二年级小学写事作文二年级作文(4篇)。

作文是心灵的倾泻读者是心灵的感悟者，通过写作我们能够更好地沟通与交流。你印象最深刻的作文是什么呢？我们经过细心挑选这篇文章的题目为“二年级小学写事作文二年级作文”，为了方便收藏和回访请将本页加入浏览器收藏夹中！

二年级小学写事作文二年级作文 篇1

前几天，我从市场上买回一盆柠檬花。我又是打虫、浇水，又是观赏，喜欢的不得了。

今天，它终于开了。在细细的枝头上，盛开着几朵芬芳的鲜花。它有四个白色花瓣，每个花瓣背面都镶着紫宝石般的圆点。花内雌蕊米粒般大小，散发着淡淡的清香。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。

柠檬花美儿不刺眼，花香而不刺鼻。它没有兰花洁白如玉；没有丁香香气扑鼻；没有桃花娇艳可爱；没有牡丹天香国色。可它的朴素之美是所有花都不具备的，在我心中它最美！

对了，柠檬花蜜经过油炸、干炒等工艺可以制成香甜可口的柠檬蜜糖。据说，花粉还可以做成化妆品呢！

朋友，你能不喜欢它吗？

二年级小学写事作文二年级作文 篇2

星期天的早上，天空晴朗，我怀着激动的心情，和妈妈来到了梦清公园参加小记者新闻学校的活动。

这次的活动老师让我做小主持人，宣传微环保，我心里既紧张又激动。活动开始了，我和一位老师做搭档，我们俩走上了舞台中央，手里各自拿着话筒，只感觉到我手中的话筒微微的在颤抖，声音时高时低，时响时轻，脸上只感到发烫。我心想：平静，平静，一定要平静，这是老师给我的一次锻炼机会，台下有那么多的观众看着我，只许成功，不许失败！就这样，时间一分一秒地过去了，活动顺利地进行着，我也慢慢地适应了，越讲越流利，越讲越响亮。两个小时过去了，活动也顺利地结束了，我心里真是无比的兴奋啊！

这就是我第一次做小主持人，让我既担心又高兴啊！

二年级小学写事作文二年级作文 篇3

早上我起床后，吃过早饭，爸爸告诉我，今天中午他请我吃饭，我特别高兴。

可是，到了中午，爸爸忘了请我吃饭，我就提醒了他。后来他说，今天不请我吃饭了，因为吃过午饭以后他要去道北买东西。可是我不同意，我非要去。于是爸爸拗不过我，就带我去了。

来到了大酒店的餐厅，我一看，哇，人好多呀！原来爸爸是带我来参加叔叔的婚宴。桌子上的人已经快坐满了，有大人，还有小朋友，真热闹呀！一会儿，服务员端来了第一盘菜，我们就一人吃了一些，觉得味道还不错。然后接二连三地上了好多菜，有鱼，有虾，有烧鸡，还有点心等等，真丰盛呀！我吃了很多，肚子撑得鼓鼓的。

然后，我又和哥哥玩了一会儿，我知道了哥哥的名字叫窦明瑞，然后爸爸就叫我们，我们就一起坐车回家了。

这是我跟着爸爸第一次吃大餐，不仅吃到了好吃的，还交了新朋友，我心里特别开心。

二年级小学写事作文二年级作文 篇4

现在的人特别爱面子，小学生也不例外。不过小学生的爱面子，大体也就是、考烂而以，了面子自然而然是有了，考烂了面子就没了。

唉！去年考试考烂了，得知以后，我早已知道过年了的三大结果。

第一个，“啊！考得这么烂，我非打死你不可！”妈妈大怒说。可妈妈回头一看，我早就已经跑得无影无踪的了。

第二个，“过年了啦！”小弟弟、小妹妹在跑来跑去的，而我只能呆呆的看着，有时候连电视也不能看一下下，因为还有一大堆作业等着我去做，去和时间赛跑。

第三个，这个是让我最心烦的了，因为亲人们都在过年的时候都来我家吃饭，自然也来问问我考得怎么样？那个时候我恨不得找个地洞钻进去。

我们的生活中有许许多多的痛苦，但对现在的我来说，考烂最痛苦！

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二年级写事优秀作文通用

写作是展现学生语文表达能力的重要途径之一，多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。编辑搜集了“二年级写事优秀作文”相关主题资料，现在分享给您。我们为你提供这些文件希望它们作为参考和使用对你有帮助！

二年级写事优秀作文(篇1)

今天的天气格外晴朗，学校举行了各种球类比赛。

其中，我参加了篮球比赛，我们班对战的是三年级十一班。

比赛开始了，这一场比赛是四对四的形式的。刚开始，我们队都低估他们了，一上来他们队就拿了一个二分球，比我们队领先两分，可是十一班的队员站的位置太好了，那里进可功，退可守，不一会儿比分已经2比8了，更糟糕的是，他们的比分在不断升高，而我们的分数丝毫未动。

但是，有付出就有回报，后面我们都很认真地在打，现在比分是11比12，比他们多一分，但令人意想不到的是，在最后十五秒钟的时候，十一班声东击西把一个2分球投进了，情况顿时骤变，我们输了。

虽然这一场球我们打输了，但它还是深刻地烙印在我的心里。

二年级写事优秀作文(篇2)

一个雨后的下午，我和虫虫姐姐去花园里找蜗牛。

在茂密的枝叶下，我轻轻地掀开树叶，就发现蜗牛的身影。在潮湿的泥土边上，也能找到很多。这些蜗牛有的单个趴在土上，有些两个粘在一起，像一对双胞胎，还有的大头个，有的很小，小的像一颗小石子，不仔细根本看不见。

我捉了一只蜗牛放在手心上，它非常小，跟芝麻差不多。过了一会儿，它探出脑袋看看周围没有危险，慢慢爬了起来，爬过的地方黏黏的，仔细一看，还有白色的痕迹，我的手痒痒的，都要笑出来了。

正在这时，妈妈叫我回家，我赶紧把蜗牛放回草丛，它把头伸在壳外面，慢吞吞地爬回草丛深处。我对它说：再见，蜗牛，回家吧！

二年级写事优秀作文(篇3)

妈妈经常睡懒觉，只要是这样，我的早餐就没了着落。

星期六早上8点钟，我上画画课，妈妈却忘记了。她一直睡到7点半，才猛想起这事儿，她大喊：快起来，画画要迟到了！我迅速从床上跳了下来，穿好衣裤。我又听见妈妈焦急地大吼：早餐不吃了，快去上课！

我只好带着咕咕叫的肚子来到了学校，我饿着肚子画了3个小时的画。我想：妈妈你自己不吃，也不要连累我啊！那天，我一直等到中午才吃饭，我都快饿晕了！

有时连星期一也这样，妈妈睡糊涂了，把星期一当成星期天，8点都近了，她才迷迷瞪瞪地起来。这时，我总会听到她扯开大嗓门说：不用吃早餐了，快去上学！呜呜呜又不让我吃早餐，饿死我了。那个上午，我就只能一直空着肚子，到中午才吃饭，哎，真惨！

妈妈什么时候能改掉睡懒觉的坏习惯呢？我好想天天有早餐吃。

二年级写事优秀作文(篇4)

最近，天气很冷，我也乖了，可以说是被冷乖了。

以前的晚上，老妈一出门我就去舅舅房间跟他玩，可现在天冷了，我都不想出被窝了，就窝在里头看书。以前，我看书都看得很慢，现在睡前一直在看书，几乎一周就看完一本书。

以前的课间，我们男生喜欢在操场上踢球，踢得满头大汗，回教室上课心都静不下来，一直在想下课与谁抢球，和谁对踢，要在什么地方守门。可现在天冷了，大家懒得出去了，都在教室里乖乖复习、预习。

以前，老妈经常叫我课间多喝水，说喝水对身体好，可我很少喝水，嫌麻烦。可现在天冷了总想喝点热水，把身体暖和一下。

天冷真好，把我变乖了，老妈也就不会啰哩叭嗦地批评我了。

二年级作文二年级日记怎么写(4篇)

大家都写过作文但作文的质量没有必然随之提高，优秀作文的表达方式值得我们学习，什么样的作文值得去借鉴？本文将从多个方面深度探讨和分析“二年级作文二年级日记怎么写”，我们提供的模板仅供参考您可以根据需要自行修改！

二年级作文二年级日记怎么写【篇1】

4月7日礼拜四阴

今日真琐碎！想了解为何吗？就请跟我来吧！我是劳动委员，整日午时要扫地时，他（她）们都问我是做啥工作的，并且有的简洁不问，直接干点轻便的，

-特别是男生。一点点苦都不要吃。因而我想了一个神机妙算：用一些小纸条，在反面写上谁谁谁的姓名，在后面写上要做啥工作假如再问我的话，我就说：本人看。再问其余的话，我就说：不听，不听，不听看，我多聪慧。

琐碎在这边呢！一到午时，他（她）们看见本人的工作以后，偏不干。说啥太不公正，啥你轻我重的啊！哎呀呀，搞的我头爆脑着花。这也就算了，还说我偏疼眼儿、偏往谁一面，还说我是不是跟他（她）有啥关系。我愤慨啊！

哎！我真是聪慧反被聪慧聪慧误啊！

浮桥重心小学二年级

二年级作文二年级日记怎么写【篇2】

今日我和妈妈一块去富田太阳城，也即是我过去的家。我和妈妈下了电梯，我就想看看街坊琪琪在不在家。咚咚咚，我用力敲了她家的门，谁呀？内里传来了声音，我赶快回复道：是我，你的哥哥。她赶快的翻开门，说连忙进入吧。我去和妹妹玩，妈妈就先去我家看看屋子的状况。

我和琪琪接见后特别喜悦，妹妹还从来问我为何那么万古间没来？我们在屋里看了会儿《西纪行》，然后就去我家的屋子了，琪琪也拿着她的IPAD随着我去了。我们开端玩死板上的许多游戏，有满天星、摩尔卡丁车、泊车老手、飘移、严重巨浪等许多好玩的，妹妹不会的地点都是我在帮她。妈妈忙完了，带我和琪琪去楼下吃苏氏牛肉面和牛肉饼，还给我们买了饮料，我吃的小肚子饱饱的。

二年级作文二年级日记怎么写【篇3】

环岛路，是厦门的标志，因为它不只是马拉松赛道，还是世界上最美的马拉松赛道！它究竟有多美丽呢？等读完了这篇作文你就知道了！

记得六年前，我还是个一年级的小女孩，可这六年中，我却在您的阳光照射耀下长成了又高又有礼貌，向全面发展的好学生。

六年级写人作文题目：我的姥爷姥姥。关于家人的写人作文怎么写呢？就从作者这篇六年级写人作文600字的我的姥爷姥姥的作文来学习一下吧。

我有许多爱好，如：看书、看电视、打羽毛球我最喜欢的还是看电视了，而且最喜欢看的是电视剧，如：箭在弦上、花千骨、克拉恋人、那年青春我们正好我也喜欢打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体，我也打得很好，有时妈妈打不过我，有时也能打过我，可以说妈妈和我是不相上下。我也喜欢看书，如：鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、笑猫日记、淘气包马小跳、马小跳玩数学、百科全书、十万个为什么、红楼梦、西游记、三国演义、水浒传都是我喜欢看的书。

二年级作文二年级日记怎么写【篇4】

今天是个特别的日子，因为我要去学校门口站岗了。一说起站岗，大家肯定以为就是在学校门口傻站着吧!其实可不是你们想得那么简单哦!我们见到老师要说老师好，见到有同学没有带红领巾时还要去询问他是哪个班的并告诉侯主任呢!所以我们站岗必须集中注意力，还要眼明手快，最重要的我们要站得笔直呢!

早上，我很早就到了学校，拿出了作业后，我就飞快地跑到了学校门口领了一条肩带并系在了身上。当我看见有老师进门时，连忙行了队礼并高喊了老师好;当我看见有一个同学没带红领巾时，我连忙跑过去问他：你是哪个班的啊?我是一年级的那个同学回答道。之后，我又陆陆续续地问了几个没有带红领巾的同学，结果他们都是一年级的。我连一个2到6年级的没有带红领巾的都没有抓到。

时间好快，一眨眼，站岗的时间结束了。虽然我没有发现没有带红领巾的2到6年级的学生，但是，我依然很自豪，因为今天我是值日生，今天我站岗。我要继续努力，争取更多机会。

小学二年级作文写春节4篇

作文是让学生展示自己特色和长处的重要途径，花点时间写让人满意的作文还是很值得的，作文怎样写才能写的好呢？通过阅读“小学二年级作文写春节”您可能会有更深刻的认识和理解，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

小学二年级作文写春节 篇1

我们很经典、很传统、很规矩、很安静地度过了兔年的春节。

初一在外婆家，11个人团聚，说着一年里天气好了坏了，运气棒了差了，衣服新了旧了，家人哭了笑了，喜了悲了；电视里很多人穿红戴粉在喜气洋洋的乐声中舞动；窗外两个特大的灯笼高挂；菜十分丰盛，一如往年。甜羹幼滑，水果缤纷，果香米香酒香，热气腾腾地浓缩在一个大碗里。外公说，新年甜蜜顺利。

然后去奶奶家，七大姑八大姨的，我也认不清，便按年龄乱叫一通。朱文杰特别神气地特别油嘴滑舌地叫长辈，心安理得的收着压岁钱，似乎他比大腕还大腕，嘴中一字抵百元。如果真是这样他或许还会“福如东海”之类的说一大串，拿更多的压岁钱，然后不可一世地在哥哥我面前显摆。

小学二年级作文写春节 篇2

蓦然回首，时光指针已指向腊月天。腊月隆冬，是天气最冷的时候。俗语云：“一九二九不出手，三九四九冻破石头。”腊月天正是冻破石头的数九寒天。记忆里的腊月，是老人的门槛，是牲畜的苦难，许多羸弱的生命眼看快要挨到春天的门囗了，可就是走不出这个季节的严寒。现在完全不一样了，人们生活普遍好起来，过冬御寒之物丰实，腊月反而成了一个特有韵味的月份。

走进腊月，就意味着岁末已至，马上就到新的一年了。走进腊月，每个人的感受都不尽相同：有人感叹日月如梭，转瞬又将是一年去，心间五味杂陈;有人感叹付出还好有收获，一分耕耘，一分收获，虽苦也有乐;有人感叹蹉跎了岁月丢失的东西太多，心里满是遗憾和后悔……其实呢，腊月就是一年又走到了尽头，沉淀了许多记忆，就像是酿就了一壶老酒，可以将一年来的各种心情再品。是非成过往，青山依旧在。只要盘点明白，就能期待来年，还是准备好好过一个年吧。

腊月备年可是一件累人的事。人们常说，过了腊八，人就“疯”了。一个“疯”字，形象地说出了备年的紧张与忙碌。俗话说：过了腊八就是年。一过腊八，就拉开了过年的序幕，家家户户就开始置办年货。不过，这样的忙碌虽然辛苦，但心里却是乐滋滋的。

腊月也是一个祥和与快乐的月份，到处都能看到年味儿，红灯笼、红春联、红年画;到处都能听到年味儿，欢笑声声、祝福声声、幸福歌儿声声;到处都能闻到年味儿，麻辣的、酸甜的，诱人的味儿飘香四溢……

到了腊月，一家人和和气气，多了包容，多了理解，亲情的味道更浓了。进入腊月，在外干事的人们总是希望回家过年，只为一家人的团团圆圆，享受亲情的温暖与幸福。腊月就是一曲乡情与亲情浓郁的交响乐，品不尽感人滋味;腊月亦是一幅幅色彩斑斓的图画，让人赏心悦目。走进腊月天，年在眼前，春天也不远了。

小学二年级作文写春节 篇3

春节快到了，大街小巷人流如潮，人们都在兴高采列地购买着各自所需的年货。

今天是腊月三十，我早早地起床看见妈妈将新衣服放在我的枕边，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸将春联贴好，这时才突然发现上下左右的邻居都已将春联贴好。

下午我跟爸爸妈妈走出家门，看见男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容，只见各种商家标语，条幅迎风招展，我跟爸爸妈妈进入商场买礼物，我们给爷爷买了两瓶酒，给奶奶买了两袋麦片，给表哥表姐买了两瓶椰子汁。

提着礼品，我们就去爷爷奶奶家吃年夜饭，到了爷爷家，好热闹呀！大姑妈，小姑妈，哥哥，姐姐都在爷爷奶奶家聊天。到了六点钟的时候，爷爷做了一大桌丰盛的年夜饭。我跟爸爸一起到楼下放鞭炮，此时震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏！大家围坐在一起吃年夜饭，年夜饭可丰富了，有春卷，热气腾腾的粉蒸肉，最后爷爷端上了一盘红烧鱼，它象征着我们的生活年年有余。我跟哥哥姐姐们立刻狼吞虎咽地吃起来，我跟爸爸妈妈大姑妈小姑妈他们一起向爷爷奶奶敬酒，祝爷爷奶奶万事如意，身体健康。爷爷奶奶拿出压岁钱，分给了我跟哥哥姐姐。

吃完年夜饭，我跟哥哥姐姐在楼底下放花炮，我们拿了三个降落伞出来同时点燃，一声炮响，我们奋力拼抢着，谁也不让谁，蹦着跳着，好热闹啊！

每次过春节，我总是十分高兴，春节有红包有鞭炮，更有喜气洋洋的气氛陪伴我，使我快乐。

小学二年级作文写春节 篇4

今年我们全家在上海过年，非常兴奋，因为这是我第一次在上海过春节。

年三十，我央求爸爸买了三个烟火和一些小的拿在手里放的烟火。我真高兴呀!跳了起来：“我想今天放一半，明天再放一半，后天再去买，太好了!”你们知道吗?这可是我第一次放烟火呀!那种心情可想而知。

一吃过晚饭，我就急切地催促爸爸快点下楼放烟火，真是迫不及待。爸爸和妈妈赶紧带我下楼，我跑着来到小区广场上，找了一块空地，周围没有树木，这里比较安全。爸爸把一个烟火稳稳地放在平地上，让我点火，我心里有点害怕，不敢点，爸爸和妈妈都鼓励我，说这个烟火不响，没有大危险，但是我还是不敢，胆怯地说：“明年我就可以自己放了。”爸爸自己拿着打火机，点着了，只听见“滋滋”的声响，一阵轻烟冒出来，我躲得远远的，使劲捂着耳朵观看，这时只见火花迸出，啊，太美了!五颜六色，形状多样，有的是彩球，有的是盛开的花朵，有的是闪闪的星星，有的是快速的流星，“真是太美了!”我忍不住赞叹，这时我有点后悔自己为什么没有亲自点呢?

过一会，爸爸递给我长长的、能拿在手里放的小烟火，我一开始紧张，怕火会烧到自己身上，妈妈说没关系，我和你一起放。我小心地拿着烟火，爸爸点着了，我用一只手捂着耳朵，呀，随着轻轻的“滋滋”的声音，一颗金色的菊花顿时绽放了，一会变成了银色，我太高兴了，手上下飞舞，一会划圆圆的火圈，一会画“8”字形，一会写英文字母，真好玩!我在广场上兴奋地跑来跑去，我终于第一次“勇敢”地放了烟火。

我点了一根接一根，一会就放了10几根，一大把放完了。我觉得还没过瘾，就恳求爸爸再买给我。

以前看别人放烟火很有趣，而现在我自己放，更加觉得好玩刺激了。不过，我以后还要再勇敢点。

过新年，放烟火，我明年还要放，过一个快乐幸福的奥运年!

二年级小学二年级作文(4篇)

学习时，我们经常被要求写作文，作文写得好可以去参加很多征文活动。好的作文一定要具备有自己的中心思想，你身边的朋友喜欢写作吗？于是，小编为你收集整理了二年级小学二年级作文(4篇)。请阅读，或许对你有所帮助！

二年级小学二年级作文 篇1

小学生们刚接触到写作，写出来的内容往往是很简单很平淡。我们要在尊重他们创造性的思维上，适当的对他们进行写作方面的的指导。作文水平的提高需要过程，我们不要过分追求。

二年级作文教学是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步，就会使学生对作文产生兴趣，激发灵感，写作时才会游刃有余,得心应手。对于二年级作文，要求不要太高。他们的作文就是将自己看到的、听到的、感觉到的、想到的用文字记录下来。在人学会说话的同时就可以说是在口头作文了。上学时初学的写作，最开始是口头作文——用嘴说出来的。当学会了写字，能够将说的用文字记录下来了，就真正学会了写作文。二年级作文教学指的是如何将学生平日里想说的话清楚写下来。生活是写作的源泉，学生的生活越丰富，作文内容越充实。大胆引导学生接触自然、社会，让学生从所见所闻所经历的事用自己的话表达出来。然后逐步发展到所思所感。不要急于求成。二年级小孩天真、活泼、敢问、敢说，在这个年龄段有着培养学生的探究性学习的意识的良好基础，我们教师如果在课堂中，确实放飞了学生的心灵，让学生真正成为了课堂的主人，作文课堂将真正成为学生学习的天堂。反之，学生则会对作文产生畏难情绪，毫无灵感可言。

一、根据学生的特点，启发多思。

儿童在未入学之前就具备了较为丰富的思维能力。他们对陌的事物往往充满了天真的想象。对周围的事物往往喜欢问“为什么”，二年级作文教学应紧紧抓住儿童的这一特点，拓开儿童的思维，培养儿童多想，多思。激发儿童的求知欲，让儿童去观察事物之间的内在联系。有效地培养儿童的思维，提高作文兴趣。首先，根据儿童的生活小景有效的设置训练，因势利导地解决"谁做什么"，"谁是什么"，"谁怎么样"等较为简单的问题，引导儿童对事物的简单思维。其次，通过实物，引导儿童观察其外貌、了解其构造及作用，提高儿童观察事物的能力。培养儿童对事物的形象思维能力。第三，利用儿童喜欢的图片，让他们欣赏，启发儿童积极思维，让儿童的思维能力得以培养。

二、训练学生说话，为写作奠基基础。

在对学生作文的准备中，应启发学生多说。首先应抓好儿童说话的层次训练．其次要抓好儿童说话顺序的训练。说话的训练应该遵循由简单到复杂，由句到段的规律。对于二年级学生来说，一般进行最基本的说话层次训练，使学生弄明先说什么，再说什么，最后说什么。从时间上可以按先后顺序训练，从距离上可以远近顺序训练，从方位上可以按上下、左右、高低、内外的顺序训练，从事物的形状上可以按大小、长短、方圆的顺序训练等等。儿童每天接触的事物很多，其中总有使他们感受最深的事。如何指导儿童用语言把自己所接触的事物有所侧重地表达出来，这是指导儿童习作的难点所在。首先，应指导儿童恰当地解决"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一类问题。可先结合学生的学习、生活实际，让学生每天练说一句简单的、完整的话。其次，根据儿童的特点，设置情景，辅导儿童抓住最典型的，最突出的，使人难忘的情景，启发他们多说。然后将说出的话用文字表达出来就是一篇作文了。

三、培养学生的观察力，为写作提供题材。

在寻找写作素材时，应先教给孩子们观察的方法和途径。按照方法细致观察一种动物或植物。观察静止状态的事物要按空间顺序。从上到下或从下到上，从外至里或从里至外，或按东西南北方位，依次进行观察，观察动态时，往往要按时间顺序观察。弄清楚“先怎么样，后怎么样，结果怎么样”再按这样的顺序记下来。让学生有意识地去观察和分析。一旦学生有了正确的认识就会产生对事物的态度和感情。也就萌发出表达的意识。然后将观察到的或联想到的用自己的话把它表达出来。懂得了怎样观察，还需要给学生提供可观察乐于观察的生活资源。一个人想要倾诉的时候，必是感受非常深刻的时候。只有在这个基础上指导写作，才能有效地提高学生的认识水平和文字表达能力。这样训练后，学生一方面知道了如何去观察事物，另一方面体会到写作其实不难，甚至是件很快乐的事情。看到一篇字数较多的文章，他们内心的骄傲和喜悦会情不自禁地表现在脸上。有了这样的训练做基础，学生既消除了对作文的恐惧心理，又掌握了观察的方法。其次就是多指导学生写观察日记养成常写日记的习惯。经常写日记是提高学生作文水平的有效途径。也许有人认为这是中高年级的作文训练方式，对二年级来说困难太大了，学生有很多字不会写等等。通过实践，我发现指导二年级学生写日记不仅可行，而且收效良好。指导学生写观察日记，首先要指导观察。开始可以布置观察同一个内容。例如：让学生养蚕，观察蚕的生长经过；春天让学生观察果树开花的`情况；秋天让学生观察树叶

的变化等等。在观察的基础上写观察日记。开始要求不能太高，一句话、几句话、一段话都可以。只要把观察结果写下来，做到语句通顺连贯就行了。不会写的字，可以写拼音，另外可以提前教学查字典。

四、根据学生的性格特征，培养写作兴趣。

在教学中我们不难发现，孩子们常常喜欢在书本上、草稿纸上、黑板上甚至在书桌上、墙壁上写写画画，从心理学角度来看，这是一种“自我表白”的早期行为。所以我尊重二年级儿童作文的这一心理特点，了解他们作文的心理效应，科学地进行早期作文教学，注意培养二年级学生的写作兴趣。例如：针对孩子们对游戏特别感兴趣的特点，我就先组织学生做“找朋友”、“丢手帕”、“跑飞车”等有趣的游戏，然后再组织他们练习说话、写话。孩子们有了生活素材，说起话来就兴致勃勃、争先恐后，写起话来，也具体生动、真实感人。对儿童习作兴趣的培养，主要靠鼓励，有了鼓励，儿童的思维兴趣才容易兴起。儿童基本上都具有遇事爱问的特点，但是如何培养他们的兴趣，把他们的所见所闻用语言较为完整地、有条理地、有所侧重地表达出来，这是指导小学二年级习作非常关键的一步，每次作文讲评应以总结成绩为主，眉批尾评及批改符号应富于色彩，使儿童知道自己在不断地进步。培养儿童的习作兴趣。一般来说，多数学生对习作有畏难情绪，兴趣性很淡薄，为此帮助儿童提高习作兴趣非常重要。对于二年级来说，应采取循序渐进的办法。多写能不断地提高儿童的习作能力，一天一练，认真写日记。开始以写句为主，兼以写段，辅导学生写一句话日记。然后以写段为主，兼以写篇，辅导学生写片段日记。逐步达到以写篇为然主，

辅导儿童写有情节的日记。做到多练，按制订的教学计划，指导儿童集中练笔。练笔的方式很多，在教师指导下的学生自由作文是最佳练笔方式。二年级学生作文时要充分发挥家长的支持和配合作用。随着学生年龄的增长和阅历的丰富，社会生活已不再局限于家里和学校等地方了。他们自主成为社会角色中的一员了。此时，学校和家庭可以有意识地开展一些社会活动，让学生去亲身体验。如参观访问、游历探险、街谈巷依等。这些对于他们迈出人生第一步乃至一辈子都可能产生深远的影响。

五、培养学生阅读能力，积累写作素材。

学生的作文更强调积累、内化，而阅读是最好的积累。对于二年级的孩子因为识字不多，阅读的能力有限。随着拼读能力的提高，识字量的增加，学生基本能独立阅读了，教师应重视对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，可指定一些学生喜欢的读物让他们去试着阅读，从而激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。同时注意评价监督，让学生体会阅读的成就，体验阅读的快乐，为写作提供必要的素材。并最终达到提高阅读与写作能力的目的。

二年级小学二年级作文 篇2

星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。

有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。

我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。

刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢!为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢!

有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧!”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。

这就是我家的'鸽子，大家觉得它们可爱吗?你们愿意和它们做朋友吗?

二年级小学二年级作文 篇3

明天全校前往科技馆游玩，听到这个消息，我异常兴奋。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸赶紧送我到学校去。

一路上，大家有说有笑，去过的同学绘声绘色的描写科技馆的奥秘，没去过的同学边听边想，科技馆真有这么神气么？

一到那,就被眼前五花八门的科技展品给迷住了,我像一只快活的小鸟,东看看,西看看,看得眼花缭乱……耳边不停的传来同学、老师们的惊叹声。不知不觉，我来到了声学区，出现在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在电视上有人表演过敲击不同长度的“管子”会发出7个音阶，我迫不及待的四周寻找敲击物，但没有找到，突然看到“使用说明书”，我恍然大悟，于是对着一个最矮的“管子”里使劲地吹了一口气,居然发出了“轰”的一声,我吓了一跳,连忙跑到一根长长的“管子”前，吸取了上次的教训，轻轻地吹了一口气，它发出了“呜”的一声。原来，“管子”的长度不同，发出的声音也就不同了。别小看这简单的几根“管子”，我们的祖先就是利用这个原理发明了好多乐器呢。

在不知不觉中，我们收获了欢笑，收获了知识。坐在回校的车上，我依依不舍地回头望了望科技馆,心里产生一种强烈的欲望:人类真是太伟大了，我一定勤奋学习，也许将来有一天,这里有我亲自设计制造的科技展品！

二年级小学二年级作文 篇4

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。

我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯：端午赛龙舟，无宵闹花灯......

其中，我最喜欢端午节，因为，每到那天，妈妈就会带我到外婆家去看上一场精彩的划龙舟比赛，再吃上几个外婆亲手包的鲜肉粽，吃完后还可以和表哥、表弟们一起做游戏。每当那时，我的心里别提有多高兴了！

我上网查了有关端午节的资料。原来，人们过端午节是为了纪念战国时期的大夫屈原。

楚王不采纳他的治国主张，反而将它免职流放。他在流放途中看见楚国衰亡，自己又无力挽救，便于五月初五投入汩罗江自尽，人们便把这天定为端午节。

我要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加强大！

暑假计划作文二年级二年级作文4篇

作文可以记录生活和学习，动人的情感流露在柔软的笔尖之下，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，你眼中好的作文是什么样子的呢？以下由小编为大家精心整理的“暑假计划作文二年级二年级作文4篇”，供你参考，希望能帮到你。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇1

山东省单县实验小学一年级一班杨公正小朋友都爱吃水果，今天我写的日记就是一种水果，我写的水果是苹果，苹果通红通红的，甜甜的，面面的，真好吃！小朋友你知道么？苹果花的颜色是什么样的？原来苹果花有许多色的。怎么样？我写的还行么？再见。

因为那条路，我学会了拼搏。上小学时，总有当作家的梦想，也不知是不是我从小喜爱看书的缘故，让我燃起了内心的小小火焰，总梦想有一天我也能写下那优美的文段。但每次的作文成绩总是那么不尽人意，我开始失望，彷徨，沮丧......可我的梦想却并没有因此而消逝，每一次跌倒后的爬起，对我来说都是一次全新的考验。进入初中以后，经过一次又一次的努力，我的作文有了明显提升。渐渐地，我明白，那条路需要拼搏！

我上三年级时，酷爱读天文学的书和鲁迅小说，并且我从中获得了不少的知识。每次我读书时都会读得非常精透。只要有我不认识的字，都会翻开字典查找，把拼音注上，并把字的意思标明在下方，然后继续读，一读就是几个小时。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇2

大学生社会实践心得体会篇1暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘其所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢？

我是三亚的鱼清晨，爸爸拉开窗帘，我和妈妈同时尖叫起来，窗外蓝湛湛的大海正等着我们呢！我变成一条快乐的小鱼，在海里畅游着，幸福、自由、温暖同时包围着我，我是水的精灵，海的孩子。在沙滩上，我变成了小海星，枕着细沙懒洋洋地晒着太阳，看着潮起潮落。在温泉做小鱼疗，好多小鱼游过来，亲着我的脚，痒痒的，舒服极了。去逛海鲜市场，各式各样的海产品，让我们大开眼界，大饱口福。走时依依不舍，那份快乐永记心间。这是孩子上幼儿园大班时去三亚时的一段感受，一年级时老师要求写150字的小作文，孩子看着照片说及写的。

我喜欢读书，只要读到书，就把什么都忘记了。今年暑假，我读了《小学语文课外阅读》这本书，其中一篇《失败的对面是成功》令我深深地感动。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇3

鸟儿开始欢唱，太阳开始洗漱，我们一家人开始了回乡的路途。随着时间的流逝，我们最后到了外婆家，外公外婆出来迎接我们，一切都喜庆洋洋的。

休息了一会，我便坐不住了，随着妈妈去看外婆家的小猪与母猪。刚到那里就有一股臭味扑鼻而来，我心想：这猪怎样能够这么臭?我一步一步向前走去，吓了我一跳：那么大，那么肥的猪阿。我不敢多停留一步，生怕它吃了我。吓得我大叫：“妈妈咪呀，救命阿。”

我往外面跑，却仿佛进入了天堂，空气是那么的新鲜。对面有一个小池塘，我在路边随手捡起几颗小石头往水中扔去，扔一颗小石头到水中就会有水花迸溅出来，像是在抗议呢。突然，妈妈在一旁喊着外公，像是发现了新大陆似的，原先阿，妈妈发现一一种名叫扁豆的植物。我偷偷摘了几个扁豆，到一旁观察着它：有的扁豆边上有淡淡的紫色，而有的一面是紫色，另一面是绿色。他们弯着身子，像萌生的月牙儿，上有“头”下有“尾巴”。我轻轻地扳开扁豆，一粒粒的小豆子，似乎是它的孩子一般，鼻尖还有一丝清新的味道。这是，妈妈喊我过去帮忙摘扁豆，才发现这可爱的扁豆也有向上精神，往屋顶上攀爬。外公搬来梯子帮忙，我却在它的身下发现了一片“花海”，我给他们取名为扁豆花，他们一齐生存着，想一个互相包容的大家庭。太阳照在我们脸上，装扁豆的袋子也鼓起来了，厨房里传来声音：“吃饭咯。”我么你才进去，妈妈高兴得哼起了歌，外公抱着我们的劳动成果，大家心里都美滋滋的。

我们吃过午饭后，便告别了外公外婆，满载着开心回到了家，我有一种说不出的开心，大概是收获的，劳动的开心，是扁豆的欢笑，是假期里最有意思的一天。

暑假计划作文二年级二年级作文 篇4

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。

4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟知己知彼，百战不殆。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：自信是成功的第一秘诀。

二年级日记小学二年级作文4篇

作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作文有利于我们更好去组织语言词汇。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，怎样写作文才能避免踩雷呢？以下为小编为你收集整理的二年级日记小学二年级作文4篇，相信会对你有所帮助！

二年级日记小学二年级作文【篇1】

今天学校组织了一、二年级同学的秋游活动。早晨大家都背了一书包好吃的东西。高高兴兴登上了大客车。在途中，李老师不让同学们吃东西，大家就觉得很无聊。这时老师就出了许多道的谜语，让我们猜，大家猜得可来劲了。不知不觉就到达了目的地――左海公园。

公园里，一片片绿色的草坪，小草从中，还开着许多小花，有红的、白的、还有黄的，真是漂亮极了！这时，老师带领大家去玩“宇宙飞轮”飞轮转动了。我觉得自己飞起来了，飞到天空中，同学们都尖叫着，一会儿飘到天上，一会儿又落到了地上。我的心怦怦地跳个不停，可怕极了。后来，我们还玩了“自控飞机”、钓鱼，看了蛇馆表演……，今天，大家都玩得很开心。

7、秋游

明天，我就要去公园秋游了!下午放学后我和妈妈一起去买秋游吃的东西，晚上早早就睡了。第二天早晨没等妈妈喊我，我就醒了，刷牙，洗脸，吃饭，妈妈说，你今天的动作怎么这么快呀？

进了公园，我们首先玩的是摩天轮，当我转到很高的时候，我看到了我们美丽的城市，禁不住唱了起来，我要飞，我要飞得更高!我们玩的第二项是拉车，我坐在车子的第一位，可我一点都不害怕，当车子下坡后我感到一股力量直朝我冲过来。玩太空车了!我感到像真的飞到太空一样，太空车的名字起的真好。

我们坐在草地上休息的时候，就开始吃东西了。大家都把自己带的东西拿出来互相换着，今天真快乐。

8、秋游

今天，老师带我们来到黄河大桥，黄河大桥长1350米，宽20。8米，是在黄河上建的最后一座桥。

在黄河大桥两旁，有黄黄的河水。在桥上，车辆川流不息。天湛蓝湛蓝的，像一个无边无际的大海。我们走在路上，看到了许许多多的小鸟在天上翩翩飞舞着，好像在说：“欢迎你们的到来！”渐渐地，我们走过了黄河大桥，来到了黄河大坝，那里绿树成荫，小草翠绿翠绿的。我们还在那里野炊呢。

同学们都拿出自己好吃的东西吃了起来。我们还在那里表演了节目。今天，我们真是太高兴了！

二年级日记小学二年级作文【篇2】

2005年5月7日星期六，天气阴，有小雨。

今天中午，我和妈妈骑着自行车，顶着蒙蒙细雨，来到了作文班。妈妈说：“上课时要好好听讲。”我点了点头。妈妈走了，我想起了妈妈的话：下定决心，一定要好好学习，不能辜负妈妈的希望。于是，我来到自己的坐位上，。

上课了，老师讲了《水滴石穿》这篇课文。这篇课文告诉我们，无论做什么事，只要有恒心、坚持不懈，就一定能成功。

第二节课，老师让我们做口语训练，我排到第六名。到我讲了，我兴致勃勃地走到老师身边，大声地讲了一个故事。老师表扬了我，我非常高兴，但是我不能骄傲，还要努力学习。

今天我非常高兴，因为我不但学到了很多知识，而且还开阔了眼界。

二年级日记小学二年级作文【篇3】

8月5日星期一天气晴

昨天也不知道什么时候睡着的，早上三点半爸爸就喊我起床了。我揉着眼睛跟爸爸下了楼，旅行社的车在楼下正等着我们呢。上了车便向郑州方向开去。一路上，导游给我们讲笑话、猜谜语，我一点儿都不困了。

上午11点左右，我们到了成都。下火车时，下起了小雨。导游把我们安排住在了一家宾馆，听爸爸说是三星级的。我还从来没住过这么高级的宾馆，里面干净、整洁又漂亮，地板都能照出人影来，连开门都不用钥匙，听爸爸说叫ic卡。

今天，我们去游览峨眉山，听说山上有很多猴子，我更感兴趣了。我们从万年寺停车场坐索道上了万年寺。我还是第一次坐索道呢。我和爸爸坐进一个像笼子似的车厢，车厢先滑行了一段就离开了地面。人在半空中，真吓人！后来爸爸把我揽在怀里才不那么害怕了。在爸爸的指点下开始欣赏四周围的景物。四周全是绿葱葱的山，加上山间白云环绕，真漂亮！往下看，便是很深的山谷，还是让人挺害怕的。

不知不觉到了下午五点多，导游催我们回去了，我们只好依依不舍地离开了峨眉山。

8月9日星期五天气多云

吃过午饭，导游说我们将要翻过一座三千九百米的大山时，只见公路盘曲而上，汽车在云彩里钻来钻去，一不小心就有翻下去的危险。山下的岷江成了一条白线，司机开着也十分小心。就这样我们在山里钻了一天，天黑的时候住在了川主寺，听说离九寨沟还有一百多里哪！

8月10日星期六天气阴转小雨

听导游说九寨沟的主要景点集中“丫”字形的三条沟内。我们先去了左边沟的最远的景点——长海，然后在返回的路上游览起它的景点。一路上只见山间的溪水全是蓝色的，哗哗地向山下流去，而激起的水花却是白色的，真奇怪！听导游说“九寨归来不看水”，九寨沟的水太美了，也太奇妙了！一会儿，我们便到了长海。长海真大，水又清又蓝，加上周围各种颜色的树叶的衬托，可漂亮了！我照了好几张相，其中还有一张骑牦牛的哪！接着，我们又去了五彩池、熊猫海、孔雀河、珍珠滩瀑布等地方，给我印象最深的要数珍珠滩瀑布了。它有二百多米宽，五十多米高，水流从上面落下来，发出轰轰的声音，像一大幅白布挂在那儿一样。站在瀑布脚下，细细的水珠飘下来，落在衣服上，湿湿的、痒痒的，真舒服！听说《西游记》的片尾就是在这儿拍的。

吃过早饭，我们便向黄龙出发了。途中我们又翻过一座四千一百米的高山。十一点，我们到达了黄龙。那儿可真冷啊！爸爸给我租了一件大棉袄便登山了。

从山脚到五彩池有三千五百米，我没用爸爸背一步。在回来的路上，别人都伸出大拇指夸奖我。我感到很骄傲很自豪！

二年级日记小学二年级作文【篇4】

2005年4月7日（晴）星期四下午

今天下午，我放晚学回家，走到我家的楼下院子，看到了院里的邻居阿姨和老奶奶都在聊天，我抬起头，朝着楼上（四楼）就大声的喊起来：“妈妈，给我开门。”半天也没有听到妈妈的回音，于是，楼下的阿姨就开玩笑的对着我说：“晓艺，你的妈妈去逛街了。”我就回答：我不相信。另外一位阿姨又接着说：你妈妈去打麻将拉。我又笑着回答：我的妈妈从来都不打麻将，我不信你的话，你是在逗我玩。阿姨又说：你妈妈会打麻将......

这时，妈妈听见我的声音，从屋里走到阳台，打开窗户，把头探出来冲着楼下满头大汉的我微笑着说：妈妈已经把门打开了，快上来吧！我说：哦----的一声就朝楼上跑去。临走时我还冲着院子里的阿姨们做了个鬼鬼脸，阿姨们哈哈的一片笑声留在我的身后。

写水果二年级作文4篇

希望大家能够关注我写的这篇关于“写水果二年级作文”的文章。作文可以让学生更好地理解和运用语言，写作可以培养我们的文化素养让我们更具有艺术细胞。写好作文要的就是多训练多思考。请在我们的网站上查看更多相关信息！

写水果二年级作文 篇1

那天，天气非常闷热，在学校里发生了一件事。

在学校的花园里，有一棵树，树上有一些不知道是什么东西的东西。我们班的同学告诉了其他同学这个秘密，然后大家都跑了出去，所以我就跟了出去。我看其他班的同学也跑了出去，手上还拿着尺子、橡皮、书本、笔和各种东西当采摘的工具。

我仔细一看，原来是一种像葡萄的紫色的果子，它圆圆的，我差点就看成冬枣了。同学们用他们手上的东西丢了上去，想把果子砸下来，然后吃掉，可是都砸不下来。突然，有一颗砸到了我的头上，大家都看向了我，一瞬间，我恨不得挖个洞然后钻进去。后来，我把那颗果子交给了我的同学，然后跑进了教室，把事告诉了老师。老师走到了门口，对同学们说：“那种果子会有毒哦！”同学们就“呲溜”一下跑回了教室。

在放学的时候，我给它取了一个名字，就是紫球小葡萄。

写水果二年级作文 篇2

今天，学校发了我最喜欢吃的香蕉。我拿着香蕉仔细端详，发现香蕉顶部有无数斑点，身上还有一条条棱，整体看上去像弯弯的月牙，摸上去很光滑，闻起来有一股幽幽的甜香。

剥开香蕉皮时，那扑鼻的香味一下子飘散开来，真是沁人心脾，让人垂涎三尺。开口一咬，那鲜嫩的果肉散发出的甜味在嘴巴里回荡着，简直能说得上回味无穷，让人吃了还想吃。

我对香蕉的好感来自爷爷，他最爱吃的水果就是香蕉。爷爷还给我讲过关于香蕉的故事。在爷爷生活的年代，香蕉是从很远很远的地方运过来的，所以很贵，只有很少的富人才能吃得上，那时的香蕉对于普通人来说都是奢侈品。

当我咬着甜甜的香蕉时，我会想起爷爷说的话：“以前的日子是野菜一样的苦，而现在的日子是香蕉一样的甜。”

写水果二年级作文 篇3

在我读六年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出差去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，最终还是想不懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上。

选题作文的备选题目.可以是命题文、半命题作文、材料作文和话题作文等。以“话题+半命题”的组合方式最常见.占选题作文33.3%：其次为“命题十话题”。选题作文最大限度地适应各类考生，为考生创设宽松的写作环境。这种命题，比起单纯的话题作文更具开放性，更有利于考生自由发挥。从笔者收集110道20xx年全国各地中考作文考题来看，河南省实验区、河南非实验区、山西省、吉林省、哈尔滨市、福州、青岛、济南、长沙市、四川成都、湖北黄冈市、广州市花都区、广州番禺区白云区等共有35个省市区都采用了这种命题方式，可以预见，这种新型的命题方式，20xx年必将成为各地中考作文命题人的新宠。

腊月二十三是小年。小年那一天，大人们很早就到市场去买过年吃的蔬菜，水果以及各种干果。小孩子们也不会闲着，他们会到商店去买灶糖。晚上，大人带着小孩子到楼外去放鞭炮。在家里，透过窗户就能看到那绚丽多彩的烟花在空中舞蹈。

写水果二年级作文 篇4

这本书写了四年级一班这个班级里发生的许许多多的事情，都被这些细心的善于观察的学生记录了下来，并发表在这个名为“四年级一班de博客”上，一起讨论，一起交流。

不知你是否记得自己的一年级，那些只会画画的时光也很快乐，可当你意识到这不是幼儿园，你会哭，你会怀念朋友

小升初的时候，我也有着诸多不适，周围是一张张陌生的面孔，连带着学习成绩也一路滑坡，我对所有学科都失了信心，直到一次，我的作文受到了她的表扬，那是我在新学校第一次受到表扬，我被人肯定了。也许她对此没什么印象，但谁都不知道，这对于我对写作文的兴趣，有着多么大的影响！

虽然金铃大大咧咧的，可她很善良，她让无家可归的幸幸暂住在她家，还给幸幸洗澡，和她一起睡觉，她还把妈妈给她的钱都用来买一个幸幸喜欢的娃娃；她在老师生病时去探望老师，还帮老师给同学们修改作文

二年级写人优秀作文4篇

作文是学生打破常规表现创意的途径展现出特色和才华，通过写作我们能够更加深刻地感受文学作品和好文章所传达的情感。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，我们怎么样才能写好一篇作文呢？下面是小编为您推荐的不容错过的“二年级写人优秀作文”，请您记得收藏此页面以方便后续阅读！

二年级写人优秀作文 篇1

有许多人令我难忘，但我今天介绍的人，是最令我难忘的一个人。

一个初冬的早晨，寒风吹着光秃秃的树枝，树木仿佛冻得嚎叫，空气仿佛凝固了。我来到小区附近的广场锻炼。看到了一位带着橘色帽子，穿着橘色上衣的清洁工蹬着垃圾车来到广场。她看起来，年过花甲，白发苍苍，满脸皱纹，显然是一位饱经风霜的清洁工。

她从垃圾车上下来，将垃圾车停在花坛旁边，老奶奶蹲下身子，挽了挽袖子，伸出手来，把下水道上的水泥板，一块一块的掀了起来，由于水泥板太重了，老奶奶很快就气喘吁吁，头上还不断冒出汗来。不一会儿，水泥板终于被老奶奶掀完了。老奶奶看了看下水道里，发现下水道快被枯枝败叶和淤泥填满了。老奶奶先用铁锨顺着沟铲了下去，可下水道太窄了，铁锨根本就进不去，老奶奶又用铁锨竖着铲了下去，可每当铁锨拿起来的时候，那些枯枝败叶和淤泥都会掉下去一半。老奶奶又用双手伸进了下水道，可刚碰到水面，因为太冷了，老奶奶抖了几下，又把手缩了回来，但过了一会儿，老奶奶又把手伸进了下水道，这次老奶奶捧了一大把垃圾上来，放在了身边的簸箕里，不一会儿，垃圾就装满了整个簸箕，老奶奶就把垃圾倒进了身后的垃圾车里，接着一把又一把，终于把下水道清理干净了。

老奶奶刚要走，我就问老奶奶：“您为什么要清理下水道啊?”老奶奶笑着回答：“因为天气预报，今天晚上有雨，如果不及时清理，广场就会有积水，人们就不方便运动了。”说完老奶奶就走了。

只见花坛里几只花迎风怒放，我看着远去的老奶奶，心里想：今天，我看到了一朵最美的花。

二年级写人优秀作文 篇2

她今年8岁半了，在下沙小学上学，她的个子中等，身材比较苗条，皮肤白白的，长着个瓜子脸，乌黑的头发，扎着一头马尾辫，淡淡的眉毛，眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑珍珠，眼睛下是一个宽宽的鼻梁，还有这一对樱桃般的小嘴，一笑就会露出两颗白白的大门牙。

她是一个性格开朗的孩子，而且爱好广泛，她很喜欢跳舞、弹钢琴、跳绳、画画等。她最爱的是画画，记得有一次，老师让我们画山水画，她拿出画纸，先画上蓝天、白云，接着画上小河、草地、野花……最后涂上颜色。当作品交给老师的时候，老师表扬了她，并把她的作品张贴在教室后面的展板上，同学们纷纷围观。

她是一个乐于助人的小女孩。有一次，我生病了，没有上学，也不知道作业。“叮铃铃”门铃响了，我打开门一看，原来是她，她把我的作业送来了，我非常感激她，连忙说声“谢谢”，她转头就说：“不用谢，这是我应该做的。”

哈哈哈，你猜猜她是谁？告诉你吧，她就是爱好广泛的黄欣然，你愿意和她交朋友吗？

二年级写人优秀作文 篇3

一位哲学家曾经说过：“把幸福告诉朋友，会使幸福增加一倍，把痛苦告诉朋友，则会使痛苦减少一半”。朋友是人一生中最重要的人，可是我却与我最好的朋友——刘雨露发生了一件不愉快的事情，那件事至今令我十分惭愧。

那是一个阳光灿烂的星期一下午，数学作业刚发下来，我便专心致志地做起了作业，做着做着，突然，一道题难住了我，我左思右想，好久才想出答案，可我又不确定是不是正确的，于是，我便向数学课代表刘雨露请教。她看了看题目，低头在草稿上演算了几下，就抬起头向我讲了起来。听着听着，我觉得她有一个地方算错了，便对她说了，可她确认为自己没错，我一激动，就对她说：“做错了还不承认，还是数学课代表呢?”她一生气，也和我吵了起来，就这样我们闹僵了。

“叮铃铃”上课铃响了，数学老师踏着铃声走进教室，为我们讲解起数学作业。我仔细一听，才发现刚才那道题刘雨露并没有做错，是我错怪了她，我的心里像钻进了一只小虫子，很不好受。

第二节是体育课，我很想抽空对她说声对不起，可又觉得不好意思，更怕她不肯原谅我，我心不在焉地在操场上跑着步，一不留神，被一块石头给绊倒了。顿时，钻心地疼痛，伴随着灼热感在我的腿部扩散开来，我疼得眼泪都掉了下来，大家一下子都吓傻了，这时一个身影飞跑过来，是刘雨露，她把我背起来，飞快地向医务室跑去，只见她的头上挂满了豆大的汗珠，还粗粗地喘着气。到了医务室，她累得几乎站不起来了，保健老师马上用酒精帮我处理伤口，这时，我的眼泪再也忍不住了，一下子掉了下来。这眼泪不是因为伤口的疼痛，不是因为酒精的刺辣，而是因为我的惭愧，我的悔恨，明明是我错了，可我却碍于面子，不好意思向她道歉，而她，不仅不计较我们的争吵，还冒着炎炎的烈日背着我来到医务室、、、、、、

此时的她还以为我是因为伤口的疼痛才哭的，边喘着粗气边关切地问道：“很疼吗?”我再也无法克制自己的情感，大声说道：“刘雨露，对不起!”她看我这样也情不自禁地哭了起来。

经过这件事之后，我明白了，朋友，是最珍贵的，珍惜彼此之间的友谊，才能开出灿烂的友谊之花!

二年级写人优秀作文 篇4

我喜欢一个男孩，那个男孩瓜子脸，黑眉毛，一双炯炯有神的眼睛，遗憾的是令人骄傲的眼睛被一副眼镜遮住了。他留着一头短发，高个子，还胖乎乎的。

那个男孩性格温和，爱好广泛。

首先他喜欢吉他。一旦遇到烦心事或者高兴事，他就会去弹吉它，吉他的琴弦好像有一种魔力，把他的情绪一下释放了。现在他已经把吉他二级证书拿回来了，到了初中，虽然功课紧张，对吉他的钟爱一分不减!

他爱好下棋。他会军棋、象棋、五子棋、跳棋等。对于军旗和象棋，他喜欢和初学者较量，因为他的棋艺不精，但五子棋和跳棋，他就喜欢和高手比较个高低，只有这样他才觉得能进步的更快!

他也喜欢看书，特别是一些名著，比如鲁迅的名篇《朝花夕拾》、《呐喊》等，别人觉得晦涩难懂，而他觉得这些文章能给人启发和智慧!看完之后，他还会写一些感悟小文章呢!

看了以上的这些，你是不是觉得这个男孩多才多艺呢?聪明的你，猜到了我喜欢的这个男孩是谁吗?哈哈，就是作者本人啊!