小学三年级作文雨天通用(9篇)。
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小学三年级作文雨天 篇1
嘀嗒，嘀嗒……
蒙蒙的雨为周围挂了一层薄纱，世界陷入朦胧之中……
撑开伞，走进无边的雨的世界，望着细细密密的雨丝，听着雨打在伞上的天籁之声，思绪已如羽毛般翻飞。
春雨蒙蒙，万物复苏，大地写满生机。“春雨贵如油”，春雨淅淅沥沥地撒在天地间，麦苗张嘴笑了，种地的农夫也笑了，期待着来年的丰收;春雨淅淅沥沥地滴在果园里，桃树梨树笑了，果园的农夫也笑了，仿佛看见了秋天沉甸甸的硕果;春雨淅淅沥沥地淋在花丛中，花苞笑了，路人们也笑了，盼望着绽放的笑脸在路旁相迎……“天街小雨润如酥”，春雨落过，带来了欢笑与生机，滋润着万物，带来一年的希望与生机。
夏雨阵阵，顷刻即下。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，诗人陆游对夏雨发出如此感慨。的确，夏天的雨不像春雨般娇弱，它是猛，有力而迅速，让人心里感到一种力量。
秋雨点点，收获硕果，喜悦落进心里。硕大的苹果、梨被秋雨冲刷地亮晶晶地等待人们去收获一年辛勤努力的成果。收获过后，秋雨敲打残余，清扫大地，等待人们来年继续努力。秋雨，也有一丝悲凉，又是一年该到冬天的时候了，引得游子无限思乡情。
冬雨无声，苍白大地，渴望睁开眼睛。冬雨是默默无闻地，无声地敲打着每个人的心灵，许下一个美好的祝福……
春夏秋冬，四季轮回，雨给人带来无限的遐思。雨天里，情思如洁白的羽毛，翻飞着飘向远方……
雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界新的生命。
小学三年级作文雨天 篇2
那阵子，天气坏的一塌糊涂，不是阴天就是雨天，我的心情也跌到了谷底，心里下起了淅沥沥的小雨，特别难受。
学习的压力，朋友的背叛，让我的天空失去了阳光，失去了光彩，变得灰蒙蒙的。我独自站在诺大的操场上，看者一个个特优生从身边走过，面无表情，如行尸走肉般。我突然害怕起来，害怕自己哪天也回像他们一样，过着如此恐怖的生活。于是我望向了天空，企图寻找一丝阳光，来慰藉心灵的空虚，可是我看到的还是那样灰蒙蒙的天，乌云聚集在一起，瞬间拼凑成了一张狰狞的脸，望着我，我惶恐地逃回了教室。
我不再自己跑到操场上，因为我害怕那种一抬头就触及天空的感觉，压的人不能呼吸。于是我每天都坐在教室里，观察身边的人的脸部表情，或笑的扭曲的脸，或气的涨红的脸，或悲哀得拉长的脸。有时侯我觉得他们好可笑，好幼稚，但自己又何尝不是在跟着这个世界随波逐流，于是我又笑自己。
自从朋友背叛之后，我便不再相信所谓的朋友，我把自己封闭起来，不让任何人靠近，唯有她，在遭到我多次冷眼相待后，依然默默地陪着我。终于，我被感动了，我流下了积攒多天的泪水，把这些天来压积在心里的话一股脑地说了出来，她自始至终都在静静地倾听。最后，她拍了拍我的肩膀，说了话：”好了!该过去的就让它过去吧!人，只有经过风雨，才会长大。从现在开始，擦掉眼泪，重新开始!你会发现这世界很美!我用力地点了点头。
我又再次跑到了操场，发现身边的人不再面无表情，有的只是笑意。抬起头，猛然发现，天空如此明朗!一朵朵白云取代了乌云，太阳也迸射出了久违的阳光，如此温暖!天空终于告别了阴雨天!
小学三年级作文雨天 篇3
忘了在哪篇文章看到这样一段文字：十几岁人的心扉是一扇玻璃窗，虽然晶莹透明但里面却挂着厚厚的帘子，里面的人总是伸着头，向外张望，想跳出玻璃窗，闯进外面的世界；外面的人总是想掀开帘子，往里面窥探，打探里面的情况。
但这扇玻璃窗却似乎是一堵不可逾越的铜墙铁壁。
初三了，我被繁重的学业压得喘不过气来，脾气也变得暴躁起来。站在一旁的父母满脸关切，越是这样，我越觉得心烦，我们之间已经有了一扇不薄的玻璃窗隔着。
但那一次……
我撑着伞，独自等候在凄凄冷冷的简易候车亭下，但那豆大的雨点并不是这把小小的伞可以抵挡的'，风几次吹翻了伞，雨水打落在我身上，浸湿了书包，可我顾不上这一切，只是想：妈妈怎么还没来？
放学已经差不多一个小时了。
这雨却越下越大，雨点打落在泥土里，形成一滩烂泥。暴雨中的街头，穿梭着点点伞花，却没有一点是属于妈妈的。雨声、叫喊声、车鸣声、泥浆声，天地之间仿佛混为一体，凌乱而模糊。我觉很冷，冷至心肺。可妈妈还是没来，会不会出了什么事呢？我有点担忧了。
最近生活比不上往日了，父母面临下岗的危险，家里人忙成一团，根本没太多时间来理会我的中考，父母也只是偶然一两句简单的询问，他们读不懂我的心。唉！这雨，你下吧，下吧……
不知过了多久，正在我想闯进这雨幕冒雨回家的那一刻，一句话从雨帘里清晰的冒出来，虽然雨声喧哗，但这句清晰的话如在我心头想起，那么亲切
小学三年级作文雨天 篇4
今天放学回家时，天气阴沉沉的，妈妈说，可能会下雨。我兴奋极了，闷热的天气，要是真的能下一场大雨，那该有多爽快啊!吃过晚饭，我正在写作业，突然看见窗外白光一闪，伴随着轰隆隆的雷声，我丢下笔，兴奋地大喊：“打雷了!要下雨了!”
好像天公听到了我的喊声，果真，在几道闪电和几声炸雷后，开始下起了倾盆大雨。雨水哗哗哗地冲洗着浮尘遍布的天空、草地上的绿树和高楼大厦。一切都在密密麻麻的雨帘中模糊不清，好像隔着磨砂玻璃一样。我看着雨滴不断地打在我桌前的玻璃上，发出“沓、沓、沓”的响声，好像有什么小动物在敲门一样。
等我写完作业时，雨已经停了，晚霞从天边蔓延开来，红色、粉色、橘色交织成一片，美不胜收。树叶和小草上面残留的雨水在霞光中闪闪发亮，树叶和小草在雨水的冲刷下变得干干净净的。我好像听见他们在说：“太好了!终于又变干净了!”我不禁也露出了笑容。
这一场雨，给我带来了许多欢乐。
小学三年级作文雨天 篇5
早晨出门的时候，天上下起了雨，淅淅沥沥的在天地间挂出无数透明的流苏，渐渐地空气里腾起了层层灰白的雾气。远处近处的建筑物都给弄得模糊了。撑起一把蓝色的雨伞，在微风中行进，痴痴地幻想那蓝色的雨伞会是浓缩了的蓝蓝天空吗?
细雨无声地落在树叶上，雨伞上，裤脚上……一小洼一小洼的积水里浸泡着片片凋零的落叶，样子剔透的惹人不禁想到了那些用水晶薄片制作而成的书签。
整整一天，雨一直在下。
雨天，我总是心情不佳的，源于那份冰凉的潮湿感。许多书中所描写的悲凉凄惨的情境都是出自如此的环境里，使心里不觉涌上了一些怀旧的感伤，有的是小说里读到过的，有的则是生活里所亲身体味过的，所有这些悲伤的遐想都徐徐地飘逸去到了雨里，因潮湿而变的更加沉重了。
刚刚正在灯下写着日记，但那些沿着屋檐坠落的雨点胡乱的砸到地上：滴滴答答…滴答…滴答……搅得我再也坐不住了。那无章的雨声令我极端恐惧，那音韵仿佛是一种对于生活根源地询问，而这是我所无力回答出来的，我极力躲避，隐忍，逃避着不去回答，也不想去寻找所谓的答案，但是那不知出自何处的询问声一次更甚一次的真切，凄悲，激壮，令我有一种正在被”好意”拷打逼供地压迫感。那一刻，心里抑郁且慌乱。
滴滴答答…滴答…滴答……
瞬时，慌乱急剧增加了，无从知晓其中原由。总之心也随之模糊混乱了起来。难道说是心里也下起了细雨?也升腾起了那浓重的雾霭?
那些原本清晰的思路也都被遮掩住了，看不清了，更无法去捕捉到了……
我不喜欢雨天!
小学三年级作文雨天 篇6
今天，是星期五，一整天下着倾盆大雨，但时而大，时而小。天灰蒙蒙的，难道太阳公公生病了?“咚咚咚。”怎么?雷公公也来看望太阳公公吗?雨，它带着生命和凉爽来到人间，让万物吸收。
要是不信的话，我就带你们去瞧一瞧吧!在雨的呵护下，还在土里的种子弟弟探出头来，而小花小草也更高更大更美了。气温也降了不少，使人们能在炎热的夏天里感受到秋天的凉爽。林子里的树更大，树叶又绿又茂盛。我们也有新的礼物—更多的知识。中午来临了，云妹妹也回家了。天终于亮了起来，我的房间顿时光明起来。
这个时侯，雨还在一直下个不停。我看见了，雨就是未来。有了它，屋顶上的灰尘没有了。有了它这个炎热的夏天就要过去了。有了它……雨滴小小的好像是天上的神仙往人间撒的水。滴在手中还有一种冰冰凉凉的感觉，比玩水游戏还好玩。大地在雨的冲击下变得干干净净，到处都有它。雨来到草地玩耍，来到小河的拥抱里，来到……雨滴既是一个十全十美的旅行家，还是一位能歌善舞的歌手。
他来到森林里的一块石头上，他抚摸着石头，唱起了它最美妙的歌声：“滴答滴答。”它来到又长又弯的小河里，小河流动了，还发出一种让人惬意的声音“哗哗哗，哗哗哗。”你听，连小狗都参加了这次歌会“汪汪汪。"使平静的日子变的热闹起来。在一旁偷听的小花小草进入了甜美的梦乡。怎么样?雨很厉害吧!
小学三年级作文雨天 篇7
清晨醒来，打开窗户，便感到一阵湿冷之气迎面扑来。我又望了望那一片布满乌云的天际，不禁打了个寒战，如此天气，应该是要下雨了!
吃过早饭，乌云依旧生生地把太阳挡在身后，不允许一丝阳光流露出来。即使在屋中，也依然受外面湿冷之气影响，有些寒意。窗外的矮树绵软无力地摆动着树梢，凄凉的微风缓步掠过，吹走了几片摇摇欲坠的叶，不知带它去何方。
街上的行人，一反平常，公园中少了散步的老人，公交车站旁少了些等车的路人，连街边卖菜的小贩好像也少了许多。喧闹的城市仿佛被这气氛所感染，汽车少了鸣笛声，同行的路人少了嬉戏声，原本热闹的城市显得有些寂静，唯一变化的，好像只有那十字路口按部就班不断转换着的红绿灯。
再看向远处的高楼，呆呆地矗立在那里，那高大的身躯仿佛要刺穿厚厚的乌云，它俯瞰着这座城市，那庞大的身躯里，是否也有人和它一起看着这城市的风景呢?
临近中午，稀稀拉拉的雨一点点滴落，落在叶上，为它洗去了往日的污秽;落在车上，为它冲走奔走的劳累;落在地上，为它冲刷去承担的劳苦。
渐渐地，雨势越来越大，风夹杂着雨，雨伴随着风，铺天盖地地扑向大地，地上凹凸不平的坑洞仿佛是它们的杰作。慢慢地，雨势减小，乌云变得薄了许多，阳光毫不费力地拨开了它，再次为大地送来光明。
雨前的路，单调乏味，每走一步就好似被绝望侵蚀;雨中的路，泥泞难行，每走一步就好似费劲了力气;但唯有走过它们，阳光照耀着前方，你才会发觉，路已被照亮!
小学三年级作文雨天 篇8
雨是天空的眼泪，是万物的光辉。如果说春雨是细腻缠绵的，那么夏雨就是温柔多情的。当春风携着丝雨从天而降，当夏雨枕着浮云滴滴而下，那是雨在诉说，低吟着亘古不变的誓言，呓语般的诗情画意。夜，窗外更深露重，几丝春雨附在窗上，像杂乱无章的窗花，没有丁点规律的着落，勾勒出一幅雨丝图。打开窗子，一股冷风敲打在脸上，刺入内心深处，令人备感孤凉。冰冷的雨夜，那雨似乎在诉说着它深入骨髓的寂寞，正可谓：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春雨如诗，深情沉诉，夏雨如歌，婉转动听。每一场雨都是一个故事。夏夜的闷热，需要一场冰雨来降温。走在雨里，拐过家乡的小街，又想起戴望舒的《雨巷》——我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。雨是浪漫的，它比春风更温柔，比夏花更炫烂，比秋阳更散漫，比冬雪更清凉。我爱雨的天真，我爱雨的和谐，我爱雨的倾诉。夏雨是暗夜的精灵，在空灵的雨夜里，轻舞梦翼，如一段旧梦展现在眼前，似一首浅唱低吟的歌萦绕在耳旁久久回荡......天亮即是晴空万里，在朝阳的映衬下，雨的杰作架起在天边，飘乎在天际的七色彩虹，山边的景色好似一位风姿绰约的少女，又如西湖上的美景，分明是苏东坡口中的：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这般温婉可人，那般柔情似水，佳期如梦。每当雨来到身旁，就俯耳倾听吧!那幻妙的音律是微微的轻颤，是一种念头，是它无言语的诉说。
小学三年级作文雨天 篇9
“滴”、“滴”、“滴滴答答~”，随着云层越来越厚，炽热的阳光渐渐消逝，终于，一滴滴雨水打上手心，微微的凉意传上心头，仰望天空，只见无限流星正在下坠，下雨了……
动人的故事总要有个美丽的相逢，我和雨的邂逅就是这么开始的，记得那是在一个暖和的冬季午后，出门在外忙碌的我以为晴天会一直持续下去，因此没特别注意携带雨具，岂知在回家路上，雨就如此降下，幸好只是毛毛细雨，若是滂沱的雨势，将淋的我体无完肤啊!正因为雨下得不大，因此我仍採取走路的方式回家，原以为会因为降雨而情绪低落，没想到我得到的却是截然不同的感受~平静，来自于那“滴滴答答”雨声的微妙节奏使我平静了下来，看来雨不止浇熄了热情的太阳，也浇熄了都市的喧嚣，以及我内心的鼓躁!
雨着实有些令人意想不到的特质，它那规律却非一成不变的声响使人心平气和;它细腻圆润的外形访殂象徵着处事的圆满;它那惟无冰冷的触感更说明了代人的原则─不可过于热情而失去对人的敬意，与“君子之交淡如水。”有异曲同工之妙!
不同形式的雨也能带给人们不同的风情，清晨的飘雨能使人沉澱思绪，迎接新的每一天;清闲午后的.毛毛细雨给人一种浪漫的情调，使人幸福万分;夜深时的大暴雨则给人孤寂的感受，也使人能够宣洩那平常难以释放的所有负面能量，达到降压的效果!
我喜欢雨天，不仅仅只是因为它所带来的各种感受，更因为雨本身的纯净是多么难能可贵，我深信不疑，这些降临人间的天使，不仅能洗涤人心中的污秽，更能引领人们走向朴实无华的“真”世界!
