看了会儿《西纪行》，然后就去我家的屋子了，琪琪也拿着她的IPAD随着我去了。我们开端玩死板上的许多游戏，有满天星、摩尔卡丁车、泊车老手、飘移、严重巨浪等许多好玩的，妹妹不会的地点都是我在帮她。妈妈忙完了，带我和琪琪去楼下吃苏氏牛肉面和牛肉饼，还给我们买了饮料，我吃的小肚子饱饱的。

二年级作文二年级日记怎么写【篇3】

环岛路，是厦门的标志，因为它不只是马拉松赛道，还是世界上最美的马拉松赛道！它究竟有多美丽呢？等读完了这篇作文你就知道了！

记得六年前，我还是个一年级的小女孩，可这六年中，我却在您的阳光照射耀下长成了又高又有礼貌，向全面发展的好学生。

六年级写人作文题目：我的姥爷姥姥。关于家人的写人作文怎么写呢？就从作者这篇六年级写人作文600字的我的姥爷姥姥的作文来学习一下吧。

我有许多爱好，如：看书、看电视、打羽毛球我最喜欢的还是看电视了，而且最喜欢看的是电视剧，如：箭在弦上、花千骨、克拉恋人、那年青春我们正好我也喜欢打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体，我也打得很好，有时妈妈打不过我，有时也能打过我，可以说妈妈和我是不相上下。我也喜欢看书，如：鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、笑猫日记、淘气包马小跳、马小跳玩数学、百科全书、十万个为什么、红楼梦、西游记、三国演义、水浒传都是我喜欢看的书。

二年级作文二年级日记怎么写【篇4】

今天是个特别的日子，因为我要去学校门口站岗了。一说起站岗，大家肯定以为就是在学校门口傻站着吧!其实可不是你们想得那么简单哦!我们见到老师要说老师好，见到有同学没有带红领巾时还要去询问他是哪个班的并告诉侯主任呢!所以我们站岗必须集中注意力，还要眼明手快，最重要的我们要站得笔直呢!

早上，我很早就到了学校，拿出了作业后，我就飞快地跑到了学校门口领了一条肩带并系在了身上。当我看见有老师进门时，连忙行了队礼并高喊了老师好;当我看见有一个同学没带红领巾时，我连忙跑过去问他：你是哪个班的啊?我是一年级的那个同学回答道。之后，我又陆陆续续地问了几个没有带红领巾的同学，结果他们都是一年级的。我连一个2到6年级的没有带红领巾的都没有抓到。

时间好快，一眨眼，站岗的时间结束了。虽然我没有发现没有带红领巾的2到6年级的学生，但是，我依然很自豪，因为今天我是值日生，今天我站岗。我要继续努力，争取更多机会。

小学二年级作文写春节4篇

作文是让学生展示自己特色和长处的重要途径，花点时间写让人满意的作文还是很值得的，作文怎样写才能写的好呢？通过阅读“小学二年级作文写春节”您可能会有更深刻的认识和理解，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

小学二年级作文写春节 篇1

我们很经典、很传统、很规矩、很安静地度过了兔年的春节。

初一在外婆家，11个人团聚，说着一年里天气好了坏了，运气棒了差了，衣服新了旧了，家人哭了笑了，喜了悲了；电视里很多人穿红戴粉在喜气洋洋的乐声中舞动；窗外两个特大的灯笼高挂；菜十分丰盛，一如往年。甜羹幼滑，水果缤纷，果香米香酒香，热气腾腾地浓缩在一个大碗里。外公说，新年甜蜜顺利。

然后去奶奶家，七大姑八大姨的，我也认不清，便按年龄乱叫一通。朱文杰特别神气地特别油嘴滑舌地叫长辈，心安理得的收着压岁钱，似乎他比大腕还大腕，嘴中一字抵百元。如果真是这样他或许还会“福如东海”之类的说一大串，拿更多的压岁钱，然后不可一世地在哥哥我面前显摆。

小学二年级作文写春节 篇2

蓦然回首，时光指针已指向腊月天。腊月隆冬，是天气最冷的时候。俗语云：“一九二九不出手，三九四九冻破石头。”腊月天正是冻破石头的数九寒天。记忆里的腊月，是老人的门槛，是牲畜的苦难，许多羸弱的生命眼看快要挨到春天的门囗了，可就是走不出这个季节的严寒。现在完全不一样了，人们生活普遍好起来，过冬御寒之物丰实，腊月反而成了一个特有韵味的月份。

走进腊月，就意味着岁末已至，马上就到新的一年了。走进腊月，每个人的感受都不尽相同：有人感叹日月如梭，转瞬又将是一年去，心间五味杂陈;有人感叹付出还好有收获，一分耕耘，一分收获，虽苦也有乐;有人感叹蹉跎了岁月丢失的东西太多，心里满是遗憾和后悔……其实呢，腊月就是一年又走到了尽头，沉淀了许多记忆，就像是酿就了一壶老酒，可以将一年来的各种心情再品。是非成过往，青山依旧在。只要盘点明白，就能期待来年，还是准备好好过一个年吧。

腊月备年可是一件累人的事。人们常说，过了腊八，人就“疯”了。一个“疯”字，形象地说出了备年的紧张与忙碌。俗话说：过了腊八就是年。一过腊八，就拉开了过年的序幕，家家户户就开始置办年货。不过，这样的忙碌虽然辛苦，但心里却是乐滋滋的。

腊月也是一个祥和与快乐的月份，到处都能看到年味儿，红灯笼、红春联、红年画;到处都能听到年味儿，欢笑声声、祝福声声、幸福歌儿声声;到处都能闻到年味儿，麻辣的、酸甜的，诱人的味儿飘香四溢……

到了腊月，一家人和和气气，多了包容，多了理解，亲情的味道更浓了。进入腊月，在外干事的人们总是希望回家过年，只为一家人的团团圆圆，享受亲情的温暖与幸福。腊月就是一曲乡情与亲情浓郁的交响乐，品不尽感人滋味;腊月亦是一幅幅色彩斑斓的图画，让人赏心悦目。走进腊月天，年在眼前，春天也不远了。

小学二年级作文写春节 篇3

春节快到了，大街小巷人流如潮，人们都在兴高采列地购买着各自所需的年货。

今天是腊月三十，我早早地起床看见妈妈将新衣服放在我的枕边，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸将春联贴好，这时才突然发现上下左右的邻居都已将春联贴好。

下午我跟爸爸妈妈走出家门，看见男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容，只见各种商家标语，条幅迎风招展，我跟爸爸妈妈进入商场买礼物，我们给爷爷买了两瓶酒，给奶奶买了两袋麦片，给表哥表姐买了两瓶椰子汁。

提着礼品，我们就去爷爷奶奶家吃年夜饭，到了爷爷家，好热闹呀！大姑妈，小姑妈，哥哥，姐姐都在爷爷奶奶家聊天。到了六点钟的时候，爷爷做了一大桌丰盛的年夜饭。我跟爸爸一起到楼下放鞭炮，此时震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏！大家围坐在一起吃年夜饭，年夜饭可丰富了，有春卷，热气腾腾的粉蒸肉，最后爷爷端上了一盘红烧鱼，它象征着我们的生活年年有余。我跟哥哥姐姐们立刻狼吞虎咽地吃起来，我跟爸爸妈妈大姑妈小姑妈他们一起向爷爷奶奶敬酒，祝爷爷奶奶万事如意，身体健康。爷爷奶奶拿出压岁钱，分给了我跟哥哥姐姐。

吃完年夜饭，我跟哥哥姐姐在楼底下放花炮，我们拿了三个降落伞出来同时点燃，一声炮响，我们奋力拼抢着，谁也不让谁，蹦着跳着，好热闹啊！

每次过春节，我总是十分高兴，春节有红包有鞭炮，更有喜气洋洋的气氛陪伴我，使我快乐。

小学二年级作文写春节 篇4

今年我们全家在上海过年，非常兴奋，因为这是我第一次在上海过春节。

年三十，我央求爸爸买了三个烟火和一些小的拿在手里放的烟火。我真高兴呀!跳了起来：“我想今天放一半，明天再放一半，后天再去买，太好了!”你们知道吗?这可是我第一次放烟火呀!那种心情可想而知。

一吃过晚饭，我就急切地催促爸爸快点下楼放烟火，真是迫不及待。爸爸和妈妈赶紧带我下楼，我跑着来到小区广场上，找了一块空地，周围没有树木，这里比较安全。爸爸把一个烟火稳稳地放在平地上，让我点火，我心里有点害怕，不敢点，爸爸和妈妈都鼓励我，说这个烟火不响，没有大危险，但是我还是不敢，胆怯地说：“明年我就可以自己放了。”爸爸自己拿着打火机，点着了，只听见“滋滋”的声响，一阵轻烟冒出来，我躲得远远的，使劲捂着耳朵观看，这时只见火花迸出，啊，太美了!五颜六色，形状多样，有的是彩球，有的是盛开的花朵，有的是闪闪的星星，有的是快速的流星，“真是太美了!”我忍不住赞叹，这时我有点后悔自己为什么没有亲自点呢?

过一会，爸爸递给我长长的、能拿在手里放的小烟火，我一开始紧张，怕火会烧到自己身上，妈妈说没关系，我和你一起放。我小心地拿着烟火，爸爸点着了，我用一只手捂着耳朵，呀，随着轻轻的“滋滋”的声音，一颗金色的菊花顿时绽放了，一会变成了银色，我太高兴了，手上下飞舞，一会划圆圆的火圈，一会画“8”字形，一会写英文字母，真好玩!我在广场上兴奋地跑来跑去，我终于第一次“勇敢”地放了烟火。

我点了一根接一根，一会就放了10几根，一大把放完了。我觉得还没过瘾，就恳求爸爸再买给我。

以前看别人放烟火很有趣，而现在我自己放，更加觉得好玩刺激了。不过，我以后还要再勇敢点。

过新年，放烟火，我明年还要放，过一个快乐幸福的奥运年!

二年级小学二年级作文(4篇)

学习时，我们经常被要求写作文，作文写得好可以去参加很多征文活动。好的作文一定要具备有自己的中心思想，你身边的朋友喜欢写作吗？于是，小编为你收集整理了二年级小学二年级作文(4篇)。请阅读，或许对你有所帮助！

二年级小学二年级作文 篇1

小学生们刚接触到写作，写出来的内容往往是很简单很平淡。我们要在尊重他们创造性的思维上，适当的对他们进行写作方面的的指导。作文水平的提高需要过程，我们不要过分追求。

二年级作文教学是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步，就会使学生对作文产生兴趣，激发灵感，写作时才会游刃有余,得心应手。对于二年级作文，要求不要太高。他们的作文就是将自己看到的、听到的、感觉到的、想到的用文字记录下来。在人学会说话的同时就可以说是在口头作文了。上学时初学的写作，最开始是口头作文——用嘴说出来的。当学会了写字，能够将说的用文字记录下来了，就真正学会了写作文。二年级作文教学指的是如何将学生平日里想说的话清楚写下来。生活是写作的源泉，学生的生活越丰富，作文内容越充实。大胆引导学生接触自然、社会，让学生从所见所闻所经历的事用自己的话表达出来。然后逐步发展到所思所感。不要急于求成。二年级小孩天真、活泼、敢问、敢说，在这个年龄段有着培养学生的探究性学习的意识的良好基础，我们教师如果在课堂中，确实放飞了学生的心灵，让学生真正成为了课堂的主人，作文课堂将真正成为学生学习的天堂。反之，学生则会对作文产生畏难情绪，毫无灵感可言。

一、根据学生的特点，启发多思。

儿童在未入学之前就具备了较为丰富的思维能力。他们对陌的事物往往充满了天真的想象。对周围的事物往往喜欢问“为什么”，二年级作文教学应紧紧抓住儿童的这一特点，拓开儿童的思维，培养儿童多想，多思。激发儿童的求知欲，让儿童去观察事物之间的内在联系。有效地培养儿童的思维，提高作文兴趣。首先，根据儿童的生活小景有效的设置训练，因势利导地解决"谁做什么"，"谁是什么"，"谁怎么样"等较为简单的问题，引导儿童对事物的简单思维。其次，通过实物，引导儿童观察其外貌、了解其构造及作用，提高儿童观察事物的能力。培养儿童对事物的形象思维能力。第三，利用儿童喜欢的图片，让他们欣赏，启发儿童积极思维，让儿童的思维能力得以培养。

二、训练学生说话，为写作奠基基础。

在对学生作文的准备中，应启发学生多说。首先应抓好儿童说话的层次训练．其次要抓好儿童说话顺序的训练。说话的训练应该遵循由简单到复杂，由句到段的规律。对于二年级学生来说，一般进行最基本的说话层次训练，使学生弄明先说什么，再说什么，最后说什么。从时间上可以按先后顺序训练，从距离上可以远近顺序训练，从方位上可以按上下、左右、高低、内外的顺序训练，从事物的形状上可以按大小、长短、方圆的顺序训练等等。儿童每天接触的事物很多，其中总有使他们感受最深的事。如何指导儿童用语言把自己所接触的事物有所侧重地表达出来，这是指导儿童习作的难点所在。首先，应指导儿童恰当地解决"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一类问题。可先结合学生的学习、生活实际，让学生每天练说一句简单的、完整的话。其次，根据儿童的特点，设置情景，辅导儿童抓住最典型的，最突出的，使人难忘的情景，启发他们多说。然后将说出的话用文字表达出来就是一篇作文了。

三、培养学生的观察力，为写作提供题材。

在寻找写作素材时，应先教给孩子们观察的方法和途径。按照方法细致观察一种动物或植物。观察静止状态的事物要按空间顺序。从上到下或从下到上，从外至里或从里至外，或按东西南北方位，依次进行观察，观察动态时，往往要按时间顺序观察。弄清楚“先怎么样，后怎么样，结果怎么样”再按这样的顺序记下来。让学生有意识地去观察和分析。一旦学生有了正确的认识就会产生对事物的态度和感情。也就萌发出表达的意识。然后将观察到的或联想到的用自己的话把它表达出来。懂得了怎样观察，还需要给学生提供可观察乐于观察的生活资源。一个人想要倾诉的时候，必是感受非常深刻的时候。只有在这个基础上指导写作，才能有效地提高学生的认识水平和文字表达能力。这样训练后，学生一方面知道了如何去观察事物，另一方面体会到写作其实不难，甚至是件很快乐的事情。看到一篇字数较多的文章，他们内心的骄傲和喜悦会情不自禁地表现在脸上。有了这样的训练做基础，学生既消除了对作文的恐惧心理，又掌握了观察的方法。其次就是多指导学生写观察日记养成常写日记的习惯。经常写日记是提高学生作文水平的有效途径。也许有人认为这是中高年级的作文训练方式，对二年级来说困难太大了，学生有很多字不会写等等。通过实践，我发现指导二年级学生写日记不仅可行，而且收效良好。指导学生写观察日记，首先要指导观察。开始可以布置观察同一个内容。例如：让学生养蚕，观察蚕的生长经过；春天让学生观察果树开花的`情况；秋天让学生观察树叶

的变化等等。在观察的基础上写观察日记。开始要求不能太高，一句话、几句话、一段话都可以。只要把观察结果写下来，做到语句通顺连贯就行了。不会写的字，可以写拼音，另外可以提前教学查字典。

四、根据学生的性格特征，培养写作兴趣。

在教学中我们不难发现，孩子们常常喜欢在书本上、草稿纸上、黑板上甚至在书桌上、墙壁上写写画画，从心理学角度来看，这是一种“自我表白”的早期行为。所以我尊重二年级儿童作文的这一心理特点，了解他们作文的心理效应，科学地进行早期作文教学，注意培养二年级学生的写作兴趣。例如：针对孩子们对游戏特别感兴趣的特点，我就先组织学生做“找朋友”、“丢手帕”、“跑飞车”等有趣的游戏，然后再组织他们练习说话、写话。孩子们有了生活素材，说起话来就兴致勃勃、争先恐后，写起话来，也具体生动、真实感人。对儿童习作兴趣的培养，主要靠鼓励，有了鼓励，儿童的思维兴趣才容易兴起。儿童基本上都具有遇事爱问的特点，但是如何培养他们的兴趣，把他们的所见所闻用语言较为完整地、有条理地、有所侧重地表达出来，这是指导小学二年级习作非常关键的一步，每次作文讲评应以总结成绩为主，眉批尾评及批改符号应富于色彩，使儿童知道自己在不断地进步。培养儿童的习作兴趣。一般来说，多数学生对习作有畏难情绪，兴趣性很淡薄，为此帮助儿童提高习作兴趣非常重要。对于二年级来说，应采取循序渐进的办法。多写能不断地提高儿童的习作能力，一天一练，认真写日记。开始以写句为主，兼以写段，辅导学生写一句话日记。然后以写段为主，兼以写篇，辅导学生写片段日记。逐步达到以写篇为然主，

辅导儿童写有情节的日记。做到多练，按制订的教学计划，指导儿童集中练笔。练笔的方式很多，在教师指导下的学生自由作文是最佳练笔方式。二年级学生作文时要充分发挥家长的支持和配合作用。随着学生年龄的增长和阅历的丰富，社会生活已不再局限于家里和学校等地方了。他们自主成为社会角色中的一员了。此时，学校和家庭可以有意识地开展一些社会活动，让学生去亲身体验。如参观访问、游历探险、街谈巷依等。这些对于他们迈出人生第一步乃至一辈子都可能产生深远的影响。

五、培养学生阅读能力，积累写作素材。

学生的作文更强调积累、内化，而阅读是最好的积累。对于二年级的孩子因为识字不多，阅读的能力有限。随着拼读能力的提高，识字量的增加，学生基本能独立阅读了，教师应重视对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，可指定一些学生喜欢的读物让他们去试着阅读，从而激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。同时注意评价监督，让学生体会阅读的成就，体验阅读的快乐，为写作提供必要的素材。并最终达到提高阅读与写作能力的目的。

二年级小学二年级作文 篇2

星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。

有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。

我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。

刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢!为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢!

有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧!”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。

这就是我家的'鸽子，大家觉得它们可爱吗?你们愿意和它们做朋友吗?

二年级小学二年级作文 篇3

明天全校前往科技馆游玩，听到这个消息，我异常兴奋。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸赶紧送我到学校去。

一路上，大家有说有笑，去过的同学绘声绘色的描写科技馆的奥秘，没去过的同学边听边想，科技馆真有这么神气么？

一到那,就被眼前五花八门的科技展品给迷住了,我像一只快活的小鸟,东看看,西看看,看得眼花缭乱……耳边不停的传来同学、老师们的惊叹声。不知不觉，我来到了声学区，出现在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在电视上有人表演过敲击不同长度的“管子”会发出7个音阶，我迫不及待的四周寻找敲击物，但没有找到，突然看到“使用说明书”，我恍然大悟，于是对着一个最矮的“管子”里使劲地吹了一口气,居然发出了“轰”的一声,我吓了一跳,连忙跑到一根长长的“管子”前，吸取了上次的教训，轻轻地吹了一口气，它发出了“呜”的一声。原来，“管子”的长度不同，发出的声音也就不同了。别小看这简单的几根“管子”，我们的祖先就是利用这个原理发明了好多乐器呢。

在不知不觉中，我们收获了欢笑，收获了知识。坐在回校的车上，我依依不舍地回头望了望科技馆,心里产生一种强烈的欲望:人类真是太伟大了，我一定勤奋学习，也许将来有一天,这里有我亲自设计制造的科技展品！

二年级小学二年级作文 篇4

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。

我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯：端午赛龙舟，无宵闹花灯......

其中，我最喜欢端午节，因为，每到那天，妈妈就会带我到外婆家去看上一场精彩的划龙舟比赛，再吃上几个外婆亲手包的鲜肉粽，吃完后还可以和表哥、表弟们一起做游戏。每当那时，我的心里别提有多高兴了！

我上网查了有关端午节的资料。原来，人们过端午节是为了纪念战国时期的大夫屈原。

楚王不采纳他的治国主张，反而将它免职流放。他在流放途中看见楚国衰亡，自己又无力挽救，便于五月初五投入汩罗江自尽，人们便把这天定为端午节。

我要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加强大！

二年级日记小学二年级作文4篇

作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作文有利于我们更好去组织语言词汇。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，怎样写作文才能避免踩雷呢？以下为小编为你收集整理的二年级日记小学二年级作文4篇，相信会对你有所帮助！

二年级日记小学二年级作文【篇1】

今天学校组织了一、二年级同学的秋游活动。早晨大家都背了一书包好吃的东西。高高兴兴登上了大客车。在途中，李老师不让同学们吃东西，大家就觉得很无聊。这时老师就出了许多道的谜语，让我们猜，大家猜得可来劲了。不知不觉就到达了目的地――左海公园。

公园里，一片片绿色的草坪，小草从中，还开着许多小花，有红的、白的、还有黄的，真是漂亮极了！这时，老师带领大家去玩“宇宙飞轮”飞轮转动了。我觉得自己飞起来了，飞到天空中，同学们都尖叫着，一会儿飘到天上，一会儿又落到了地上。我的心怦怦地跳个不停，可怕极了。后来，我们还玩了“自控飞机”、钓鱼，看了蛇馆表演……，今天，大家都玩得很开心。

7、秋游

明天，我就要去公园秋游了!下午放学后我和妈妈一起去买秋游吃的东西，晚上早早就睡了。第二天早晨没等妈妈喊我，我就醒了，刷牙，洗脸，吃饭，妈妈说，你今天的动作怎么这么快呀？

进了公园，我们首先玩的是摩天轮，当我转到很高的时候，我看到了我们美丽的城市，禁不住唱了起来，我要飞，我要飞得更高!我们玩的第二项是拉车，我坐在车子的第一位，可我一点都不害怕，当车子下坡后我感到一股力量直朝我冲过来。玩太空车了!我感到像真的飞到太空一样，太空车的名字起的真好。

我们坐在草地上休息的时候，就开始吃东西了。大家都把自己带的东西拿出来互相换着，今天真快乐。

8、秋游

今天，老师带我们来到黄河大桥，黄河大桥长1350米，宽20。8米，是在黄河上建的最后一座桥。

在黄河大桥两旁，有黄黄的河水。在桥上，车辆川流不息。天湛蓝湛蓝的，像一个无边无际的大海。我们走在路上，看到了许许多多的小鸟在天上翩翩飞舞着，好像在说：“欢迎你们的到来！”渐渐地，我们走过了黄河大桥，来到了黄河大坝，那里绿树成荫，小草翠绿翠绿的。我们还在那里野炊呢。

同学们都拿出自己好吃的东西吃了起来。我们还在那里表演了节目。今天，我们真是太高兴了！

二年级日记小学二年级作文【篇2】

2005年5月7日星期六，天气阴，有小雨。

今天中午，我和妈妈骑着自行车，顶着蒙蒙细雨，来到了作文班。妈妈说：“上课时要好好听讲。”我点了点头。妈妈走了，我想起了妈妈的话：下定决心，一定要好好学习，不能辜负妈妈的希望。于是，我来到自己的坐位上，。

上课了，老师讲了《水滴石穿》这篇课文。这篇课文告诉我们，无论做什么事，只要有恒心、坚持不懈，就一定能成功。

第二节课，老师让我们做口语训练，我排到第六名。到我讲了，我兴致勃勃地走到老师身边，大声地讲了一个故事。老师表扬了我，我非常高兴，但是我不能骄傲，还要努力学习。

今天我非常高兴，因为我不但学到了很多知识，而且还开阔了眼界。

二年级日记小学二年级作文【篇3】

8月5日星期一天气晴

昨天也不知道什么时候睡着的，早上三点半爸爸就喊我起床了。我揉着眼睛跟爸爸下了楼，旅行社的车在楼下正等着我们呢。上了车便向郑州方向开去。一路上，导游给我们讲笑话、猜谜语，我一点儿都不困了。

上午11点左右，我们到了成都。下火车时，下起了小雨。导游把我们安排住在了一家宾馆，听爸爸说是三星级的。我还从来没住过这么高级的宾馆，里面干净、整洁又漂亮，地板都能照出人影来，连开门都不用钥匙，听爸爸说叫ic卡。

今天，我们去游览峨眉山，听说山上有很多猴子，我更感兴趣了。我们从万年寺停车场坐索道上了万年寺。我还是第一次坐索道呢。我和爸爸坐进一个像笼子似的车厢，车厢先滑行了一段就离开了地面。人在半空中，真吓人！后来爸爸把我揽在怀里才不那么害怕了。在爸爸的指点下开始欣赏四周围的景物。四周全是绿葱葱的山，加上山间白云环绕，真漂亮！往下看，便是很深的山谷，还是让人挺害怕的。

不知不觉到了下午五点多，导游催我们回去了，我们只好依依不舍地离开了峨眉山。

8月9日星期五天气多云

吃过午饭，导游说我们将要翻过一座三千九百米的大山时，只见公路盘曲而上，汽车在云彩里钻来钻去，一不小心就有翻下去的危险。山下的岷江成了一条白线，司机开着也十分小心。就这样我们在山里钻了一天，天黑的时候住在了川主寺，听说离九寨沟还有一百多里哪！

8月10日星期六天气阴转小雨

听导游说九寨沟的主要景点集中“丫”字形的三条沟内。我们先去了左边沟的最远的景点——长海，然后在返回的路上游览起它的景点。一路上只见山间的溪水全是蓝色的，哗哗地向山下流去，而激起的水花却是白色的，真奇怪！听导游说“九寨归来不看水”，九寨沟的水太美了，也太奇妙了！一会儿，我们便到了长海。长海真大，水又清又蓝，加上周围各种颜色的树叶的衬托，可漂亮了！我照了好几张相，其中还有一张骑牦牛的哪！接着，我们又去了五彩池、熊猫海、孔雀河、珍珠滩瀑布等地方，给我印象最深的要数珍珠滩瀑布了。它有二百多米宽，五十多米高，水流从上面落下来，发出轰轰的声音，像一大幅白布挂在那儿一样。站在瀑布脚下，细细的水珠飘下来，落在衣服上，湿湿的、痒痒的，真舒服！听说《西游记》的片尾就是在这儿拍的。

吃过早饭，我们便向黄龙出发了。途中我们又翻过一座四千一百米的高山。十一点，我们到达了黄龙。那儿可真冷啊！爸爸给我租了一件大棉袄便登山了。

从山脚到五彩池有三千五百米，我没用爸爸背一步。在回来的路上，别人都伸出大拇指夸奖我。我感到很骄傲很自豪！

二年级日记小学二年级作文【篇4】

2005年4月7日（晴）星期四下午

今天下午，我放晚学回家，走到我家的楼下院子，看到了院里的邻居阿姨和老奶奶都在聊天，我抬起头，朝着楼上（四楼）就大声的喊起来：“妈妈，给我开门。”半天也没有听到妈妈的回音，于是，楼下的阿姨就开玩笑的对着我说：“晓艺，你的妈妈去逛街了。”我就回答：我不相信。另外一位阿姨又接着说：你妈妈去打麻将拉。我又笑着回答：我的妈妈从来都不打麻将，我不信你的话，你是在逗我玩。阿姨又说：你妈妈会打麻将......

这时，妈妈听见我的声音，从屋里走到阳台，打开窗户，把头探出来冲着楼下满头大汉的我微笑着说：妈妈已经把门打开了，快上来吧！我说：哦----的一声就朝楼上跑去。临走时我还冲着院子里的阿姨们做了个鬼鬼脸，阿姨们哈哈的一片笑声留在我的身后。